LKPD Gelombang

Pertemuan pertama (1)
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

Mata pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester : XI MIA/1
Materi : Gelombang mekanik
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Tujuan Pembelajaran : Mengindetifikasi ciri-ciri gelombang mekanik untuk pemantulan,

pembiasan, difraksi dan inter ferensi.
No Soal Penyelsaian
1 Jabarkan sifat-sifat sifat-sifat gelombang
gelombang dibawah a. Refleksi yaitu pemantulan glb jika mengenai
ini: pemantulan padat
a. Refleksi b. Refraksi yaitu pembiasan jika melalui dua
b. Refraksi medium yang berbeda kerapatan
c. Difraksi c. Difraksi yaitu pelenturan glb
d. Dispersi d. Dispersi yaitu penguraian gelombang
e. Interferensi e. Interferensi yaitu perpanduan dua gelb atau lebih
f. Polarisasi f. Polarisasi yaitu pengutuban gelombang
2 Tuliskan Hukum a. Gelombang datang, garis normal dan gelombang
Snellius tentang pantul pada satu bidang datar dan bertemu
permantulan disatu titik
gelombang b. Besarnya sudut datang sama dengan sudut
pantul
3 Tuliskan Hukum a. Gelombang datang, garis normal dan gelombang
Snellius tentang bias pada satu bidang datar
pembiasa gelombang b. Perbandingan sinus sudut datang dengan sudut
bias merupakan bilangan konstan yang disebut
indeks bias
Pers ; n = n2/n1 dan v1/v2 =
4 Lukiskan prinsip Datang pantul

pemantulan
gelombang
berdasarkan hukum
snellius
5 Penerapan soal
pembiasan
6 Tuliskan penerapan
sifat gelombang untuk
pemantulan dan
pembiasan dalam
kehidupan sehari-hari
7 Tuliskan manfaat
pemantulan dan
pembiasan dalam
8 Tuliskan kerugian
pemantulan dan
pembiasan dalam
-
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pertemuan 2
KARTU SOAL

Materi : momen gaya (momen torsi dan momen kopel)
Alokasi Waktu : 2 x 45 MENIT
No Soal Kunci Jawaban

1 Perhatikan gambar di bawah ini: *F1 dan F2 bernilai + (positif)
F1 F3 karena searah putaran jarum
jam
B *F3 bernilai – (negatif) karena
F2 berlawanan putaran jarum jam
Jika sumbu putar di titik B, nyatakan perjanjian
tanda untuk masing-masing arah gaya .
2 Perhatikan gambar berikut ini: *Torsi = F1.l1 + F2.l2-F3.l3
F1=10 N f2= 5 N = 10 . 0 + 3 . 0,7 - 5 .1
70 cm 30 cm = 2,9 N.m
A B F2= 3 N C
Hitung momen puntir (torsi) jika sumbu putar di: * Torsi = F1.l1 + F2.l2-F3.l3
1. Titik A = 10 . 0,7 + 3 . 0 - 5.0,3
2. Titik B = 5,5 N.m
3 F1 = 5 N *Torsi = F1.l1 sin 𝜃 + F2.l2 +
30 F3.l3 sin 𝜃
50 cm B 20 cm 30 cm 300 = 5 . 0,5 sin 30 + 4 . 0,2
F2=4 N F3=12N + 12 . 0,5 sin 30
Jika sumbu putar di titik B, nyatakan perjanjian = 2,5.1/2 + 0,8 + 6.1/2
tanda untuk masing-masing arah gaya . = 1,25 + 0,8 + 3
= 5,05N.m
4 Sebuah batang kayu digantung beban seperti *Benda berada dalam

gambar, m1 adalah 2 kg, m2 adalah 3 kg, jika kesetimbangan sehingga torsi
lengan gaya l1,l2,l3 masing-masing 40 cm, 20 cm total terhadap titik tumpu = 0
dan 50 cm, tentukan nilai massa m3…. L1.(m1.g) + l2.(m2.g) =
l3.(m3.g)
0,4.(2.10) + 0,2.(3.10) =
L1 l2 l3 0,5.(m3.10)
8 + 6 = 5 . m3
M3 = 14 / 5
M3 = 2,8 N.m
KARTU SOAL

