Gravitasi

FIS-3.8/4.8/2/8.8

GRAVITASI

1. Identitas Permendikbud
1. Nama Mata Pelajaran : Fisika X (peminatan) 24/2016
2. Semester : Genap
3. KompetensiDasar :
4.
3.8 Menganalisis keteraturan gerak planet dan satelit dalam tata surya
berdasarkan hukum-hukum Newton
4.8 Menyajikan karya mengenai gerak satelit buatan yang mengorbit bumi,
pemanfaatan dan dampak yang ditimbulkannya dari penelusuran berbagai
sumber informasi

5. MateriPokok : Hukum Newton Gravitasi Mencerminkn HOTS,

6. AlokasiWaktu : 1 pertemuan (3 x 45menit)
karakter, literasi, 4C
7. Pertemuanke : 1 dari 2 pertemuan
8. TujuanPembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan model

discovery /inkuiri dengan metode: diskusi, eksperimen dan presentasi Anda
dapat mencapai kompetensi pengetahuan Menganalisis keteraturan gerak
planet dan satelit dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton
secara mandiri dan kelompok, serta Anda dapat menyajikan karya
mengenai gerak satelit buatan yang mengorbit bumi, pemanfaatan dan
dampak yang ditimbulkannya dari penelusuran berbagai sumber
informasi, dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama
proses pembelajaran dan bersikap jujur, percaya diri serta pantang
menyerah.

9. Materi Pembelajaran
MelaluipembelajaranProblem
 Agar konsep dan teori yang akan Based Learningdenganmetodediskusi,
Anda pelajari pada UKB ini dapatkerjakelompok,
Anda kuasai
tanyajawab, penugasan, danpresentasi,
dengan baik, maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP)
AndadituntutmampumenggunakansistemPersamaanLiniearTigaVariabeluntukmenye
berikut:(1) Nugroho, A.P., Indarti., Syifa, N.H. 2016. BukuSiswaFisikauntuk
lesaikanmasalahkontekstualdandapatmelaporkanhasilnyamelaluipresentasi,
SMA/MA X PeminatanMatematikadanIlmuAlam. Jakarta: Mediatama, Hal
sehinggaAndadapatmenghayatidanmengamalkanajaran agama yang
175sd187 (2) Sri, H., Ari,D. 2009.
Andaanutmelaluibelajarmatematika, Fisika untuk SMA/MA kelas XI.
mengembangakansikapjujur, Jakarta : Cv
peduli,
adiperkasa, Hal 24 sd 29 (3) Pujianto., Supardianingsih., Risdiyani, C.,
danbertanggungjawabsebagaikarakterpositifsertadapatmengembangkanbudayaliterasi Buku Siswa
Fisika untuk SMA/MA kelasberkomunikasi,
, kemampuanberpikirkritis, X.Klaten: Intan Pariwara, Hal
berkolaborasi, 170 sd (4C).
danberkreasi
180(4)https://belajar.kemdikbud.go.id/SumberBelajardan buku lain yang

SMAN 1 PONOROGO 1
 Gravitasi

sekiranya Anda temukan berkaitan dengan materi hukum newton gravitasi,

untuk keperluan ini Anda boleh mencarinya di internet.

2. PetaKonsep

Menunjukkan konsep-
konsep penting yang harus
dikuasai peserta didik
secara menyeluruh dan
GAYA RESULTAN
komprehensif
GRAVITASI GAYA

PERCEPATAN
GRAVITASI
HUKUM DIPERMUKAAN
NEWTON BUMI
GRAVITASI PERCEPATAN
GRAVITASI
PERCEPATAN
GRAVITASI
ENERGI POTENSIAL
DIPLANET LAIN
GRAVITASI DAN
POTENSIAL
GRAVITASI

3. Kegiatan Pembelajaran Apersepsi

a. Pendahuluan

Sebelum Anda memulai untuk mengikuti kegiatan belajarini, cobalah memikirkan

kembali peristiwa sehari-hari seperti :

Jika malam telah tiba, perhatikanlah bulan di langit! Menalar,

Apakah bulan dalam keadaan diam saja? Apakah bulan berpikir
jatuh kebumi? Mengapa? kritis

BulandilihatdariBumi
Perhatikan pula situasi sebuah pohon di sekitarmu ?Apakah ada daun pada
pohon yang jatuh di bawah pohon ?Mengapa daun yang massanya ringan
dapat jatuhkepermukaan bumi, sedangbulan yang massanya jauh lebih besar
dibandingkan selembar daun tidak jatuh kebumi?

