Telaah Soal Persiapan UNBK 2019-1

[Type here] [Type here] [Type here]
Telaah soal tipe un
~Membaca Teks Nonsastra~
A. Menentukan Makna Kata atau Kalimat dalam Teks
1. Bacalah teks berikut.
Berbagai aktivitas manusia dalam memenuhi

kebutuhan sehari-hari dapat menimbulkan dampak
tertentu terhadap lingkungan, baik positif maupun
negatif.
Makna kata dampak pada kalimat tersebut

adalah . . . .
A. Permasalahan yang menimbulkan bahaya
B. Permasalahan yang mendatangkan akibat
C. Pesoalan yang menyebabkan konflik
D. Penyebab terjadinya suatu masalah
Pembahasan:
Dalam KBBI, kata dampak memiliki tiga makna, yaitu
bentuan, pengaruh yang mendatangkan akibat, dan
benturan yang hebat antara dua benda hingga
menyebabkan perusahaan (bidang fisika). Kalimat

tersebut menjelaskan masalah lingkungan yang
ditimbulkan dari aktivitas manusia sehingga makna
kata yang tepat adalah pengaruh yang mendatangkan
akibat.
Jawaban: B
Dampak kerusakan lingkungan akan semakin parah

jika perkembangan kehidupan manusia tidak
diimbangi dengan sikap bijak dalam melakukan
aktivitasnya.
Dampak kerusakan lingkungan akan semakin parah jika

perkembangan kehidupan manusia tidak diimbangi
dengan sikap bijak dalam melakukan aktivitasnya.
Makna kata kerusakan pada kalimat tersebut
adalah . . . .
A. Menyebabkan rusak
B. Menderita rusak
C. Membuat rusak
D. Dibuat rusak
Pembahasan:
Kata kerusakan merupakan bentukan dari kata dasar
rusak yang berarti tidak sempurna, tidak baik, atau
tidak utuh lagi. Imbuhan ke-an pada kata tersebut

menjelaskan keaadan yang tergolong kata sifat.
Makna kerusakan yang dapat sesuai konteks kalimat
tersebut adalah menderita rusak.
Jawaban: B
B. Menentukan Informasi Tersurat dalam

Teks
(1)Kekosongan kompetisi yang terjadi di dunia sepak

bola tanah air saat ini menimbulkan kesulitan dalam
mengatur laju klub. (2) Kesulitan tersebut tidak
hanya dialami oleh manajemen klub, tetapi juga para
pemain. (3) Terlalu lama rehat dirasakan para pemain
dapat menurunkan stamina bermain secara perlahan.
(4) Oleh karena itu, mereka tetap melakukan latihan
secara teratur dengan mengadakan pertandingan
antarregu dalam klub.
Kalimat yang menanyakan dampak kekosongan

kompetisi bagi pemain adalah . . . .
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)
Pembahasan:
Teks tersebut menjelaskan dampak kekosongan
kompetisi sepak bola yang menimbulkankesulitan
manajemen klub maupun pemain. Kalimat yang
menyatakan dampak kekosongan kompetisi bagi
pemain ditunjukkan oleh kalimat nomor (3). Kalimat
tersebut berisi pendapat yang menyatakan bahwa
kekosongan kompetisi dapat menurunkan stamina
secara perlahan karena pemain terlalu lama rehat
bermain.
Jawaban: C
Jus Badudu atau Jusuf Sjarif Badudu merupakan

pakar bahasa Indonesia yang juga Guru Besar
Linguistik di Universitas Padjadjan. Beliau dikenal
msyarakat sebagai pembawa acara Pembonaan
Indonesia yang disiarkan padaTVRI dari tahun 1974-
1979. Pengabdian dan jasa yang diberikannya dalam
membina bahasa Indonesia selama bertahun-tahun
bagi seluruh lapisan masyarakat membuatnya
mendapat bintang jasa Pemerintah RI pada 15
Agustus 2001.
Keistimewaan tokoh dalam teks adalah . . . .

A. Membawakan acara Pembinaan Bahasa Indonesia

selama lima tahun
B. Memperoleh dua jabatan sebagai guru besar dan
pembawa acaa di televise
C. Menerima penghargaan atas pengabdian dalam
membina bahasa Indonesia
D. Dikenal sebagai pembawa acara televise favorit
seluruh masyarakat Indonesia
Pembahasan:
Teks tersebut berisi biografi tokoh Jus Badudu.
Teks biografi pada umumnya menceritakan kehidupan
tokoh terkenal, termasuk keistimewaan tokoh yang
yang diungkapkan dengan jelas. Keistimewaan tokoh
Jus Badudu adalah menerima penghargaan atas
pengabdian dalam membina bahasa Indonesia. Hal ini
dijelaskan dalam kalimat terakhir teks tersebut.
Jawaban: C
C. Menentukan Bagian Teks
Bacalah teks berikut ini untuk menjawab soal nomor

1dan 2.
Dari hari ke hari, pemanasan global semakin
menghantui masyarakat. Hal ini di sebabkan dampak
yang ditimbulkan dsri pemanasan global tesebut
bersifat jangka panjang, bahkan dapat semakin parah.

Peubahan cuaca dan musim mempengaruhi aktivitas
sehari-hari aktivitas sehari-hari, misalnya petani.
Petani berocok tanam dengan memperhitungkan masa
tanam dengan memperhitungkan masa tanam dan masa
panen padi. Hal tersebut ditentukan berdasarkan
cuaca dan musim. Jika prubahan cuaca dan musim
menjadi tidak menentu, hasil dan kualitas padi juga
tidak dapat diprediksikan. Hal tersebut akan
berdampak pada konsumsi beras dalam negeri, mulai
dari kelangkaan beras berkualitas hingga impor beras.
1. Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah . . .

A.kelangkaan beras mulai menghantui penduduk
Indonesia y ang tidak lagi dapat melakukan ekspor.
B.Aktivitas manusia memengaruhi dampak
pemanasan global yang bersifat jangka panjang.
C.Jika Negara tidak dapat mengimpor beras, kebutuhan
masyarakat sulit terpenuhi.
D.Pemanasan global menimbulkan dampak jangka panjang
bagi kehidupan manusia.
Pembahasan:
Pernyataan yang sesuai dengan teks di tentukan melalui

membaca secara saksama. Paragraf tersebut menjelaskan
dampak pemanasan global yang besifat jangka panjang mulai
menghantui manusaia, misalnya perubahan cuaca dan musim
yang memengaruhi aktivitas bertani. Pernyataan yang sesuai
dengan teks tersebut adalah Pemanasan global menimbulkan
dampak jangka panjang bagi kehidupan manusia.
Jawaban: D
2. Tujuan penulisan teks tersebut adalah . . . .

A. mengetahui penyebab terjadinya pemanasan global
B. mengatasi masalah kelangkaan beras akibat pemanasan
global
C. mengetahui dampak pemanasan global yang terjadi di
masyarakat
D. melakukan penanganan terhadap akibat yang ditimbulkan
pemanasan global
Pembahasan:
Tujuan penulisan teks menjadi bagian dari teks tersebut.
Tujuan dapat ditulis secara jells dalam teks, tetapi ada pula
yang diungkapkan secara tersirat. Tujuan penulisan dapat
diketahui dengn cara membaca keseluruhan teks dengan
saksama. Tujuan penulisan teks tersebut adalah agar pembaca
mengetahui dampak pemanasan global yang terjadi di
masyarakat.
Jawaban: C
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4

Berdasarkan data sementara yang dihimpun Posko
Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) dari
laporan Badan Penanggulangan Bencana Daerah
(BPBD), terdapat 24 kabupaten atau kota yang
mengalami banjir rob dan gelombang pasang. Adapun
daerah yang mengalami mengalami bencana alam
tersebut adalah Kulon Progo, Gunung Kidul, Bantul,
Tasikmalaya, Pangandara, Cilacap, Pekalongan,
Purworejo, Wonogiri, Semarang, Pacitan, Banyuwangi,
Jember Trenggalek, Malang, Tulungagung, Lumajang,
Gresik, Tuban, Surabaya, Pamengkasan, Probolinggo
dan Jakarta. Daerah-daerah tersebut pada umumnya
berada di pesisir utara dan selatan Pulau Jawa.
Berdasarkan informasi yang diterima, daerah yang
berada di pesisir selatan mengalami keruakan lebih
parah dibaningkan dengan daerah lainnya.
3. Peristiwa yang terjadi dalam teks tersebut adalah…
A. Kulon Progo, Gunung Kidul, dan Bantul merupakan daerah di
provinsi DIY yang mengalami banjir rob dan gelombang
pasang
B. BNPB menyiarkan terjadinya banjir rob dan gelombang
pasang yang terjadi di pesisir utara dan selatan Pulau Jawa
C. Daerah di pesisir utara dan selatan Pulau Jawa mengalami

banjir rob dan gelombang pasang
D.BPBD membantu BNPB dalam mengidentifikasi bencana
banjir rob dan gelombang pasang
Pembahasan:
Peristiwa merupakan objek yang dijelaskan dalam teks,
terutama jenis teks berita dan laporan. Menentukan peristiwa
yang terjadi dalam teks dilakukan dengan membaca secara
teliti teks tersebut. Hal tersebut juga dapat dilakukan dengan
mengetahui unsur “Apa” teks tersebut adalah Daerah di
pesisir utara dan selatan Pulau Jawa mengalami banji rob dan
gelombang pasang.
Jawaban: C
4. Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks tersebut
adalah . . . .
A. Siapa yang menjadi korban banjir rob dan gelombang
pasang tersebut?
B. Mengapa bencana banjir rob dan gelombang pasang terjadi
di Pulau Jawa?
C. Di mana saja daerah yang mengalami bencana rob dan
gelombang pasang?
D.Bagaimana terjadinya banjir rob dan gelombang pasang di
pesisir Pulau Jawa?
Pembahasan:
Pertanyaan yang diajukan untuk menentukan bagian teks harus

berkaitan dengan isi atau informasi dalam teks tersebut. Teks
tersebut menjelaskan peristiwa banjir rob dan gelombang
pasang. Dari pilihan jawaban tersebut, pertanyaan yang
berkaitan dengan isi teks adalah Dimana saja daerah yang
mengalami bencana rob dan gelombang pasang? Jawaban dari
pertanyaan tersebut terdapat pada kalimat pada kedua dalam
teks.
Jawaban: C
D. Menentukan Ide Pokok Teks
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2.