Materi : Menjabarkan konsep momen inersia beserta permasalahan

Materi : Titik berat
Tujuan : Menghitung titik berat pada bangun satu dimensi dan dua
dimensi.
Landasan teori
Pusat massa suatu benda adalah sebuah titik tunggal dimana seluruh massa
benda atau sistem terpusat pada satu titik
Pusat massa suatu benda atau sistem yang terdiri atas n partikel didefinisikan
sebagai titik vektor kedudukan sumbu x dan sumbu y.
Titik berat suatu sistem yang terdiri atas banyak partikel ditentukan dengan
memperhatikan gaya berat dan kedudukan partikel tersebut.
Besaran yang dapat terukur diantaranya:
∑𝑛
𝑖=1 𝑙𝑖 .𝑥𝑖 ∑𝑛
𝑖=1 𝑙𝑖 .𝑦𝑖
satu dimensi xo = yo =
𝑙𝑖 𝑙𝑖
∑𝑛
𝑖=1 𝐴 𝑖 .𝑥𝑖 ∑𝑛
𝑖=1 𝐴𝑖 .𝑦𝑖
dua dimensi xo = yo =
𝑙𝑖 𝑙𝑖
∑𝑛
𝑖=1 𝑣 𝑖 .𝑥𝑖 ∑𝑛
𝑖=1 𝑣𝑖 .𝑦𝑖
tiga dimensi xo = yo =
𝑙𝑖 𝑙𝑖
dimana l = Panjang (m)

A = Luas (m2)
V = volume (m3)
X = titik berat pada sumbu x terhadap pusat massa (m)
Y = Titik berat pada sumbu y terhadap pusat massa (m)
Langkah Kerja :
1. Perhatikan gambar bangun satu dimensi dibawah ini:
6
4 2 2
4
2. Lengkapi tabel dibawah ini
No Panjang Letak Letak titik Titik berat Titik berat
(l) titik berat berat sb y sistem Xo Sistem Yo
sb x
3. Hitung letak titik berat bangun tersebut.

4. Perhatikan bangun dua dimensi dibawah ini:
6
8 6
4
5. Lengkapi tabel dibawah ini:
No Luas Letak Letak titik Titik berat Titik berat
sb x

Tujuan : Peserta didik membuat karya yang menerapkan konsep titik berat
Bahan dan alat : Karton, benang , gunting , pengaris, pulen
Langkah Kerja :
1. Ambil karton, gambarkan secara sembarang
2. Gunting gambar tersebut
3. Beri titik setiap sisi dari gambar tersebut
4. Hubungkan dua titik yang saling berseberangan dengan mengunakan pengaris , hingga
semua titik saling terhubung.
5. Amati titik pertemuan dari garis-garis saling terhubung
6. Uji keseimbangan karton tersebut dengan mengunakan ujung pulpen sebagai penumpu.
7. Tarik kesimpulan dari percobaan tersebut
8. Buat lah satu atau dua gambar sembarang dan ulangi langkah-langkah diatas.
9. Persentasikan karya kamu didepan kelas.
KARTU SOAL