Berkolaborasi

SMAN 1 PONOROGO 2
Gravitasi

Setelah Anda bisa menjawab pertanyaan di atas, silahkan dilanjutkan ke kegiatan

belajar berikut. Apabila belum paham, mintalah pada teman atau guru Anda
untuk membimbing kembali terkait hukum gravitasi newton.

Istilah yang harus dipahami

 Resultaan Gaya: penjumlahan dari 2 atau lebih gaya
 Medan : daerah yang disekitar besaran fisis yang
masih dipengaruhi oleh besaran tersebut
Pembuka pikiran
siswa sebelum
masuk kepada
proses penguasaan
kompetensi
Permasalahan (stimulus)
kontekstual
Perhatikan yaaaaa!!

daun yang massanya ringan dapat jatuh ke permukaan

bumi, sedang bulan yang massanyajauhlebih besar
dibandingkan selembar daun tidak jatuh kebumi ?

Permasalahan di atas telahdikajioleh Sir Isaac Newton pada abad

16 masehi. Newton mengemukakan, bahwa ternyata ada suatu
”gaya pada suatu jarak” yang memungkinkan dua benda
atau lebih untuk berinteraksi. Istilah tersebut oleh Michael
Faraday, pada abad 18 diubah menjadi istilah ”medan”. Adapun
pengertian medan adalah tempat di sekitar suatu besaran fisis
yang masih dipengaruhi oleh besaran tersebut dalam suatu
entitas tertentu.

Sebagaicontoh, gaya gravitasiakanbekerja pada massasuatubenda yang

masihberadadalam medan gravitasisuatubendaatauplanet. Jika medan gravitasi
sudah dapat diabaikan, maka sebuah massa yang berada di sekitar besaran
benda tersebut tidak dapat dipengaruhi.Dengan demikian, dapatlah kamu
pahami, mengapa daun yang massanya lebih kecil dibandingbulan yang
massanya jauh lebih besar dapat ditarik bumi.

b. Kegiatan Inti Pengenalan konsep berpikir

1) Petunjuk Umum UKB tinggi (HOTS), karakter

a) Melalui UKB ini Anda akan mengembangkan kemampuan menganalisis

keteraturan gerak planet dan satelit dalam tatasurya berdasarkan hukum-
hukum Newton agar dapat menggambarkan fenomena di alam dan
SMAN 1 PONOROGO 3
Gravitasi

melaporkan hasilnya melalui presentasi sehingga Anda akan terlatih

berkomunikasi dengan baik. Aktivitas berpikir yang akan Anda latihkan
dalam UKB ini adalah menganalisis dengan menggunakan persamaan gaya
grafitasi, medan/percepatan gravitasi, dan energi potensial gravitasi. Untuk
itu, Anda harus belajar dengan sabar dan tekun sehingga Anda bisa tahu,
mau, dan mampu melakukan aktifitas berpikir tinggi tersebut melalui
belajar Fisika ini.
Penguatan
literasi

b) Baca dan pahami materi pada buku :(1) Nugroho, A.P., Indarti., Syifa, N.H.
2016. Buku Siswa Fisika untuk SMA/MA X Peminatan Matematika dan Ilmu
Alam. Jakarta: Mediatama, Hal 175 sd 187(2)
(3)https://belajar.kemdikbud.go.id/SumberBelajar dan buku lain yang
sekiranya Anda temukan berkaitan dengan materi hukum newton gravitasi,
untuk keperluan ini Anda boleh mencarinya di internet
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan. Anda bisa bekerja sendiri, namun akan lebih baik apabila
bekerjasama dengan teman lain sekaligus berlatih untuk berkolaborasi dan
berkomunikasi dengan baik.
d) Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, dan 2 Anda boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar Anda dapat belajar ke UKB berikutnya.

Penguatan Karakter

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!

Penguatan literasi dan

karakter

Kegiatan Belajar 1

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi!

Pemahaman
Hukum newton gravitasi

“Semua benda di alam akan menarik benda lain

dengan gaya yang besarnya sebanding dengan hasil kali
massa partikel tersebut dan sebanding terbalik dengan
kuadrat jaraknya.”

