Tujuan Pembelajaran
1) Peserta didik mampu melengkapi kalimat dengan kata ungkapan yang tepat.
2) Peserta didik mampu membuat kalimat dengan kata ungkapan.
3) Peserta didik mampu melengkapi kalimat dengan kata ungkapan, seperti bintang
lapangan, panjang, tangan, dll.
4) Peserta didik mampu menjelaskan arti hidup rukun di rumah.
5) Peserta didik mampu menyebutkan contoh hidup rukun di rumah.
6) Peserta didik mampu menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah.
7) Peserta didik mampu menerapkan hidup rukun di rumah.
8) Peserta didik mampu menjelaskan pengertian warna dasar dan warna kedua atau
campuran.
9) Peserta didik mampu memberi warna dasar pada gambar bentuk yang sudah ada.
10) Peserta didik mampu mewarnai gambar yang ada dengan warna dasar dan warna kedua
atau campuran.
11) Peserta didik mengenal proses pembibitan tanaman yang ditanam di rumah.
KOSAKATA BARU
______________________________________________
______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
1
PEMBELAJARAN 1
Kegiatan 1.1
Tahukah kamu arti hidup rukun yang terdapat dalam lagu di atas?
Ayo, kita pelajari bersama!
Kerukunan harus dijaga di manapun kita berada.
Coba sebutkan contoh hidup rukun di rumah yang pernah kamu alami!
Kegiatan 1.2
Perhatikan gambar di bawah ini!
1 2
3 4
2
Manakah yang lebih menyenangkan bermain sendiri atau bermain bersama
saudaramu?
Gambar yang merupakan hidup rukun di rumah adalah gambar _____ dan ____.
3
Ayo, kita simak percakapan berikut ini!
Ayah : “Anak-anak, hari ini kita akan membersihkan rumah dan Ayah akan
membagi tugasnya.”
Ibu : “Tugas Ibu pasti memasak untuk makan siang kan, Yah?”
Ayah : “Betul, tugas Ibu memasak untuk makan siang. Siapa yang mau membantu
Ibu?”
Dion : “Mengapa Kak Mita terus yang membantu Ibu, Yah? Saya juga ingin
membantu Ibu.”
Mita : “Kamu kan laki-laki Dion, kamu yang membantu Ayah saja.”
Dion : “Tidak mau! Pokoknya tidak mau! Saya ingin membantu Ibu.”
Ibu : “Iya Nak, membantu Ibu dan Ayah kan sama saja.”
Mita : ”Maafkan saya Dion, kamu boleh membantu Ibu, saya yang akan
membantu Ayah. ”
Dion : ”Maafkan saya juga, Kak Mita. Terima kasih Kak, saya diperbolehkan
membantu Ibu. ”
Ibu : ”Naah kalau seperti itu kan ayah dan ibu menjadi senang. Pekerjaan juga
4
Diskusikan bersama keluargamu! Kegiatan 1.7
a. ________________________________________________________
b. ________________________________________________________
c. ________________________________________________________
2. Apabila kamu menjadi Mita dan tidak mau meminta maaf, hal-hal apa saja yang
akan terjadi?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Kegiatan 1.8
Ayo, kita menentukan sikap rukun di rumah!
Jawaban
sekolah.
5
2. Amatilah gambar di bawah ini!
Ayo, bernyanyi!
Bukannya congkak
Bukannya sombong
Yang disayangi handai dan taulan
Hanya anak yang tak pernah bohong
Rajin bekerja
Peramah dan sopan
https://www.youtube.com/watch?v=jLP9w6Ni7k4
6
UNGKAPAN
Ayah dan ibu menyayangi Mutiara dan Udin. Suatu hari ayah membawakan
buah tangan untuk Mutiara dan Udin. Mutiara mendapatkan buku cerita. Udin
mendapatkan mainan. Mutiara dan Udin berterima kasih kepada ayah dan ibu.
Mutiara dan Udin tidak saling berebut oleh-oleh. Ayah dan ibu bahagia
melihat buah hati mereka selalu rukun. Ayah dan ibu juga bangga karena Mutiara
dan Udin cepat kaki ringan tangan dan jika ada masalah, selalu diselesaikan dengan
kepala dingin.
7
Ayo, berlatih!
Kegiatan 2.2
b. buah tangan
_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
PEMBELAJARAN 3
Kegiatan 3.1
Ayo, kita dengarkan cerita berikut!
Kegiatan 3.2
9
Perhatikan gambar berikut ini!
Kegiatan 3.3
Kegiatan 3.4
Apa kegiatan yang sering kamu lakukan bersama ayah, ibu, kakak, atau
adikmu di rumah? Gambarkan, lalu ceritakan!
Kegiatan 3.5
Kamu dan adikmu sedang bermain cat air di luar rumah, kamu mencampurkan warna
biru dan merah. Ketika bercampur warnanya berubah menjadi warna ungu.
10
Teman-teman, mengapa
warnanya berubah menjadi
warna ungu? Apakah kalian
tahu penyebabnya?
Tahukah kamu?
Warna dibedakan menjadi dua yaitu warna dasar
dan warna kedua.
Ketiga warna di atas disebut dengan warna dasar.
Warna kedua yaitu hasil campuran antara warna
dasar tersebut.
Misalnya, warna jingga merupakan campuran warna
merah dan kuning.
Kegiatan 3.6
Ayo, kita coba belajar mewarnai paduan bentuk dan warna dasar!
11
4. Warnailah setiap pasang bentuk
dasar.
bidang gambar.
PEMBELAJARAN 4
Kegiatan 4.1
Lima”)
12
Kegiatan 4.2
Bacalah teks berikut ini!
Kami semua bekerja dengan gembira. Kami saling menyayangi dan tidak
pernah bertengkar.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
13
Kegiatan 4.3
Mari bernyanyi bersama!
Kebun Sayurku
Lihat kebunku
☺ _________________________________________________________
_________________________________________________________
☺ _________________________________________________________
_________________________________________________________
14
NO TANAMAN CARA PEMBIBITAN
* biji
cabai
1.
2.
3.
15
LKPD Tematik Kelas 2 Tema 1 Subtema 1 Untuk kalangan sendiri
16