LEMBAR OBSERVASI SIMULASI PKP

NAMA MAHASISWA : TRI ADI MARTHANTO

NIM : 822284753
MATA PELAJARAN/TEMA : MATEMATIKA
KELOMPOK/KELAS : II
: 1.Dengan metode demonstrasi, siswa mampu
mengenal arti Perkalian sebagai penjumlahan
TUJUAN PEMBELAJARAN berulang.
2.Dengan metode demonstrasi, siswa mampu
menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang
berkaitan dengan perkalian bilangan yang hasilnya
bilangan dua angka.

MENGACU PADA RPPH/RPP KE : 1 (Satu)

TEMPAT MAHASISWA MENGAJAR : SDN SRUSUHJURUTENGAH
TEMPAT BEKERJA PENDAMPING :
UPBJJ-UT : PURWOKERTO

KESESUAIAN
DENGAN RPP*
SARAN/HASIL
ASPEK YANG DIAMATI
TIDAK DISKUSI/REFLEKSI
SESUAI
SESUAI

A. KEGIATAN A. KEGIATAN
PENDAHULUAN/AWAL PENDAHULUAN/AWAL
1. Memotivasi √ Sebaiknya guru memberikan motivasi
agar siswa dapat lebih semangat belajar.
2. Memberi acuan √
3. Melakukan apersepsi √
B. KEGIATAN INTI B. KEGIATAN INTI
1. Penjelasan √ Dapat menjelaskan dengan jelas dan
mudah dipahami siswa.
konsep/materi/contoh/ilust
rasi
2. Pemberian penguatan √
3. Penggunaan media √
4. Pemberian tugas/latihan √
5. Umpan balik √
C. KEGIATAN PENUTUP C. KEGIATAN PENUTUP
1. Meringkas/Merangkum √ Ringkas dan jelas.
2. Evaluasi √
3. Pemberian tugas √
 KEPANTASAN
PENAMPILAN YANG SARAN/ HASIL
TIDAK
PANTAS
DIAMATI PANTAS DISKUSI/REFLEKSI

1 Pakaian yang dikenakan √ Sopan dan rapi

2 Alas kaki yang digunakan √ Sesuai dengan motifnya

3 Ekspresi / mimik wajah √ Tegas dan murah senyum

4 Sikap/gerak tubuh saat berdiri

√ Tegap

5 Bahasa yang digunakan Bahasa indonesia, sehingga mudah di

√
pahami

Srusuhjurutengah, 24 Oktober 2021

Pendamping, Mahasiswa

(.............................) TRI ADI MARTHANTO

NIP. NIM. 822284753

1. Foto kegiatan awal

2. Foto kegiatan inti
3. Foto kegiatan penutup
4. Foto aktivitas diskusi bersama pendamping