Materi : Besaran Elastisitas dan persamaan hukum Hook
No Soal Jawaban
Kartu
1 Dari hasil pengamatan simulasi pegas yang 1. Tegangan = gaya/ luas
memiliki panjang pegas mula-mula 20 cm, = 18 /1,256
diberi gaya tarik 18 N mengakibatkan pegas = 14,33 N/𝑚2
menjaji 24 cm. hitunglah nilai tegangan yang
terjadi pada pegas tersebut… (diameter pegas Hitung luas A= 2n.d
20 cm) = 2 . 3,14 .0,2
= 1.256 𝑚2
2 Dari hasil pengamatan simulasi pegas yang Rengangan = AX / Xo

memiliki panjang pegas mula-mula 20 cm, = 0,04 / 0,2
diberi gaya tarik 18 N mengakibatkan pegas = 0,2
menjadi 24 cm. hitunglah nilai rengangan
yang terjadi pada pegas tersebut… (luas Hitung perubahan panjang
permukaan pegas 1,25 𝑚2 ) AX= 24 -20 cm = 4 cm = 0,04 m
3 Dari hasil pengamatan dilaboratorium

diperoleh data sebagai berikut: Jawaban sama karena yang
no massa Panjang Panjang mempengaruhi pertambahan
awal akhir panjang pegas sebanding dengan
1 25 gram 30 cm 32 cm gaya dan konstanta pegas.
2 50 gram 30 cm 34 cm K = F/Ax= 0,25 / 0,02= 12,5
Apakah besar konstanta pegas yang K = F/Ax =0,50/0,04 = 12,5
digunakan sama atau tidak , buktikan….
Hitung gaya
F = m. g = 0,025 . 10 = 0,25
F = m. g = 0,050 . 10 = 0,50
4 Dari hasil pengamatan dilaboratorium No 1. M.g = K /Ax

diperoleh data sebagai berikut: M . 10 = 0,8 / 0,02
no Massa Panjang Panjang Konstanta M . 10 = 0,0 16
(gr) awal akhir pegas M = 0,016 / 10
1 …… 30 cm 32 cm 0,8 = 0,0016 kg = 1,6 gr
2 100 30 cm 34 cm ………
Lengkapi table diatas No.2 K = m.g. Ax
= 0,1 . 10 . 0.04
= 0,04

Materi : Susuna pegas seri / paralel
Tujuan : Peserta didik dapat memformulasi dan menyelesaikan
Permasalahan susunan pegas seri / paralel.
Langkah Kerja : Selesaikan soal – soal dibawah ini secara berdiskusidiskusi

No Soal Jawaban
1 Dari hasil pengamatan simulasi pegas K = F . Ax
yang memiliki panjang pegas mula- = 18 . 0,04
mula 20 cm, diberi gaya tarik 18 N = 0,72
mengakibatkan pegas menjadi 24 cm.
hitunglah konstanta pegas tersebut…
2 Perhatikan rangkaian pegas dibawah

ini:
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pertemuan 2 dan pertemuan ke 3

Tujuan : Mengindetifikasi ciri-ciri gelombang mekanik untuk gelombang
transversal, gelombang, longitudinal,
Alat dan Bahan : Tali panjang 3 meter , slingki. stop watch

Langkah Kerja :
1. Rentang tali
2. Simpangkan tali 90 °, hentakkan tali tersebut
3. Hidupkan stopwatt dan amati bentuk gelombang yang terjadi
4. Hitung waktu dan jumlah gelombang yang terbentuk
5. Hitung panjang gelombang yang terbentuk, lengkapi tabel.
6. Ulangi langkah 1 s.d 5 beberapa kali.
7. Siapkan slingki, berikan getaran pada slingki tersebut
8. Hidupkan stopwatt, dan amati bentuk gelombang yang terjadi
9. Hitung waktu dan jumlah gelombang terbentuk, lengkapi tabel
10. Ulangi beberapa kali dan lengkapi tebel.
11. Setelah anda melakukan demonstrasi jawablah pertanyaan dibawah ini
A. Tabel pengamatan Gelombang transversal
No Panjang Jumlah Waktu Panjang Periode Frekuensi

Tali Gelombang tempuh Gelombang Gelombang Gelombang
gelombang
(meter) (sekon) (meter) (sekon) (Hz)
1
2
3
4
5
B. Gelombang Longitudinal
No Panjang Jumlah Waktu Panjang Periode Frekuensi

