MAHIR TEMATIK 2E

PENGALAMANKU
SUBTEMA 1
PENGALAMANKU DIRUMAH
Pembelajaran pertama

Aktivitas 1

Bahasa Indonesia 3.6

1. Mangga
2. Halaman rumah
3. Saya,ibu dan adik
4. Ayah memanjat pohon manga dan memetiknya
5. Sangat menyenangkan

Aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.6

Pengalaman pribadi, jawaban setiap anak berbeda-beda

Aktivitas 3

Bahasa Indonesia 3.6

Jawaban setiap anak berbeda-beda

Aktivitas 4

Bahasa Indonesia 3.6

1. X 2. X 3. V 4. X 5. V

Aktivitas 5

Bahasa Indonesia 3.6

1. Maaf ayah, saya akan membereskan kulit kacang yang berserakan dilantai
2. Maaf ibu, Bani akan membereskan meja makan yang kotor
3. Maaf Kakak, Heni akan mengecilkan tv nya

Aktivitas 6

Senibudaya 3.2

Menyalin lagu

Aktivitas 7
Mtk 3.6

1. a. penggaris b. Meteran c. Penggaris d. Meteran e. Penggaris

2. a. kartu nama b. jam tangan c. odol d. paku e. sisir f.penghapus
3. a. ( 5cm ) b. ( 7 cm ) c. ( 9 cm ) d. ( 11 cm )
a. pensil yang D ( 11 cm ) b. pensil A ( 5 cm )

pembelajaran kedua

aktivitas 1

Penjasorkes 3.5

1. tidak
2. gerakan jongkok yang bertumpu pada tangan,
3. caranya kedua tangan diletakkan dilantai, kemudian tubuh dan kaki di angkat
4. push up, mendorong benda, atau hand stand

aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.6

1. dongeng,puisi, dan pengetahuan

2. karena buku-bukunya berserakan
3. tidak ada buku yang berserakan, kamar bersih dan rapi menandakan penghuninya rajin
4. lemari buku
5. untuk menyimpan buku supaya rapi

aktivitas 3

Bahasa Indonesia 3.6

1. Ibu : Seharusnya selesai menonton Televisi itu dimatikan

Ana : Maaf ibu, Ana lupa mematikan televisi, karena anak sedang menikmati makan donat
2. Ayah : Nina dan Agung seharusnya itu kalau belajar pada siang hari lampu di matikan, karena
sudah ada cahaya matahari dari luar
Nina, Agung : Maaf ayah , kami lupa mematikan lampu
3. Deri : Maaf ya Bona saya kemarin lupa menemput kamu untuk pergi bersama ke sekolah
Bona : Tidak apa-apa Deri

Aktivitas 4

Ppkn 3.1

1. Bintang 2. Pertama 3.Ketuhanan yang maha esa

Aktivitas 5

Ppkn 3.1

1. ( X ) gotong royong membersihkan rumah

2. ( V ) pergi sholat ke masjid
 3. ( V ) Makan bersama dan sebelum makan berdoa dahulu

Pembelajaran ketiga

Aktivitas 1

Bahasa Indonesia 3.6

1. Bernyanyi
2. Ayah
3. Teras rumah
4. Ayah memainkan gitar, ibu memainkan rebana, kakak memainkan kecrek
5. Senang

Aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.6

1. Apa yang dilakukan Maya ?

2. Siapa yang membantu Ayah ?
3. Kapan keluarga Bayu pergi ke pantai ?
4. Dimana letak buku pelajaran ?
5. Bagaimana suara maya saat menyanyi ?

Aktivitas 3

Bahasa Indonesia 3.6

1. Maaf ya Maya kakak sudah menertawakan suara kamu saat bernyanyi

2. Maaf Ayah , Edo sudah tidak menurut sama ayah
3. Maaf dik, kakak tidak sengaja

Aktivitas 4

Senibudaya 3.2

1. a. Tantina b. Dipanah c. Sri Rama

2. a. Burung Tantina
b.Maluku
c. menceritakan tentang burung tantina yang sedang dipanah oleh dewa sri rama, burung
tantina yang dipanah tergeletak di antara batu solid dengan panah masih menancap, Sri Rama
melihat dari atas Nirwana
d. lirik lagu
e. rek ayo rek

aktivitas 5

mtk 3.6

1. ( 4 ruas ) 2. ( 4 ruas ) 3. ( 4 ruas ) 4. ( 4 ruas )

Aktivitas 6
Mtk 3.6

1. ( 100 cm ) 2. ( 300 cm ) 3. ( 1000cm ) 4. ( 500 cm ) 5. ( 800 cm ) 6. ( 10.000cm )

7. ( 3 m ) 8. ( 9 m ) 9. ( 2 m ) 10. ( 10 m )

Pembelajaran keempat

Aktivitas 1

Senibudaya 3.2

1. Paman datang
2. Paman
3. Rambutan,pisang, sayur mayur segala rupa
4. Paman
5. Mandi disungai turun kesawah, menggiring kerbau kekandang

Aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.5

1. Segar,sehat
2. Bersembunyi ( berada ) ditempat yang nyaman supaya terlindung
3. Sangat cepat ( tentang aliran, gerakan, dan sebagainya )
4. Amat, sangat ( tentang panas matahari )
5. Bersama-sama menjadi satu kesatuan atau kelompok ( tidak terpisah-pisah )
6. Unit terkecil dari masyarakat
7. Orang yang seibu seayah ( atau hanya seibu atau seayah saja ) adik atau kakak
8. Pemakaian secara bersama-sama sumber daya atau ruang
9. Yang pernah di alami ( dijalani,ditanggung )
10. Penat,letih,payah,lesu,tidak bertenaga

