MENGIDENTIFIKASI

MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra (biografi, artikel, berita, iklan, tabel/diagram, bagan,
grafik, peta, denah), berbagai karya sastra (puisi, antologi puisi, cerpen buku kumpulan cerpen, ceirita
anak, buku cerita anak, novel remaja, novel angkatan 20 – 30-an, dan drama).
A. Mengidentifikasi Isi dan Bagian Suatu Teks

Umumnya, teks atau paragraf membuat dua bagian pokok, yaitu gagasan utama dan kalimat utama.
Gagasan utama biasanya terletak pada kalimat utama. Kalimat utama ini dapat kita tentukan dengan cara
membaca isi keseluruhan paragraf. Apabila ada kalimat initi, maka kalimat tersebut adalah kalimat utama
dan menjadi gagasan.
Contoh:
Di sebuah hutan yang tenangm ada sekelompok hewan yang bersahabat karib walaupun mereka
berbeda jenis. Mereka adalah Beary si beruang kuat, casty si kucing lincah, Owly si burung hantu
cerdas, Ducky si bebek periang, dan Henny si ayam betina yang cantik. Mereka selalu bermain
bersama di pinggiran hutan dekat sungai besar.
Pada contoh tersebut, kalimat utama terletak di awal paragraf, yaitu kalimat “di sebuah hutan yang tenang,
ada sekelompok hewan yang bersahabat karib walaupun mereka berbeda jenis” Oleh karena itu, dapat
ditentukan bahwa gagasan utama dalam paragraf tersebut adalah kalimat utama di awal paragraf.
B. Menentukan Persamaan Isi berita dan Perbedaaan Penyajian Berita
Kita dapat melihat perbedaan dan persamaan isi berita dengan menggunakan rumus ADIKSIMBA.
Unsur-unsur tersebut meliputi:
 apa
 di mana
 kapan
 siapa
 mengapa
 bagaimana
Dari unsur-unsur ADIKSIMBA tersebut, dapat dijadikan berbagai bentuk penyajian. Misalnya dengan
diawali pertanyaan berupa: siapa – bagaimana – kapan – bagaimana – kapan – di mana atau dengan variasi
lainnya. Berdasarkan variasi-varias ini pula, pembaca menemukan perbedaan penyajian dua berita dengan
topik yang sama.
Contoh:
Teks Berita 1 Teks Berita 2
Angin Puting beliung mengamuk di Pohon beringin raksasa di halaman Kantor Kelurahan
Kecamatan Bringin, Kamis petang Semampir, Kota Kediri, tumbang. Pohon yang sudah
(24/10). Tidak tanggung-tanggung, lesus berusia puluhan tahun itu menimpa bagian depan
mengubrak-abrik enam dari sepuluh kantor kelurahan, Selasa (29/10).
desa di wilayah timur Ngawi itu. Tumbangnya pohon yang berdiameter hampir 5
Akibatnya, sekitar 440 rumah warga meter itu membuat kaget balasan pegawai kantor
rusak ringan dan sedang, empat rumah kelurahan. Masyarakat yang sedang mengurus surat
roboh, dan sebuah pasar desa luluh di kantor kelurahan juga panik.
lantak.
Oscas Course – Unconventional Advanced

1
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Persamaannya:
1. bencana alam
2. lokasi di Jawa Timur
3. tidak ada korban jiwa
4. pola berita diawali dengan ‘apa’, ‘di mana’, dan ‘kapan’
Perbedaannya:
Perbedaan ke-1
Teks 1 : puting beliung
Teks 2 : pohon tumbang
Perbedaan ke-2
Teks 1 : banyak rumah rusak
Teks 2 : hanya bagian depan kantor yang rusak
Perbedaan ke-3
Teks 1 : belum jelas unsur ‘siapa’ dalam berita
Teks 2 : jelas unsur ‘siapa’ dalam berita
C. Mengidentifikasi Isi Teks Biografi dan Iklan

Biografi adalah riwayat hidup seseorang yang dituliskan oleh orang lain mulai dari lahir hingga
mencapai kejayaan atau bahkan meninggal dunia. Biografi lebih kompleks daripada sekedar identitas.
Dalam biografi dipaparkan hidup seseorang dilengkapi dengan perasaan yang terlibat dalam pengungkapan
peristiwa demi peristiwa. Ini dapat menonjolkan perbedaan watak yang termasuk pengalaman pribadi.
Terdapat dua hal yang menjadi ciri suatu biografi, yaitu keistimewaan dan keteladanan. Keistimewaan
adalah hal khusus yang ada pada diri seseorangm sedangkan keteladanan adalah hal baik yang ada pada diri
seseorang yang patut untuk dicontohkan.
Contoh biografi:
Nurhayati Sri Handini atau lebih dekanal dengan nama Nh. Dini adalah salah satu pengarang
wanita Indonesia yang sangat produktif. Ia mulai menulis sejak tahun 1951 ketika masih duduk di
bangku kelas VIII SMP. Pendurhaka adalah tulisannya yang pertama dimuat di majalah kisah dan
mendapat sorotan dari H.B Jassin. Adapun kumpulan cerita pendeknya, Dua Dunia, diterbitkan
pada tahun 1956 ketika dia masih SMA.
Sumber: biografi Nh. Dini pada novel Tirai Menurun
Dari biografi tersebut, dapat disimpulkan beberapa hal berikut.

Keistimewaan Keteladanan
Nh. Dini adalah salah satu pengarang Nh. Dini selalu giat menulis dan berusaha untuk
wanita Indonesia yang sangat produktif. menerbitkan hasil tulisan-tulisannya hingga ia
menjadi penulis yang besar dan dikenal oleh
masyarakat.
Iklan merupakan pemberitahuan untuk menarik perhatian khalayak tentang sautu barang atau jasa yang
ditawarkan. Sebagai contoh, iklan barang berkaitan dengan penjualan produk-produk tertentu, seperti
sepeda motor, mobil, rumah. Adapun iklan jasa misalnya berkaitan dengan penawaran kursus, cuci baju,
salon kecantikan, di penerjemahan.
Iklan tertulis bisa ditemui di koran, majalah, tabloid, atau ditempat-tempat umum. Ada bermacam-
macam jenis iklan, misalnya iklan kolom, dan iklan keluarga/ dalam perkebangannya, iklan tidak hanya
menawarkan barang dan jasam tetapi juga menawarkan kondisi tertentu, misalnya iklan layanan
masyarakat. Selain dalam bentuk tulis, iklan bisa juga ditemui di media elektronik (radio dan televisi).
Pemasang iklan dapat menggunakan nama pribadi, atas nama lembaga, atau atas nama perusahaan.
Setiap iklan memiliki maksud yang berbeda-beda. Ada iklan yang dibuat dengan maksud membujuk
masyarakat untuk membeli produk. Ada juga iklan yang dibuat dengan maksud mengajak masyarakat untuk
menaati peraturan, menghemat energi, dan sebagainya. Berikut contoh iklan yang bermaksud untuk
membujuk masyarakat untuk membeli produk yang sedang didiskon!

2
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Contoh Iklan:
Diskon super murah! Mulai dari 20% hingga 80% segala jenis barang elektronik. TV LED layar datar
diskon 40%, kulkas Duo Turb dua pintu diskon 60%. DVD player diskon 50%. Spesial promo!
Dapatkan segera flashdisk Andardema 8Gb hanya dengan Rp40.000! Tunggu apalagi! Ayo, bruan
beli di toko Ahmad Dahlan, Pasar Wage! Barang terbatas.
D. Menentukan Kalimat Fakta dan Opini dalam Teks Iklan

Iklan dibuat untuk menarik perhatian. Oleh karena itu, ada bagian iklan yang memang merupakan
sesuatu yang sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan, tetapi ada juga bagian yang berisi ungkapan-
ungkapan subjektif yang kebenarannya masih perlu ditanyakan. Dengan istilah lain, dalam iklan selalu ada
ungkapan yang berupa fakta dan opini. Suatu bagian tergolong fakta apabila dapat dibuktikan kebenarannya
melalui bukti-bukti yang autentik. Adapun bagian yang berupa opini biasanya cenderung berisi penguatan
untuk membela atau menyalahkan suatu hal.
Contoh:
Kunjungi Pameran Perumahan paling besar tahun ini. (1)
Tanggal 2 – 5 November 2013 di lantai I MOG Malang (2)
Dapatkan juga ratusan hadiah menarik (3)
pameran diikuti oleh pengembang di Kota Malang, Batu, dan Lawang (4)
Dalam teks iklan tersebut, terdapat informasi yang berupa fakta dan juga opini. Pernyataan yang
tergolong fakta terdapat dalam nomor (2) dan (4) karena memang benar-benar ada dan benar-benar terjadi
sesuai dengan kenyataannya. Adapun kalimat (1) dan (3) berupa opini karena kondisi sebenarnya belum
tentu sama dengan apa yang diinformasikan. Ungkapan “paling besar” itu dibandingkan dengan pameran
yang kapan dan di mana? Demikian juga “ratusan hadiah menarik” merupakan ungkapan yang subjektif
karena rasa ketertarikan setiap orang tidak sama.
E. Menyimpulkan Isi Paragraf

Paragraf yang baik adalah paragraf yang hanya mengandung satu gagasan pokok serta satu maslah.
Masalah utama yang terdapat dalam paragraf yang berbentuk pokok-pokok pikiran dapat dikembangkan
menjadi kesimpulan paragraf tersebut. Selain itu, kesimpulan isi paragraf juga dapat ditentukan dengan cara
mengidentifikasi kalimat inti dan penjelas. Jika kalimat inti dan penjelas sudah diketahui, akan lebih mudah
untuk menarik kesimpulan suatu paragraf.
Contoh:
Secara sederhana, folklor merupakan bagian kebudayaan suatu masyarakat yang tersebar
dan diwariskan secara turun-temurun, secara tradisional, dan dalam bentuk lisan. Dengan adanya
folklor, hasil suatu kebudayaan berkembang dan terjaga keberadaannya. Folklor diwariskan
secara turun-temurun antargenerasi sehingga keberadaannya tetap terjaga dan dapat
terdokumentasikan agar tidak hilang. Folklor merupakan bagian dan cermin dari kehidupan
masyarakat.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah folklor merupakan salah satu bentuk upaya untuk menjaga
kelestarian budaya tradisional. Dalam paragraf tersebut, penulis memaparkan hal yang berkaitan dengan
folklor sebagai salah satu upaya untuk menjaga dan melestarikan budaya nasional.
F. Mengidentifikasi Isi Grafik, Tabel, Bagan, dan Denah

Grafik, tabel, atau bagan berisi data dan fakta yang berupa pernyataan, pertanyaan, penjelasan, dan
simpulan. Kita dapat memahami isi grafik, tabel, atau bagan dengan cara mengetahui fakta dan data yang
dipaparkan dalam grafik, tabel, atau bagan.
Untuk menentukan pertanyaan, kita dapat mengetahuinya dengan cara membaca data yang ada pada
grafik tabel, atau bagan. Data yang ada dalam grafik, tabel, atau bagan sudah dapat dipastikan
kebenarannya karena data tersebut berupa fakta atau kenyataan yang sebenarnya.

3
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Penentuan pertanyaan dapat menggunakan kata tanya berupa apa, berapa, kapan , atau di mana,
disesuaikan dengan data dan fakta yang dipaparkan pada grafik, tabel, atau bagan.
Untuk menentukan penjelasan, kita dapat mengubungkan data dengan fakta yang disajikan dalam
grafik, tabelm atau bagan, kemudian dijelaskan atau dipaparkan hubungan dari fakta dan data tersebut.
Simpulan dapat ditarik dengan menganalisis hubungan data dan fakta pada grafik, tabel, atau bagan
yang usdah diberi penjelasan. Di lain pihak, denah merupakan petunjuk yang dikemas dalam bentuk gambar
yang berisi letak kota, jalan, bangunan bersejarah, dan hal-hal penting lainnya.
Selain grafik, tabel, dan bagan, denah juga dapat memberikan pernyataan: pertanyaan, penjelasan, dan
petunjuk untuk ketempat yang akan dituju. Denah memudahkan pembaca untuk menemukan lokasi yang
akan diinginkan. Dengan denah, pembaca dapat menghemat waktu tempuh dengan cara mengamati denah
dan mencari jalan yang mudah dilewati dan mudah dihafal.
G. Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Puisi

Puisi terbentuk dari unsur-unsur intrinsik. Berikut uraian unsur intrinsik yang dimaksud.
Tema
Tema adalah landasan atau dasar pijakan bagi penyair untuk mengembangkan puisi. Tema juga merupakan
gagasan pokok yang diungkapkan dalam sebuah puisi.
Rasa
Rasa adalah ungkapan atau ekspresi penyair kepada sesuatu yang dituangkan ke dalam puisinya. Rasa juga
merupakan cara penyair mewujudkan bentuk perasaan dan pengalaman batinnya sehingga dapat memilih
kata-kata yang dianggap dapat mewakili perasaan atau ekspresinya terhadap sesuatu.
Citraan
Citraan melibatkan pancaindra dalam mengekspresikan puisi.
Nada dan Suasana
Nada adalah bentuk sikap atau keinginan penyair terhadap pembaca. Lewat puisinya, penyair dapat
memberi nasihat, sindiran, kritik, atau ejekan kepada pembaca.
Pesan atau Amanat
Pesan atau amanat adalah hal yang ingin disampaikan oleh penyair kepada pembaca lewat kata-kata dalam
puisinya. Makna dapat ditelaah setelah pembaca memahami tema, nada, dan suasana puisi tersebut. Amanat
juga dapat tersirat dari susunan kata-kata yang dibuat penyair.
Majas
Majas adalah salah satu gaya bahasa berupa kiasan. Majas yang sering digunakan dalam puisi contohnya
personifikasi (pengarangan) dan metafora (perbandingan).
H. Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Cerita Pendek/Cerita Anak

Unsur intrinsik cerpen merupakan unsur pembangun yang berada di dalam karya cerpen itu sendiri.
Unsur intrinsik meliputi tema, latar, sudut pandang (point of viem), alur, tokoh dan penokohan, gaya bahasa,
serta amanat.
Tema
Tema adalah pokok permasalahan sebuah cerita atau dasar cerita. Pada umumnya, tema dalam sebuah cerita
bersifat tersirat (tersembunyi) dan dapat dipahami setelah membaca keseluruhan cerita.
Alur
Alur cerita adalah rangkaian peristiwa yang jalin-menjalin berdasarkan atas urutan atau hubungan tertentu.
Jalinan peristiwa itu dapat berdasarkan ututan waktu, urutan kejadian, atau hubungan sebab-akibat.
Hubungan berbagai peristiwa tersebut membentuk satu kesatuan yang utuh, padu, dan bulat dalam suatu
prosa fiksi. Alur sering disebut sebagai plot.
Tokoh dan penokohan
Istilah-istilah seperti tokoh dan penokohan, watak dan perwatakan, atau karakter serta karaterisasi pada
umumnya sama. Tokoh cerita ialah orang-orang atau pelaku yang ditampilkan dalam suatu karya naratif.
Oleh pembaca, tokoh ditafsirkan memiliki kualitas moral dan kecenderungan tertentu seperti yang
diekspresikan dalam ucapan dan tindakan. Sementara itu, penokohan ialah pelukisan gambaran yang jelas
tentang pelaku atau tokoh beserta karakter atau watak pelaku yang ditampilkan dalam sebuah cerita.

4
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Latar (setting)
Latar merupakan penempatan waktu dan tempat beserta lingkungannya dalam prosa fiksi. Unsur latar dapat
dibedakan ke dalam tiga unsur pokok berikut:
a. latar waktu (pagi hari, siang, sore, dsb.);
b. latar suasana (haru, mencekam, gembira, dsb.);
c. latar tempat (kamar, rumah, kantor, hotel, dsb.).
Sudut pandang (piont of view)
Sudut pandang merupakan gambaran kedudukan pengarang dalam cerita. Macam-macam sudut pandang:
a. sudut pandang first person central (orang pertama pusat);
b. sudut pandang first person peripheral (orang pertama bukan pusat);
c. sudut pandang second person (orang kedua);
d. sudut pandang third person omniscient (orang ketiga serbatahu);
e. sudut pandang third person limited (orang ketiga terbatas).
Gaya bahasa
Dalam bahasa merupakan pemakaian majas atau gaya bahasa dalam cerita untuk menghidupkan suasana
tertentu dalam cerita sehingga berkesan bagi batin pembaca.
Amanat
Amanat merupakan pesan yang terkandung dalam sebuah cerita.
I. Meengidetifikasi Perbedaaan Karakterisitik Dua Novel

Karakteristik novel dapat dilihat dari unsur-unsur intrinsik berikut.
Latar
Latar adalah penggambaran atau pendeskripsian dari tempat, waktu, dan suasana sebuah novel atau
drama. Biasanya latar ditunjukkan melalui dialog antartokoh, narasi, dan sudut pandang. Latar tempat
biasanya menunjukkan suatu lokasi dan dipaparkan secara lugas dan konkret. Latar waktu biasanya
dipaparkan secara langsung dan ada pula yang dipaparkan melalui penggambaran suasana sehingga
pembaca dapat dengan mudah menemukannya. Latar suasana adalah latar yang sifatnya universal. Untuk
mengetahui latar suasana, pembaca harus memahami alur cerita dan harus pembaca isi cerita secara
keseluruhan, begitu pun dengan latar-latar yang lain. Pembaca harus mempunyai dasar pengetahuan untuk
memahami latar yang dimaksud.
Penggunaan Bahasa
Novel biasanya menggunakan bahasa yang berbeda-beda. Hal tersebut karena setiap pengarang ingin
mempunyai ciri khasnya sendiri-sendiri. Bahasa yang sering digunakan adalah bahasa kiasan atau klise.
Klise merupakan bentuk bahasa yang memerlukan konsentrasi untuk memahami maksudnya. Selain itu,
bahasa sehari-hari yang mudah dipahami dan bahasa campuran yang banyak menggunakan istilah.
Tokoh dan Penokohan
Penokohan dalam novel merupakan gambaran watak tokoh dalam novel. Perwatakan tokoh, seperti
pemarah, penakut, dan pemalu, dapat diketahui dari dialog antartokoh, penjelasan langsung dari pengarnya,
penggambaran secara fisik, dan pandangan tokoh-tokoh lain. Adapun tokoh mengemban tugas untuk
menyampaikan tema dari keseluruhan isi cerita dan biasanya merupakan realisasi dari pemikiran pengarang.
Tokoh lebih tepatnya sebagai pemegang kunci berjalannya sebuah cerita dan didukung dengan konflik.
Alur
Dalam vovel, alur berperan penting untuk membentuk jalan cerita. Alur juga berfungsi sebagai
penyampai tema cerita. Alur adalah rangkaian peristiwa yang terjadi dalam novel. Alur novel dapat
dibedakan menjadi tiga, yaitu alur maju, mundur (flashback), dan campuran. Alur maju adalah rangkaian
peristiwa yang dikisahkan mulai berurutan dari awal hingga akhir cerita. Alur mundur (flashback), yaitu
rangkaian peristiwa yang dikisahkan mulai dari bagian akhir cerita, selanjutnya dirangkai menuju awal
peristiwa yang dialami tokoh. Alur campuran, yaitu rangkaian peristiwa dikisahkan dalam alur maju dan
mundur. Alur campuran biasanya menggunakan berbagai variasi alur maju dan mundur.
Tema

5
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Tema adalah pokok pikiran utama dalam cerita. Tema mempunyai penting dalam novel, yaitu sebagai
pengikat semua unsur dalam novel. Dengan tema, pengarang mempunyai batasan dalam membuat sebuah
certita serta dapat mengembangkannya sesuai dengan tema cerita.
J. Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Drama

Unsur intrinsik naskah drama adalah unsur pembangunan yang berada di dalam naskah drama. Unsur-
unsur yang dimaksud adalah tema dan amanat, tokoh (pelaku) dan penokohan (karakter), latar (setting), alur
(plot), konflik (pertentangan), serta dialog (percakapan). Di dalam naskah drama, unsur intrinsik yang
paling menonjol adalah konflik (pertentangan). Unsur ini harus ada dalam sebuah cerita karena konflik
adalah hal yang paling mendasar dalam sebuah cerita. Konflik dapat terbentuk melalui dua cara, yaitu
sebagai berikut.
 Konflik internal adalah konflik yang terjadi dalam diri seorang tokoh atau dalam pikiran seorang tokoh.
 Konflik eksternal adalah konflik yang terjadi antartokoh atau pelaku dalam cerita. Konflik eksternal ini
dapat berupa konflik ide atau pikiran antartokoh (pelaku), dapat juga berupa konflik fisik atau kontak
fisik seperti, mendorong, saling pukul, dan sebagainya.
Unsur intrinsik dalam naskah drama dapat dijelaskan sebagai berikut.
 Tema
Tema adalah pokok maslaah yang menjadi inti cerita drama tersebut.
 Amanat
Amanat merupakan pesan yang ditangkap oleh pembaca atau penonton setelah naskah drama tersebut
dibaca atau dipentaskan.
 Tokoh
Tokoh adalah pelaku dalam drama. Tiap-tiap tokoh biasanya memiliki watak yang baik. Tokoh
antagonis digambarkan sebagai tokoh jahat. Namun, tidak semua tokoh proantagonis berada pada sisi
baik. Tokoh protagonis dapat juga berwatak jahat, asalkan menjadi tokoh yang menjadi pusat cerita.
Misalnya, tokoh Malin Kundag adalah tokoh utama, tetapi memiliki karakter yang buruk.
 Latar
Latar atau setting dalam drama meliputi waktu, tempat, dan suasana yang membangun cerita dalam
naskah drama tersebut. Apabila naskah drama dipentaskan, latar drama ini akan melibatkan kerja sama
dari berbagai pekerja drama (kru panggung), seperti penata lampu, penata suara, dan penata dekorasi.
 Alur
Alur atau plot dalam naskah drama dibagi menjadi lima tahap alur berikut.
 Eksposisi (pengenalan masalah) biasanya dilakukan dengan memberikan narasi oleh pengarang
langsung atau melalui tokoh yang pilih.
 Konflik awal (rising action) adalah suatu permasalah dalam cerita, biasanya dipaparkan konflik
antara tokoh atau tokoh dengan dirinya sendiri.
 Komplikasi (permasalahan semakin serius) adalah lanjutan dari konflik yang dapat membuat
pembaca tercengang dengan permasalah yang memulai memuncak.
 Klimaks (permasalah memuncak) adalah puncak klimak dan konflik biasanya pengarang
menghindarkan suasana yang semakin panas untuk mendukung klimak dan konflik yang sudah
ada.
 Penurunan masalah (falling action), biasanya dihadirkan setelah terjadi klimaks, hal itu disebut
antiklimaks, untuk mengembalikan relaksasi pada pembaca.
 Penyelesaian masalah (solution).

6
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan menggunakan kosakata yang bervariasi dan efektif
dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman,
petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/poster, iklan, resensi dan karangan, surat pembaca, teks
pidato, dan karya ilmiah; menulis teks sastra dalam bentuk puisi, pantun, dongen, cerpen, dan drama
A. Menulis Catatan pengalaman pada Buku Harian

Catatan pengalaman ditulis dengan menggunakan kalimat ekspresif. Kalimat eksperisf adalah kalimat yang
mengutarakan gagasan atau perasaan secara spontan dan lugas. Selain itu, menulis catatan pengalaman dapat
menggunakan ungkapan-ungkapan tertentu seperti majas personifikasi, hiperbol, dan metafora. Penggunaan
ungkapan-ungkapan tersebut memberikan emosi tertentu sehingga terkesan indah atau unik.
Hal yang perlu ada dalam menulis catatan pengalaman pada buku harian, yaitu:
 tempat,
 waktu,
 peristiwa, dan
 perasaaan.
Contoh:
Malang, 16 September 2014
malam ini sangat menyenangkan. Di Kampung Cempluk, ada event tahunan yang sangat seru. Salah
satu agenda acaranya adalah konser band Tanimaju yang asyik. Semua orang berjoget bersama penuh
sukacita. Dalam sekejap, area panggung bagai lautan anak manusia. Lepas semua bebanku seketika saat
mendengar alunan nada.
Aku pun tak kalah asyik berjoget. Sudah lama aku tidak sebebas dan segembira ini. Kulihat
sekelilingku, kupandangi wajah sahabat-sahabat yang menemaniku. Mereka tahu perasaan gundahku
beberapa hari ini, dan mereka berbaik hati menemani dan menghiburku. Aku pun ikut bernyanyi, berteriak,
loncat bebas ke sana-kemari. Aku ingin lepaskan semua beban ini.
B. Menulis Pesan Singkat Sesuai Konteks

Pesan singkat merupakan pesan yang ditulis tanpa memperhatikan kaidah baku penulisan surat. Penulisan
pesan singkat dapat dilakukan pada kehidupan biasa dan lingkup formal. Gaya bahasa penulisan pesan singkat
dapat menggunakan ragam formal maupun nonformal.
Pesan singkat disebut juga memo. Pesan singkat yang menggunakan ragam bahasa formal dapat disebut
sebagai memo resmi. Pesan singkat yang menggunakan ragam bahasa nonformal dapat disebut sebagai memo
tidak resmi. Isi memo dapat berupa permintaan maupun pemberitahuan.
Hal-hal penting dalam menulis pesan singkat atau memo adalah sebagai berikut.
 Jelas, artinya nama pengirim, nama yang dituju, dan isi pesan ahrus jelas atau tersurat.
 Isi pesan harus singkat dan jelas (fokus pada insformasi yang hendak disampaikan).
 Pesan ditulis dengan kalimat sederhana atau menggunakan ragam nonformal.
Adapun penulisan pesan singkat menggunakan ragam formal apabila ada hubungan dengan situasi-situasi
formal, seperti pesan kepala sekolah kepada guru bawahannya.
 Penulisan pesan singkat harus tetap berorientasi pada kesopanan dalam berbahasa.
Contoh memo tidak resmi:
Buat Rika

7
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Ka, tolong jangan lupa besok buku matematikaku bawakan ke sekolah.

Dari Andini
Pesan tersebut menandakan bahwa Andini (pengirim) mengingatkan Rika agar membawa matematikanya
ke sekolah. Penggunaan kata tolong menandakan bahwa Andini tetap memperhatikan kesopanan dalam
berbahasa. Pesan singkat tersebut ditulis dengan gaya bahasa nonformal.
Contoh memo resmi:

SMP Negri 1 Sumberingin
Jalan Raya Sumberingin Nomor 11 Samarinda
Dari : Kepala Sekolah
Kepada : Ibu Yuni Astuti (Guru Bahasa Indonesia)
Mohon Ibu segera mempersiapkan siswa yang ditunjuk untuk mewakili sekolah dalam
lomba berpidato tingkat nasional yang akan dilaksanakan pada 20 Oktober 2014.
Terima kasi.
Kepala Sekolah,
Budi Utomo, M. Pd.
Pesan tersebut menandakan bahwa Budi Utomo selaku kepala sekolah SMA Negri Sumberingin (pengirim)
mengingatkan agar Yuni Astuti (penerima) segera mempersiapkan siswa yang hendak ikut lomba berpidato.
Penggunaan kata mohon menandakan bahwa Budi Utomo selaku kepala sekolah memperhatikan kesopanan
dalam berbahasa. Pesan singkat tersebut ditulis dengan gaya bahasa formal karena pesan singkat tersebut
digunakan dalam situasi formal.
C. Menulis Laporan, Pengumuman, dan Resensi

1. Laporan
Laporan berisi hal-hal yang berkaitan langsung dengan tanggung jawab yang dibebankan. Fungsi
laporan adalah sebagai media informasi, bahan dokumen, dan bahan pertanggungjawaban.
Ciri-ciri laporan:
1. ditulis menggunakan bahasa yang efektif sehingga tidak menimbulkan salah tafsir,
2. disusun secara runtut dan padu,
3. hanya menggunakan fakta dan data yang akurat,
4. informasi yang disampaikan lengkap, dan
5. menarik dan enak dibaca.
Contoh laporan:
Bendungan atau waduk buatan itu dinamakan bendungan Ir. Sutami, tetapi orang lebih
mengenalnya dengan nama Bendungan Karangkates. Dinamakan demikian karena
bendungan tersebut berada di Desa Karangkates, Kecamatan Sumber Pucung,
Kabupaten Malang. Jarak antara Kota dengan bendungan tersebut lebih kurang 40 km
arah selatan Kota Malang. Bendungan yang dibangun mulai tahun 1975 sampai 1977
ini berasal dari sumber air di lereng Gunung Arjuna dan mengalir melalui Sungai
Brantas. Pada saat ini, bendungan tersebut memiliki fungsi utama sebagai pembangkit
listrik tenaga air (PLTA). Selain itu, bendungan tersebut juga digunakan sebagai sarana
irigasi dan tempat wisata. Bendungan Karangkates telah dilengkapi dengan aneka
fasilitas, seperti wahana olahraga, tempat pemancingan ikan, lapangan tenis, hingga
lapangan golf. Hanya berjarak 600 meter di sebelah utara Bendungan Karangkates, ada
juga Bendungan Lahor yang keindahannya tidak kalah memikat.
2. Pengumuman
Pengumuman merupakan pemberitahuan yang ditunjukkan untuk umum atau orang banyak.
Pengumuman dapat disampaikan melalui beberapa cara: (1) menyebarkan sebagai surat edaran, (2)
memasangnya di papan-papan pengumuman, dan (3) memasangnya di koran atau majalah.

