(RPP)
Sekolah
Kelas / Semester
Tema
Sub Tema
Pembelajaran
Alokasi waktu
:
:
:
:
:
:
SDN
III (Tiga) / 1
5. Mengenal Olahraga dan Permainan Tradisional
3. Melestarikan Permainan dan Olah Raha Tradisional
1
1 x pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Bahasa Indonesia
Meresapi keagungan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan makhluk hidup, hidup sehat, benda dan
1.2
sifatnya, energi dan perubahan, bumi dan alam semesta.
Menunjukkan perilaku syukur atas keanekaragaman makhluk hidup sebagai anugrah Tuhan
1.2.1
Yang Maha Esa.
Memiliki kepedulian dan rasa tanggung jawab terhadap makhluk hidup, energi dan perubahan iklim,
2.1
serta bumi dan alam semesta melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah.
Memiliki perilaku peduli terhadap bumi dan alam semesta melalui pemanfaatan bahasa
2.1.1
Indonesia
Menggali informasi dari teks permainan/dolanan daerah tentang kehidupan hewan dan tumbuhan
3.5 dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
3.5.2 Menjawab pertanyaan dari teks informasi tentang permainan/dolanan tradisional.
Mendemonstrasikan teks permainan/dolanan daerah tentang kehidupan hewan dan tumbuhan secara
4.5 mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu penyajian.
4.5.1 Menuliskan kalimat dengan menggunakan kosa kata baru.
Matematika
1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
1.1.1 Mengikuti ajaran agama yang dianutnya
Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta
2.1
tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas.
2.1.1 Menunjukkan sikap cermat dalam mengerjakan tugas
Memiliki sikap terbuka, objektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya dalam diskusi
2.3
kelompok maupun aktivitas sehari-hari.
2.3.1 Menunjukkan sikap menghargai pendapat teman sebaya dalam diskusi kelompok
3.8 Menemukan unsur dan sifat bangun datar sederhana berdasarkan pengamatan.
3.8.1 Menyebutkan unsurunsur yang ada pada bangun datar yang diamatinya.
Menghasilkan berbagai bangun datar yang diperoleh melalui kegiatan melipat dan menggunting atau
4.10
cara lainnya.
4.10.1 Membuat berbagai bangun datar melalui kegiatan menggambar.
SBdP
1.1
2.1
Memuji keunikan kemampuan manusia dalam berkarya seni dan berkreativitas sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa.
1.1.1 Menampilkan sikap menghargai karya seni sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni.
E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
Inti
Deskripsi Kegiatan
1.
2.
3.
4.
Alokas
i
Waktu
15
menit
95
menit
Penutup
30
menit
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap : Percaya Diri, Cermat, dan Tanggung jawab
Penilaian Sikap Spiritual
Nama Peserta Didik
: .
Kelas
: .
Tanggal Pengamatan
: ..
Materi Pokok
: ..
N
o
1
2
Skor
Aspek Pengamatan
1 2 3 4
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
3
pendapat/presentasi
Mengungkapakan kekaguman secara lisan terhadap keragaman
4
lingkungan ciptaan Tuhan
Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari
5
ilmu pengetahuan
Jumlah Skor
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Petunjuk Penskoran :
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Skor diperole h
x 4=skorak h ir
SkorMaksimal
Sangat Baik
Baik
Cukup
Kurang
NAMA
SKOR
3
2
1.
2.
3.
4.
DST
KETERANGAN :
4 : Selalu berperilaku percaya diri dalam menyebutkan contoh permainan
3 : Sering berperilaku percaya diri dalam menyebutkan contoh permainan
2 : Kadang-kadang berperilaku percaya diri dalam menyebutkan contoh permainan
1 : Belum berperilaku percaya diri dalam menyebutkan contoh permainan
b. Penilaian Pengetahuan
1) Menjawab pertanyaan dari wacana Festival Rare
Jawablah pertanyaan dibawah ini !
1. Di kota manakah Festival Rare dilaksanakan?
2. Apa saja permainan tradisional Bali yang ditampilkan?
3. Berapa banyak anak yang ikut memeriahkan Festival Rare Bali?
4. Apa jenis perlombaan yang dapat diikuti oleh anak-anak dalam festival tersebut?
5. Apa manfaat diadakannya acara festival budaya?
Pedoman Penskoran :
1 soal = 20
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Skor diperole h
x 100=Skor Ak h ir
SkorMaksimal
2) Mengisi Tabel bangun datar
1 soal = 10
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Skor diperole h
x 100=Skor Ak h ir
SkorMaksimal
3) Menyelidiki bangun datar
1 soal = 1
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Skor diperole h
x 100=Skor Ak h ir
SkorMaksimal
c. Unjuk Kerja
1) Observasi: menuliskan kalimat dari kosakata baru
Skor diperole h
x 100=Skor Ak h ir
12
G. Media/Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media/Alat
Contoh permainan tradisional daerah masing-masing, misalnya congklak, bekel, dan sebagainya.
Teks permainan/dolanan daerah
2. Bahan
Karton
Bangun datar yang telah digunting sebelumnya
3. Sumber Belajar
Sari Kusuma Dewi,dkk. 2015. Buku Siswa SD/MI Kelas III Tema 5 Permainan Tradisonal
Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Sari Kusuma Dewi,dkk. 2015. Buku Guru SD/MI Kelas III Tema 5 Permainan Tradisonal
Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kamus Bahasa Indonesia
Kliping gambar dari koran (ditugaskan sebelumnya) tentang aneka kerajiinan tradisonal
Mojokerto, .................................2015
Mengetahui,
Kepala SDN ...............
Guru Kelas III
(.............................................)
NIP.
(.............................................)
NIP.