Aktivitas 3

1. Pertanyaan : Apa yang dilakukan oleh keluarga lala ?

2. Jawaban : keluarga lala sedang asyik membaca.

Aktivitas 4

Mtk 3.6

1. Penggaris 2. Meteran pita 3. Jangka sorong

Aktivitas 5

Mtk 3.6

1. Gelas 2. Cincin 3. Kursi

Aktivitas 6

Mtk 3.6
 1. Gambar no 1 4. Gambar no 2
2. Gambar no 2 5. Gambar no 1
3. Gambar no 2 6. Gambar no 1

Pembelajaran kelima

Aktivitas 1

Bahasa Indonesia 3.5

1. Pada malam ini

2. Kubuka jendela kamar, malam tidak selap biasanya
3. Mataku memandang langit yang tinggi
4. Di langit ada bulan purnama
5. Sinarnya lembut menerangi bumi

Aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.5

Jawaban setiap anak berbeda-beda

Aktivitas 3

Ppkn 3.1

1. Belajar
2. Ayah dan ibu
3. Lebih kurang 1 jam
4. Membersihkan tubuh dan ganti baju tidur
5. Tenteram,rukun dan damai

Aktivitas 4

Ppkn 3.1

1. Rantai
2. Kedua
3. Kemanusiaan yang adil dan beradab

Aktivitas 5

Ppkn 3.1

1. a. V b. X c. V d. X e. X f. V
2. a. membantu korban bencana alam
b. turut serta dalam kegiatan kemanusiaan
c. memberi santunan kepada orang miskin
d. mengunjungi teman yang sakit
e. tidak menyakiti orang lain

aktivitas 6
penjasorkes 3.5

1. gambar no 1 2. Gambar no 4 3. Gambar no 6 4. Gambar no 2

5. Gambar no 5 6. Gambar no 3

pembelajaran keenam

aktivitas 1

ppkn 3.1

1. menonton televisi
2. sepupu naya
3. halaman rumah
4. menonton televisi terlebih dahulu
5. naya bersikap baik kepada adi, mereka tidak pernah bertengkar, naya dan adi bermain dengan
rukun

aktivitas 2

ppkn 3.1

1. tidak menghargai teman yang datang

2. saling tolong menolong dengan sesama anggota keluarga
3. tidak baik, karena tidak berlapang dada saat kalah dalam bermain

aktivitas 3

Bahasa Indonesia 3.5

Aku tak tahu kapan ini mulai,,

Atau kapan ini semuanya berjalan,,

Tapi tuhan membuat keluarga ini,,

Sebagaimana tuhan berhendak,,

Dia telah membimbingku,,

Mencitaiku,memaafkanku,,

Tapi lihat keluargaku,,aku seneng,,terima kasih Tuhan

Aktivitas 4

Mtk 3.6

1. gambar no 3 2. Gambar no 2 3. Gambar no 1 4. Gambar no 4

aktivitas 5

mtk 3.6

jawaban setiap anak berbeda-beda

aktivitas 6

ppkn 3.1

1. pohon beringin
2. ketiga
3. persatuan Indonesia

aktivitas 7

ppkn 3.1

1. V 2. X 3. V 4. V 5. X 6. V

EVALUASI SUBTEMA 1
A. 1. C 2. A 3. B 4. B 5. C
B. 1. Maaf 2. Tiga 3. Maluku 4. Bergantung dipalang 5. Penggaris
C. 1. a. buku, pensil, penghapus
b. tebal buku
c. pagar, kayu
2. a. ( 5 cm ) b. ( 2 cm ) c. ( 8 cm ) d. pensil e. penghapus

SUBTEMA 2
PENGALAMANKU DI SEKOLAH
Pembelajaran pertama

Aktivitas 1

Bahasa Indonesia 3.6

1. Pengalaman dan belajar

2. Duduk dengan tertib
3. Karena kalua kita gaduh , pembelajaran tidak akan berjalan baik
4. Menimba ilmu
5. Bermain bersama teman

Aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.6

1. Murid-murid sedang membersihkan kelas

2. Murid-murid membaca buku di perpustakaan

Aktivitas 3

Bahasa Indonesia 3.6

1. Tolong 2. Terima kasih 3. Maukah 4. Bergotong royong 5. Selesai

Aktivitas 4

Bahasa Indonesia 3.6

1. Akbar tolong bantu aku untuk membawa buku-buku ini ke perpustakaan

2. Sama – sama Akbar, senang bisa membantu kamu

Aktivitas 5

Bahasa Indonesia 3.6

1. Murid membaca buku di perpustakaan.

2. Guru menerangkan pelajaran di depan kelas.
3. Upacara bendera di adakan setiap senin.
4. Murid saat jam istirahat makan di kantin.
5. Aku senang belajar dan bermain di sekolah.