Seluruh warga dunia terus memerangi narkoba
karena dapat merusak kesehatan dan membahayakan
nyawa seseorang. Secara global, negara-negara di
dunia melarang peredaran dan pemakaian narkoba.
Bahkan, setiap negara menetapkan hukuman yang
berat bagi pengguna maupun pengedar narkoba.
Seberapa banyak dan berat narkoba yang digunakan
atau diedarkan, barang tersebut harus diamankan da
dimusnahkan. Selain itu, penindakan tegas terhadap
pelaku tetap ditegakkan tanpa pandang bulu.
Perlawanan dunia terhadap narkoba ini diperingati
sebagai Hari Anti Narkoba Internasional (HANI) pada

tanggal 26 Juni.
1. Kalimat utama teks tersebut adalah

A. Secara global, negara-negara di dunia melarang
peredaran dan pemakaian narkoba
B. Perlawanan dunia terhadap narkoba ini diperingati sebagai
Hari Anti Narkoba Internasianal (HANI) pada tanggal 26
Juni.
C. Seberapa banyak dan beat narkoba yang digunakan atau
diedarkan, barang tersebut harus diamankan dan
dimusnahkan
D. Seluruh warga dunia tus memerangi narkoba karena
dapat merusak kesehatan dan membahayakan nyawa
seseoang.
Pembahasan:
Kalimat utama biasanya terletak di awal, di akhir, atau di
awal dan di akhir paragraf. Kaliat utama berisi penjelasan
umum mengenal pokok bahasan dalam satu paragraf. Kalimat
utama yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah
seluruh warga dunia terus memerangi narkoba karena dapat
merusak kesehatan dan membahayakan nyawa orang.
Jawaban: D
2. Ide pokok teks tersebut adalah . . . .
A. Penindakan terhadap pengedar dan pemakaian narkoba
B. Perlawanan warga dunia terhadap narkoba

C. Peringatan Hari Anti Narkoba Internasional
D. Narkoba merusak hidup manusia
Pembahasan:
Ide pokok biasanya terdapat dalam kalimat utama sehingga
menemukan kalimat utama dapat memudahkan pembaca
menentukan ide pokok. Kalimat utama paragraf tersebut
terdapat di awal paragraf yang berisi pernyataan umum
mengenai warga dunia yang memerangi narkoba. Ide pokok
tersebut adalah perlawanan warga dunia terhadap narkoba.
Jawaban: B
E. Menyimpulkan Isi Teks
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2

Bencana banjir tidak dapat dihindari jika hujan deras
terjadi terus menerus. Banjir akan menjadi semakin parah
jika air sungai meluap. Hal ini menyebabkan banjir tinggi yang
berdampak pada lumpuhnya jalur transportasi. Selain itu,
bencana banjir juga dapat menimbulkan berbagai macam
penyakit. Salah satu penyakit yang kerap menjangkiti manusia
saat banjir adalah diare. Hal ini disebabkan kondisi lingkungan
menjadi tidak higienis. Banyak kotoran yang terbawa banjir,
mulai dari kotoran di sungai hingga selokan. Oleh karena itu,
para korban banjir sebaiknya segera mengungsi dari tempat
banjir ke tempat yang lebih aman dan bersih agar tidak

terjangkit penyakit
1. Simpulan paragraf pertama teks tersebut adalah . . . .
A. Bencana banjir selalu terjadi saat hujan terus-menerus
yang menyebabkan lumpuhnya transportasi dan
menimbulkan berbagai penyakit.
B. Jika banjir terjadi, sebaiknya kita segera mengungsi ke
tempat yang aman agar terhindar dari penyakit
C. Jalur transportasi menjadi lumpuh saat banjir tinggi
sehingga menghambat aktivitas masyarakat.
D. Saat banjir datang, seseorang akan mudah terjangkit
penyakit, terutama diare dan demam.
Pembahasan;
Simpulan teks ditentukan dengan cara memahami isi teks,
kemudian menarik satu pertanyaan berisi keseluruhan isi teks
tersebut berdasarkan informasi dalam teks. Dimpulan teks
tersebut adalah Bencana banjir selalu terjadi saat hujan
terus-menerus yang menyebabkan lumpuhnya transportasi
dan menimbulkan berbagai penyakit.
Jawaban: A
2. Pernyataan yang berisi simpulan paragraf kedua teks

tersebut adalah . . . .
A. Berbagai penyakit kerap menjangkiti korban banjir yang
kurang menjaga kebersihan lingkungan
B. Segera mengungsi ke tempat yang aman menjadi salah satu

cara untuk menghindari diare.
C. Diare kerap terjadi saat banjir yang disebabkan kotoran
yang dibawa banjir masuk ke tubuh
D. Banjir menyebabkan kemacetan dan menimbulkan berbagai
penyakit, termasuk diare
Pembahasan:
Paragraf kedua menjelaskan penyakit kerap terjadi saat
banjir, yaitu diare yang disebabkankurang higienisnya kondisi
lingkungan karena banyak kotoran yang terbawa saat banjir.
Pilihan pernyataan yang berisi simpulan tersebut adalah Diare
kerap terjadi saat banjir yang menyebabkan lumpuhnya
transportasi dan menimbulkan berbagai penyakit.
Jawaban: A
F. Menyimpulkan Pendapat Pro/Kontra dalam Teks

1. Bacalah teks berikut
(1) Keberadaan bus sekolah sangat menguntungkan siswa.
(2) Pasalnya, siswa yang rumahnya jauh dari sekolah tidak perlu
menghabiskan ongkos untuk naik kendaraan umum dan bisa
sampai di sekolah tepat waktu. (3) Namun, beberapa sopir
kendaraan umum mengeluh karena kendaraannya sepi
penumpang saat pagi yang biasanya didominasi siswa-siswa
sekolah. (4) Selain itu, beberapa sopir kendaraan umum beralih
mengemudi bus sekolah karena fasilitasnya lebih terjamin.
Pernyataan yang merupakan argument pendukung pada

teks tersebut terdapat paa kalimat nomor . . . .
A.(1)
B. (2)
C. (3)
D.(4)
Pembahasan:
Pokok masalah alam teks tersebut adalah keberadaan bus
sekolah. Pendapat pro atau pernyataan yang menyetujui
keberadaan bus sekolah adalah kalimat nomor (2). Awal
kalimat tersebut menggunakan kata pasalnya yang merujuk
pada hal yang menjadi masalah. Kalimat tersebut juga
menjelaskan keuntungan yang diperoleh siswa dengan dengan
mengendarai bus sekolah, yaitu menghemat biaya dan waktu.
Jawaban: B

Sosok Mohammad Hatta dikenal bersahaja dan
sederhana. Ia dilahirkan di Bukittinggi pada 12 Agustus
1902. Ayahnya yang bernama Haji Mohammad Djamil
telah meninggal dunia sejak Hatta berusia delapan
tahun. Karenanya, selama di Bukittinggi, ia tinggal
bersama keluarga ibunya dengan keenam saudara
prempuannya. Ia adalah satu-satunya anak laki-laki di
keluarga ibunya.
Pendapat penulis terhadap tokoh dalam teks tersebut
adalah. . . .
A. Hatta merupakan Wakil Presiden RI yang pertama
B. Hatta adalah sosok yang bersahaja dan sederhana
C. Ayah Hatta meninggal saat ia berusis delapan tahun
D. Hatta tinggal bersama ibu dan keenam saudara
perempuannya
Pembahasan: B
G. meringkas Isi Teks
Bacalah teks berikut.

Kanker adalah tumor ganas yang ditandai pertumbuhan
abnormal sel-sel jaringan tubuh. Kanker dapat menyerang
berbagai organ vital dalam tubuh manusia. Pada umumnya,
penyebab seseorang menderita kanker adalah fakto genetic
dan pola hidup manusia. Oleh karena itu, kanker dapat
meneyerang siapa saja yang kurang menjaga kesehatan.
Ringkasan teks tersebut adalah . . . .
A. Kanker ganas dapat dicegah dengn menerapkan pola hidup
sehat untuk menghambat prtumbuhan abnormal pada
jaringan sel
B. Seseorang yang tidak menjaga pola hidup dan memiliki

faktor genetic pengidap kanker, kemungkinan juga akan
menderita kanker.
C. Kanker yang dapat tumbuh pada organ vital manusia
mampu menyerang siapa saja berdasarkan faktor genetic
maupun pola hidup
D. Pertumbuhan abnormal sel-sel jarring pada organ vital
manusia manusia disebabkan pola hidup tidak sehat
Pembahasan:
Ide pokok teks tersebut adalah penyebab kanker. Informasi
penting dalam teks tersebut adalah menyerang organ vital
manusia, faktor genetik, dan pola hidup. Ringkasan isi teks
yang memuat ide pokok dan informasi penting dalam teks.
Tersebut adalah Kanker yang dapat tumbuh pada organ vital
manusia mampu menyerang siapa saja berdasarkan faktor
genetic maupun pola hidup.
Jawaban: C
H. Membandingkan Penggunaan Bahasa dan Pola