Secara matematis besarnya gaya gravitasi yang bekerja pada benda dapat dirumuskan
sebagai berikut :
SMAN 1 PONOROGO 4
Gravitasi

......pers.1
Keterangan :
F = gaya gravitasi (W)
M,m = massa kedua benda (kg)
R = jarak antara benda
G = konstanta gravitasi.(6,67.10-11 N m2kg-2

Contoh

1. Jika dua planet masing-masing bermassa 2 x 1020 kg dan 4 x 1020 kg, mempunyai
jarak antara kedua pusat planet sebesar 2 x 105 km. Tentukan besar gaya tarik-
menarik antara kedua planet!
Penyelesaian :
Nilai G jika tidak disebutkan, usahakan untuk dihafalkan sebesar
6,67x 10-11 N.m2/kg2

m1 .m 2
F=G
r2
2.10 20 x 4.10 20
F = 6,67 x 10-11 .
(2.10 (5 3) ) 2
2.10 20 x 4.10 20
F = 6,67 x 10-11
.
(2.10 8 ) 2
F = 1,33 . 1014 N
2. Seorang astronot di bumi memiliki berat 800 N. Kemudian astronot itu naik pesawat
meninggalkan bumI hingga mengorbit pada ketinggian R (R = jari-jari bumi = 6.380 km).
G = 6,67.10-11Nm2 kg-2. Berapakah berat astronot tersebut pada orbit tersebut?
Penyelesaian
R1 = R =6.380 km = 6,38 . 106 m Membiasakan
berpikir
F1 = 800 N
sistematis dan
R2 = R + R = 2 x 6,38 . 106 m = 1,27 . 107 m logis
F2 = ?
Berat astronot merupakan gaya gravitasi bumi.
Sehingga sebanding terbalik dengam kuadrat jarak ke
dua.
Sehingga :

SMAN 1 PONOROGO 5
Gravitasi

Diskusi konsep untuk menumbuhkan

kemampuan berkolaborasi dan berkomunikasi

Ayooberlatih!
Setelah Anda memahami uraian singkat materi dan contoh diatas, coba diskusikan
dengan teman Anda soal berikut ini:

HOTS

3. Tiga buah benda A, B dan C berada dalam satu garis lurus seperti pada gambar
berikut.

Jika nilai konstanta gravitasi G = 6,67 x 10−11 kg−1 m3 s−2 hitung:

a) Besar gaya gravitasi yang bekerja pada benda B
b) Arah gaya gravitasi pada benda B

4. Tiga buah bola bermassa masing-masing 1 kg, 2 kg dan 3 kg diletakkan pada

titik sudut segitiga sama sisi dengan sisi 1 meter. Tentukanlah gaya yang
dialami oleh bola bermassa 1 kg dalam susunan ini!

Menujukkan kegiatan belajar

yang bertahap dan berlanjut

Apabila Anda telah mampu menyelesaikan permasalahan diatas, maka Anda bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

Kegiatan Belajar 2

Setelah Anda belajar tentang gaya gravitasi, selamjutnya anda akan belajar tentang
medan gravitasi atau percepatan gravitasi dan juga energi potensial gravitasi

SMAN 1 PONOROGO 6
Gravitasi

Permasalahan
kontekstual
Jika batu dan kertas A4 dijatuhkan dari ketinggian
yang sama secara bersamaan maka jika diperlakukan
seprti gb.1 batu jatuh terlebih dulu. Jika kertas
diperlakukan seperti gb.2 maka kedua benda jatuh
Pembuka pikiran secara bersamaan
siswa sebelum
masuk kepada
proses penguasaan
kompetensi
(stimulus)

Gb.1 Gb.2

Coba jelaskan mengapa demikian ?

Kalian pasti pernah mendengar tentang percepatan gravitasi. Misalnya saat belajar
tentang gerak jatuh bebasatau hukum Newton, diketahui percepatan gravitasi
dipermukaan bumi sebesar 10 m/s. Apa sebenarnya percepatangravitasiitu?
Memintapeserta didikmenyimak demostrasi benda
Percepatan gravitasi disebut jugadijatuhkan
kuat medan( kertas, bolpoint)
gravitasi yaituarahnya jatuh kebawah
menyatakan besarnya gaya
gravitasi yang dirasakan benda persatuan massa.
Peserta didik Dari pengertian
membentuk kelompok ini dapat dirumuskan
sebagai berikut

......pers 2

Gaya gravitasi :
Substitusi persamaan gaya gravitasi ke persamaan kuat medan diperoleh :

Keterangan :
g = percepatan gravitasi bumi
G = konstanta gravitasi umum
M = massa bumi
R = jarak titik ke pusat bumi

SMAN 1 PONOROGO 7
Gravitasi

Contoh :
1. Sebuah planet bermassa 6 x 1024 kg dan berjari-jari 4.000 km. Tentukan
percepatan gravitasi di permukaan planet tersebut!
Penyelesaian :
M
g=G 2
r
6.10 24
g = 6,672 x 10-11 . Karakter
(4.10 6 ) 2
g = 25,02 m/s2

Ayo lakukan (kegiatan Mandiri)!!