Aktivitas 6

Mtk 3.6

1. a. 13 cm b. 5 cm c. 14 cm d. sikat gigi e. permen f. sikat

gigi,pensil,permen g. permen,pensil,sikat gigi
2. jawaban setiap anak berbeda-beda

aktivitas 7

senibudaya 3.1

1. X 2. V 3. X

Pembelajaran kedua

Aktivitas 1

Bahasa Indonesia 3.6

1. Menjadi becek
2. Karena murid-murid kekelas dengan sepatu yang basah
3. Ibu guru
4. Pekerjaan yang dilakukan bersama-sama
5. Sapu,kain pel, kain lap, dan ember

Aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.6

1. Ayo Ayu kita bantu Bion berjalan

Terimakasih ya teman-teman sudah membantu saya berjalan
2. Tolong kembalikan semua sapu – sapu ini
3. Tolong bantu aku mengangkat kotak ini, Bayu

Aktivitas 3
Bahasa Indonesia 3.6

1. Bayu bisakah bantu aku mengangkat ember ini ?

2. Ana tolong kumpulkan buku tugas di meja !
3. Apakah kamu mau menolongku membuatkan prakarya ?
4. Apakah kamu mau membantuku mengangkat tong sampah ?
5. Bisakah kamu menolongku mengambilkan penggaris di dalam tas ?

Aktivitas 4

Ppkn 3.1

1. Keluarga Lala melaksanakan sholat berjamaah bersama keluarga dirumah

Umat Kristiani sedang melaksanakan doa bersama di gereja
2. Saya bersama teman-teman sedang berdoa sebelum memulai pembelajaran dan saya sangat
bersyukur bisa melaksanakan belajar di pagi hari ini bersama ibu guru
Saya bersyukur bisa menikmati makan pagi ini

Aktivitas 5

Ppkn 3.1

1. V 2. X 3. V 4. X 5. V

Aktivitas 6

Penjasorkes 3.5

1. Tangan 2. Kelantai 3. Posisi 4. Keseimbangan 5. Bergantian

Pembelajaran ketiga

Aktivitas 1

1. Saling menolong
2. Menolongnya dengan cara di bawa ke ruang UKS
3. Merasa senang
4. Merasa senang
5. Manfaat nya suatu saat jika kita dalam kesulitan teman-teman pasti akan menolong

Aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.6

1. Tolong diingat nasihat Bapak, Aldi. Jangan dating terlambat lagi

2. Anak-anak harap diam. Tolong lihat kedepan kelas. Dengarkan puisi yang dibacakan Mila
3. Pak, aku beli pensil ini. Tolong dibungkus pensil ini Pak.

Aktivitas 3

Mtk 3.6

1. Jawaban setiap anak berbeda-beda

 2. Jawaban setiap anak berbeda-beda

Aktivitas 4

Senibudaya 3.1

Menghiasi gambar dengan biji-bijian

Pembelajaran keempat

Aktivitas 1

Bahasa Indonesia 3.5

1. Bunga raflesia
2. Bentuk ukurannya sangat besar, sehingga membuat takjub selalu
3. a. harum b. daya Tarik atau daya pikat c. tampak atau keluar nyalanya
d. heran e. kagum atau heran

aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.5

Jawaban setiap anak berbeda-beda

Aktivitas 3

Senibudaya 3.1

1. siapkan 2 tempurung kelapa yang ukuran kecil dan besar

2. siapkan lem dan lem bagian bawah tempurung kelapa
3. satukan 2 tempurung kelapa bagian bawah yang sudah dilem
4. mangkuk dari tempurung kelapa sudah jadi

aktivitas 4

senibudaya 3.1

No Bahan Alam Hasil Prakarya

1 Tempurung kelapa Mangkuk dari tempurung kelapa
2 Rotan Meja, kursi
3 Tanah liat Kerajinan, keramik
4 Logam Perhiasan
5 Eceng gondok Tas
Aktivitas 5

Mtk 3.6

1. ( 2 m ) 2. ( 500 cm ) 3. ( 6 m ) 4. ( 800 cm ) 5. ( 3 m ) 6. ( 1.100 cm )

7. ( 400 cm ) 8. ( 12 m ) 9. ( 7 m ) 10. ( 300 cm )

Aktivitas 6
Mtk 3.6

3 m – 30 dm – 300 cm – 3000 mm

Pembelajaran kelima

Aktivitas 1

Bahasa Indonesia 3.5

1. Usah saling membenci

2. Persahabatan
3. Belajar dan bermain bersama dan saling membantu antara sahabat
4. a. berlainan pendapat
b. kurang dari modal
c. tolong, penolong

aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.5

Jawaban setiap anak berbeda-beda

Aktivitas 3

Ppkn 3.1

1. menjenguk teman yang sedang sakit

2. berangkat sekolah bersama teman
3. membagi makanan kepada teman
4. menenangkan teman yang sedang menangis

aktivitas 4

ppkn 3.1

1. V 2. V 3. V 4. V 5. V

Aktivitas 5

Penjasorkes 3.5

1. Badan telentang, tangan diletakkan di samping, berguling atau berputar ke samping

2. Sikap awal dalam posisi jongkok dengan kedua kaki dirapatkan
Letakkan kedua lutut pada bagian dada
Kedua tangan diletakkan pada bagian depan didekat kaki kira-kira 40 cm didepan kaki
Tumpuan berada pada bagian tangan
Bengkokkan kedua tangan dan mulai berguling
Bagian tubuh pertama yang menyentuh matras adalah pundak, yaitu dengan cara menundukkan
kepala hingga dagu menyentuh dada
Ketika panggul menyentuh matras kemudian peganglah bawah lutut ( tulang kering ) dengan
kedua tangan
 Setelah gerakan berguling selesai di akhiri dengan posisi jongkok dengan kedua tangan tetap
memegang tulangkering

