SILABUS

Nama Sekolah : SMKN 2 Batusangkar

Bidang keahlian : Semua Bidang Keahlian
Komp. Keahlian : Semua kompetensi keahlian
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun pelajaran : 2021-2022
Kelas/Semester : XII /GENAP

Komptensi inti

KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI-2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian pada tingkat teknis, spesifik, detail dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional dan internasional

KI-4 . Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat informasi dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah
sederhana sesuai dengan lingkup kajian.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif dan
solutif dalam ranah abstrak, terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah kongkrit
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah.
KD. KD. Keterampilan IPK Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber PPK
Pengetahuan Pokok Pembelajaran Waktu Belajar
4.24.1 Membaca 1. Menjelaskan cara - Bentuk : - Religius
3.24 Q.S. 1. Guru 12 x Buku
Q.S. Luqman membaca Q.S. - Essay 45’
Mengevalu Luqman membentuk Pegangan - Kerja
(31): 13-14 dan Luqman/31: 13-14 -
asi makna (31): 13- kelompok siswa keras
Q.S. al-Baqarah dan Q.S. al- penugasan
Q.S. 14 dan diskusi - Rasa
(2): 83 sesuai Baqarah/2: Buku
Luqman Q.S. al- 2. Guru meminta ingin tahu,
dengan kaidah 83sesuai dengan - Teknik pegangan
(31): 13-14 Baqarah siswa untuk
tajwid dan kaidah tajwid; Tes tulis Guru PAI - Disiplin
dan Q.S. (2): 83 membaca Al-
makharijul huruf 2. Mengidentifikasi Tes lisan dan BP - kreatif
al-Baqarah qur’an
hukum bacaan praktek kelas XII
(2): 83, 3. Siswa - Mandiri
(tajwid) Q.S. Al-Qur’an
serta membaca Al- - Bertanggu
Luqman/31: 13-14 terjemahan
Hadis Qur’an ng jawab
dan Q.S. al-
tentang 4. Siswa Buku yang
Baqarah/2: 83.
kewajiban berdiskusi relevan
3. Menterjemahkan
beribadah tentang materi dengan
Q.S. Luqman/31:
dan pembelajaran materi
bersyukur 13-14 dan Q.S. al- 5. Guru memberi
Baqarah/2: 83 internet
kepada tugas pada
serta hadis terkait.
Allah siswa
4. Menjelaskan
sertaberbu 6. Siswa
asbabun nuzul
at baik mengidentifika
Q.S. Luqman/31:
kepada si hukum
13-14 dan Q.S. al-
sesama bacaan dalam
Baqarah/2: 83.
manusia Q.S. Luqman
5. Mengidentifikasi (31): 13-14
makna Q.S. dan Q.S. al-
Luqman/31: 13-14 Baqarah (2):
dan Q.S. al- 83
Baqarah/2: 83serta 7. Siswa
hadis terkait. membaca
6. Menjelaskan buku
pesan-pesan yang
KD. KD. Keterampilan IPK Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber PPK
Pengetahuan Pokok Pembelajaran Waktu Belajar
terkandung paqda 8. Siswa
Q.S. Luqman/31: berdiskusi
13-14 dan Q.S. al- mendiskusikan
Baqarah/2: 83serta hukum bacaan
hadis terkait yang terdapat
7. Menganalisis dalam ayat
hukum bacaan, 9. siswa
makna, pesan- merumuskan
pesan yang macam-
terdapat pada Q.S. macam Mad
Luqman/31: 13-14 dan makharijul
dan Q.S. al- huruf
Baqarah/2: 83 10. siswa
8. Menyimpulkan mendiskusikan
hukum bacaan, hikmadan
makna, pesan- manfaat