8
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Sebagai salah satu bentuk komunikasi formal, pengumuman yang bersifat resmi harus jelas pembuat
atau penanda tangan pengumuman tersebut.
Contoh pengumuman:
PENGUMUMAN
Diumumkan kepada peserta les tadi angkatn ke-5 bahwa sehubungan dengan adanya
libur tengah semester, maka latihan hari Rabu, tanggal 23 Oktober 2013 ditiadakan.
Latihan akan dimulai kembali hari Rabu, 30 Oktober 2013, pukul 13.30. demikian
untuk mendapat perhatian sebagaimana mestinya.
Madiun, 19 Oktober 2013
Ketua Sanggar,
Dina Anggara
3. Resensi
Resensi adalah kupasan atau ulasan tentang suatu isi buku yang biasanya disiarkan melalui media
massa, seperti surat kabar atau majalah. Dalam perkembangannya, resensi tidak hanya mengulas buku,
tetapi juga mengulas film, kaset pita, VCD, dan sebagainya. Selain itu, media penyiarannya juga turut
berkembang, yakni melalui jaringan internet. Dalam resensi, terdapat penilian kelebihan atau kekurangan
dari suatu karya. Disertakan pula informasi dasar tentang buku.
Contoh resensi:
Judul Buku : Meringkas Buku Pelajaran
Nama Pengarang : Rick Womeli
Tahun Terbit : 2012
Nama Penerbit : Penerbit Erlangga
Kota Tempat Penerbit : Jakarta
Jumlah Halaman : 224 halaman
Buku ini memaparkan teknik-teknik meringkas yang sangat praktis. Penjelasannya
sangat sistemtis dan jelas sehingga siapa pun dapat dengan mudah mengikuti. Sayangnya,
banyak penjelasan yang membutuhkan gambar atau visualisasi, tetapi tidak menyertai
gambar yang dibutuhkan. Di luar, buku ini layak dicoba untuk mengetahui teknik-teknik
dasar meringkas.
D. Melengkapi Surat Pribadi, Surat Dinas, dan Surat Pembaca

1. Surat Pribadi
Surat pribadi adalah surat yang dibuat oleh perorangan yang bersifat pribadi. Bagian dari surat pribadi
meliputi:
 pembuka surat,
 isi surat, dan
 penutup surat.
Apabila soal yang dihadapi adalah melengkapi surat pribadi, maka dapat dikerjakan dengan cara
menghubungkan kalimat sebelum dan sesudahnya yang sesuai dengan konteks dan konsep surat.
Contoh surat pribadi:
Denpasar, 21 Mei 2014
Buat Ayu, sahabatku
di Malang.
Hai, Ayu! Gimana kabarmu? Aku sudah kangen sekali lho sama kamu.
Ayu, hari-hari ini banyak sekala wisatawan yang berkunjung ke Bali. Banyak juga bus
berplat “N” yang berhenti dari kotamu, kan? Apakah sekolahmu ada rencana rekreasi ke
Bali juga? Kalau kamu ke Bali, beri tahu aku, ya. Kalau kamu sudah sampai di Bali, pasti
aku kasih hadiah spesial untuk kamu.
sudah dulu ya, Ayu. Akan tunggu balasanmu.
Sahabatmu,
Dewi

9
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
2. Surat Dinas
Surat dinas atau biasa disebut surat resmi adalah surat yang bersifat formal. Biasanya, surat dinas berisi
kepentingan suatu lembaga kepada lembaga lainnya. Bagian-bagian surat dinas meliputi:
 kepala surat,
 tanggal surat,
 nomor, lampiran, hal atau perihal,
 alamat tujuan,
 salam pembuka,
 isi surat,
 salam penutup,
 pengirim surat, dan
 tembusan.
Contoh surat dinas:
PANITIA STUDI WISATA
SMP CERAH GEMBIRA SEMARANG
Nomor : 12/PSW_SMP_CG/VII/2014 22 Juli 2014

Hal : Undangan Rapat Evaluasi
Kepada
Anggota Panitia Studi Wisata
SMP Cerah Gembira
Semarang
Dengan hormat,
sehubungan dengan telah terselenggaranya kegiatan Studi Wisata, maka kami
mengharap kehadiran Bapak/Ibu untuk, menghadiri rapat evaluasi pada:
hari, tanggal : Sabtu, 27 Juli 2014
pukul : 10.00 – 12.00
bertempat di : Ruang Serba Guna
acara : evaluasi kegiatan studi wisata
demikian udangan kami, atas perhatian dan keharidaran Bapak/Ibu, kami mengucapkan
terima kasih.
Hormat kami,
ketua,
Yudhi Atmoko
3. Surat Pembaca
Surat pembaca adalah surat yang ditulis oleh pembaca dan dimuat di surat kabar atau majalah. Surat
pembaca dapat ditunjukan kepada intansi pemerintah, perusahaan swasta, atau individu tertentu.
Adapun manfaat surat pembaca adalah antara lain:
1. menyampaikan gagasan,
2. menyampaikan saran,
3. menyampaikan kritik,
4. menyampaikan sikap, menyampaikan keluhan, dan
5. menyampaikan pujian atau ucapan terima kasih.
Contoh surat pembaca:
Pada hari Minggu, 27 Oktober, sambil menunggu ayah saya mengisi BBM, saya
menggunakan kamar kecel SPBU Jalan Manyar, Malang. Begitu membuka pintu, bau tidak
sedap langsung tercium. Ternyata airnya memang tidak mengalir. Saya berharap pihak
manejemen segera mengadakan perbaikan agar tidak mengecewakan pelanggan. Semoga
semakin hari kepedulian SPBU Jalan Manyar terhadap pelanggan semakin baik.
Dewi Shinta
Bukit Cemara Tidar

10
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
E. Menulis Rangkuman
Rangkuman hampir sama dengan ikhtisar. Namun, dari segi penyajiannya, rangkuman lebih lengkap
dibandingkan dengan ikhtisar, ikhtisar hanya memuat inti atau pokok permasalahan. Adapun rangkuman
memuat semua aspek yang ada pada suatu objek tertentu. Selain itu, rangkuman memperhatikan urutan isi
dan sudut pandang pengarang bacaan asli.
Contoh:
Mimisan atau epistaksin adalah pendarahan yang keluar dari lubang hidung.
Pendarahan tersebut terjadi karena lepasnya mukosa yang mengandung pembuluh darah
kecil. Mimisan kerap terjadi pada balita, anak, dan orang dewasa. Banyak faktor yang
menyebabkan mimisan, salah satunya perubahan cuaca. Penyebab lain adalah karena tumor
dan demam berdarah.
Bagi kebanyakan orang, penyakit mimisan ini tidak berbahaya, tetapi harus tetap
diwaspadai. Apabila mimisan terjadi secara terus-menerus, tentu akan membawa dampak
buruk bagi keseluruhan tubuh manusia.
F. Menulis Teks Berita Sesuai Konteks

Teks berita mencakup unsur, yaitu apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
(ADIKSIMBA). Teks berita harus menjawab pertanyaan berikut.
 Apa peristiwa yang terjadi?
 Siapa yang terlibat dalam peristiwa tersebut?
 Di mana peristiwa tersebut terjadi?
 Kapan peristiwa tersebut terjadi?
 Bagaimana peristiwa tersebut terjadi?
 Mengapa (apa sebab) peristiwa tersebut terjadi?
Contoh:
Kebakaran kembali terjadi di kawasan Gunung Arjuna. Kali ini terjadi di Blok
Rangsang, Desa Jati Arjo, Kecamatan Prigen, Kabupaten Pasuruan, Selasa siang (29/10).
Kasi Taman Hutan Raya (Tahura) wilayah Malang dan Pasuruan R. Soerjo, menjelaskan
bahwa saat ini belum diketahui seberapa luas area hutan yang terbakar. “sya baru saja
perintahkan anggota untuk naik”, terangnya, Selasa (29/10) siang. Dia mengaku sudah
mengirim satu regu terdiri dari 15 orang. Mereka juga dibantu lima warga dalam upaya
pemadaman api.
G. Menulis Slogan Sesuai Konteks

Slogan berisi manfaat atau kelebihan dari suatu pesan yang disampaikan. Dengan demikian, pendengar
atau pembaca dapat mudah teringat akan kalimat slogan tersebut dan secara otomatis akan teringat pada
pesan yang terdapat pada slogan tersebut. Contoh, slogan “Hindari narkoba, tingkatkan prestasi” merupakan
slogan yang sering ditemukan di sekitar sekolah. Slogan tersebut memiliki maksud bahwa narkoba harus
dijauhi. Siswa hanya perlu meraih prestasi setinggi mungkin.
Contoh:
 Hutanku habis, Orang utanku menagis.
 Dua anak cukup!
 Setetes darah Anda, nyawa bagi orang lain.
 Hutan bagi kehidupan.
 Merdeka atau mati!
H. Menulis Iklan Sesuai Konteks
Iklan dibuat dengan tujuan mendorong atau membujuk masyarakat agar membeli atau menggunakan
barang dan jasa yang diiklankan. Gaya bahasa yang digunakan dalam iklan bersifat persuasif atau
membujuk. Gaya bahasa persuasi dalam iklan harus memiliki kecenderungan terhadap manfaat atau hal
positif mengenai barang dan jasa yang diiklankan.
Berikut hal yang perlu disampaikan dalam teks iklan.
 Nama barang dan jasa yang diiklankan.
 Manfaat dan keuntungan yang ada pada barang dan jasa yang diiklankan.

11
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
 Informasi-informasi pokok dari barang dan jasa yang diiklankan, seperti harga, deskripsi barang dan
jasa yang diiklankan, dan ketersediaannya di pasar.
Contoh:
Buat anak, kok, coba-coba. Jika anak masuk angin, pakai minyak X. Hanya 5 ribu, anak
bisa merasa nyaman dan aman. Minyak X terbuat dari sari pohon kayu putih dicampur
bahan-bahan alami lain yang diolah menggunakan alat-alat canggih dan higenis.
Ada juga istilah iklan baris. Iklan baris biasa ditemua di koran atau surat kabar. Penulisan iklan baris
memiliki ciri khas tertentu, yaitu penulisan harus singkat dan efektif. Artinya, kata-kata singkatan yang
dipakai harus bisa terbaca oleh pembaca atau calon konsumen dengan jelas dan tidak menimbulkan salah
tafsir.
Contoh:
JL Rmh LT/B:309/500,2LT,5KT,4KM
Grs 2 Mbl, PAM, 2200W, Lok.Manyaran
STRGS.T.081802436517
I. Menyusun Petunjuk Melakukan Sesuatu

Kalimat petunjuk biasanya berisi langkah-langkah atau prosedur melakukan suatu hal secara berurutan.
Kalimat petunjuk juga dapat berisi langkah-langkah tentang penggunaan suatu produk. Kalimat petunjuk
dapat ditemukan di berbagai kemasan produk, seperti oabt, makan, alat-alat elektronik, dan sebagainya.
Penulisan kalimat petunjuk bertujuan agar konsumen tidak mengalami kesulitan atau kekeliruan dalam
menggunakan sebuah produk. Kalimat petunjuk ditulis secara jelas dan efektif.
J. Menulis Teks Pidato

Pidato dan khotbah sekilas terlihat sama, padahal berbeda. Berpidato atau berceramah sering dilakukan
dalam berbagai kegiatan, sedangkan berkhotbah hanya dilakukan pada waktu-waktu tertentu, misalnya
khotbah Jumat, khotbah Hari Raya Idul Adha, khotbah Hari Raya Idul Fitri, khotbah di Gereja pada hari
minggu, dan kegiatan keagamaan yang lain.
Naskah pidato terdiri atas tiga bagian, yaitu sebagai berikut.
 Pembukaan
Dalam pembukaan pidato, terdapat bagian-bagian yang meliputi salam pembuka, sapaan, dan ucapan
syukur.
 Isi
Isi pidato berkaitan dengan topik yang telah dikembangkan dan berisi bagian-bagian penting yang akan
disampaikan ketika berpidato. Menentukan topik sebelum menulis sebuah naskah pidato merupakan
bagian yang sangat penting. Topik merupakan hal mendasar yang akan kita gunakan ketika akan
menulis sebuah naskah pidato. Hal ini dikarenakan pada bagian isi pidato akan dibahas hal-hal penting
sesuai dengan topik yang telah ditentukan.
 Penutup
Bagian penutup pidato terdiri atas simpulan pendek, permintaan maaf, dan salam penutup.
K. Menulis Karya Ilmiah

Karya ilmiah dikemas dalam bentuk sistematis, ditulis menggunakan kata baku dan bahasa yang formal.
Karya ilmiah berisi tiga unsur pokok, yaitu sebagai berikut.
 Pendahuluan
Pada bagian pendahuluan, unsur utamanya adalah rumusan masalah. Rumusan masalah merupakan
pokok utama dalam sebuah karya ilmiah. Dengan rumusan masalah, peneliti bisa membatasi ruang
lingkup penelitian serta pembahasan yang dapat disesuaikan dengan rumusan masalah yang telah
ditetapkan. Sebelum menentukan rumusan masalah, peniliti harus mempunyai tema tentang objek yang
akan diteliti, kemudian peneliti mengidentifikasi seputar masalah-masalah yang ditemui pada objek
yang akan diteliti. Setelah identifikasi maslah diketahui, langkah berikutnya adalah menuangkan hasil
identifikasi masalah tersebut ke dalam rumusan masalah. Rumusan masalah dalam penulisan karya

12
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
ilmiah minimal satu rumusan, tetapi biasanya peneliti menyiapkan lebih dari satu rumusan masalah
agar hasil penelitian lebih maksimal. Rumusan masalah selalu dituliskan dalam bentuk kalimat tanya.
 Pembahasan
Pembahasan berisi hasil laporan dari sebuah karya ilmiah. Hasil laporan tersebut sudah berupa
pembahasan secara mendetail.
 Penuttup
Penutup berisi kesimpulan dari karya ilmiah tersebut. Penutup juga mengandung saran tentang masalah
yang dikemukakan.
Daftar pusaka
Dalam setiap karya ilmiah, terdapat daftar pustaka. Daftar pustaka berisi sumber-sumber
(buku/artikel/rekaman) yang digunakan sebagai acuan penulis. Berdasarkan BSE (buku sekolah elektronik)
yang diterbitkan pemerintah, cara menuliskan daftar pustaka adalah sebagai berikut.
1. Nama penulis diurutkan sesuai alfabetis dengan nama belakang penulis ditulis lebih dahulu, diikuti
tanda koma dan pada akhir nama diikuti tanda titik.
2. Tahun terbit buku (setelah tahun terbit diikuti tanda titik).
3. Judul buku (judul buku digarisbawahi atau dicetak miring; setelah judul buku diberi tanda titik).
4. Kota terbit (setelah kota terbit diikuti tanda titik dua).
5. Nama penerbit buku (setelah nama penerbit diikuti tanda titik).
Contoh:
Zaida, Nur. 2013, English Activities for Junior High School Grade VII. Jakarta: Erlangga.
L. Menyunting Kalimat, Ejaan, dan Pilihan Kata

Kalimat lengkap terdiri atas lima fungsi sintaksis, yaitu subjek, predikat, objek, pelengkap (objek
sekunder), dan keterangan. Namun, pada umumnya kalimat dapat minimal oleh fungsi subjek dan predikat.
Penulisan kalimat yang benar adalah berdasarkan ejaan yang disempurnakan (EYD) dan penggunaan
tanda baca yang tepat. EYD menatur penggunaan huruf besar atau kapital, penggunaan huruf miring,
penulisan kata dasar, kata berimbuhan, kata ulang, kata ganti, kata depan, dan penggunaan kata partikel.
Penulisan huruf kapital atau huruf besar diatur menurut EYD sebagai berikut.
 Huruf kapital atau huruf besar dipakai pada huruf pertama di awal kalimat.
 Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama pada kalimat di awal kalimat.
 Huruf kapital dipakai pada huruf pertama dalam ungkapan yang berhubungan dengan nama Tuhan,
agama, dan kitab suci, termasuk kata ganti untuk Tuhan.
 Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama gelar kehormatan, keturunan, dan keagamaan yang
diikuti nama orang.
 Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama jabatan dan pangkat yang diikuti nama orang
atau yang dipakai sebagai pengganti nama orang tertentu, nama instansi, atau nama tempat.
 Huruf kapital dipakai pada huruf pertama nama orang.
 Huruf kapital dipakai pada huruf pertama nama tahun, bulan, hari, hari raya, dan peristiwa sejarah.
 Huruf kapital dipakai pada huruf pertama nama geografi.
 Huruf kapital dipakai pada huruf pertama semua unsur nama negara, lembaga pemerintah dan
ketatanegaraan, serta nama dokumen resmi, kecuali pada kata sambung.
M. Melengkapi Pantun
Ada banyak bentuk dan jenis pantun. Bentuk dan jenis pantun tersebut sesuai dengan isi pantun yang
hendak disampaikan. Misalnya, pantun nasihat berisi suatu nasihat-nasihat, pantun jenaka berisi candaan
atau hal yang bersifat menghibur, pantun agama berisi nilai-nilai atau syariat agama, dan seterusnya.
Ciri-ciri pantun:
 dalam satu bait terdiri atas empat baris,
 tiap baris terdiri atas 8 – 12 suku kata,
 dua baris pertama adalah sampiran dan dua baris terakhir adalah isi, dan
 rima akhir bersajak a-b-a-b.

13
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Contoh pantun nasihat:

Buah mangga dimakan kelelawar
Baru dimakan jatuh ke kali
Kalau ingin jadi anak pintar
Belajarlah tekun setiap hari
N. Melengkapi Puisi
Puisi mempunyai ciri khas sebagai berikut
a. Bunyi atau Musikalitas
Pilihan kata yang dipakai dalam sebuah puisi yang baik harus memiliki hasil bunyi yang padu dan
selaras sehingga jika puisi tersebut dibacakan akan menimbulkan kesan-kesan tertentu.
Bunyi-bunyi tersebut mengikuti tiga kaidah sebagai berikut.
 Asonasi
Asinasi adalah persamaan bunyi vokal pada setiap akhir kata.
Contoh : Menemu udara lembah utara.
Aliterasi adalah persamaan konsonan pada setiap akhir kata.
Contoh : Berkata benar itu ibadah karena ibadah punya Allah.
 Rima awal/akhir
 Rima awal/akhir adalah persamaan bunyi atau persajakan di awal atau di akhir kata.
 Persajakan horizontal dan vertikal
Persajakan horizontal adalah persamaan bunyi dalam satu larik atau satu baris (menyamping).
Persajakan vertikal adalah persamaan bunyi dalam larik atau baris yang berbeda (atas bawah).
b. Pilihan kata
Pilhan kata dalam sebuah puisi harus mengacu pada kriteria-kriteria berikut.
 Pengimajian
Pengimajian adalah pencitraan untuk mengonkretkan gambaran ide, gagasan, dan pikiran melalui
pengindraan. Pengimajian dapat dilakukan dengan menggunakan kata-kata kias atau majas, seperti
personifikasi, hiperbola, metafora, dan sebagainya.
Contoh: baunya menyengat bagai bangkai berserakan.
 Kata konkret
Kata konkret adalah kata-kata yang digunakan untuk menggambarkan lukisan keadaan atau
suasana batin dengan maksud untuk membangkitkan imaji/khayalan pembaca.
Contoh: Aku ini bintang jalang dari kumpulan terbuang.
 Suasana
Suasana adalah keadaan jiwa pembaca setelah membaca puisi tersebut atau dampak psikologis
pembaca yang muncul setelah membaca puisi, misalnya perasaan haru, sedih, bahagia,
bersemangat, dan sebagainya.
 Nada
Nada adalah sikap penyair kepada pembacanya, misalnya mengurui, menasihati, mengejek, atau
menyindir.
 Makna
Makna adalah maksud keseluruhan puisi yang dibangun oleh kata-kata, larik-larik, dan bait-bait.
c. Pemadatan bahasa
Pemadatan bahasa adalam puisi dapat dilakukan dengan mengikuti tiga kaidah sebagai berikut.
a) Pembaitan (bait-bait) adalah menyusun larik-larik dalam bait-bait sesuai dengan makna yang
dikandung setiap bait.
b) Pelarikan (larik-larik) adalah menyusun kata-kata dalam larik-larik.
c) Tipografi adalah bahasa puisi yang ditulis dalam bentuk-bentuk bait atau bentuk-bentuk lain yang
unik yang membedakan antara bentuk puisi dengan bentuk karya sastra yang lain.
d) Enjambemen adalah pemenggalan yang cermat dalam hubungan antarbaris sehingga dihasilkan
peristiwa sambung-menyambung antara isi dua larik sajak yang berurutan.

14
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
O. Melengkapi Naskah Drama

Naskah drama memiliki unsur intrinsik dan ekstrinsik. Unsur intrinsik naskah drama, yaitu tema, tokoh,
penokohan, plot, latar (tempat, waktu dan suasana), dan amanat. Unsur ekstrinsik drama, yaitu nilai-nilai
yang tergambar dalam naskah drama seperti moral, budaya, agama, dan sebagainya.
 Tema
Tema adalah pokok permasalahan yang ada dalam sebuah cerita.
 Tokoh cerita
Tokoh cerita ialah orang yang jelas tentang pelaku yang ditampilkan dalam naskah drama. Tokoh atau
pemeran terbagi menjadi dua jenis, yaitu pemeran utama dan pemeran pembantu.
 Penokohan
Penokohan ialah pelukisan yang jelas tentang pelaku atau tokoh beserta karakter atau watak pelaku
yang ditampilkan dalam sebuah cerita. Istilah penokohan mencakup tentang siapa tokoh cerita.
Bagaimana perwatakan, dan bagaimana penempatan serta pelukisannya dalam sebuah cerita. Watak
tokoh lain diidentifikasi melalui narasi pengarang, dialog-dialog dalam teks drama, komentar atau
ucapan tokoh lain terhadap tokoh tertentu, latar yang mengungkapkan watak tokoh, dan kramagung
atau lakuan tokoh.
 Latar atau setting
Latar atau setting merupakan penempatan waktu dan tempat, beserta lingkungannya dalam suatu jalan
cerita. Unsur latar dapat dibedakan ke dalam tiga unsur pokok, yaitu:
(1) latar waktu yang berhubungan dengan masalah “kapan” terjadinya peristiwa,
(2) latar tempat yang mengacu pada lokasi terjadinya peristiwa, dan
(3) latar suasana yang mengacu pada keadaan pisikologis yang timbul dengan sendirinya bersamaan
dengan jalan cerita, seperti suasana gembira, sedih, tegang, penuh semangat, tenang, damai, dan
sebagainya.
 Alur cerita atau plot
Alur cerita atau plot adalah jalinan peristiwa berdasarkan urutan waktu, urutan kejadian, atau hubungan
sebab-akibat. Rangkaian peristiwa (alur) dapat disusun dengan pola eksposisi, konflik awal,
komplikasi, klimaks, penurunan, dan penyelesaian.
 Dialog
Dialog adalah percakapan atau segala bentuk komunikasi antartokoh.
 Lakukan
Teks samping yang berisi penjelasan kepada pembaca atau pendukung pementasan mengenai keadaan,
suasana, peristiwa, perbuatan tokoh, dan lain-lain.
 Amanat
Amanat adalah pesan atau hikmah yang tersirat dalam keseluruhan cerita.

15
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Cermatilah teks ulasan berikut untuk mengerjakan soal nomor 1 dan 2.

Keputusan penting sutradara Riri Riza dan produser Mira Lesmana yang memilih anak-anak asli Belitong
sebagai pemain ternyata tepat. Mereka bisa menyelami karakter masing-masing walaupun tidak punya
pengalaman akting sebelumnya. Memang, Riri dan Mira terkenal akan kemampuannya dalam mengorbitkan
bakat-bakat baru seperti yang terjadi pada Rachel Maryam. Zulfani dan Ferdian menunjukkan penampilan yang
luar biasa sebagai orang baru dalam dunia akting tanpa pengalaman. Kepolosan mereka terasa sangat natural,
berbeda dengan bintang-bintang cilik lain yang sering mondar-mandir di layar TV kita. Anda pasti tanpa sadar
tersenyum saat menyaksikan kisah cinta Ikal dengan seorang gadis Tionghoa yang ditemuinya di pasar,
menunjukkan betapa naturalnya penampilan tokoh Ikal.
1. Ide pokok teks ulasan tersebut adalah . . .

A. karakter yang diselami dengan baik oleh pemain
B. kepolosan pemain sangat natural
C. kita akan tersenyum saat menontonnya
D. keputusan sutradara dan produser yang tepat
2. Simpulan isi teks ulasan tersebut adalah ...

A. Usaha mengorbitkan pemain baru sangat diperlukan dalam perfilman kita.
B. Keputusan memilih pemain lokal sangat tepat karena akting sangan natural.
C. Riri Reza dan Mira Lesmana punya kemampuan mengorbitkan pemain baru.
D. Akting para pemain membuat penonton tersenyum karena kepolosannya.
Cermatilah kutipan biografi berikut untuk mengerjakan soal nomor 3-5.
Jenderal Soedirman merupakan sosok pahlawan nasional. Beliau lahir pada tanggal 24 Januari pada tahun 1916
di Kota Purbalingga, tepatnya di Dukuh, Rembang, Jaw a Tengah. Beliau lahir dari sosok ayah yang bernama
Karsid Kartowirodji, dan seorang ibu yang bernama Siyem. Ayahnya merupakan seorang pekerja di Pabrik Gula
Kalibagor, Banyumas, dan ibunya merupakan keturunan Wedana Rembang. Jenderal Sudirman dirawat oleh
Raden Tjokrosoenarjo. Beliau mempunyai seorang istri yang selalu setia mendampingi perjuangannya yang
bernama Toeridowati.
Beliau mengenyam pendidikan keguruan yang bernama HIK. Beliau belajar di tempat tersebut selama satu
tahun. Hal ini beliau lakukan setelah selesai melaksanakan belajarnya di Wirotomo. Jenderal Soedirman
diangkat menjadi seorang Jenderal pada umurnya yang menginjak 31 tahun. Beliau merupakan orang termuda
sekaligus orang pertama di Indonesia yang diangkat menjadi seorang Jenderal. Sejak kecil, beliau merupakan
seorang anak yang pandai dan juga sangat menyukai organisasi. Dimulai dari organisasi yang terdapat di
sekolahnya dahulu, beliau sudah menunjukkan kriteria pemimpin yang disukai di masyarakat. Keaktifan beliau
pada pramuka hizbul watan menjadikan beliau sebagai seorang guru sekolah dasar Muhammadiyah di
Kabupaten Cilacap. Setelah itu, ia diangkat menjadi kepala sekolah.
3. Ringkasan isi teks biografi tersebut adalah . . .

A. Jenderal Soedirman lahir pada tanggal 24 Januari pada tahun 1916 di Kota Purbalingga. Sebelum
menjadi seorang jenderal, beliau adalah orang yang dicintai masyarakat seorang anak yang cerdas
B. Jenderal Soedirman lahir pada tanggal 24 Januari pada tahun 1916 di Kota Purbalingga. Beliau
mengenyam pendidikan keguruan yang bernama HIK. Beliau belajar di tempat tersebut selama satu
tahun. Hal ini beliau lakukan setelah selesai melaksanakan belajarnya di Wirotomo.

16
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
C. Jenderal Soedirman lahir pada tanggal 24 Januari pada tahun 1916 di kota Purbalingga. Sebelum
menjadi seorang jenderal, beliau aktif kegiatan pramuka hizbul watan lalu menjadi seorang guru dan
kepala sekolah.
D. Jenderal Soedirman lahir pada tanggal 24 Januari pada tahun 1916 di Kota Purbalingga. Jenderal
Sudirman dirawat oleh Raden Tjokrosoenarjo. Beliau mempunya seorang istri yang selalu setia
mendampingi perjuangannya yang bernama Toeridowati.
4. Arti kata wedana dalam teks biografi tersebut adalah . . .

A. pembantu camat
B. pembantu bupati
C. pembantu gubernur
D. pembantu presiden
5. Paragraf pertama teks biografi tersebut merupakan bagian . . .

A. orientasi
B. peristiwa
C. masalah
D. reorientasi
6. Cermatilah kalimat-kalimat berikut.

1) Potong pipa PVC yang panjangnya sudah diketahui.
2) Letakkan lensa objektif ke dalam sambungan pipa, lalu sambungkan sambungan pipa yang sudah berisi
lensa tadi di ujung paling depan pipa PVC yang sudah diukur. Ingat lensa objektif selalu terletak di
depan lensa okuler.
3) Tentukan panjang badan teleskop.
4) Letakkan lensa okuler di perlupnya.
5) Pasangkan perlup di ujung paling belakang pipa.
Urutan kalimat tersebut agar menjadi teks prosedur cara membuat teleskop sederhana yang tepat adalah . . .
A. 1 – 2 – 5 – 3 – 4
B. 1 – 3 – 4 – 2 – 5
C. 3 – 1 – 2 – 4 – 5
D. 3 – 1 – 2 – 5 – 4
7. Cermatilah kutipan ulasan berikut.

Assalamualaikum Beijing! Merupakan judul yang menarik. Novel itu mengingatkan saya akan karya
Habiburrahman El Shirazy, Ayat-ayat Cinta, yang mengajak saya untuk menikmati keindahan Mesir.
Begitu pula dengan karya bunda Asma Nadia yang satu ini, mampu mempresentasikan keindahan-
keindahan Beijing dengan sangat apik. Bahasa-bahasa Mandarin yang digunakan juga mampu menambah
daftar kalimat romantis di buku besar saya. Menariknya, pada setiap bab dibuat dengan sudut pandang
berbeda, menerbitkan rasa penasaran untuk terus membuka lembar-lembar berikutnya. Hanya saja, konflik
kurang tergarap di akhir cerita.
Kutipan ulasan film tersebut merupakan bagian . . .
A. orientasi
B. tafsiran
C. rangkuman
D. evaluasi
8. Cermatilah teks eksposisi berikut.

Indonesia yang menganut perekonomian terbuka sangat sulit untuk mengelak dari dinamika ekonomi
internasional yang semakin mengglobal ini. Konsekuensinya, pasar domestik Indonesia tidak terlepas dari
gejolak pasar dunia yang semakin liberal karena kebijakan unilateral dan ratifikasi kerja sama perdagangan
internasional (regional dan global) yang harus dilakukan Indonesia. World Trade Organization (WTO) atau

17
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Organisasi Perdagangan Dunia merupakan satu-satunya badan internasional yang secara khusus mengatur
masalah perdagangan antarnegara.
Sistem perdagangan multilateral WTO diatur melalui suatu persetujuan yang berisi aturan-aturan dasar
perdagangan internasional sebagai hasil perundingan yang telah ditandatangani oleh negara-negara anggota.
Ringkasan isi teks tersebut yang tepat adalah . . .
A. Indonesia menganut sistem perekonomian terbuka yang tidak terlepas dari gejolak pasar dunia. Badan
internasional yang mengatur perdagangan adalah WTO.
B. Indonesia menganut sistem perekonomian terbuka. Konsekuensinya, pasar domestik Indonesia tidak
terlepas dari gejolak pasar dunia yang semakin liberal.
C. Indonesia sulit untuk mengelak dari dinamika ekonomi internasional yang semakin mengglobal ini.
Konsekuensinya, pasar domestik Indonesia tidak terlepas dari gejolak pasar dunia.
D. Indonesia tidak terlepas dari gejolak pasar dunia yang semakin liberal, karena kebijakan unilateral dan
ratifikasi kerjasama perdagangan internasional (regional dan global).
9. Cermatilah petunjuk pembuatan energi alami dari kentang berikut.

1) Tusukkan lempengan tembaga dan seng ke dalam kentang dengan jarak beberapa mili/senti (jangan
disatukan).
2) Cermatilah nyala lampu yang terjadi! Jika nyala lampu belum kelihatan, coba dibalik.
3) Jepitkan kabel pada tiap-tiap lempengan tersebut dan hubungkan dengan lampu.
4) Setelah langkah-langkah terlaksana, kini kamu memiliki salah satu energi alternatif.
5) Jika lampu tidak menyala juga, silakan tambah kentang tersebut agar arus listrik yang dihasilkan
bertambah besar.
Urutan petunjuk pembuatan agar menjadi teks prosedur yang tepat adalah . . .
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B. 1 – 2 – 3 – 5 – 4
C. 1 – 3 – 2 – 4 – 5
D. 1 – 3 – 2 – 5 – 4

Kemacetan harian yang dominan ditimbulkan oleh aktivitas masyarakat dalam lingkup internal. Kemacetan
yang berulang setiap hari merupakan ekses dari pola tempat tinggal, bekerja, dan bersekolah. Upaya
mendekatkan lokasi tempat tinggal dengan lokasi kegiatan merupakan salah satu solusi yang dapat
dilakukan. Sistemnya dapat berupa pemberian insentif tempat tinggal berupa rumah susun sewa maupun
milik yang cukup nyaman untuk beraktivitas.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang teks tersebut adalah . . .
A. Selama ini, pedagang berjualan di mana saja tanpa memikirkan kemacetan yang diakibatkannya.
B. Selama ini, sepertinya belum ada upaya pengaturan pola bergiatan yang sistematis.
C. Selama ini, tidak ada upaya untuk menertibkan pengguna jalan yang tidak disiplin sehingga
pelanggaran terus berulang.
D. Selama ini, pengguna jalan semakin jauh dari sikap disiplin apalagi dengan kesadaran diri sendiri.
11. Cermatilah teks laporan observasi berikut.

Pada tahun ini, petani tidak mengalami masa panen karena kemarau yang panjang. Sumur kering sehingga
tidak dapat dipakai untuk menyiram.Tanah-tanah juga retak karena kekurangan air. Di samping itu, petani
tidak mendapat aliran air yang cukup karena sungai-sungai mendangkal.
Informasi yang tersurat dalam teks tersebut adalah
A. Petani tidak panen karena sumur kering
B. Petani tidak panen karena musim kemarau
C. Petani tidak panen karena tanah retak
D. Petani tidak panen karena sungai mendangkal

18
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP

Ekonomi rakyat adalah "kegiatan ekonomi rakyat banyak". Jika dikaitkan dengan kegiatan pertanian, yang
dimaksud dengan kegiatan ekonomi rakyat adalah kegiatan ekonomi petani atau peternak atau nelayan
kecil, petani garam, petani tanpa tanah, nelayan tanpa perahu, dan sejenisnya. Bukan perkebunan atau
peternak besar atau [ . . .], dan sejenisnya.
Kata yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut adalah . . .
A. petambak kaya
B. petambak kecil
C. nelayan sederhana
D. nelayan tak berperahu
13. Cermatilah teks berikut.

Hadirin sekalian yang saya hormati, mari kita jaga lingkungan yang sudah sangat baik sekali ini.
Perbaikan kalimat pertama dalam teks tersebut adalah ...
A. Para hadirin yang saya hormati, mari kita jaga lingkungan yang sudah sangat baik ini.
B. Hadirin sekalian yang saya hormati, mari kita jaga lingkungan yang sudah sangat baik ini.
C. Hadirin yang saya hormati, mari kita jaga lingkungan yang sudah sangat baik ini.
D. Hadirin yang saya hormati, mari kita jaga lingkungan yang sudah sangat baik sekali ini.
14. Cermatilah teks laporan berikut.

presiden republik indonesia bapak ir. joko widodo hari ini akan meninjau daerah kebakaran di provinsi riau.
Perbaikan tanda baca yang tepat dalam kalimat tersebut adalah . . .
A. Presiden Republik Indonesia, bapak Ir. Joko Widodo, hari ini akan meninjau Daerah kebakaran di
Provinsi Riau.
B. Presiden Republik Indonesia, Bapak Ir. Joko Widodo, hari ini akan meninjau Daerah kebakaran di
provinsi Riau.
C. Presiden Republik Indonesia Bapak Ir. Joko Widodo hari ini akan meninjau daerah kebakaran di
Provinsi Riau.
D. Presiden Republik Indonesia, Bapak Ir. Joko Widodo, hari ini akan meninjau daerah kebakaran di
Provinsi Riau.

Pada hakekatnya, pihak sekolah harus selalu meningkatkan kreatifitas siswanya dengan aksi nyata dan tidak
hatya berupa nasehat.
Penulisan kata bercetak miring tersebut yang tepat adalah . . .
A. hakikat, kreativitas, nasehat
B. hakikat, kreatifitas, nasihat
C. hakekat, kreatiitas, nasihat
D. hakikat, kreativitas, nasihat
16. Cermatilah kutipan teks tanggapan kritis berikut.

