Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPKPS KMB

    Diunggah oleh

    ImelPutri
    4 tayangan12 halaman

    Judul Asli

    RPKPS kmb

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    4 tayangan12 halaman

    RPKPS KMB

    Diunggah oleh

    ImelPutri

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 12

    RANCANGAN PEMBELAJARAN

    KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I

    DOSEN:

    Ns. Melda Saputri, S.Kep


    Ns. Alfitri, M.Kep, Sp.KMB

    AKADEMI KEPERAWATAN ‘AISYIYAH PADANG


    TAHUN AJARAN 2017/2018
    RANCANGAN PEMBELAJARAN

    Mata Kuliah : Keperawatan Medical Bedah I Semester : III Kode : WAT 3.01

    Jurusan : D III Keperawatan Dosen : Ns. Melda Saputri, S.Kep (Koord) SKS : T (2), P (2)
    Ns. Alfitri, M.Kep, Sp. KMB

    A. Deskripsi Mata Kuliah

    Mata ajaran ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa yang bersifat akut maupun kronik yang meliputi perspektif

    keperawatan medikal bedah serta gangguan fungsi tubuh pada sistem pernafasan, kardiovaskuler, pencernaan, penginderaan.

    Mata ajaran ini memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang konsep menyangkut medical dan bedah serta penatalaksanaan medik pada klien dewasa

    yang mengalami gangguan pada sistem tersebut dan kemudian diaplikasikan dalam bentuk asuhan keperawatan pada klien yang mengalami gangguan tersebut dengan

    menggunakan pendekatan proses keperawatan/

    Proses pembelajaran disusun dalam bentuk pengalaman belajar ceramah

    (PBC) tentang konsep dan pengalaman belajar pratikum (PBP) di kelas, laboratorium kampus ataupun rumah sakit melalui demonstrasi dan bedsite teaching yang

    berhubungan dengan tindakan spesifik pada gangguan fungsi sistem tersebut.

    B. Tujuan Mata Kuliah

    Pada akhir mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami tentang :

     Memahami perspektif keperawatan medical bedah


     Memahami askep pasien dengan gangguan sistem pernafasan akibat peradangan/ infeksi, neoplasma, obstruksi dan trauma

     Memahami askep pasien dengan gangguan sistem kardiovaskuler akibat peradangan/infeksi, degeneratif dan genetik

     Memahami askep pasien dengan gangguan sistem pencernaan akibat peradangan/infeksi, neoplasma, obstruksi dan trauma

     Memahami askep pasien dengan gangguan sistem penginderaan akibat peradangan/infeksi, neoplasma, obstruksi dan trauma

     Memahami askep pasien pre dan post operasi gangguan sistem pernafasan, kardiovaskuler, pencernaan, penginderaan

    C. Capaian Pembelajaran/ Kompetensi

    1. Memahami struktur perspektif keperawatan medikal bedah

    2. Mengaplikasikan dan menerapkan asuhan keperawatan yang tepat dan efektif bagi klien yang mengalami gangguan sistem pernafasan, sistem

    kardiovaskuler, sistem pencernaan, sistem penginderaan,

    (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)


    MING KEMAMPUAN AKHIR BAHAN KAJIAN (MATERI BENTUK PEMBELAJARAN KRITERIA PENILAIAN BOBOT PENGAJAR
    GU KE YANG DIHARAPKAN AJAR) (INDIKATOR) NILAI
    1 Mampu memahami Anatomi fisiologi dan sistem FGD, Kooperatif learning, study Menulis harapan terhadap AL
    anatomi fisiologi sistem pernafasan kasus proses pembelajaran
    pernafasan membagi kelompok @ 5
    orang
    Mampu menjelaskan dan Sistem pernafasan Pratikum dan kooperatif learning Melaksanakan pratikum 5% AL
    mempresentasikan pratikum anfis dengan sistem
    tentang anatomi fisiologi pernafasan
    sistem pernafasan
    2 Mampu memahami askep Akibat Infeksi FGD, Kooperatif learning, study Ketepatan penjelasan 5% AL
    gangguan sistem pernafasan 1. Askep Pneumonia kasus sistematika penulisan
    dan akibat infeksi , 2. Askep TB makalah presentasinya
    obstruksi dan trauma, 3. Emfisema menarik ketepatan dalam
    keganasan Akibat obstruksi dan trauma menyelesaikan masalah
    4. Bronkitis kronis
    5. Emfisema
    6. Asma
    7. Trauma dada
    8. Pneumotorak
    Akibat Keganasan
    9. Ca Nasopharing
    10. Ca Laryng
    11. Ca Paru

