Sistem Komputer

K. RINTO D,S.
Kom Jumlah Data

Guru Produktif Siswa Yang Masuk
Multimedia
COVER IDENTITAS SEKOLAH ( Isi Manual dibawah ini )

NPSN
SISWA
NAMA SEKOLAH
KKM
PROTA ALAMAT
PROSEM
RPP
KEPALA SEKOLAH
SILABUS
ALOKASI WAKTU NIP
KI / KD KELAS / SEMESTER
NILAI PTS TAHUN PELAJARAN
NILAI PAS WALI KELAS
NIP
NILAI ULANGAN HARIAN
JURUSAN
JURNAL AGENDA GURU DESA / KELURAHAN
KECAMATAN
KABUPATEN /KOTA
PROVINSI
TANGGAL
JUMLAH SISWA
Whatshap INFORMASI
0821-1107-9600 ( PANDI )
Jumlah Ketuntasan Belajar
Mata Pelajaran Minimal ( KKM)
awah ini )
SMK MUTIARA BANGSA 6

Vila Permata, Jl. Raya Regency II, Kuta
Jaya, Kec. Ps. Kemis, Tangerang,
Banten 15560
R.R Shindy Ayuningtyas , M.M
X / Ganjil
2021 / 2022
K. Rinto Dewantoro, S.Kom
MULTIMEDIA
Kuta Jaya
Pasar Kemis
Tangerang
Banten
Program
Pekerjaan Materi Pembelajaran
PROGRES PEKERJAAN
MATA PELAJARAN YANG DI AMPU
Sistem Komputer Komputer Dan Jaringan Dasar

Pemrograman Dasar Simulasi Dan Komunikasi Digital
ADMINISTRASI GURU
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
-SILABUS
-RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
- ALOKASI WAKTU
- KKM
- PROTA
- PROSEM
- ALOKASI WAKTU
- KI / KD
NAMA GURU :
K. Rinto Dewantoro, S.Kom
NIP - :
KELAS X :
NAMA SEKOLAH :
Vila Permata, Jl. Raya Regency II, Kuta Jaya, Kec.
ALAMAT SEKOLA
: Ps. Kemis, Tangerang, Banten 15560
NO. TELP :

Vila Permata, Jl. Raya Regency II, Kuta Jaya, Kec. Ps. Kemis
Tangerang, Banten
15560
DAFTAR NAMA - NAMA SISWA
NO NAMA SISWA KELAS
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
( KKM )
SATUAN PENDIDIKAN SMK MUTIARA BANGSA 6
MATA PELAJARAN Sistem Komputer 75
KELAS / SEMESTER X / Ganjil
TAHUN PEMBELAJARAN 2021 / 2022
KOMPLEKS DAYA
KOMPETENSI DASAR / IPK INTAKE KKM
ITAS DUKUNG
3.1 Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal) 75 75 75 75
3.2 Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi dan sekuensial (NOT,

AND, OR); (NOR,NAND, EXOR, EXNOR); (Flip Flop, counter) 75 75 75 75
3.3 Menerapkan operasi logika Aritmatik (Half-Full Adder, Ripple

Carry Adder) 75 75 75 75
3.4 Mengklasifikasikan rangkaian Multiplexer, Decoder, Register 75 75 75 75
3.5 Menerapkan elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika

dan skema rangkaian elektronika) 75 75 75 75
3.6 Menerapkan dasar dasar mikrokontroler 75 75 75 75
3.7 Menganalisis blok diagram dari sistem mikro komputer (arsitektur

komputer) 75 75 75 75
3.8 Mengevaluasi Perangkat Eksternal / Peripheral 75 75 75 75
3.9 Menganalisis memori berdasarkan karakteristik sistem memori

(lokasi,kapasitas, kecepatan, cara akses, tipe fisik) 75 75 75 75
3.10 Menganalisa Struktur CPU dan fungsi CPU 75 75 75 75
4.1 Mengkonversikan sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal)

dalam memecahkan masalah konversi 75 75 75 75
4.2 Merangkai fungsi gerbang logika dasar, kombinasi dan sekuensial

(NOT, AND, OR); (NOR,NAND,EXOR,EXNOR);melalui ujicoba (Flip Flop, 75 75 75 75
counter)
4.3 Mempraktikkan operasi Logik Unit (Half-Full Adder, Ripple Carry

Adder) 75 75 75 75
4.4 Mengoperasikan aritmatik dan logik pada Arithmatic Logic Unit

(Multiplexer, Decoder, Register) 75 75 75 75
4.5 Mempraktikkan fungsi kelistrikan dan komponen elektronika) 75 75 75 75
4.6 manipulasi dasar-dasar mikrokontroler (port IO, clock, arsitektur

RISK, general purpose RISK, stack pointer, SRAM, EEPROM, SREG) 75 75 75 75
4.7 Menyajikan gambar minimal sistem mikro komputer berdasarkan

blok diagram dan sistem rangkaian (arsitektur computer) 75 75 75 75
4.8 Merangkai perangkat eksternal dengan consule unit 75 75 75 75
4.9 Membuat alternatif kebutuhan untuk memodifikasi beberapa

memori dalam sistem computer 75 75 75 75
4.10 Menyajikan Rangkaian internal CPU 75 75 75 75
KOMPETENSI INTI & KOMPETENSI DASAR
SISTEM KOMPUTER
Mata Pelajaran : Sistem Komputer

Jam Pelajaran : 1 Minggu x 1 Pertemuan x 60 "
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal) 4.1 Mengkonversikan sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal) dalam memecahkan
masalah konversi
3.2 Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi dan sekuensial (NOT, AND, OR); (NOR,NAND, 4.2 Merangkai fungsi gerbang logika dasar, kombinasi dan sekuensial (NOT, AND, OR);
EXOR, EXNOR); (Flip Flop, counter) (NOR,NAND,EXOR,EXNOR);melalui ujicoba (Flip Flop, counter)
3.3 Menerapkan operasi logika Aritmatik (Half-Full Adder, Ripple Carry Adder) 4.3 Mempraktikkan operasi Logik Unit (Half-Full Adder, Ripple Carry Adder)
4.4 Mengoperasikan aritmatik dan logik pada Arithmatic Logic Unit (Multiplexer, Decoder,
3.4 Mengklasifikasikan rangkaian Multiplexer, Decoder, Register
Register)
3.5 Menerapkan elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika dan skema rangkaian
elektronika) 4.5 Mempraktikkan fungsi kelistrikan dan komponen elektronika)
3.6 Menerapkan dasar dasar mikrokontroler 4.6 manipulasi dasar-dasar mikrokontroler (port IO, clock, arsitektur RISK, general purpose RISK,
stack pointer, SRAM, EEPROM, SREG)
4.7 Menyajikan gambar minimal sistem mikro komputer berdasarkan blok diagram dan sistem
3.7 Menganalisis blok diagram dari sistem mikro komputer (arsitektur komputer)
rangkaian (arsitektur computer)
3.8 Mengevaluasi Perangkat Eksternal / Peripheral 4.8 Merangkai perangkat eksternal dengan consule unit
3.9 Menganalisis memori berdasarkan karakteristik sistem memori (lokasi,kapasitas, kecepatan, 4.9 Membuat alternatif kebutuhan untuk memodifikasi beberapa memori dalam sistem
cara akses, tipe fisik) computer
3.10 Menganalisa Struktur CPU dan fungsi CPU 4.10 Menyajikan Rangkaian internal CPU
KJD SISKOM
SIMDIG PEMROG
KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN Sistem Komputer
KELAS X / Ganjil
KOMPLEKS DAYA
ITAS DUKUNG
3.1 Menerapkan logika dan algoritma komputer 75 75 75 75
3.2 Menerapkan metode peta- minda 75 75 75 75
3.3 Mengevaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan

75 75 75 75
persuasif
3.4 Menerapkan logika dan operasi perhitungan data 75 75 75 75
3.5 Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide 75 75 75 75
3.6 Menerapkan teknik presentasi yang efektif 75 75 75 75
3.7 Menganalisis pembuatan e- book 75 75 75 75
3.8 Memahami konsep Kewargaan Digital 75 75 75 75
3.9 Menerapkan teknik penelusuran Search Engine 75 75 75 75
3.10 Menganalisis komunikasi sinkron dan asinkron dalam

75 75 75 75
jaringan
3.11 Menganalisis fitur perangkat lunak pembelajaran
75 75 75 75
kolaboratif daring
3.12 Merancang dokumen tahap pra-produksi 75 75 75 75
3.13 Menganalisis produksi video, animasi dan/atau musik