Untuk menambah pengetahuan anda tentang percepatan gravitasi di planet lain
selesaikanlah Unjuk kerja berikut :

1. Siapkan timbangan badan, kemudian timbanglah massa badanmu

2. Carilah informasi tentang massa planet dan jaraknya ke matahari
3. Jika anda sudah mengetahui massa badanmu. Tentukan nilai berat badanmu
dipermukaan bumi (gunakan w = 9,8 m/s2)
No. Planet Percepatan gravitasi Massa berat
planet (m/s )
2

1. Venus ....... ....... ........

2. Saturnus ....... ....... ........
3. Neptunus ....... ....... ........
4 ... ....... ....... ........
5 ... ....... ....... ........

Karakter
Kegiatan Belajar 3

Penguata Pelajari uraian materi dibawah ini dan tambahlah

iterasi wawasanmu dengan membaca BTP, serta perbanyak
mengerjakan latihan soal yang berkaitan dengan energi
potensial gravitasi dan potensial gravitasi. Jika ada yang
belum dipahami diskusikan dengan tutor sebaya atau
bertanya kepada guru
Berkolaborasi

Energi Potensial Gravitasi

Benda bermassa m yang terletakdiluarbumi, energipotensialgrafitasinyapadajarak r
daripusatbumi, dinyatakandenganpersamaan :
M.m
Ep  - G
r
dimana Ep = Energipotensial gravitasi
G = Konstanta grafitasi
M = massa bumi
m = massa benda
r = Jarak pusat benda ke pusat bumi.

SMAN 1 PONOROGO 8
Gravitasi

PotensialGravitasi
Potensial gravitasi didefinisikan sebagai :energy potensial gravitasi per satuan massa.
Dapat dinyatakan dengan persamaan :v =

Dimana v = potensial gravitasi, satuan : Joule/kg.

Ep = Energi potensial gravitasi, satuan : Joule
m = massa benda, satuan : kg.

Energi potensial gravitasi benda bermassa m’ yang terletak pada jarak r dari pusat
massa benda bermassa m dapat kita nyatakan dengan persamaan :
m m'
Ep  - G
r
Bila massa m’ terletak dititik p maka potensial gravitasi di titik p yang dialami oleh
massa m’ dapat ditentukan sebagai berikut :
m m'
Ep  G r
V 
r m'
m
V  G
r

Dimana V = potensial gravitasi pada jarak r dari massa m

m = massa benda
r = jarak tempat yang mengalami potensial gravitasi ke benda
Karakter
c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Bagian ini dapat
dikreasi lagi, Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan
sehingga
darimana guru belajar 1 dan 2,berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri Anda
mendaptkn bukti
tentang
terhadap materi yang sudah Anda pelajari. Jawablah sejujurnya
kemampuan siswa
dapat lebih
terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.
terukur dan self-
report ini bisa
sebagai
instrument guru
berdasarkanhasilp
engamatan/meng
ecek jawaban
siswa

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakahdapat memahami gaya gravitasi yang
terjadi antara ke dua benda
SMAN 1 PONOROGO 9
Gravitasi

2. Dapatkahanda menjelaskan cara menghitung

percepatan gravitasi bumi sehingga didapatkan
nilai g = 9, m/s2?
3. Dapatkah anda memprediksi beratnya suatu
pesawat terbang pada ketinggian tertentu diantas
permukaan bumi?
4. DapatkahAnda menentukan besarnya potensial
gravitasi suatu benda?

Dorongan untuk
melaksanakan kegiatan peer
instruction, berkolaborasi,
berkomunikasi, berkarakter

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1 dan 2 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan
apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Karakter

Dimanaposisimu?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi hukum gravitasi newton dalam
rentang 0 – 100, tuliskan kedalam kotak yang tersedia.