Penyajian Beberapa Jenis Teks
Bacalah kedua teks berikut untuk menjawab soal nomor 1

dan 2.
Teks 1
Sudah 26 tahun Indonesia tak meraih mas di ajang SEA
Games. Tahun ini, ‘Garuda Muda’ tak berhasil mengakhiri

takdir tersebut. Indonesia harus puas dengan medali
perunggu di cabang olahraga sepakbola SEA Games 2017 usai
tersingkir di semifinal oleh Malaysia dan memenangi laga
perbutan tempat ketiga melawan Myanmar di stadion MPS
Selayang, Selasa (29/8/2017) sore.
Itu merupakan perunggu keempat dalam sejarah
keikutsertaan Indonesia di SEA Games. Secara keseluruhan,
Indonesia meraih dua mas, empat perak, dan empat
perunggu, dan empat perunggu di ajang multivalent Asia
Tenggara ini.
Teks 2
Kembali gagalnya Indonesia meraih emas menunjukkan
adanya problem serius yang perlu ditangani dengan bertahap
dan berkelanjutan. Pelatih timnas Indonesia, Luis Milla,
menyebutkan tiga faktor fundamental yang harus dibenahi,
yaitu kompetisi usia muda, infrastruktur yang baik, dan
adanya kurikulum sepak bola.
“26 tahun gagal emas dan tahun ini kami kembali gagal
emas. Menurut saya kalau bicara soal bagaimana
mendapatkan emas lagi setelah berpuluh-puluh tahun itu
butuh analisis yang panjang,” kata Milla.
1. Perbedaan Pola penyajian kedua teks tersebut adalah . . .
A. Disertai bukti konkret Disertai bukti
data SEA Games wawancara tokoh
B. Bertujuan menganalisis Bertujuan
masalah menyimpulkan masalah

C. Berisi penyimpulan Berisi pemaparan
masalah masalah
D. Umum-khusus Khusus-umum
Pembahasan:
Teks 1 dan 2 memiliki kesamaan topic, yaitu sepak bola. Pola
penyajian kedua teks berkaitan dengan isi tersebut adalah
bukti atau fakta yang mendukung pernyataan dalam teks.
Teks 1 menyertakan bukti data SEA GAMES untuk
menjelaskan raihan medali untuk Indonesia di ajang
tersebut.
Teks 2 menyertakan bukti wawancara dengan pelatih timnas
Indonesia untuk menjelaskan solusi perbaikan kualitas sepak
bola Indonesia.
Jawaban: A
2. Perbedan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah. . .

A.
Terdapat kata tidak Menggunakan kata
baku baku
B. Menggunakan kata Menggunakan istilah
asing olahraga
C. Disertai kalimat Menggunakan kutipan
langsung dari buku
D. Menggunakan kalimat Menggunakan banyak
aktif transitif kopula
Pembahasan:
Penggunaan bahasa dalam teks berkaitan dengan penggunaan

kata dan kalimat sesuai ejaan bahasa Indonesia. Teks 1
memuat kata tidak baku, yaitu mas yang seharusnya ditulis
emas yang berarti logam mulia, serta penulisan sepakbola
yang seharusnya sepak bola. Teks 2 menggunakan kata baku
sesuai kaidah, misalnya problem, infrastruktur, emas, dan
sepak bola.
Jawaban: A
I. Menilai Keunggulan dan Kelemahan Teks

1. Bacalah teks berikut
(1) Novel 5 cm karya penulis Donny Dhirgantoto banyak
digemari pembaca. Novel tersebut menceritakan
persahabatan lima anak muda yang penuh cita dan impian.
Kelima anak muda tersebut memutuskan hubungan
sementara selama tiga bulan untuk kemudian bertemu
kembali dalam petualangan yang seru, yaitu menuju puncak
Mahameru
(2) Novel ini menyajikan banyak pelajaran yang dikemas
dalam berbgai situasi yang dideskripsikan secara jelas,
termasuk saat menuju Mahameru. Selain itu, penulis juga
menyisipkan bnayak kata-kata motivasi untuk
membangkitkan semangat para pembaca. Hal yng tidak
kalah menarik adalah konflik yang dibangun oleh penulis
terkesan nyata karena terlalu didramatis.
(3) Bahasa yang digunakan penulis mudah dipahami oleh
pembaca muda paa umumnya. Terdapat penggunaan slang

khas Jakarta pada dialog tokoh. Namun, ada beberapa lirik
lagu tahun 80-an yang kurang dikenal pembaca millennium.
Suasana dalam cerita yang seharusnya dapat dibangun
ketika lirik tersebut dinyanyikan tidak tecapai karena
pembaca tidak mengetahuinya.
(4) Secara keseluruhan, novel ini dapat menjadi bahan
bacaan yang menyenangkan sekaligus memberikan
semangat bagi kaum muda. Dengan mendalami kata-kata
motivasi dalam cerita, pembaca dapat menumbuhkan
semangat dalam dirinya untuk terus menggapai impian.
Pernyataan yang merupakan keunggulan buku pada teks
tersebut ditandai dengan nomor . . . .
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)
Pembahasan:
Keunggulan buku berisi hal-hal menarik berkaitan dengan isi
buku tersebut. Keempat pargraf tersebut menjelaskan hal
yang berbeda. Paragraf pertama menjelaskan isi buku secara
umum. Paragraf kedua menjelaskan keunggulan buku.
Paragraf ketiga menjelaskan kelemahan buku dan pargraf
keempat memaparkan simpulan.
Jawaban: B

(1) Cerita-cerita yang disajikan dalam kumpulan cerpen

Gergasi karya Danarto ini sangan menarik. (2) Amanat
yang hendak disampaikan penulis dalam setiap cerita
dapat dijadikan sebagai bahan kontemplasi dan
introspeksi. (3) Penggunaan gaya bahasa yang tidk
berlebihan, tetapi berkesan membuat pembaca larut
dalam alur cerita. (4) Namun, absurditas yang disajikan
penulis juga dapat menghambat pemahaman pembaca
awam sehingga membutuhkan beberapa kali pengulangan
membaca cerita tersebut.
Kalimat yang menyatakan kelemahan buku pada teks
tersebut ditandai nomor. . . .
A. (4) C. (2)
B. (3) D. (1)
Pembahasan:
Kelemahan buku menjelaskan hal-hal yang yang membuatnya
kurang menarik atau menimbulkan masalah sesuatu terhadap
pembaca. Paragraf terebut memaparkan isi kumpulan cerpen
Gergasi yang memiliki kelemahan dan keunggulan. Keunggulan
buku terdapat pada kalimat nomor (2) dan (3). Kalimat nomor
(4) berisi kelemahan, yaitu cerita yang absurd sehingga sulit
dimengerti pembaca awam
Jawaban: A
J. Mengomentari Isi Teks

Bayam merupakan salah satu sayur yang disukai oleh anak-
anak. Bayam sangat bermanfaat bagi pertumbuhan anak.
Kandungan zat besi pada bayam bermanfaat untuk
memproduksi sel darah merah sehingga anak aktif dan tidak
mudah lesu. Bayam juga mengandung vitamin K yang
membantu penyerapan kalsium bagi tulang anak. Selain itu,
bayam juga mengandung vitamin A baik untuk kesehatan
mata.
Komentar yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah . . . .
A.Orang tua harus memasak sayur bayam setiap hari untuk
anaknya agar tumbuh dengan baik
B. Belilah bayam yang segar di pasar tradisional untuk
memenuhi kebutuhan serat harian bagi anak-anak.
C. Anak-anak sebaiknya diajarkanuntuk mengonsumsi
sayur, terutama bayam untuk membantu
pertumbuhannya.
D.Jika ingin anak tumbuh dan berkembang dengan cepat,
orang tua dapat memasak sayur bayam untuk memenuhi
kebutuhan gizinya.
Pembahasan:
Teks tersebut membahas tentang manfaat bayam untuk
pertumbuhan anak. Komentar yang logis sesuai teks
tersebut berisi anjuran kepada orang tua untuk
mengajarkan anak-anak mengonsumsi sayur.
Jawaban: C
~Membaca Teks Sastra: Cerpen dan

Fabel~
A. Menentukan Makna Kata dalam Cerpen dan

Fabel

Aku ingin seperti kakakku. Ia selalu menjadi kebanggan
keluarga. Aku meniru semua yang dilakukan kakak,
bahkan gaya berpakaian dan berbicaranya juga aku tiru.
Aku menganggap semua hal yang dilakukan kakakku
sempurna. Pada suatu hari, aku menggunakan sepeda
motor ayah tanpa izin. Sebenarnya, aku sudah bisa
mengendarai sepeda motor. Hanya saja, akudilarang
berkendara sendiri karena belum cukup usia
mengendarai sepeda motor. Akan tetapi, aku harus tetap
belajar agar bisa seperti kakak yang sudah mahir
berkendara. Di jalan, aku bertemu kakak. Aku pun
kebingungan dan panic mencari tempat bersembunyi. Aku

terjatuh dari sepeda motor. Kakak pun akhirnya
melihatku terjatuh.
Makna kata mahir dalam teks tersebut adalah . . . .
A. Berpengalaman
B. Terampil
C. Pandai
D. Ahli
Pembahasan:
Kata mahir dalam teks tersebut mengandung arti yang
sebenarnya. Hal tersebut dapat diketahui melalui KBBI.
Mahir berarti terampil, terlatih, atau cakap melakukan
suatu hal.
Jawaban: B
B. Menentukan Makna Tersurat dalam Cerpen dan

Fabel
“Ssst! Tenang Ami. Jangan cepat darah tinggi! Coba
lihat segi positifnya!”
“Dalam kriminalitas tidak ada yang positif!”
“Ada! Dengerin! Justru itu bagus. Karena turis yang
dipikat untuk pergi ke sana, lama-lama akan tahu, tari
pendet itu rumahnya bukan disitu, tapi di Bali. Kalu mau
nonton pendet, jangan ke situ, tapi ke Bali. Nah, jadi itu ‘
kan iklan gratis buat kita? Promosinya dia yang bayar,

manfaatnya kita yang sikat!”
Ami melotot
“Pendet”, Putu Wijaya
Makna tersurat dalam teks tersebut adalah. . . .
A.Ami menanggapi pendapat lawan bicaranya dengan
melotot
B. Ami menerima penjelasan lawan bicaranya dengan
senang
C. Ami memandang masalah dari segi positif
D.Ami tidak ingin berdebat lagi.
Pembahasan:
Makna tersurat tertulis dalam teks. Jika teks berupa
cerita, makna tersurat dapat berupa dialog atau
keterangan yang menunjukkan lakuan tokoh. Berdasarkan
pilhan jawaban, makna tersurat sesuai teks tersebut
berkaitan dengan lakuan tokoh, yaitu tanggapan Ami
terhadap penjelasan lawan bicaranya dengan melotot
Jawaban: A
C. Menentukan Bagian Cerpen dan Fabel