Meskipun tidak semewah Air Force One, pesawat tersebut tetap merupakan pesawat baru dengan
perlengkapan yang modern. Warna pesawat itu didominasi biru di punggungnya dan putih di lambungnya.
Garis lengkung merah putih sebagai garis batas dua bagian.Tulisan REPUBLIK INDONESIA terpampang di
sisi kanan dan kiri pesawat.
Ada banyak alasan yang memperkuat bahwa saat ini bukan waktu yang tepat untuk memiliki pesawat
kepresidenan. Alasan ekonominya adalah pesawat tersebut memiliki biaya operasional yang sangat tinggi.
Alasan sosialnya adalah pada saat rakyat belum terentaskan dari kemiskinan para pejabat menikmati
fasilitas negara yang mewah. Alasan keamanan dan politiknya adalah saat ini dengan pesawat komersial
keamanan pejabat masih dapat tertangani dengan baik. Penanggap sebenarnya sepakat dengan kesimpulan
bahwa saat ini bukan waktu yang tepat untuk memiliki pesawat kepresidenan sendiri. Akan tetapi, alasan
yang tepat sebagai tanggapan terhadap permasalahan tersebut juga merupakan hal yang sangat rasional.

19
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
(Sumber: brainly.co.id dengan sedikit pengubahan)
Simpulan teks tanggapan kritis tersebut adalah . . .

A. Indonesia telah memiliki pesawat kepresidenan yang baru, tetapi ada alasan kuat bahwa saat ini belum
waktu yang tepat yaitu alasan ekonomi, sosial, politik, dan keamanan.
B. Indonesia telah memiliki pesawat kepresidenan yang baru tetapi tidak tepat, tetapi alasan ekonominya
adalah pesawat tersebut memiliki biaya operasional yang sangat tinggi.
C. Indonesia telah memiliki pesawat kepresidenan yang baru tetapi dirasa kurang tepat, tetapi alasan
sosialnya adalah pada saat rakyat belum terentaskan dari kemiskinan para pejabat menikmati fasilitas
negara yang mewah.
D. Indonesia telah memiliki pesawat kepresidenan yang baru tetapi terasa kurang bijak, alasan keamanan
dan politiknya adalah saat ini dengan pesawat komersial keamanan pejabat masih dapat tertangani
dengan baik.
Cermatilah kutipan fabel berikut untuk mengerjakan soal nomor 17-20.
Suatu hari, seekor Ayam Betina hidup di sebuah hutan yang lebat. Setiap hari, Ayam selalu keluar untuk
mencari makan untuk anak anaknya. Pagi harinya, ketika Ayam Betina sedang mencari makan, tiba tiba dia
melihat seekor Kupu-kupu terjebak di sebuah pohon yang tumbang. Sayapnya terjepit oleh pohon tumbang itu.
"Tolong . . . Tolong saya . . ." teriak Kupu-kupu itu. Ayam bertina merasa iba dengan Kupu-kupu itu. Ayam itu
segera menolong Kupu-kupu itu.
"Jangan khawatir, aku akan membantumu.'kata Ayam itu. Ayam itu segera mendorong pohon tumbang itu
dengan sekuat tenaga. Akhirnya, Ayam itu berhasil mendorong pohon itu. Kupu-kupu itu pun berhasil bebas.
Terima kasih, Ayam sudah membantuku, tapi aku tak bisa terbang karena sedang terluka. Jadi, aku belum boleh
terbang sebelum sayapku sembuh," Kata Kupu-kupu itu sedih. Ayam itu merasa iba. Ayam itu segera mengajak
Kupu-kupu untuk menginap ke rumahnya. Tentu saja, Kupu-kupu itu merasa sangat senang. Ayam dan Kupu-
kupu segera kembali pulang.
Akhirnya, Kupu kupu itu menginap di rumah Ayam. Dia sangat senang tinggal di rumah Ayam. Setiap Ayam itu
pergi untuk mencari makanan, Kupu-kupu itu selalu menjaga anak Ayam dengan baik. Kupu-kupu senang bisa
merawat anak ayam. Suatu hari, sayap Kupu-kupu pun telah sembuh. Kini, Kupu-kupu harus pulang ke
rumahnya.
'Terima kasih, Ayam, kau sudah merawatku dengan baik," ucap Kupu-kupu berterima kasih.
"Sama-sama. Nanti, kita bisa bertemu lagi,"jawab Ayam itu.
“lya, aku berjanji kita akan selalu bertemu denganmu," kata Kupu-kupu.
Kupu-kupu pun segera terbang. Sejak saat itu, Kupu-kupu dan Ayam pun mulai bersahabat. Setiap hari, mereka
selalu bertemu dan mencari makan bersama-sama.
17. Sebab konflik dalam cerita tersebut adalah . . .

A. kupu-kupu yang menjaga anak ayam
B. ayam yang baik hati dan penolong
C. sayap kupu-kupu yang terlukan karena terjepit pohon
D. kupu-kupu yang berteriak minta tolong
18. Makna tersurat dalam teks fabel tersebut adalah . . .

A. tolong-menolong antara ayam dan kupu-kupu
B. pertolongan ayam kepada anak kupu-kupu
C. kupu-kupu berterima kasih kepada ayam
D. kupu-kupu menjaga anak ayam
19. Pesan tersirat dalam kutipan teks fabel tersebut adalah . . .

A. Persahabatan itu perlu dijalin dengan baik.
B. Kebaikan akan membawa pada persahabatan.

20
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
C. Kita perlu tolong-menolong dalam kebaikan.

D. Kita tidak boleh membanggakan diri sendiri.
20. Sinonim dari kata tumbang adalah . . .

A. hancur
B. roboh
C. hilang
D. patah
21. Kalimat yang tepat sebagai bagian definisi umum teks laporan hasil observasi adalah . . .
A. Ekosistem di Indonesia yang masih terjaga, salah satunya, adalah kawasan Gunung Kidul.
B. Di gua dan sekitar sungai masih dihuni segerombolan kelelawar dan fitoplankton.
C. Indonesia memiliki hutan lebat yang memberikan banyak oksigen.
D. Lingkungan hidup adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia dan berhubungan timbal balik.
22. Kalimat yang merupakan karakteristik teks eksposisi adalah . . .

A. Kita akan mencoba dengan sungguh-sungguh meningkatkan program kewirausahaan.
B. Teknologi tepat guna dapat menggali potensi suatu wilayah untuk meningkatkan ekonomi
masyarakatnya.
C. Suasana di desa-desa di sekitar Gunung Muria sangat mencekam setelah terjadinya gempa.
D. Jika Anda ingin selalu sehat konsumsilah banyak buah segar karena buah segar mengandung banyak
vitamin.
23. Cermatilah bagian-bagian berikut.

1) Kemacetan harian yang dominan ditimbulkan oleh aktivitas masyarakat dalam lingkup internal.
Kemacetan yang berulang setiap hari merupakan ekses dari pola tempat tinggal, bekerja, dan
bersekolah. Upaya mendekatkan lokasi tempat tinggal dengan lokasi kegiatan merupakan salah satu
solusi yang dapat dilakukan. Bentuknya dapat berupa pemberian insentif tempat tinggal berupa rumah
susun sewa maupun milik yang cukup nyaman untuk beraktivitas. Selama ini sepertinya belum ada
upaya pengaturan pola berkegiatan yang sistematis.
2) Kemacetan yang berulang pada jangka lebih panjang cenderung terjadi pada musim liburan maupun
Lebaran. Pada tahap kedatangan dan kepulangan, kemacetan parah akan terjadi pada jalan-jalan arah
luar kota (misalnya Jalan Magelang, Jalan Solo, Jalan Palagan, dan Jalan Wates). Pada rentang di
antara masa tersebut, kemacetan dapat dirasakan di pusat kota sebagai lokasi menginap dan tujuan
wisata (seperti Malioboro, Prawirotaman), serta jalan-jalan menuju objek wisata, seperti Jalan
Parangtritis.
3) Transportasi didefinisikan oleh para ahli sebagai kebutuhan turunan dari berbagai kegiatan ekonomi
maupun sosial (lihat misalnya Morlock, 1985). Tipe kegiatan sosial ekonomi yang berbeda akan
memiliki dampak kegiatan transportasi yang berbeda pula.
4) Kegiatan transportasi harian relatif menimbulkan pergerakan yang bersifat berulang, misalnya yang
terjadi pada para pekerja dan mereka yang menempuh pendidikan di sekolah. Di Yogyakarta, kota kita
tercinta ini, kemacetan terjadi setiap hari pada titik-titik yang menjadi jalur pergerakan para pekerja dan
siswa dari tempat tinggal menuju lokasi kerja dan sekolah.
Urutan yang benar dari paragraf tersebut adalah . . .
A. 3 – 2 – 1 – 4
B. 3 – 4 – 2 – 1
C. 4 – 1 – 3 – 2
D. 4 – 3 – 2 – 1

21
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Cermatilah kutipan teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 24 dan 25.
Pertama, aneka tanaman sayur-mayur, seperti kacang panjang, cabai, kangkung darat, dan terong, misalnya,
dapat ditanam di media selain tanah. Khusus untuk kangkung darat dapat dibudidayakan di bumbung bambu
yang disulap menjadi semacam pot. Tanaman terong, kencur, dan jahe, dapat dibudidayakan di media kantong
plastik dan pot.
Sementara itu, sumber karbohidrat seperti jagung, ketela pohon, ubi jalar dapat ditanam di pekarangan. Untuk
pencukupan pupuk, kotoran ternak kambing dan sapi yang menjadi piaraannya dapat dimanfaatkan untuk pupuk
alami.
24. Kutipan teks eksposisi tersebut merupakan bagian . . .
A. pernyataan pendapat
B. tesis
C. argumentasi
D. penegasan ulang
25. Paragraf yang tepat untuk melengkapi teks eksposisi tersebut adalah . . .
A. Selain untuk sumber protein lain, pekarangan tidak akan bisa dimanfaatkan menjadi kolam ikan yang
mudah dipelihara, seperti lele, mujair, kakap. Di samping tidak efektif sebagai makanan sehari-hari,
ikan itu tidak bisa juga dijual ke masyarakat untuk meningkatkan penghasilan.
B. Berikutnya untuk sumber protein lain, pekarangan tidak akan mampu dimanfaatkan menjadi kolam
ikan yang mudah dipelihara, seperti lele, mujair, kakap. Di samping tidak bermanfaat sebagai makanan
sehari-hari, ikan itu tidak bisa juga dijual ke masyarakat untuk meningkatkan penghasilan.
C. Seterusnya untuk sumber protein lain, pekarangan tidak akan optimal untuk bisa dimanfaatkan menjadi
kolam ikan yang mudah dipelihara, seperti lele, mujair, kakap. Di samping tidak berguna sebagai
makanan sehari-hari, ikan itu tidak bisa juga dijual ke masyarakat untuk meningkatkan penghasilan.
D. Selanjutnya, untuk sumber protein lain, pekarangan juga bisa dimanfaatkan menjadi kolam ikan yang
mudah dipelihara, seperti lele, mujair, kakap. Di samping sebagai makanan sehari-hari, ikan itu bisa
juga dijual ke masyarakat untuk meningkatkan penghasilan.
26. Cermatilah kutipan cerpen berikut.

Seperti itulah hidup membawa setiap manusia pada ujungnya. Tak ada yang mulus dalam menjalani
kehidupan ini. Semua pasti memiliki ujian beserta kadarnya masing-masing. Seperti itu pula yang terjadi
denganku, penyesalan yang dalam tak boleh menjadi penghambat untuk terus melangkah, sakit pasti ada,
tetapi waktu selalu berputar, hingga pada akhirnya waktu perlahan-lahan menghapusnya dan mulailah
belajar untuk memaafkan diri sendiri. Aku sadar bahwa memang seharusnya aku pulang, pulang pada
rumah dan menemui orang yang masih ada untukku. Kawan, pulanglah jika kalian merindukannya karena
sebenarnya merekalah yang sangat merindukanmu.
Kutipan cerpen tersebut merupakan bagian . . .
A. abstrak
B. komplikasi
C. resolusi
D. evaluasi

Cara Mencangkok Tumbuhan
Pencangkokan tumbuhan dapat dilakukan melalui cara berikut.

 Pertama, carilah dahan yang ukurannya sedang, tidak terlalu besar atau tidak terlalu kecil.
 Kedua, ukurlah jarak antara batang pohon dan tempat yang akan dikupas kulitnya paling sedikit ± 10
cm.
 Ketiga, kupaslah sekeliling kulit dahan yang akan dicangkok dengan panjang kupasan ± 5 cm.
 Keempat, keriklah lendir atau kambium dahan tersebut dengan perlahan agar kering.

22
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
 Kelima, tutuplah hasil kupasan dengan tanah.

 Keenam, bungkuslah tanah dengan plastik, lalu ikat kedua ujungnya agar tanah tidak jatuh.
Cara ini dapat dilakukan pada tumbuhan berkayu yang mudah dicangkok. Setelah keenam cara tersebut
dilakukan, lihat dan teliti cangkokan itu paling cepat sekali seminggu. Apabila tanah pencangkokan itu
kering, siramlah dengan membuka tali pengikat bagian atas cangkokan. Setelah dua atau tiga minggu, tunas
hasil pencangkokan akan tumbuh pada bagian tanah yang dibungkus. Jika akarnya sudah cukup, potong
cangkokan tersebut dan tanam di tanah yang subur.
Teks tersebut termasuk jenis teks . . .
A. ulasan
B. eksposisi
C. laporan
D. prosedur
28. Cermatilah kutipan teks biografi berikut.

Tekad Tineke untuk menjadi atlet diawali ketika Pekan Olahraga Nasional (PON) I yang diadakan di Solo
1948. Pada saat itu, wanita yang pernah tinggal di Belanda itu datang ke stadion dan melihat langsung
pertandingan atletik. Kemudian, dia mulai berlatih dan terus berlatih. Akhirnya, karena tekad kuatnya,
wanita berambut pendek itu terpilih mewakili DKI Jakarta pada PON ke-2 di Jakarta. Pada saat itu, dia
berhasil menyabet medali emas untuk lari estafet 4 x 100 meter. Kemudian, pada PON ke-4 dan ke-5 dia
tidak bisa ikut karena sudah menikah dan pindah ke Belanda.
Kutipan teks biografi tersebut merupakan bagian . . .
A. orientasi
B. peristiwa dan masalah
C. reorientasi
D. koda
29. Cermatilah kutipan berikut.

Macan tutul yang tadinya marah kini mulai reda dia melihat keputusan sang anjing gunung dengan
tersenyum, "Kau sangat pandai dalam mengambil sebuah keputusan wahai anjing gunung, kau membagikan
makanan ini dengan sangat adil apakah kau mempelajarinya dari sang keledai? "Tanya sang macan tutul,
"Va aku belajar dari sang keledai" jawab anjing gunung itu sambil pergi dari hadapan sang macan tutul,
"Aku juga tidak mau mengulangi nasib sama dengan keledai itu" celetuk sang anjing. Dalam hatinya anjing
gunung sangat kecewa dengan keserakahan macan tutul, dia berjanji tidak akan bekerja sama dan
membantu macan tutul di kemudian hari.
Kutipan teks fabel tersebut merupakan bagian . . .
A. komplikasi
B. orientasi
C. resolusi
D. koda
Cermatilah kutipan teks laporan berikut untuk mengerjakan soal nomor 30 dan 31.
Beberapa saat waktu yang lalu gempa menimpa di daerah kawasa sekitar Gunung Muria. Banyak para anggota
masyarakat berada di luar rumah karena takut ada gempa susulan berikutnya.
30. Pembetulan kalimat tidak efektif dari kutipan teks laporan tersebut adalah . . .
A. Beberapa waktu yang lalu gempa menimpa di daerah kawasan sekitar Gunung Muria. Banyak anggota
masyarakat berada di luar rumah karena takut ada gempa susulan.
B. Beberapa saat waktu yang lalu gempa menimpa di daerah kawasan sekitar Gunung Muria. Banyak
anggota masyarakat berada di luar rumah karena takut ada gempa susulan.
C. Beberapa waktu yang lalu gempa menimpa di daerah kawasan sekitar Gunung Muria. Banyak anggota
masyarakat berada di luar rumah karena takut ada gempa susulan berikutnya.

23
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
D. Beberapa waktu yang lalu gempa menimpa di daerah kawasan sekitar Gunung Muria. Banyak para
anggota masyarakat berada di luar rumah karena takut ada gempa susulan.
31. Kesalahan penggunaan kata pada kalimat terakhir teks laporan tersebut adalah . . .
A. kata para dan berikutnya dihilangkan
B. kata saat dan berikutnya dihilangkan
C. kata saat dan para dihilangkan
D. kata saat, para, dan berikutnya dihilangkan
32. Cermatilah kutipan fabel berikut.

Ketika itu, ular air juga melihat kehadiran sang kadal lalu mendekatinya. Setelah sampai dekat dengan sang
kadal, ular itu meninggikan kepalanya dan berkata: "Apa yang sedang dilakukan oleh seekor kadal gemuk
ini di pinggiran kolam?" Kadal itu menjauh dari sang ular karena dia takut dimangsa olehnya. "Aku hanya
sedang mencari kegiatan baru, aku hanya ingin mencari sebuah petualangan". Kata sang kadal. "Kenapa
kau menghindar dariku? Aku tidak memakanmu. Aku telah kenyang memakan ikan kecil yang ada di kolam
itu", kata sang ular. "Jadi kau ingin sebuah petualangan yang seru", kata ular sambil mendesis. “Ya, itu
benar aku ingin sekali mencoba sesuatu yang baru", kata sang kadal dengan penuh semangat. "Apa kau
pernah melewati kolam ini sendiri?" tanya sang ular.
"Aku tidak pernah melewatinya. Kolam ini terlalu luas untuk aku seberangi meskipun aku bisa sedikit
berenang, tapi aku takut untuk menyeberangi kolam ini dari satu tepian ke tepian lainnya", jawab sang
kadal. "Apa kau mau menyebranginya? Aku akan membantumu", ajak sang ular. Sang kadal ingin sekali
menyeberanginya dan tanpa berpikir panjang kadal itu menerima ajakan dari sang ular. "Baiklah kalau
begitu carilah sesuatu yang bisa dijadikan sebagai tali!" pinta sang ular. "Untuk apa tali itu?"Tanya sang
kadal dengan heran. "Tali itu untuk kau ikatkan ke ekorku ketika kita berenang menyeberangi kolam ini kau
tidak akan tenggelam, aku akan menarikmu ke permukaan", jelas sang ular.
Lalu sang kadal mencari tali di pinggiran kolam dan dia mendapatkannya. Setelah itu, sang kadal menalikan
kaki depannya ke ekor sang ular dengan sangat kuat. Setelah itu, kini, sang ular dan sang kadal berenang
menyeberangi kolam luas itu. Namun, di tengah-tengah kolam sang ular berpikir untuH menenggelamkan
sang kadal sebelum mencapajl tepian. Ketika hal itu akan dilakukan oleh sang ular, tiba-tiba tubuhnya
tertarik ke atas. Dia mencoba melepaskan diri dengan sekuat tenaga, tetapi hal itu percuma karena ternyata
sang kadal disambar oleh seekor burung alap-alap sehingga tubuh ular itu bergelantungan di udara. Saat itu,
sang alap-alap melihat bukan hanya kadal saja yang dia tangkap, tetapi begitu juga seekor ular air yang
ekornya terikat pada kaki sang kadal.
Simpulan pesan tersirat dalam kutipan fabel tersebut adalah . . .
A. Bersikap baiklah pada sesama dengan memberi pertolongan kepada siapa saja yang membutuhkan.
B. Memberi pertolongan merupakan perbuatan baik dan bijak. Teruslah menolong kepada sesama yang
membutuhkan.
C. Jauhkanlah diri kita dari niat buruk karena hanya akan merugikan kita pada kemudian hari.
D. Jika menolong janganlah setengah-setengah, harus total dan disesuaikan dengan kemampuan kita.
Cermatilah kutipan ulasan buku berikut untuk mengerjakan soal nomor 33 dan 34.
Pada bab pertama buku ini, Andrea menceritakan bahwa dirinya (dalam novel ini digambarkan sebagai Ikal) dan
kedua temannya, Arai dan Jimbron, adalah tiga remaja yang nakal. Mereka sangat dibenci oleh Pak Mustar,
tokoh antagonis dalam buku ini. Dia seorang Wakil Kepala SMA Bukan Main itu. Namun, berbeda dengan sang
Kepala Sekolah yang bernama Pak Balia. Ia adalah cermin guru teladan. Pak Belialah yang telah memberikan
mimpi-mimpi kepada murid-muridnya terutama kepada Ikal, Arai, dan Jimbron. “Jelajahi kemegahan Eropa
sampai ke Afrika yang eksotis. Temukan berliannya budaya sampai ke Prancis. Langkahkan kakimu di atas altar
suci almamater terhebat tiada tara: Sorbonne. Ikuti jejak-jejak Satre, Louis Pasteur, Montesquieu, Voltaire. Di
sanalah orang belajar science, sastra, dan seni hingga mengubah peradaban . . .” itulah kata-kata yang sering
diucapkan Pak Balia.

24
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
33. Kutipan teks ulasan buku tersebut merupakan bagian . . .

A. orientasi
B. tafsiran
C. evaluasi
D. rangkuman
34. Makna kata eksotis dalam kutipan teks ulasan tersebut adalah . . .
A. memiliki daya tarik
B. memiliki potensi
C. sangat terkenal
D. sangat dikagumi
35. Cermatilah kutipan teks berikut.

Transportasi didefinisikan oleh para ahli sebagai kebutuhan turunan dari berbagai kegiatan ekonomi
maupun sosial (lihat misalnya Morlock, 1985). Tipe kegiatan sosial ekonomi yang berbeda akan memiliki
dampak kegiatan transportasi yang berbeda pula.
Kutipan teks eksposisi tersebut merupakan bagian . . .
A. tesis
B. alasan
C. argumentasi
D. penegasan ulang
36. Penulisan kata bercetak miring yang sesuai dengan ejaan yang benar adalah . . .
A. Pemerintah mendata keberadaan tambang batubara di Kalimantan.
B. Kondisi tubuh adik pasca operasi makin membaik.
C. Calon bupati itu ternyata menggunakan ijazah palsu.
D. Ada 10 orang terjaring dalam operasi gelandangan di Semarang kemarin.
37. Cermatilah kutipan teks eksposisi berikut.

(1) Kemacetan yang berulang pada jangka lebih panjang cenderung terjadi pada musim liburan maupun
Lebaran. (2) Pada tahap kedatangan dan kepulangan, kemacetan parah akan terjadi pada jalan-jalan arah
luar kota (misalnya Jalan Magelang, Jalan Solo, Jalan Palagan, dan Jalan Wates). (3) Para pengendara
kadang melanggar batas kecepatan mengendara. (4) Pada rentang di antara masa tersebut, kemacetan dapat
dirasakan di pusat kota sebagai lokasi menginap dan tujuan wisata (seperti Malioboro, Prawirotaman), serta
jalan-jalan menuju objek wisata, seperti Jalan Parangtritis.
Kalimat yang tidak padu dalam teks tersebut adalah . . .
A. kalimat (1)
B. kalimat (2)
C. kalimat (3)
D. kalimat (4)

Kemacetan harian yang dominan ditimbulkan oleh aktivitas masyarakat dalam lingkup internal. Kemacetan
yang berulang setiap hari merupakan akses dari pola ternpat tinggal, bekerja, dan bersekolah. Upaya
mendekatkan lokasi ternpat tinggal dengan lokasi kegiatan merupakan salah satu solusi yang dapat
dilakukan. Bentuknya dapat berupa pemberian intensif berupa rumah susun sewa maupun milikyang cukup
nyaman untuk beraktivitas.
Penulisan kata bercetak miring yang tidak tepat dalam teks tersebut terdapat pada kalimat . . .
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat

25
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Cermatilah kutipan teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 39-41.
Hari pertama setelah peraturan itu diberlakukan, datanglah seekor kelinci. Sambil terengah-engah kelinci itu
minta maaf kepada sang singa yang ganas itu.
“Maaf sang raja, saya datang terlambat. Ada singa lain yang tadi memburu saya,” kata si kelinci.
39. Kutipan teks fabel tersebut termasuk bagian . . .
A. orientasi
B. komplikasi
C. evaluasi
D. resolusi
40. Perbaikan penggunaan bahasa dalam teks fabel tersebut adalah . . .

A. kalimat pertama seharusnya diawali dengan kata penanda waktu Pada
B. kata sang singa pada kalimat kedua seharusnya diawali dengan huruf besar
C. kata sang raja pada kalimat ketiga seharusnya diawali dengan huruf besar
D. kata si kelinci seharusnya diawali dengan huruf besar
41. Cermatiiah kutipan berikut.

Sebelum olimpiade itu, aku menginap di Rio De Janeiro, Brazil. Di sana aku bertemu dengan karateka
terbaik dari berbagai negara. Aku dilatih oleh pelatih terbaik dari Indonesia. Aku melewati laga tersebut
dengan langkah yang mulus. Lalu aku menempuh kesulitan pada laga semifinal. Aku masuk ke final. Aku
harus melanjutkan karateka terbaik tahun lalu yang berasal dari negara Vatikan. Aku berhasil
mengharumkan nama Indonesia di tingkat internasional. Dengan jerih payah yang menghabiskan tenaga.
Semua orang menonton bersuka cita karena selama lima tahun terakhir karateka dari Vatikan tersebutlah
yang selalu menjadi juara. Mereka ingin karateka terbaik yang baru. Aku mencapai impianku dengan
perjuangan yang hebat.
Kutipan teks cerpen tersebut merupakan bagian . . .
A. abstrak
B. orentasi
C. komplikasi
D. evaluasi
42. Cermatiiah teks berikut.

Novel Laskar Pelangi yang ditulis Andrea Hirata, tidak hanya populer di Indonesia, tetapi juga di luar
Indonesia hingga ke Amerika Serikat dan mendapatkan penghargaan penerbit para pemenang nobel sastra.
Kutipan tersebut termasuk bagian dari jenis teks . . .
A. biografi
B. ulasan
C. novel
D. eksposisi
43. Cermatilah kutipan teks fabel berikut.

Sang semut selalu membanggakan dirinya yang bisa pergi ke tempat yang ia suka. Bahkan, sang semut kuat
mengangkat beban yang lebih besar dari tubuhnya. Sang semut merasa bahwa dirinya adalah binatang yang
paling hebat. Si kepompong hanya diam saja mendengar ejekan tersebut.
Pada suatu pagi sang semut kembali berjalan ke taman. Karena hujan, di mana-mana terdapat genangan
lumpur. Lumpur yang licin membuat semut tergelincir ke dalam lumpur. la terjatuh ke dalam lumpur. Sang
semut hampir tenggelam dalam genangan itu. Semut berteriak sekencang mungkin untuk meminta bantuan.
Sebab konflik dalam kutipan tersebut adalah . . .
A. sang semut yang terlalu membanggakan dirinya
B. sang semut yang selalu mengejek si kepompong
C. genangan lumpur di taman karena hujan

26
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
D. si kepompong yang hanya diam saat diejek semut
44. Cermatilah kedua kutipan teks berikut.

Teks 1
Lalu sang kadal mencari tali di pinggiran kolam dan dia mendapatkannya Setelah itu, sang kadal menalikan
kaki depannya ke ekor sang ular dengan sangat kuat. Selesai itu, kini sang ular dan sang kadal berenang
menyeberangi kolam luas itu. Namun, di tengah-tengah kolam sang ular berpikir untuk menenggelamkan
sang kadal sebelum mencapai tepian. Ketika hal itu akan dilakukan oleh sang ular, tiba-tiba tubuhnya
tertarik ke atas. Dia mencoba melepaskan diri dengan sekuat tenaga, tetapi hal itu percuma ternyata sang
kadal disambar oleh seekor burung alap-alap sehingga tubuh ular itu bergelantungan di udara. Saat itu, sang
alap-alap melihat bukan hanya kadal saja yang dia tangkap, melainkan juga seekor ular air yang ekornya
terikat pada kaki sang kadal.
Teks 2
Chairil Anwar dilahirkan di Medan, 26 Juli 1922. Ayahnya bernamaToeloes, mantan bupati Kabupaten
Indragiri Riau. Sementara itu, ibunya bernama Saleha, berasal dari Situjuh, Limapuluh Kota. Dia masih
punya pertalian keluarga dengan Sutan Sjahrir, Perdana Menteri pertama Indonesia.
Jenis teks pada dua kutipan tersebut adalah . . .
A. teks 1 adalah cerpen dan teks 2 adalah teks biografi
B. teks 1 adalah fabel dan teks 2 adalah teks ulasan
C. teks 1 adalah fabel dan teks 2 adalah teks biografi
D. teks 1 adalah cerpen dan teks 2 adalah teks eksposisi
Cermatilah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 45 dan 46.
Indonesia yang menganut perekonomian terbuka sangat sulit mengelak dari dinamika ekonomi internasional
yang semakin mengglobal ini. Konsekuensinya, pasar domestik Indonesia tidak terlepas dari gejolak pasar dunia
yang semakin liberal sebab kebijakan unilateral dan ratifikasi kerja sama perdagangan internasional (regional
dan global) yang harus dilakukan Indonesia. World Trade Organization (WTO) atau Organisasi Perdagangan
Dunia merupakan satu-satunya badan internasional yang secara khusus mengatur masalah kerja sama
perdagangan antar negara.
45. Ide pokok teks tersebut adalah . . .

A. Indonesia sulit mengelak dari dinamika ekonomi global.
B. Pasar domestik Indonesia tidak bisa terlepas dari gejolak pasar dunia.
C. Indonesia harus melakukan ratifikasi kerja sama perdagangan internasional.
D. WTO satu-satunya badan internasional yang mengatur perdagangan antarnegara.
46. Perbaikan kalimat yang tidak efektif dalam teks tersebut adalah . . .
A. Antara kata sulit dan mengelak pada kalimat pertama diberi kata untuk.
B. Kata konsekuensinya pada kalimat kedua seharusnya ditulis konsekuensinya.
C. Kata kerja sama seharusnya ditulis kerjasama pada kalimat terakhir.
D. Kata antar negara seharusnya ditulis antarnegara.
47. Cermatilah cerpen berikut.

Setelah mendengar pengumuman, keesokan pagi kemudian Ayah menemui Prajurit Gidal yang tinggal di
rumah penduduk di tepi sungai.
"Kenapa kedatangan Ki Sanak tiba-tiba dan tanpa pemberitahuan alias tidak melapor kepada kami?" "Ha ha
ha ha! Yang berhak memerintah dan bertanya mestinya saya. Sayalah petugas yang sah," jawab Prajurit
Gidal.
(Sumber: S. Yoga, Kisoh Prajurit Gidal dan Tuan Cuak Kuak)
Berikut ini yang merupakan pengubahan teks dialog cerpen menjadi teks monolog adalah . . .

27
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
A. Keesokan harinya, Ayah menemui Prajurit Gidak di rumah penduduk di tepian sungai. Ayah
mempertanyakan mengapa Prajurit Gidal datang tiba-tiba dan tidak melapor.
B. Keesokan harinya Ayah membentak dan memarahi Prajurit Gidal. Ayah mempertanyakan mengapa dia
tidak tidur di tengah desa.
C. Ayah segera menemui Prajurit Gidal dan menawarinya untuk tidur di rumah di dalam desa.
D. Tanpa memedulikan siapa pun, Ayah menemui sendiri Prajurit Gidal di tepi sungai. Ayah
memarahinya dan menanyakan kenapa dia tidak tidur di pos ronda kampung saja.

Teks fabel
Pada suatu hari, seekor keledai yang bertubuh sehat dan besar kulitnya berwarna cokelat kehitaman berjalan
ke sebuah perkebunan kentang milik seorang petani. Keledai itu mencari rerumputan segar di dekat kebun
kentang. Sang keledai tidak pernah berani mendekati, bahkan memasuki perkebunan kentang itu karena
dijaga oleh petani. Sang keledai hanya mencari rumput di sebuah lahan kentang yang telah dipanen oleh
petani beberapa minggu lalu. Sang keledai sangat menikmati rerumputan hijau di dekat perkebunan
kentang. Rumput di sana sangat hijau dan sehat bahkan bentuknya lebih besar karena tumbuh di tanah
terawat.
Teks cerpen
"Ajeng, kenapa makannya tak dihabiskan?" tanya Mama.
"Aku gak nafsu makan, Ma. Aku mau ke rumah Hilda aja yaa. Assalamu'alaikum," alibi ku. Aku langsung
ke rumah Hilda.
Belum sampai pintu, tiba-tiba . . . "Eehh!! Jeng! Gue ikut yaa? "Pinta Azzahfa dengan tampang muka
memelas. Aku memutar bola mataku."Ya udah, cepetan!"sentak ku, daripada dapet ceramah dari Mama.
Perbandingan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah . . .
A. Teks fabel menggunakan kalimat-kalimat dialog, teks cerpen dengan pencerita.
B. Bahasa teks fabel cukup dinamis, teks cerpen statis menggunakan bahasa sehari-hari.
C. Bahasa teks fabel statis menggunakan ungkapan klise, bahasa teks cerpen dinamis.
D. Teks fabel menggunakan pencerita, teks cerpen juga menggunakan pencerita.