75 75 75 75
digital
3.14 Mengevaluasi pasca-produksi video, animasi dan/atau
75 75 75 75
musik digital
4.1 Menggunakan fungsi-fungsi perintah (Command) 75 75 75 75
4.2 Membuat peta-minda 75 75 75 75
4.3 Menyusun kembali format dokumen pengolah kata 75 75 75 75
4.4 Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka 75 75 75 75
4.5 Membuat slide untuk presentasi 75 75 75 75
4.6 Melakukan presentasi yang efektif 75 75 75 75
4.7 Membuat e-book dengan perangkat lunak e-book editor 75 75 75 75
4.8 Merumuskan etika Kewargaan Digital 75 75 75 75

SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL
Mata Pelajaran : Simulasi Dan Komunikasi Digital


3.1 Menerapkan logika dan algoritma komputer 4.1 Menggunakan fungsi-fungsi perintah (Command)
3.2 Menerapkan metode peta- minda 4.2 Membuat peta-minda
3.3 Mengevaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif 4.3 Menyusun kembali format dokumen pengolah kata
3.4 Menerapkan logika dan operasi perhitungan data 4.4 Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka
3.5 Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide 4.5 Membuat slide untuk presentasi
3.6 Menerapkan teknik presentasi yang efektif 4.6 Melakukan presentasi yang efektif
3.7 Menganalisis pembuatan e- book 4.7 Membuat e-book dengan perangkat lunak e-book editor
3.8 Memahami konsep Kewargaan Digital 4.8 Merumuskan etika Kewargaan Digital
3.9 Menerapkan teknik penelusuran Search Engine 4.9 Melakukan penelusuran informasi
3.10 Menganalisis komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan 4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan
3.11 Menganalisis fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring 4.11 Menggunakan fitur untuk pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya)
3.12 Merancang dokumen tahap pra-produksi 4.12 Membuat dokumen tahap pra- produksi
3.13 Menganalisis produksi video, animasi dan/atau musik digital 4.13 Memroduksi video dan/atau animasi dan/atau musik digital
3.14 Mengevaluasi pasca-produksi video, animasi dan/atau musik digital 4.14 Membuat laporan hasil pasca-produksi
KJD SISKOM
SIMDIG PEMROG
KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN Sistem Komputer 75
KELAS X / Ganjil
KOMPLEKS DAYA
ITAS DUKUNG
3.1 Menerapkan K3LH disesuaikan dengan lingkungan kerja 75 75 75 75
3.2 Menerapkan perakitan komputer 75 75 75 75
3.3 Menerapkan pengujian perakitan komputer 75 75 75 75
3.4 Menerapkan konfigurasi BIOS pada komputer 75 75 75 75
3.5 Menerapkan instalasi sistem operasi 75 75 75 75
3.6 Menerapkan instalasi driver perangkat keras komputer 75 75 75 75
3.7 Menerapkan instalasi software aplikasi 75 75 75 75
3.8 Menerapkan perawatan perangkat keras komputer 75 75 75 75
4.1 Melaksanakan K3LH dilingkungan kerja 75 75 75 75
4.2 Merakit komputer 75 75 75 75
4.3 Menguji kinerja komputer 75 75 75 75
4.4 Melakukan seting BIOS 75 75 75 75
4.5 Menginstalasi sistem operasi 75 75 75 75
4.6 Menginstalasi driver perangkat keras komputer 75 75 75 75
4.7 Menginstalasi software aplikasi 75 75 75 75
4.8 Melakukan perawatan perangkat keras komputer 75 75 75 75
3.9 Menganalisis permasalahan pada perangkat keras 75 75 75 75
3.10 Menganalisis permasalahan pada instalasi software aplikasi 75 75 75 75
3.11 Menerapkan instalasi jaringan komputer 75 75 75 75
3.12 Menerapkan pengalamanatan IP pada jaringan komputer 75 75 75 75
3.13 Menerapkan sumber daya berbagi pakai pada jaringan

75 75 75 75
komputer
3.14 Menerapkan instalasi koneksi internet pada workstation 75 75 75 75
3.15 Mengevaluasi desain jaringan lokal (LAN) 75 75 75 75
3.16 Menerapkan instalasi jaringan lokal (LAN) 75 75 75 75

3.17 Menerapkan perawatan jaringan lokal (LAN) 75 75 75 75
3.18 Menganalisis permasalahan pada jaringan lokal (LAN) 75 75 75 75
4.9 Melakukan perbaikan pada perangkat keras 75 75 75 75
4.10 Mengelola perbaikan pada instalasi software aplikasi 75 75 75 75
4.11 Menginstalasi jaringan komputer 75 75 75 75
4.12 Mengkonfigurasi pengalamatan IP pada jaringan komputer 75 75 75 75
4.13 Menginstalasi sumber daya berbagi pakai pada jaringan

75 75 75 75
komputer
4.14 Menginstalasi koneksi internet pada workstation 75 75 75 75
4.15 Mendesain jaringan lokal (LAN) 75 75 75 75
4.16 Menginstalasi jaringan lokal (LAN) 75 75 75 75
4.17 Melakukan perawatan jaringan lokal (LAN) 75 75 75 75
4.18 Mengelola perbaikan pada jaringan lokal (LAN 75 75 75 75

KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar


3.1 Menerapkan K3LH disesuaikan dengan lingkungan kerja 4.1 Melaksanakan K3LH dilingkungan kerja
3.2 Menerapkan perakitan komputer 4.2 Merakit komputer
3.3 Menerapkan pengujian perakitan komputer 4.3 Menguji kinerja komputer
3.4 Menerapkan konfigurasi BIOS pada komputer 4.4 Melakukan seting BIOS
3.5 Menerapkan instalasi sistem operasi 4.5 Menginstalasi sistem operasi
3.6 Menerapkan instalasi driver perangkat keras komputer 4.6 Menginstalasi driver perangkat keras komputer
3.7 Menerapkan instalasi software aplikasi 4.7 Menginstalasi software aplikasi
3.8 Menerapkan perawatan perangkat keras komputer 4.8 Melakukan perawatan perangkat keras komputer
3.9 Menganalisis permasalahan pada perangkat keras 4.9 Melakukan perbaikan pada perangkat keras
3.10 Menganalisis permasalahan pada instalasi software aplikasi 4.10 Mengelola perbaikan pada instalasi software aplikasi
3.11 Menerapkan instalasi jaringan komputer 4.11 Menginstalasi jaringan komputer
3.12 Menerapkan pengalamanatan IP pada jaringan komputer 4.12 Mengkonfigurasi pengalamatan IP pada jaringan komputer
3.13 Menerapkan sumber daya berbagi pakai pada jaringan 4.13 Menginstalasi sumber daya berbagi pakai pada jaringan
komputer komputer
3.14 Menerapkan instalasi koneksi internet pada workstation 4.14 Menginstalasi koneksi internet pada workstation
3.15 Mengevaluasi desain jaringan lokal (LAN) 4.15 Mendesain jaringan lokal (LAN)
3.16 Menerapkan instalasi jaringan lokal (LAN) 4.16 Menginstalasi jaringan lokal (LAN)
3.17 Menerapkan perawatan jaringan lokal (LAN) 4.17 Melakukan perawatan jaringan lokal (LAN)
3.18 Menganalisis permasalahan pada jaringan lokal (LAN) 4.18 Mengelola perbaikan pada jaringan lokal (LAN
PEMROGRAMAN DASAR
Mata Pelajaran : Pemrograman Dasar


3.1 Menerapkan alur logika pemrograman komputer 4.1 Membuat alur logika pemrograman komputer
3.2 Memahami perangkat lunak bahasa pemrograman 4.2 Melakukan Instalasi perangkat lunak bahasa pemrograman
3.3 Menerapkan alur pemrograman dengan struktur bahasa pemrograman komputer 4.3 Menulis kode pemrogram sesuai dengan aturan dan sintaks bahasa pemrograman
3.4 Menerapkan penggunaan tipe data, variabel, konstanta, operator, dan ekspresi 4.4 Membuat kode program dengan tipe data, variabel, konstanta, operator dan
ekspresi
3.5 Menerapkan operasi aritmatika dan logika 4.5 Membuat kode program dengan operasi aritmatika dan logika
3.6 Menerapkan struktur kontrol Percabangan dalam bahasa pemrograman 4.6 Membuat kode program struktur kontrol percabangan
3.7 Menerapkan struktur kontrol Perulangan dalam bahasa pemrograman 4.7 Membuat kode program struktur kontrol perulangan
3.8 Menganalisis penggunaan array untuk penyimpanan data di memori 4.8 Membuat kode program untuk menampilkan kumpulan data array
3.9 Menerapkan penggunaan fungsi 4.9 Membuat kode program menggunakan fungsi
3.10 Menerapkan pembuatan antar muka (User Intreface) pada aplikasi 4.10 Membuat antar muka (User Intreface) pada aplikasi
4.11 Membuat kode program berbagai struktur kontrol dalam aplikasi antar muka
3.11 Menerapkan berbagai struktur kontrol dalam aplikasi antar muka (User Intreface). (User Intreface).
3.12 Menganalisis pembuatan aplikasi sederhana berbasis antar muka (User Intreface) 4.12 Membuat aplikasi sederhana berbasis antar muka (User Intreface)
3.13 Mengevaluasi debuging aplikasi pada sederhana 4.13 Menggunakan debuging pada aplikasi sederhana
3.14 Mengevaluasi paket installer aplikasi sederhana 4.14 Memformulasikan paket installer aplikasi sederhana
KJD SISKOM
SIMDIG PEMROG
KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN Pemrograman Dasar 75
KELAS X / Ganjil
KOMPLEKS DAYA
ITAS DUKUNG
3.1 Menerapkan alur logika pemrograman komputer 75 75 75 75
3.2 Memahami perangkat lunak bahasa

