RPP M1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN MODEL KELOMPOK
TK DHARMA WANITA TEGOWANGI
Semester / Bulan/ Minggu : I / November/ 13

Hari/ tanggal : Senin, 01 November 2021
Kelompol/ Usia : A/ 4 – 5 Tahun
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Binatang/ Binatang Terbang/ Burung Kakak
Tua
Pendidikan Karakter : Sopan santun
Alokasi Waktu : 150 menit
Materi Kegiatan :
1. Sikapmandiri, sabar, percaya diri, tertib, kerjasama, santun, mendengarkan orang
lain
2. Rasa syukur kepada kepada Tuhan
3. Ciptaan Tuhan
4. Burung kakak tua
5. Suara burung
6. Lambang bilangan
7. Balok Angka
8. Kolase burung
9. Lagu “Burung Kakak Tua”
10. Keterampilan motorik kasar dan motorik halus
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah
makan.
Alat dan Bahan :

1. Peraga langsung untuk kegiatan berjalan lurus ke samping kiri dan kanan
2. Gambar kakak tua, gunting, lem
3. Alat tulis untuk kegiatan menggambar bebas tentang burung kakak tua
4. Gambar, Balok Angka untuk kegiatan membilang
5. Kartu huruf untuk kegiatan membuat huruf “k” pada kata kakak tua
Strategi Pembelajaran
Pendekatan Saintifik
A. Pembukaan (30 Menit)

1. Berdoa, Salam
2. Berdiskusi tentang burung kakak tua
3. Mendengarkan cerita tentang burung kakak tua
4. Meniru balasan ucapan terima kasih
5. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
6. Berjalan lurus ke samping kanan dan kiri
B. Inti (60 Menit)
1. Mengamati
Guru mengajak anak mengamati gambar burung kakak tua
2. Menanya
Guru memberikan anak kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang terkait dengan
burung kakak tua
3. Mengumpulkan informasi
Guru memberi dukungan dengan cara membacakan buku cerita bergambar
4. Menalar
Anak menggunakan cerita dalam buku untuk melihat bentuk burung kakak tua
5. Mengkomunikasikan
a. Kelompok1
Menunjukkan lambing angka pada gambar burung kakak tua menggunakan
Balok Angka
b. Kelompok2
Menggunting gambar burung kakak tua dan membuat kartu kata
c. Kelompok 3
Menggambar bebas tentang burung kakak tua
(Kegiatan Pengaman)
Membuat puzzle
Recalling
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
C. Penutup ( 15 Menit )
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini
3. Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni bertanya kepada
orang tuanyatentangmakanan kakak tua
4. Bercerita pendek yang berisi tentang mengungkap keinginan anak tentang kakak tua
5. Menyanyi lagu kakak tua
6. Mendengarkan orang lain yang sedang berbicara
7. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
8. Berdoa setelah belajar
D. Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian
Program Kompetensi Indikator Perkembangan

Pengembangan Dasar
Nilai Moral 1.1 - Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan
Agama 3.2-4.2 Nya
- Mengucap terima kasih
Motorik 3.1 - 4.3 - Berjalan lurus ke samping kiri dan kanan
3.4 - 4.4 - Memakai baju sendiri
Sosem 2.7 - Sabar menunggu giliran
Kognitif 3.5 – 4.5 - Membilang
3.6 - 4.6 - Mencipta bentuk dari kepingan geometri
2.3 - Menunjukkan sikap kreatif
Bahasa 2.13 - Berbicara sopan kepada orang lain
3.10-4.10 - Menyanyi lagu anak
Seni 3.15 dan 4.15 - Menggambar bebas
2. Tehnik penilaian yang digunakan

- Catatan harian
- Catatan hasil karya
Mengetahui, Tegowangi,
Kepala TK Guru Kelompok A
MUCHLISAH, S.Pd., M.Pd. IMRO’ATUL M


Hari/ tanggal : Selasa, 02 November 2021
Kelompol/ Usia : A / 4 – 5 Tahun
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Binatang/ Binatang Terbang/ Love Bird
Materi Kegiatan :
1. Sikapmandiri, sabar, percaya diri, tertib, kerjasama, santun
2. Sikap rasa syukur kepada Tuhan
3. Ciptaan Tuhan
4. Suara burung
5. Lambang bilangan
6. Makananlove bird
7. Pengenaalan pola

makan.
Alat dan Bahan :
1. Peraga langsung kegiatan senam fantasi burung terbang
2. Gambar burung, lambang bilangan untuk membilang 1 -10
3. Gambar untuk kegiatan melengkapi dan menunjukkan kejanggalan gambar love bird
4. Kertas lipat, lem untuk kegiatan melipat bentuk burung
5. Balolk untuk kegiatam membuat taman burung

1. Berdoa, Salam
2. Berdiskusi tentang ciri ciri love bird
3. Mendengarkan cerita tentang burung
4. Meniru balasan ucapan terima kasih
6. Senam fantasi meniru burung terbang
B. Inti (60 Menit)