    Mampu menjelaskan dan Akibat Infeksi Pratikum dan kooperatif learning Ketetapan penjelasan 5% AL
    mempresentasikan askep 1. Askep Pneumonia sistematika penulisan
    gangguan sistem pernafasan 2. Askep TB makalah
    dan akibat infeksi , 3. Emfisema
    obstruksi dan trauma, Akibat obstruksi dan trauma
    keganasan 4. Bronkitis kronis
    5. Emfisema
    6. Asma
    7. Trauma dada
    8. Pneumotorak
    Akibat Keganasan
    9. Ca Nasopharing
    10. Ca Laryng
    11. Ca Paru

    3 Mampu memahami 1. Persiapan dan prosedur FGD, Kooperatif learning, study Ketepatan penjelasan 5% AL
    persiapan, pemeriksaan pemeriksaan diagnostk kasus sistematika penulisan
    spesimen, pemberian sistem pernafasan makalah presentasinya
    macam-macam oksigen 2. Macam-macam menarik ketepatan dalam
    pemberian oksigen pada menyelesaikan masalah
    pasien dengan sistem
    pernafasan

    Mampu menjelaskan dan 1. Persiapan dan prosedur Pratikum dan kooperatif learning Ketetapan penjelasan 5% AL
    mempresentasikan pemeriksaan diagnostk sistematika penulisan
    persiapan, pemeriksaan sistem pernafasan makalah
    spesimen, pemberian 2. Macam-macam
    macam-macam oksigen pemberian oksigen pada
    pasien dengan sistem
    pernafasan