75 75 75 75
pemrograman
3.3 Menerapkan alur pemrograman dengan
75 75 75 75
struktur bahasa pemrograman komputer
3.4 Menerapkan penggunaan tipe data, variabel,
75 75 75 75
konstanta, operator, dan ekspresi
3.5 Menerapkan operasi aritmatika dan logika 75 75 75 75
3.6 Menerapkan struktur kontrol Percabangan

75 75 75 75
dalam bahasa pemrograman
3.7 Menerapkan struktur kontrol Perulangan dalam
75 75 75 75
bahasa pemrograman
3.8 Menganalisis penggunaan array untuk
75 75 75 75
penyimpanan data di memori
3.9 Menerapkan penggunaan fungsi 75 75 75 75
3.10 Menerapkan pembuatan antar

75 75 75 75
muka (User Intreface) pada aplikasi
3.11 Menerapkan berbagai struktur kontrol dalam
75 75 75 75
aplikasi antar muka (User Intreface).
3.12 Menganalisis pembuatan aplikasi sederhana
75 75 75 75
berbasis antar muka (User Intreface)
3.13 Mengevaluasi debuging aplikasi pada
75 75 75 75
sederhana
3.14 Mengevaluasi paket installer aplikasi
75 75 75 75
sederhana
4.1 Membuat alur logika pemrograman komputer 75 75 75 75
4.2 Melakukan Instalasi perangkat lunak bahasa

75 75 75 75
pemrograman
4.3 Menulis kode pemrogram sesuai dengan
75 75 75 75
aturan dan sintaks bahasa pemrograman
4.4 Membuat kode program dengan tipe data,
75 75 75 75
variabel, konstanta, operator dan ekspresi
4.5 Membuat kode program dengan operasi
75 75 75 75
aritmatika dan logika
4.6 Membuat kode program struktur kontrol
75 75 75 75
percabangan
4.7 Membuat kode program struktur kontrol
75 75 75 75
perulangan
4.8 Membuat kode program untuk menampilkan
75 75 75 75
kumpulan data array
4.9 Membuat kode program menggunakan fungsi 75 75 75 75
4.10 Membuat antar muka (User Intreface) pada

75 75 75 75
aplikasi
4.11 Membuat kode program berbagai struktur
75 75 75 75
kontrol dalam aplikasi antar muka (User Intreface).
4.12 Membuat aplikasi sederhana berbasis antar
75 75 75 75
muka (User Intreface)
4.13 Menggunakan debuging pada aplikasi
75 75 75 75
sederhana
4.14 Memformulasikan paket installer aplikasi
75 75 75 75
sederhana
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMK MUTIARA BANGSA 6

Kelas : X / Ganjil
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Jurusan : MULTIMEDIA
MINGGU ALOKASI
SEM. KOMPETENSI DASAR 3 KOMPETENSI DASAR 4
EFEKTIF WAKTU
3.1 Memahami sistem bilangan 4.1 Mengkonversikan sistem bilangan

3.1 (Desimal, Biner, Heksadesimal) 4.1 (Desimal, Biner, Heksadesimal) dalam
memecahkan masalah konversi
4.2 Merangkai fungsi gerbang logika

3.2 Menganalisis relasi logika dasar,
dasar, kombinasi dan sekuensial (NOT,
kombinasi dan sekuensial (NOT, AND,
3.2 OR); (NOR,NAND, EXOR, EXNOR); (Flip 4.2 AND, OR);
(NOR,NAND,EXOR,EXNOR);melalui
Flop, counter) ujicoba (Flip Flop, counter)
3.3 Menerapkan operasi logika

4.3 Mempraktikkan operasi Logik Unit
3.3 Aritmatik (Half-Full Adder, Ripple Carry 4.3 (Half-Full Adder, Ripple Carry Adder)
GANJIL Adder)
4.4 Mengoperasikan aritmatik dan logik

3.4 Mengklasifikasikan rangkaian
3.4 Multiplexer, Decoder, Register 4.4 pada Arithmatic Logic Unit (Multiplexer,
Decoder, Register)
3.5 Menerapkan elektronika dasar

4.5 Mempraktikkan fungsi kelistrikan
3.5 (kelistrikan, komponen elektronika dan 4.5 dan komponen elektronika)
skema rangkaian elektronika)
3 x 19 Minggu 57 jp x 60"
4.6 manipulasi dasar-dasar
3.6 Menerapkan dasar dasar mikrokontroler (port IO, clock,
3.6 mikrokontroler 4.8 arsitektur RISK, general purpose RISK,
stack pointer, SRAM, EEPROM, SREG)
4.7 Menyajikan gambar minimal sistem

3.7 Menganalisis blok diagram dari
mikro komputer berdasarkan blok
3.10 sistem mikro komputer (arsitektur 4.10 diagram dan sistem rangkaian
komputer)
(arsitektur computer)
3.8 Mengevaluasi Perangkat Eksternal / 4.8 Merangkai perangkat eksternal

3.11 Peripheral 4.11 dengan consule unit
GENAP
3.9 Menganalisis memori berdasarkan
4.9 Membuat alternatif kebutuhan
karakteristik sistem memori
3.12 (lokasi,kapasitas, kecepatan, cara akses, 4.12 untuk memodifikasi beberapa memori
dalam sistem computer
tipe fisik)
3.10 Menganalisa Struktur CPU dan 4.10 Menyajikan Rangkaian internal

3.13 fungsi CPU 4.13 CPU
TOTAL JAM
Mengetahui, Tangerang, Juli 2021

R.R SHINDI AYUNINGTYAS, MM K. RINTO DEWANTORO, S.KOM

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Komputer Dan Jaringan Dasar
Kelas : X / Ganjil
3.1 Menerapkan K3LH disesuaikan

3.1 4.1
dengan lingkungan kerja
3.2 3.2 Menerapkan perakitan komputer 4.2
3.3 Menerapkan pengujian perakitan

3.3 komputer 4.3
GANJIL 3.4 Menerapkan konfigurasi BIOS pada

3.4 4.4
komputer
3.5 3.5 Menerapkan instalasi sistem operasi 4.5
3.6 3.6 Menerapkan instalasi driver 4.6

perangkat keras komputer
3.7 3.7 Menerapkan instalasi software 4.7

aplikasi
3.8 3.8 Menerapkan perawatan perangkat 4.8

keras komputer
3.9 Menganalisis permasalahan pada
3.9 4.9
perangkat keras
3.10 4.10
instalasi software aplikasi
3.11 Menerapkan instalasi jaringan
3.11 komputer 4.11
3.12 Menerapkan pengalamanatan IP
3.12 pada jaringan komputer 4.12
GENAP
3.13 3.13 Menerapkan sumber daya berbagi 4.13
pakai pada jaringan komputer
3.14 3.14 Menerapkan instalasi koneksi 4.14

internet pada workstation
3.15 3.15 Mengevaluasi desain jaringan lokal 4.15

(LAN)
3.16 Menerapkan instalasi jaringan lokal
3.16 4.16
(LAN)
3.17 3.17 Menerapkan perawatan jaringan 4.17

lokal (LAN)
3.18 4.18
jaringan lokal (LAN)
TOTAL JAM
Mengetahui,
R.R SHINDI AYUNINGTYAS, MM

Kepala Sekolah
GRAM TAHUNAN
ELAJARAN 2020/2021
MINGGU ALOKASI
KOMPETENSI DASAR 4
EFEKTIF WAKTU KJD
4.1 Melaksanakan K3LH dilingkungan
kerja
4.2 Merakit komputer
4.3 Menguji kinerja komputer
4.4 Melakukan seting BIOS