Slingki Gelombang tempuh Gelombang Gelombang Gelombang
(meter) gelombang
(sekon) (meter) (sekon) (Hz)
1
2
3
4
5
C. Lengkapi tabel dibawah ini dengan uraian yang tepat
N Soal Jawaban
o
1 Dari hasil pengamatan demonstrasi apa yang dapat 1. Gelombang transfersal
kamu simpulkan terhadap pengertian: adalah
1.Gelombang transfersal 2. Gelombang
2. Gelombang Longitudinal Longitudinal adalah
3. Periode Gelombang 3. Periode Gelombang
4. Frekuensi Gelombang adalah
5. Panjang Gelombang 4. Frekuensi Gelombang
adalah
5. Panjang Gelombang
adalah
2 Melalui literasi tuliskan persamaan gelombang berjalan Y = A Sin 𝜔 t +
−𝐾𝑥
dari gelombang mekanik Dimana A = Amlitudo (s)
𝜔 = frekuensi
sudut (rad/s)
T = waktu
tempuh gelomban
+
−
= 𝐴𝑟𝑎ℎ 𝑟𝑎𝑚𝑏𝑎𝑡 𝐺𝑒𝑙𝑜𝑚𝑏𝑎𝑛𝑔
K = konstanta
Gelombang
X = Jarak
tempuh gelombang.
3 Seutas tali panjang 2 meter digetar kan menghasilkan 5 1. T = 3/4.5 = 0,66s
puncak dan 4 lembah, dalam waktu 3 sekon. 2. F= 1 / 0,66 = 1,515 Hz
Hitunglah : 3. / = 2 / 4.5 = 0,44 m
3. Periode Gelombang 4. w = 2n/0,66 = 3,03 n
4. Frekuensi Gelombang rad/s
5. Panjang Gelombang 5. K = 2n / 0,44 = 4,54
6. Frekuensi sudut gelombang
7. Konstanta Gelombang
4 Perhatikan persamaan gelombang dibawah ini! 1.A = 0,04 (m)

Y = 0,04 Sin 5 t - 2 x (dalam meter) 2.𝜔 = 5 (rad/s)
3.T = 0,4
Hitung: 4. 𝐴𝑟𝑎ℎ 𝑟𝑎𝑚𝑏𝑎𝑡 𝐺𝑙𝑏 𝑘𝑒
1. A 𝑘𝑎𝑛𝑎𝑛 (−)
2. 𝜔 5. K = 2
3. T 6. panjang glb = 2.5 m
4. 𝐴𝑟𝑎ℎ 𝑟𝑎𝑚𝑏𝑎𝑡 𝐺𝑒𝑙𝑜𝑚𝑏𝑎𝑛𝑔
5. K
6. Panjang gelombang

Tujuan Pembelajaran : Mengindetifikasi sifat- sifat gelombang dalam kehidupan sehari-hari
No Soal Penyelesaian
1 Tuliskan pengertian dan besaran sifat-sifat gelombang Mekanik adalah:
gelombang mekanik dibawah inii: a. Frekuensi adalah jumlah gelombang yang
a. Frekuensi terjadi pada sebuah titik tiap sekon
b. Periode b. Periode dalah waktu yang dibutuhkan untuk
c. Panjang gelombang menempuh satu gelombang
d. Cepat rambat gelombang c. Panjang gelombang jarak tempuh
gelombang dibagi denganjumlah gelombang
d. Cepat rambat gelombang adalah jarak
tempuh gelombang dibagi satuan waktu.
2 Pada percobaan dengan tangki riak, a. T = 08/ 2 = 0,4 s
diperoleh permukaan air membentuk b. Panjang gelombang = 0,6 / 2 = 0,3
lingkaran gelombang seperti gambar c. V = 0,3 / 0,4 = 0,75
-
B
A
Jika waktu A ke B 0,8 sekon dan jarak

