Kelompok 2:

1. Risalah Atmanegara
2. Ria Juniarti
3. Boby Saraski
4. Yohana
5. Epi Yansah
6. Lena Okpiyanti

Pada mata pelajaran matematika kelas rendah masih terintergrasi dengan mata pelajaran lain.
Kelas : II (Dua)
Mata pelajaran : Matematika
Tema sub tema/pelajaran
1 1 hidup rukun dirumah
Hidup rukun 2 hidup rukun di tempat bermain
3 hidup rukun disekolah
4 hidup rukun di masyarakat
1 bermain dilingkungan rumah
2 2 bermain dirumah teman
bermain di 3 bermain dilingkungan sekolah
lingkungan ku 4 bermain ditempat wisata
1 tugasku sehari-hari dirumah
3 2 tugasku sehari-hari disekolah
tugasku 3 tugasku sebagai umat beragama
sehari-hari 4 tugasku dalam kehidupan sosial
1 hidup sehat dan bersih dirumah
4 2 hidup bersih dan sehat disekolah
hidup bersih 3 hidup bersih dan sehat di tempat bermain
dan sehat 4 hidup bersih dan sehat ditempat umum
1 pengalamanku dirumah
5 2 pengalamanku disekolah
pengalamanku 3 pengalamanku ditempat bermain
4 pengalamanku ditempat wisata
1 hewan disekitarku
6 2 merawat hewan dissekitarku
merawat hewan 3 tumbuhan disekitarku
dan tumbuhan 4 merawat tumbuhan
1 kebersamaan dirumah
7 2 kebersamaan disekolah
kebersamaan 3 kebersamaan ditempat bermain
4 kebersamaan ditempat wisata
1 aturan keselamatan dirumah
8 2 menjaga keselamatan dirumah
keselamatan dirumah 3 aturan keselamatan diperjalanan
dan perjalanan 4 menjaga keselamatan diperjalanan
ANALISIS BUKU GURU DAN BUKU SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

pembelajaran/sub pelajaran kompetensi dasar

3.1 dan 4.1
1,3,4 dan 6 3.2 dan 4.2
bilangan cacah 3.3 dan 4.3
3.3 dan 4.3

1,3,4 dan 6 3.4 dan 4.4

bilangan cacah

1,3,4 dan 6 3.5 dan 4.5

nilai dan kesetaraan
mata uang
3.9 dan 4.9
1,3,4 dan 6 3.10 dan 4.10
bangun datar dan 3.11 dan 4.11
bangun ruang

1,3,4 dan 6 3.6 dan 4.6

panjang, berat dan
waktu

1,3,4 dan 6 3.6 dan 4.6

panjang, berat dan
waktu

1,3,4 dan 6 3.7 dan 4.7

pecahan 1/2, 1/3 dan 1/4

1,3,4 dan 6 3.6 da 4.6

satuan waktu
ARAN MATEMATIKA

materi yang sudah muncul

3.1. makna bilangan dan menyajikan bilangan
cacah sampai dengan 100.
3.2. membandingkan dua bilangan cacah dan mengrutkannya
3.3. penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah
3.4. perkalia dan pembagian serta menyelesaikan masalah
yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali
sampai dengan 100 dalam kehidupan
sehari-hari

3.5. nilai dan kesetaraan pecahan mata uang dan

mengurutkan nilai mata uang

3.9. ruang garis dengan menggunakan model konkret bangun

datar dan bangun ruang
3.10. bangun datar dan ruang berdasarkan ciri-cirinya
3.11. pola barisan bangun datar dan ruang menggunakan model konkret

3.6. menjelaskan dan menentukan panjang(jarak), berat dan waktu dalam

satuan baku,yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

3.6. menjelaskan dan menentukan panjang(jarak), berat dan waktu dalam

satuan baku,yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

3.7. pecahan 1/2, 1/3 dan 1/4 menggunakan benda-benda

konkret dalam kehidupan sehari-hari

3.6. menjelaskan dan menentukan panjang(jarak), berat dan waktu dalam

satuan baku,yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
materi yang seharusnya muncul

bilangan cacah

bilangan cacah

penjumlahan dan pengurangan

bilangan yang melibatkan
bilangan cacah

perkalian dan pembagian

bilangan yang melibatkan
bilangan cacah

nilai dan kesetaraan

pecahan mata
uang

panjang, berat dan

waktu

pecahan 1/2, 1/3 dan 1/4

ruang garis bangun

datar dan
bangun ruang