SIMDIG
4.5 Menginstalasi sistem operasi
4.6 Menginstalasi driver perangkat
keras komputer
4.7 Menginstalasi software aplikasi
4.8 Melakukan perawatan perangkat

keras komputer
4.9 Melakukan perbaikan pada
perangkat keras 3 x 19
57 jp x 60"
4.10 Mengelola perbaikan pada Minggu
instalasi software aplikasi
4.11 Menginstalasi jaringan komputer
4.12 Mengkonfigurasi pengalamatan IP
pada jaringan komputer
4.13 Menginstalasi sumber daya
berbagi pakai pada jaringan komputer
4.14 Menginstalasi koneksi internet

pada workstation
4.15 Mendesain jaringan lokal (LAN)

4.16 Menginstalasi jaringan lokal (LAN)
4.17 Melakukan perawatan jaringan
lokal (LAN)
4.18 Mengelola perbaikan pada
jaringan lokal (LAN
Tangerang, Juli 2021
K. RINTO DEWANTORO, S.KOM

Guru Mata Pelajaran
SISKOM
PEMROG
PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Simulasi Dan Komunikasi Digital
Kelas / Semester : X / Ganjil
3.1 Menerapkan logika dan algoritma

3.1 4.1
komputer
3.2 3.2 Menerapkan metode peta- minda 4.2
3.3 3.3 Mengevaluasi paragraf deskriptif, 4.3

argumentatif, naratif, dan persuasif
GANJIL
3.4 3.4 Menerapkan logika dan operasi 4.4

perhitungan data
3.5 3.5 Menganalisis fitur yang tepat untuk 4.5

pembuatan slide
3.8 3.6 Menerapkan teknik presentasi yang 4.8

efektif
GENAP 3.10 3.7 Menganalisis pembuatan e- book 4.10
3.11 3.8 Memahami konsep Kewargaan 4.11

Digital
3.9 Menerapkan teknik penelusuran
3.12 4.12
Search Engine
3.10 Menganalisis komunikasi sinkron

3.13 dan asinkron dalam jaringan 4.13
3.11 Menganalisis fitur perangkat lunak

3.14 pembelajaran kolaboratif daring 4.14
3.12 Merancang dokumen tahap pra-

3.15 4.15
produksi
3.13 Menganalisis produksi video,
3.16 animasi dan/atau musik digital 4.16
3.17 3.14 Mengevaluasi pasca-produksi 4.17

video, animasi dan/atau musik digital
TOTAL JAM
Mengetahui,

Kepala Sekolah
GRAM TAHUNAN
PELAJARAN 2020/2021
MINGGU ALOKASI
KOMPETENSI DASAR 4
EFEKTIF WAKTU
KJD
4.1 Menggunakan fungsi-fungsi
perintah (Command)
4.2 Membuat peta-minda
4.3 Menyusun kembali format dokumen

pengolah kata
4.4 Mengoperasikan perangkat lunak

pengolah angka
4.5 Membuat slide untuk presentasi

SIMDIG
4.6 Melakukan presentasi yang efektif
4.7 Membuat e-book dengan perangkat

lunak e-book editor
4.8 Merumuskan etika Kewargaan 3 x 19
57 jp x 60"
Digital Minggu
4.9 Melakukan penelusuran informasi
4.10 Melakukan komunikasi sinkron

dan asinkron dalam jaringan
4.11 Menggunakan fitur untuk

pembelajaran kolaboratif daring (kelas
maya)
4.12 Membuat dokumen tahap pra-
produksi
4.13 Memroduksi video dan/atau
animasi dan/atau musik digital
4.14 Membuat laporan hasil pasca-

produksi

Guru Mata Pelajaran
SISKOM
PEMROG
PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pemrograman Dasar
3.1 Menerapkan alur logika

3.1 4.1
pemrograman komputer
3.2 Memahami perangkat lunak bahasa
3.2 pemrograman 4.2
3.3 Menerapkan alur pemrograman

3.3 dengan struktur bahasa pemrograman 4.3
komputer
GANJIL 3.4 Menerapkan penggunaan tipe data,

3.4 variabel, konstanta, operator, dan 4.4
ekspresi
3.5 3.5 Menerapkan operasi aritmatika dan 4.5

logika
3.6 Menerapkan struktur kontrol

3.8 Percabangan dalam bahasa 4.8
pemrograman
3.7 Menerapkan struktur kontrol

3.10 Perulangan dalam bahasa 4.10
pemrograman
3.8 Menganalisis penggunaan array
3.11 untuk penyimpanan data di memori 4.11
3.12 3.9 Menerapkan penggunaan fungsi 4.12
3.10 Menerapkan pembuatan antar

3.13 muka (User Intreface) pada aplikasi 4.13
GENAP
3.11 Menerapkan berbagai struktur
3.14 kontrol dalam aplikasi antar 4.14
muka (User Intreface).
3.12 Menganalisis pembuatan aplikasi

3.15 sederhana berbasis antar 4.15
muka (User Intreface)
3.13 Mengevaluasi debuging aplikasi
3.16 4.16
pada sederhana
3.17 3.14 Mengevaluasi paket installer 4.17

aplikasi sederhana
TOTAL JAM
Mengetahui,

Kepala Sekolah
GRAM TAHUNAN
ELAJARAN 2020/2021
MINGGU ALOKASI
KOMPETENSI DASAR 4
EFEKTIF WAKTU
KJD
4.1 Membuat alur logika pemrograman
komputer
4.2 Melakukan Instalasi perangkat lunak
bahasa pemrograman
4.3 Menulis kode pemrogram sesuai
dengan aturan dan sintaks bahasa
pemrograman
4.4 Membuat kode program dengan

tipe data, variabel, konstanta, operator SIMDIG
dan ekspresi
4.5 Membuat kode program dengan

operasi aritmatika dan logika
4.6 Membuat kode program struktur

kontrol percabangan
4.7 Membuat kode program struktur

kontrol perulangan 3 x 19
57 jp x 60"
Minggu
4.8 Membuat kode program untuk

menampilkan kumpulan data array
4.9 Membuat kode program

menggunakan fungsi
4.10 Membuat antar muka (User
Intreface) pada aplikasi
4.11 Membuat kode program berbagai
struktur kontrol dalam aplikasi antar
muka (User Intreface).
4.12 Membuat aplikasi sederhana

berbasis antar muka (User Intreface)
4.13 Menggunakan debuging pada
aplikasi sederhana
4.14 Memformulasikan paket installer
aplikasi sederhana

Guru Mata Pelajaran
SISKOM
PEMROG
Kelas : X / Ganjil
KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR
3.1 Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal)

3.2 Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi dan sekuensial (NOT, AND, OR); (NOR,NAND, EXOR,
EXNOR); (Flip Flop, counter)
3.3 Menerapkan operasi logika Aritmatik (Half-Full Adder, Ripple Carry Adder)
3.4 Mengklasifikasikan rangkaian Multiplexer, Decoder, Register
3.5 Menerapkan elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika dan skema rangkaian elektronika)
3.6 Menerapkan dasar dasar mikrokontroler
3.7 Menganalisis blok diagram dari sistem mikro komputer (arsitektur komputer)
3.8 Mengevaluasi Perangkat Eksternal / Peripheral
3.9 Menganalisis memori berdasarkan karakteristik sistem memori (lokasi,kapasitas, kecepatan, cara akses,
tipe fisik)
3.10 Menganalisa Struktur CPU dan fungsi CPU
4.1 Mengkonversikan sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal) dalam memecahkan masalah
konversi
4.2 Merangkai fungsi gerbang logika dasar, kombinasi dan sekuensial (NOT, AND, OR);
(NOR,NAND,EXOR,EXNOR);melalui ujicoba (Flip Flop, counter)
4.3 Mempraktikkan operasi Logik Unit (Half-Full Adder, Ripple Carry Adder)
4.4 Mengoperasikan aritmatik dan logik pada Arithmatic Logic Unit (Multiplexer, Decoder, Register)
4.5 Mempraktikkan fungsi kelistrikan dan komponen elektronika)
4.6 manipulasi dasar-dasar mikrokontroler (port IO, clock, arsitektur RISK, general purpose RISK, stack
pointer, SRAM, EEPROM,
4.7 Menyajikan SREG) sistem mikro komputer berdasarkan blok diagram dan sistem rangkaian
gambar minimal
(arsitektur computer)
4.8 Merangkai perangkat eksternal dengan consule unit
4.9 Membuat alternatif kebutuhan untuk memodifikasi beberapa memori dalam sistem computer
4.10 Menyajikan Rangkaian internal CPU
Memeriksa / Menyetujui
SMKN 5 TANGERANG SELATAN
Kepala Sekolah
PROGRAM SEMESTER
BU
ALOKASI
/ INDIKATOR JULI AGUSTUS SEPTEMBER
WAKTU
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1
3 x 60" 3
AND, OR); (NOR,NAND, EXOR,
3 x 60" 2
ry Adder) 1
3 x 60" 3
a dan skema rangkaian elektronika) 3 x 60" 2
1
r komputer) 3 x 60" 3
6 x 60" 3 2
okasi,kapasitas, kecepatan, cara akses, 1
6 x 60" 3
) dalam memecahkan masalah
6 x 60"
l (NOT, AND, OR);
Adder) 6 x 60"
Multiplexer, Decoder, Register) 6 x 60"
RISK, general purpose RISK, stack 6 x 60"

n blok diagram dan sistem rangkaian
emori dalam sistem computer

6 x 60"
57 x 60"
BULAN
SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
P
E L
L I
A B
K P U
S E
A M R
N B
A A S
E
A G M
3 N I
3 2 A E
U N S
1 T
A E
3 3 S R
A R
3 2
G P G
1 O A
A
3 3 N R
J T N
J
I I
L L
3 3
Tangerang , Juli 2021
PANDI PRANOTO,S.Kom.
Guru Bidang Studi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DARING
SEKOLAH : SMKN 5 TANGERANG SELATAN