AkeB 0,6 meter , maka hitunglah
a. Periode
b. Panjang gelombang
c. Cepat rambat gelombang
3 Perhatikan gambar gelombang dibawah 1. Jumlah gelombang = 2,5 buah
ini 5m 2. Amplitudo = 0,5 m
0,5 3. Frekuensi = 2,5 /10 =25 Hz
2 4 6 8 10 t(s) 4. Panjang gelombang = 5 /2.5 = 2 m
5. Cepat rambat gelombang = 2 . 25 = 50 m/s
Lengkapi data dibawah ini;
1. Jumlah gelombang
2. Amplitudo
3. Frekuensi
5. Cepat rambat gelombang
4 Berdasarkan pertanyaan soal no 3
buatlah satu soal tentang gelombang
transversal dang gelombnag
longitudinal.

Tujuan Pembelajaran : Mengindetifikasi sifat- sifat gelombang dalam kehidupan
sehari-hari
1 Tuliskan pengertian dan besaran
gelombang mekanik dibawah inii:
e. Frekuensi
f. Periode
g. Panjang gelombang
h. Cepat rambat gelombang
2 Pada percobaan dengan tangki riak,
diperoleh permukaan air membentuk
lingkaran gelombang seperti gambar
-
B
A

d. Periode
e. Panjang gelombang
f. Cepat rambat gelombang
3 Perhatikan gambar gelombang
dibawah ini 5m
0,5
2 4 6 8 10
t(s)

6. Jumlah gelombang
7. Amplitudo
8. Frekuensi
KARTU SOAL


jam
F1=10 N f2= 5 N = 10 . 0 + 3 . 0,7 - 5 .1
70 cm 30 cm = 2,9 N.m
A B F2= 3 N C
1. Titik A = 10 . 0,7 + 3 . 0 - 5.0,3
30 F3.l3 sin 𝜃
50 cm B 20 cm 30 cm 300 = 5 . 0,5 sin 30 + 4 . 0,2
F2=4 N F3=12N + 12 . 0,5 sin 30
= 5,05N.m

l3.(m3.g)
0,4.(2.10) + 0,2.(3.10) =
L1 l2 l3 0,5.(m3.10)
8 + 6 = 5 . m3
M3 = 14 / 5
M3 = 2,8 N.m
KARTU SOAL


dimensi.
Landasan teori
∑𝑛
𝑙𝑖 𝑙𝑖
∑𝑛
𝑙𝑖 𝑙𝑖
∑𝑛
𝑙𝑖 𝑙𝑖

A = Luas (m2)
V = volume (m3)
Langkah Kerja :
6
4 2 2
4
sb x

6
8 6
4
sb x

Langkah Kerja :
4. Hubungkan dua titik yang saling berseberangan dengan mengunakan pengaris , hingga semua titik saling
terhubung.
KARTU SOAL

No Soal Jawaban
Kartu
20 cm)
= 2 . 3,14 .0,2
= 1.256 𝑚2


2 50 gram 30 cm 34 cm K = F/Ax= 0,25 / 0,02= 12,5
Hitung gaya
F = m. g = 0,025 . 10 = 0,25
F = m. g = 0,050 . 10 = 0,50

1 …… 30 cm 32 cm 0,8 = 0,0016 kg = 1,6 gr
2 100 30 cm 34 cm ………
= 0,1 . 10 . 0.04
= 0,04

No Soal Jawaban

ini:

Tujuan Pembelajaran : Menyelasaikan permasalahan gelombang mekanik dalam kehidupan
sehari-hari
1 Tuliskan besaran gelombang mekanik dibawah inii: a.
a. Frekuensi
b. Periode
c. Panjang gelombang
d. Cepat rambat gelombang
2 Pada percobaan memahami karakteristik gelombang
mekanik denga mengunakan slinki terbentuk 4 rapatan dan
3 renganggan dengan panjang sliki 100 cm , dan waktu
getar slinki 10 sekon. Hitunglah besaran gelombang
dibawah ini:
a. Frekuensi
b. Periode
c. Panjang gelombang
d. Cepat rambat gelombang
3 Perhatikan gambar gelombang dibawah ini
0,5 100 cm
1 2 3 4 5 t(s)