Meutia Hatta, Anggota Dewan Pertimbangan Presiden mengungkapkan bahwa kurikulum 2013 ini
bertujuan membentuk [...] generasi berkualitas, cinta tanah air dan bangsanya. Selain itu, kurikulum 2013
juga menitikberatkan peran [...] siswa dalam proses belajar mengajar, sehingga generasi mendatang tetap
mempunyai [...] bangsa Indonesia dan berkualitas.
Istilah-istilah yang tepat untuk melengkapi secara urut bagian rumpang teks tersebut adalah . . .
A. karakter, aktif, jati diri
B. sosok, sebagian, kepribadian
C. karakter, semua, gaya
D. sosok, aktif, gaya
50. Cermatilah fabel berikut.

Sang burung bangau ingin sekali disebut-sebut sebagai sang ratu burung dan kini dia membuka mulutnya
dan mengeluarkan suara-suaranya yang cukup keras, Tidak sadar sang burung telah menjatuhkan ikan
besarnya ke dekat sang anjing. Sang anjing berhasil mengelabui sang burung, ketika ikan itu jatuh ke tanah
sang anjing menginjak itu sambil berkata, 'Kau memang burung besar dan cantik, kau memiliki suara
meskipun tidak semerdu burung lain, tapi di manakah otakmu? Kau menjatuhkan ikan yang cukup besar ini,
aku sangat berterima kasih." Sang anjing menggigit dan pergi dari sang burung sambil tersenyum manis dan
sang burung kini menyesali perbuatannya.

28
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Kutipan fabel tersebut menggambarkan . . .

A. burung bangau yang ingin sekali disebut-sebut sebagai ratu burung
B. sang anjing yang tidak berhasil meminta makanan dari burung bangau
C. sang anjing berhasil mengelabui burung bangau yang suka dipuji
D. burung bangau yang menyesali perbuatannya

29
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
1. Bacalah paragraf berikut!

Di Jawa Timur angka kematian ibu (AKI) meningkat. Pada 2008, persentase AKI 83,2 pr 100.000 kelahiran
hidup. Pada 2011 AKI justru 204,3 per 100.000 kelahiran hidup. Meningkatnya AKI terjadi akibat
keterlambatan petugas kesehatan merujuk ke rumah sakit atau puskesmas terdekat. Dokter spesialis
kebidanan dan kandungan di RS Umum dr. Soetomo, mengatakan bahwa kebanyakan petugas kesehatan di
kelurahan atau kecamatan memberi rujukan ke rumah sakit pemerintah karena pertimbangan biaya.
Padahal, banyak rumah sakit swasta yang dilewati pasien ketika perjalanan menuju rumah sakit pemerintah.
Gagasan utama paragfar tersebut adalah . . . .
A. Angka kematian ibu di Indonesia menurun tajam
B. Dokter spesialis kebidanan terlambat memberi rujukan
C. Penyebab angka kematian ibu di Jawa Timur meningkat
D. Pertimbangan biaya mempengaruhi pilihan rumah sakit
2. Bacalah kutipan teks berita berikut!
Teks Berita I Teks Berita II
Korban sedikitnya 13 orang tewas, 15 orang Gunung Lokon di Sulawesi Utara kembali meletus,
hilang, dan 10 orang masih terperangkap di Minggu (11/11). Dengan lontaran abu ketusan
dalam tambang emas yang runtuh. Walaupun hingga ketinggian 600 meter dari Kawah
masih simpang siur, jumlah korban akibat Tompaluan. Kepala Pusat Vulkanologi dan
gempa diyakini masih bertambah. Musibah itu Mitigasi Bencana Geologi, meminta masyarakat di
akibat dua gempa besar mengguncang kota sekitar tidak beraktivitas dalam radius 2,5 km dari
Mandaly, Myanmar, Minggu (11/11). kawah tersebut untuk mencegah jatuh korban.
Persamaan isi kedua kutipan teks berita tersebut adalah . . . .

A. Bencana alam yang terjadi di Indonesia
B. Waktu terjadinya peristiwa bencana alam
C. Aktivitas gunung berapi di berbagai negara
D. Peristiwa yang menarik perhatian pemerintah
Hingga Minggu (17/7) tiga dari empat korban Longsor di area penambangan Gunung Tugulasi
longsor di tambang batu kapur Gunung Tugulasi, terjadi pada Sabtu (16/7) pukul 15:30 WIB. Tiga
Kecamatan Tanggungharjo, Kabupaten orang selamat, dua luka berat, dan empat pekerja
Grobongan, belum berhasil dievakuasi. Proses lainnya tertimbun longsor. Sejak Sabtu – Minggu
evakuasi terhadap korban yang tertimbun sejak sore sejumlah pejabat terus mengupayakan
(16/7) petang berjalan lamban karena terkendala eskavator tetapi tidak kunjung mendapatkan alat
medan dan alat berat. berat tersebut
Perbedaaan penyajian teks kedua kutipan teks berita tersebut adalah . . . .

A Diawali dengan unsur berita apa Diawali dengan unsur berita mengapa
B Diawali dengan unsur berita kapan Diawali dengan unsur berita apa

30
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
C Diakhiri dengan unsur berita bagaimana Diakhiri dengan unsur berita kapan
D Diakhiri dengan unsur berita apa Diakhiri dengan unsur berita siapa
4. Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!

Mohammad Mahfud tercatat sebagai dosen tetap Fakultas Hukum UII pertama yang meraih gelar doktor
pada tahun 1993. Dia meloncat mendahului mantan dosen dan senior-seniornya di UII. Didukung oleh
karya tulisnya yang sangat banyak, baik dalam bentuk buku, jurnal, maupun makalah ilmiah, Lektor
Madya, Mahfud melompat lagi, langsung menjadi Guru Besar. Jika dihitung dari awal menjadi dosen
sampai meraih gelar guru besar, Mahfud hanya membutuhkan waktu 12 tahun. Dengan rentang waktu
tersebut, Mahfud memegang rekor tercepat dalam sejarah pencapaian gelar Guru Besar. Padahal, umumnya
seseorang bisa merengkuh gelar Guru Besar minimal membutuhkan watu 20 tahun sejak awal kariernya.
Keistimewaan tokoh sesuai dengan isi kutipan biografi tersebut adalah . . . .
A. Mohammad Mahfud meraih gelar doktor 1993.
B. Mohammad Mahfud menjadi dosen tetap Fakultas Hukum UII.
C. Meraih gelar Guru Besar sebagai rekot tercepat dalam sejarah.
D. Karya tulisnya sangat banyak, baik dalam bentuk buku maupun cd.
5. Bacalah kutipan biografi berikut!

Ebit G. Ade lahir di Wanadadi Banjarnegara, 21 April 1954. Ia anak termuda dari 6 bersaudara. ayahnya
seorang PNS dan ibunya seorang pedagang kain. Ebit bercita-cita menjadi insinyur, dokter, pelukis, namun
cita-citanya tidak kesampaian karena ketiadaan biaya. Dengan bermodal bakat dan kegigihan, Ebit memilih
membuat puisi lalu melagukan puisi-puisinya sehingga ia dikenal sebagai penyanyi pop balada. Karyanya,
sekitar 25 album kompilasi yang diproduksi oleh berbagai perusahaan rekaman. Akhirnya, ia sukses sebagai
musisi sekaligus penyanyi.
Hal yang patut diteladani pada tokoh tersebut adalah . . . .
A. Ayahnya seorang PNS
B. Gagal menjadi insinyur
C. Anak termuda dari 6 bersaudara
D. Kegigihannya dalam meraih sukses
6. Perhatikan iklan berikut!

PENGUMUMAN
Diberitahukan kepada siswa SMP Inovasi, bahwa pada tanggal 23 November 2013 pukul 14.00 s.d. 16.00
bertempat di Lapangan SMP Inovasi akan dilaksanakan Pembukaan Respect Cup II. Harap semua siswa
menghadiri kegiatan tersebut.
Penjelasan kalimat kedua iklan pengumuman tersebut adalah . . . .
A. Seluruh siswa SMP Inovasi supaya menghadiri acara pembukaan Respect Cup II.
B. Pelaksanaan pembukaan Respect Cup II tanggal 23 November 2012 di lapangan upacara.
C. Seluruh siswa dan guru wajib ikut serta pembukaan Respect Cup II di Lapangan SMP Inovasi.
D. Waktu pelaksanaan pembukaan Respect Cup II pukul 14.00 s.d. di Lapangan Upacara.

Butuh uang dalam waktu singkat? Jangan pernah ragu-ragu datangi pegadaian di sekitar Anda. Karena
pegadaian menyelesaikan masalah tanpa masalah.
Maksud iklan tersebut adalah . . . .
A. Pegadaian dapat memberi uang kepada masyarakat.
B. Masalah bertambah saat Anda menghubungi pegadaian.
C. Pegadaian perlu bantuan pinjaman keuangan dari Anda.
D. Pegadaian memberi solusi bagi masyarakat yang kesulitan uang.

31
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP

1) Ramuan paket herbal paling manjur.
2) Minum segelas sehari, membuat tubuh lebih segar dan bugar.
3) Anda akan puas dengan minum larutan herbal.
4) Hubungi Erizal Sahar No. Hp. 0811445566.
Fakta pada iklan tersebut ditandai nomor . . . .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
9. Perhatikan bacaan berikut!

Artis Brooke Shields mengenang ibunya sebagai pelindung terbaik untuk dirinya dari pengaruh buruk
Hollywood pada tahun-tahun awal kariernya. Sang ibu, Teri Shields, meninggal dunia di New York minggu
lalu. Teri mengantar putrinya ke dunia hiburan kala Brooke baru usia 11 blan untuk tampil di iklan sabun.
Melindungi putrinya dari banyak hal buruk di industri hiburan, seperti kekecewaan, penolakan, dan iri hati.
Perlindungan itu sungguh anugrah tak ternilai bagi Brooke Shields.
Simpulan isi paragraf tersebut adalah . . . .
A. Teri Shields sangat menyayangi putrinya Brooke Shields.
B. Pengaruh buruk Hollywood pada awal Brooke Shields.
C. Teri Shields memulai dunia hiburan sejak berusia 11 bulan.
D. Anugrah bagi Brooke Shields pada putrinya di Hollywood.
10. Perhatikan grafik berikut!
Penjelasan isi grafik tersebut adalah . . . .

A. Terjadi penurunan secara berarti terhadap harga daging sapi.
B. Harga daging sapi di Jakarta selama dua bulan meningkat terus.
C. Harga daging sapi tertinggi di Jakarta mencapai Rp 100.000 rupiah.
D. Pasokan daging sapi melimpah sehingga mempengaruhi harga daging.
11. Perhatikan tabel berikut!
Jenis Premium Solar Minyak tanah

2010 23,04 12,83 2,35
2011 24,53 14,09 1,69
2012 27,84 14,99 1,70

32
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Simpulan isi tabel tersebut adalah . . . .

A. Sejak tahun 2010 distribusi BBM Bersubsidi terus meingkat, puncaknya terjadi pada tahun 2011.
B. Distribusi BBM Bersubsidi sejak tahun 2010 hingga tahun 2012 tidak mengalami perubahan yang
pasti.
C. Distribusi premium dan solar tiga tahun terakhir terus meningkat kecuali minyak tanah yang tidak
tetap.
D. Kenyataan di lapangan masyarakat lebih banyak menggunakan BBM Bersubsidi selama tiga tahun ini.
12. Perhatikan denah berikut!
Berdasarkan denah tersebut letak Pasar Bebek adalah di sebelah . . . .

A. Utara Kecamatan Cilincing
B. Selatan Kecamatan Cilincing
C. Barat Jalan Dewa Kembar
D. Timur Jalan Marunda Makmur
Perjalanan yang paling efektif bila kita akan menuju Balai SESPIMMA dari Kebyoran Lama adalah . . . .
A. Jalan Kebayoran Lama belok kanan ke Jalan Pondok Cabe, sampai di perempatan belok kanan
melewati Terminal Lebak Bulus kemudia belok kiri sampai lokasi di SESPIMMA.
B. Jalan Kebayoran Lama belok kiri ke Jalan T.B. Simatupang, sampai di perempatan lurus terus Terminal
Kampung Rambutan ke Terminal Lebak Bulus kemudia belok sampai lokasi di SESPIMMA.
C. Jalan Kebayoran Lama belok kiri ke Jalan Pondok Cabe, sampai di perempatan belok kiri melewati
Terminal Lebak Bulus kemudian belok kiri sampai lokasi di SESPIMMA.

33
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
D. Jalan Kebayoran Lama belok kiri ke Jalan T.B. Simatupang, sampai di perempatan belok kanan
melewati Terminal Lebak Bulus kemudian belok kanan sampai lokasi di SESPIMMA.
14. Bacalah puisi berikut dengan saksama!

Yang tertinggal hanya gambarmu
Di meja kamarku
Ditemani dua puisi
Tentang lara hati
Oh ... angin bawa laguku
Ungkapkan rindu menggebu
Kumasih tetap bertahan
Karna kenangan
Tema kutipan puisi tersebut adalah . . . .
A. Puisi kenangan
B. Terbawa kenangan
C. Keindahan hati
D. Kerinduan seseorang
15. Perhatikan kutipan puisi berikut!

Di suatu perkampungan bunga
Di musim petik indah warnanya
Menghias rumah halaman rakyat
Ramai-ramai perempuan desa
Dengan keranjang di atas kepala
Burung-burung yang bernyanyi
Menghibur mereka memetik bunga
Larik bermajas pada kutipan puisi tersebut terdapat pada larik . . . .
A. 1 dan 2
B. 3 dan 4
C. 5 dan 6
D. 6 dan 7
16. Bacalah puisi berikut dengan saksama!
PUISI I PUISI II
Semangka Kasih Ibu
Di kebun milik ayahku Semilir sepoi-sepoi angin pagi
Kulihat banyak semangka Sejik diterpa mulus mukaku
Kuambil satu lalu membelahnya Tak sebanding lembut sentuhmu
Aku pun berdoa Tak lawan elus mesra belai rambutmu
Tuhan! Wahai limpah laut biru kusuguhkan
Berilah aku gairah Andai kerlip tabur bintang kusajikan
Semerah daging semangka Takkan mampu bayar jasamu
Tuk kasihmu ibu...
Perbedaan amanat kedua puisi tersebut adalah . . . .

PUISI I PUISI II
A Lestarikan lingkungan Orang tua yang pamrih
B Kasih ibu takkan terganti Lestarikan lingkungan alam
C Jangan pernah lelah berdoa Kasih ibu takkan terganti

34
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
D Mari kita menanam semangka Kasih anak terhadap orang tua
17. Bacalah kutipan cerpen berikut!

Sambil tiduran, pikiranku terus berjalan-jalan. Ayahku selalu marah jika pulpen, kertas, dan berkas-berkas
kerjanya tak tersimpan lagi di dalam tasnya, juga sepatu dan perlengkapan kerja lainnya. Padahal setiap
pulang kerja, ayah selalu menaruh tas kerjanya di tempat sembarangan. Terkadang, berkas-berkas kerjanya
selalu diletakkan begitu saja setelah selesai ayah membacanya. Tentu saja kebiasaan ini membuat ibu
menjadi sangat baik.
Latar tempat pada kutipan cerpen tersebut adalah di . . . .
A. Ruang kerja
B. Ruang makan
C. Kamar tamu
D. Kamar tidur

Di kantin, Agnes lagi ngerayain ultahnya. Desta langsung nyamperin Agnes. Ruri dan Tita langsung tegang.
“Des, lo mau kemana?” Tita berusaha menghalau langkah Desta.
“Mau nyamperin Agnes, kenapa?” tanya Desta bingung dan langsung mendekati Agnes.
“Nes, met ultah ya... semoga semua harapan elo bakal terkabul,” kata Desta.
“Oh... iya. Makasi ya,” balas Agnes dengan wajah ceria. Desta kembali menghampiri Ruri dan Tita yang
bengong campur bingung melihat Desta.
“Gue kira elo mau marah-marah ke Agnes,” kata Tita.
“Tau nih, bikin kita tegang aja. Kan bisa gawat kalo ada perang dunia ketuga, he...he...” ledek Ruri.
“Emang kalo gue marah-marah ke Agnes, Kelvin akan jadian sama gue? Nggak kan? Lagian cowok bukan
Kelvin seorang,” jawab Desta.
Bukti watak Desta sportif pada kutipan cerpen tersebut adalah . . . .

A. Minta ditraktir makan di kantin
B. Marah-marah pada Agnes di kantin
C. Menghampiri Ruri dan Tita di kantin
D. Mengucapkan selamat ultah ke Agnes
Di sebuah kamar kost-an, aku duduk di atas kamar tidur. Tangan kananku memegang sebatang cokelat. Di
tangan kiriku, aku memainkan sebuah permainan di handphone. “Tari, perasaan dari tadi pagi lo makan
cokelat terus. Apa enggak takut gemuk?” tanya Wery, sambil berbaring di tempat tidur yang terletak di
samping kanan tempat tidurku.
“Iya, gue heran deh sama Lestari. Padahal kalau makan cokelat enggak tanggung-tanggung. Sekali makan
bisa habis dua batang”. Hanny ikut melibatkan diri dalam obrolan. Aku hanya tersenyum.
Penggambaran watak tokoh Aku pada kutipan cerpen tersebut melalui cara . . . .
A. Dialog tokoh
B. Perilaku tokoh
C. Dialog antartokoh
D. Diceritakan pengarang
20. Bacalah kutipan cerita berikut!

35
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
... “Mereka memperbaiki saluran air sungai yang terhambat sampah. Air sungai meluap dan menjadi banjir,
karena tersumbat sampah di Kampung Ambarsari. Sampah menumpuk, sehingga air naik ke rumah-rumah
penduduk. Kita berdoa ya, Nak! Semoga Ayahmu bersama-sama orang-orang berhasil membuka sumbatan
sampah di sana, dan pulang dengan selamat,” ucap Bu fatimah.
Amanat yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah . . . .

A. Jangan memaksakan kehendak.
B. Buanglah sampah pada tempatnya.
C. Sesama harus saling menyayangi.
D. Hukum berlaku untuk siapapun.
Ini jamu apa comberan, ya? Kok... baunya ngalahin got depan rumah. Suci nggak habis pikir, begitu
beratkah perjuangan yang harus dilaluinya demi pinggul yang seksi, perut yang rata dan ops, tentu, pipi
yang enggak tembem kaya bakpao. Suci merem sempat megap-megap sebentar seperti ikan mas koki
kehabisan air. Ini sudah merk jamu yang ketujuh, yang dicobanya. Dan tidak sedikit pun perubahan terjadi
pada tubuhnya.
Konflik pada kutipan cerpen tersebut adalah . . . .

A. Perjuangan Suci mengurangi berat badannya.
B. Suci yang menyukai macam-macam jamu pelangsing.
C. Usaha Suci membuat jamu melangsingkan tubuhnya.
D. Suci megap-megap sebentar seperti ikan mas koki kehabisan air.
22. Bacalah kutipan novel berikut!
... Ayahnya yang tamat belajar di Kweekshool, sudah lebih dari kuno, apalagi keluarganya yang ada di
kampung. Buat setahun saja belum akan putus mufakat ‘nyinyik mamak serta penghulu besar batuah, guna
memperkatakan hal rapiah yang dikatakan hendak ‘masuk menjadi Belanda’ itu. Jadi tentulah hal itu akan
menjadi rintangan besar. Kasih kami antara keduanya belumlah sampai mendalam-dalam buat menempuh
gelombang yang besar itu. ...
Adat dalam novel tersebut adalah . . . .

A. Menyelesaikan masalah secara mufakat
B. Menyelesaikan masalah tanpa mufakat
C. Melanjutkan sekolah di Kweekschool
D. Menghadapi rintangan sebagai ujian
23. Bacalah kedua kutipan novel berikut!
Kutipan Novel I Kutipan Novel II

Totto-chan sayang pada Yasuaki-chan. Mereka Sebagai biasa, pergilah aku tidur. Kira-kira pukul
sering makan bersama, menghabiskan sarapan dua belas dengan tiada kuketahui apa sebabnya,
bersama, dan berjalan bersama ke stasiun tiba-tiba terbangunlah aku dengan terperanjat,
sepulang dari sekolah. Totto-chan pasti akan seperti ada yang membangunkan. Tak kala, kubuka
sangat merindukan kawannya itu. Totto-chan mataku, kelihatan olehku sesuatu bayang-bayang
tahu, karena sudah mati Yasuaki-chan tak akan putih berdiri di belakang kursiku.
datang ke sekolah lagi.
Perbedaan karakteristik kedua kutipan novel tersebut adalah . . . .
Kutipan Novel I Kutipan Novel II

A Amanatnya jelas Amanatnya tidak ada

36
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
B Latar tempatnya tidak jelas Latar tempatnya jelas

C Tokohnya ada lima orang Tokohnya ada dua orang
D Sudut pandang orang ketiga Sudut pandang orang pertama
24. Bacalah kutipan naskah drama berikut!

(Jaka Tarub datang menghampiri Nawangwulan yang sudah mengenakan pakaian Kahyangan di teras
rumah)
Nawangwulan : Kanda, lihat! Pakaian apa yang kukenakan ini?
Jaka Tarub : Oh, pakaian Kahyangan?
Nawangwulan : Benar, Kanda. Rupanya dulu Kanda yang mengambil pakaian Kahyanganku ini dan
menyembunyikannya di lumbung padi.
Jaka Tarub : Maafkan aku, Dinda.
Nawangwulan : Sekarang, Dinda akan kembali ke Kahyangan.
Jaka Tarub : Jangan, jangan Dinda. Bagaimana dengan Nawangsih?
Nawangwulan : didiklah putri kita baik-baik. Selamat tinggal Kanda.
(Nawangwulan terbang ke Kahyangan meninggalkan suami dan anaknya)
Jaka Tarub : oh, Dindaaaa, Dindaaaa!
Suasana yang terdapat dalam kutipan drama tersebut adalah . . . .

A. Sepi
B. Riang
C. Sedih
D. Tegang

(Di depan gerbang sekolah, usai jam pelajaran Raihan dan Aina bertubrukan ketika hendak membuka
pintu)
Raihan : Ups! ... (hampir saja kakinya terperosok ke selokan)
Aina : Raihan! Maa, maaf ya! (suara memekik kecil)
Raihan : Kenapa kamu terus menghindar? Ini brosur Pemilihan Duta Pelajar untukmu!
Aina : Aku tidak pantas, Han. (sambil menunduk)
Raihan : Kamu itu juara kelas, bahasa Inggrismu sempurna, apalagi? Tidak ada salahnya
kamu coba,
Na! (sedikit memaksa)
Latar waktu pada kutipan drama tersebut adalah . . . .

A. Malam hari
B. Sore hari
C. Siang hari
D. Pagi hari
26. Bacalah ilustrasi berikut!
Dian mendapatkan uang saku selama satu minggu dari mama. Dian sangat suka makan cokelat. Hari ketiga
uang sakunya dihabiskan untuk membeli cokelat kesukaannya. Hari berikutnya, Dian tidak punya ongkos
dan tidak makan di kantin saat jam istirahat. Dian pergi dan pulang sekolah hanya berjalan kaki. Dian
menyesal tidak bisa mengatur uang dari mama.
Kalimat catatan harian yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Kakiku jadi bengkak dan terasa sakit karena dua hari pergi dan pulang sekolah hanya jalan kaki. Uang
saku yang diberikan mama sudah kuhabiskan dengan cokelat kesukaanku. Andai aku tidak mengikuti
nafsu makan cokelatku, tentu aku masih bisa jajan dan naik angkot.

37
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
B. Dian merasa menyesal tidak meminta uang saku pada ibunya. Setelah pulangs ekolah kemarin, kakinya
bengkak karena tidak naik angkot ke sekolah. Sampai di rumah dia langsung makan untuk
menghilangkan rasa laparnya karena seharian di sekolah tidak makan di kantin.
C. Sudah dua hari kaki Dian bengkak. Dian pun tidak masuk sekolah. Andai Dian tidak menghabiskan
uang saku dari mama, hanya untuk membeli cokelat. Maafkan aku Ma, karena aku tidak bisa mengatur
uang saku darimu.
D. Dian merasa menyesal tidak menuruti nasihat mamanya. Setelah pulang sekolah kemarin, ia tidal
langsung pulang tapi menghabiskan uang sakunya dengan pergi ke toko cokelat. Sampai di rumah
badannya sakit, karena dia harus pulang berjalan kaki.
27. Cermati ilustrasi berikut!
OSIS SMP Matahari akan mengadakan rapat persiapan pembukaan acara Pentas Kreatifitas Siswa. Ia
meminta sekretaris OSIS untuk membuat undangan rapat.
Isi pesan singkat yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Harap mengumpulkan pengurus untuk rapat pertanggungjawaban acara Pentas Kreatifitas Siswa.
B. Segera buat surat undangan rapat persiapan pembukaan acara Pentas Kreatifitas Siswa.
C. Harap edarkan surat undangan rapat persiapan Pentas Kreatifitas Siswa untuk seluruh siswa.
D. Segera sampaikan ke perwakilan kelas untuk rapat pembukaan acara Pentas Seni Kreatifitas Siswa.
28. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

(1) Tiba di lokasi, diberi pengarahan oleh panitia.
(2) Kepala sekolah memberikan pengarahan sebelum berangkat.
(3) Pukul 16.30 berkumpul dan kembali ke sekolah.
(4) Pukul 07.00 kami dikumpulkan di lapangan.
(5) Pukul 07.30 kami berangkat.
(6) Acara bebas, kami memilih lokasi sesuai keinginan masing-masing.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi paragraf laporan yang padu dengan urutan . . . .
A. (2), (4), (5), (1), (6), (3)
B. (2), (1), (4), (5), (3), (6)
C. (4), (2), (5), (1), (6), (3)
D. (4), (5), (2), (6), (1), (3)
29. Cermati ilustrasi kegiatan berikut!
OSIS SMP Cemerlang akan mengadakan kunjungan sosial ke panti asuhan. Seluruh ketua kelas harap
mendaftarkan donasinya di sekretariat OSIS. Syarat dan ketentuan tertera di papan pengumuman.
Pengumuman yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Kelas yang berminat ikut kunjungan sosial ke panti asuhan agar mendaftarkan diri di sekretariat. Syarat
dan ketentuan tertera di papan pengumuman.
B. Seluruh ketua kelas yang sudah mendaftar donasinya harap mengambol nomor undian di sekretariat.
Syarat dan ketentuan tertera di papan pengumuman.
C. Yang berminat mengikuti kunjungan sosial, segera mendaftar ke sekretariat panitia. Harap mendaftar
ke sekretaris di sekretariat.
D. Semua yang berminat menjadi panitia kunjungan sosial, silakan mendaftar ke sekretariat
penyelenggara.
30. Perhatikan data buku berikut!

Judul : Hamengkubuwono IX
Penulis : K. Tino

38
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Penerbit : Navila Idea : 1,2011

Tebal Buku : 198 hal
Keunggulan :
 Isinya lengkap tentang perjuangan ekonomi Indonesia
 Bahasanya mudah dipahami dengan kalimat yang lugas
Kelemahan :
 Gambar tokoh tidak jelas
Paragraf resensi yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Buku Hamengkubuwono IX karya K. Tino terbitan Navila Idea ini tergolong buku lengkap. Isinya
menggambarkan perjuangan ekonomi Indonesia. Buku cetakan pertama tahun 2011 ini dikemas dengan
bahasa yang lugas. Meskipun gambar tokohnya kurang jelas, tidak mengurangi kejelasan materinya.
B. Buku ini berjudul Hamengkubuwono IX ditulis oleh K. Tino yang diterbitkan leh Navila Idea. Cetakan
pertama buku ini tahun 2011 dengan isi yang sangat sempurna yaitu menguraikan perjuangan ekonomi
Indonesia. Bahasa buku ini lugas dan mudah dipahami. Gambar tokoh juga begitu jelas sehingga
melengkapi buku semakin bagus.
C. K. Tino kebetulan menulis buku Hamengkubuwono IX dimaksudkan untuk memberi informasi kepada
masyarakat tentang gambaran ekonomi Indonesia. Buku yang diterbitkan oleh Navila Idea ini memiliki
kelemahan menggunakan gambar yang tidak begitu jelas. Bahasa yang digunakan relatif lugas dan
mudah dicerna oleh masyarakat. Buku ini diterbitkan tahun 2011.
D. K. Tino senang menulis buku Hamengkubuwono IX. Perjuangannya dalam hal ekonomi Indonesia
patut diteladani oleh masyarakat. Buku cetakan tahun 2011 yang diterbitkan oleh Navila Idea ini
tergolong buku langka. Isinya menggambarkan perjuangan ekonomi Indonesia. Bahasa yang digunakan
tegas dan tidak bertele-tele. Kelemahannya penjilidan bukunya kurang kuat sehingga mudah lepas.
31. Bacalah kutipan surat pribadi berikut!

Sahabatku Suryo,
[...] Kabar aku sekeluarga semuanya baik-baik saja.
Suryo, minggu lalu aku mengikuti kompetisi debat bahasa Inggris di sekolahku. Aku sangat senag sekali
karena akhirnya aku dapat juara pertama. Dalam surat ini aku lampirkan fotoku saat menerima piala dari
kepala sekolah.
Salam hangat,
Aji
Bagian pembuka yang tepat untuk melengkapi surat tersebut adalah . . . .

A. Hai Sur, bagaimana kabarmu?
B. Apa kabar Aji? Semoga baik ya.
C. Jangan lupa segera balas suratku.
D. Maafkan aku yang tidak ikut denganmu.
32. Bacalah kutipan surat berikut!

Dengan hormat,
Menindaklanjuti hasil pertemuan sebelumnya, 4 Januari 2013, kami mengundang Bapak/Ibu untuk hadir
pada
Hari : Sabtu, 12 Januari 2013
Pukul : 09.00 – 10.00
Tempat : Aula SMP Generasi
Acara : Sosialisasi UN 2013
[...]

39
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Penutup surat resmi tersebut yang tepat adalah . . . .

A. Demikian undangan ini kami sampaikan. Atas kerja sama Bapak/Ibu, kami meyampaikan terima kasih.
B. Demikian undangan yangdapat kami sampaikan dan semoga semua anggota dapat hadir.
C. Atas perhatian dan kerja samanya, kami ucapkan sebelum dan sesudahnya terima kasih banyak.
D. Sekian surat edaran ini disampaikan untuk dapat diperhatikan dan dicermati bersama-sama.
SMP Binaan mempunyai lahan yang luas. Namun, lahan tersebut dibiarkan gersang tidak ditanami apa-apa.
Untuk itu, Rusli meminta kepada kepala sekolah untuk menghijaukan lahan tersebut.
Surat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .

A. Mungkin di kabupaten ini, sekolah kamilah yang mempunyai lahan begitu luas. Lahan tersebut dapat
dimanfaatkan untuk praktik anak-anak, misalnya tumbuhan/pohon tertentu.
B. Sebenarnya lahan sekolah kami cukup luas. Namun, kami merasakan kegersangan dan sangat panas.
Mohon kepada Bapak, lahan yang luas itu ditanami pepohonan agar nampak hijau dan sejuk.
C. Kami sangat beruntung bersekolah yang mempunyai lahan bermain yang luas. Sehingga waktu istirahat
kami tidak keluar lingkungan sekolah.
D. Fasilitas sekolah kami cukup lengkap. Taman, lahan bermain, dan jumlah kelas sangat memadai.
Sayangnya itu semua tidak dipelihara dengan baik.
34. Bacalah teks berikut!

Diabetes Melitus merupakan kelompok penyakit metabolik dengan karakteristik kenaikan kadar
glukosa darah yang terjadi karena kelainan sekresi insulin, kelainan kerja insulin atau kedua-duanya. Gejala
penderita penyakit ini antara lain sering buang air kecil, mata kabur, lemah badan, mudah haus dan lapar.
Komplikasi Diabetes Melitus adalah penyakit jantung, stroke, buta, gagal ginjal, kerusakan syaraf, dan luka
kaki yang sulit disembuhkan.
Diabetes Melitus tidak dapat disembuhkan. Namun, penderitanya tetap dapat melakukan aktivitas
seperti orang normal jika dapat mengontrol kadar gula darah dengan baik.
Rangkuman bacaan tersebut yang tepat adalah . . . .

A. Penderita diabetes harus mengontrol makanannya supaya kesehatannya stabil.
B. Komplikasi diabetes melitus antara lain penyakit jantung dan kerusakan syaraf.
C. Diabetes melitus merupakan penyakit metabolik yang tidak dapat disembuhkan.
D. Penderita diabetes dapat beraktivitas normal jika mengontrol kadar gula dengan baik.
35. Cermatilah ilustrasi berikut!
Seekor hiu tutul terdampar di perairan pantai utara Desa Suradadi, Tegal, Jawa Tengah. Hu tutul tersebut
ditemukan nelayan yang sedang melaut. Hal itu terjadi, 3 Januari 2013.
Isi berita yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah . . . .

A. Kamis, 3 Januari 2013, akan ditemukan hiu tutul di perairan pantai utara Desa Suradadi, Kabupaten
Tegal, Jawa Tengah. Hiu tersebut berukuran panjang sekitar 5,2 meter.
B. Kamis, 3 Januari 2013, telah ditemukan hiu tutul di perairan pantai utara Desa Suradadi, Kabupaten
Tegal, Jawa Tengah. Hiu tersebut tersangkut jaring nelayan tradisional.
C. Kamis, 3 Januari 2013, seekor hiu tutul dengan panjang sekitar 5,2 meter, terdampar di perairan pantai
utara Desa Suradadi, Kabupaten Tegal, Jawa Tengah. Hiu tersebut terdampar di pantai setelah
tersangkut jaring nelayan tradisional yang sedang melaut.
D. Kamis, 3 Januari 2013, kemungkinan terdamparlah seekor hiu tutul di perairan pantai utara Desa
Suradadi, Kabupaten Tegal, Jawa Tengah. Hiu tersebut ditemukan nelayan yang sedang melaut.

40
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
SMP Matahari menggalakkan gerakan penghijauan dengan menanami sekitar lingkungan sekolah dengan
tanaman yang bermanfaat, misalnya apotek hidup. Tujuannya supaya siswa SMP Matahari mencintai
lingkungan.
Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .

A. Tanami sekitar kita dengan jenis tumbuhan obat-obatan.
B. Sukseskan gerakan penghijauan untuk mencintai lingkungan.
C. Mari kita tanam tanaman apotek hidup di sekitar lingkungan kita.
D. Tanaman hijau di sekitar demi kesehatan badan jiwa dan raga.

Butuh dana secepatnya, LCD Proyektor akan dijual dengan spesifikasi sebagai berikut.
 2300 ANSI Lumens
 Warna frame hitam
 Lamp time 7000 H
 Harga 3 juta
 Yang berminat hubungi 4207388
Iklan baris yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. BU.akan dijual TV LED warna htm.dr tgn I.hubungi 4207388.
B. LED 2011 dijual karena butuh uang.hitam.3jt.hubungi 4207388.
C. CPT.BU.TV akan dijual.LED 2011. ANSI htm.3jt.hub 4207388.
D. BU.CPT.LCD Proyektor.2300 ANSI.htm.7000 H.3jt.hub 4207388.
38. Perhatikan petunjuk berikut!

Petunjuk membuat kripik pisang
(1) Kupas pisau dengan pisau
(2) Iris tipis-tipis
(3) Taburi garam secukupnya!
(4) [...]
(5) Letakkan wajan di atas kompor!
(6) Tuangkan minyak goreng ke dalam wajan!
(7) Panaskan!
(8) [...]
(9) Goreng sampai kuning kecoklatan!
(10) Angkat kemudian sajikan!
Untuk melengkapi kalimat yang rumpang pada petunjuk tersebut yang tepat adalah . . . .
A. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan! (8) Nyalakan kompor!
B. (4) Nyalakan kompor! (8) Masukkan pisang ke dalam wajan!
C. (4) Cuci pisang samapai besih! (8) Matikan kompor!
D. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan! (8) Cuci pisang sampai bersih!
39. Bacalah kalimat-kalimat berikut!

Petunjuk Menginstal Program Aplikasi
(1) Jika proses instalasi selesai, klik tombol “Selesai” untuk mengakhiri proses instalasi.
(2) Tunggu beberapa saat hingga muncul tampilan. Untuk melanjutkan, klik tombol “Lanjut”.
(3) Masukkan CD ke dalam CD-Drive.
(4) Tunggu beberapa saat hingga proses instalasi selesai.
(5) Selanjutnya akan ditampilkan jendela persiapan untuk instalasi, klik Instal untuk melanjutkan proses
instalasi.

41
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Kalimat acak tersebut akan menjadi petunjuk yang tepat bila disusun dengan urutan . . . .
A. (3), (4), (1), (2), (5)
B. (3), (2), (5), (4), (1)
C. (3), (4), (5), (1), (2)
D. (3), (2), (4), (5), (1)
Dalam rangka Jumat Sehat di SMP Permata Bunda mengadakan acara gerak jalan, yang diikuti oleh seluruh
warga sekolah. Sebelum berangkat Kepala Sekolah memberikan sambutan pada acara tersebut.
Pembuka pidato yangtepat berdasarkan ilutrasi tersebut adalah . . . .
A. Demikian yang dapat saya sampaikan. Semoga dapat membawa manfaat bagi kita. Akhirnya, saya
mohon maaf dan terima kasih.
B. Semua orang menginginkan hidup sehat, setuju? Manusia berusaha dengan segala macam cara demi
menjaga kebugaran dan kesehatan tubuhnya.
C. Olahraga secara teratur dapat menjaga kebugaran tubuh. Kita tidak perlu memilih olah raga yang
mahal. Olah raga yang murah dapat dilakukan setiap waktu.
D. Terima kasih atas waktu yang disediakan untuk saya. Pada kesempatan ini, saya akan menyampaikan
kebutuhan sehat dan bugar. Hidup sehat dan bugar sebenarnya dapat kita usahakan sendiri.
41. Perhatikan kutipan teks pidato berikut!
Saudara-saudara sekalian, ada satu persoalan yang ingin saya sampaikan tentang budaya hidup bersih. Kita
perlu bersama-sama menciptakan budaya bersih. Dengan demikian budaya bersih menjadi milik kita.
Perbaikan sapaan pada kutipan teks pidato tersebut adalah . . . .
A. Hadirin yang saya hormati,
B. Semuanya yang saya hormati,
C. Para generasi muda sekalian yang terhormat,
D. Bapak-bapak dan ibu sekalian yang tercinta,
42. Perhatikan topik karya ilmiah berikut!

Tema karya ilmiah:
Peran pelajar dalam menciptakan lingkungan yang bersih.

Rumusan masalah karya ilmiah sesuai dengan tema tersebut adalah . . . .
A. Berapa pelajar yang dapat berperan dalam menjaga kebersihan?
B. Bagaimana peran pelajar dalam menciptakan lingkungan yang bersih?
C. Di mana pelajar dapat berperan dalam menjaga kebersihan lingkungan?
D. Mengapa pelajar harus berperan dalam menciptakan kebersihan sekolah?
43. Bacalah simpulan karya ilmiah berikut!
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tingginya tingkat kecelakaan di jalan raya
disebabkan pengendara mobil mengabaikan aturan berlalu lintas.
Saran yang tepat berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut adalah . . . .
A. Para pengendara mobil hendaknya mengindahkan aturan berlalu lintas yang ada.
B. Masyarakat ikut serta mengambil tindakan bila menemukan pelanggar lalu lintas.
C. Pemerintah melarang seumur hidup mengendarai kendaraan bagi pelanggar lalu lintas.
D. Pengendara mengikuti aturan lalu lintas pada tempat yang ramai kendaraan saja.
44. Cermatilah data buku tersebut!

Judul buku : Salah Pilih
Pengarang : Nur Sutan Iskandar

42
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Penerbit : Balai Pustaka

Kota : Jakarta
Tahun Terbit : 1989

Penulisan daftar pustaka yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah . . . .
A. Salah Pilih. 1989. Iskandar, Nur Sutan. Jakarta: Balai Pustaka.
B. Salah Pilih. 1989. Iskandar, Sutan Nur. Jakarta, Balai Pustaka.
C. Salah Pilih. Nur Sutan Iskandar. Balai Pustaka: Jakarta. 1989.
D. Salah Pilih. Nur Sutan Iskandar. 1989. Balai Pustaka: Jakarta.
45. Cermatilah kalimat berikut!
Mohon maaf Bapak, buku saya tidak sengaja tertinggal di rumah.

Perbaikan kalimat tersebut adalah . . . .
A. Mohon maaf Bapak, buku saya di rumah.
B. Mohon maaf Bapak, buku saya tertinggal di rumah.
C. Mohon maaf Bapak, buku yang saya miliki tidak sengaja di rumah.
D. Mohon maaf Bapak, buku yang saya miliki tidak sengaja tertinggal di rumah.
46. Perhatikan kalimat berikut!
Ketela termasuk bahan pangan, yang bisa dibuat berbagai jenis seperti tape, keripik, tepung tapioka, dan
lain-lain!
Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah . . . .
A. Ketela termasuk bahan pangan, yang bisa dibuat berbagai jenis seperti tape, keripik, tepung tapioka,
dan lain-lain.
B. Ketela termasuk bahan pangan, yang bisa dibuat berbagai jenis: seperti tape, keripik, tepung tapioka,
dan lain-lain!
C. Ketela termasuk bahan pangan, yang bisa dibuat berbagai jenis: seperti tape, keripik, tepung tapioka,
dan lain-lain?
D. Ketela termasuk bahan pangan, yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti tape, keripik, tepung tapioka,
dan lain-lain.
Film Laskar Pelangi yang diadaptasi dari novel dengan judul yang sama melakukan syuting perdana di
pulau Belitung.
Perbaikan penggunaan huruf kapital dalam kalimat tersebut yang tepat adalah . . . .
A. Film Laskar Pelangi yang diadaptasi dari novel dengan judul yang sama melakukan syuting perdana di
Pulau Belitung.
B. Film Laskar Pelangi yang diadaptasi dari novel dengan judul yang sama melakukan syuting perdana di
pulau Belitung.
C. Film laskar Pelangi yang diadaptasi dari novel dengan Judul yang sama melakukan syuting perdana di
pulau Belitung.
D. Film Laskar Pelangi yang diadaptasi dari novel dengan judul yang sama melakukan syuting perdana di
Pulau Belitung.
48. Perhatikan pantun berikut!

Taman bunga taman yang indah
Tempat bermain anak balita
[...] (1)

43
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
[...] (2)
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . . . .
A. (1) Jika kamu tekun ibadah
(2) Dunia akhirat hidup bahagia
B. (1) Mari kita giat beramal
(2) Supaya dirimu menjadi baik
C. (1) Masa muda masa ibadah
(2) Kelak hidupmu jadi aman
D. (1) Tekunlah kamu jalankan ibadah
(2) Agar hidupmu senantiasa senang

Ombak memecah di tepi pantai
Angin terhembus lemah lembut
[...]
Di ruang angkasa awan bergelut
Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah . . . .
A. Udara begitu dingin
B. Langit hitam dan kelam
C. Nyiur bergerak ditiup angin
D. Puncak kelapa melambai-lambai
50. Perhatikan kutipan naskah drama berikut!

Ibu : Angel, mandi dulu, masa bangun tidur nyisir sih.
Angel : Iya, Bu. (seraya menuju kamar mandi)
Ibu : [...] (1)
Angel : Eh, iya. Sudah nggak sabar pengen ketemu Bu guru baru.
Ibu : Jangan lupa handuknya.
Angel : [...] (2)
Dialog yang tepat untuk melengkapi naskah drama tersebut adalah . . . .
A. (1) Jangan lupa sikat gigi.
(2) tentu aku tak mau basah.
B. (1) Jangan lupa sarapan pagi.
(2) Tentu aku akan sampaikan.
C. (1) Jangan lupa salat subuh.
(2) Tentu aku akan simpan.
D. (1) Jangan lupa susun buku.
(2) Iya, Ibuku sayang.

44
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP

Gunung Merapi merupakan gunung berapi teraktif di Indonesia. Gunung ini terletak di Daerah Istimewa
Yogyakarta, dengan ketinggian 2.968 meter dari permukaan laut. Merapi telah meletus sebanyak lebih dari
80 kali sejak tahun 1000 M. Terakhir, Gunung Merapi meletus pada tahun 1997, 2001, 2006, dan Oktober
2010. Sebagian besar letusan Gunung Merapi mengakibatkan runtuhnya kubah lava yang mengalir ke
bawah. Bahkan, proses ini sering disertai dengan turunnya asap panas (wedhus gembel) yang kecepatannya
bisa mencapai 120 km/jam.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah . . . .
A. Akibat letusan gunung berapi
B. Gunung tidak aktif di Indonesia
C. Gunung berapi teraktif di Indonesia
D. Wedhus gembel dari gunung berapi
Kamis (31/1) timnas sepakbola kalah 0 – 5 dari Tim Garuda harus menelan kekalahan terbesar 0 –
Yordania pada laga uji coba. Meski timnas 10 dari Bahrain. Kini, tanda-tana Indonesia
kalah, menpora menegaskan masih mempercayai mereguk malu sudah terlihat. Kamis, 31 Januari
PSSI untuk timnas. Sebelumnya, ada permintaan 2013, di Amman, Yordania, anak buah Nilmaizar
dari KPSI supaya pengelolaan timnas dibekap tuan rumah dengan skor 5 – 0. Bulan
dipercayakan pada pihak ketiga. Jika kinerja Februari 2013 menjadi bulan terkelam dalam
PSSI dinilai kurang dalam menangani timnas, sejarah timnas Indonesia.
Menpora berjanji segera mengambil tindakan.
A. Uji coba timnas melawan Nilmaizar
B. Pengelolaan timnas oleh pihak ketiga
C. Skor 5 – 0 kekalahan timnas dari Yordania
D. Menpora menilai kurangnya kinerja PSSI

45
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP

Banjir menjadi ancaman daerah-daerah di sekitar Jumat (1/2) terjadi banjir paling parah di RT 06
Jakarta. Akibat banjir besar pertengahan Januari RW 07, Kelurahan Cililitan, Kramatjati, Jakarta
lalu, terdata sebanyak 1.580 keluarga di tangerang Timur. Ketinggian luapan air mencapai 150 s.d.
menjadi korban. Kerugian infrastruktur terutama 200 cm. Badan Penanggulangan Bencana Daerah
rumah mencapai Rp 23,8 miliar. Belum lagi meminta semua aparat tanggap terhadap bencana
kerusakan jalan dan drainase. banjir tersebut.
Perbedaan penyajian kedua kutipan teks berita tersebut adalah . . . .

A Diawali dengan unsur berita apa Diawali dengan unsur berita kapan
B Diawali dengan unsur berita siapa Diawali dengan unsur berita apa
C Diakhiri dengan unsur berita apa Diakhiri dengan unsur berita kapan
D Diakhiri dengan unsur berita bagaimana Diakhiri dengan unsur berita kapan

Yohanes Surya lahir di Jakarta pada 6 November 1963. Ia mulai memperdalam fisika pada jurusan Fisika
MIPA Universitas Indonesia hingga tahun 1986. Ia mengajar di SMAK I Penabur Jakarta hingga tahun
1988. Ia selanjutnya menempuh program master dan doktornya di College of William and Mary, Virginia,
Amerika Serikat. Program masternya diselesaikan pada tahun 1990 dan program doktornya di tahun 1994
dengan predikat cumlaude. Setelah mendapatkan gelar Ph.D., Yohanes Surya menjadi Consultant of
Thoeritical Physics di TJNAF/CEBAF (Continous Electron Beam Accelerator Facility) Virginia – Amerika
Serikat (1994). Walaupun sudah punya Greencard (izin tinggal dan bekerja di Amerika Serikat), Yohanes
Surya pulang ke Indonesia dengan tujuan ingin berbuat sesuatu untuk bangsanya. Beberapa tahun
kemudian, dia dikenal pencetak juara olimpiade.
Keistimewaan tokoh sesuai dengan isi biografi tersebut adalah . . . .
A. Pencetak juara olimpiade
B. Meraih doktor 1994
C. Mengajar di SMK Penabur
D. Ia mahasiswa Fakultas MIPA UI

Ali Sadikin (biasa disebut Bang Ali) lahir di Sumedang, Jawa Barat, 7 Juli 1927. Beliau meninggal di
Singapura, 20 Mei 2008 pada umur 82 tahun. Ali Sadikin adalah seorang letnan jenderal KKO-AL (Korps
Komando Angkatan Laut) yang ditunjuk oleh Presiden Soekarno menjadi Gubernur Jakarta pada tahun
1966. Ia dikenal sebagai gubernur yang tegas dan disiplin.
Salah satu usaha mencapai keadilan sosial adalah menciptakan kesempatan setiap warga memperoleh
derajat pelayanan kesehatan yang layak. Sampai akhir masa jabatan sudah ada 243 puskesmas.

A. Taat dan tegas
B. Ramah dan taat
C. Sopan dan ramah
D. Tegas dan disiplin
6. Bacalah iklan berikut!

46
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
(1) Asuransi Jiwa Sinarmas MSIG memahami keinginan Anda untuk melakukan hal yang terbaik.
(2) Masa depan Anda kami jamin akan lebih bermakna.
(3) Pengalaman kami selama 27 tahun dalam melayani kebutuhan anda.
(4) Apa yang Anda lakukan hari ini akan melindungi mereka yang Anda cintai di kemudian hari.
(5) Hubungi 021.26508300, 021.50609999
Penjelasan isi kalimat (4) pada iklan tersebut adalah . . . .
A. Kalau kita ingin selamat selma 27 tahun, ikutlah Asuransi Jiwa Sinarmas.
B. Kalau Anda memilih Asuransi Jiwa Sinarmas, kita akan terlindungi sampai 27 tahun.
C. Kalau Anda memilih Asuransi Jiwa Sinarmas, akan terlindung di kemudian hari.
D. Kita dan orang yang kita cintai akan terlindungi jika memilihi Asuransi Jiwa Sinarmas.
Bersama Menjaga Lingkungan

Sekolah peduli lingkungan
Dengan mengurangi
Penggunaan bahan plastik
Mulai 15 Oktober 2012
Maksud iklan pengumuman tersebut adalah . . . .

A. Menganjurkan guru agar bahan plastik tidak diberikan kepada para siswa.
B. Menjelaskan agenda sekolah mengurangi bahan plastik dengan bahan kertas.
C. Melarang penggunaan bungkus berbahan plastik karena berbahaya bagi lingkungan.
D. Mengimbau warga sekolah untuk peduli lingkungan dengan tidak menggunakan bahan plastik.

1) Terbukti, HYRRO memang air kelapa asli.
2) Dari perkebunan kelapa yang sangat luas.
3) Diproses dengan teknologi UHT.
4) Minumlah air kelapa asli untuk gaya hidup aktif Anda.
5) Pemesanan di 081514555651.
Kalimat fakta pada iklan tersebut adalah . . . .
A. 1 dan 5
B. 2 dan 4
C. 3 dan 5
D. 4 dan 3

Tanah longsor memutus jalur kereta antara Stasiun Bojong Gede dan Stasiun Cilebut, Bogor, Jawa Barat.
Akibat kejadian tersebut, KRL Jakarta – Bogor hanya dapat melayani penumpang hingga Stasiun Bojong
Gede. Selain itu, puluhan rumah warga juga rusak akibat tertimbun longsoran tanah.
A. Penumpang KRL Jakarta – Bogor dapat dilayani.
B. Akibat tanah longsor jalur kereta Jakarta – Bogor terputus.
C. Puluhan rumah warga rusak akibat putusnya jalur kereta.
D. Longsoran tanah tidak merusak rumah warga sekitar rel kereta api.

47
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Penjelasan isi grafik tersebut adalah . . . .

A. Bencana puting beliung dapat membuat pohon tumbang.
B. Pada tahun keempat terjadi penurunan bencana puting beliung.
C. Pemerintah telah berhasil memperkecil kejadian bencana puting beliung.
D. Secara umum selama empat tahun kejadian bencana puting beliung meningkat.
Tahun Masuk Gerbang Tol Cikupa Keluar Gerbang Tol Merak
2009 34.000 12.000
2010 34.500 14.000
2011 35.000 15.000

A. Berdasarkan perkiraan volume kendaraan pribadi arus mudik selama tiga tahun cenderung meningkat.
B. Perkiraan volume kendaraan pribadi arus mudik di Tol Tangerang – Merak selama tiga tahun statis.
C. Terjadi penurunan perkiraan volume kendaraan pribadi yang keluar dan masuk di Tol Tangerang –
Merak.
D. Selama tiga tahun terakhir, perkiraan volume kendaraan pribadi yang melalui Tol Tangerang – Merak
tidak stabil.

48
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Letak lokasi pada denah tersebut adalah . . . .

A. Utara Seskoal
B. Barat SMPN 161
C. Barat Almubarok
D. Selatan Alfamidi
Perjalanan yang paling efektif bila

kita akan menuju lokasi dari
Citeureup adalah . . . .
A. Jalan Mayor Oding, Jalan Raya Jakarta Bogor, Jalan Tegar Beriman, menuju Lokasi.
B. Jalan Raya Sukajati, Jalan Raya Jakarta Bogor, Jalan Tegar Beriman, menuju Lokasi.
C. Jalan Raya Sukajati, Jalan Mayor Oding, Jalan Tegar Beriman, menuju Lokasi.
D. Jalan Tegar beriman, Jalan Raya Jakarta Bogor, Jalan Mayor Oding, menuju Lokasi.
14. Perhatikan puisi berikut!
PEJUANG

49
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Dengan semangat kau berjuang

Melawan pejajah
Tanpa rasa takut, kau perjuangkan negerimu untuk merdeka.
Engkau bersumpah walau harus mati di tangan penjajah
Pahlawanku ...
Engkau berhasil untuk memerdekakan negerimu,
Negeri Indonesia
Rakyatpun bersorak untuk dirimu
Merdeka ... merdeka ...
Pahlawanku ...
Terima kasih ...
Tema kutipan puisi tersebut adalah . . . .

A. Penuntasan kemiskinan
B. Damaikan peperangan
C. Pahlwan pendidikam
D. Pahlawan kemerdekaan
Ayah kau banting tulang

Tak ada ruang untuk istirahat
Kau tak kenal waktu
Entah itu malam atau siang
Larik bermajas pada kutipan puisi tersebut terletak pada larik . . . .

A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Keempat
16. Perhatikan kedua kutipan puisi berikut!

Puisi I Puisi II
Pemuda untuk Perubahan Negeriku Tercinta Indonesia
Indonesia menangis Nasibmu ini menderita

Bahkan tercabik Rakyatmu kini sengsara
Dengan hebatnya penguasa korupsi Pemimpin yang tidak bijaksana
Tak peduli rakyat menangis Apakah pantas memimpin negeri
Dan bahkan menjadi pengemis Yang aman sentosa

Puisi I Puisi II
A Jadilah rakyat kecil yang menangis kelaparan! Jangan biarkan pemimpin tidak bijaksana!

50
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
B Jadilah penguasa yang menyantuni pengemis! Pemimpin yang tidak bijaksana jangan dipaksa.
C Ingatlah kepada rakyat yang menangis! Buatlah rakyat Indonesia sentosa!
D Jangan menjadi penguasa yang korup! Jadilah pemimpin yang bijaksana!

“Ini uang upah menyapu yang kamu berikan padaku tempo hari,” jelas Yusa dengan tersenyum di
bibirnya. Dipandangnya Sam dengan pandangan berpijar. “Aku tahu sekarang mengapa kamu pelit jajan.
Aku pun merasa amat sayang bila harus jajan dengan uang ini. karena ...”
“Itu uang ajaib!” potong Sam.
“Ya. Uang ini mengandung nilai perjuangan!” cetus Yusa pasti. Sam mengangkat alisnya tinggi.
Lantas tersenyum sendiri. “Uang ini akan kujadikan modal,” lanjut Yusa mengagetkan.
“Modal?”
“Tentu kutambahi dengan uang tabungan dari dalam celengan. Akan kubelikan ayam. Aku ingin
beternak. Agar sering-sering memiliki uang ajaib.” Sam tertawa, Yusa juga. Matahari semakin terik.
Namun, rasa haus terlupakan begitu saja. Mereka berjalan ke luar kelas.
Latar kutipan cerpen tersebut adalah di . . . .

A. Kelas, pagi hari
B. Halaman, pagi hari
C. Kelas, siang hari
D. Sekolah, sore hari

(1) “Aku mau jadi komandan regunya,” kata Anta. Luna mendesah pelan mendengar keinginan Anta.
(2) “Begini sebaiknya, biarlah Rini saja yang memimpinnya, karena kamu ikut cerdas cermat,” jawab
Luna.
(3) “Boleh kan ikut dua macam, lagian aku bisa mengatur waktunya,” sanggah Anta memaksa Luna.
(4) “Ya boleh kalau kamu mampu, ya silakan,” balas Luna.
Bukti tokoh Anta berkemauan keras tergambar pada pernyataan nomor . . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
“Kemungkinan rambut Anda rontok setelah dikemoterapi,” kata dokter dengan lembut.
“Saya siap, Dok. Demi kesehatan saya, Dok,” jawab Fati.
“Oya, ketika obat kemoterapi disuntikkan, pada umumnya pasien merasa sakit,” lanjut dokter.
“Saya paham, Dok. Saya ingin sembuh.”
“Kalau begitu, selamat istirahat.”
Dokter meninggalkan ruangan tempat Fati dirawat menuju ke ruangan sebelah untuk memeriksa pasien-
pasien yang lain.
Cara pengarang menggambarkan watak tokoh pada kutipan cerpen tersebut melalui . . . .
A. Dialog antartokoh
B. Tingkah laku tokoh
C. Diceritakan pengarang
D. Diungkapkan tokoh-tokoh yang lain
51
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Bu, di kelas kami ada seorang murid baru. Ridwan namanya. Dia berasal dari desa. Dia pendiam tak banyak
omong. Penakut barangkali. Oleh karena itulah, Iping selalu menyindirnya, anak udik, anak tak becus, dan
sebaginya. Tetapi Ridwan tak marah sedikitpun. Namun, di balik itu semua, dia cerdas sekali. Tadi, ketika
ulangan matematika, dia mendapat nilai sepulu. Bayangka, Bu! Padahal, lainnya paling tinggi hanya
mendapat tujuh. Termasuk Sigit yang biasanya mendapat nilai paling baik, kali ini ada yang mengungguli,
Bu! Sigit menunduk mengakhiri ceritanya.
Amanat kutipan cerita tersebut adalah . . . .

A. Jangan meremehkan orang lain!
B. Jadilah sahabat yang baik bagi ibu!
C. Berbuat baiklah kepada kedua orang tua!
D. Jangan pernah berkata hebat tentang teman!
Dara termenung. Vita memang memiliki kelebihan fisik dan materi yang tidak bisa dibandingkan dengan
Dara. Karena itulah Vita pernah menjadi orang yang sangat melukai Dara, setahun yang lalu.
Apakah sekarang saatnya untuk menuntaskan urusan lama itu dan memukul telak si sombong Vita?
Konflik pada kutipan cerita tersebut adalah . . . .

A. Dara merasa sedih karena Vita orang yang kaya raya.
B. Vita ingin bersaing dengan kemampuan yang dimiliki Dara.
C. Dara merasa benci dengan Vita hingga ingin membalas dendam.
D. Vita sangat benci dengan Dara, karena memiliki banyak kelebihan.
Ketika mereka telah sampai di pekarngan sekolah, berkatalah Masrul, “Rasmani, baik engkau datang pagi
ke sekolah, supaya kita sama berjalan. Anak yang sebesar ini masih juga diantarkan orang tuanya anak-anak
yang duduk di kelas satu pun tak ada yang diantarkan lagi. Tak ibakan engkau kepada ayah dan ibumu,
berganti-ganti saja mengantarkan engkau, padahal ia harus pula dengan segera pergi ke sawah.”
Kebiasaan Rasmani yang terdapat pada kutipan novel tersebut adalah . . . .

A. Pergi ke sekolah dengan temannya
B. Selalu diantar orang tuanya ke sekolah
C. Belajar bersama setelah pulang sekolah
D. Berangkat ke sekolah bersama si Masrul
Novel I Novel II
Ingin rasanya aku bergerak mendengar pertanyaan Ah, mau tak mau, ia harus pergi ke warung Bu
bodoh adikku ini. biasanya aku akan bilang, “Ya Rustam. Ia tak mau menolak permintaan ibunya.
enggak gitu, bodoh!” Tapi mama sudah melarangku Warung itu berjarak dua rumah dari rumah Abah.
mengatakan kata itu lagi. Katanya, anak baik tidak Tanpa terasa, kina Difa berada di depan gang. Siang
boleh berkata kasar. “Priska tidak bodoh, Vin. Dia itu tambah sepi. Mungkin anak-anak di sekitar Blok
ingin pintar seperti kamu,” kata Mama. II belum pulang.

52
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Novel I Novel II
A Sudut pandang akuan Sudut pandang diaan
B Tokoh yang terlihat banyak Tokoh yang terlihat dua
C Amanat tentang moral Amanat tentang pendidikan
D Latar sosial kehidupan pegunungan Latar sosial kehidupan pedesaan

(Ferhani berjalan dengan berjinjit keluar menuju dapur, tiba-tiba mama muncul)
Mama : Ferhani mau ngapain malam-malam? (suara berbisik)
Ferhani : Mammma... aanu... (terkejut)
Mama : Anu apa, kamu masih lapar? Mama tadi sudah menawarkan lagi pizzanya,
tapi
kamu tolak karena takut jadi gendut.
Ferhani : Iya Ma, tadi kan malu dilihat Anto, Lilis, dan Hazwa. (wajah memerah)
Mama : Oo, kalau ada temanmu saja tidak mau tambah. Ini pizzanya! (sambil
membuka
lemari makan)
Suasana yang tergambar dalam kutipan naskah drama tersebut adalah . . . .

A. Ramai
B. Tegang
C. Tenang
D. Senyap

(Pagi hari, Nariswari datang ke perpustakaan saat jam olahraga di kelas)
Petugas : Jam pelajaranmu apa, Naris? (sambil tersenyum)
Nariswari : Olahraga, Bu! (pelan)
Petugas : Kamu tidak bawa kaosnya?
Nariswari : Tidak, Bu. Saya belumboleh beraktivitas berat oleh dokter. (wajah lesu)
Petugas : Mmmh, pantas sudah lama saya tidak melihatmu. Sekarang baca buku apa?
Nariswari : Saya mau buku dongeng saja, Bu.
Latar waktu pada kutipan drama tersebut adalah . . . .

A. Sore di kelas
B. Siang di lapangan
C. Pagi di perpustakaan
D. Pagi di halaman sekolah
Bertepatan tanggal 17 Agustus 2012, tim kami menerima hadiah dan piala penghargaan dari Bapak
Gubernur karena tim kami menjadi juara I lomba musikalisasi puisi Tingkat Provinsi.
Catatan buku harian yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .

A. Tanggal 17 Agustus aku menerima piala dari gubernur sebagai juara lomba.

53
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
B. Wow, asyiknya, aku mendapat hadiah dari gubernur karena menang lomba.
C. Wah, hebohnya Kami menerima ucapan selamat dari gubernur sebagai pemenang lomba musikalisasi
puisi.
D. Tanggal 17 Agustus 2012 tim musikalisasi puisi kami terima hadiah dan piala dari gubernur. Wah,
alangkah senangnya.
27. Cermati ilustrasi berikut!
Pada saat penerimaan rapor semester ganjil, saya tidak mengira kalau saya dinyatakan mendapat peringkat
II di kelas.
Catatan buku harian yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .

A. Sebagai peringkat II di kelas, aku pasti catat dalam buku harian agar ada kenangan sepanjang hidup.
Wah, senangnya hatiku.
B. Tanggal 22 Desember 2012 aku menerima rapor semester ganjil. Aku berhasil meraih peringkat
terbaik. Ibuku memberi ucapan selamat.
C. Wow, senangnya hatiku sebagai juara kelas. Aku akan berusaha mempertahankan nilai yang kuraih.
Semoga ibu senang dan aku bahagia.
D. Hari itu Sabtu, 22 Desember 2012 Ibu memberi ucapan selamat kepadaku. Aku heran. Wah, tidak
kusangka aku sebagai peringkat II nilai terbaik. Senangnya hatiku.
28. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!

(1) Sesampainya di lokasi , penghuni Panti Asuhan gembira menyambut kami.
(2) Tepat pukul 07.00 kami berangkat dengan bis.
(3) Minggu, 30 September 2012, kami berkunjung ke Panti Asuhan.
(4) Setelah 60 menit kami dalam perjalanan lalu tibalah di lokasi.
(5) Semua siswa yang ikut, berkumpul di sekolah pukul 06.00.
(6) Setelah pukul 06.30, peserta diberi pengarahan oleh ketua panitia.
Susunan kalimat laporan tersebut yangtepat adalah . . . .