MATA PELAJARAN : DASAR - DASAR KEGRAFIKAAN
KELAS/SEMESTER : X/1
PERTEMUAN : 1
KOMPETENSI DASAR :
ALOKASI WAKTU : 1 minggu x 1 Pertemuan x 60 menit
I. Persiapan Pembelajaran Daring WA Group kelas X multimedia
Guru mengaktifkan Aplikasi WA Group dan Aplikasi Google Meet

Siswa mengaktifkan Aplikasi WA Group dan Aplikasi Google Meet
Guru Memastikan semua siswa aktif dalam mengaktifkan Aplikasi WA Group dan aplikasi Google Meet
II. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran berbasis masalah dengan metode diskusi dan tanya jawab di Google
Meet selesai Peserta didik diharapkan dapat :
III. Kegiatan Pembelajaran

A. Kegiatan Pendahuluan B. Kegiatan Inti
Guru Melakukan salam pembuka, Menanyakan kabar
siswa dan mengecek kehadiran siswa melalui Google meet
Guru mengajak siswa berdoa agar diberikan kesehatan dan
memberikan motivasi agar siswa tetap semangat belajar
dalam masa pandemi COVID 19 saat ini melalui Google Meet
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran melalui Google meet
dan power point materi.
Guru Menginformasikan siswa mengenai materi yang kan dipelajari
dan tugas yang akan dikerjakan melalui aplikasi google classroom
IV. Kegiatan penutup
Guru memberikan sanjungan apresiasi kepada siswa tentang materi yang telah dipelajari melalui google meet
Guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari melalui google meet
memberi tugas dan membuat kesepakatan dengan siswa tentang waktu pengumpulan tugas melalui aplikasi
Google Classroom
Guru mengakhiri pembelajaran daring dengan berpesan kepada siswa agar memaksimalkan ibadah, melakukan
pencegahan penyebaran Covid 19 dengan memperhatikan selalu protocol kesehatan dan tetap dirumah saja
V. Penilaian
Sikap (Sosial/Religi)
Teknik dan bentuk penilaian : Pengamatan
Penilaian Pengetahuan
Teknik dan bentuk penilaian : Penugasan
Penilaian Keterampilan
Teknik Penilaian : Diskusi
Mengetahui,
Kepala Sekolah
AJARAN (RPP)
Google Meet
ya jawab di Google
B. Kegiatan Inti
google meet
lui aplikasi
h, melakukan
rumah saja

Guru Bidang Study
Pandi Pranoto, S.Kom

DARING

PERTEMUAN : 1
KOMPETENSI DASAR :


Google Classroom
V. Penilaian
Mengetahui,
Kepala Sekolah
AJARAN (RPP)
Google Meet
ya jawab di Google
B. Kegiatan Inti
google meet
lui aplikasi
h, melakukan
rumah saja

Guru Bidang Study

DARING

PERTEMUAN : 1
KOMPETENSI DASAR :


Google Classroom
V. Penilaian
Mengetahui,
Kepala Sekolah
AJARAN (RPP)
Google Meet
ya jawab di Google
B. Kegiatan Inti
google meet
lui aplikasi
h, melakukan
rumah saja

Guru Bidang Study

DARING

PERTEMUAN : 1
KOMPETENSI DASAR :


Google Classroom
V. Penilaian
Mengetahui,
Kepala Sekolah
AJARAN (RPP)
Google Meet
ya jawab di Google
B. Kegiatan Inti
google meet
lui aplikasi
h, melakukan
rumah saja

Guru Bidang Study

NAMA SEKOLAH :
KELAS/SEMESTER :
KOMPETENSI KEAHLIAN :
MATA PELAJARAN :
DURASI PEMBELAJARAN :
DESKRIPSI KI 3
4
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami pola tata letak
4.1 Memilih pola tata letak
3.2 Memahami fasilitas aplikasi perangkat

lunak berbasis vektor dan bitmap
4.2 Menerapkan fasilitas aplikasi perangkat
lunak berbasis vektor dan bitmap
3.3 Menganalisis fasilitas yang terdapat

dalam Desk Top Publising (DTP)
4.3 Menunjukan fasilitas yang terdapat

dalam Desk Top Publising (DTP)
3.4 Menerapkan proses tata latak isi

majalah, koran dan isi buku
4.4 Melakukan proses tata letak isi

3.5 Menerapkan pengggunaan alat dan

bahan untuk pengembangan film dan
pembuatan foto reproduksi
4.5 Menggunakan alat dan bahan untuk
pengembangan film dan pembuatan foto
reproduksi.
3.6 Menerapkan penggunaan alat dan

bahan untuk pekerjaan montase/imposisi
film 1 warna.
4.6 Menggunakan alat dan bahan untuk

montase /imposisi film 1 warna
3.7 Menerapkan proses pembuatan acuan

cetak offset dan cetak saring.
4.7 Melakukan proses pembuatan acuan

cetak offset dan cetak saring.
3.8 Menjelaskan transportasi kertas dan

cetak 1 (satu) warna pada cetak offset.
4.8 Mempraktikan transportasi kertas dan

cetak 1 (satu) warna pada cetak offset.
3.9 Menerapkan proses pekerjaan cetak
saring (sablon)
4.9 Melakukan pekerjaan cetak saring

(sablon) 1 warna.
3.10 Menerapkan proses cetak tinggi

(pon/ril/garit/perforasi/emboss/foil/nomer
ator, dll).
4.10 Melakukan proses cetak tinggi

(pon/ril/garit/perforasi/
emboss/foil/nomerator, dll).
3.11 Menerapkan proses cetak media

promosi dengan cetak digital.
4.11 Melakukan proses cetak media

promosi dengan mesin cetak digital.
3.12 Mengevaluasi hasil pekerjaan

penyelesaian grafika (melipat, menjilid,
memotong).
4.12 Mengadaptasi hasil pekerjaan

penyelesaian grafika (melipat, menjilid,
memotong).
3.13 Menerapkan proses keselamatan kerja

pada pekerjaan grafika.
4.13 Melakukan proses keselamatan kerja
pada pekerjaan grafika.
SILABUS
SMKN 5 KOTA TANGERANG SELATAN
X/1
GRAFIKA
DASAR - DASAR KEGRAFIKAAN
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,

konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Desain
Grafika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi,
Melaksanakanseni,tugas
budaya, dan humaniora
spesifik dalam konteks
dengan menggunakan alat,pengembangan
informasi, dan potensi diri
prosedur sebagai
kerja yangbagian
lazim
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Desain Grafika. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam INDIKATOR PENCAPAIAN
ranah konkret KOMPETENSI
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
3.1.1 Memahami pola tata letak mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
3.1.2 Menguraikan proses pembuatan pola tata letak
4.1.1 Merancang desain tata letak sesuai unsur dan prinsip tata letak
4.1.2 Membuat pola tata letak sesuai prosedur
3.2.1 Menjelaskan jenis dan fungsi aplikasi vektor dan bitmap
3.2.2 Menguraikan proses penggunaan fasilitas aplikasi perangkat lunak berbasis vektor dan
bitmap
4.2.1 Memilah jenis gambar vektor dan bitmap
4.2.2 Mempraktekkan proses menggunakan aplikasi perangkat lunak berbasis vektor dan bitmap
3.3.1 Menentukan proses penggunaan fasilitas yang terdapat dalam Desk Top Publising (DTP)
3.3.2 Memecahkan masalah hasil penggunaan fasilitas yang terdapat dalam Desk Top Publising
(DTP)
4.3.1 Membuat bahan presentasi tentang fasilitas yang terdapat dalam Desk Top Publising (DTP)
4.3.2 Mempresentasi-kan proses penggunaan fasilitas yang terdapat dalam Desk Top Publising
(DTP)
3.4.1 Menjelaskan jenis, fungsi dan tujuan tata latak isi majalah, koran dan isi buku
3.4.2 Menyusun proses tata latak isi majalah, koran dan isi buku
4.4.1 Mempresentasikan jenis, fungsi dan tujuan tata latak isi majalah, koran dan isi buku
4.4.2 Melakukan praktek tata latak isi majalah, koran dan isi buku
3.5.1. Mengidentifikasi alat- alat pembuatan foto reproduksi
3.5.2. Mengidentifikasi bahan-bahan pembuatan foto reproduksi