Pembelajaran keenam

Aktivitas 1

1. Kegiatan
2. Ekstrakurikuler
3. Disukai
4. Jam istirahat atau saat pulang sekolah
5. Mendukung kegiatan temannya agar tercipta kerukunan disekolah

Aktivitas 2

No Kata Makna
1 Ekstrakurikuler Berada diluar program yang tertulis didalam
kurikulum,seperti latihan kepemimpinan dan
pembinaan siswa
2 Seni drama Curahan perasaan seseorang yang dituangkan
dalam bentuk gerak bercerita yang diramu dengan
music yang sesuai
3 Seni lukis Sebuah pengembangan yang lebih utuh dari
menggambar
4 Kegiatan Aktivitas,usaha, pekerjaan
5 Pencak silat Seni bela diri tradisional yang berasal dari
kepulauan Nusantara
Aktivitas 3

Bahasa Indonesia 3.5

Jawaban setiap anak berbeda-beda

Aktivitas 4

Ppkn 3.1

1. V 2. X 3. V 4. X 5. V 6. V

Aktivitas 5

Mtk 3.6

1. (3,7 cm) 2. (6,5 cm) 3. (8,8 cm) 4. Botol 5. Cabai

6. Botol,pisang,cabai

EVALUASI SUBTEMA 2
A. 1. C 2. B 3. C 4. C 5. C
B. 1. Tolong bantu saya
2.sila ketiga
 3. berteman dengan siapa saja tanpa membedakan kelamin
4. tempurung kelapa
5. fordward roll
C. 1. ( 1000 cm)
2.( 6 m )
3. a. ( 1 m ) b. ( 3 m ) c. ( 8 m )

SUBTEMA 3
PENGALAMANKU DITEMPAT BERMAIN
Pembelajaran pertama

Aktivitas 1

1. Layang-layang
2. Galah asin atau gobak sodor
3. Lapangan dan halaman sekolah
4. Tidak
5. Bola bekel,congklak,balap karung,gobak sodor

Aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.6

1. Ditaman
2. Petak umpet,bermain bola, bermain sepeda,layang-layang,
3. Karena bersepeda melaju dengan kencang sehingga tidak mampu mengendalikan sepedanya
4. Segera menolong
5. Meminta maaf kepada anak yang bermain bola, dan dia berkata tidak sengaja menabraknya

Aktivitas 3

Bahasa Indonesia 3.6

1. “Aku minta maaf karena tidak sengaja menabrak kaki kamu”

“ Iya Jeri, saya memaafkan kamu “
2. “ Maaf saya tidak sengaja menyobek buku kamu Ruslan “
“ tidak apa-apa Dedi, saya memaafkan kamu “

Aktivitas 4

Bahasa Indonesia 3.6

1. jujur
2. tidak berantem
3. menghormati sesama teman
4. sportif
5. mengikuti peraturan permainan
Aktivitas 5

Mtk 3.6

1. a. ( 1 m ) b. ( 2 m ) c. ( 4 m ) d. ( 6 m ) e. ( 7 m )
2. a. ( 100 cm ) b. ( 200 cm ) c. ( 400 cm ) d. ( 300 cm )
lebar jendela, tinggi pintu, tinggi lemari, Panjang meja

aktivitas 6

senibudaya 3.3

1. gerakan layang-layang
2. kiri dan kanan
3. tangan
4. diam ditempat
5. tangan

pembelajaran kedua

aktivitas 1

Bahasa Indonesia 3.6

1. bermain sepak bola

2. dekat rumah pak Yadi
3. karena tendangan Rian mengenai pintu rumah Pak Yadi
4. saya minta maaf, pak Yadi. Saya tidak tahu bolanya akan mengenai pintu , Bapak
5. sebaiknya kalian bermain sepak bola dilapangan saja. Bermain ditempat yang sesuai dapat
mencegah kecelakaan. Jadi, kalian dan orang sekitar kalian dapat terjaga keselamatannya

aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.6

1. Pak Bayu : Jangan melempari sarang burung, itu perbuatan tidak baik
Gio dan Radi : Maaf Pak , karena kita sudah melempari sarang burung dengan batu dan ketapel
2. Anto : Jeri jangan membuang kotak minuman ke sungai
Jeri : Aku minta maaf karena telah membuang sampah sembarangan

Aktivitas 3

Ppkn 3.1

1. Keempat
2. Keempat , kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan
perwakilan

Aktivitas 4

Ppkn 3.1
 1. Melakukan voting kelas
2. Membagi tugas kepada setiap anggota kelompok

Aktivitas 5

Ppkn 3.1

1. Tanya jawab 2. Demostrasi 3. Percobaan

Aktivitas 6

Penjasorkes 3.5

No Kegiatan sebelum olahraga Kegiatan setelah olahraga

1 Melakukan pemanasan Melakukan pendinginan
2 Menyiapkan air putih Mengembalikan peralatan olahraga
3 Memakai pakaian yang nyaman Mengganti baju yang terkena keringat
4 Menyiapkan baju ganti Merapikan tempat olahraga
5 Minum air putih secukupnya
Pembelajaran ketiga

Aktivitas 1

Bahasa Indonesia 3.6

1. Rani
2. Permintaan maaf
3. Karena lalai mengembalikan buku cerita
4. Pernah
5. Karena berbuat salah

Aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.6

1. Edo dan teman-teman bermain sepeda

Edo dan teman-teman rukun dalam bermain sepeda
2. Adi dan arka bermain kincir angin
Adi dan arka membawa kincir angin sambil berlari, kincir angin berputar dengan cepat

Aktivitas 3

Bahasa Indonesia 3.6

1. Aku minta maaf karena tidak sengaja menginjak kaki kamu saat bermain sepak bola hingga
kamu kesakitan
Iya Heri, lain kali hati-hati ya kalua bermain sepak bola
2. Maafkan aku kak, karena telah mengganggu kakak yang sedang asyik membaca cerita
Baiklah adik, sekarang kamu bermain alat music diteras rumah

Aktivitas 4
Mtk 3.6

1. 2m – 50 cm = 150 cm
2m = 2 x 100 = 200 cm
200 cm – 50 cm = 150 cm
2. 4m – 150 cm = 250 cm
4m = 4 x 100 = 400 cm
400 cm – 150 cm = 250 cm
3. 5m – 300 cm = 200 cm
5m = 5 x 100 = 500 cm
500 cm – 300 cm = 200 cm
4. 10 m – 810 cm = 190 cm
10m = 10 x 100 = 1000 cm
1000 cm – 810 cm = 190 cm
5. 15m – 460 cm =1040 cm
15 m = 15 x 100 = 1500 cm
1500 cm – 460 cm = 1040 cm
6. 600cm – 3 m = 300 cm
3m = 3 x 100 = 300 cm
600cm – 300 cm = 300 cm

Aktivitas 5

Mtk 3.6

1. ( 100 cm ) 2. ( 150 cm )

Aktivitas 6

Senibudaya 3.3

1. Kincir angin
2. Sepoi-sepoi
3. Berlari
4. Gambar yang (A)
5. Berdiri tegak, angkat tangan, tangan digerakkan kesamping kiri dan kekanan.

Pembelajaran keempat

Aktivitas 1

Bahasa Indonesia 3.5

1. Perosotan, ayunan, kursi, pohon, jungkat jungkit,rumput

2. Bermain perosotan,ayunan, jungkat jungkit
3.
Taman bermain
Kau tempat yang sering kuhampiri
Berbagai permainan kau sediakan
 Mengurangi sedikit kekecewaan
Andai tiap saat ku dapat mengunjungimu
Bahagialah hatiku
Kau sebagai pelipur sedihku
Dikala kesendirianku

Aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.5

1. Indah bulumu
2. Jangan memburu burung cendrawasih, biarkan cendrawasih bebas hidup di alam Indonesia ,
biarkan lestari selamanya
3. a. keadaan yang semula, pangkal permulaan
b. cantik, elok, dalam keadaan enak dipandang
c. selalu ingin beroleh banyak untuk diri sendiri,serakah
d. mengejar atau menyusul ( hendak menangkap dan sebagainya )
e. tetap seperti keadaan semula, tidak berubah, bertahan, kekal

aktivitas 3

mtk 3.6

1. a. penggaris b. meteran c. rol meter

2. jawaban setiap anak berbeda-beda

aktivitas 4

senibudaya 3.3

1. Jogjakarta dan Surakarta

2. Tari pendet
3. Kalimantan Timur
4. Sumatera Utara
5. Tari serimpi
6. Sebuah tongkat dan bambu pendek
7. Haluan tangan berputar kedalam, haluan tangan seiring
8. Reong ponorogo, topeng, remo

Pembelajaran kelima

Aktivitas 1

Bahasa Indonesia 3.5

1. Bermain dihalaman
2. 4 bait
3. Senam bersama teman-teman
4. Dihalaman
5. Iya
Aktivitas 2

1. Desa
2. Sejuk
3. Penduduk
4. Memanjat
5. Dipetik

Aktivitas 3

Bahasa Indonesia 3.5

Jawaban setiap anak berbeda-beda

Aktivitas 4

Ppkn 3.1

1. V 2. X 3. V

Aktivitas 5

Ppkn 3.1

1. Pemilihan ketua kelas

2. Menerima keputusan dengan senang hati
3. Sila ke empat
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

Aktivitas 6

Penjasorkes 3.5

1. V 2. X 3. V 4. X 5. V 6. X

Pembelajaran keenam

Aktivitas 1

1. Bermain bola
2. Riang gembira
3. Lapangan
4. Karena dapat mencelakai diri sendiri
5. Karena seragam tidak boleh digunakan untuk bermain

Aktivitas 2

1. a. pulang terlebih dahulu untuk meminta izin pada ibu setelah itu bermain
b. pulang untuk ganti baju
c. menasehati agar bermain sepeda ditaman saja karena lebih aman
2. a. X b. V c. X

aktivitas 3
 1. pernyataan mengabulkan ( tidak melarang ), persetujuan membolehkan
2. tumpukan tanah yang lebih tinggi dari pada tempat disekelilingnya, lebih rendah dari pada
gunung
3. pendek atau tidak jauh
4. yang ( mungkin ) mendatangkan kecelakaan
5. bebas dari bahaya