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan
2.
Suatu hari, kelompok hewan darat akan mengadakan
kerja bakti dan makan bersama. Pemimpin kelompok hewan
darat, Kera, mengundang kelompok burung an kelelawar

untuk mengikuti kegiatan tersebut.
“Hei, Kera! Kami bukan termasuk kelompokmu. Kau ajak
kelompokmu sendiri saja, jangan libatkan kami. Lihatlah,
kami memiliki sayap yang begitu indah. Tidak mungkin kami
merusak sayap indah ini hanya untuk bercocok tanam”, kata
salah satu anggota kelompok kelelawar dengan sinis.
Mendengar jawaban tersebut, Kera menjadi sedih dan
kecewa. Kera pun beralih mengajak kelompok burung.
Mereka bersedia ikut serta dalam acara tersebut. Kera juga
meminta bantuan Jalak, pemimpin kelompok burung, untuk
membujuk kelompok kelelawar dalam acara tersebut.
Namun, beberapa waktu kemudian Jalak menyatakan bahwa
ia juga gagal membujuk kelelawar. Jalak mengatakan bahwa
kelelawar mengejek kelompok burung yang tak bergigi,
sedangkan kelelawar membanggakan kelompoknya yang
memiliki gigi indah. Kera dan Jalak sepakat untuk tidak
mengundang kelompok kelelawar saat makan bersama.
Keesokan paginya, semua hewan yang berada di hutan
melakukan kerja bakti. Sementara, kelompok kelelawar asyik
bercanda dan bergelantungan di pohon. Setelah melakukan
kerja bakti, Kera dan Jalak mengerahkan seluruh hewan
untuk memanen buah-buahan di hutan. Kera dan Jalak
membagi buah-buahan yang terkumpul menjadi dua, yaitu
untuk kelompok hewan darat dan kelompok burung.
Saat hendak mencari makanan, kelompok kelelawar tidak
menemukan buah-buahan di hutan. Kelelawa pun bertanya
kepada seekor burung nuri yang baru saja melewatinya. Nuri
mengatakan bahwa semua buah yang telah matang sudh

dipanen untuk pesta buah-buahan. Kelelawarpun mendatangi
kerumunan hewan hutan. Ia menemui Kera dan Jalak untuk
meminta bagian dari hasil panen tersebut.
“Untuk apa kalian datang kesini? Bukankah kalian malu
berteman dengan hewan tak bergigi seperti kami?” kata
Burung Jalak.
“Hei, kelelawar! Mintalah bagianmu pada kelompokmu
sendiri”, imbuh Kera
Mendengar jawaban mereka, Kelelawar menjadi malu dan
tidak pernah berani mencari makan di siang hari. Ia selalu
mecari makan di malam hari.
1. tokoh utama pada teks tersebut adalah. . . .
A.Kera
B. Kelelawar
C. Hewan darat
D.Burung jalak
Pembahasan:
Tokoh utama selalu menjadi sorotan dalam cerita karena
memiliki peran penting dalam membngun alur cerita.
Tokoh utama dalam cerita tersebut adalah kelelawar. Hal
ini disebabkan kelelawar menjadi sorotan utama mulai
dari pengenalan tokoh, pemunculan konflik, hingga
penyelesaian cerita.
Jawaban: B
2. Amanat yang terkandung dalam teks teersebut adalah . . . .

A.Jangan memulai pertengkaran dengan orang lain
B. Jangan sombong dan membeda-bedakan teman
C. Tolonglah orang lain yang membutuhkan
D.Bersikaplah adil terhadap sesame
Pembahasan:
Amanat biasanya disampaikan secara tersirat dalam cerita.
Amanat berisi pesan bermanfaat bagi pembaca. Berdasarkan
alur peristiwa dalam cerita tersebut, amanat yang yang ingin
disampakan adalah anganlah bersikap sombong dan
membeda-bedakan teman.
Jawaban: B
Kimin bangkit, berjalan berputar-putar karena bingung.
Dan matanya terbeliak melihat remah-remah di seputar
perapian.
“Astaga! Suing, kau makan semuanya?” seru Kimin sambil
mengocok pundak temannya.
“Dengar, Suing! Kau makan jugakah singkong itu?”
Suing bungkam, bahkan rebah ke tanah
Ahmad Tohari, Surabanglus
Teks tersebut merupakan alur bagian. . . .
A. Pemunculan masalah
B. Pengenalan
C. Perumitan
D. Peleraian
Pembahasan:
Alur dibangun dari rangkain peristiwa melalui dialog an
narasi. Berdasarkan teks tersebut narasi yang menunjukkan
lakuan tokoh dan dialog antar tokoh menunjukkan bahwa
berada pada tahap pemunculan konflik.
Jawaban: A
D. Menyimpulkan Makna Simbol dalam Cerpen dan

Fabel

“Keudayaan Jawa adalah kebudayaan kasur tua!” kata
Rendra dengan tandas dalam sebuah diskusi di Yogya pada
akhir tahun 60-an, kata seorang budayawan diwawancarai di
televisi itu.
“Banyak orang tersinggung dan kaget. Itu bukan saja
terlalu berani, tetapi juga kurang ajar. Kebudayaan Jawa
yang tinggi, berciri kontemplasi dan melahirkan monumen
yang mencengangkan dunia seperti Borobudur, Prambanan,
buku Nagara Kertagama, Arjuna Wiwaha, dan sebagainya
itu, bagaimana mungkin hanya sebuah kasur tua?”
“Burung merak di Solo yang lahir 1935 itu, kemudian
dianggap sebagai orang gila yang besra mulut. Mentang-
mentang baru pulang dari Amerika, tak seenak perutnya ia
bisa menilai Jawa yang begitu dihormati oleh semua orang.”
“Apakah itu yang kemudian menyebabkan Rendra, penyair

“Balada Orang-Orang Tercinta” itu kemudian diusir dari
Yogya ke Jakarta? Tidak. Sama sekali tidak. Ia justru
megeluarkan seruan yang mengejek para seniman yang sudah
ramai-ramai hijrah ke Jakarta, mengejar nama dan duit. Ia
berseru, berjanji, mirip sebuah sumpah, ia kana terus
bertahan di Yogya. Menampik budaya kota hidup dekat
dengan lingkungan, serta alam. Dan hadir untuk menunjukkan
eksistensi pendalaman.”
“Rendra”. Putu Wijaya
Makna simbol kasur tua pada teks tersebut adalah . . . .
A. Ketinggalan zaman
B. Mudah dilupakan
C. Keterbelakangan
D. Bersejarah
Pembahasan:
Makna symbol dalam cerita disampaikan secara tersirat
dengan memperhatikan rangkaian peristiwa. Berdasarkan hal
tersebut, makna simbol kasur tua adalah ketinggalan zaman.
Hal ini terbukti dari pernyataan yang menjelaskan bahwa
Rendra mengatakan kebudayaan Jawa sebagai kebudayaan
kasur tua dengan tujuan menyindir para eniman yang
mengejar nama dan uang dengan berpindah ke Jakarta. Kasur
tua merupakan benda kuno yang dianggap oleh kebanyakan
oang kota ketinggalan zaman.
Jawaban: A
E. Menyimpulkan Isi Tersirat dalam Cerpen/Fabel
Bacalah kedua teks berikut.

Teks 1
Tak sekalipun bayang-bayang itu terpisah dari dia. Dan Si
Dali yakin benar, bayang-bayang itu karena dia.
Si Dali juga membiarkan bayang-bayang menirukan
dengan amat persis apa saja yang dilakukan Si Dali. Apa
salahnya jika semua bayang-banyang itu meniru apa yang
dilakukannya. Karena peniruan tidak merugikannya.
Bagaimana pun persisnya bayangan itu, satu hal yang tidak
akan diperoleh dari bayang-bayang, yaitu serba kenikmatan
yang diregup Si Dali. “Tirulah oleh kalian serba apa yang aku
lakukan, tapi jangan coba-coba berkhayal akan ikut
menikmati apa yang aku regup. Karena serba kenikmatan
bukan hak kalian. Itulah adalah aksioma”
“Bayang-Bayang”, A.A. Navis
Teks 2
Pembicaraan para petinggi kerajaan pada waktu itu
berkisar tentang korupsi, Prabu Puntadewa mengadakan
bahwa ternyata di Kerajaan Amarta terjadi juga korupsi,
padahal tingkat keadilan, kemakmuran, kebenaran, sudah
tertinggi di samping Kerajaan Dwarawati. Tingkat gaji
seluruh warga sudah mencapai taraf yang melebihi dari
kebutuhan optimal tiap keluarga maupun orang per orang.
Hingga setiap warga tidak mungkin tidak pasti akan

mengatakan bahwa dirinya berbahagia. Para penganggur
mendapatkan santunan, bayi yang masih dalam kandungan
mulai berumur satu minggu sudah mendapat gaji. Orang-
orang tua yang sudah tidak bekerja ditempatkan di villa-villa
dengan perawatan yang memuaskan. Semua kebutuhan hidup
dari semua tingkatan kebutuhan dapat dibeli dengan harga
semurah-murahnya. Apa sebab pelayanan yang begitu
sempurna itu masih juga mendatangkan korupsi?
Nilai mora kedua teks tersebut adalah . . . .
A. Meniru adalah hal yang Korupsi merajalela di
biasa dilakukan oleh anak berbagai lini masyarakat.
kecil.
B. Jangan menjadi bayang- Korupsi tidak dapat
bayang orang lain jika dihindari oleh masyarakat
takut gelap. sekalipun telah berusaha.
C. Menjadi bayang-bayang Korupsi dapat terjadi di
orang lain adalah hal yang berbagai tempat atau
sia-sia. negara sekalipin sudah
makmur.
D. Jadilah bayang-bayang Korupsi dapat menimpa
dari orang yang terkenal negara yang makmur
agar dikenal oleh orang hingga menjadi miskin
banyak
Pembahasan:
Nilai moral disampaikan secara tersirat dalam cerita melalui
rangkaian peristiwa. Nilai moral biasanya disisipkan alam
narasi atau dialog tokoh. Kedua teks tersebut memiliki nilai

moral yang berbeda yang dapat diketahui melalui pembaca
secara saksama. Teks 1 berisi nilai moral yang berkaitan
dengan pribadi seseoang, sedangkan Teks 2 berisi nilai moral
yang berkaitan dengan tindakan korupsi.
Jawaban: C
F. Menyimpulkan Sebab dan Akibat Konflik