    4 Mampu memahami Anatomi fisiologi dan FGD, Kooperatif learning, study Ketepatan penjelasan 5% MS
    anatomi fisiologi dan patofiologi sistem kasus sistematika penulisan
    patofisiologi sistem kardiovaskuler makalah presentasinya
    kardiovaskuler menarik ketepatan dalam
    menyelesaikan masalah
    Mampu menjelaskan dan anatomi fisiologi dan Pratikum dan kooperatif learning Ketepatan penjelasan 5% MS
    mempresentasikan anatomi patofisiologi sistem sistematika penulisan
    fisiologi dan patofisiologi kardiovaskuler makalah
    sistem kardiovaskuler
    5 Mampu memahami askep 1. Akibat Peradangan FGD, Kooperatif learning, study Ketepatan penjelasan 5% MS
    sistem kardiovaskuler Endokarditis kasus sistematika penulisan
    dengan gangguan Miokarditis makalah presentasinya
    Perikarditis menarik ketepatan dalam
    2. Akibat Degeneratif menyelesaikan masalah
    IMA
    Angina Pectoris
    Decomp
    Arteriosclerosis
    Mampu memahami askep 3. Akibat Peradangan Pratikum dan kooperatif learning 5% MS
    sistem kardiovaskuler Endokarditis
    dengan gangguan Miokarditis
    Perikarditis
    4. Akibat Degeneratif
    IMA
    Angina Pectoris
    Decomp
    Arteriosclerosis
    6 Mampu memahami Pemeriksaan spesimen FGD, Kooperatif learning, study Ketepatan penjelasan 5% MS
    pemeriksaan spesimen dan kasus sistematika penulisan
    diagnostik, prosedur makalah presentasinya
    pemberian cairan parenteral menarik ketepatan dalam
    pada sistem kardiovaskuler menyelesaikan masalah
    Mampu menjelaskan Pemeriksaan spesimen Pratikum dan kooperatif learning Melaksanakan pratikum 5% MS
    pemeriksaan spesimen dan anatomi sistem endokrin
    diagnostik, prosedur
    pemberian cairan parenteral
    pada sistem kardiovaskuler
    7 Mampu memahami anatomi Anatomi Fisiologi sistem FGD, Kooperatif learning, study Ketepatan penjelasan 5% AL
    fisiologi dan patofisiologi pencernaan kasus sistematika penulisan
    sistem sistem pencernaan makalah presentasinya
    menarik, ketepatan dalam
    menyelesaikan kasus
    Mampu menjelaskan dan Anatomi Fisiologi sistem Pratikum dan kooperatif learning Melaksanakan pratikum 5% AL
    mempresentasikan sistem pencernaan anatomi sistem endokrin
    pencernaan
    8 Mampu memahami askep Akibat Peradangan/ Infeksi Ketepatan penjelasan 5% AL
    sistem pencernaan dengan 1. Gastritis FGD, Kooperatif learning, study sistematika penulisan
    gangguan 2. Typus Abdominalis kasus makalah presentasinya
    3. Hepatitis menarik, ketepatan dalam
    Akibat Neoplasma menyelesaikan kasus
    1. Ca Hepar
    2. Ca Kolorektal
    Akibat Trauma
    1. Trauma Abdomen
    Mampu menjelaskan dan Akibat Peradangan/ Infeksi Pratikum dan kooperatif learning Ketepatan penjelasan 5% AL
    mempresentasikan 1. Gastritis sistematika penulisan
    perawatan askep sistem 2. Typus Abdominalis makalah
    pencernaan dengan 3. Hepatitis
    gangguan Akibat Neoplasma
    3. Ca Hepar
    4. Ca Kolorektal
    Akibat Trauma
    Trauma Abdomen
    9 Mampu memahami Analisa Cairan Lambung, FGD, Kooperatif learning, study Ketepatan penjelasan 5% AL
    pemeriksaan spesimen dan Laparaskopi, USG, Endoskopi kasus sistematika penulisan
    diagnostik pada gangguan makalah presentasinya
    sistem pencernaan menarik, ketepatan dalam
    menyelesaikan kasus
    Mampu menjelaskan dan Analisa Cairan Lambung, Pratikum dan kooperatif learning Ketepatan penjelasan 5% AL
    pemeriksaan spesimen dan Laparaskopi, USG, Endoskopi sistematika penulisan
    diagnostik pada gangguan makalah
    sistem pencernaan
    10 Mampu memahami Tujuan, Indikasi, ontraindikasi, FGD, Kooperatif learning, study Ketepatan penjelasan 5% AL
    Prosedur pemasangan NGT, persiapan alat, lamgkah kerja, kasus sistematika penulisan
    Penilaian cukup gizi, bowel dan hal-hal yang harus makalah presentasinya
    training diperhatikan menarik, ketepatan dalam
    menyelesaikan kasus

    Mampu menjelaskan dan Tujuan, Indikasi, ontraindikasi, Pratikum dan kooperatif learning Ketepatan penjelasan 5% AL
    mempresentasikan Prosedur persiapan alat, lamgkah kerja, sistematika penulisan
    pemasangan NGT, Penilaian dan hal-hal yang harus makalah
    cukup gizi, bowel training diperhatikan