1. Mengamati
Guru mengajak anak mengamati gambar love bird
2. Menanya
love bird
4. Menalar
Anak menggunakan cerita dalam buku untuk melihat bagian bagian love bird
a. Kelompok1
Mengurutkan gambar love bird sesuai pola warna
b. Kelompok2
Membilang dan mewarnai gambar love bird
c. Kelompok 3
Melipat kertas menjadi bentuk burung
(Kegiatan Pengaman)
Membuat taman burung dari balok
Recalling
orang tuanyatentangmakanan love bird
4. Bercerita pendek yang berisi tentang mengungkap keinginan anak tentang burung
5. Menyanyi lima ekor burung

Pengembangan Dasar
Nilai Moral 1.1 - Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan

Agama 3.2-4.2 Nya
- Mengucap terima kasih
Motorik 3.2 - 4.3 - Senam fantasi meniru gerakan sederhanaa
3.4 - 4.4 - Merapikan loker sendiri
Sosem 2.7 - Sabar menunggu giliran

3.6 - 4.6 - Mengurutkan sesuai pola
2.3
- Menunjukkan sikap kreatif

3.12-4.12 - Menyebut suku kata awal
Seni 3.15 dan 4.15 - Mencipta bentuk dari balok

- Catatan harian

Hari/ tanggal : Rabu, 03 November 2021
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Binatang/ Binatang Terbang/ Capung
Materi Kegiatan :
1. Sikapmandiri, sabar, percaya diri, tertib, kerjasama, santun,
menyimak, mematuhi aturan
2. Rasa syukur kepada Tuhan
3. Ciptaan Tuhan dan buatan manusia
4. Bentuk capung dari sedotan
5. Warna gambar capung
6. Kekurangan dan kejanggalan gambar capung
7. Gerakan capung terbang
8. Syair “capung”

makan.
Alat dan Bahan :

1. Peraga langsung untuk kegiatan berjalan berjinjit sambil meniru gerakan capung
terbang
2. Gambar, krayon untuk kegiatan mewarnai gambar capung yang lebih banyak
3. Gambar, spidol, krayon untuk kegiatan menunjukdan melengkapi kejanggalan
gambar capung
4. Puzzle capung untuk kegiataan bermain puzzle

1. Berdoa, Salam
2. Berdiskusi tentang capung
3. Mendengarkan cerita tentang sayaang kepada teman
4. Mengucapkan meminta maaf jika bersalah
6. Berjalan berjinjit sambil meniru gerakan capung terbang
B. Inti (60 Menit)

1. Mengamati
Guru mengajak anak mengamati capung
2. Menanya
capung
4. Menalar
Anak menggunakan cerita dalam buku untuk melihat ciri ciri capung
a. Kelompok1
Menunjuk kejanggalan dan melengkapi gambar capung
b. Kelompok2
Membilang dan mewarnai gambar capung yang lebih banyak
c. Kelompok3
Mewarnai gambar capung
(Kegiatan Pengaman)
Membuat jemuran kata “capung”
Recalling
orang tuanyatentangbentuk capung
4. Bercerita pendek yang berisi tentang mengungkap keinginan anak tentang capung
5. Meniru mengucap syaair “capung”

Pengembangan Dasar
Nilai Moral 1.2 - Bersyukur kepada Tuhan
Agama 3.2-4.2 - Meminta maaf jika bersalah
Motorik 3.3 - 4.3 - Berjalan dengan berjinjit
3.4 - 4.4 - Membersihkan meja setelah digunakan
Sosem 2.10 - Bekerjasama dalam menyelesaikan tugas
Kognitif 3.5 – 4.5 - Membedakan banyak daan sedikit

2.2 - Sikap ingin tahu

3.11-4.11 - Mengucap syair dengan ekspresi
Seni 3.15 dan 4.315 - Mencipta bentuk dari berbagai media

- Catatan harian

Hari/ tanggal : Kamis, 04 November 2021
Materi Kegiatan :
1. Perbedaan ciptaan Tuhan dan buatan manusia
2. Pengenalan arah dan posisi “barat dan timur”
3. Ciri ciri capung
4. Makanan capung
5. Cara bergerak capung
6. Ukuran
7. Syair
8. Konsep bilangan

makan.
Pendekatan saintifik
Alat dan Bahan :

1. Peraga langsung kegiatan meniru gerakan capung melalui gerak dan lagu capung
2. Sedotan, lem, gunting untuk kegiatan membuat bentuk capung
3. Gambar capung, kartu angka untuk kegiatan mengurutkan gambar capung dari kecil-
besar
4. Alat tulis untuk kegiatan membuat angka 1 –10 pada gambar capung
5. Kartu huruf, tali, binder untuk kegiatan membuat jemuran kata capung

1. Berdoa, Salam
3. Mendengarkan cerita tentang capung
4. Meminta dan menerima maaf orang lain
6. Mengikuti gerak dan lagu capung
B. Inti (60 Menit)

