LEMBAR RENCANA PENGEMBANGAN KOMUNITAS PRAKTISI

NAMA GURU PENGGERAK : RIFA RAMAYANTI

ASAL SEKOLAH : SDN 3 SINGOJURUH

Instruksi :
Kami mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi lembar ini berdasarkan pengalaman Anda dalam mengembangkan komunitas praktisi.

TAHAP MERINTIS
Tahap merintis adalah tahapan memulai sebuah komunitas praktisi.
RENCANA HASIL TANTANGAN PEMBELAJARAN
MEMBANGUN PERCAKAPAN -Saya akan -kepala sekolah - Ada beberapa - saya akan menyampaikan
AWAL. menyempatkan diri untuk memberikan kesempatan menganggap tidak terlalu pembelajaran tentang
 Lakukan percakapan awal dengan ngomong ke kepala kepada saya. penting,sehingga di cuekin. merdeka belajar dan profil
rekan guru dan pemimpin sekolah sekolah terkait rencana pelajar Pancasila,
 Topik percakapan terkait dengan pembuatan komprak.
tujuan dan perubahan yang ingin
dicapai sekolah serta pengembangan
kompetensi guru.
MENEMUKAN PENGIKUT -Saya menemukan 1 - Beliau saya ajak belajar - harus menyamakan - saya akan mengajarkan
PERTAMA. teman yang ingin belajar dan menghadapi keluhan kesempatan saya dengan cara membuat video
 Cari rekan guru yang bersemangat Bersama saya yaitu guru Bersama. rekan guru tersebut. pembelajaran dan kegiatan
dan bersedia turut menggerakkan kelas 4. pembelajaran yang
komunitas belajar bersama Guru menyenangkan’
Penggerak.
 Para pengikut pertama biasanya
memiliki keresahan yang sama
 dengan Anda serta berkomitmen
untuk turut menggerakkan komunitas
praktisi, memiliki kemauan belajar
yang kuat atau sudah menerapkan
pembelajaran yang berpusat pada
murid.
MEMBANGUN PERCAKAPAN Secara pelan-pelan saya Sedikit demi sedikit beliau Ilmu baru yang saya Cara edit video dengan ppt.
BERMAKNA. menanyakan kendala apa merasa terbantu dengan sampaikan butuh waktu
 Mulai diskusi dengan pemetaan yang sedang di hadapi permasalahan yang di untuk memahami dan
masalah dan rencana solusi yang bisa oleh rekan guru hadapi. menerapkan.
dilakukan bersama. tersebut.saya membuat
 Buat kesepakatan membentuk grup wa baru khusus
komunitas praktik sebagai tempat untuk komprak.
belajar, berdiskusi dan
mengembangkan praktik baik.

Pada tahap menumbuhkan, komunitas praktisi dapat menyebarluaskan pengetahuan dan praktik baik secara lebih luas
MENYELENGGARAKAN
PERTEMUAN RUTIN
 Sepakati jadwal dan durasi
pertemuan rutin agar anggota
berkomitmen menghadiri pertemuan
baik dalam bentuk tatap muka
ataupun dalam jaringan.
 Fasilitasi anggota komunitas untuk
saling berbagi praktik baik yang
dilakukan di ruang kelas dan
dampaknya pada murid.
 Pertemuan rutin harus sesuai dengan
kebutuhan belajar anggota atau
menyesuaikan dengan konteks
masalah yang ingin dipecahkan.
MENDORONG DAN
MENDAMPINGI ANGGOTA
KOMUNITAS MENERAPKAN
HASIL BELAJAR
 Bersama dengan anggota praktikkan
standar terbaik pengajaran sesuai
dengan kebutuhan dan konteks yang
TAHAP MENUMBUHKAN
RENCANA HASIL TANTANGAN PEMBELAJARAN
-hasil sudah mulai ada -walaupun dua minggu Sudah mulai di terapkan’
peningkatan. sekali terkadang masih ada
-untuk kegiatan secara guru lain yang tidak bisa
langsung saya sepakat 2 mengikuti,
minggu sekali untuk
berkolaborasi.
Di sekolah Alhamdulilah ,butuh kesabaran,ketekunan
kelengkapan sudah cukup
tersedia,alat peraga Semakin meningkat dan di dan mental yang kuat untuk .Merancang kegiatan belajar
pembelajaran,laptop ,wifi terapkan. berbagi ilmu. yang berpihak pada murid
sudah tersedia.
dan menyenangkan.
Selalu menemukan solusi
Bersama terkait masalah
yang dihadapi,mendampingi
dengan sabar dan telaten’
Saya akan terus
 melingkupinya. mendampinginya sampai
ada perubahan yang lebih
 Dampingi guru dalam melakukan
baik.
inovasi terhadap pembelajaran dan
menyelesaikan masalah
MENDOKUMENTASIKAN DAN Saya akan memfoto dan Sangat membantu dan Semua lancar Mendokumentasi kegiatan,
MEMBAGIKAN HASIL BELAJAR. video setiap mengingat
 Dokumentasikan hasil kegiatan kegiatan,menuliskan materi peristiwa dengan
komunitas dan praktik baik yang yang di sampaikan pada melihat foto.
telah dibagikan di komunitas jurnal.
 Dokumentasi dalam bentuk tulisan,
rekaman audio atau video.
 Proses dokumentasi ini bermanfaat Sedikitnya ada yang
sebagai sumber belajar bagi anggota bertanya-tanya.
Hasil foto dan vedeo saya
komunitas secara lebih luas. share ke grup guru
lain,agar mereka
ikut bergabung
sehingga komprak
semakin luas.
 TAHAP MERAWAT KEBERLANJUTAN
Pada tahap merawat keberlanjutan Komunitas Praktisi adalah tahap untuk memastikan proses baik yang sudah berjalan di dalam komunitas akan terus
memberi dampak positif bagi anggota komunitas dan murid walaupun terjadi perubahan-perubahan situasi yang berkaitan dengan komunitas Praktisi.
RENCANA HASIL TANTANGAN PEMBELAJARAN
MENGEMBANGKAN ANGGOTA Saya akan memilih dan Hasil masih kurang Masih belum bisa di Video pembelajaran
MENJADI PENGGERAK berbagi tugas dan maksimal,karena anggota tempatkan untuk Materi guru penggerak
KOMUNITAS PRAKTISI tanggung jawab pada kelompok belum melaksanakn tugas,
 Anda perlu mengidentifikasi anggota- setiap kelompok, sependapat.
anggota yang berpotensi untuk
menjadi penggerak untuk kemudian
diberikan tanggung jawab sebagai
pengelola kegiatan dengan peran yang
berbeda-beda sehingga dapat
memahami tantangan di setiap peran.
MENGINISIASI KOLABORASI Ingin berkunjung ke SD Belum di ketahui hasil Harus sepakat dengan SD
 Inisiasi kolaborasi dengan pihak- lain dan menimba ilmu karena masih rencana yang dikunjungi
pihak di luar komunitas yang dapat yang berbeda.
memperkaya pembelajaran anggota
dan dapat membantu anggota
mencapai tujuan atau menyelesaikan
masalah. Guru
 Dorong anggota komunitas untuk
terlibat dalam proyek-proyek
kolaborasi tersebut.
MENYELENGGARAKAN PROYEK Ada kegiatan secara Sudah mulai bisa. Butuh waktu lama,sehingga ‘-vedeo pembelajaran
KEGIATAN MURID daring,membuat guru ber tidak bisa di terapkan setiap -materi cgp
 Adakan proyek kegiatan murid yang inovatif mewujudkan hari.
memberikan manfaat bagi guru dan video pembelajaran
murid secara langsung.