KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

KELAS XI SEMESTER GENAP

SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Satuan Pendidikan : SMA Bentuk Soal : PG & Essay
Mata Pelajaran : AGAMA HINDU Banyak Soal : 45
Kelas / Program Keahlian : X / Semua Program Keahlian Alokasi Waktu : 60 Menit
Kurikulum Acuan : 2013 Pengembang : I Dewa Gede Anom Sutadnyana, S.S

KOMPETENSI NOMOR TIPE

NO. KOMPETENSI INSTI NO. MATERI INDIKATOR SOAL
DASAR SOAL SOAL
I Menghayati dan mengamalkan ajaran 3.4 Memahami DHARSANA 1. Menjelaskan pengertian Darśana 20 PG
agama yang dianutnya ajaran Dharsana 2. Menyebutkan Tujuan Darśana 22 PG
dalam agama 3. Menyebutkan Ruang Lingkup Darśana 21 PG
Hindu 4. Menjelaskan Kedudukan Darsana dalam masa 24 PG
Perkembangan Filsafat India
5. Menjelaskan Pokok - pokok Ajaran Darśana 42 ESAY
6. Menganalisis perbedaan dan persamaan Ajaran 25, PG
Darśana
7. Mengkaitkan hakikat ajaran Darśana dengan Sradha 23, 26, 38 PG
bagi umat Hindu
II Menghayati dan mengamalkan perilaku 3.5 Memahami Catur 1. Menjelaskan pengertian Catur Asrama 27 PG
jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli pengetahuan Arsrama 2. Menyebutkan bagian - bagian Catur Asrama 28, 31 PG
(gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), konseptual 3. Menguraikan pengertian bagian-bagian Catur Asrama 44 ESAY
santun, reponsif, dan pro-aktif, dan tentang ajaran 4. Menjelaskan kewajiban Catur Asrama dalam 30,36 PG
menunjukkan sikap sebagai bagian dari Catur Asrama kehidupan 45 SAY
 solusi atas berbagai permasalahan dalam 29, 34, 26 PG
berinteraksi secara efektif dengan 5. Mengaitkan ajaran Catur Asrama dengan konteks 32, 33, 39,
lingkungan sosial dan alam serta dalam kehidupan 40
menempatkan diri sebagai cermin bangsa
dalam pergaulan dunia
III Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 3.6 Memahami Catur Warna 1. Menjelaskan pengertian Catur Varna berdasarkan 1,2 PG
mengevaluasi pengetahuan factual, pengetahuan informasi dari berbagai sumber.
konseptual, procedural, dan metakognitif konseptual ajaran 2. Menyebutkan bagian-bagian Catur Varna 3,9,16 PG
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu Catur Warna 3. Menguraikan pengertian bagian-bagian Catur Varna 5, 8, PG
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan sesuai susastra 4. Menjelaskan kewajiban masing-masing Varna dalam 43 ESAY
humaniora, dan wawasan kemanusiaan, Hindu kehidupan masyarakat.
kebangsaan, fenomena dan kejadian serta 5. Mengaitkan ajaran Catur Varna dan profesionalisme 4, 7, 10, PG
menerapkan pengetahuan procedural pada dalam masyarakat 13, 14
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan 41 ESAY
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

IV Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta

dalam ranah konkrit dan ranah abstrak 6, 11, 12, PG
terkait pengembangan diri yang dipelajari di 15, 16, 19
sekolah secara mandiri serta bertindak
secara efektif dan kreatif dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan