SMK NEGERI 3 LINGGABUANA PURWAKARTA

KURIKULUM

Alamat : Jalan Veteran No.3 41118 Belakang gedung Balai Latihan Kerja / Disnaker
Sms Center : 089620643335 Website : http://smkn3purwakarta.sch.id Email : linggabuanapurwakarta@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN GAMBAR TEKNIK

Teknologi Dasar Materi Pokok Baterai

Mata Pelajaran
Otomotif
Kelaas/Semester X TKR / Genap Alokasi Waktu 400 menit
3.15 Mengevaluasi kerja baterai
Kompetensi Dasar
4.15 Merawat baterai

A.Tujuan Pembelajaran
Setelah PBM dengan menggunakan pendekatan saintific dan driil, siswa menguasai kompetensi dasar
Memahami dan Membuat rangkaian listrik sederhana sesuai operasional prosedur dengan aspek kognitif
level pemahaman, afektif level merespon dan psikomotor level respon kompleks.

B. Kegiatan pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan a. Apersepsi dan Motivasi (15 menit)
1. Sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran siswa dibimbing
guru membersihkan ruangan kelas.
2. Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan dimulai.
3. Guru memberikan sekilas materi sebelumnya yang berkaitan
dengan materi yang akan dibahas.
4. Guru memberikan informasi materi yang akan di bahas yaitu
Merawat baterai dan bertanya kepada siswa apa yang sudah
diketahui tentang Merawat baterai untuk membuka wawasan dan
memotivasi siswa.
b. Penyampaian kompetensi dan rencana kegiatan
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
siswa.
Kegiatan Inti Kognitif (185 menit)
Pertemuan a. Stimulation (Stimulasi/Pemberian rangsangan)
Ke-29-30 1. Guru menayangkan materi Merawat baterai pada proyektor.
2. Siswa diminta untuk mengamati tayangan Merawat baterai pada
proyektor.
b. Problem Statement (Pertanyaan/identifikasi masalah)
3. Siswa berdiskusi dalam kelompoknya tentang tayangan Merawat
baterai yang diamati.
4. Guru memfokuskan siswa untuk menggali informasi yang
dirumuskan pada tujuan pembelajaran dan bertanya mengenai:
a. Pengertian baterai dijelaskan
b. Fungsi baterai dijelaskan
 c. Macam-macam baterai dijelaskan
d. Prinsip kerja baterai dijelaskan
e. Komponen-komponen baterai disebutkan
f. Kelebihan dan kekurangan baterai disebutkan
c. Data collection (pengumpulan data)
6. Guru mengarahkan siswa untuk berdiskusi dalam kelompoknya,
menggali informasi dari berbagai sumber (buku, internet, atau
modul) dan melakukan pengamatan secara langsung mengenai
Merawat baterai
7. Siswa berdiskusi dan menggali informasi dari berbagai sumber
(buku, internet, atau modul) serta melakukan pengamatan Merawat
baterai secara langsung yang meliputi
a. Pengertian baterai dijelaskan
b. Fungsi baterai dijelaskan
c. Macam-macam baterai dijelaskan
d. Prinsip kerja baterai dijelaskan
e. Komponen-komponen baterai disebutkan
f. Kelebihan dan kekurangan baterai disebutkan
6. Guru melakukan pengamatan, observasi sekaligus penilaian
terhadap siswa saat melaksanakan proses diskusi dalam
kelompoknya.
d. Data processing (pengolahan Data)
7. Siswa dalam kelompoknya, menarik kesimpulan atau jawaban
mengenai:
a. Pengertian baterai dijelaskan
b. Fungsi baterai dijelaskan
c. Macam-macam baterai dijelaskan
d. Prinsip kerja baterai dijelaskan
e. Komponen-komponen baterai disebutkan
f. Kelebihan dan kekurangan baterai disebutkan
8. Guru melakukan pengamatan, observasi seakligus penilaian
terhadap siswa saat melaksanakan proses diskusi dalam
kelompoknya.
e. Verification (pembuktian)
9. Siswa dalam kelompoknnya secara berulang-ulang mencoba
mendiskusikan materi Merawat baterai, sementara siswa lain
menanggapi dan saling menyempurnakan apa yang dimaksud
Merawat baterai.
10. Guru melakukan pengamatan, observasi seakligus penilaian
terhadap siswa saat melaksanakan proses diskusi dalam
kelompoknya dan memberikan penjelasan/klarifikasi dari
permasalahan yang dihadapi siswa.
f. Generalization (menarik kesimpulan/generalisasi)
11. Perwakilan kelompok siswa mempresentasikan mengenai Merawat
baterai kemudian ditanggapi oleh kelompok lainnya.
12. Guru melakukan pengamatan, observasi sekaligus penilaian
terhadap siswa saat melaksanakan presentasi dan memberikan
penjelasan/klarifikasi dari permasalahan yang dihadapi siswa.
Pertemuan PSIKOMOTOR (Level Respon Kompleks) (200 Menit)
Ke-31-32 - Persiapan
1. Lembar jobsheet disiapkan siswa.
 2. Baju praktek dipakai siswa.
3. Sepatu dipakai siswa.
4. Peralatan praktek disiapkan, terdiri dari :
- Baterai
- Hydrometer
- Multimeter
- Keselamatan Kerja
Manusia
1. Baju praktek yang sesuai dengan ukuran tubuh digunakan.
2. Baju praktek yang digunakan dikancingkan dengan benar.
3. Sepatu yang bersih digunakan.
- Alat
Penyediaan alat kerja sesuai dengan prosedur dilaksanakan.
- Bahan
Memilah merawat baterai sesuai prosedur dilaksanakan.
- Langkah kerja
1. Guru mempraktikkan apa saja yang dilakukan ketika
praktikum merawat baterai
2. Siswa melakukan perawatan bateri menggunakan hydrometer
3. Siswa melakukan pengukuran tegangan baterai menggunakan
multimeter
4. Siswa membuat laporan secara individu dilembar yang telah
tersedia
- Hasil kerja
Siswa mampu merawat, mengukur baterai dan membuat
laporan praktikum secara individu
- Waktu
Alokasi waktu yang ditentukan dalam praktek mengenali
merawat baterai adalah 15 menit

C. Penilaian keterampilan.

No Soal 0-25 25-50 50-75 75-100

1 Jelaskan pengertian baterai ?
2 Jelaskan fungsi baterai ?
3 Jelaskan macam-macam baterai ?
4 Jelaskan prinsip kerja baterai ?
5 Jelaskan komponen-komponen baterai ?
6 Sebutkan kelebihan dan kekurangan baterai ?
Total Skor

Mengetahui Purwakarta,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran TKR,

Jaka Slamet Riyadi, M.Pd Muhamad Farhan S.Pd.
NIP.196701191990031005