Seekor pelikan mencari makan di dekat deramaga. Pelikan
itu menangkap seekor ikan besar. Pelikan selalu melemparkan
ikan besar tangkapannya ke atas sebelum memakannya. Saat
ikan itu dilempar, seekor Burung Laut merebut ikan Pelikan.
Pelikan pun mencari lagi ikan. Beberapa kali Pelikan hendak
memakan ikan tangkapannya, burung itu selalu merebutnya.
Ia sengaja menjahili Pelikan dan mengambil keuntungan.
Pelikan akhirnya hanya menangkap beberapa ikan kecil yang
bisa langsung dimakannya.
Suatu hari, Pelikan sedang berada di dekat dermaga. Ada
Burung Laut juga di sana. Pelikan yang sudah kenyang
memakan beberapa ikan hanya berenang-renang saja. Ia
melihat Burung Laut terbang di atasnya. Ia mengira Burung
Laut akan menjahilinya lagi. Namun, saat Burung Laut
terbang, ia tertabrak gerombolan Pelikan yang mencari
makan. Burung Laut itu limbung. Ia terbang dengan tidak

terkendali. Samapi akhirnya, ia terbang jauh dari dermaga
dan kelelahan. Ternyata, gerombolan Pelikan itu sedang
memberi pelajaran kepada Burung Laut karena telah
mencurangi Pelikan.
Penyebab konflik cerita pada teks tersebut adalah. . . .
A. Burung laut merebut ikan tangkapan Pelikan.
B. Pelikan mencari makan bersama Burung Laut.
C. Burung Laut berbagi makanan dengan Pelikan.
D. Pelikan melemparkan ikan tangkapannya ke atas,
Pembahasan:
konflik terjadi saat Burung Laut tertabrak segerombolan
pelikan hingga terbang tak terkendali. Hal tersebut
disebabkan Burung Laut mencurangi Pelikan dengan merebut
ikan tangkapannya yang hendak dimakan. Hal ini terbukti
pada kalimat paragraf kedua.
Jawaban: A
G. Membandingkan Pola Pengembangan dan Penggunaan

Bahasa dalam Cerpen dan Fabel

Teks 1
Segelas air putih aku inum sekali teguk, itu sebab aku
begitu kehausan. Setelah meminumnya maka kesegaran

menampa tenggorokanku yang tandus. Hal ini sama dengan
yang aku alami ketika melihatmu, yaitu kesegaran di sela-sela
dadaku. Ada kalanya aku merasa sedih, yaitu saat kamu juga
merasa sedih. Waktu itu, di sebuah jalan didekat kosmu, aku
melihatmu menangis karena sedang bertengkar dengan
kekasihmu. Perasaanmu yang terluka, terasa nyata betul
bagiku. Namun, di dalam tangismu, kamu masih dengan
lantang menjawab dan berdebat dengan kekasihmu, begitu
elok kamu saat itu. Kamu tegar seperti beton, kuat dan
menjulang tinggi ke angkasa, angina memang garang, namun
kekuatanmu tiada tandingnya. Engkau adalah tower listrik,
bendungan Amsterdam, kaki pegulat atau batu padas di
sungai Cimande.
“Kamuku”, Aden Ubaid
Teks 2
. . . Namun nyatanya, makanan kedua adikku yang
dirampasnya. Aku benar-benar tidak habis piker. Tak tahulah
apa yang harus kulakukan. Sampai tibalah aku pada sore
mengerikan itu, saat dia berusaha merampas nasi kedua
adikku.
“Tak bisakah kau mencari setidaknya untuk makananmu
sendiri? Mengapa aku yang harus menderita karenamu?” aku
berteriak.
“Ha?” dia menyeringai pelan.
“Jangan pernah mengambil apa pun yang ada di rumah ini.
Kau bukan siapa-siapa.”

Tawanya semakin menyebalkan. “Ibumu berutang nyawa
denganku.”
“Itu urusan ibuku. Pergilah. Di sini tidak ada ibuku.”
“Kalau tidak mau? Aku tidak akan pergi”.
Otakku ternyata tidak mampu menerima jawaban semacam
itu. Mulutku bergetak, buku kudukku merinding, tanganku
menahan amarah.
“Negeri Penggulung”, Isma Latifah
1. perbedaan penggunaan bahasa pada teks tersebut adalah
...
Teks 1 Teks 2
A. Dipengaruhi bahasa Dipengaruhi bahasa asing
daerah
B. Menggunakan kata Tidak menggunakan kata
sandang sandang
C. Menggunakan kalimat Tidak menggunakan
langsung kalimat langsung
D. Menggunakan kata-kata Menggunakan kata-kata
tidak baku baku
Pembahasan:
Penggunaan bahasa menjadi salah satu ciri khas pengarang
dalam menuliskan cerita. Teks 1 menggunakan bahasa
sehari-hari yang didalamnya terdapat kata tidak baku,
seperti kos yang merupakan bentuk tidak baku dari indekos,
yaitu tinggal di rumah orang lain dengan membayar. Teks 2
menggunakan bahasa sehari-hari, tetapi tetap menggunakan

kata-kata baku.
Jawaban: D
2. perbedaan pola pengembangan pada teks berikut adalah…

Teks 1 Teks 2
A. Menggunakan sudut Menggunakan sudut
pandang orang ketiga pandang orang pertama
B. Penokohan disampaikan Penokohan disampaikan
melalui narasi tokoh melalui narasi dan dialog
tokoh
C. Berisi penyelesaian Berisi pemunculan konflik
konflik
D. Menggunakan alur maju Menggunakan alur mundur
Pembahasan:
Pola pegembangan cerita menjadi salah satu gaya
penceritaan seorang pengarang. Dengan narasi maupun
dialog antartokoh, pengarang dapat menciptakan alur cerita
hingga karakter tokoh. Pada Teks 1, karakter tokoh
diungkapkan melalui narasi berupa monolog tokoh aku. Pada
Teks 2, kaakter tokoh diungkapkan melalui narasi dan dialoh
antartokoh.
Jawaban: B
H. Menunjukkan Bukti Latar dan Waktu


(1) Amat dan tukang sate dibawa masuk ke dalam rumah.
Ternyata dalam rumah lebar dan mewah. Padahal dari luar
kelihatan sederhana. (2) Lee memang kaya-raya, tapi tidak
pernah pamer menunjukkan kekayaannya. Dia mulai dari
jualan kue. Tiap hari istri dan anak-anaknya keliling. Lama-
lama meningkat. (3) Dasar ulet, sekarang tokonya ada lima.
(4) Moblnya banyak. Tapi hubungannya dengan orang-orang
yang dulu menjadi langganan kuenya tetap baik.
(5) “Terima kasih Pak Amat, sudah mau datang kerumah
kami,” kata istri Lee menyambut.
(6) Amat kemudian diperkenalkan kepada ketujuh putra-
putri Lee. Ada yang sekolah di Amerika. Ada yang di
Australia. Ada yang di Singapura. Ada juga yang di Hng
Kong. Yang paling besar di rumah membantu Lee
(7) Amat malu sekali, seakan-akan Lee tahu dia datang
untuk mencari makan. Mula-mula Amat hanya nyicip. Tapi
setelah melihat tukang sate dan tamu-tamu lain makan
dengan rakus, Amat jadi lupa daratan. Ia makan sekenyang-
kenyangnya.
“Valentine”, Putu Wijaya
1. Bukti watak Lee seorang yang rendah hati ditunjukkan
oleh kalimat nomor . . . .
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)
Pembahasan:
Watak tokoh digambarkan oleh pengarang dalam cerita, baik

secara tersurat maupun tersirat melalui narasi dan dialog
tokoh. Watak Lee dalam cerita tersebut rendah hati. Hal ini
terbukti dalam kalimat nomor dua yang menjelaskan Lee
tidak pernah pamer meskipun kaya raya.
Jawaban: B
2. Latar tempat cerita pada teks tersebut adalah . . . .