1. Jumlah gelombang
2. Amplitudo
3. Frekuensi
4 Dua buah gabus terombang ambing dipuncak gelombang
air, diantara kedua gabus terdapat 2 puncak. Jika jarak
antara kedua gabus tersebut 150 cm dengan waktu getar
12 sekon. Hitunglah :
1. Frekuensi

Tujuan Pembelajaran : Mengindetifikasi sifat- sifat gelombang dalam kehidupan
sehari-hari
1 Tuliskan pengertian dan besaran
gelombang mekanik dibawah inii:
e. Frekuensi
f. Periode
g. Panjang gelombang
h. Cepat rambat gelombang
2 Pada percobaan dengan tangki riak,
diperoleh permukaan air membentuk
lingkaran gelombang seperti gambar
-
B
A

e. Periode
f. Panjang gelombang
g. Cepat rambat gelombang
3 Perhatikan gambar gelombang
dibawah ini 5m
0,5
2 4 6 8 10
t(s)

4. Jumlah gelombang
5. Amplitudo
6. Frekuensi
KARTU SOAL


jam
F1=10 N f2= 5 N = 10 . 0 + 3 . 0,7 - 5 .1
70 cm 30 cm = 2,9 N.m
A B F2= 3 N C
1. Titik A = 10 . 0,7 + 3 . 0 - 5.0,3
30 F3.l3 sin 𝜃
50 cm B 20 cm 30 cm 300 = 5 . 0,5 sin 30 + 4 . 0,2
F2=4 N F3=12N + 12 . 0,5 sin 30
= 5,05N.m

l3.(m3.g)
0,4.(2.10) + 0,2.(3.10) =
L1 l2 l3 0,5.(m3.10)
8 + 6 = 5 . m3
M3 = 14 / 5
M3 = 2,8 N.m
KARTU SOAL


dimensi.
Landasan teori
∑𝑛
𝑙𝑖 𝑙𝑖
∑𝑛
𝑙𝑖 𝑙𝑖
∑𝑛
𝑙𝑖 𝑙𝑖

A = Luas (m2)
V = volume (m3)
Langkah Kerja :
6
4 2 2
4
sb x

6
8 6
4
sb x

Langkah Kerja :
4. Hubungkan dua titik yang saling berseberangan dengan mengunakan pengaris , hingga semua titik saling
terhubung.
KARTU SOAL

No Soal Jawaban
Kartu
20 cm)
= 2 . 3,14 .0,2
= 1.256 𝑚2

2 50 gram 30 cm 34 cm K = F/Ax= 0,25 / 0,02= 12,5
Hitung gaya
F = m. g = 0,025 . 10 = 0,25
F = m. g = 0,050 . 10 = 0,50

1 …… 30 cm 32 cm 0,8 = 0,0016 kg = 1,6 gr
2 100 30 cm 34 cm ………
= 0,1 . 10 . 0.04
= 0,04

No Soal Jawaban

ini:
KARTU SOAL

Tujuan Pembelajaran : Menghitung nilai periode,frekuensi dan cepat rambat gelombang

pada permasalahan sehari-hari
NO BUTIR SOAL JAWABAN

1 Perhatikan gambar disamping! a. n = 2 glb
.y(m) 200 cm
b. / = 2 m / 2 glb = 1 m
8 t (s) c. T = 8 s / 2 glb = 4 s
Hitung;
a. Jumlah gelombang d. F = 1 / T = 1 / 4
b. Panjang gelombang
c. Periode gelombang = 0,25 Hz
d. Frekuensi gelombang
2 Pada sebuah laporan paraktikum diperoleh data : • T = 5/8 = 0,625