    11 Mampu memahami Tujuan, Indikasi, ontraindikasi, FGD, Kooperatif learning, study Ketepatan penjelasan 5% AL
    perawatan, kolostomi persiapan alat, lamgkah kerja, kasus sistematika penulisan
    dan hal-hal yang harus makalah presentasinya
    diperhatikan menarik, ketepatan dalam
    menyelesaikan kasus
    Mampu menjelaskan dan Tujuan, Indikasi, ontraindikasi, Pratikum dan kooperatif learning Ketepatan penjelasan 5% AL
    mempresentasikan persiapan alat, lamgkah kerja, sistematika penulisan
    perawatan, kolostomi dan hal-hal yang harus makalah
    diperhatikan
    12 Mampu memahami anatomi anatomi fisiologi sistem FGD, Kooperatif learning, study Ketepatan penjelasan 5% MS
    fisiologi sistem penginderaan kasus sistematika penulisan
    penginderaan makalah presentasinya
    menarik, ketepatan dalam
    menyelesaikan kasus
    Mampu menjelaskan dan anatomi fisiologi sistem Pratikum dan kooperatif learning Ketepatan penjelasan 5% MS
    mempresentasikan anatomi penginderaan sistematika penulisan
    fisiologi sistem makalah
    penginderaan
    13 Mampu memahami askep Akibat Infeksi FGD, Kooperatif learning, study Ketepatan penjelasan 5% MS
    sistem penginderaan akibat 1. Konjungtivitis kasus sistematika penulisan
    infeksi, degenerasi, dan 2. Uveitis makalah presentasinya
    trauma pada mata Akibat Neoplasma menarik, ketepatan dalam
    3. Tumor Orbital menyelesaikan kasus
    Akibat Degenerasi
    4. Hipermetropi
    5. Myiopi
    6. Katarak
    7. Glaukoma
    Mampu menjelaskan sistem Akibat Infeksi Pratikum dan kooperatif learning Ketepatan penjelasan 5% MS
    sistem penginderaan akibat 1. Konjungtivitis sistematika penulisan
    infeksi, degenerasi, dan 2. Uveitis makalah
    trauma pada mata Akibat Neoplasma
    3. Tumor Orbital
    Akibat Degenerasi
    4. Hipermetropi
    5. Myiopi
    6. Katarak
    7. Glaukoma
    14 Mampu memahami sistem Akibat Infeksi FGD, Kooperatif learning, study Ketepatan penjelasan 5% MS
    penginderaan akibat infeksi, OMA, OMSK, Labirintitis kasus sistematika penulisan
    dan trauma pada telinga makalah presentasinya
    Akibat benda asing menarik, ketepatan dalam
    menyelesaikan kasus
    Mampu memahami sistem Akibat Infeksi Pratikum dan kooperatif learning Ketepatan penjelasan 5% MS
    penginderaan akibat infeksi, OMA, OMSK, Labirintitis sistematika penulisan
    dan trauma pada telinga makalah
    1. Akibat benda asing
    15 Mampu memahami penkes Pendidikan Kesehatan, prosedur FGD, Kooperatif learning, study Ketepatan penjelasan 5% MS
    pada sistem pernapasan, pengangkatan jahitan, kasus sistematika penulisan
    kardiovaskuler, pencernaan dokumentasi askep makalah presentasinya
    dan penginderaan menarik, ketepatan dalam
    menyelesaikan kasus

    Mampu menjelaskan Pendidikan Kesehatan, prosedur Pratikum dan kooperatif learning Ketepatan penjelasan 5% MS
    penkes pada sistem pengangkatan jahitan, sistematika penulisan
    pernapasan, kardiovaskuler, dokumentasi askep makalah
    pencernaan dan
    penginderaan
    16. Mampu memahami Pengkajian pasien dengan FGD, Kooperatif learning, study Ketepatan penjelasan 5% MS
    pengkajian pasien dengan masalah psiososial kasus sistematika penulisan
    masalah psikososial pada makalah presentasinya
    gangguan sistem menarik, ketepatan dalam
    pernafasan, kardiovaskuler, menyelesaikan kasus
    pencernaan, dan
    penginderaan

    D. Evaluasi KET : MS : Ns. Melda Saputri, S.Kep


    Penilaian AL : Ns. Alfitri, M.Kep,Sp.MB
    - Ujian Tengah Semester : 35 %
    - Ujian Akhir Semester : 35 %
    - Tugas : 20 %
    - Kehadiran : 10 %
    E. BUKU PANDUAN
    - Brunner and Suddrat, (2000), Text Book of Medical Surgical Nursing, 9 th Edition, Philadelphia: JB Lippincott,Company
    - Donna D, Marlyn, (1991), Medical Surgical Nursing: a Nursing Process Aproach, Philadelphia: WB Sounders Company
    - Long, Barbara, C (“1992), Medical Surgical, Toronto: CV. Mosby Company
    - Luchman and Sorensen, (1993), Medical Surgical Nursing, a Psychophysiologie Approach, Tokyo: WB Sounders Company
    - PeterC, Hayer & Thomas, Diagnostic & Therapy, EGC, Jakarta
    - Nanda (2009) Nursing Diagnosis: Definitions and Classification (NANDA) 2009-2011. Willey-Blackwell

    Anda mungkin juga menyukai