Aktivitas 4

Bahasa Indonesia 3.5

1. Gobak sodor
2. 5 bait
3. Tiga baris

Permainan gobak sodor yang dilakukan dilapangan , permainan yang dibagi atas 2 kelompok,
bermain dengan riang gembira berlari kesana kemari,semua bermain jujur, dan gembira

Aktivitas 5

Ppkn 3.1

1. Padi dan kapas

Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia
2. Mencintai seluruh anggota keluarga dengan tidak berat sebelah
Saling tolong menolong terhadap sesama
Berteman dan bertetangga dengan siapapun tanpa memandang latar belakangnya

Aktivitas 6

Ppkn 3.1

Jawaban setiap anak berbeda-beda

Aktivitas 7

Mtk 3.6

1. Pengukuran data murid kelas 2

2. Data ukuran tubuh Adi : TB = 130 cm PL = 60 cm PK = 60 cm
Data ukuran tubuh geri : TB = 135 cm PL = 52 cm PK = 70 cm
Data ukuran tubuh laras : TB = 125 cm PL = 50 cm PK = 55 cm
Data ukuran tubuh resti : TB = 128 cm PL = 54 cm PK = 55 cm
3. Geri
4. Laras
5. Geri
6. Geri, Adi, Resti , Laras

Aktivitas 8

Mtk 3.6
Jawaban setiap anak berbeda-beda

EVALUASI SUBTEMA 3
A. 1. B 2. C 3. A 4. C 5. B
B. 1. Maaf
2.padi dan kapas
3. curang
4. Bali
5. pemanasan
C. 1. ( 200 cm ) 2. ( 350 cm ) 3. ( Lili 43 cm, Andra 45 cm, Hana 46 cm ) , Lili, Hana

SUBTEMA 4
PENGALAMANKU DITEMPAT WISATA
Pembelajaran pertama

Aktivitas 1

1. Ayah dan Ibu

2. Taman Burung
3. Taman Mini Indonesia Indah
4. Burung cendrawasih, burung unta, burung maleo, burung jalak bali
5. Memiliki ekor Panjang berjuntai dengan warna yang indah

Aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.5

BURUNG KUTILANG

Burung Kutilang yang kusapa

Bertengger seenaknya, lalu terbang begitu saja

Terkadang buat aku tertawa

Tak jarang juga membuat lara

Burung Kutilang yang kusapa

Kicauanmu membuatku bahagia

Kepakkan sayapmu menyesakkan dada

Meninggalkan rindu beranak gundah

Burung Kutilang yang kusapa

Paruhmu pernah menusuk renjana

Terasa nikmat menumbuh hasrat

 Tapi kurasa hanya sesaat

Burung kutilang yang kusapa

Berhentilah bermain sayap dihadapanku

Menggoda hanya karena ingin mendengar kata rindu

Aktivitas 3

1. Arka berlibur ke puncak bersama keluarga. Di puncak Adik Arka ingin naik kuda, keluarga arka
sangat senang bisa berlibur bersama.
2. Lala dan keluarga pergi ke pantai, mereka sedang asyik foto-foto dipinggir pantai.
3. Doni dan teman-teman bermain ke kebun binatang. Mereka melihat gajah yang sangat besar.
Mereka sangat senang sekali

Aktivitas 4

Senibudaya 3.4

1. a. Sedotan b. Botol c. Kain d. Koran

2. .

No Jenis bahan bekas Hasil kerajinan

1 Kardus Celengan
2 Botol pewangi Boneka lucu
3 Botol plastik Pot tanaman
4 Tutup botol bekas kalung
5 sedotan Bunga plastic
6 sedotan Mainan labirin
7 sedotan Kemoceng
8 kardus Boneka danbo
Aktivitas 5

Mtk 3.6

1. ( 1000 cm + 500 cm ) = 1500 cm = 15 m

2. ( 200 cm )
3. ( 50 cm + 70 cm + 60 cm + 80 cm + 100 cm = 360 cm )

Aktivitas 6

Mtk 3.6

1. a. ( 3 m ) b. ( 200 cm ) c. ( 9 m ) d. ( 1100 cm ) e. ( 10 m )
2. a. ( 250 cm ) b. ( 400 cm ) c. ( 750 cm ) d. ( 23 m ) e. ( 27 m )

pembelajaran kedua

aktivitas 1

ppkn 3.1
 1. wisata
2. kebun binatang ragunan, taman mini Indonesia indah ( TMII ), dan museum nasional
3. musyawarah
4. kebun binatang ragunan
5. kecewa dan marah
6. keempat
7. banteng
8. kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

aktivitas 2

ppkn 3.1

1. senang hati
2. tidak dipilih
3. menerima
4. tenang
5. bersama

aktivitas 3

ppkn 3.1

1. iya, karena didalam sebuah kelompok harus ada pembagian tugas masing-masing, dan setiap
kelompok juga harus ada kerja sama dalam mengerjakan tugas.

Aktivitas 4

Bahasa Indonesia 3.5

1. elang
2. angkasa
3. paruh dan mata
4. karena paruh yang tajam dan tajam pula matanya, sehingga bisa melihat benda di kejauhan dan
tak ada yang menandinginya, jayalah engkau selamanya
5. a. tampak terhampar, terbuka luas
b. terbang
c. moncong atau mulut
d. lapisan udara yang melingkupi bumi
e. selalu berhasil, sukses, hebat

aktivitas 5

Bahasa Indonesia 3.5

Jawaban setiap anak berbeda-beda

Aktivitas 6

Penjasorkes 3.5
 1. awali gerakan ini dengan berdiri
2. tekuk kakimu untuk menolak tubuhmu
3. tolak tubuhmu dengan kedua kaki
4. biarkan tubuhmu melayang di udara
5. bersiaplah mendarat dengan sedikit menekuk kaki
6. mendaratlah dengan kedua kaki sambil mengeper

aktivitas 7

penjasorkes 3.5

1. lompat tali
2. engklek
3. gobak sodor

pembelajaran ketiga

aktivitas 1

1. taman nasional way kambas

2. pulau sumatera
3. pusat latihan gajah
4. Milo
5. Terkesan

Aktivitas 2

1. Piknik, bepergian bersama-sama

2. Tidak liar, tidak buas, tidak garang, tidak galak
3. Tidak ada yang memelihara, tidak dipiara orang
4. Sesuatu yang menarik perhatian, daya Tarik
5. Selalu bergerak, tidak dapat diam, tidak tenang

Aktivitas 3

Bahasa Indonesia 3.5

KUPU – KUPU

Kupu-kupu kau teramat indah dipandang

Sayapmu bermacam-macam warna

Terbang kesana kemari tak pernah lelah

Hinggap dibunga- bunga indah

Menghisap madu

Bunga-bunga dihinggapi

Aktivitas 4
Senibudaya 3.4

Membuat kerajinan

Aktivitas 5

Mtk 3.6

1. ( 390 cm )
2. ( 86 m )

Pembelajaran keempat

Aktivitas 1

Bahasa Indonesia 3.6

Jawaban setiap anak berbeda-beda

Aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.6

1. Tolong ambilkan aku foto disitu !

2. Tolong fotokan aku dan Mentari, ya !
3. Terima kasih Marsya
4. Asyik. Terima kasih, Andi

Aktivitas 3

Bahasa Indonesia 3.6

1. Tolong ambilkan kacamata ayah dikamar !

2. Terima kasih Hana karena sudah membantu Ibu membawakan minuman untuk murid-murid

Aktivitas 4

Senibudaya 3.4

Nama kerajinan : Membuat Nanas Mawar dari Sedotan

Hasil dari hiasan ini bisa di letakkan di atas meja, di atas buffer, atau dalam lemari kaca. Akan menjadi
menarik jika di buat dari hasil kerajinan tangan sendiri.
Alat dan Bahan :

1. Sedotan yang berwarna oranye untuk bahan membuat bunga mawar kecil
2. Bisa warna hijau
3. Kelopak dan daun nanas artifisial
4. Lem kayu
5. Gunting
6. Lem tembak atau lem lilin
7. Pisau cutter
8. Cotton buds atau bisa menggunakan lidi
9. Double tape

Sebelum nya, buatlah mawar – mawar kecil terlebih dahulu, cara membuatnya :
1. belah lah Sedotan dengan menggunakan gunting, buat  panjang belahan sekitar 4,5 cm saja
2. buatlah ujung yang terbelah sekecil mungkin hingga seperti bentuk kerucut. Gunakanlah cotton
buds atau Lusi untuk alat bantu. Bagai bawah dari gulungan tersebut adalah untuk tangki bunga,
sedangkan bagian atasnya untuk mahkota bunga.
3. bagian yang tidak terbelah dilipat hingga membentuk sudut 45 derajat, kemudian gulung
langsung searah dengan gulungan yang awal. Sebelum lipatan yang pertama habis, lipat lah
kembali sedotan hingga menimpa pada lipatan yang awal.
4. teruskan melipat ke bawah dan memutar (menggulung lipatan) hingga ujung sedotan. Setelah
itu, rekatkan ujung nya dengan double tape.
5. pada bagian bawah bunga berilah lem lilin, kemudian rekatkan dengan kelopak bunganya
artifisial.
Setelah mawar- mawar kecil jadi, rangkai lah mawar mawar tersebut menjadi bentuk nanas.
Cara membuat nya:
1. Pertama tama, buatlah bentuk nanas dari busa hijau
2. oles lah bagian bawah bunga mawar dengan menggunakan lem kayu, kemudian rekatkan lah
pada bisa hijau nya, kemudian susun dengan rapi dan teratur
3. jika mawar sudah tersusun rapi, tancapkan lah daun nanas artifisial pada bagian atas buah.
Adapun bagian bawahnya, beri lah kelopak buah nanas. Sebelumnya, olesi dengan lem lilin pada
bagian yang akan di tancap kan agar lebih kuat
Setelah itu nanas mawar siap di gunakan untuk penghias ruangan.
Aktivitas 5

Mtk 3.6

1. ( 350 cm )
2. ( 6 m )
3. ( 14 m )

Pembelajaran kelima

Aktivitas 1

Bahasa Indonesia 3.6

 1. Langit 2. Sedih 3. Mobil 4. Menghibur 5. Mengajak 6. Senang

Aktivitas 2

Bahasa Indonesia 3.6

1. Edo, tolong taruh bekal makanan ke bagasi mobil!

2. Eni, ayo bantu kakak membawa bekal makanan ini ke bagasi mobil.

Aktivitas 3

Bahasa Indonesia 3.6

1. Arka, tolong taruh minuman itu di meja!

2. Arka, tolong bantu bawakan belanjaan Ibu !
3. Ani, tolong bawakan koper ke mobil
4. Ani, ayo bantu aku menolong Adi yang terluka sehingga sulit berjalan

Aktivitas 4

Ppkn 3.1

1. Iya
2. Sila keempat
3. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

Aktivitas 5

Ppkn 3.1

1. Sama 2. Santun 3. Anggota 4. Bersama 5. Kekeluargaan

Aktivitas 6

Penjasorkes 3.5

1. Gambar yang B dan C

2. 1. Awal mula memegang lompat tali

Bagi pemula, gunakan tali yang sesuai dengan ukuran tinggi badan Anda. Gunakan tali beaded
rope  yang modelnya pas untuk pemula olahraga lompat tali.

Setelahnya, Anda bisa memulai dengan menyesuaikan tali dan memegang pegangan pada
pegangan tali.
 1. Gulung tali sehingga pegangan mencapai ketiak Anda.
2. Gunakan sepatu olahraga. Sepatu lari atau sepatu training bisa Anda gunakan saat berolahraga
lompat tali.

Pada saat melakukan olahraga lompat tali, Anda memerlukan area seluas 1 kali 2 meter, dan sekitar 30
cm tinggi ruang di atas kepala Anda. Perhatikan juga lantai permukaan saat berlatih. Untuk pemula,
disarankan untuk tidak melakukan olaharaga ini di karpet, rumput, lantai beton, atau aspal. Sepatu yang
Anda gunaka bisa selip dan mengakibatkan cedera pergelangan kaki atau lutut. Berlatihlah di atas lantai
kayu, potongan kayu lapis, atau alas tikar yang dibuat untuk berolahraga.

2. Persiapan memulai lompatan

1. Awalnya, Anda harus berlatih gerakan kaki dan lengan secara terpisah. Lakukan dulu sebagai
persiapan sebelum menggunakan tali untuk lompat.
2. Untuk menemukan tali yang pas, letakkan satu kaki di tengah tali dan angkat gagangnya. Tali
yang pas, seharusnya tidak melewati batas ketiak Anda.
3. Setelah Anda rasa bisa mengimbangi ritme tangan dan kaki,  pegang kedua tali pada ujungnya.
Sesuaikan dengan tinggi badan, jangan terlalu panjang atau pendek, ini mengikuti ukuran tinggi
tubuh Anda.
4. Penting juga untuk memberikan 3-4 cm kelonggaran tali, untuk memberi ruang agar kaki Anda
dan tali tidak saling menyentuh dan ini bisa menyebabkan tergelincir. Jaga siku tetap stabil ke
samping saat Anda memutar tali.
3. Pada saat melompat tali
1. Untuk awal, mulailah lompat tali dengan jangka waktu selama 20 detik. Selama 20 detik
pertama, atur ritme dan usahakan jangan sampai tersandung tali. Bila merasa lelah atau tidak
bisa bernapas lagi, Anda harus segera berhenti.
2. Setelah bisa melewati 20 detik pertama, Anda baru bisa melanjutkan ke menit-menit berikutnya.
Istirahat juga selama beberapa saat di tiap putaran saat melakukan lompat tali.
Pemula harus memulai dengan 30 detik lompatan,  berturut-turut atau sekitar 50 pengulangan. Lakukan
setidaknya tiga atau empat set dengan waktu istirahat di tiap set antara 30 sampai 90 detik. Secara
bertahap, tingkatkan durasi dan intensitas himpunan Anda, misalnya yang awalnya hanya 60 detik,
tingkatkan sampai 90 detik untuk melompat. Lalu, lakukan tahapan dari 100 sampai 150 detik, dengan
waktu istirahat selama 30 detik. Anda bisa melakuka ini setiap hari, di waktu pagi atau sore hari untuk
hasil yang maksimal.

Pembelajaran keenam

Aktivitas 1

Bahasa Indonesia 3.6

1. Pusat perbelanjaan
2. Makanan dan barang-barang kebutuhan sehari-hari
3. Tiga
4. Ayo, anak-anak bantu Ayah dan Ibu bawa barang belanjaan ini
Kakak, tolong bantu ibu bawakan sayuran itu, ya !
Kamu bawa kantong kecil ini saja!

Aktivitas 2
Bahasa Indonesia 3.6

1. Geri , tolong bawakan minuman keruang tengah untuk ayah

2. Bu, tolong kasih tahu dimana alamat ini berada !

Aktivitas 3

Ppkn 3.1

1. Terpuji 2. Kelima 3. Social 4. Pertolongan

Aktivitas 4

Ppkn 3.1

1. Gambar kedua
2. Gambar a : sedang antri makanan dikantin sekolah
Gambar b :sedang menolong teman

Aktivitas 5

Ppkn 3.1

1. V 2. X 3. V 4. V 5. X

Aktivitas 6

Mtk 3.6

1. ( 10 m )
2. ( 13 m )
3. ( 8 m )

EVALUASI SUBTEMA 4
A. 1. A 2. B 3. C 4. B 5. C
B. 1. Menyenangkan
2.melakukan musyawarah dalam membuat keputusan
3. kelima
4. bersama
5. celengan
C. 1. ( 2000 m )
2.a. ( 350 cm ) b. ( 500 cm ) c. ( 1000 cm ) d. ( 8 m ) e. ( 15 m )