• / = 4 / 8 = 0,5 m
no Jumlah Waktu Panjang Periode Cepat • V = 0,5 / 0,625
getaran getar Tali (T) Rambat = 0,8 m/s
(s) (m) (v)
1 8 5 4 ….. …… • T = 8 / 16 = 0,5
2 16 8 4 …… …… • / = 4 / 16 = 0,25
• V = 0,25 / 0,5
Lengkapi tabel diatas =0,5m/s
3 Ketika percobaan dengan menjatuhkan batu • Panjang gelombang

kepermukaan air terbentuk lingkaran gelombang Jarak antara 2
dengan mengikuti bentuk dari wadah (gelas).jika kita muka(puncak)
tentukan satu titik uji 10 cm diukur dari titika jatuh gelombang yg
batu sebagai titik getar terbentuk 5 puncak gelombang berdekatan = 1 lamda.
, dan waktu tempuh getaran merambat hingga tiba ke Jadi 5 puncak yang
titik uji 0,4 s . prediksikan panjang gelombang dan berdekatan = 5 lamda.
cepat rambat gelombang dari percobaan tersebut 5 / = 0,1 m
/ = 0.1 / 5
= 0.02 m
• V=/ /T
= 0,02 / 0,05
= 0,4 m/s
• T = waktu / jlh glb
= 0,4 s / 5 = 0,05 s

LKPD Gelombang

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LKPD Gelombang

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pertemuan pertama (1)

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

Tujuan Pembelajaran : Mengindetifikasi ciri-ciri gelombang mekanik untuk pemantulan,

4 Lukiskan prinsip Datang pantul

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

No Soal Kunci Jawaban

4 Sebuah batang kayu digantung beban seperti *Benda berada dalam

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pertemuan 2

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

dimana l = Panjang (m)

3. Hitung letak titik berat bangun tersebut.

6. Hitung letak titik berat bangun tersebut.

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pertemuan 6

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pertemuan 3

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

2 Dari hasil pengamatan simulasi pegas yang Rengangan = AX / Xo

3 Dari hasil pengamatan dilaboratorium

4 Dari hasil pengamatan dilaboratorium No 1. M.g = K /Ax

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

Langkah Kerja : Selesaikan soal – soal dibawah ini secara berdiskusidiskusi

2 Perhatikan rangkaian pegas dibawah

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

Alat dan Bahan : Tali panjang 3 meter , slingki. stop watch

A. Tabel pengamatan Gelombang transversal

No Panjang Jumlah Waktu Panjang Periode Frekuensi

No Panjang Jumlah Waktu Panjang Periode Frekuensi

C. Lengkapi tabel dibawah ini dengan uraian yang tepat

4 Perhatikan persamaan gelombang dibawah ini! 1.A = 0,04 (m)

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

Tujuan Pembelajaran : Mengindetifikasi sifat- sifat gelombang dalam kehidupan sehari-hari

Jika waktu A ke B 0,8 sekon dan jarak

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

Jika waktu A ke B 0,8 sekon dan jarak

Lengkapi data dibawah ini;

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

No Soal Kunci Jawaban

4 Sebuah batang kayu digantung beban seperti *Benda berada dalam

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pertemuan 2

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

dimana l = Panjang (m)

3. Hitung letak titik berat bangun tersebut.

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pertemuan 6

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

2 Dari hasil pengamatan simulasi pegas yang Rengangan = AX / Xo

3 Dari hasil pengamatan dilaboratorium

4 Dari hasil pengamatan dilaboratorium No 1. M.g = K /Ax

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

Langkah Kerja : Selesaikan soal – soal dibawah ini secara berdiskusidiskusi

2 Perhatikan rangkaian pegas dibawah

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM

Lengkapi data dibawah ini;