pesan yang kewajiban
terdapat pada Q.S. beribadah dan
Luqman/31: 13-14 bersyukur
dan Q.S. al- kepada Allah
Baqarah/2: 83serta sertaberbuat
hadis terkait. baik kepada
sesama
4.24.2 1. Mendemonstrasika manusia
Mendemonstras n bacaan Q.S.
ikan hafalan Luqman (31): 13-14
Q.S. Luqman dan Q.S. al-
(31): 13-14 dan Baqarah (2): 83,
Q.S. al-Baqarah sesuai dengan
(2): 83 dengan kaidah tajwid dan
lancar makharijul huruf.
KD. KD. Keterampilan IPK Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber PPK
Pengetahuan Pokok Pembelajaran Waktu Belajar
2. Mendemonstrasika
n hafalan Q.S.
Luqman (31): 13-14
dan Q.S. al-
Baqarah (2):
83dengan fasih dan
lancar.
3. Menyajikan hukum
bacaan yang
terdapat pada Q.S.
Luqman (31): 13-14
dan Q.S. al-
Baqarah (2): 83.
.
4.24.3 1. Menyajikan makna
Mempresentasi Q.S. Luqman/31:
kan kewajiban 13-14 dan Q.S. al-
beribadah dan Baqarah/2: 83 serta
bersyukur hadis terkait.
kepada Allah 2. Menyajikan pesan-
serta berbuat pesan utama dalam
baik terhadap Q.S. Luqman/31:
sesama 13-14 dan Q.S. al-
manusia sesuai Baqarah/2: 83serta
pesan Q.S. hadis terkait
Luqman (31): 3. Menyajikan paparan
13-14 dan Q.S. kewajiban
al-Baqarah (2): beribadah dan
83 bersyukur kepada
Allah sesuai dengan
pesan Q.S.
KD. KD. Keterampilan IPK Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber PPK
Pengetahuan Pokok Pembelajaran Waktu Belajar
Luqman/31: 13-14
serta hadis terkait.
4. Menyajikan paparan
keterkaitan antara
sikap berbuat baik
terhadap sesama
manusia dengan
kandungan Q.S. al-
Baqarah/2: 83 serta
hadis terkait
4.32 Menyajikan 1. Mengidentifikasi Faktor- Bentuk : - Religius
3.32 1. Guru Buku
faktor-faktor faktor-faktor faktor - Essay
Mengevalu membentuk Pegangan - Kerja
penentu kemajuan penentu -
asi faktor- kelompok siswa keras
kemajuan peradaban Islam di kemajuan penugasan
faktor diskusi - Rasa
peradaban dunia. peradaban 2. Guru meminta Buku
kemajuan ingin tahu,
Islam di dunia 2. Menjelaskan faktor- Islam di pegangan
peradaban siswa untuk
faktor kemajuan dunia Guru PAI - Disiplin
Islam di membaca Al-
peradaban Islam di Teknik dan BP - kreatif
dunia qur’an
dunia. - Tes kelas XII
3. Siswa - Mandiri
3. Mengidentifikasi tulis Al-Qur’an
membaca Al- - Bertanggu
hikmah dan manfaat Qur’an terjemahan ng jawab
faktor-faktor 4. Siswa
kemajuan Buku yang
berdiskusi relevan
peradaban Islam di 5. Guru memberi
dunia. dengan
tugas pada materi
4. Menjelaskan hikmah siswa
dan manfaat faktor- Siswa internet
faktor kemajuan mendiskusikan
peradaban Islam di tentang materi
dunia. faktor-faktor
5. Menganalisis faktor-
KD. KD. Keterampilan IPK Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber PPK
Pengetahuan Pokok Pembelajaran Waktu Belajar
faktor kemajuan penentu
peradaban Islam di kemajuan
dunia. islam di dunia
6. Menganalisis
hikmah dan manfaat
faktor-faktor
kemajuan
peradaban Islam di
dunia

Batusangkar, Juni 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

Drs. Syafren Alvia Putra, S. Ag

NIP. 19640620 199003 1 004 NIP. 19720627 199801 1 002