3.5.3. Mengidentifikasi bahan kimia yang digunakan pembuatan foto reproduksi
3.5.4. Menerapkan pembuatan foto reproduksi
4.5.1. Memilih model yang tepat
4.5.2. Melaksanakan pengoperasian kamera reproduksi

4.5.3. Menata Penyinaran
4.5.4. Melaksanakan pengembangan
3.6.1. Menentukan jumlah katern untuk pekerjaan montase 1 warna.
3.6.2. Menentukan sistim jilid/teknik penjidannya

3.6.3. Menentukan halaman setiap katern/kuras
3.6.4. Menbuat gambar dummy
3.6.5. Membuat gambar pola montase 1 warna
3.6.6. Melaksanakan montase film 1 warna
3.6.7. Mengoreksi hasil montase
4.6.1. Mendemonstrasikan pemakaian alat dan bahan untuk montase
4.6.2. Melaksanakan pengoperasian alat dan bahan untuk montase 1 warna
3.7.1. Membedakan film positif dan negatif
3.7.2. Membedakan pelat positif dan negatif

3.7.3. Membuat acuan cetak offset dengan pelat presensitized positif
3.7.4. Membuat acuan cetak offset dengan pelat presensitized negatif
3.7.5. Mengetahui bahan- bahan kimia untuk pengembangan pelat
3.7.6. Mengetahui ukuran minimal/maksimal penempat pelat
3.7.7. Mengetahui area minimal/maksimal mesin cetak offset
4.7.1. Mengetahui pengaturan peletakan film pada pelat
4.7.2. Mengetahui penyinaran pada pelat offset

4.7.3. Mengetahui teknis pengembangan pelat cetak offset
4.7.4. Mengetahui bahan- bahan kimia untuk pekerjaan cetak saring
4.7.5. Mengetahui urutan penyinaran film ke screen
4.7.6. Mengetahui urutan pengembangan screen
3.8.1. Memahami mesin, alat, bahan (make ready)
3.8.2. Memahami penyetelan unit-unit cetak datar

3.8.3. Memahami mesin cetak/running sesuai Standard Operating Procedure (SOP).
4.8.1 Melakukan penyiapan mesin, alat, bahan (make ready)
4.8.2. Melakukan penyetelan unit-unit cetak datar

4.8.3. Mengoperasikan mesin cetak/running sesuai Standard Operating Procedure (SOP).
3.9.1 Menjelaskan alat dan bahan, jenis cetak sablon dalam pekerjaan cetak saring (sablon)
3.9.2 Menyusun proses pekerjaan cetak saring (sablon)

4.9.1 Mempresentasikan jenis, fungsi, alat dan bahan dalam pekerjaan cetak saring (sablon) 1
warna
4.9.2 Melaksanakan pekerjaan cetak saring (sablon) 1 warna
3.10.1 Menjelaskan alat dan bahan cetak tinggi
3.10.2 Menyusun alur kerja cetak tinggi
4.10.1 Mempresentasikan fungsi, alat dan bahan dalam pekerjaan cetak tinggi
4.10.2 Melaksanakan proses kerja cetak tinggi
3.11.1 Menjelaskan alat dan bahan cetak digital untuk pekerjaan cetak media promosi
3.11.2 Menentukan prosedur Pemasangan bahan fleksi ke mesin cetak digital

3.11.3 Menyusun Teknis penggunaan mesin cetak digital
3.11.4 Menyusun proses perawatan keawetan head tinta cetak
4.11.1 Mengidentifikasi fungsi alat dan bahan cetak digital untuk pekerjaan cetak media promosi
4.11.2 Membuat prosedur Pemasangan bahan fleksi ke mesin cetak digital
4.11.3 Menerapkan Teknis penggunaan mesin cetak digital

4.11.4 Melakukan proses perawatan keawetan head tinta cetak
3.12.1 Menyesuaikan alat dan bahan untuk pekerjaan pelipatan, pemotongan, penjilidan
3.12.2 Menganalisis hasil pelipatan, pemotongan, penjilidan

3.12.3 Menilai hasil pelipatan, pemotongan, penjilidan
4.12.1 Mengidentifikasi alat dan bahan untuk pekerjaan pelipatan, pemotongan, penjilidan
4.12.2 Memperbaiki hasil pekerjaan pelipatan, pemotongan, penjilidan

4.12.3 Memodifikasi hasil pekerjaan pelipatan, pemotongan, penjilidan
3.13.1 Menjelaskan fungsi alat-alat keselamatan kerja pada pekerjaan grafika
3.13.2 Menyusun proses melakukan keselamatan kerja pada pekerjaan grafika

4.13.1 Mempresentasikan fungsi alat-alat keselamatan kerja pada pekerjaan grafika
4.13.2 Melaksanakan proses keselamatan kerja pada pekerjaan grafika sesuai Perintah,
peringatan, dan larangan
SILABUS
• Mengamati untuk
KEGIATAN dan
mengidentifikasi
MATERI PEMBELAJARAN
Pengetahuan tentang : PENILAIAN
PEMBELAJARAN
merumuskan masalah tentang
Menjelaskan unsur
dan prinsip tata letak pola tata letak • • Tes Tertulis Keterampilan:
Mengumpulkan data tentang
Menguraikan proses pembuatan •pola tata letak • Mengolah
Mengomunikasikan tentang
pola tata letak data tentang pola
pola tata tata letak • Penilaian Unjuk Kerja Observasi
letak
Pengetahuan tentang: • • Mengamati untuk

Jenis aplikasi bitmap dan vektor mengidentifikasi dan
• Fungsi aplikasi vektor dan merumuskan masalah tentang
bitmap • Proses fasilitas aplikasi perangkat
lunak berbasis vektor dan Pengetahuan:
membuat gambar jenis vektor
dan bitmap dengan bitmap • Tes Tertulis
menggunakan aplikasi yang • Mengum-pulkan data
sesuai tentang fasilitas aplikasi
perangkat lunak berbasis
vektor dan bitmap
• Mengolah data tentang
fasilitas aplikasi perangkat
lunak berbasis vektor
• Mengomunikasikan tentang
lunak berbasis vektor

