Lampiran

LEMBAR TUGAS PESERTA DIDIK

KELOMPOK : .................................. MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

NAMA ANGGOTA KELAS / SEMESTER : XI/ GASAL
1. ............................................... MATERI POKOK : PROGRAM LINEAR
2. ............................................... ALOKASI WAKTU : 8 MENIT
3. ...............................................
Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran Creative
Problem Solving dengan strategi REACT diharapkan siswa dapat
TUJUAN
merumuska model matematika, menentuan fungsi kendala dan fungsi
PEMBELAJARA
objektif, menggambar grafik, dan menentukan daerah himpunan
N penyelesaian .

KERJAKAN SOAL BERIKUT DENGAN BAIK DAN BENAR!

1. Gambarlah grafik himpunan penyelesaian untuk pertidksamaan 𝑥 + 𝑦 ≤ 16, 2𝑥 + 𝑦 ≤ 11,

3𝑥 + 𝑦 ≤ 5, 𝑥 ≥ 0, dan 𝑦 ≥ 0.
2. Gambarlah grafik himpunan penyelesaian untuk pertidksamaan 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0; 𝑥 ≤ 3;
𝑥 + 𝑦 ≤ 5 , ≥ 0, dan 𝑦 ≥ 0.
3. Linda membeli 3 kue A dan 2 kue B di supermarket. Oleh karena itu, Linda harus membayar
Rp3.400,00, sedangkan Wati membeli 2 kue A dan 3 kue B sehingga ia harus membayar
Rp3.100,00. Jika harga sebuah kue A dan sebuah kue B masing-masing x rupiah dan y
rupiah, buatlah model matematika dari masalah tersebut.

1. .................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
2. .................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
3. ...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
1. Mencari titik-titik koordinatnya
 𝑥 + 𝑦 ≤ 16
Untuk x = 0, maka y =16 → sehingga titik koordinatnya adalah (0,16)
Untuk y = 0, maka x =16 → sehingga titik koordinatnya adalah (16,0)
 2𝑥 + 𝑦 ≤ 11
Untuk x = 0, maka y =11 → sehingga titik koordinatnya adalah (0,11)
Untuk y = 0, maka x =11/2 → sehingga titik koordinatnya adalah (11/2,0)
 3𝑥 + 𝑦 ≤ 15
Untuk x = 0, maka y =15 → sehingga titik koordinatnya adalah (0,15)
Untuk y = 0, maka x =5 → sehingga titik koordinatnya adalah (5,0)

Jika diilustrassikan dalam grafik sebagai berikut

2. Cari titik potong x + y = 5 dengan sumbu koordinat Cartesius.

Untuk x = 0 → 0 + y = 5 ↔ y = 5
Untuk y = 0 → x + 0 = 5 ↔ x = 5
Jadi, diperoleh titik potong (0, 5) dan (5, 0)

Grafik sistem pertidaksamaan linear tersebut adalah sebagai berikut.

3. Misalkan harga sebuah kue A adalah x dan harga sebuah kue B adalah y.

Untuk memudahkan pembuatan model matematika, kita buat tabel seperti tabel berikut.
Kue
Nama Kue A Harga
B
Linda 3 2 3.400
Wati 2 3 3.100

Berdasarkan jumlah uang yang dibayarkan Linda maka diperoleh 3x + 2y = 3.400, sedangkan
berdasarkan jumlah uang yang dibayarkan Wati, diperoleh 2x + 3y = 3.100. Karena x dan y
menunjukkan harga barang maka nilai x dan y harus berupa bilangan real non-negatif sehingga
x ≥ 0, y ≥ 0; x, y ϵ R.

Jadi, model matematika dari masalah di atas adalah :

3x + 2y = 3.400
2x + 3y = 3.100
x ≥ 0, y ≥ 0
x, y ϵ R

Cari tahu daerah yang memenuhi sistem pertidaksamaan linear di atas.

1. Daerah yang memenuhi pertidaksamaan 𝑥 + 𝑦 ≤ 7

Untuk x = 0, maka y = 7 → sehingga titik koordinatnya adalah (0,7)
Untuk y = 0, maka x = 7 → sehingga titik koordinatnya adalah (7,0)
2. Daerah yang memenuhi pertidaksamaan 𝑥 + 3𝑦 ≤ 15.
Untuk x = 0, maka y = 3 → sehingga titik koordinatnya adalah (0,13)
Untuk y = 0, maka x = 15 → sehingga titik koordinatnya adalah (15,0)

3. Daerah yang memenuhi gabungan dari empat sistem pertidaksamaan linear: 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0,, 𝑥 +
𝑦 ≤ 7 dan 𝑥 + 3𝑦 ≤ 15.