PEMERINTAH KABUPATEN MUARA ENIM

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMPN 2 MUARA ENIM
TERAKREDITASI A
SEKOLAH STANDAR NASIONAL (SSN)
Alamat : Jalan Jenderal Sudirman Muara Enim 31312 Telp. ( 0734 ) 422242
MUARA ENIM Email : smpn2me@gmail.com NSS : 201110400953 NPSN : 10600953

Nama :
Kelas :
NASKAH SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : IPA Hari/Tanggal :
Kelas : IX KKM : 75
SOAL SCOR
1. Perhatikan beberapa peristiwa yang terjadi pada pembelahan sel dibawah ini! (4)
1. Terjadi pada sel somatic
2. Menghasilkan sel dua anakan yang identikdengan induknya
3. Sifat sel anak sama dengan induknya
4. Terjadi pembelahan reduksi
5. Terbentuk sinapsis
Pernyataan yang benar mengenai ciri pembelahan mitosis ditunjukkan oleh nomor …
a. 1 dan 2 c. 1 dan 3
b. 2 dan 3 d. 3, 4 dan 5
Untuk soal No 2 dan 3.
Coba perhatikan dan pahami organ-organ penyusun system reproduksi laki-laki yang terdapat pada
Tabel dibawah ini. Kemudian perhatikan gambar tentang struktur organ penyusun system reproduksi
pada laki-laki.
Tabel: Struktur dan fungsi organ-organ penyusun system reproduksi pad alai-laki
No Nama Keterangan Struktur Organ
Organ
1. Testis Bagian yang bentuknya bulat telur yang tersimpan dalam skrotum. Berfungsi
untuk memproduksi sperma dan hormone testosterone
2. Epididimis Saluran yang keluar dari testis yang berbentuk seperti tanda koma dengan
ukuran lebih kurang 4 cm. berfungsi sebagai tempat penyimpanan sperma
sementara
3 Penis Bagian luar organ reproduksi laki-laki yang berfungsi sebagai saluran
kencing (urin), dan saluran sperma.
4 Skrotum Bagian seperti kantong yang didalamnya terdapat testis. Berfungsi menjaga
suhu testis agar sesuai untuk produksi sperma
5 Vas Saluran panjang yang mengarah keatas dan merupakan lanjutan dari
Deferens epididimis. Berfungsi menghubungkan epididimid dan uretra
6 Uretra Saluran yang terdapat dalam penis, merupakan akhir dari saluran reproduksi.
Berfungsi sebagai saluran keluarnya sperma dan urine.
7 Kelenjar Bagian yang berbentuk seperti kacang yang terletak di bawah kelencar prostat.
Cowper Berfungsi menghasilkan lender dan cairan bersifat basa
8 Kelenjar Bagian yang berbentuk seperti kue donatyang terletak di bawah kantong
Prostat kemih. Berfungsi menghasiulkan cairan bersifat asam.
9 Kelenjar Bagian yang berbentuk seperti kantong kecil berukuran lebih kurang 5 cm
Vesikula yang terletak dibelakang kantong kemih. Berfungsi menghasilkan zat-zat yang
Seminalis diperlukan untuk perkembangan sperma.

2. A. Lakukan dengan teliti dan cermat pada saat kamu memahami Tabel diatas. (9)
Lengkapi Gambar dibawah ini berdasarkan penjelasan pada Tabel diatas
 B. Setelah menyelesaikan soal No 1, tentunya kamu sudah memahami organ penyusun system
reproduksi pada laki-laki beserta Funfsinya. Organ reproduksi laki-laki dibedakan menjadi
organ reproduksi dalam dan organ reproduksi luar. Organ reproduksi dalam adalah organ
reproduksi yang terletak pada bagian dalamtubuh dan tidak dapat diamati secara langsung,
sedangkan organ reproduksi luar adalah organ reproduksi yang terletak pada bagian luar dan
dapat diamati secara langsung. Dari penjelasan tersebut, isilah Tabel yang disediakan dibawah
ini, Kelompokkan organ reproduksi Dalam dan organ reproduksi luar pada laki-laki. (10)

No Organ Reproduksi Dalam Organ Reproduksi Luar

1
2
3
4
5
3. Perhatikan table dibawah ini! (6)

Nama Organ Cairan Yang dihasilka

1. Kelenjar Vesikula A. Pepsinogen, Hormon
Seminalis prostaglandin, amylase.
B. Fruktosa, Hormon
2. Kelenjar Prostat Prostaglandin, protein
pembeku.
3. Kelenjar Cowper C. Pepsinogen, Fruktosa,
seminal plasmi
D. Pepsinogen, lisosom,
amylase.
E. Suspensi (campuran
antara zat cair dan padat)
yang disebut semen.

Dari keterangan table diatas pasangkan atau jodohkan nama cairan yang dihasilkan oleh
kelenjar Vesikula Seminalis, Kelenjar prostat, dan kelenjar Cowper dengan pasangan yang benar.
4. Sistem reproduksi sangat rawan terhadap kelainan dan penyakit, kebersihan organ reproduksi
kurang dijaga akan dapat terjangkit oleh penyakit yang bisa disebabkan oeh virus, bakteri, jamur
serta kebiasaan buruk atau atau pun parasit lainnya.
Perhatikan gambar-gambar penyakit pada system reproduksi dibawah ini!

Dari keterangan gambar diatas, berikan pernyataan benar (B) atau salah (S) mengenai penyakit
pada system reproduksi yang disebabkan oleh virus dan bakteri adalah, … (4)
a. Epididimitis dan Keputihan
b. Herpes simplex Genitas dan Sifilis
c. HIV/AIDS dan Keputihan
d. Gonore (GO) dan HIV/AIDS
 Untuk soal No 5
NO Nama Organ Keterangan Struktur
1 Saluran telur (Tuba Saluaran dengan panjang lebih kurang 10 cm yang
Fallopi/Oviduk) menghubungkan ovarium dengan rahim (uterus).
2 Vagina Saluran yang menghubungkan lingkungan luar dengan
rahim saluran mengalirnya darah menstruasi saluran
keluarnya bayi.
3 Fimbria Struktur berjumbai seperti jari-jemar yang berfungsi
menangkap sel telur.
4 Serviks Struktur rahim bagian bawah yang menyempit dan
membuka kea rah vagina.
5 Ovarium Struktur berbentuk seperti telur berjumlah dua buah
terletak disamping kanan dan kiri rahim (uterus) dan
berfungsi menghasilkan sel telur (ovum)
6 Infundibulum Struktur yang berbentuk seperti corongdan merupakan
ujungdari tuba fallopi.
7 Endometrium Lapisan yang membatasi rongga rahim dan meluruh saat
menstruasi.
8 Rahim Struktur seperti buah pir yang berfungsi sebagai tempat
berkembangnya janin selama kehamilan.
5. Lengkapi gambar organ reproduksi wanita (7)
dibawah

6. Perhatian Tabel perkembangbiaan pada tumbuhan dibawah ini!

NO Nama Perembangbiakan Cara Perembangbiakan
1. Vegetatif alami a. Mencangkok e. Menyambung
b. Geragih/stolon f. Rhizoma
2. Vegetatig buatan c. Umbi g. Tunas adventif
d. Menempel h. Merunduk
A. Pasangkan atau jodohkan nama perembangbiakan dengan cara perkembangbiakan yang
sesuai. (8)
B. Perhatikan tumbuhan berikut! (4)
1). Alang-alang 4). Lengkuas
2). Kentang 5). Cocor bebek
3). Temulawak 6). Kencur
Dari data diatas yang termasuk vegetative alami rhizome adalah, …
a. 1, 3 dan 4 c. 3, 4 dan 6
b. 2, 4, dan 6 d.1, 2 dan 5
7. A. Berikan conteng (√) pada pernyataan benar (B) atau salah tentang penyerbuan pada table
dibawah ini. (5)
Penyerbukan Benar Salah
1. Penyerbukan disebut juga persarian
2. Proses melekatnya serbuk sari dikepala putik
3. Meleburnya inti sperma dan ovum
4. Mengalami pembuahan ganda
5. Dapat berlangsung dengan bantuan fator lain ,
B.Pada tumbuhan gynospermae alat perkembangbiakan generative terdapat pada bunga,
bunga terdiri dari beberapa bagian seperti putik, benang sari, mahkota, kelopak bunga,
tangkai bunga, tangkai putik dan tangkai sari. Perhatikanlah gambar bunga yang ada
 dibawah ini!