SKOR :

Setelah Anda menuliskan penguasaanmu terhadap materi hukum gravitasi

newton, lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda!.
Karakter

Kerjakan evaluasi soal dibawah ini secara mandiri dan tuliskan di buku kerja anda!
SMAN 1 PONOROGO 10
Gravitasi

1. Dua buah benda massanya masing-masing 2 kg dan 4 kg berjarak 20 cm satu

sama lain. Jika konstanta gravitasi G = 6,67.10 – 11 Nm2kg – 2 , maka gaya tarik
menarik antara kedua benda tersebut adalah sebesar ...
a. 6,67.10 – 11 N c. 6,67.10 – 8 N e. 8,004.10 – 8 N
b. 1,334.10 – 11 N d. 1,334.10 N– 8

2. Tiga buah benda tersusun seperti gambar. Jika konstanta gravitasi G =

6,67.10 –11 Nm2kg –2, maka gaya total yang dialami oleh benda yang massanya
2 kg adalah ...
1,25 kg 2 kg 3 kg

10 cm 20 cm
a. 6,67.10 – 11 N c. 6,67.10 – 9 N e. 8,004.10 – 9 N
b. 1,334.10 – 11 N d. 1,334.10 – 9 N

3. Tiga buah benda tersusun seperti gambar : m A = 3 kg, mB = 4 kg, mC = 15 kg,

jarak AB = 20 cm dan AC = 30 cm. Jika konstanta gravitasi = G, maka gaya
total yang dialami oleh benda A adalah ...
mA a. 900G N d. 450G N
o mC b. 700G N e. 300G N
60
c. 600G N

mB

4. Medan gravitasi adalah :

a. Daerah disekitar benda bermassa yang masih terasa adanya pengaruh gaya
gravitasi
b. Daerah disekitar benda yang tidak dipengaruhi oleh gaya gravitasi
c. Daerah yang apabila ditempat itu ada benda, maka berat benda tersebut
adalah nol
d. Daerah yang tidak mempunyai percepatan gravitasi
e. Daerah yang mempunyai kuat medan gravitasi sama dengan gaya
gravitasinya

5. Jika massa bumi = M, massa sebuah benda di permukaan bumi = m, jari-jari

bumi = R, dan konstanta gravitasi = G, maka kuat medan dipermukaan bumi
adalah ...
Mm Mm R
a. g  G 2 c. g  G e. g 
R R GM
G.m R
b. g  2 d. g  G
R M
6. Berikut ini adalah pernyataan tentang percepatan gravitasi :
1. percepatan gravitasi adalah perubahan kecepatan akibat pengaruh gravitasi tiap
satuan waktu
2. kuat medan gravitasi di suatu titik adalah pengaruh gravitasi yang besarnya
sama dengan gaya gravitasi tiap satu satuan massa di titik itu.
3. besar percepatan gravitasi bumi dan kuat medan gravitasi bumi di titik yang
sama adalah sama
4. besar percepatan gravitasi tidak akan sama dengan besar kuat medan
gravitasi,karena keduanya adalah besaran yang berbeda.
SMAN 1 PONOROGO 11
Gravitasi

Dari pernyataan tersebut yang benar adalah ...

a. 1 dan 3 c. 1, 2 dan 3 e. 1, 2, 3 dan 4
b. 2 dan 4 d. 2, 3 dan 4
7. Berat benda di permukaan bumi 900 N.Benda itu di bawa 2 R dari
permukaan bumi jika R= jari jari bumi maka berat benda sekarang ......
a. 900 N d. 200 N
b. 600 N e 100 N
c. 300 N
8. Sebuahpesawatruangangkasapadaketinggian h ternyataberatnya 24500 N.
Jikaberatpesawatitusetelahmendarat di bumi 9800 N danjari-jaribumi R,
makaketinggianpesawat ( h ) adalah …..
a. R b. 1,5 R c. 2 R d. 3 R e. 4R

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi hukum newton

gravitasi!

Agar dapat dipastikan bahwa Anda telah menguasai materi hukum

HOTS: gravitasi newton, maka kerjakan soal berikut secara mandiri di
Menganalisi buku kerja Anda masing-masing.
s,
mengevalua
sidanmencip
ta
Setelah menyelesaikan soal diatas dan mengikuti kegiatan belajar
1,dan 2bagaimana menurut pendapat Anda ?

‘Jika mula mula ada dua benda masing-masing bermassa 2500

kg dan 900 kg pada jarak 10 m. Kemudian diletakkan benda ke
tiga yang bermassa 4500 kg diantara benda pertama dan
kedua. Dimanakah benda ketiga tersebut diletakkan, sehingga
benda ke 3 tidak memiliki gaya gravitasi?’
Laihan
peserta didik
menuangkan
ekspresinya
dan Tuliskan hasil refleksi Anda dengan menggunakan cara dan bahasa
kerunutan Anda sendiri sebagai bagian dari pengakuan terhadap apa yang
caramenulis sudah Anda kuasai.
danberpikir
Ini adalah bagian akhir dari UKB materi hukum newton gravitasi,
mintalah tes formatif kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKB
berikutnya. Sukses untuk Anda!!!

SMAN 1 PONOROGO 12