A. Rumah Lee
B. Rumah Amat
C. Tempat parker
D. Rumah penjual sate
Pembahasan: B
Latar tempat biasanya diungkapkan secara tersurat oleh
pengarang. Pada cerita tersebut latar tempat disampaikan
dalam dialog Lee yang mengucapkan terima kasih atas
kedatanggan Pak Amat ke rumahnya pada kalimat nomor
(5)
Jawaban: B
I. Mengomentari Unsur Intrinsik Karya Sastra

“Pak! Putri tidak ada!”
“Tidak ada bagaimana?” tanya saya gugup
“Putri lenyap!”
“Mati aku!”
Lalu saya berlari mencari istri. Ternyata, dia sudah
pingsan, ditunggui seorang dokter dan sejumlah ibu-ibu.
Dengan berpegangan pada pundak Mas Prapto, saya
dibimbing ke ruang yang lain. Saya kembali limbung seperti
ketika sedang menelepon Mas Prapto dulu. Lalu, saya tak
ingat apa-apa lagi.
“Bulan Melahap Madu”, Danarto
Tanggapan yang tepat mengenai undur intrinsic dalam teks
A. Tidak ada motif yang jelas mengenai sebab hilangnya
tokoh Putri dalam cerita tersebut sehingga membuat
pembaca bingung.
B. Suasana panic berhasil dibangun pengarang yang tampak
pada lakuan tokoh Saya melalui dialog dan narasi.
C. Rangkaian peristiwa dalam cerita berlangsung dengan
cepat disertai dialog dan narasi yang terkesan tergesa-
gesa.
D. Konflik yang terjadi dalam cerita tersebut tidak
berkembang karena reaksi tokoh biasa-biasa saja.
Pembahasan:
Latar merupakan salah satu undur intrinsic karya sastra.
Latar yang menonjol dalam cerita tersebut adalah suasana
panic. Suasana tersebut tergambarkan dari tingkah laku
tooh yang diwujudkan dalam bentuk naras dan dialog,
terutama terjadi pada tokoh Saya.
Jawaban: B
~Menulis Terbatas~
A. Melengkapi Kalimat dengan istilah/Kata

Gerabah termasuk salah satu bentuk [ . . . ] yang
merupakan peninggalan bersejarah yang digunakan untuk
memenuhi kebutuhan hidup manusia purba.
Istilah yang tepat digunakan dalam kalimat tersebut dalah
....
A. Stupa C. artifisial
B. Artefak D. prasejarah
Pembahasan:
Teks tersebut menjelaskan peninggalan bersejarah pada
masa lampau. Berdasarkan bagian sebelum dan sesudah
rumpang, bagian tersebut menunjukkan penggolongan

gerabah jenis benda bersejarah yang digunakan manusia
purba. Benda tersebut disebut artefak.
Jawaban: B
B. Menyusun Urutan Kalimat Berbagai Jenis Teks
Bacalah kalimat-kalimat berikut.

1)Kancil menjadi penangkap yang bertugas menangkap Kaka
dan Kiko.
2) Suatu hari, Kancil bertemu dengan dua kera, Kaka dan
Kiko, yang sedang bermain saat dirinya berkeliling
mencari makan.
3) Mengetahui Kancil terperosok, Kaka dan Kiko segera
menjulurkan akar pohon dan menarik Kancil keluar lubang.
4) Kaka dan Kiko mengajak Kancil bermain tangkap lari
bersama.
5) Ketika berusaha menangkap Kaka dan Kiko, Kancil
terperosok ke lubang.
Urutan kalimat-kalimat laporan tersebut yang logis
adalah . . . .
A. (2), (1), (4), (3), (5)
B. (2), (4), (1), (5), (3)
C. (3), (1), (4), (2), (5)
D. (3), (4), (1), (5), (2)
Pembahasan:
Teks tersebut merupakan teks narasi yang menceritakan
Kancil bermain bersama Kaka dan Kiko. Kalimat pertama
dalam teks narasi biasanya siawali dengan keterangan,
misalnya pada suatu hari atau di suatu hutan. Kalimat
pertama teks tersebut adalah nomor (2). Berasarkan
kalimat pertama, kita dapat menentukan susunan kalimat
berdasarkan urutan waktu dengan memperhatikan rangkaian
peristiwa yang terjadi. Urutan yang tepat adalah (2), (4),
(1), (5), (3).
Jawaban: B
C. Melengkapi Paragraf atau Bagian Teks

Ponsel pintar merupakan alat komunikasi yang bermanfaat
bagi manusia. Dengan ponsel pintar, seseorang dapat
menghubungi orang lain kapan pun dan dimana pun berada.
Selain itu, ponsel pintar juga memudahkan sesorang untuk
mencari informasi melalui internet. Untuk menggunakan
ponsel pintar, kita harus mengaktifkannya terlebih dahulu.
Kita membutuhkan kartu SIM untuk menghubungi orang lain
dan kartu memori untuk menyimpan berbagai dta. Berikut
cara mengaktifkan ponsel pintar.
1) Buka penutup bagian belakang ponsel
2) Lepaskan baterai yang terpasang

3) Masukkan kartu SIM dan memori pada tempat yang
sesuai
4) [ . . . ]
5) Tutup kembali penutup belakang ponsel
6) Tekan dan tahan tombol power yang berada di sisi
ponsel ponsel selama beberapa detik hingga ponsel
menyala dan aktif
Langkah pembuatan (4) yang rumpang pada teks tersebut
dapat diisi dengan . . .
A. Isilah daya baterai ponsel.
B. Pasang kembali baterai pada posisi yang tepat
C. Pastikan menutup bagian belakang ponsel dengan rapat
D. Ponsel siap digunakan untuk menghubungi orang lain dan
mengakses internet.
Pembahasan:
Teks tersebut menjelaskan cara mengaktifkan ponsel pintar.
Bagian rumpang teks tersebut terdapat pada langkah-
langkah mengaktifkan ponsel pintar. Berdasarkan urutan
proses mengaktifkan ponsel, kaliat yang sesuai adalah
memasang kembali baterai pada posisi yang tepat. Langkah
tersebut dilakukan sebelum menutup kembali bagian
belakang ponsel dan setelah memasang kartu.
Jawaban: B
D. Memvariasikan Kata atau Kalimat Sesuai Konteks


“Kami persilahkan kepada Bapak Robert sebagai Kepala
Desa Hilir untuk memberikan sambutan,” kata pembawa
acara itu dengan suaranya yang empuk.
Teks tersebut dapat diungkapkan kembali dengan teks
sepadan menjadi. . . .
A. Pembawa acara yang memiliki suara empuk itu berkata
bahwa Pak Robert mempersilahkan diri untuk memberi
sambutan.
B. Suara pembawa acara yang empuk itu mengatakan bahwa
Pak Robert harus memberikan sambutan sebagai kepala
desa.
C. Pembawa acara yang memiliki suara empuk itu
mempersilahkan Pak Robert sebagai Kepala Desa Hilir
untuk memberi sambutan.
D. Pak Robert dipersilahkan untuk memberi sambutan oleh
kami, pembawa acara yang memiliki suara empuk itu.
Pembahasan:
Kalimat tersebut merupakan kalimat langsung. Kalimat
tersebut dapat divariasikan dengan menuliskannya kembali
dalam bentuk kalimat tidak langsung dengan memperhatikan
unsur-unsur kalimat tersebut. Kalimat yang sepadan adalah
Pembaca acara yang memiliki suara empuk itu mempersilakan
Pak Robert sebagai Kepala Desa Hilir untuk memberi
sambutan.
Jawaban: A

(1) Tidak biasanya Badrun tidak masuk sekolah beberapa
hari ini. (2) Ia adalah anak yang rajin dan tidak pernah
absen untuk bersekolah. (3) Ibu Guru pun bertanya
kepadaku sebab Badrun tidak masuk sekolah. (4) Aku
menjawab pertanyaan itu dengan wajah tertunduk,
“Badrun merawat ibunya yang sedang sakit, Bu”. (5) Ya,
sudah beberapa hari ini ibu Badrun tak kunjung sembuh.
Variasi kalimat berikut yang sesuai untuk kalimat nomor (1)
adalah . . . .
A. Badrun biasanya masuk sekolah.
B. Badrun selalu masuk sekolah serti biasanya.
C. Seperti biasanya, Badrun tidak masuk sekolah beberapa
hari ini.
D. Biasanya Badrun selalu masuk sekolah, tetapi beberapa
hari ini ia tidak masuk.
Pembahasan:
Maksud kalimat nomor (1) adalah Badrun yang tidak masuk
sekolah selama beberapa hari, padahal biasanya ia selalu
masuk. Variasi kalimat yang tidak menghilangkan makna
kalimat tersebut adalah Bisanya Badrun selalu masuk
sekolah, tetapi beberapa hari ini ia tidak masuk.
Jawaban: D
E. Menulis Ilustrasi Tertentu
Bacalah ilustrasi berikut.

Judul bukul : Gergasi
Pengarang : Danarto
Penerbit : Diva Press
Keunggulan : Menyajikan tiga belas cerita pendek yang
menarik dan imajinatif yang membawa
pembaca dalam perenungan mengenai
hakikat kehidupan.
Kelemahan : Setiap cerita tidak disertai ilustrasi tertentu
agar lebih menarik dan menggugah hati
pembaca
Kalimat yang tepat sesuai ilustrasi adalah. . . .
A. Cerita menarik dan imajinatif yang disajikan dalam buku
kumpulan cerpen Gergasi karya Danarto ini berisi
perenungan tehadap kehidupan, tetapi akan lebih menarik
jika disertai yang mewakili setiap cerita.
B. Buku Gergasi yang berisi tiga belas cerita pendek
tersebut sangat bermanfaat bagi pembaca yang krang
motivasi hidup agar lebih bersemangat dan memahami
hakikat kehidupan yang sebenarnya.
C. Buku karangan Danarto ini menggugah hati pembaca untuk
melakukan perenungan terhadap hakikat kehidupan dengan
cara membuat ilustrasi pada setiap cerita yang disajikan.
D. Buku Gergasi harus disertai ilustrasi yang mewakili setiap

cerita agar pembaca dapat memahami makna cerita
dengan mudah, serta tampilan buku akan semakin menarik.
Pembahasan:
Ilustrasi tersebut berisi identitas buku beserta keunggulan
dan kelemahan buku. Berdasarkan ilustrasi tersebut, teks
yang sesuai seharusnya berisi informasi dalam ilustrasi
tersebut. Paling tidak, informasi penting yang termuat dalm
teks adalah judul, pengarang, keunggulan, dan kelemahan
buku.
Jawaban: A
F. Mengubah Teks ke Bentuk Lain
Bacalah data berikut.