Lengkapi bagian-bagian bunga diatas. (10)

8. A. Perhatikan table berikut ini!

No Hewan Perkembangbiakan
1 Planaria P. Bertelur
2 Ikan hiu Q. Beranak
3 Kelelawar R. Bertelur, beranak
4 Paus S. Tunas
5 Belalang T. Fragentasi
Dari data di atas nama hewan yang sesuai dengan perkembangbiakannya adalah, … (4)
a. P-5 dan R-2 c. R-1 dan T-1
b. P-5 dan Q-3 d. R-2 dan T-1
B.Berikut beberapa nama makhluk hidup
1. Hydra 3. Volvok 5. Porifera
2. Euglena 4. Obella
Nama-nama hewan diatas yang tidak dapat berkembangbiak secara vegetative dan
generative adalah, … (4)

a. 1 dan 2 c. 3 dan 5
b. 2 dan 3 d. 1 dan 4
9. A. Materi ginetik merupakan informasi pada setiap makhluk hidup yang dapat
diturunkan pada keturunan selanjutnya. Pada makhluk hidup, materi ginetik salah
satunya adalah gen, gen merupakan unit terkecil materi ginetik. Gen adalah bagian
kromosom atau salah satu kesatuan kimia (DNA) dalam kromosom, yaitu dalam lokus
yang mengendalikan ciri-ciri genetis dari suatu makhluk hidup. Jelaskan apa fungsi gen
sebagai subtansi heriditas.
B. Suntansi dasar nucleus terdiri atas nucleoprotein yang dibangun oleh senyawa protein
dan asam nukleat. Ada dua jenis asam nukleat yang berkaitan dengan heriditas, yaitu
DNA dan RNA. Keduanya bertanggung jawab terhadap sintesis protein serta engontrol
sifat-sifat keturunan. Berikan conteng (√) benar atau salah pada table di bawah ini
mengenai perbedaan antara DNA dan RNA (5)
NO Materi Ginetika Benar Salah
1 DNA berfungsi sebagai sintesis protein
2 RNA memiliki gula Deoksiribosa
3 DNA memiliki basa nitrogen timin dan sintosin
4. RNA meiliki bentuk rantai ganda (double helix)
5. RNA didalam nucleus, plastida, sitoplasma,
matriks, mitokdria, dan ribosom
10. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Tanaman kapri mempunyai pasangan-pasangan sifat yang mencolok
2. Tanaman kapri tidak dapat melakukan penyerbukan sendiri
3. Penyerbukan silang dapat dengan mudah dilakukan pada tanaman kapri
4. Tanaman kapri cepat menghasilkan keturunan
5. Tanaman kapri memiliki jenis-jenis yang mencolok (warna bunga, warna biji, warna
buah, bentuk biji, sifat kulit serta ukuran batang)
a. Dari pernyataan diatas yang merupakan alasan Gregor Mandel menggunakan
tanaman kapri untuk percobaannya adalah nomor, … (4)
a. 1, 3 dan 4 c. 2, 3 dan 4
b. 1, 3 dan 5 d. 1, 2 dan 4
b. Dari pernyataan di atas berikan kesimpulan Mengenai Hukum Mandle (10)
Jawaban
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
JENIS SEKOLAH : SMP NEGERI 2 MUARA ENIM JUMLAH SOAL : 10
MATA PELAJARAN : IPA ENTUK INSTRUMEN : SOAL AKM
KELAS : IX PENULIS : IRA INDAH SAPUTRI, S. Pd
KURIKULUM : K 2013 ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit

Kompetens iInti Kompetensi Dasar Kls/ Jenis Stimulus Karekteristik/Diskripsi/ IndikatorSoal Level Kognitif No.
Smt Stimulus BentukSoal Soal

