Silabus Agama Hindu Xi

SILABUS
PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri Pesanggaran

Kelas/Program : XI (Sebelas) /Mipa -Ips
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran/ minggu
Tahun : 2021-2022
Kompetensi Inti : :

KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,santun, peduli (gotong royong, kerjasama,toleran,damai),bertanggung jawab,responsif,dan proaktif dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3 : Memahami,menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan meakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar,dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menjelaskan dan menunjukkan 3.1.1 Memahami Pengertian Yogaasanas YOGAASANAS  Mencermati pengertian Pengertian
Pengertian Yogaasanas secara secara teori dan praktik gerakan- Yogaasanas secara teori dan
teori dan praktik gerakan- gerakannya praktik gerakan-gerakannya
gerakannya 3.1.2 Menerapkan Pengertian  Memberikan contoh-contoh
Yogaasanas secara teori dan tentang gerakan Yoga Asanas
praktik gerakan-gerakannya  Menyajikan gambar gerakan
3.1.3 Mengetahui fungsi dan manfaat Yoga Asanas
Yogaasanas secara teori dan  Mengamati dan menganalisis
praktik gerakan-gerakannya fungsi dan manfaat gerakan Yoga
3.1.4 Memahami macam –macam Asanas
gerakan dalam Yogaasanas serta  Menyelesaikan masalah yang
manfaatnya untuk kehidupan berkaitan Yoga Asanas
3.2 Memodelkan dan menjelaskan Nilai- 3.2.1 Memahami Nilai-nilai Yajna sesuai NILAI-NILAI YAJNA DALAM  Mencermati Nilai-nilai Yajna
nilai Yajna sesuai dengan ajaran dengan ajaran Mahabharata MAHABHARATA sesuai dengan ajaran Mahabharata
Mahabharata 3.2.2 Mengetahui hakekat Nilai-nilai
Yajna sesuai dengan ajaran  Menganalisis hakekat Nilai-nilai
Mahabharata Yajna sesuai dengan ajaran
3.2.3 Memahami Yajna dalam masa Mahabharata
Mahabharata dan Masa Kini  Menyajikan gambar-gambar
3.2.4 Mengetahui dan memahami syarat- pelaksanaan Yajna sesuai dengan
syarat dan aturan pelaksanaan Yajna ajaran Mahabharata
3.2.5 Menghayati praktik yajna menurut  Menunjukkan contoh-contoh
kitab Mahabharata Yajna dalam masa Mahabharata
dan Masa Kini
 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan Nilai-nilai Yajna
sesuai dengan ajaran Mahabharata
3.3 Menjelaskan dan menunjukkan 3.3.1 Mengetahui dan memahami MOKSHA  Mencermati dan menyimak
pengertian ajaran Moksha sebagai pengertian catur marga sebagai pengertian dari catur marga
tujuan akhir menurut ajaran Hindu jalan capai Moksha sebagai jalan capai Moksha
3.3.2 Menerapkan dan  Mengidentifikasi dan menganalisis
Mendharmabhaktikan ajaran catur ajaran catur marga sebagai jalan
marga sebagai jalan capai Moksha capai Moksha
3.3.3 Mengetahui dan memahami fungsi  Menyajikan gambar bentuk-bentuk
serta manfaat catur marga sebagai catur marga sebagai jalan capai
jalan capai Moksha Moksha
3.3.4 Mengetahui dan memahami bentuk-  Menyelesaikan masalah yang
bentuk Moksha berkaitan dengan ajaran catur
marga sebagai jalan capai Moksha
3.4 Menjelaskan konsep ajaran Bhakti 3.4.1 Mengetahui Makna Bhakti sejati BHAKTI SEJATI MENURUT KITAB  Mencermati dan menyimak
sejati yang tertuang dalam Ramayana yang tertuang dalam Ramayana RAMAYANA pengertian Bhakti sejati yang
pada kehidupan sehari-hari pada kehidupan sehari-hari tertuang dalam Ramayana pada
3.4.2 Memahami dan menghayati Bhakti kehidupan sehari-hari
sejati yang tertuang dalam  Mengidentifikasi dan menganalisis
Ramayana pada kehidupan sehari- ajaran Bhakti sejati yang tertuang
hari dalam Ramayana pada kehidupan
3.4.3 Menerapkan dan mendharma sehari-hari
bhaktikan ajaran Bhakti sejati yang  Menyajikan gambar bentuk
tertuang dalam Ramayana pada pelaksanaan Bhakti sejati yang
kehidupan sehari-hari tertuang dalam Ramayana pada
3.4.4 Mengetahui contoh-contoh kehidupan sehari-hari
pelaksanaan Bhakti sejati yang  Menyelesaikan masalah yang
tertuang dalam Ramayana pada berkaitan dengan ajaran Bhakti
kehidupan sehari-hari sejati yang tertuang dalam
Ramayana pada kehidupan sehari-
hari
Mengetahui Pesanggaran, 8 Juli 2021
Kepala SMA Negeri Pesanggaran Guru Mata Pelajaran
Drs. SLAMET RIYADI, M.Pd DEWI MAYANG ANGGRAINI, S.Pd

NIP. 19681013 199601 1 001 NIP

Silabus Agama Hindu Xi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Agama Hindu Xi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA Negeri Pesanggaran

Kompetensi Inti : :

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Drs. SLAMET RIYADI, M.Pd DEWI MAYANG ANGGRAINI, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai