PANDUAN PEMBELAJARAN

Nama Siswa :
Kelas / Semester : VI / 1
Hari / Tanggal :
================================================================

Tema / Subtema : 2. Persatuan dalam Perbedaan / 1. Rukun dalam Perbedaan

Pembelajaran : 2 ( PPKn, SBdP )

Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa mampu menyebutkan manfaat persatuan dalam

kehidupan dengan benar.

2. Siswa mampu menyebutkan pola lantai tarian dengan benar.

Materi Pembelajaran : 1. PPKn

Manfaat persatuan dalam kehidupan

dengan persatuan kehidupan akan berjalan dengan lancar,

dengan persatuan sebuah pekerjaan akan lebih cepat selesai,
dengan persatuan dapat mempererat tali persaudaraan antar
warga negara, dengan persatuan semua masalah akan cepat
selesai karena maslah dibicarakan bersama.

2. SBdP
Pola lantai tarian

Pola Lantai Tari merupakan garis-garis di lantai yang dilalui

penari ketika melakukan gerak tari dari perpindahan tempat
satu ke tempat lainnya. Pola yang juga disebut garis imajiner
ini sengaja dibuat oleh formasi penari kelompok.

Kegiatan Pembelajaran :

 Sebelum memulai pembelajaran, ananda diminta untuk memperhatikan rumahnya dan

merapikan barang-barang yang ada. Orang tua kemudian mengajak ananda untuk curah
pendapat:
”Apa yang terjadi apabila pekerjaan tadi dilakukan sendiri?”
”Apa manfaatnya bersatu dalam bekerja?”
”Apa yang harus diperhatikan saat bekerja bersama?”

 Ananda mengamati gambar pada buku siswa halaman 8 dan melanjutkannya dengan
membaca dalam hati teks berjudul “Perbedaan yang Menguatkan” pada halaman 9.
 Latihan

Apa manfaat persatuan dalam kehidupan menurut pendapatmu?

________________________________________________
_______________________________________________
_____________________________________________
________________________________________
______________________________________

Jawab :

1. Hidup rukun dan harmonis

2. Kehidupan sosial menjadi lebih tenang dan menyenangkan

3. Apabila terjadi permasalahan, dengan adanya persatuan dan

kesatuan, bisa diatasi dengan dasar kebersamaan

4. Mudah untuk saling tolong menolong, bantu membantu satu sama

lain

5. Hidup masyarakat lebih sejahtera

 Tahukah ananda bahwa semangat persatuan bangsa Indonesia tercermin pada seni
budaya lokal, salah satunya adalah melalui tarian. Banyak tarian daerah Indonesia yang
menyerukan persatuan. Pandu ananda untuk membaca teks berjudul “Lego-Lego, Tari
Adat Alor Bermakna Persatuan” pada buku siswa halaman 11.
 Ananda pasti sering melihat posisi dalam menari. Pengaturan posisi ini disebut dengan
pola lantai.
 Ananda dapat mengamati penjelasan tentang jenis pola lantai pada buku siswa halaman
13.
Latihan

Jenis pola lantai apakah

Yang terdapat pada tarian

Ranup Lampuan?

_______________________

Jawab :
Pola Lantai bentuk segitiga, segiempat, bulat, huruf V, L, serta dapat dibentuk angka 8
(delapan), garis lengkung atau spiral atau kombinasi antara garis lurus dan garis
lengkung