A. (3), (1), (4), (5), (6), (2)
B. (3), (5), (6), (2), (4), (1)
C. (5), (6), (3), (2), (4), (1)
D. (5), (2), (4), (6), (1), (3)
29. Cermati ilustrasi kegiatan berikut!
OSIS SMP Pelangi akan menyelenggarakan lomba paduan suara antarkelas pada hari Sabtu, 16 Maret 2013
bertempat di Ruang Serbaguna waktu pukul 08.00 sampai dengan 12.00. pendaftaran dimulai tanggal 1
sampai dengan 4 Maret 2013 di panitia lomba.
Isi pengumuman yang paling tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah . . . .

A. Mari ikuti lomba paduan suara antarkelas yang akan diselenggarakan pada:
tanggal : 1 s.d 4 Maret 2013
waktu : pukul 08.00 s.d. 12.00
tempat : R. Serbaguna
Pendaftaran tanggal 1 s.d. 4 Maret 2013 di panitia lomba.
B. Mari ikuti lomba paduan suara antarkelas yang akan diselenggarakan pada:
hari, tanggal : Sabtu, 16 Maret 2013

54
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Pendaftaran tanggal 1 s.d. 4 Maret 2013 di panitia lomba.

C. Mari ikuti lomba paduan suara antarkelas yang akan diselenggarakan pada:
Pendaftaran tanggal 1 Maret 2013 di panitia lomba.
D. Mari ikuti lomba paduan suara antarkelas yang akan diselenggarakan pada:
Pendaftaran tanggal 1 s.d. 4 Maret 2013.

Judul : Akhlak Mulia Bagi remaja
Penulis : Agus Sulaiman
Penerbit : PT Pijar
Cetakan : Pertama tahun 2010 di Bekasi
Keunggulan : Penyampaian masalah yang kompleks dengan bahasa yang sederhana dan
tata letak
baik
Kelemahan : ada beberapa contoh studi kasus yang tidak sesuai dengan kehidupan
remaja
Paragraf resensi yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah . . . .
A. Buku karya Agus Sulaiman ini cukup berhasil menyampaikan persoalan remaja. Sebenarnya
persoalannya cukup kompleks. Namun, karena dikemas dengan bahasa yang sederhana dan didukung
dengan tata letak yang baik, buku ini layak dibaca para remaja.
B. PT Pijar sering menerbitkan buku-buku remaja bermutu. Salah satunya buku Akhlak Mulia Bagi
Remaja. Buku ini menyampaikan contoh-contoh kasus yang sesuai dengan kehidupan remaja.
Bahasanya pun sederhana cocok sesuai dengan bahasa remaja.
C. Buku yang dicetak pertama kali tahun 2010 sudah habis terjual. Ini menunjukkan anak remaja haus
akan bacaan yang berkenaan dengan pergaulan. Meskipun ada beberapa contoh kasus yang tidak
sesuai, ini tidak mengurangi antusias remaja untuk membacanya.
D. Agus Sulaiman seorang pemerhati kehidupan remaja. Dia begitu piawi menyampaikan tip-tip untuk
remaja, sehingga sayang jika remaja tidak memiliki buku ini. Buku ini layak dibaca.
Untuk Adikku Toni

Di Surabaya
Halo, Ton! [...] Semoga kamu selalu dalam keadaan sehat wal afiat tak kurang suatu apa. Aku dan keluarga
di Jakarta juga tak beda denganmu selalu dalam keadaan sehat wal afiat. Oh, ya bagaimana dengan
sekolahmu? Lancar dan tak ada masalah kan?
Kalimat yang tepat untuk melengkapi surat tersebut adalah . . . .

A. Beritamu selalu aku tunggu-tunggu.
B. Bagaimana kabarmu di Surabaya?
C. Mengapa kamu tak memberi kabar?
D. Apa saja pekerjaanmu di Surabaya?
32. Bacalah kutipan surat berikut!

55
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Yth. PT Dino Kino

Bumi Serpong Damai, Cicalengka Kav. 3
Dengan hormat,
Sesuai dengan pemberitahuan secara lisan melalui staf kami perihal kunjungan ini, maka melalui surat ini
diberitahukan bahwa kami akan melaksanakan kunjungan industri dalam rangka pengembangan kurikulum
Program Studi di perusahaan Bapak dengan jadwal sebagai berikut
hari, tanggal : Kamis, 14 Februari 2013

waktu : Pukul 10.00 s.d. 16.00 WIB
selanjutnya apabila ada perubahan jawdal, kami akan menginformasikan Bapak secepatnya.
[...]
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian penutup surat tersebut adalah . . . .
A. Atas perhatian dan kerjasama Bapak, kami mengucapkan terima kasih.
B. Semoga berkenan, atas perhatian dan kerjasama bapak diucapkan terima kasih.
C. Demikian surat ini kami sampaikan. Atas perhatian Bapak, kami ucapkan terima kasih.
D. Demikian kami sampaikan, atas kebaikan dan kerjasama Bapak disampaikan terima kasih.
Tembok sekolah baru seminggu yang lalu dicat. Namun, kini sudah banyak coret0coretan. Atas nama
pengurus OSIS, Shinta mengimbau teman-temannya untuk menjaga kebersihan dan keindahan sekolah.
Surat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .

A. Sungguh dapat disayangkan tembok yang sudah dicat itu kini tinggal kenangan. Keadaan ini sangat
memprihatinkan. Seharusnya kebersihan ini menjadi tanggung jawab kita semua.
B. Hanya seminggu saja kami menikmati sekolah yang berwarna ceria. Kini coretan tangan-tangan jahil
mulai menjamur di mana-mana. Kami mengimbau teman-teman untuk menjaga kebersihan dan
keindahan sekolah kita.
C. Berapa juta yang sekolah keluarkan untuk mengecat tembok. Tetapi sayang baru juga seminggu cat itu
sudah pudar. Kualitas cat yang kurang baik menjadi penyebab utamanya. Mohon kepada kepala seklah
untuk memperhatikan ini.
D. Grafiti yang ada di tembok sekolah kami sangat indah. Ini menunjukkan betapa kreatifnya siswa di sini.
Bahkan, di beberapa tempat nampak coretan seperti gambar abstrak.
34. Cermatilah bacaan berikut!
Buku memiliki peran vital dalam distribusi pengetahuan dari satu orang ke orang lain. Buku mampu
mendokumentasikan berbagai pemikiran seseoarang dalam bentuk tertulis. Aktivitas-aktivitas yang
berhubungan dengan buku memacu orang untuk meningkatkan kualitas hidupnya.
Aktivitas-aktivitas yang berhubungan dengan buku yaitu menulis, membaca, dan berdiskusi. Orang
yang melakukan ketiga aktivitas tersebut berada dalam situasi intelektual yang paling penuh. Orang tersebut
memungkinkan dirinya melakukan lompatan-lompatan dalam hidupnya.
Rangkuman isi teks bacaan tersebut yang tepat adalah . . . .

A. Buku mampu mendokumentasikan pengetahuan seseorang melalui aktivitas-aktivitasnya.
B. Buku dapat mengantarkan orang bertambah pengetahuan serta meningkatkan taraf hidupnya.
C. Pendistribusian pengetahuan melalui buku sertahal-hal aktivitas yang berhubungan dengan buku.

56
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
D. Buku mempunyai aktivitas yang beragam. Hal ini menunjukkan pentingnya buku dalam kehidupan
manusia.
Telah terjadi kebakaran di kaki GunungAgung, Kabupaten Karang Asem, Bali. Kejadiannya tanggal 31
Agustus kemarin. Upaya pemadaman belum berhasil karena dilakukan secara manual dan akses masuk ke
hutan sulit. Dugaan penyebab kebakaran karena gesekan dahan kering dan suhu yang cukup panas.
Teks berita yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah . . . .

A. Kebakaran terjadi di kaki Gunung Agung, Kabupaten Karang Asem, Bali. Penyebab kebakaran akibat
gesekan daun kering yang disertai suhu udara yang cukup panas. Upaya pemadaman sudah berhasil
meski penanganannya dilakukan secara manual. Ditambah lagi akses jalan memasuki kawasan mudah
ditempuh.
B. Bali (31/8) kebakaran terjadi di kaki Gunung Agung, Kabupaten Karang Asem, Bali. Ada dugaan
penyebab kebakaran akibat gesekan dahan kering yang disertai suhu udara yang cukup panas. Upaya
pemadaman cukup lama karena penanganannya secara manual. Ditambah lagi akses jalan memasuki
kawasan hutan sangat sulit.
C. Kebakaran terjadi di kaki Gunung Agung, Kabupaten Karang Asem, Bali. Penyebab kebakaran masih
diselidiki oleh pihak berwajib. Tidak ada korban jiwa. Upaya pemadaman belum berhasil karena
penanganannya dilakukan secara manual. Ditambah lagi akses jalan memasuki kawasan hutan sangat
sulti.
D. Bali (31/8) kebakaran akan terjadi di kaki Gunung Agung, Kabupaten Karang Asem, Bali. Dugaan
penyebab kebakaran akibat para pembalak hutan membuang puntung rokok sembarangan. Puntung itu
menyebabkan kobaran api yang tidak bisa dikendalikan lagi. Upaya pemadaman belum berhasil karena
hanya dilakukan secara manual.
Untuk membudayakan gemar membaca, sekolah mengadakan lomba membuat sinopsis buku fiksi dan
membuat rangkuman buku nonfiksi. Agar memacu motivasi peserta, panitia membuat slogan.
Slogan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .

A. Membaca untuk mengisi waktu.
B. Membaca itu sangat penting.
C. Pengetahuan diperoleh dari membaca.
D. Sinopsis dilombakan membaca dibudayakan
Pak Budi sedang kesulitan uang. anaknya sakit dan harus dioperasi. Ia ingin menjual sebagian tanahnya
seluas 300 m2 sudah hak milik. Lokasi tanah tersebut strategis dan bebas banjir terletak di Jln. Anggrek No.
10 Jambi.
Kalimat iklan baris yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .

A. Butuh Uang. dijual rmh mrh, strgs dan bbs banjir. Harga murah. Hubungi Budi,Jln Anggrek No. 10
Jambi.
B. Butuh Uang. Sgr tanah L 300 M2, lokasi aman bebas bjr. Harga terjangkau. SHM. Yang berminat hub.
Budi.
C. BU.Djual tanah murah dan terjangkau. Stratsg utk ush. SHM. Bbs banjir dan strgs. Hubungi Pak Budi
di Jambi.

57
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
D. BU.Dijual tnh L 300 M2 lks strgs, bbs bnjr. SHM. Nego. Hub. Budi Jln Anggrek No. 10 Jambi.

Resep Membuat Kue Semprong
(1) Campur tepung, gula, kayu manis, dan telur sambil dituangi santan sedikit demi sedikit hingga gula
larut.
(2) Panaskan cetakan kue semprong di atas bara/kompor, lalu olesi tipis dengan minyak.
(3) [...]
(4) Panggang sampai matang sambil embolak-balikkan cetakan.
(5) Selagi masih hangat dan lunak, gulung atau lipat 4 atau menjadi segi 4 yang pipih.
(6) [...]
(7) Kue semprong siap dihidangkan sebagai cemilan.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah . . . .

A. (3) Setelah dingin, simpan dalam tempat kedap udara.
(6) Tuang 1 – 2 sendok makan adonan, ratakan, dan tutup.
B. (3) Tuang 1 – 2 sendok makan adonan, ratakan, dan tutup.
(6) Setelah dingin, simpan dalam tempat kedap udara.
C. (3) Biarkan adonan untuk sementara waktu biar mengembang.
(6) Setelah dingin, simpan dalam tempat kedap udara.
D. (3) Setelah dingin, simpan dalam tempat kedap udara.
(6) Biarkan adonan untuk sementara waktu biar mengembang.

Petunjuk cara mencangkok pohon rambutan
(1) Kupas kulit antara 20 – 25 cm
(2) Ikat kedua ujungnya
(3) Beri tanah gembur
(4) Tutup dengan plastik atau sabut
(5) Pilihlah cabang yang pernah berbuah
Kalimat acak tersebut akan menjadi petunjuk yang tepat bila disusun dengan urutan . . . .
A. (5) – (1) – (3) – (2) – (4)
B. (3) – (1) – (5) – (2) – (4)
C. (5) – (4) – (2) – (1) – (3)
D. (5) – (1) – (3) – (4) – (2)
Arbi Mahmud ketua panitia Hari Anak Indonesia di sekolahnya. Ia memberikan sambutan dalam acara
tersebut. Hadir dalam acara tersebut adalah seluruh siswa, guru, dan pegawai.
Penutup teks pidato yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .

A. Bapak dan ibu serta rekan-rekan yangsaya hormati. Dalam acara Hari Anak Indonesia ini marilah kita
menunjukkan kepada semua orang bahwa kita adalah generasi kretif dan mandiri.
B. Kita sebagai anak Indonesia harus menjadikan diri kita menjadi anak yang cerdaa, krestif, dan terampil.
Kita harus bisa menunjukkan kebaikan kepada semua orang.
C. Mudah-mudahan peringatan Hari Anak Indonesia yang kita gelar di sekolah kita ini dapat mendorong
para siswa melakukan perubahan menjadi anak yang soleh dan pintar.
D. Demikianlah pidato yang dapat saya sampaikan. Semoga Peringatan Hari Anak Indonesia yang kita
gelar ini dapat memberi manfaat kepada kita. Terima kasih atas segala perhatian, mohon maaf atas
segala kekurangan.

58
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP

Para bapak-bapak dan ibu-ibu serta saudara-saudara semua yang terhormat!
Marilah kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, yang telah memberi anugrah
berupa nikmat dan rakhmat kepada kita sehingga pada sore yang cerah ini kita dapat berkumpul di ruangan
yang mulia dalam rangka memperingati hari Kesetiakawanan Nasional.
Perbaikan sapaan pada kutipan teks pidato tersebut yang tepat adalah . . . .
A. Para Bapak dan para ibu-ibu serta saudara yang terhormat!
B. Para Bapak-bapak dan para ibu serta saudara yang terhormat!
C. Bapak-bapak dan ibu-ibu serta saudara-dausara yang terhormat!
D. Para Bapak dan para ibu serta saudara-saudara semua yang terhormat!
42. Perhatikan tema karya ilmiah berikut!
Tema : Cara efektif mencegah penularan virus flu
Rumusan masalah yang tepat dalam karya tulis sesuai dengan tema tersebut adalah . . . .
A. Dapatkan virus flu dicegah?
B. Apakah virus flu dapat menular?
C. Mengapa harus mencegah virus flu?
D. Bagaimanakah cara pencegahan virus flu?
43. Bacalah simpulan karya ilmuah berikut!
Penyebaran virus flu burung sudah sangat mengkhawatirkan. Masyarakat perlu memiliki pemahaman
tentang pencegahan penyebaran virus flu burung. Cara efektif yang bisa ditempuh dalam mencegah
menyebarnya virus flu burung adalah dengan memusnahkan unggas-unggas yang terkena virus flu burung
dan memberikan vaksinasi pada hewan yang tertular.
Saran yang tepat berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut adalah . . . .

A. Sebaiknya masyarakat segera membentuk kelompok anti penyebaran virus flu burung.
B. Pemerintah sudah berusaha mengatasi penyebaran virus flu burung di seluruh daerah.
C. Seharusnya masyarakat mengetahui bahwa flu burung sangat berbahaya bagi masa epan bangsa.
D. Hendaknya masyarakat peduli kesehatan lingkungan dan waspada terhadap penyebaran virus flu
burung.
44. Cermati data buku berikut!

Judul buku : Sang Pemimpi
Pengarang : Andrea Hirata
Penerbit : PT Bentang Pustaka
Kota : Yogyakarta
Tahun terbit : 2007
Penulisan daftar pustaka yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah . . . .
A. Andrea, Hirata. PT Bentang Pustaka. 2007. Sang Pemimpi. Yogyakarta.
B. Andrea, Hirata. Sang Pemimpi. Yogyakarta: PT Bentang Pustaka 2007:
C. Hirata, Andrea. 2007. Sang Pemimpi. Yogyakarta: PT Bentang Pustaka.
D. Hirata, Andrea. 2007. Sang Pemimpi. PT Bentang Pustaka: Yogyakarta.

59
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Semua siswa bertepuk tangan sangat keras sekali setelah mendengar pengumuman bahwa Sekolah SMP
Harapan Kita menjadi juara pertama lomba sekolah sehat.
Perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah . . . .

A. Semua siswa bertepuk tangan sangat keras sesaat mendengar pengumuman bahwa Sekolah SMP
B. Semua para siswa bertepuk tangan sangat keras setelah mendengar pengumuman bahwa Sekolah SMP
C. Semua siswa bertepuk tangan sangat keras setelah mendengar pengumuman bahwa SMP Harapan Kita
menjadi juara pertama lomba sekolah sehat.
D. Semua siswa bertepuk tangan sangat keras setelah mendengar pengumuman bahwa Sekolah SMP
“Sudah saatnya kalian berdamai,” kata ibu “Sambil tersenyum bijak pada kami”.
Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah . . . .
A. “Sudah saatnya kalian berdamai” kata ibu sambil tersenyum bijak pada kami.
B. “Sudah saatnya kalian berdamai”: kata ibu sambil tersenyum bijak pada kami.
C. “Sudah saatnya kalian berdamai,” kata ibu sambil tersenyum bijak pada kami.
D. “Sudah saatnya kalian berdamai” kata ibu, sambil tersenyum bijak pada kami.
Setiap tanggal 2 mei para pelajar memperingati hari pendidikan nasional
Perbaikan penggunaan huruf kapital pada kalimat tersebut yang tepat adalah . . . .
A. Setiap tanggal 2 Mei para pelajar memperingati hari pendidikan nasional.
B. Setiap tanggal 2 Mei para pelajar memperingati Hari Pendidikan Nasional.
C. Setiap tanggal 2 Mei para pelajar Memperingati Hari Pendidikan Nasional.
D. Setiap tanggal 2 Mei para Pelajar memperingati hari Pendidikan Nasional.

Naik taksi Ekspres ke lebak Bulus
Jalannya lancar tanpa hambatan
[...] (1)
[...] (2)
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . . . .

A. (1) Mari belajar agar sukses
(2) Kelak jadi anak impian
B. (1) Kalau Anda ingin sukses dan lulus
(2) Rajin belajar dan berdoa pada Tuhan
C. (1) Kerja keras biar lulus
(2) Agar kelak meraih sukses
D. (1) Kalau Anda ingin lulus
(2) Terus belajar biar pintar

60
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Fajar perlahan tinggalkan sunyi

[...]
Bawa langkah menata diri
Sambut hari penuh arti
Doa terlantun hening hati

Harap ridho Illahi
Meniti hari penuh konsentrasi
Berjuang tuk anak negeri
Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi kutipan puisi tersebut adalah . . . .
A. Burung terbang di angkasa
B. Jalan panjang di tepian
C. Pohon nyiur di tepi pantai
D. Mentari merona membuka hari

(1) Tita : (gelisah sekali) Aduh, bagaimana ini? Tugas harus dikumpulkan sekarang listrik
mati juga!
(2) Fara : (memperhatikan Tita, menggeleng-geleng) [...]
(3) Raka : Iya, ada apa kamu gelisah sekali?
(4) Tita : [...]
(5) Fara : Oh, begitu. Ya sudah sabar saja!
Dialog yang tepat untuk melengkapi kutipan naskah drama tersebut adalah . . . .
A. (2) Tidak ada apa-apa, Kak.
(4) Lagi kesel aja, mati lampu.
B. (2) Kamu kenapa Tita?
(4) Aku tidak gelisah, aku hanya gerah.
C. (2) Kamu kenapa, Tita?
(4) Aku mau ngumpulin tugas tapi listrik mati.
D. (2) Tita mau ke mana?
(4) Ini Kak. Aku mau ngetik tugas.

Jumlah kunjungan wisatawan ke Taman Nasional Tanjung Puting ditargetkan 15 ribu per tahun mulai 2015.
Target ini diharapkan terpenuhi melalui kerja sama menyeluruh pengampu kepentingan. Tujuan ini bisa

61
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
tercapai jika masing-masing mau bekerja sama. Namun peningkatan kunjungan wisatawan tidak boleh
mengganggu tujuan utama daerah konservasi. Wisatawan selama ini didominasi pelancong manca negara.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah . . . .
A. Target jumlah wisatawan
B. Jumlah kunjungna wisatawan
C. Peningkatan kunjungan wisatawan
D. Dominan pelancong manca negara

Tingkat pencemaran udara di kota Bekasi sudah Sejumlah warga Desa Krebet Sengrong, Bulu
masuk dalam tahap mengkhawatirkan. Lawang, Malang mengeluh pencemaran udara
Diperkirakan pencemaran udara itu akan semakin akibat sisa pembakaran pabrik gula di wilayah itu.
parah karena jumlah kendaraan terus bertambah. Pencemaran udara itu sampai tingkat yang
Saat ini Badan Pengendali Lingkungan Hidup mengkhawatirkan. Akibat pencemaran udara
(BPLH) kota Bekasi dengan memeriksa tingkat tersebut, sejumlah warga terpaksa menggunakan
pencemaran. Beberapa di antaranya berada di Jalan masker pada pagi hari. Selain udara di pagi hari, air
Raya Ahmad, Jalan Cut Mutiah, dan Jalan warag juga kadang tercemar. Hal itu terjadi setiap
Siliwangi. kali musim giling tebu yang dilakukan pabrik gula.

A. Proses pencemaran udara
B. Tempat pencemaran udara
C. Tingkat pencemaran udara
D. Penyebab pencemaran udara

Tiga pekerja pembangkit listrik Fuku Shima Daiichi, Air kran di pipa air Ibu Kota Jepang itu terdeteksi
Jepang resah. Sistem pendinginnya tercemar radiasi mengandung radioaktif. Bahan kadarnya melebihi
dosis tinggi. Mereka menjadi korban saat berusaha batas aman bagi bayi. Pemerintah Tokyo
memulihkan daya listrik reaktor nomor tiga. Dua menegaskan bayi tidak diperkenankan minum air
dari mereka harus dirawat di dua rumah sakit. dari kran. Sebagaimana warta AFP pada Rabu
Demikian informasi dari Badan Keselamatan Nuklir (23/3), pemerintah menyarankan untuk mengjindari
Jepang, Kamis (24/3) penggunaan air kran dalam membuat minuman bagi
bayi.
Perbedaan penyajian kedua kutipan teks berita tersebut adalah . . . .

A Diawali dengan unsur berita bagaimana Diawali dengan unsur berita mengapa
B Diawali dengan unsur berita siapa Diawali dengan unsur berita bagaimana
C Diawali dengan unsur berita siapa Diawali dengan unsur berita apa

62
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
D Diawali dengan unsur berita di mana Diawali dengan unsur berita kapan

Ki Hajar Dewantara lahir di Yogyakarta pada 2 Mei 1882. Beliau terlahir dengan nama Raden Mas
Soewardi Soeryaningrat. Saat genap berusia 40 tahun Ia berganti nama menjadi Ki Hajar Dewantara.
Perjalanan hidupnya diwarnai perjuangan dan pengabdian demi kepentingan bangsanya. Selain ulet di
bidang wartawan, Ia juga aktif pada organisasi sosial dan politik. Pada 25 Desember 1912 bersama Douwes
Dekker, Ia mendirikan Indiiche Partij dan mendaftarkannya kepada pemerintah kolonial Belanda untuk
memperoleh status badan hukum. Pendirian organisasi tersebut dihalang-halangi oleh pemerintah Belanda.
Keistimewaan tokoh sesuai dengan isi kutipan biografi tersebut adalah . . . .
A. Ki Hajar Dewantara mendirikan Indische Partij.
B. Ki Hajar Dewantara terlahir dari keturunan raden mas.
C. Ki Hajar Dewantara seorang wartawan dan tokoh politik.
D. Ki Hajar Dewantara pada usia 40 tahun mengganti namanya.
5. Bacalah kutipan biografi berikut!

Seto Mulyadi atau biasa dikenal sebagai Kak Seto lahir di Klaten, 28 Agustus 1951. Kak Seto adalah
psikolog anak dan pembawa acara televisi untuk anak-anak bersama dengan Henny Purwonegoro. Ia juga
menjabat ketua Komisi Nasional Perlindungan Anak. Berawal dari kematian adiknya saat berumur tiga
tahun akibat penyakit campak membuat Seto mulai menekuni dunia anak. Berbagai pengalaman pernah
dirasakan yaitu menjadi pengaduk semen, tukang batu, dan tukang parkir pada saat mulai di Jakarta.
A. Penyayang terhadap sesama
B. Bekerja keras dalam kehidupannya
C. Siap prihatin dalam membawakan acara
D. Menjadi ketua Komite Perlindungan Anak

Urus E-KTP Satu Jam
(1) Urus E-KTP sekarang juga
(2) Lengkapi berkas yang diperlukan
(3) Datang ke kelurahan setempat
(4) Harus bawa undangan
(5) Cukup satu jam urusan selesai
Penjelasan isi kalimat (3) pada iklan tersebut adalah . . . .
A. Datang ke kelurahan di mana saja
B. Datang ke kelurahan yang terdekat
C. Datang ke kelurahan dalam satu tempat
D. Datang ke kelurahan sesuai dengan KTP
7. Bacalah iklan pengumuman berikut!

Pengumuman
Panitia pengadaan barang dan jasa Desa Jati Makmur akan mengadakan pelelangan umum dengan
ketentuan
Batas Anggaran : Rp 45.400.500,00
Rincian kegiatan : Pengadaan pupuk
Tempat : Kantor Kepala Desa Jati Makmur

63
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Waktu Pendaftaran : 20 – 25 Maret 2013

Keterangan lebih lengkap dapat dilihat di tempat pendaftaran.
Maksud iklan tersebut adalah . . . .
A. Menyampaikan kegiatan lelang pembelian pupuk
B. Menginformasikan kegiatan lelang pembelian pupuk
C. Menjelaskan tentang pelaksanaan lelang penjualan pupuk
D. Menginformasikan kepada publik tentang lelang pengadaan pupuk

1) Apakah Anda sering sakit kepala dan mata berkunang-kunang?
2) Pil “Anti Puyeng” bisa jadi solusi.
3) Tersedia dalam tiga warna: hijau, kuning, biru.
4) Anda pilih sesuai selera.
5) Ada di PT Cepat Sehat, telepon 0815277557.
Kalimat fakta pada iklan tersebut ditandai nomor . . . .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 4
D. 3 dan 5

Kotagede telah menjadi sentra kerajinan perak terbesar di Indonesia. Beragam kerajinan perak yang diolah
menjadi beragam bentuk lewat beragam cara dihasilkan di Kotagede. Kotagede berlokasi 10 km dari pusat
kota Yogyakarta. Sejak tahun 70-an, kerajinan perak Kotagede telah diminati wisatawan mencanegara.
A. Kotagede berdiri sejak tahun 70-an.
B. Kotagede terkenal dengan peraknya.
C. Perhiasan dari perak sangat menawan.
D. Wisatawan mancanegara sering ke Kotagede.
Penjelasan yang sesuai dengan grafik tersebut adalah . . . .

A. Sate digemari siswa laki-laki dan perempuan.
B. Pecel merupakan makanan yang sangat favorit.
C. Siswa SMP Merah Putih tidak menyukai mie dan pecel.
D. Siswa SMP Merah Putih yang menggemari soto hanya sedikit.

64
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
ZONA EROPA GRUP B

KUALIFIKASI PIALA DUNIA 2013
TIM P M S K Poin
Italia 4 3 1 0 10
Bulgaria 4 1 3 0 6
Republik Ceska 3 1 2 0 5
Armenia 3 1 0 2 3
Denmark 3 0 2 1 2
Malta 3 0 0 3 0
Keterangan:
P : Jumlah pertandingan
M : Jumlah kemenangan
S : Jumlah Seri
K : Jumlah kekalahan
A. Tidak ada tim yang kalah di dalam grup B zona Eropa.
B. Setiap kemenangan tim dalam grup B zona Eropa bernilai 1 poin.
C. Semua negara dalam grup B zona Eropa bermain 4 pertandingan.
D. Pada kualifikasi Piala Dunia 2014 di grup B zona Eropa ada 6 negara.
Berdasarkan denah tersebut letak lokasi kegiatan adalah . . . .

A. Sebelah selatan Jalan Sukagalih
B. Sebelah timur Jalan Sukajadi
C. Seberang Jalan Dr. Junjunan
D. Sebelah utara Jalan Sukagalih

65
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Arah perjalanan yang paling efektif dari rumah Athian ke Teater Kreatif adalah . . . .
A. Jalan Keadilan, Jalan Damai lalu ke utara Jalan Perjuangan
B. Jalan Perjuangan, belok ke selatan ke Jalan Damai, lalu belok ke barat Jalan Cinta Kasih
C. Jalan Keadilan belok ke utara ke Jalan Perjuangan, lalu ke selatan Jalan Kebersamaan
D. Jalan Perjuangan, belok ke barat Jalan Kebersamaan, lalu belok ke timur ke Jalan Cinta Kasih

Gempa Bumi
Bumi bergoyang tanah bergetar
Rumah-rumah roboh
Orang-orang berlarian
Gempa bumi
Bila datang harus waspada
Bila ada harus siaga
Larilah keluar rumah
Gempa bumi
Tak dapat dihindari
Berdoalah kepada Tuhan
Agar engkau dilindungi
Tema puisi tersebut adalah . . . .
A. Korban bencana alam
B. Lokasi bencana alam
C. Waspada gempa bumi
D. Pertanda datang bencana

Si Jago Merah
Bila manusia teledor
Amarahmu memuncak
Melumatkan harta benda
Kerugian kan menimpa manusia
Sirnalah semua
Larik bermajas pada puisi tersebut terdapat pada larik . . . .
A. 1 dan 3
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 2 dan 4
16. Perhatikan kedua kutipan puisi berikut!

66
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Puisi I Puisi II
Engkau adalah teman sejati Sahabat selalu setia

Kau dengar semua keluhanku Seperti mentari yang tak pernah bosan menyinari dunia
Tentang sekolah, pekerjaan Sahabat membawa ketenangan
Engkau tak kan kulupakan Ibarat bulan yang menyejukkan malam

Puisi I Puisi II
A Jadilah teman sejati! Jadilah sahabat yang setia!
B Rahasia harus dijaga! Sahabat harus memberi ketenangan!
C Jadilah teman tempat curhat! Sebagai sahabat harus setia!
D Harus bisa menjaga rahasia sahabat! Jadilah sahabat yang menyenangkan!

Bibirku tak sanggup lagi untuk berbicara sepatah kata pun. Langsung unon-aktifkan hp-ku. Dan kulempar
jauh dariku. Aku benar-benar tidak pernah menduga bahwa dia akan pindah. Kabar ini sungguh membuatku
kehilangan tulang-tulang rangka yang menopang tubuhku. Badanku terasa sangat lemah, dan aku hanya
bisa terduduk lemas sambil menggigit guling yang ada di genggamanku.
Latar tempat pada kutipan cerpen tersebut adalah . . . .
A. Tempat duduk
B. Tengah rumah
C. Kamar tidur
D. Kursi beranda

(1) ”Ma, perut Amrin sakit sekali. Sebelah sini, Ma.” Aku menunjuk bagian lambung. (2) Mama tampak
lebih khawatir lagi, karena takut terjadi apa-apa denganku, Mama lalu mengajakku ke dokter. (3) “Tapi Ma,
hari ini kan Amrin ada ulangan matematika jam pertama, masa Amrin tidak ikut.” (4) “Nanti ulangan
susulan saja. Kalau tidak diobati sekarang, nanti makin parah. Kalau kamu masuk rumah sakit saat ulangan
umum minggu depan, bagaimana?” bujuk Mama.
Bukti watak tokoh Mama penyayang ditandai dengan nomor . . . .
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)

Aku menyukai Seruni sebagai sahabat yang baik. Dia yang baru kukenal dua minggu ini, sudah membuatku
senang berlama-lama dengannya. Seruni itu sangat pintar, pantas dia selalu mendapatkan beasiswa sekolah.
Yah, Seruni itu sangat mandiri. Dia mengerjakan segala sesuatu seorang diri. Memasak untuknya dan untuk
ayahnya, mencuci pakaian, membersihkan rumah yang kupikir disapu berkali-kali pun debu-debu akan
tetap menempel di lantai rumahnya. Bahkan yang mengejutkanku, di usia yang sama denganku, dia sudah
bisa mencari uang sendiri dengan mengajar murid SD dan SMP di perumahan ini juga.
Penggambaran watak tokoh Aku pada kutipan cerpen tersebut melalui cara . . . .
A. Dialog tokoh
B. Perilaku tokoh
C. Dialog antartokoh

67
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
D. Diceritakan pengarang

“Bukan! Dia budakku,” kata gadis itu.
Alangkah terlukanya sang ibu mendengar itu. Hatinya menangis. Ia tak berdaya menahan sakit hatinya. Ia
berbisik dan memohon kepada Tuhan.
Suatu hari, gadis itu tiba-tiba berubah menjadi batu karena kesombongannya. Gadis itu menyadari
kesalahannya, tapi terlambat karena hukuman telah menimpanya. Ia pun hanya menangis. Hingga sekarang,
batu itu dkenal sebagai “Batu Menangis”.
Amanat kutipan cerita tersebut adalah . . . .
A. Setiap orang yang minta maaf harus dimaafkan.
B. Sesama manusia seharusnya saling menghargai.
C. Kita harus menjunjung tinggi adat istiadat tertentu.
D. Kita tidak boleh menyakiti hati orang tua, terutama ibu.

Suminah teringat suara anaknya, Titin. “Ibu memang egois, apa begitu besar kesalahan saya, Bu, sampai-
sampai Ibu tidak bisa memaafkan saya,” lanjut Titin. “Titin benar,” Suminah membatin. Tetapi, haruskah
ada maaf untuk seorang anak, darah daging sendiri yang tega menyakiti orang tuanya sendiri? “Ibu akan
kehilangan dua orang sekaligus jika Ibu juga membenci Kang Sapar,” Titin terus merajuk. Akhirnya, hati
Suminah luluh juga atas rajukan Titin.
Konflik dalam kutipan cerita tersebut adalah . . . .
A. Suminah sangat kesal terhadap perbuatan Kang Sapar.
B. Suminah berhasil memerangi nafsunya atas rajukan Titin.
C. Suminah ragu akan memaafkan atau tidak perbuatan buruk anaknya.
D. Suminah akan memaafkan perbuatan buruk Kang Sapar jika pulang.

Betapa suka citanya Aminuddin setelah membaca telegram ayahnya. Ia pun segera mempersiapkan segala
sesuatunya. Ia membayangkan pula kerinduannya kepada Mariamin akan segera terobati. Namun, apa yang
terjadi hanyalah kekecewaan. Ternyata ayahnya bukan membawa pujaan hatinya, melainkan seorang gadis
yang bermarga Siregar. Sungguh pu begitu, sebagai seorang anak, ia harus patuh pada orang tua dan adat
negerinya. Aminuddin pun tidak dapat berbuat apa-apa selain menerima gadis yang dibawa ayahnya.
Perkawinan pun berlangsung dengan keterpaksaan yang mendalam pada diri Aminuddin. Berat hati pula ia
mengabarkannya pada Mariamin.
Adat dalam novel tersebut adalah . . . .
A. Pernikahan tidak harus direstui oleh kedua orang tua.
B. Menikahkan anak secara paksa (jodoh dipilihkan orang tua)
C. Jika memilih jodoh harus yang sesuai dengan keinginan orang tua.
D. Pernikahan dengan gadis pilihan orang tuanya sebagai tanda bakti.

Novel I Novel II
Akibat kebakaran, Baginda Sulaeman jatuh bangkrut Suparta sudah menjadi dokter dan bekerja di rumah
dan hutang yang menumpuk pada datuk Maringgih. sakit di mana Ratna dirawat. Dokter Supartalah
Datuk Maringgih menagih hutangnya pada Baginda yang merawatnya. Betapa gembiranya hati Suparta
Sulaeman. Baginda Sulaeman tidak mampu bertemu Ratna yang dicintainya. Sudah lama
membayarnya. Dengan alasan itu, Datuk Maringgih mencari tidak ketemu-ketemu. Sejak hati ibunya
langusng menawarkan bagaimana kalau Siti lunak, Suparta terus mencari keberadaan Ratna.
Nurbaya, putri Baginda Sulaeman dijadikan teman Tapi tak kunjung bertemu.

68
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
hidup Datuk Maringgih. Dengan itu hutangnya

dianggap lunas.

Novel I Novel II
A Sudut pandang orang pertama Sudut pandang orang ketiga
B Latar tempatnya jelas Latar tempatnya tidak jelas
C Bertemakan kelicikan/tipu daya Bertemakan pertemuan
Penggambaran watak tokoh dengan cara dialog Penggambaran watak tokoh dengan langsung oleh
D
antartokoh pengarang

Anton : Menurut penceramah kemarin masih banyak peluang untuk jadi pengusaha tinta,
aku tertarik
untuk mencobanya!
Marjo : Mencoba apa maksudmu?
Anton : Mencoba menjadi pengusaha kecil-kecilan.
Totok : Apakah kamu sudah mencoba cara membuatnya?
Anton : Sudah, ternyata mudah, bahkan aku sekarang sudah mahir.
Totok : Jangan sombong, baru beli beberapa paket saja sudah bilang mahir.
Anton : Aku beli tiga dan kupraktikkan semua. Hasilnya lumayan memuaskan.
Marjo : Eh, aku usul! Bagaimana kalau tinta itu dimasukkan ke dalam botol kecil-kecil, lalu
kita
jual.
Anton : Setuju! Tapi harus kita beri label.
Marjo : Sip lah!
Bertiha : (Berteriak) Kita jadi pengusaha!
Suasana yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah . . . .
A. Tenang
B. Pamer
C. Ribut
D. Semangat

Samsul : (mondar-mandir sambil sekali-kali melihat jam dinding di ruang tamu) Siska, hujan
tak
kunjung reda. Alien, adik kita belum pulang. Sudah ada berita?
Siska : (menuju ruang tamu dari kamar) Belum, Kak!
(duduk dekat Samsul berdiri) Coba saya hubungi ke hp-nya, Kak.
Samsul : (menuju pintu lalu membukanya dan melihat halaman rumah) Ya, boleh-boleh. Ide
bagus
tuh.
Latar tempat kutipan naskah drama tersebut adalah . . . .
A. Di sekolah
B. Di jalan raya
C. Di dalam rumah
D. Di halaman rumah
26. Perhatikan ilustrasi berikut!

69
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Pada Senin, 28 Oktober 2012, kamu ditunjuk menjadi pembaca puisi dalam peringatan Sumpah Pemuda.
Kamu dapat melaksanakan dengan baik dan mendapat pujian dari teman-teman serta guru-gurumu.
Catatan buku harian yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Senin, 28 Oktober 2012. Hari ini aku senang sekali. Pagi ini aku ditunjuk menjadi pembaca puisi dalam
peringatan Sumpah Pemuda. Aku dapat melaksanakannya dengan baik. Teman-teman dan guru-guru
memuji kemampuanku.
B. Senin, 28 Oktober 2012. Alangkah senang hati Amir pada hari Senin ini. Pagi ini Amir ditunjuk
menjadi pembaca puisi dalam peringatan Sumpah Pemuda. Amir dapat melaksanakannya dngan baik.
Teman-teman dan guru-guru memuji kemampuannya.
C. Senin, 28 Oktober 2012. Hari ini dia senag sekali. Dia ditunjuk menjadi pembaca puisi. Ia dapat
melaksanakannya dengan baik. Guru-guru dan teman-teman memuji kemampuanku.
D. Senin, 28 Oktober 2012. Alangkah senangnya hari ini. ita ditunjuk menjadi salah satu petugas upacara.
Ita dapat melaksanakannya dengan baik. Guru-guru memuji kemampuanku.

Pengurus OSIS SMP Taruna Bangsa berencana melaksanakan bakti sosial, yaitu memberikan pakaian
pantas pakai kepada para korban banjir di sekitar sekolah. Untuk persiapan kegiatan tersebut, Ketua OSIS
mengumpulkan seluruh pengurus OSIS.
Isi pesan singkat yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Harap pengurus segera mengumpulkan sumbangan untuk kegiatan bakti sosial.
B. Segera pengurus mengemas sumbangan karena akan dikirimkan ke yayasan sosial.
C. Seluruh pengurus OSIS harap berkumpul untuk persiapan penyerahan sumbangan.
D. Bakti sosial akan segera dilaksanakan, harap pengurus mengumpulkan sumbangan.

1) Menurut cerita pengemudi cidomo, Kota Ampenan dahulu merupakan pusat niaga pertama kali di
Lombok.
2) Dengan cidomo kami menyusuri kawasan kota tua di wilayah Ampenan.
3) Semasa penjajahan Jepang, kawasan inisempat hancur dibom.
4) Kompleks Ampenan mirip dengan Kota Lama atau kawasan Gang Pinggir di Kota Semarang.
5) Sekarang perniagaan di Ampenan sudah bangkit lagi.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi paragraf laporan yang padu dengan urutan . . . .
A. (2) – (1) – (4) – (5) – (3)
B. (3) – (1) – (4) – (2) – (5)
C. (2) – (4) – (1) – (3) – (5)
D. (3) – (4) – (1) – (5) – (2)
29. Perhatikan ilustrasi kegiatan berikut!

OSIS SMP Mandala bermaksud menyelenggarakan lomba baca puisi. Kegiatan tersebut dilaksanakan dalam
rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda. Panitia berharap setiap kelas mendaftarkan sekurang-
kurangnya dua siswa sebagai peserta. Pendaftaran paling lambat satu hari sebelum pelaksanaan lomba.
Pelaksanaan lomba akan diadakan pada 28 Oktober 2013.
Pengumuman yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Lomba baca puisi akan diikuti oleh seluruh siswa SMP Mandala. Daftarkan segera pada tanggal 28
Oktober 2013. Setiap kelas wajib mengirimkan dua siswa terbaiknya.
B. Dalam rangka Hari Sumpah Pemuda, OSIS SMP Mandala bermaksud mengadakan lomba. Lomba baca
puisi akan dilangsungkan pada 28 Oktober 2013. Peserta diharapkan segera mendaftar.
C. Dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda tahun 2013, OSIS SMP Mandala akan mengadakan
lomba baca puisi. Peserta harap mendaftarkan kpada panitia pada 28 Oktober 2013. Harap tidak
terlambat.

70
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
D. Dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda, OSIS SMP Mandala bermaksud mengadakan
lomba baca puisi. Setiap kelas diharapkan mendaftarkan sedikitnya dua orang siswa. Pendaftaran
ditutup pada 27 Oktober 2013.

Judul : Mengasah Otak Setajam Silet
Penulis : Astri Novia
Penerbit : Media Prasindo
Keunggulan :
 Uraian mudah dipahami
 Ilustrasi menarik
Kelemahan :
 Tata letak tidak teratur
Paragraf resensi yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Buku yang berjudul Mengasah Otak Setajam Silet faktanya uraian tidak setajam judulnya. Banyak
penempatan kata yang tidak sesuai ilustrasi ditampilkan dengan apa adanya.
B. Sebenarnya buku ini perlu dibaca oleh guru dan anak sekolah. Buku ini banyak mengupas masalah
otak. Ternyata otak itu diibaratkan seperti senjata yang dapat berkarat lalu tumpul.
C. Sudah banyak buku yang membahas masalah otak. Akan tetapi, buku ini cukup menarik karena disertai
dengan ilustrasi. Ilustrasi itu mempermudah pembaca memahami buku ini.
D. Buku karya Astri Novia, menjelaskan hal-hal yang berhubungan dengan otak. Membaca buku ini tidak
membosakan, karena uraiannya mudah dipahami didukung lagi dengan ilustrasi yang bagus. Meskipun
tata letak buku ini kurang sistematis, tetapi tetap banyak diminati pembaca.

Temanku Dinda
Di Jakarta
Halo Dinda
(...) aku dan keluargaku di Denpasar juga dalam keadaan sehat wal afiat. Rasanya aku tak kuasa menahan
rindu kepadamu. Dinda, leluconmu, candamu, dan kekonyolanmu dalam bercerita selalu terngiang di dalam
pikiranku sejak kita berpisah beberapa tahun lalu.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi surat tersebut adalah . . . .
A. Apa kabarmu sekarang di metropolitan sana?
B. Bagaimana kabar keluargamu di Denpasar?
C. Mudah-mudahan kita dapat bertemu tahun ini, Dinda.
D. Semoga kamu di Jakarta dalam keadaan sehat wal afiat.
32. Bacalah kutipan surat resmi berikut!

ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH
SMP TUNAS MUDA
Jalan Adi Sucipto, Nomor 12, Telepon (0274) 531842 Yogyakarta
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------
Nomor : 007/OSIS/SMP/2013 25
Juni 2013
Perihal : Undangan
(...)
Dengan hormat,

71
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Dengan ini kami mengundang Bapak untuk membuka kegiatan kemah bersama SMP Tunas Muda yang
akan dilaksanakan pada
Hari, tanggal : Sabtu, 29 Juni 2013
Pukul : 10.00 WIB
Tempat : Halaman SMP Tunas Muda
Bagian yang tepat untuk melengkapi surat undangan tersebut adalah . . . .

A. Yth. Bapak dan Ibu Guru SMP Tunas Muda
di Yogyakarta
B. Kepada
Yth. Kepala TU SMP Tunas Muda Yogyakarta
di Yogyakarta
C. Yth. Kepala SMP Tunas Muda Yogyakarta
di Yogyakarta
D. Yth. Bapak Kepala SMP Penerbangan Yogyakarta
di Yogyakarta
33. Bacalah kutipan surat pembaca berikut!

Setiap pulang sekolah, di depan SMP Harapan Bangsa pasti terjadi kemacetan meskipun sudah dibantu oleh
dua orangsatpam sekolah. Amin menulis surat pembaca kepada pihak sekolah untuk mengatasi kemacetan.
Surat pembaca yang sesuai ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Bukan permasalahan yang perlu diributkan karena kemacetan itu hanya pada saat pulang sekolah. Oleh
sebab itu, anggap saja tidak terjadi kemacetan.
B. Sekolah sudah bertindak benar dengan menugaskan dua orang satpam mengatur lalu lintas di depan
sekolah setiap pulang sekolah. Hanya sayang, tetap macet juga.
C. Di depan sekolah selalu terjadi kemacetan. Dua orang satpam sekolah belum dapat mengatasinya.
Mohon pihak sekolah melaporkan kepada polisi lalu lintas untuk mengatasi kemacetan lalu lintas.
D. Sekolah hendaknya menghimbau orang tua agar tidak memarkir mobil dan kendaraan roda dua di
sepanjang jalan di depan sekolah. Dengan demikian, kemacetan akan teratasi.
34. Bacalah teks bacaan berikut!

Anoa merupakan hewan khas Indonesia. Satwa ini berasal dari Sulawesi. Terdapat dua jenis spesies anoa,
yaitu anoa pegunungan (nubalus quarlesi) dan anoa dataran rendah (bubalus depressicornis).
Habitat anoa yaitu hutan tropika dataran atau savanna. Savanna merupakan hamparan padang rumput yang
luas. Di savanna juga terdapat pohon-pohon yang letaknya saling berjauhan.
Rangkuman yang tepat berdasarkan bacaan tersebut adalah . . . .

A. Anoa berasal dari Sulawesi dan tinggal di dataran rumput.
B. Habitat anoa di dataran rumput dan dibedakan menjadi dua.
C. Anoa dataran rendah tinggal di Sulawesi di dekat pohon di savanna.
D. Anoa merupakan binatang khas Indonesia yang tinggal di hutan savanna.
35. Perhatikan ilustrasi peristiwa berikut!

Hari Senin, 19 Maret 2012 di jalan poros Makasar – Jeneponto di Sulawesi Selatan terjadi hujan deras
disertai puting beliung. Tiang listrik ambruk disertai keluar bunga api. Diperkirakan puting beliung ini
sampai bulan April.
Teks berita yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Hujan deras disertai angin kencang menyebabkan tiang listrik ambruk di jalan poros Makasar –
Jeneponto di Desa Allu, Kecamatan Bangkala, Kabupaten Jeneponto, Sulawesi Selatan, pada hari Senin
yang lalu. Puting beliung akan melanda kembali di wilayah Sulawesi Selatan pada April mendatang.
B. Puting beliung terjadi di jalan poros Makasar – Jeneponto di Desa Allu, Kecamatan Bangkala,
Kabupaten Jeneponto, Sulawesi Selatan, Senin (19/3) dan mengakibatkan tiang listrik ambruk dan

72
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
mengeluarkan bunga api. Peristiwa ini diperkirakan masih akan melanda seluruh wilayah Sulawesi
hingga April mendatang.
C. Di jalan poros Makasar – Jeneponto di Desa Allu, Kecamatan Bangkala, Kabupaten Jeneponto,
Sulawesi Selatan terjadi hujan deras disertai angin kencang. Peristiwa ini menyebabkan tiang listrik
ambruk dan mengeluarkan bunga api hingga April mendatang.
D. Hujan deras disertai angin kencang menyebabkan tiang listrik ambruk dan mengeluarkan bunga api di
jalan poros Makasar – Jeneponto di Desa Allu, Kecamatan Bangkala, Kabupaten Jeneponto, Sulawesi
Selatan, Senin (19/3). Puting beliung diperkirakan masih akan melanda sejumlah wilayah di Sulawesi
Selatan hingga April mendatang.

Untuk menbudayakan siswa menanam tanaman di lingkungannya, OSIS SMP Harapan Bangsa mengadakan
lomba lingkungan hijau. Agar memacu semangat para siswa, panitia membuat slogan.
Slogan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Jangan sia-siakan lingkungan, mari dihijaukan!
B. Lingkungan kita hijau, burung pun berkicau.
C. Penghijauan lingkungan dapat membuat kita berprestasi.
D. Lomba lingkungan hijau terlaksana budaya warga sekolah tercipta.

Pak Anton akan menjual sebidang tanah seluas 1,5 hektar. Tanah tersebut berada di tepi jalan raya, tepatnya
di Jalan Achmad Yani, nomor 17 Sidoarjo. Lokasi tanah sangat strategis. Nomor telepon Pak Anton (031)
8966670. Status tanah Sertifikat Hak Milik (SHM).
Iklan baris yang tepat dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Jual tnh 1,5 ha, Jl Achmad Yani Sidoarjo, strgs, hub 0318966670
B. Jual 1,5 ha, Jalan Achmad Yani Sda, Strgs, hub Anton 0318/966670
C. Jual tnh 1,5 ha, Jl Achmad Yani 17 Sda, Strgs, SHM, hub Anton T 0318966670
D. Dijual tnh 1,5 ha di Jln A. Yani, 17 Sidoarjo, SHM, hub Anton Telp (031)8966670

Petunjuk menanam pohon pisang
(1) Siapkan lubang ukuran 1x1x0,5 meter.
(2) Lubang yang sudah siap, isilah dengan kompos.
(3) (...)
(4) Setelah itu, masukan bibit pohon pisang ke dalam lubang.
(5) Timbunlah pohon pisang dengan tanah lalu disiram.
Untuk melengkapi kalimat rumpang pada petunjuk tersebut yang tepat adalah . . . .
A. (3) Diamkan lubang selama 2 hari
B. (3) Diamkan lubang hingga basah
C. (3) Diamkan lubang hingga kompos menyerap
D. (3) Diamkan lubang dan siramlah selama 2 hari

Petunjuk membuat tape singkong
(1) Kupaslah singkong lalu dicuci.
(2) Keriklah singkong yang sudah dicuci.
(3) Cuci kembali kemudian tiriskan.
(4) Rebuslah singkong sampai setengah matang.
(5) Tutup rebusan singkong sampai rapat dan diamkan selama 48 jam.
(6) Lalu taburi singkong dengan ragi sebagai bahan fermentasi.
(7) Tape singkong siap untuk dinikmati.
Susunan petunjuk yang tepat adalah . . . .

73
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
A. (1) – (2) – (3) – (4) – (6) – (5) – (7)

B. (1) – (3) – (2) – (4) – (6) – (5) – (7)
C. (1) – (3) – (2) – (4) – (5) – (6) – (7)
D. (1) – (3) – (2) – (5) – (4) – (6) – (7)

SMP Harapan Kita melaksanakan pelantikan Ketua OSIS yang baru terpilih. Irma sebagai Ketua OSIS SMP
Harapan Kita yang baru terpilih memberikan pidato sambutan.
Pembuka pidato yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Pada kesempatan yang baik ini, marilah kita bersyukur kepada Tuhan YME karena kita semua masih
dilimpahi kesehatan sehingga kita dapat melaksanakan acara pelantikan Ketua OSIS SMP Harapan
Kita.
B. Saya berharap dalam kepemimpinan saya ke depan, saya tetap mohon dukungan dari semua pihak.
Dengan demikian, akan tercipta situasi yang kondusif dan semua program yangtelah direncanakan
dapat terlaksana.
C. Demikian sambutan saya pada awal saya terpilih sebagai Ketua OSIS yang baru. Saya menyampaikan
ribuan kata maaf bila ada kata-kata yang kurang berkenan di hati Bapak dan Ibu Guru serta teman-
teman.
D. Bapak dan Ibu yang kami hormati, puji syukur kita panjatkan kepada Tuhan karena kita dipertemukan
dalam situasi yang berbahagia ini. Tujuan kami datang adalah ingin menyampaikan bingkisan.

Yang sangat terhormat Bapak Kepala SMP Mandiri Jaya, Bapak Hartono Sahid. Pertama, marilah kita
bersyukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Pengasih.
Perbaikan sapaan yang tepat pada kutipan teks pidato tersebut adalah . . . .
A. Yang sangat saya hormati Kepala SMP Mandiri Jaya.
B. Yang terhormat Bapak Kepala SMP Mandiri Jaya, Hartono Sahid.
C. Yang terhormat Kepala SMP Mandiri Jaya, Bapak Hartono Sahid.
D. Yang terhormat Bapak Kepala SMP Mandiri Jaya, Bapak Hartono Sahid.
42. Perhatikan tema karya ilmiah berikut!

Tema karya ilmiah : peran pelajar dalam menciptakan lingkungan yang bersih.
Rumusan masalah karya ilmiah yang tepat sesuai tema tersebut adalah . . . .
A. Berapa pelajar yang dapat berperan dalam menjaga kebersihan?
B. Di mana pelajar berperan dalam menjaga kebersihan lingkungan?
C. Bagaimana peran pelajar dalam menciptakan lingkungan yang bersih?
D. Mengapa pelajar harus ikut berperan dalam menciptakan kebersihan?
43. Bacalah simpulan karya ilmiah berikut!

Berdasarkan hasil pengamatan dapat disimpulkan bahwa siswa sering menyalahgunakan fungsi HP
berkamera di lingkungan sekolah.
Saran yang tepat berdasarkan kesimpulan tersebut adalah . . . .
A. Orang tua memberi sanksi tegas terhadap siswa yang menggunakan HP berkamera tidak selayaknya.
B. Guru memberikan kelonggaran hukuman terhadap siswa yang menyalahgunakan HP berkamera di
sekolah.
C. Siswa melaporkan ke aparat hukum jika ada temannya menggunakan HP berkamera seenaknya.
D. Guru sebaiknya meningkatkan pengawasan terhadap siswa yang membawa HP berkamera di
lingkungan sekolah.

Judul : Bekerja sebagai Penulis Skenario
Penulis : Farida G. Dahlia

74
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Penerbit : Pustaka Jaya, Jakarta

Tahun terbit : 2013
Penulisan daftar pustaka yang tepat berdasarkan data tersebut adalah . . . .
A. Dahlia, Farida G. Bekerja sebagai Penulis Skenario. Jakarta. Pustaka Jaya. 2013.
B. Dahlia G. Farida, 2013.Bekerja sebagai Penulis Skenario. Jakarta : Pustaka Jaya.
C. Dahlia, Farida G. 2013. Bekerja sebagai Penulis Skenario. Jakarta : Pustaka Jaya.
D. Dahlia, Farida G. 2013. Bekerja sebagai Penulis Skenario. Erlangga : Jakarta.

Warna merah dan warna biru adalah warna kesukaanku dan juga adikku.
Perbaikan kalimat tidak efektif tersebut yang tepat adalah . . . .
A. Warna merah dan biru kesukaanku dan adikku.
B. Merah dan biru adalah warna kesukaanku dan adikku.
C. Merah dan biru adalah warna kesukaanku dan juga adikku.
D. Warna merah dan biru adalah warna kesukaanku dan juga adikku.

Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti: tahu, tempe, susu dan lain-lain.
Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang, karena tidak mengandung kolesterol.
Perbaikan penulisan tanda baca yang tepat terdapat dalam paragraf . . . .
A. Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis seperti: tahu, tempe, susu, dan lain-
lain. Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang karena tidak mengandung kolesterol.
B. Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti tahu, tempe, susu dan lain-lain.
Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang, karena tidak mengandung kolesterol.
C. Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti tahu, tempe, susu, dan lain-
lain. Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang, karena tidak mengandung kolesterol.
D. Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti tahu, tempe, susu, dan lain-
lain. Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang karena tidak mengandung kolesterol.

Dua pelajar sekolah menengah pertama di Bojonegoro pernah menggunakan apel Malang sebagai energi
pengganti batterai pada kalkulator.
Penggunaan huruf kapital yang tepat pada paragraf tersebut adalah . . . .
A. Dua pelajar sekolah menengah pertama di Bojonegoro pernah menggunakan Apel Malang sebagai
energi pengganti batterai pada kalkulator.
B. Dua pelajar sekolah menengah pertama di Bojonegoro pernah menggunakan apel Malang sebagai
C. Dua pelajar Sekolah Menengah Pertama di Bojonegoro pernah menggunakan Apel Malang sebagai
D. Dua pelajar sekolah menengah pertama di Bojonegoro pernah menggunakan apel malang sebagai

Buah cempedak buah durian
Pergi ke pekan naik sepeda
[...] (1)
[...] (2)
Larik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pantun tersebut adalah . . . .
A. (1) Jangan ragu berbuat baik
(2) Senyum saja sudah ibadah
B. (1) Pikir dulu sebelum bertindak
(2) Menyesal kemudian tiada guna

75
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
C. (1) Supaya tidak sesal kemudian

(2) Diperlukan sikap selalu waspada
D. (1) Mari kita jalin silaturahmi
(2) Untuk menambah sanak saudara

Arus
Siapa mengirim bau arus ini
Bertahun-tahun aku rindu lautmu
[...]
Membenamkan amis keringat para nelayan
Rindu isyarat
Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut agar bermakna utuh adalah . . . .
A. Rindu ombak memecah karang
B. Kampungku yang jauh di dusun
C. Rindu suara alam yang memekak
D. Jerih payah penambang pasir

Susana : Pokoknya, Ibu harus setuju!
Ibu : (menarik nafas panjang kecewa) Dengan apa Ibu membayarnya.
Susana : (terkejut dengan gagap) Kan masih lama, Ibu.
Ibu : Biaya kursus cukup besar, Susana!
Susana : [...] (1)
Ibu : (dengan tersenyum) Nah, begitu [...] (2)
Dialog yang tepat untuk melengkapi naskah drama tersebuta adalah . . . .
A. (1) Iya deh. Susana turuti nasihat Ibu, (2) Ini baru putri Ibu!
B. (1) Susana kita kan sekarang lagi kesulitan, (2) Kamu kan sudah besar!
C. (1) Saya kan ingin menajdi guru, (2) Ini baru namanya cita-cita!
D. (1) biayanya tidak terlalu mahal kok!, (2) Lain waktu Ibu akan belikan!

76
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Cermatilah kutipan teks eksposisi berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2.
Kebersihan lingkungan sekolah adalah salah satu faktor terpenting untuk menciptakan kenyamanan, baik di
lingkungan rumah maupun di lingkungan sekitar. Setiap sekolah selalu mengajari anak didiknya menjaga
kebersihan lingkungan sekolah. Bahkan, kebersihan sekolah banyak dilombakan untuk menarik minat sekolah
agar mereka peduli kebersihan. Cara menjaga kebersihan sekolah, di antaranya membuang sampah pada
tempatnya, menghapus papan tulis, dan menyapu ruang kelas.
1. Ide pokok kutipan teks eksposisi tersebut adalah . . .

A. Kebersihan lingkungan sekolah penting untuk menciptakan kenyamanan.
B. Sekolah mengajari anak didiknya menjaga kebersihan lingkungan.
C. Kebersihan sekolah banyak dilombakan.
D. Banyak cara menjaga kebersihan lingkungan.
2. Simpulan isi teks tersebut adalah . . .

A. Untuk menciptakan kenyamanan dibutuhkan kebersihan lingkungan sekolah.
B. Sekolah harus mengajarkan cara menjaga kebersihan dengan tepat agar siswa peduli terhadap
kebersihan lingkungan sekolah.
C. Sekolah harus mengadakan lomba kebersihan lingkungan sekolah secara rutin untuk menciptakan
budaya peduli terhadap kebersihan lingkungan sekolah.
D. Banyak jenis lomba kebersihan yang bisa diadakan oleh sekolah sehingga anak didik tertarik
mengikutinya dengan antusias.
Cermatilah kutipan teks eksposisi berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4.
Di Indonesia ini, [...] pencinta kopi semakin hari semakin bertambah pesat. Tak jarang bermunculan kedai kopi
yang menyajikan rasa kopi yang begitu nikmat, mulai kopi jenis arabika sampai kopi yang telah mengalami
tahap fermentasi. Tentu saja untuk menikmati kopi [...] tersebut tidak bisa dengan harga yang murah. Walaupun
begitu, kita tidak perlu kecewa. Kini kopi dalam kemasan telah banyak beredar dengan rasa yang tidak kalah
nikmat. Untuk mendapatkan [...] seduhan yang nikmat, kita harus mampu menyajikan dengan komposisi yang
tepat.
3. Istilah-istilah yang tepat untuk mengisi bagian rumpang pada teks tersebut adalah . . .
A. komunitas, berkualitas, cita rasa
B. orang-orang, wangi, rasa
C. masyarakat, berkualitas, cita rasa
D. komunitas, lezat, rasa
4. Arti kata kedai pada teks tersebut adalah . . .

A. tempat untuk minum dan nongkrong
B. tempat berjualan di kaki lima
C. bangunan tempat untuk berjualan
D. tempat pedagang melayani pembeli

Pengembangbiakan tanaman dapat dilakukan melalui pencangkokan. Selain mudah dilakukan,
pencangkokan juga murah biayanya. Pencangkokan dilakukan untuk mendapatkan keturunan yang lebih
baik pada suatu tumbuhan sehingga pemanfaatannya terhadap tumbuhan tersebut lebih maksimal. Misalnya,
pencangkokan tumbuhan mangga dapat menghasilkan kualitas buah mangga yang lebih baik daripada

77
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
mangga yang tidak dicangkok. Selain itu, hasil pencangkokan memiliki masa tumbuh yang relatif lebih
singkat.
Ringkasan isi teks tersebut adalah . . .
A. Pengembangbiakan tanaman dapat dilakukan dengan mencangkok.
B. Pemanfaatan tanaman lebih maksimal dengan cara mencangkok.
C. Pengembangbiakan tanaman mangga lebih baik dengan mencangkok.
D. Pengembangbiakan tanaman dengan mencangkok memiliki banyak kelebihan.
6. Kutipan teks prosedur tersebut merupakan bagian . . .

A. tujuan
B. pemaparan
C. langkah-langkah
D. penegasan kembali
7. Cermatilah kalimat-kalimat berikut.

1) Taruh pakaian yang akan dicuci ke dalam mesin cuci
2) Isi air secukupnya untuk menenggelamkan seluruh pakaian
3) Setelah 10 menit, putar tombol ke arah drain
4) Beri deterjen lalu putar tombol on ke arah waktu 10 menit
5) Ulangi langkah ke-2 dan ke-3 sampai 3 kali agar pakaian bersih
6) Masukkan pakaian ke tabung pengeringan sebelah kanan putar ke angka 5
7) Ambil dan jemur pakaian yang telah dikeringkan
Urutan kalimat cara mencuci pakaian yang benar adalah . . .
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7
B. 1 – 2 – 3 – 5 – 4 – 6 – 7
C. 1 – 2 – 4 – 3 – 5 – 6 – 7
D. 1 – 2 – 4 – 3 – 6 – 5 – 7
Cermatilah kutipan berikut untuk menjawab soal nomor 8 dan 9.
Novel ini cocok dibaca oleh semua kalangan agar semua tahu bahwa ibu adalah satu-satunya orang yang tulus
menyayangi kita tanpa pamrih, syarat, dan menerima kita kapan pun, berkorban tanpa meminta imbalan. Bahkan
kita tidak sadar dan tidak tahu bahwa ibulah yang selalu mendoakan kita di mana pun kita berada. Hanya ibu
yang tulus membahagiakan kita. Ibu juga yang selalu membawa surga kita. Ibu adalah malaikat tanpa sayap.
Seorang ibu selalu menginginkan anaknya sukses dan ketika ibu tiada hanya doa anaknya yang soleh dan
solehahlah yang akan selalu menyertainya.
8. Ringkasan isi teks ulasan tersebut adalah . . .

A. Novel tentang sosok ibu kita ini sungguh luar biasa.
B. Novel ini cocok dibaca oleh siapa saja yang ingin mengetahui bahwa ibu adalah sosok yang luar biasa.
C. Tak ada seorang ibu pun yang menginginkan anaknya celaka atau tidak sukses dalam menapaki jalan
hidupnya.
D. Kekuatan doa seorang ibulah yang menjadi kunci sukses hidup seorang anak.
9. Kutipan teks ulasan tersebut merupakan bagian . . .

