Nama : Ni Komang Ari Semardiani

Nim : 2112011015
Prodi : S1 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Jurusan : Teknologi Industri
Fakultas : Teknik dan Kejuruan

TUGAS 2
WAWASAN PENDIDIKAN

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK BESERTA

CONTOHNYA

Pertumbuhan adalah perubahan fisik secara kuantitatif yang menyangkut

peningkatan ukuran dan struktur biologis. Pertumbuhan adalah perubahan secara fisiologis
Sebagai hasil proses pematangan fungsi dalam perjalanan waktu tertentu. Pertumbuhan bisa
diartikan Sebagai proses transmisi dari konstitusi fisik (keadaan tubuh atau keadan
jasmaniah) ke dalam bentuk proses aktif berkesinambungan. Contohnya seperti:
 Pertumbuhan fisik tahun pertama lebih cepat dari pada tahun-tahun
berikutnya
 Tinggi badan
 Berat badan
 Ukuran tulang
 Pola bervariasi dll.
Perkembangan adalah proses perubahan kualitatif yang mengacu pada kualitas fungsi
organ-organ jasmaniah dan bukan pada organ jasmani tersebut sehingga penekanan arti
perkembangan terletak pada penyempurnaan fungsi psikologis yang termanifestasi pada
kemampuan organ fisiologis. Proses perkembangan akan berlangsung sepanjang kehidupan
manusia, sedangkan proses pertumbuhan seringkali akan berhenti jika seseorang telah mencapai
kematangan fisik. Meskipun antara pertumbuhan dan perkembangan mempunyai perbedaan
pengertian, tetapi selalu harus dipahami bahwa antara keduanya merupakan proses yang saling
tergantung dan saling mempengaruhi. Misalnya, ketika membahas perkembangan kecerdasan anak
tidak akan dapat terlepas dari pembahasan tentang berfungsinya sel-sel otak sebagai faktor fisiologis
yang menunjang manifestasi kecerdasan itu sendiri. Pertumbuhan dan perkembangan manusia
mengikuti pola yang bersifat umum, tetapi irama dang tempo perkembangan bersifat individual.
lrama pertumbuhan dan perkembangan menyangkut urutan dari kemampuan spesifik seseorang
termasuk? sikap dalam menerima perubahan tersebut, sedangkan tempo perkembangan
menyangkut waktu atau satuan waktu untuk memperoleh perubahan. Contoh perkembangan
peserta didik yaitu:
 penampilan diri
Perubahan yang dapat meningkatkan tampilan diri akan cenderung di
terima dan diulangi lagi, sedangkan perubahan-perubahan yang dapat
mengurangi penampilan akan ditolak atau berusaha untuk ditutupi.
 Perilaku
Perubahan perilaku memalukan seperti yang terjadi pada masa pubertas
dan usia lanjut akan berpengaruh pada perkembangan perilaku selanjutnya.
 Stereotip Budaya
 Dari berbagai media, orang mempelajari stereotip budaya yang seringkali
dikaitkan dengan ciri khas manusia pada tahap perkembangan tertentu.
Stereotip budaya tersebut dipakai untuk menilai orang lain dalam usia
tertentu atau pada tahapan perkembangan tertentu.
 Nilai-nilai Budaya
Setiap budaya memiliki nilai yang dikaitkan dengan usia-usia yang berbeda.
Hal tersebut akan mempengaruhi penyikapan masyarakat terhadap
kelompok usia tertentu lebih menyenangkan atau meremehkan
dibandingkan sikap terhadap usia lainnya.
 Perubahan Peranan
Sikap terhadap orang dari berbagai usia dipengaruhi oleh peran yang
mereka mainkan. Adakalanya berupa sikap yang lebih baik atau sebaliknya,
misalnya sikap terhadap lanjut usia yang memasuki masa pensiun.
 Pengalaman Pribadi
Pengalaman pribadi mempunyai pengaruh yang besar terhadap sikap
individu dalam menghadapi perubahan dalam perkembangan.
Kewenangan dan kewibawaan dapat dipertajam dari pengalaman yang
pernah diperoleh. Oleh karena itu, orang akan cenderung meninggalkan
pengalaman yang menyebabkan mereka menjadi diremehkan.

BAIK HANYAK SEKIAN YANG BISA SAYA SAMPAIKAN TERKAIT

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK BESERTA
CONTOHNYA
TERIMAKASIH BAPAK.