3. Memahami dan Ilustrasi Disajikan ilustrasi - Siswa dapat mendeskripsikan Evaluasi PG 1

menerapkan mengenai mengenai pembelahan ciri-ciri pembelahan mitosis Kompleks
pengetahuan (factual, pembelahan mitosis dari pernyataan yang
konseptual dan mitosis disediakan. Pemahaman 2.a
procedural)berdasarkan Gambar Organ Disajikan Gambar organ -Siswa dapat melengkapi Melengkapi
rasa ingin tahunya Reproduksi laki- reproduksi laki-laki organ reproduksi laki-laki Gambar
tentang ilmu laki dari gambar yang Pemahaman 2
pengetahuan, teknologi, Ilustrasi organ Disajikan tabel organ disediakan. Melengkapi
seni, budaya terkait reprodusi dalam reprodusi dalam dan luar - Siswa dapat Tabel
fonemena dan kejadian dan luar pada pada organ reproduksi laki- mengidentifikasi organ Penerapan 3.
tampak mata organ reproduksi laki dari gambar yang reprodusi dalam dan luar
laki-laki dari disediakan pada organ reproduksi laki- Menjodohan
gambar yang laki Evaluasi 4
disediakan Disajikan Table 3 buah - Siswa dapat menjodohkan
Table 3 buah kelenjar pada organ atau memasangkan nama PG
kelenjar pada reproduksi laki-laki kelenjar dengan cairan yang Pemahaman Kompleks 5
organ reproduksi dihasilkan pada organ
laki-laki Disajikan Gambar macam- reproduiksi laki-laki Melengkapi
Gambar macam- macam penyakit pada - Siswa dapat Penerapan Gambar 6.a
macam penyakit system reprodusi mendeskripsikan macam-
pada system macam penyakit pada system
reproduksi reproduksi dari gambar Penerapan 6.b
Disajikan Gambar organ yang disediakan. Menjodohkan
Gambar organ reproduksi wanita - Siswa dapat melengkapi
reproduksi wanita organ reproduksi wanita dari Pemahaman PG 7.a
Disajikan table cara gambar yang disediakan Kompleks
Table perkembangbiakan pada tu - siswa dapat mengidentifikasi
perkembangbiaka mbuhan cara perkembangbiakan pada Pemahaman Benar/salah 7.b
n pada tu mbuhan Disajikan ILustrasi nama tu mbuhan dari table yang
ILustrasi nama tumbuhan yang melakukan disediakan Evaluasi
tumbuhan yang vegetative alami rhizoma - Siswa dapat mengidentifikas Melengkapi 7.b
melakukan contoh nama tumbuhan Evaluasi Gambar 8.a
vegetative alami yang melakukan vegetative uraian
rhizoma Disajikan table mengenai alami rhizoma Evaluasi 8.b
Table mengenai ciri-ciri penyerbukan - Siswa dapat memberikan PG
ciri-ciri pernyataan benar atau salah Kompleks
penyerbukan mengenai ciri-ciri PG
Disajikan gambar bunga penyerbukan dari table yang Kompleks
Gambar bunga disediakan
Disajikan Table nama-nama - Siswa dapat melengkapi Pemahaman 9.a
hewan dengan cara gambar bunga yang telah
Table nama-nama perkembangbiakan disediakan Pemahaman 9.b
hewan dengan - Siswa dapat mengidentifikasi
cara Table nama-nama hewan Uraian
perkembangbiaka Disajikan Ilustrasi nama – dengan cara Evaluasi 10.a
n nama hewan yang perkembangbiakan Benar/Salah
melakukan - dari table yang disediakan.
Ilustrasi nama – perkembangbiakan Pemahaman 10.b
nama hewan vegetative dan generatif - Siswa dapat mengidentifikas PG
yang melakukan Ilustrasi nama –nama hewan Kompleks
perkembangbiaka Disajikan Ilustrasi materi yang melakukan
n vegetative dan ginetika perkembangbiakan Uraian
generatif
Ilustrasi materi vegetative dan generatif
ginetika Disajikan Ilustrasi table
ciri-ciri DNA dan RNA
Ilustrasi table - Siswa dapat Ilustrasi
ciri-ciri DNA dan Disajikan ilustrasi mendeskripsikan fungsi gen
RNA pernyataan percobaan sebgai subtansi heriditas
Ilustrasi mandele - Ilustrasi ciri-ciri DNA dan
pernyataan RNA
Percobaan
mandle - Siswa dapat mendesripsikan
alasan mandle mengunakan
kacang kapri dalam
percobaanya
- Siswa dapat mendesripsikan
kesimpulan percobaan
mandle

Muara Enim, 17 September 2021

Guru Mata Pelajaran,

IRA INDAH SAPUTRI, S.Pd

NIP. 19860925 200903 2 001