A. orientasi
B. tafsiran
C. evaluasi
D. simpulan

78
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Cermatilah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 10 dan 11.
Kekeringan adalah keadaan kekurangan air yang sangat . . . dalam waktu lama. Kekeringan timbul tanpa dapat
diprediksi secara tepat. Di Indonesia, hujan turun secara tidak merata meskipun pada umumnya hujan terjadi di
seluruh wilayah negeri. Ada daerah yang lebih mendapatkan curah hujan dan ada pula daerah yang kurang
mendapatkan curah hujan. Selain itu, hujan tidak terjadi dalam waktu yang bersamaan. Di wilayah barat, hujan
sudah turun, tetapi di wilayah timur belum.
10. Informasi tersurat yang terdapat dalam teks tersebut adalah . . .

A. Kita harus siap menghadapi kekeringan setiap tahun karena tidak dapat diprediksi timbulnya.
B. Penanggulangan bencana kekeringan harus sudah disiapkan sebelum datangnya musim kemarau.
C. Hujan turun di wilayah Indonesia tidak merata.
D. Kekeringan dapat terjadi di seluruh wilayah Indonesia.
11. Istilah yang tepat untuk mengisi bagian rumpang dalam teks tersebut adalah . . .
A. ekstrem
B. kuat
C. panjang
D. lama

Darah adalah merupakan cairan merah yang kental. Terdapat sekitar 3,5 liter darah pada rata-rata tubuh
manusia dan dapat digolongkan menjadi golongan A, B, 0, dan AB
Perbaikan kalimat pertama dalam teks tersebut yang tepat adalah . . .
A. antara kata cairan dan merah diberi kata berwarna
B. menggunakan salah satu kata adalah atau merupakan saja
C. diberi tanda koma setelah kata merupakan
D. setelah kata kental ditambah di dalam tubuh

Langkah ini dilanjutkan dengan deklarasi kepedulian internasional untuk menyediakan tempat tinggal bagi
orang yang tidak memiliki rumah pada 1987.1 Selanjutnya, secara simultan PBB mengkongkritkan
kepeduliannya tentang perumahan bagi kaum miskin. Melalui Konfrensi Habitat II 1996 PBB mengajak
semua anggautanya untuk melakukan langkah guna memenuhi kewajiban menyediakan pemukiman yang
layak bagi warga negaranya. Pada tahun 2000 melalui Majelis Umum PBB mengeluarkan ketentuan tentang
strategi global untuk pemukiman.
Perbaikan penulisan kata-kata bercetak miring dalam teks tersebut adalah . . .
A. mengkongkretkan, anggotanya, konferensi
B. mengkonkretkan, anggotanya, Konferensi
C. mewujudkan, anggotanya, konfrensi
D. mewujudkan, anggautanya, Konferensi

Penelitian tidak bisa dilakukan dengan serampangan. Untuk membuat sebuah penelitian harus menguasai
metodologi penelitian.
Perbaikan kalimat kedua teks tersebut adalah . . .
A. Pembuatan sebuah penelitian harus menguasai metodologi penelitian.
B. Membuat sebuah penelitian harus menguasai metodologi penelitian.
C. Untuk membuat sebuah penelitian kita harus menguasai metodologi penelitian.
D. Untuk membuat sebuah penelitian harus dikuasai metodologi penelitian.

79
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP

Prof Dr Emil Salim, mantan menteri negara kependudukan dan lingkungan hidup mengatakan bahwa kita
harus menjaga kelestarian alam.
Perbaikan kesalahan penggunaan tanda baca dalam kalimat tersebut adalah . . .
A. Prof. dr. Emil Salim, mantan menteri negara kependudukan dan lingkungan hidup mengatakan bahwa
kita harus menjaga kelestarian alam.
B. Prof. Dr. Emil Salim, mantan menteri negara kependudukan dan lingkungan hidup mengatakan bahwa
kita harus menjaga kelestarian alam.
C. Prof. dr. Emil Salim, mantan Menteri Negara Kependudukan dan Lingkungan Hidup mengatakan
bahwa kita harus menjaga kelestarian alam.
D. Prof. Dr. Emil Salim, mantan Menteri Negara Kependudukan dan Lingkungan Hidup, mengatakan
bahwa kita harus menjaga kelestarian alam.
Cermatilah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 16 dan 17.
Di tengah pengajian sedang berlangsung, ayah-ayah kami pada mengantuk. Heran, kalau main kartu semalam
suntuk, mata itu bisa melotot terus sampai pagi, ditingkah senda gurau dan gelak tawa tak berkeputusan.
Menurut Ustaz Malik, setengah melucu, setengah menyindir: "Mata yang mengantuk kalau dibawa mendengar
pengajian, tanda setan sedang mengerjainya!"
Tiba-tiba, semua membuka matanya lebar-lebar, sedikit kaget dan lantas tertawa. Menertawakan siapa?
(sumber: Syahril Latif, Gank)
16. Sebab konflik dalam kutipan tersebut adalah . . .

A. Para lelaki mengantuk saat pengajian.
B. Ustaz Malik yang suka melucu dan suka menyindir dalam ceramahnya.
C. Mata yang mengantuk saat pengajian itu tanda setan mengerjainya.
D. Para lelaki yang tersadar dan menertawakan diri mereka sendiri.
17. Makna tersirat yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah . . .

A. Main kartu harus disertai senda gurau dan gelak tawa.
B. Memang antara main kartu dengan mengaji lebih ringan main kartu.
C. Kita menyadari bahwa kita semua mudah tergoda saat berbuat baik.
D. Godaan saat kita melakukan perbuatan baik memang cukup berat.
Cermatilah kutipan fabel berikut untuk menjawab soal nomor 18 dan 19.
Saat pertengahan keledai dengan santainya berlari, sedangkan kuda tengah berusaha belari cepat. Keledai
membuat rencana agar kuda kalah. Keledai berkali-kali membuat jebakan, tetapi jebakan itu menimpanya
sendiri. Saat menuju garis finis keledai membuat rencana lagi, yaitu keledai memberikan air minum untuk kuda
yang berisikan obat tidur. Kuda pun menolaknya dan Keledai disuruh untuk meminum air itu. Namun, keledai
tidak meminumnya. "Kenapa kamu tidak meminum air ini saja?" kata kuda.
"Aku tidak haus, aku masih kuat"jawab keledai.
Kuda memaksa keledai untuk meminum air itu. Saat keledai meminum air itu, keledai pun tertidur. "Hmmm..
benar apa yang telah kuduga, dia mau menipuku!" kata kuda.
18. Makna tersurat pada fabel tersebut adalah . . .

A. Kuda selalu terkena jebakan keledai.
B. Kuda tertidur setelah minum air dari keledai.
C. Keledai menang dalam perlombaan setelah minum air.
D. Keledai membuat jebakan, tetapi selalu gagal.

80
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
19. Pesan tersirat dalam kutipan fabel tersebut adalah . . .

A. Jangan mudah percaya terhadap orang lain.
B. Jangan menganggap siapa pun lemah.
C. Berhati-hatilah terhadap orang yang baru dikenal.
D. Bersyukurlah atas karunia yang diberikan Tuhan.

"Semua sudah hadir. Peserta dimohon untuk bersiap," kata sang gagak yang kali ini bertugas sebagai wasit
pertandingan. Dengan sigap kelinci muncul dari balik tenda. la berjalan lincah, melompat ke sana-kemari
menunjukkan kegesitannya dalam berlari. Sang kelinci berdiri di samping kura-kura.
Makna kata sigap yang tepat pada kutipan fabel tersebut adalah . . .
A. tangkas
B. hebat
C. kuat
D. rajin
21. Kalimat yang tepat sebagai bagian tafsiran teks ulasan adalah . . .
A. Novel yang disajikan dengan bahasa yang menarik ini mampu menyihir pembaca sehingga pembaca
bisa ikut merasakan kebahagiaan dan kesedihan. Selain itu, buku ini cnemiliki lelucon-lelucon yang
tidak biasa, cerdas, dan pasti akan membuat pembaca tertawa.
B. Puisi-puisi di dalam buku ini banyak memuat tentang tema pendidikan, misalnya sekolah, guru, atau
ujian. Penulis terinspirasi ketika menatap wajah para siswa yang lugu dan polos.
C. Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata. Novel ini
bercerita tentang kisah kehidupan di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan. Ada tiga remaja SMA
yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Prancis dan menjelajah Eropa hingga ke Afrika.
Ikal, Arai, dan Jimbron adalah para pemimpi-pemimpi itu.
D. Banyak buku puisi yang terbit, tetapi tidak sebanyak buku-buku yang layak dibaca untuk siswa SMP
dan SMA. terbitnya buku puisi karya Darmawati ini, diharapkan dapat memenuhi kebutuhan bahan
bacaan sastra di sekolah.
22. Berikut ini contoh kalimat yang merupakan karakteristik teks biografi adalah . . .
A. Raden Adjeng Kartini atau yang dikenal dengan R.A. Kartini lahir di Jepara, Jawa Tengah, 21 April
1879.
B. Gempa yang terjadi ini bukan merupakan kali pertama bencana yang melanda negara matahari terbit.
C. Samsung Galaxy S6 adalah generasi penerus dari Galaxy S5 yang telah diketahui memiliki spesifikasi
yang sangat andal.
D. Kambing yang pertama menapakkan kakinya ke jembatan itu, kambing yang satunya lagi pun tidak
mau mengalah dan juga menapakkan kakinya ke jembatan tersebut.
23. Cermatilah prosedur cara melukis bunga di atas kuku berikut.

1) Bersihkan kuas kemudian ambil warna hijau tua untuk membuat batang bunga.
2) Setelah selesai menghias, oleskan top coat pada seluruh jari.
3) Keringkan kuku dengan cara diangin-anginkan sekitar 10-15 menit.
4) Ambil kuas yang memiliki permukaan datar lalu mulailah membuat guratan melingkar seperti bunga.
5) Siapkan alat-alat seperti kuas dan cat khusus terlebih dahulu.
Urutan prosedur cara melukis bunga di atas kuku yang tepat adalah . . .
A. (5), (1),(4), (2), (3)
B. (5), (3), (1), (2), (4)
C. (5), (4), (1),(2), (3)
D. (5), (4), (2), (1), (3)

81
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Cermatilah kutipan teks laporan berikut untuk menjawab soal nomor 24 dan 25.
Terdapat tiga pendopo kecil untuk tempat beristirahat di objek wisata Curug Ceheng. Pendopo pertama terletak
kurang lebih dua meter dari loket. Pendopo kedua terletak enam meter dari loket, dan pendopo ketiga berada
kurang lebih 75 meter dari loket. Dari tiga pendopo kecil ini terdapat satu pendopo yang tempatnya strategis.
24. Kutipan teks laporan tersebut merupakan bagian . . .

A. definisi umum
B. definisi bagian
C. deskripsi bagian
D. deskripsi manfaat
25. Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks laporan tersebut adalah . . .
A. Di sini kita bisa membeli oleh-oleh dengan harga murah.
B. Dari sini kita bisa melihat pemandangan hutan yang menarik.
C. Di sini kita bisa menikmati berbagai kuliner khas Curug Ceheng.
D. Dari sini kita bisa melihat keramaian pengunjung yang datang.

Ketika Doni sedang memacu sepedanya, tiba-tiba ia dikejutkan dengan sebuah benda. Benda tersebut
adalah sebuah bungkusan plastik berwarna hitam. Doni jadi gemetaran. Benda apakah itu? la ragu-ragu dan
merasa ketakutan karena akhir-akhir ini sering terjadi peledakan bom di mana-mana. Doni khawatir benda
itu adalah bungkusan bom. Namun pada akhirnya, ia mencoba membuka bungkusan tersebut. Tampak di
dalam bungkusan itu terdapat sebuah kardus.'Wah, apa isinya ini?"tanyanya dalam hati. Doni segera
membuka bungkusan dengan hati-hati. Alangkah terkejutnya ia karena di dalamnya terdapat kalung emas
dan perhiasan lainnya. "Wah apa ini?" tanyanya dalam hati. "Milik siapa, ya?" Doni membolak-balik cincin
dan kalung yang ada di dalam kardus. la makin terperanjat lagi karena ada kartu kredit di dalamnya.
"Lho, . . . ini kan milik Pak Alif. Kasihan sekali Pak Alif, rupanya ia telah kecurian." gumamnya dalam
hati.
Kutipan cerpen tersebut merupakan bagian . . .
A. orientasi
B. komplikasi
C. evaluasi
D. resolusi

Perubahan sosial dan budaya yang semakin kompleks dan dinamis merupakan ciri perkembangan
masyarakat akhir-akhir ini. Akibat perubahan tersebut yang relatif cepat adalah adanya perubahan konsep
tingkah laku dan perbuatan. Perubahan konsep tingkah laku dan perbuatan ini pula dampaknya terjadi
kepada remaja sehingga mereka terlihat radikal dan agresif.
Kutipan tersebut termasuk jenis teks . . .
A. laporan
B. eksposisi
C. ulasan
D. tanggapan kritis
28. Cermatilah kutipan teks ulasan berikut.

Persahabatan 5 mahasiswa dengan 4 mahasiswa laki-laki dan 1 mahasiswa perempuan. Persahabatan ini
diselimuti oleh berbagai kebahagiaan. Hingga suatu saat mereka merasa jenuh dengan persahabatan yang
telah ada selama belasan tahun. Akhirnya, mereka sepakat untuk saling berpisah selama 3 bulan untuk
saling berbenah, memperbaiki kehidupan masing-masing, dan merangkai masa depan mereka serta
perpisahan sementara ini juga untuk membuktikan seberapa besar arti dari persahabatan mereka.

82
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
Kutipan teks tersebut merupakan bagian . . .

A. orientasi
B. tafsiran
C. evaluasi
D. simpulan

Malam berikutnya kelompok yang dipimpin singa kembali menyerang kelompok burung dan berhasil
mengusirnya. Keesokan harinya, menjelang pagi, ketika kelompok singa sedang istirahat kelompok burung
menyerang balik mereka dengan melempari kelompok singa dengan batu dan kacang-kacangan. "Awas
hujan batu," teriak para binatang kelompok singa sambil melarikan diri. Sang kelelawar merasa cemas
dengan hal tersebut sehingga ia berpikiran untuk kembali bergabung dengan kelompok burung. Ia menemui
sang raja burung, yaitu burung elang. "Lihatlah sayapku, Aku ini seekor burung seperti kalian". Elang
menerima kelelawar dengan senang hati.
Kutipan tersebut merupakan bagian . . .
A. orientasi
B. komplikasi
C. resolusi
D. koda
Cermatilah kutipan teks prosedur berikut untuk menjawab soal nomor 30 dan 31.
Cara membuat masker jeruk nipis

1) Ambil beberapa jeruk nipis yang cukup tua agar airnya lebih banyak.
2) Potong kecil-kecil dan peras jeruk nipis untuk mendapatkan airnya, kemudian saring hasil perasan.
3) Tambahkan air perasan jeruk nipis dengan satu sendok madu lalu aduk hingga merata.
4) Untuk mendapatkan kasiat yang lebih baik, Anda dapat tambahkan sedikit minyak zaitun, aduk kembali
hingga ketiga bahan tersebut tercampur.
5) Masker jeruk nipis siap digunakan.
30. Kesalahan penggunaan kata pada kalimat nomor 2 kutipan tersebut adalah . . .
A. kata potong-potong seharusnya diganti iris-iris
B. kata kecil-kecil seharusnya dihilangkan
C. kata potong seharusnya diganti potong-potong
D. penggunaan kata hasil perasan yang mubazir
31. Kesalahan ejaan pada kutipan tersebut adalah . . .

A. kata perasan seharusnya perahan
B. kata kasiat seharusnya khasiat
C. kata zaitun seharusnya zhaitun
D. kata digunakan diganti dipakai

Sang kucing desa kecewa dengan keadaannya di kota. Dia berbicara kepada sang kucing kota, “Aku
memang memiliki kemewahan di sini, tapi apa mewahnya jika aku hanya mendapatkan sisa makanan dan
hidupku tidak tenang. Ketika aku akan mencicipi makanan di meja itu, sebilah kayu menghantam tubuhku"
Lalu sang kucing keluar dan meninggalkan kota tersebut. Kini dia kembali ke desa dengan makanan yang
sederhana, tetapi penuh kedamaian dan ketenangan.
Simpulan pesan tersirat dalam kutipan fabel tersebut adalah . . .
A. Hiduplah sederhana agar hati tenang dan damai.
B. Bersyukurlah atas segala sesuatu yang kita miliki.
C. Berprasangka baiklah terhadap orang lain.

83
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
D. Berusahalah semaksimal mungkin untuk menggapai cita-cita.

Cermatilah kutipan teks tanggapan kritis berikut untuk menjawab soal nomor 33 dan 34.
Di Indonesia, homeschooling yang juga disebut sekolah rumah atau sekolah mandiri sudah ada sejak lama.
Tidak ada sebuah definisi tunggal mengenai homeschooling. Sekolah rumah dianggap sebagai model alternatif
belajar selain di sekolah. Salah satu pengertian umum sekolah rumah adalah sebuah keluarga yang memilih
untuk bertanggung jawab sendiri atas pendidikan anak-anaknya dengan berbasis di rumah. Pada sekolah rumah
orang tua bertanggung jawab sepenuhnya atas proses pendidikan anak. Sementara itu, pada sekolah formal
tanggung jawab itu diberikan kepada guru dan sekolah.
33. Kutipan teks tersebut merupakan bagian . . .

A. penegasan ulang
B. deskripsi teks
C. evaluasi
D. orientasi
34. Makna kata formal yang tepat pada kutipan teks tersebut adalah . . .
A. sah
B. normal
C. lazim
D. resmi
35. Bagian koda dalam teks fabel pada umumnya berisi tentang . . .
A. pemecahan suatu konflik oleh tokoh
B. permasalahan yang dihadapi oleh tokoh
C. pengenalan tokoh, latar tempat, dan waktu
D. perubahan yang terjadi pada tokoh dan hikmah dari cerita
36. Penggunaan kata bentukan bercetak miring yang tepat dalam kalimat adalah . . .
A. Par a tamu dipersilahkan masuk setelah ujian selesai dilaksanakan.
B. Anita suka merubah gaya rambutnya.
C. Andi sedang memelajari jurus pencak silat yang baru.
D. Penglihatan kakek sudah tidak normal lagi.
37. Penggunaan istilah bercetak miring yang tepat dalam kalimat di bawah ini adalah . . .
A. Akomodasi dalam pelatihan guru ditanggung pemerintah.
B. Banyak mahasiswa melegalisir ijazah menjelang tes CPNS.
C. Dokter sudah melakukan diagnosa penyakit yang diderita pasien.
D. Obyek wisata TMII banyak dikunjungi wisatawan saat musim liburan.
Cermatilah kutipan teks prosedur berikut untuk menjawab soal nomor 38 dan 39.
(1) Kartu pelajar merupakan sebuah identitas bagi pelajar di suatu sekolah. (2) Kartu pelajar umumnya memuat:
nama siswa, alamat, tempat tanggal lahir, agama, golongan darah, dan nomor induk siswa serta foto siswa yang
bersangkutan. (3) Umumnya membuat kartu pelajar tidak membutuhkan biaya. (4) Akan tetapi, ada sekolah
yang menggunakan kartu pelajar ini tidak hanya sebagai tanda pengenal, tetapi juga memiliki banyak kegunaan.
(5) Sebagai seorang siswa yang baik tentu alangkah lebih baiknya kita mempunyai kartu pelajar.
38. Penggunaan tanda baca pada kalimat kedua dalam teks tersebut tidak tepat karena . . .
A. seharusnya tanda titik dua diganti dengan tanda titik koma
B. seharusnya tanda titik dua diganti dengan tanda titik koma
C. seharusnya tanda koma diganti tanda titik koma

84
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
D. seharusnya tanda titik dua dihilangkan

39. Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut ditandai nomor . . .
A. (2)
B. (3)
C. (4)
D. (5)

(1) Angin adalah gerakan udara dari daerah bertekanan tinggi ke daerah bertekanan rendah. (2) Gerakan
udara ini di kendalikan panas matahari. (3) Udara panas lebih ringan dari pada udara dingin. (4) Udara
panas naik jika dipanasi matahari, lalu tempatnya di gantikan oleh udara dingin.
Penulisan kata depan yang benar terdapat pada kalimat nomor . . .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Cermatilah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 41 – 43.
Bagi Hendrix, melindungi orang terdekat adalah sangat penting. Oleh karena itu, Hendrix selalu berusaha untuk
melakukan hal yang terbaik. Meskipun Hendrix seorang yang sangat emosional, tetap saja Hendrix hanya
manusia biasa yang tidak ingin kehilangan seseorang yang berarti dalam hidupnya.
41. Kutipan cerpen tersebut merupakan bagian . . .

A. komplikasi
B. evaluasi
C. resolusi
D. koda
42. Gambaran dalam teks tersebut menunjukkan sosok tokoh Hendrix memiliki makna simbol . . .
A. seorang yang tidak butuh uang
B. seorang yang pendiam
C. seorang yang penakut
D. seorang sahabat sejati
43. Penggunaan bahasa dalam kutipan cerpen tersebut yang tepat adalah . . .
A. adanya kata repetisi dan transisi
B. adanya kata keterangan waktu
C. adanya bahasa kias dan abstrak
D. adanya kata istilah populer

"Biar saja, memangnya tidak boleh. Terserah saya, dong!" akhirnya monyet pemilik makanan itu mengalah
kemudian monyet itu pulang dan menceritakan sikap Moli kepada warga di hutan. Monyet itu juga
menasihati warga hutan agar tidak berteman dengan Moli dan menjauhinya.
Sejak saat itu, Moli merasa kesepian karena tidak ada satu hewan pun yang mau berteman dengannya.
Beberapa hari kemudian Moli bergegas pergi meninggalkan hutan. la berharap dapat memperoleh teman di
daerah lain.
Sebab konflik dalam kutipan fabel tersebut adalah . . .
A. Si Moli yang kesepian karena tidak ada yang mau berteman dengannya.
B. Si Moli bergegas meninggalkan hutan untuk mencari teman.
C. Si Moli berharap ada yang mau menjadi teman bermain.

85
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
D. Si Moli yang suka merebut makanan temannya.

Teks 1
Sistem pendidikan di Indonesia dewasa ini mengalami suatu perubahan yang sangat signifikan. Perubahan
tersebut berkaitan dengan kurikulum yang digunakan dalam dunia pendidikan Indonesia. Kurikulum 2006
yang sejak lama dipakai diganti dengan kurikulum 2013. Walaupun tidak semua sekolah menggunakan
kurikulum ini, tetapi tetap berjalan sebagaimana mestinya.
Teks 2
"Siapa yang telah merusak tamanku ini?" tanya pak Bolot. Si Anjing kemudian mengaku kalau ia yang
merusak taman. la juga memberikan alasannya. Ternyata si Anjing telah menganggap kalau kupu-kupu
telah mencuri madu yang ada pada bunga. Pak Bolot tersenyum, ia kemudian menjelaskan bahwa kupu-
kupu tidak mencuri madu. Pandai menari, terbang dan menghisap madu adalah kodrat setiap kupu-kupu.
Jenis teks pada dua kutipan tersebut adalah

A. teks 1 adalah cerpen dan teks 2 adalah teks laporan observasi
B. teks 1 adalah fabel dan teks 2 adalah teks ulasan
C. teks 1 adalah teks eksposisi dan teks 2 adalah fabel
D. teks 1 adalah cerpen dan teks 2 adalah teks eksposisi

Kebersihan lingkungan sekolah adalah salah satu faktor terpenting untuk menciptakan kenyamanan, baik di
lingkungan rumah maupun di lingkungan. Setiap sekolah selalu mengajarkan anak didiknya untuk menjaga
kebersihan lingkungan sekolah. Bahkan, kebersihan sekolah banyak dilombakan untuk menarik minat
sekolah agar mereka peduli kebersihan. Cara untuk menjaga kebersihan sekolah, di antaranya membuang
sampah pada tempatnya, menghapus papan tulis, menyapu ruang kelas, dan lain-lain.
Ide pokok teks tersebut adalah . . .
A. Kebersihan lingkungan sekolah adalah faktor terpenting untuk kenyamanan lingkungan.
B. Pihak sekolah harus mengajarkan siswa untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
C. Kebersihan sekolah menjadi ajang perlombaan untuk menarik minat siswa untuk menjaga kebersihan
sekolah.
D. Beragam cara yang dilakukan siswa untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

Sejak zaman dahulu, nenek moyang kita sudah mengenal tanaman lidah buaya dan manfaatnya. Manfaat
tanaman yang memiliki nama latin Aloe vera ini tidak hanya sebagai penyubur rambut, tetapi juga
bermanfaat bagi kesehatan.
Berikut ini pengubahan teks eksposisi menjadi teks laporan yang tepat adalah . . .
A. Sejak zaman dahulu, nenek moyang kita sudah mengenal tanaman lidah buaya dan manfaatnya. Lidah
buaya atau Aloe vera merupakan tanaman berduri yang berasal dari Afrika. Tanaman tersebut sudah
dikenal sejak ribuan tahun silam dan memiliki banyak manfaat. Beberapa manfaat tanaman lidah
buaya, antara lain sebagai penyubur rambut, penyembuh luka, perawatan kulit, dan bermanfaat bagi
kesehatan.
B. Tanaman lidah buaya adalah tanaman yang memiliki banyak manfaat bagi kesehatan manusia.
Tanaman yang memiliki nama latin Aloe vera ini juga dapat digunakan sebagai penyubur rambut. Cara
membuat penyubur rambut dari lidah buaya sangat mudah, cukup menyediakan bahan air, tiga setengah
ons lidah buaya, dan satu batang sabun.
C. Sejak zaman dahulu, nenek moyang kita sudah mengenal tanaman lidah buaya dan manfaatnya. Lidah
buaya dikenal sebagai tanaman obat berkhasiat. Meskipun biasa ditanam dalam pot sebagai tanaman
hias, lidah buaya kerapkali digunakan untuk bahan perawatan kecantikan, dari mulai menyuburkan
rambut hingga menghilangkan jerawat.

86
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
D. Lidah buaya (Aleo vera Linn.) ternyata banyak sekali manfaat serta khasiatnya, di antaranya untuk
kecantikan dan kesehatan tubuh manusia. Senyawa antrakuinon yang terdapat dalam lidah buaya,
berperan dapat menangkal bakteri di dalam tubuh manuasia, tak hanya itu ternyata tanaman lidah buaya
juga mengandung banyak jenis zat dan senyawa yang tentunya bermanfaat bagi kesehatan dan untuk
kecantikan kulit.
48. Cermatilah kutipan kedua teks berikut.

Teks Cerpen
“Bagaimana saya tidak suka mengeluh, apabila saya tidak memiliki makanan?” katanya. “Pulanglah ke
rumahmu,' kata suara itu, "galilah tanah di sudut pekaranganmu, dan kamu akan menemukan harta karun di
bawah sebuah dahan yang telah mati. Ketika penebang kayu ini mendengar hal ini, dia langsung berlutut di
tanah, dan berkata: "Tuan, siapakah nama tuan? siapakah tuan yang begitu baik hati?"
Teks Fabel
Pada suatu hari, beberapa nelayan tiba di sana dan berkata, "Kita akan datang ke sini besok pagi dan
menangkap ikan dan kura-kura."
Pada waktu kura-kura mendengarnya, dia berkata kepada angsa-angsa undan," Apakah kalian dengar apa
yang dikatakan nelayan-nelayan tadi. Apa yang akan kita lakukan sekarang?"
"Kami akan melakukan apa yang terbaik." "Saya sudah pernah melewati waktu yang sangat mengerikan
dahulu," kata kura-kura.
Perbandingan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah . . .
A. cerpen : penggunaan kata hubung dan kalimat majemuk
fabel : penggunaan kata hubung dan keterangan waktu
B. cerpen : penggunaan bahasa kiasan
fabel : penggunaan pronomina
C. cerpen : penggunaan kata kerja dan kata hubung
fabel : penggunaan kata keterangan tempat
D. cerpen : penggunaan keterangan waktu
fabel : penggunaan kata hubung

Aksi mogok nasional buruh tidak hanya membuat perusahaan mengalami kerugian, tetapi juga membuat
para [...] asing merasa tidak nyaman. Bahkan beberapa di antaranya sempat menyatakan akan [...] dari
Indonesia. Dalam wacana dan dalam pembicaraan, ada yang [...] dan berniat untuk keluardari Indonesia.
Istilah yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang tersebut adalah . . .
A. wisatawan, keluar, komplain
B. investor, hengkang, komplain
C. wisatawan, kabur, komplain
D. investor, cabut, complain

"Ma, aku berangkat dulu ya!" kata Fina. Lagi-lagi Fina memakai seragam ungu, padahal jadwal seragamnya
hari ini adalah biru. Penyebabnya adalah Fina tidak suka semua warna kecuali ungu. "Fina, kamu tidak
memakai seragam berwarna biru?" tanya Mama. "Tidak mah, aku hanya suka warna ungu dan tidak suka
warna biru," jawab Fina. "Tapi meskipun kamu tidak suka warna biru, bukan berarti kamu tidak
memakainya,"Mama menasihatinya. Fina terlihat sedikit marah. "Ya sudah, tidak apa," kata Mama
menyesal dengan perkataannya tadi. "Thank you mah, good bye\' kata Fina senang sambil menyalimi tangan
Mama. Hari ini, Fina diantar sekolah oleh Papanya menggunakan mobil. "Fina, kok pakai seragam ungu?"
tanya Papa bingung."Aku tidak suka warna biru, Papa!"jawab Fina.
Kutipan cerpen tersebut menggambarkan . . .
A. seseorang yang tidak mau dinasihati
B. seseorang yang patuh kepada orang tua

87
Learning
MODUL UN
B. INDONESIA SMP
C. seseorang yang teguh pada pendirian

D. seseorang yang tidak suka warna biru

88
Learning

MENGIDENTIFIKASI

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

MENGIDENTIFIKASI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL UN

A. Mengidentifikasi Isi dan Bagian Suatu Teks

Oscas Course – Unconventional Advanced

C. Mengidentifikasi Isi Teks Biografi dan Iklan

Dari biografi tersebut, dapat disimpulkan beberapa hal berikut.

Oscas Course – Unconventional Advanced

D. Menentukan Kalimat Fakta dan Opini dalam Teks Iklan

E. Menyimpulkan Isi Paragraf

F. Mengidentifikasi Isi Grafik, Tabel, Bagan, dan Denah

Oscas Course – Unconventional Advanced

G. Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Puisi

H. Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Cerita Pendek/Cerita Anak

Oscas Course – Unconventional Advanced

I. Meengidetifikasi Perbedaaan Karakterisitik Dua Novel

Oscas Course – Unconventional Advanced

J. Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Drama

Oscas Course – Unconventional Advanced

A. Menulis Catatan pengalaman pada Buku Harian

B. Menulis Pesan Singkat Sesuai Konteks

Oscas Course – Unconventional Advanced

Ka, tolong jangan lupa besok buku matematikaku bawakan ke sekolah.

Contoh memo resmi:

Budi Utomo, M. Pd.

C. Menulis Laporan, Pengumuman, dan Resensi

Oscas Course – Unconventional Advanced

D. Melengkapi Surat Pribadi, Surat Dinas, dan Surat Pembaca

Oscas Course – Unconventional Advanced

Nomor : 12/PSW_SMP_CG/VII/2014 22 Juli 2014

Bukit Cemara Tidar

Oscas Course – Unconventional Advanced

F. Menulis Teks Berita Sesuai Konteks

G. Menulis Slogan Sesuai Konteks

Oscas Course – Unconventional Advanced

I. Menyusun Petunjuk Melakukan Sesuatu

J. Menulis Teks Pidato

K. Menulis Karya Ilmiah

Oscas Course – Unconventional Advanced

L. Menyunting Kalimat, Ejaan, dan Pilihan Kata

Oscas Course – Unconventional Advanced

Contoh pantun nasihat:

Oscas Course – Unconventional Advanced

O. Melengkapi Naskah Drama

Oscas Course – Unconventional Advanced

Cermatilah teks ulasan berikut untuk mengerjakan soal nomor 1 dan 2.

1. Ide pokok teks ulasan tersebut adalah . . .

2. Simpulan isi teks ulasan tersebut adalah ...

Cermatilah kutipan biografi berikut untuk mengerjakan soal nomor 3-5.

3. Ringkasan isi teks biografi tersebut adalah . . .

Oscas Course – Unconventional Advanced

4. Arti kata wedana dalam teks biografi tersebut adalah . . .

5. Paragraf pertama teks biografi tersebut merupakan bagian . . .

6. Cermatilah kalimat-kalimat berikut.

7. Cermatilah kutipan ulasan berikut.

8. Cermatilah teks eksposisi berikut.

Oscas Course – Unconventional Advanced

9. Cermatilah petunjuk pembuatan energi alami dari kentang berikut.

10. Cermatilah teks eksposisi berikut.

11. Cermatilah teks laporan observasi berikut.

Oscas Course – Unconventional Advanced

12. Cermatilah teks eksposisi berikut.

13. Cermatilah teks berikut.

14. Cermatilah teks laporan berikut.

15. Cermatilah teks laporan berikut.