Jumlah Siswa Kelas VII SMP Dirgahayu
Jenis Kelamin
No Kelas L P
1. Kelas VIIA 10 16
2. Kelas VIIB 11 15
3. Kelas VIIC 8 18
4. Kelas VIID 9 17
Jumlah 104
Catatan:
L : Laki-laki
P : Perempuan
Laporan yang sesuai dengan data tersebut adalah . . . .
A. Siswa laki-laki dan perempuan kelas VII SMP Dirgahayu
berjumlah sama pada setiap kelas, yaitu sebnyak 12 siswa.
B. Siswa kelas VII SMP Dirgahayu berjumlah 104 siswa yang
terbagi menjadi empat kelas dengan jumlah 26 siswa
setiap kelas.
C. SMP Dirgahayu memiliki siswa kelas VII berjumlah 104
siswa yang dengan jumlah siswa laki-laki lebih banyak
daripada siswa perempuan.
D. Jumlah siswa VII SMP Dirgahayu dibagi menjadi empat
kelas jumlah siswa laki-laki sama banyak dengan siswa
perempuan.
Pembahasan:
Tael berikut berisi data laporan jumlah siswa kelas VII SMP
Dirgahayu. Laporan yang sesuai dengan table tersebut
memuat informasi yang sama. Dengan mengamati secara
saksama informasi dalam table tersebut. Laporan yang sesuai
adalah Siswa kelas VII SMP Dirgahayu berjumlah 104 siswa
yang terbagi menjadi empat kelas dengan jumlah 26 siswa
setiap kelas.
Jawaban: B
~Menyunting Kata,Kalimat,dan Paragraf

~
A. Menunjukkan Kesalahan Penggunaan Kata dan

Kalimat
1. Bacalah kalimat-kalimat berikut.

1) Tata tertib lalu lintas harus dipatuhi demi untuk
keamanan dan kenyamanan pengguna jalan.
2) Kemacetan panjang kerap terjadi saat libur akhir pecan,
terutama dijalan menuju tempat wisata.
3) Sangat disayangkan jika kecurangan terjadi dalam
kompetisi olahraga yang senantiasa menjunjung tinggi
spotifitas.
4) Perjuangan Tim Merah Putih di ajang SEA GAMES 2017

tidak di sia-sia karena mereka telah membuat bangsa
Indonesia bangga meskipun tidak menjadi juara.
Kalimat tidak efektif ditandai dengan nomor. . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Pembahasan:
Kalimat tidak efektif berkaitan dengan penggunaan kata
yang memiliki makna sama dalam suatu kalimat. Dia antara
keempat kalimat tersebut, terdapat pemborosan kata yang
menjadikannya tidak efektif, yaitu kalimat nomor (1). Kata
demi dan untuk memiliki arti yang sama sehingga hanya
satu kata yang dapat digunakan dalam kalimat tersebut
agar menjadi kalimat efektif.
Jawaban:A
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 2 dan
3.
(1) Permainan online yang terdapat dalam gawai menjadi
favorit anak-anak. Hal ini dapat membuat anak kecanduan.
(2) Keinginan untuk terus memainkannya membuat anak-
anak lupa terhadap tugas dan kewajibannya di rumah. (3)
Bahkan, anak akan cenderung tekun menatap gawai
daripada membaca buku. (4) hal ini juga sangat
mempengaruhi terhadap hubungannya dengan lingkungan

sekitar. (5) Anak akan dijauhi teman-temannya saat
bermain di luar rumahh.
2. kalimat yang tidak padu dalam teks tersebut ditandai
nomor . . . .
A. (2) C. (4)
B. (3) D. (5)
Pembahasan:
Kalimattidak padu berarti kalimat yang tidak sesuai dengan
ide pokok dan pernyataan dalam kalimat utama. Kalimat
tidak padu dalam teks tersebut berarti tidak berhubungan
dengan dampak permainan daring kepada anak-anak.
Kalimat tidak padu bernomor (5) menjelaskan anak akan
dijauhi teman saat bermain di luar rumah.
Jawaban: D
3. Kata tidak baku dalam teks tesebut adalah . . . .
A. Online dan faforit
B. Faforit da candu
C. Candu dan gawai
D. Online dan gawai
Pembahasan:
Kata tidak baku berarti sesuai dengan Ejaan Bahasa
Indonesia (EBI). Kta tidak baku biasanya berkaitan
dengan penggunan kata serapan, kata asing, dan
peristilahan. Teks tersebut memiliki dua makna kata tidak
baku, yaitu online dan faforit. Kata online merupakan kata

asing yang seharusnya ditulis miring atau diganti dengan
padanan kata, yaitu daring (dalam jaringan). Kata faforit
merupakan kata serapan yang seharusnya tertulis favorit.
Jawaban: A
B. Menggunakan Kata Bentukkan
Bacalah kalimat berikut.

Buku berjudul Andy Noya: Kisah Hidupku merupakan
biografi yang [ . . . ] banyak pembaca karena berisi banyak
pesan moral.
Kata bentukan yang tepat digunakan dalam kalimat
A. Pengispirasi
B. Menginspirasi
C. Inspirasi-inspirasi
D. Mengispirasikan
Pembahasan:
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah
seharusnya bermakna memberikan inspirasi. Kata dasar
inspirasi dapat bermakna memberikan inspirasi jika
mendapat imbuhan me- sehingga kata yang terbentuk
adalah menginspirasi.
Jawaban: B
C. Menggunakan Konjungsi yang Tepat dalam Teks
Bacalah kalimat berikut.

Korban perundungan pada umunya akan melakukan hal yang
sama [ . . . ] dirinya berada pada posisi superior.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat
tersebut adalah. . . .
A. Jika
B. Ketika
C. Namun
D. Melainkan
Pembahasan:
Kalimat tersebut menjelaskan perilaku korban
perundungan. Dalam kalimat tersebut, terdapat hubungan
waktu, yaitu perilaku korban perundungan dipengaruhi
posisi sebagai superior waktu sesuai konteks kalimat
tersebut adalah ketika.
Jawaban: B
D. Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Istilah, Kata,

dan Kalimat, serta Ketidakpaduan Paragraf

(1) Taman Nasional Gunung Merapi (TNGM) merupakan
salah satu habitat elang jawa. (2) Namu, sebenarnya tidak
hanya jenis elang jawa yang mendiami taman nasional
tersebut, tetapi jug elang hitam, elang brontok, elang
bido, dan elangsikep madu. (3) Keberadaan elang jawa di
TNGM selalu di pantau. (4) Perkembangan populasi elang
jawa di TNGM termasuk sedikit dibandingkan jenis elang
lain.
Perbaikan paragraf supaya padu adalah dengan
menghilangkan kalimat nomor. . . .
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)
Pembahasan:
Paragraf yang tidak padu tentu mengandung kalimat yang
tidak berkaitan dengan gagasan paragraf. Agar menjadi
paragraf padu, kalimat tersebut harus dihilangkan atau
diperbaiki sesuai gagasan paragraf. Pargraf tersebut
menjelaskan keberadaan elang jawa di TNGM. Kalimat
nomor (3) tidak padu dengan kalimat lainnya karena
menjelaskan pemantauan elang jawa.
Jawaban: C
E. Menentukan Alasan Kesalahan Penggunan Istilah,

Kata, dan Kalimat, serta Ketidakpaduan Pargraf

Rencana yang telah digagas akhirnya ambyar karena
tidak ada personil yang mau menjalankannya.
Alasan kalimat tersebut idak tepat adalah . . . .
A. Memuat kata yang berlebihan
B. Memuat kata sapaan yang tidak tepat
C. Memuat kata tidak baku
D. Memuat kata bahsa daerah
Pembahasan:
Kalimat tersebut menjadi tidak baku karena mengandung
cakapan berupa bahasa daerah yang sebaiknya tidak
digunakan atau diganti dengan padanan kata bakunya,
seperti bubar.
Jawaban: D
~Menyunting Ejaan dan Tanda Baca~
A. Menunjukkan Kesalahan Penggunaan Ejaan dan

Tanda baca

(1) Jakarta merupakan kota yang padat penduduk
dengan populasi hamper mencapai 30.000 jiwa. (2)
Kepadatan tersebut tidak sepenuhnya merupakan
penduduk asli Jakarta. (3) Sebagian besar penduduk
Jakarta tersebut justru berasal dari luar Jakarta.
(4) Mereka melakukan urbanisasi ke Ibukota untuk
mengadu nasib.
Penggunaan ejaan yang tidak tepat pada kutipan teks
tersebut terdapat pada kalimat nomor . . . .
A. (4) C. (2)
B. (3) D. (1)
Pembahasan:
Kesalahan ejaan berkaitan dengan pemakaian huruf dan
penulisan kata. Dalam teks tersebut, terdapat kesalahan
penulisan kata sehingga menjadi tidak baku. Kata tersebut
adalah ibukota yang seharusnya ditulis terpisah, yaitu ibu
kota. Kata tersebut terdapat pada kalimat nomor (4).
Jawaban: A
2. Bacalah kalimat tersebut.
Saat salah satu penyerang Timnas Merah Puth
melancarkan tendangan langsung dan berhasil
menjebol gawang lawan, seketika ayah berteriak
‘Goool!’ sambil bertepuk tangan.
Kesalahan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut

adalah . . . .
A. Tanda seru (!) sehausnya titik (.)
B. Tanda petik (‘…’) seharusnya tanda petik tunggal (“…”)
C. Tanda koma(,) sebelum ujaran seharusnya tanda titik
(.)
D. Tanda titik (.) sebelum keterangan ujaran seharusnya
tanda koma (,)
Pembahasan:
Kesalahan tanda baca berkaitan dengan penggunaan tanda
baca yang tidak sesuai fungsinya. Dalam kalimat tersebut,
tanda baca yang tidak digunakan sesuai fungsinya adalah
tanda petik tunggal (‘…’). Tanda baca tersebut biasanya
digunakan untuk mengapit petikan dalam petikan, serta
mengapit istilah, makna, atau ungkapan sehingga tanda
yang digunakan untuk mengapit ujaran tersebut
seharusnya adalah tanda petik (“…”).
Jawaban: B
B. Menggunakan Ejaan dan Tanda Baca dalam Teks