lunak berbasis bitmap
lunak berbasis bitmap
Keterampilan:
• Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi
• Mengamati untuk
Pengetahuan tentang : • mengidentifikasi dan
Desk Top Publishing merumuskan masalah tentang Pengetahuan:
• Tes Tertulis
• Fasilitas DTP fasilitas yang terdapat dalam
Desk Top Publising (DTP)
• Mengumpulkan data
tentang fasilitas yang terdapat
dalam Desk Top Publising
(DTP)
fasilitas yang terdapat dalam
Desk Top Publising (DTP)
• Mengomunikasikan
tentang fasilitas yang terdapat
dalam Desk Top Publising
(DTP)
Keterampilan:
• Penilaian Unjuk Kerja
• Mengamati untuk • Observasi
mengidentifikasi dan
proses tata latak isi majalah,
koran dan isi buku
Pengetahuan tentang:
• Mengumpulkan data
• Jenis dan fungsi majalah, koran
tentang proses tata latak isi
dan buku Pengetahuan:
• Proses pembuatan • Tes Tertulis
1. Mempelajari fungsikoran
peralatan • Mengolah data tentang
tata letak isi majalah, dan Inquiry
pembuatan foto reproduksi proses tatabased learning
latak isi majalah,
isi buku 1. Mengamati / menanya
2. Mempelajari fungsi koran dan isi buku Keterampilan:
tentang pembuatantentang
• Mengomunikasikan foto • Penilaian Unjuk Kerja
dan Jenis film untuk pembuatan
reproduksi
proses tata latak isi majalah, • Observasi
fotoreproduksi
2. Mengumpulkan data dan
koran dan isi buku
3. Mempelajari fungsi masing-
verivikasi tentang pembuatan
masing bahan kimia untuk
foto reproduksi
fotoreproduksi
3. Mengumpulkan data
4. Mempelajari langkah langkah 1. Tes Tulis
melalui experimen tentang
pembuatan film foto reproduksi 2. Unjuk Kerja
5. Mempelajari pemilihan model pembuatan foto reproduksi
4. Mengorganisasian dan
untuk foto reproduksi
formulasi penjelasan tentang
6. Mempelajari pengoperasian
pembuatan foto reproduksi
kamera reproduksi
5. Mengana-lisis proses inquiri
7. Mempelajari penataan
tentang pembuatan foto
penyinaran pada kamera
reproduksi
reproduksi 8.
Mempelajari pemrosesan/
pengembangan film
1. Macam-macam pekerjaan Inquiry based learning
montase 1. Menga-mati / menanya
2. Macam-macam sistim jilid tentang montase film 1 warna
3. Menentukan areal cetak dan 2. Mengumpulkan data dan
ukuran halaman verivikasi tentang montase
4. Langkah langkah membuat film 1 warna
dummy 3. Mengumpulkan data 1. Tes Tulis
5. Langkah-langkan membuat melalui experimen tentang 2. Unjuk Kerja
pola montase montase film 1 warna
6. Langkah-langkah montase film 4. Mengorganisasian dan
7. Langkah-langhah mengoreksi formulasi penjelasan tentang
1. Membedakan
hasil montase filmfim positif dan montase film 1 warna
negatif
8. Fungsidan pelat
alat danpositif
bahandan
yang 5. Mengana-lisis proses inquiri
negatif
digunakan montase film 1 warna tentang montase film 1 warna
2. Membuat acuan cetak offset
dengan pelat presensisitized
positif dan negatif Inquiry based learning
3. Mengetahui bahan-bahan 1. Mengamati / menanya
kimia untuk pengembangan pelat tentang pembuatan acuan
dan cetak saring cetak
4. Mengetahui ukuran 2. Mengumpulkan data dan
minimal/maximal penempat verivikasi tentang acuan cetak
pelat reproduksi
5. Mengetahui area 3. Mengumpulkan data 1. Tes Tulis
minimal/maximal mesin cetak melalui experimen tentang 2. Unjuk Kerja
offset pembuatan acuan cetak
6. Mengetui pengaturan 4. Mengorganisasian dan
peletakan film pada pelat formulasi penjelasan tentang
7. Mengetahui penyinaran pelat pembuatan acuan cetak
cetak offset 5. Menga-nalisis proses inquiri
8. Mengetaui teknis tentang pembuatan acuan
pengembangan pelat cetak offset cetak
9. Mengetahui urutan
penyinaran film ke screen
10. Mengetahui urutan
pengembangan
screen
1. Orientasi masalah
2. Pengumpulan data dan
verifikasi
Pengetahuan tentang: Konstruksi 3. Pengumpulan data melalui
mesin cetak datar eksperimen/ mencoba
4. Mengorganisasi dan
memformulasikan penjelasan
5. Menganalisis proses inkuiri
• Mengamati untuk
pekerjaan cetak saring
(sablon) 1 warna
Pengetahuan tentang: • Mengumpulkan data
• Alat dan bahan tentang pekerjaan cetak
sablon saring (sablon) 1 warna
• Basis air dan basis minyak Mengolah data
• Mengamati untuktentang
• Teknis mencetak sablon pekerjaan cetak saring
(sablon)
merumuskan 1 warna
masalah tentang
• Mengomunikasikan
proses cetak tinggi (pon tentang
/ril/
pekerjaan
garit/ cetak saring
perforasi/ emboss /foil/
(sablon) 1 warna
nomerator, dll)
Pengetahuan tentang: • Mengumpulkan data
• Alat/ mesin dan tentang proses cetak tinggi
bahan cetak tinggi (pon /ril/ garit/ perforasi/
• Teknik cetak tinggi emboss /foil/ nomerator, dll)
• Sistem kerja • Mengolah data tentang
mesin cetak tinggi proses cetak tinggi
(pon /ril/ garit/ perforasi/
•emboss
Mengamati
/foil/ untuk
nomerator, dll)
mengidentifikasi
• Mengomunikasikan dan tentang
merumuskan masalah
proses cetak tinggi (pontentang
/ril/
proses cetak media
garit/ perforasi/ promosi
emboss /foil/
Pengetahuan tentang: dengan cetak
nomerator, dll)digital
• Alat dan bahan cetak digital • Mengumpulkan data
•Pemasangan bahan fleksi ke tentang proses cetak media
mesin cetak digital promosi dengan cetak digital
•Teknis penggunaan mesin cetak • Mengolah data tentang
digital proses cetak media promosi
•Perawatan keawetan head tinta dengan cetak digital
cetak • Mengomunikasikan tentang
proses cetak media promosi
dengan cetak digital
• Mengamati untuk
hasil pekerjaan penyelesaian
Pengetahuan tentang:
grafika (melipat, menjilid,
• Ruang lingkup penyelesaian
memotong)
grafika
• Mengum-pulkan data
• Pelipatan manual
tentang hasil pekerjaan
• Pemotongan kertas dengan
penyelesaian grafika
mesin potong
• Jilid tusuk kaye (melipat, menjilid, memotong)
• Jilid brosir • Mengolah data tentang hasil
pekerjaan penyelesaian
• Penjilidan sistem panas dan grafika (melipat, menjilid,
dingin (sistem perfect binding
memotong)
dan lumbeck)
• Mengomu-nikasikan tentang
hasil pekerjaan penyelesaian
•grafika
Mengamati untuk
(melipat, menjilid,
mengidentifikasi
memotong) dan
proses keselamatan kerja
Pengetahuan tentang: pada pekerjaan grafika
• Alat-alat keselamatan kerja • Mengumpulkan data Pengetahuan:
• Perintah, peringatan, dan tentang proses keselamatan • Tes Tertulis
larangan kerja pada pekerjaan grafika Keterampilan:
• Sikap kerja dalam perusahaan • Mengolah data tentang • Penilaian Unjuk Kerja
• Proses melakukan keselamatan proses keselamatan kerja • Observasi
kerja pada pekerjaan grafika pada pekerjaan grafika
proses keselamatan kerja
pada pekerjaan grafika
ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
MODUL & INTERNET
MODUL & INTERNET

MODUL & INTERNET
MODUL & INTERNET
MODUL & INTERNET

MODUL & INTERNET
MODUL & INTERNET
MODUL & INTERNET

MODUL & INTERNET
MODUL & INTERNET
MODUL & INTERNET
MODUL & INTERNET
MODUL & INTERNET

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN JUMLAH JAM EFEKTIF
Mata Pelajaran : Desain Dasar Kegrafikaan Kelas / Semester :

Satuan Pendidikan : SMKN 5 Tangerang Selatan Tahun Pelajaran :
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

MINGGU EFEKTIF SEMESTER I HARI TIDAK EFEKTIF/LIBUR SEMESTER I
JUMLAH
NO BULAN KET. NO BULAN TANGGAL
MINGGU JAM
1 Juli 2 6 _ 1 Juli -
2 Agustus 5 15 _ 2 Agustus 15-17, 20
3 September 3 9 _ 3 September 21-29
4 Oktober 5 15 _ 4 Oktober 16
5 November 3 9 _ 5 November 23
11. 14-15,
6 Desember 1 3 _ 6 Desember
16, 18, 21
JUMLAH 19 57 JUMLAH
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

NO
KI/KD
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
KI 3
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
3.1 Menerapkan dasar dasar desain grafis dan nirmana
3.2 Menerapkan tipografi sesuai media
3.3 Menerapkan prinsip gambar sketsa dan illustrasi
3.4 Menerapkan prinsip gambar bentuk dan perspektif
3.5 Menerapkan penggabungan gambar dan teks yang berbasis vektor
3.8 Menganalisis pemberian efek pada gambar bitmap
SMK MUTIARA BANGSA
Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakaan Kelas / Semester :

Satuan Pendidikan : SMK Tahun Pelajaran :

NO
KI/KD
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
KI 4 mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
Membuat desain dengan menerapkan dasar-dasar desain grafis dan
4.1
nirnama
4.2 Membuat desain menggunakan tipografi yang
tepat
4.3 Menggambar sketsa dan ilustrasi
4.4 Menggambar bentuk dan perspektif
4.5 Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis vektor
4.8 Mendesain efek pada gambar bitmap
Frederika Nusmese, S.Pd.MM PANDI PRANOTO, S.Kom