1. Bacalah kalimat-kalimat berikut.
(1) Motor-motor yang parker di trotoar membuat
kemacetan semakin parah dan tak terkendali.’
Jelas ayah.
(2) Cerpen “Menu” yang terdapat dalam kumpulan
cerpen Gergasi karya Danarto sungguh

menarik.
(3) Kemarin (27/8/2017), Indonesia memenangi
pertandingan Myanmar dengan skor 3:0.
(4) Sang Kancil berjalan mengendap-endap,
“Pelankan langkah kakimu? Jangan sampai
ketahuan Pak Tani,” kata Kancil kepada Kera.
Kalimat yang menggunakan tanda baca yang tepat
terdapat pada nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Pembahasan:
Menggunakan tanda baca yang benar harus sesuai dengan
PUEBI. Di antara keempat kalimat tersebut, hanya satu
kalimat yang menggunakan tanda baca sesuai fungsinya,
yaitu kalimat nomor (2). Tanda petik di gunakan untuk
mengapit judul tulisan berupa cerpen yang diterbitkan
dalam buku, sedangkan huruf miring digunakan untuk
menyebut judul buku.
Jawaban:B
2. Baalah kalimat-kalimat berikut.
(1) salah satu cara menekan tingkat kemacetan
adalah menggunakan kendaraan masal menuju
tempat kerja atau sekolah.
(2) Kasus bullying yang kerap terjadi di

lingkungan sekolah menjadi hal utama yang
diperhatikan oleh para guru.
(3) Aku memiliki iktikad baik dengan
mendatanginya langsung dan meminta maaf
atas kejadian kemarin meskipun itu bukan
salahku.
(4) Tidak hanya di mushala saja yang alirannya
kecil, tetapi juga aliran air di kamar mandi
dan dapur.
Kalimat yang menggunakan ejaan yang tepat terdapat
pada nomor. . . .
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)
Pembahasan:
Salah satu penggunaan ejaan yang sesuai dengan PUEBI
adalah penulisan kata serapan. Keempat kalimat
tersebut adalah menggunakan kata serapan, tetapi hanya
satu kalimat yang penulisannya benar, yaitu nomor (3).
Kata iktikad merupakan serapan dari bahasa Arab, yaitu
i’tikad. Penulisan kata serapan yang bena pada klimat
nomor (1) seharusnya massal, kalimat nomor (2)
seharusnya bullying (cetak miring) atau perundungan,
dan kalimat nomor (4) seharusnya musala.
Jawaban: C
C. Memperbaiki Kesalahan Penggunaan Ejaan dan

Tanda Baca
1. Bacalah kalimat berikut.
Para peserta krnaval meneriakkan kata ‘Merdeka!’
berulang-ulang dengan penuh semangat.
Perbaikan penulisan tanda baca tersebut adalah . . . .
A. Para peserta karnaval meneriakkan kata “Merdeka!”
B. Para peserta karnaval meneriakkan kata ‘Merdeka!’
C. Para peserta karnaval meneriakkan kata [Merdeka!]
berulang-ulang dengan semangat
D. Para peserta karnaval meneriakkan kata –Merdeka!-
berulang-ulang dengan penuh semangat
Pembahasan:
Tanda baca yang harus diperbaiki dalam kalimat
tersebut adalah penggunaan tanda petik tunggal pada
kutipan kata Merdeka! Yang merupakan seruan. Tanda
baca yang berfungsi mengapit kutipan adalah tanda
petik (“…”) sehingga perbaikan kalimat yang benar
adalah Para peserta karnaval meneriakkan kata
“Merdeka!” berulang-ulang dengan penuh semangat.
Jawaban: A
2. bacalah kalimat berikut
Korban bullying tidak hanya terluka secara fisik,
tetapi juga mental membuatnya terpuruk sehingga

dibutuhkan seorang psychology untuk
manggulaginya dampak tersebut.
Perbaikan penulisan ejaan tersebut adalah . . . .
A. Korban perundungan tidak hanya terluka secara fisik,
tetapi juga mental yang membuatnya terpuruk
sehingga dibutuhkan seorang psikolog untuk
menanggulangi dampak tersebut.
B. Korban bullying tidak hanya terluka secara fisik,
sehingga dibutuhkan seorang psikologi untuk
menanggulangi dampak tersebut.
C. Korban bullying tidak hanya terluka secara fisik,
tetapi juga mental yang mebuatnya terpuruk sehungga
dibutuhkan seorang psikologis untuk menanggulangi
dampak tersebut.
D. Korban perudungan tidak hanyanterluka secara fisik,
sehingga dibutuhkan seorang psikholog untuk
menaggulangi dampak tersebut.
Pembahasan:
Ejaan yang diperbaiki dalam kalimat tersebut adalah
penulisan bullying dan psychology.kata bullying memiliki
padanan kata alam bahasa Indonesia, yaitu peundungan .
kata bullying juga dapat ditulis tetap, tetapi dicetak
miring karena merupakan bahasa asing. Kata psychology
seharusnya ditulis psikolog yang merupakan ahli psikologi
yang mempelajari proses mental seseorang. Jika dalam

bahasa asing, kata tersebut seharusnya ditulis
psychologist.
Jawaban: A
D. Menentukan Alasan Kesalahan Penggunaan Ejaan
dan Tanda Baca
Meskipun menduduki poisisi kelima dalam SEA
GAMES 2017 di Malaysia, tim Indonesia dari
berbagai cabang olah raga telah memberikan hasil
terbaiknya dan menjadi kebanggan bangsa.
Alasan kesalahan penggunaan ejaan pada kalimat
A. Kata SEA GAMES bukan nama peristiwa
B. Kata olah raga bukan kelompok kata
C. Kata Malaysia bukan nama negara
D. Kata kelima bukan urutan
Pembahasan:
Kesalahan penulisan ejaan dalam kalimat tersebut
terdapat pada kata olah raga. Kata tersebut seharusnya
ditulis bersambung tanpa karena merupakan kesatuan
kata, bukan kelompok kata atau kata majemuk.
Jawaban: B
Hari Anti Narkoba Internasional (HANI) yang

diperingati tanggal 28 Juni, merupakan wujud
perlawanan warga dunia terhadap penyalahgunaan,
penyeludupan, dan peredaran narkoba.
Alasan kesalahan penggunaan tanda baca pada kalimat
A. Tanda kurung ((…)) tidak digunakan untuk mengapit
penjelasan dalam kalimat
B. Tanda koma (,) tidak digunakan untuk memisahkan
subjek dengan predikat
C. Tanda koma (,) tidak digunakan dalam kalimat
pemerincian
D. Tanda titik (.) tidak digunakan untuk kalimat
pemberitahuan
Pembahasan:
Kesalahan penggunaan tanda baca dalam kalimat
tersebut terdapat pada tanda koma (,) yang memisahkan
subjek dan predikat dalam kalimat. Tanda koma (,)
digunakan untuk memisahkan keterangan, pemerincian,
memisahkan anak kalimat dengan induk kalimat, dan
sebagainya.
Jawaban: B

Telaah Soal Persiapan UNBK 2019-1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Telaah Soal Persiapan UNBK 2019-1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

[Type here] [Type here] [Type here]

Telaah soal tipe un

~Membaca Teks Nonsastra~

A. Menentukan Makna Kata atau Kalimat dalam Teks

1. Bacalah teks berikut.

Berbagai aktivitas manusia dalam memenuhi

Makna kata dampak pada kalimat tersebut

menyebabkan perusahaan (bidang fisika). Kalimat

2. Bacalah teks berikut.

Dampak kerusakan lingkungan akan semakin parah

Dampak kerusakan lingkungan akan semakin parah jika

tidak utuh lagi. Imbuhan ke-an pada kata tersebut

B. Menentukan Informasi Tersurat dalam

1. Bacalah teks berikut.

(1)Kekosongan kompetisi yang terjadi di dunia sepak

Kalimat yang menanyakan dampak kekosongan

2. Bacalah teks berikut.

Jus Badudu atau Jusuf Sjarif Badudu merupakan

Keistimewaan tokoh dalam teks adalah . . . .

A. Membawakan acara Pembinaan Bahasa Indonesia

C. Menentukan Bagian Teks

Bacalah teks berikut ini untuk menjawab soal nomor

bersifat jangka panjang, bahkan dapat semakin parah.

1. Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah . . .

Pernyataan yang sesuai dengan teks di tentukan melalui

2. Tujuan penulisan teks tersebut adalah . . . .

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4

C. Daerah di pesisir utara dan selatan Pulau Jawa mengalami

Pertanyaan yang diajukan untuk menentukan bagian teks harus

D. Menentukan Ide Pokok Teks

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2.

sebagai Hari Anti Narkoba Internasional (HANI) pada

1. Kalimat utama teks tersebut adalah

B. Perlawanan warga dunia terhadap narkoba

E. Menyimpulkan Isi Teks

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2

banjir ke tempat yang lebih aman dan bersih agar tidak

2. Pernyataan yang berisi simpulan paragraf kedua teks

B. Segera mengungsi ke tempat yang aman menjadi salah satu

F. Menyimpulkan Pendapat Pro/Kontra dalam Teks

Pernyataan yang merupakan argument pendukung pada

2. Bacalah teks berikut.

G. meringkas Isi Teks

Bacalah teks berikut.

B. Seseorang yang tidak menjaga pola hidup dan memiliki

H. Membandingkan Penggunaan Bahasa dan Pola

Bacalah kedua teks berikut untuk menjawab soal nomor 1

Games. Tahun ini, ‘Garuda Muda’ tak berhasil mengakhiri

masalah menyimpulkan masalah

2. Perbedan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah. . .

Penggunaan bahasa dalam teks berkaitan dengan penggunaan

I. Menilai Keunggulan dan Kelemahan Teks

pembaca muda paa umumnya. Terdapat penggunaan slang

2. Bacalah teks berikut.

(1) Cerita-cerita yang disajikan dalam kumpulan cerpen

J. Mengomentari Isi Teks

Bacalah teks berikut.

~Membaca Teks Sastra: Cerpen dan

A. Menentukan Makna Kata dalam Cerpen dan

Bacalah teks berikut.

kebingungan dan panic mencari tempat bersembunyi. Aku

B. Menentukan Makna Tersurat dalam Cerpen dan

kan iklan gratis buat kita? Promosinya dia yang bayar,