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi
ahun Pelajaran : 2021 / 2022
LIBUR SEMESTER I
JUMLAH
KET. LIBUR
JAM
- -
Hari kemerdekaan,
-
Tahun Baru islam
- Pelaksanaan PTS
Pembagian Raport
-
PTS
Pelaksanaan Uas
-
Ganjil
Rapat akhir semester

1, pengisian Raport,
-
Pemeriksaan Raport,
Libur semester 1
OR ALOKASI WAKTU
an lingkup kerja
n dengan ilmu
gembangan potensi
t nasional, regional,
3 x 60"
3 x 60"
3 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
Kelas / Semester : XI / I (Satu)
ahun Pelajaran : 2020 / 2021
OR ALOKASI WAKTU
ar kompetensi kerja.
tif, produktif, kritis,
pengembangan dari yang
ngawasan
akan, gerak mahir,
desain grafis dan
3 x 60"
nakan tipografi yang 3 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
angerang, Juli 2020
PANDI PRANOTO, S.Kom

Guru Bidang Studi


JUMLAH JUMLAH
MINGGU JAM JAM
1 Juli 2 6 _ 1 Juli - -
2 Agustus 5 15 _ 2 Agustus 15-17, 20 -
3 September 3 9 _ 3 September 21-29 -
4 Oktober 5 15 _ 4 Oktober 16 -
5 November 3 9 _ 5 November 23 -
11. 14-15,
6 Desember 1 3 _ 6 Desember -
16, 18, 21
JUMLAH 19 57 JUMLAH

NO
KI/KD
KI 3
SMK MUTIARA BANGSA


NO
KI/KD
4.1
nirnama
tepat

X / Ganjil
2021 / 2022
STER I
KET. LIBUR
-
Hari kemerdekaan,
Tahun Baru islam
Pelaksanaan PTS
Pembagian Raport
PTS
Pelaksanaan Uas
Ganjil

Pemeriksaan Raport,
Libur semester 1
ALOKASI WAKTU
3 x 60"
3 x 60"
3 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
XI / I (Satu)
2020 / 2021
ALOKASI WAKTU
3 x 60"
3 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
6 x 60"


JUMLAH JUMLAH
MINGGU JAM JAM
1 Juli 2 6 _ 1 Juli - -
2 Agustus 5 15 _ 2 Agustus 15-17, 20 -
11. 14-15,
16, 18, 21
JUMLAH 19 57 JUMLAH

NO
KI/KD
KI 3
SMK MUTIARA BANGSA


NO
KI/KD
4.1
nirnama
tepat

X / Ganjil
2021 / 2022
STER I
KET. LIBUR
-
Hari kemerdekaan,
Tahun Baru islam
Pelaksanaan PTS
Pembagian Raport
PTS
Pelaksanaan Uas
Ganjil

Pemeriksaan Raport,
Libur semester 1
ALOKASI WAKTU
3 x 60"
3 x 60"
3 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
XI / I (Satu)
2020 / 2021
ALOKASI WAKTU
3 x 60"
3 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
6 x 60"


JUMLAH JUMLAH
MINGGU JAM JAM
1 Juli 2 6 _ 1 Juli - -
2 Agustus 5 15 _ 2 Agustus 15-17, 20 -
11. 14-15,
16, 18, 21
JUMLAH 19 57 JUMLAH

NO
KI/KD
KI 3
SMK MUTIARA BANGSA


NO
KI/KD
4.1
nirnama
tepat

X / Ganjil
2021 / 2022
STER I
KET. LIBUR
-
Hari kemerdekaan,
Tahun Baru islam
Pelaksanaan PTS
Pembagian Raport
PTS
Pelaksanaan Uas
Ganjil

Pemeriksaan Raport,
Libur semester 1
ALOKASI WAKTU
3 x 60"
3 x 60"
3 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
XI / I (Satu)
2020 / 2021
ALOKASI WAKTU
3 x 60"
3 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
6 x 60"
JURNAL AGENDA
GURU MATA PELAJAR
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Kegrafikaan
Jam Mengajar di No.

Hari/Tgl
Ke Kelas KI/KD
JURNAL AGENDA
GURU MATA PELAJARAN
Kegrafikaan
Pokok Bahasan/Materi Tes Formatif / Sumatif / Sub Selesai / Belum Selesai

X Y
Sumatif Alasan Belum Selesai
Absensi
Keterangan
Siswa

Sistem Komputer

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sistem Komputer

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

K. RINTO D,S.

Kom Jumlah Data

COVER IDENTITAS SEKOLAH ( Isi Manual dibawah ini )

SMK MUTIARA BANGSA 6

R.R Shindy Ayuningtyas , M.M

K. Rinto Dewantoro, S.Kom

MATA PELAJARAN YANG DI AMPU

Sistem Komputer Komputer Dan Jaringan Dasar

SMK MUTIARA BANGSA 6

NO NAMA SISWA KELAS

3.1 Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal) 75 75 75 75

3.2 Menganalisis relasi logika dasar, kombinasi dan sekuensial (NOT,

3.3 Menerapkan operasi logika Aritmatik (Half-Full Adder, Ripple

3.4 Mengklasifikasikan rangkaian Multiplexer, Decoder, Register 75 75 75 75

3.5 Menerapkan elektronika dasar (kelistrikan, komponen elektronika

3.6 Menerapkan dasar dasar mikrokontroler 75 75 75 75

3.7 Menganalisis blok diagram dari sistem mikro komputer (arsitektur

3.8 Mengevaluasi Perangkat Eksternal / Peripheral 75 75 75 75

3.9 Menganalisis memori berdasarkan karakteristik sistem memori

3.10 Menganalisa Struktur CPU dan fungsi CPU 75 75 75 75

4.1 Mengkonversikan sistem bilangan (Desimal, Biner, Heksadesimal)

4.2 Merangkai fungsi gerbang logika dasar, kombinasi dan sekuensial

4.3 Mempraktikkan operasi Logik Unit (Half-Full Adder, Ripple Carry

4.4 Mengoperasikan aritmatik dan logik pada Arithmatic Logic Unit

4.5 Mempraktikkan fungsi kelistrikan dan komponen elektronika) 75 75 75 75

4.6 manipulasi dasar-dasar mikrokontroler (port IO, clock, arsitektur

4.7 Menyajikan gambar minimal sistem mikro komputer berdasarkan

4.8 Merangkai perangkat eksternal dengan consule unit 75 75 75 75

4.9 Membuat alternatif kebutuhan untuk memodifikasi beberapa

Mata Pelajaran : Sistem Komputer

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan logika dan algoritma komputer 75 75 75 75

3.2 Menerapkan metode peta- minda 75 75 75 75

3.3 Mengevaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan

3.4 Menerapkan logika dan operasi perhitungan data 75 75 75 75

3.5 Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide 75 75 75 75

3.6 Menerapkan teknik presentasi yang efektif 75 75 75 75

3.7 Menganalisis pembuatan e- book 75 75 75 75

3.8 Memahami konsep Kewargaan Digital 75 75 75 75

3.9 Menerapkan teknik penelusuran Search Engine 75 75 75 75

3.10 Menganalisis komunikasi sinkron dan asinkron dalam

3.12 Merancang dokumen tahap pra-produksi 75 75 75 75

3.13 Menganalisis produksi video, animasi dan/atau musik

4.1 Menggunakan fungsi-fungsi perintah (Command) 75 75 75 75

4.2 Membuat peta-minda 75 75 75 75

4.3 Menyusun kembali format dokumen pengolah kata 75 75 75 75

4.4 Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka 75 75 75 75

4.5 Membuat slide untuk presentasi 75 75 75 75

4.6 Melakukan presentasi yang efektif 75 75 75 75

4.7 Membuat e-book dengan perangkat lunak e-book editor 75 75 75 75

4.8 Merumuskan etika Kewargaan Digital 75 75 75 75

Mata Pelajaran : Simulasi Dan Komunikasi Digital

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.2 Menerapkan metode peta- minda 4.2 Membuat peta-minda

3.6 Menerapkan teknik presentasi yang efektif 4.6 Melakukan presentasi yang efektif

3.7 Menganalisis pembuatan e- book 4.7 Membuat e-book dengan perangkat lunak e-book editor

3.9 Menerapkan teknik penelusuran Search Engine 4.9 Melakukan penelusuran informasi

3.12 Merancang dokumen tahap pra-produksi 4.12 Membuat dokumen tahap pra- produksi

3.1 Menerapkan K3LH disesuaikan dengan lingkungan kerja 75 75 75 75

3.2 Menerapkan perakitan komputer 75 75 75 75

3.3 Menerapkan pengujian perakitan komputer 75 75 75 75

3.4 Menerapkan konfigurasi BIOS pada komputer 75 75 75 75

3.5 Menerapkan instalasi sistem operasi 75 75 75 75