1. Mengamati
Guru mengajak anak mengamati gambar capung
2. Menanya
makanan capung
4. Menalar
a. Kelompok1
b. Kelompok2
Membilang dan memberi angka 1 – 10 pada gambar capung dan mewarnainya
c. Kelompok3
Mengurutkan dan mewarnai gambar capung dari kecil – besar (5 ukuran )
(Kegiatan Pengaman)
Membuat bentuk capung dari sedotan
Recalling
orang tuanyatentangciri ciri capung
4. Bercerita pendek yang berisi tentang mengungkap keinginan anak tentang ciri ciri
capung
5. Bermain tepuk arah
6. Menyanyi lagu capung

Pengembangan Dasar

Agama 3.2-4.2 - Meniru ucapan tasbih
Motorik 3.3 - 4.3 - Meniru gerkan sederhana sesuai irama musik,

mewarnai
3.4 - 4.4 - Mencuci tangan dengan benar
Sosem 2.9 - Bersikap peduli kepada sesama
3.6 - 4.6 - Mengurutkan benda berdasar ukuran

3.11-4.11 - Menyanyi lagu anak
3.12-4.12 - Menyusun huruf menjadi sebuah kata
Seni 3.15 dan 4.15 - Membuat bentuk capung dari sedotan

- Catatan harian
- Catatan anekdotal, dan
- Skala capaian perkembangan (rating scale)


Hari/ tanggal : Jum’at, 05 November 2021
Tema / Sub Tema / Sub sub Tema : Binatang/ Binatang Terbang/ Kupu kupu
Materi Kegiatan :
1. Sikapmandiri, sabar, percaya diri, tertib, kerjasama, santun, menyimak.
3. Mengenal ciptaan Tuhan
4. Mengenal kupu kupu
5. Ukuran
6. Pengenalan warna
7. Pengenalan huruf
8. Melipat kertas menjadi bentuk kupu kupu

makan.
Alat dan Bahan :
1. Peraga langsung kegiatan menceritakan tentang kupu kupu, meniru kupu kupu
terbang
2. Kartu huruf, pensil untuk kegiatan membuat kata kupu kupu
3. Gambar, krayon untuk kegiatan mengurutkan pola warna gambar kupu kupu
4. Kertas lipat, gunting untuk membuat bentuk kupu kupu dari kertas lipat
5. Puzzle untuk bermain puzzle

1. Berdoa, Salam
2. Berdiskusi tentang kupu kupu
3. Mendengarkan cerita tentang metamorfosis kupu kupu
4. Meminta maaf dan memaafkan orang lain
6. Meniru kupu kupu terbang
B. Inti (60 Menit)

1. Mengamati
Guru mengajak anak mengamati kupu kupu
2. Menanya
kupu kupu
4. Menalar
Anak menggunakan cerita dalam buku untuk melihat kupu kupu
a. Kelompok1
Membuat gambar kupu kupu sesuai pola warna
b. Kelompok2
Menyusun huruf menjdi kata kupu kupu
c. Kelompok3
Membuat bentuk kupu kupu dari kertas lipat
(Kegiatan Pengaman)
Membuat Puzzle
Recalling
orang tuanyatentangmetamorfosis kupu kupu
4. Bercerita pendek yang berisi tentang mengungkap keinginan anak tentang
metamorfosis kupu kupu
5. Bermain tepuk kupu kupu

Pengembangan Dasar
Nilai Moral 1.1 - Membedakan ciptaan Tuhan dan buatan
Agama 3.2-4.2 manusia
- Meminta dan memaafkan orang lain
Motorik 3.3 - 4.3 - Meniru geraakan kupu kupu terbang,
menebali huruf
3.4 - 4.4 - Mencuci piring sendiri
Sosem 2.10 - Bekerjasama dalam menyelesaikan tugas
Kognitif 3.6 - 4.6 - Mengurutkan pola warna

3.12-4.12 - Menebali huruf
Seni 3.15 dan 4.15 - Mencipta bentuk dengan berbagai media

- Catatan harian
MUCHLISAH, S.Pd IMRO’ATUL M


Hari/ tanggal : Sabtu, 06 November 2021
Materi Kegiatan :
1. Sikapmandiri, sabar, percaya diri, tertib, kerjasama, santun, menyimak, mematuhi
aturan
3. Ciptaan Tuhan dan buatan manusia
4. Bentuk capung dari sedotan
5. Warna gambar capung
6. Kekurangan dan kejanggalan gambar capung
7. Gerakan capung terbang
8. Syair “capung”

makan.
Alat dan Bahan :

1. Peraga langsung untuk kegiatan berjalan berjinjit sambil meniru gerakan capung
terbang
2. Gambar, krayon untuk kegiatan mewarnai gambar capung yang lebih banyak
3. Gambar, spidol, krayon untuk kegiatan menunjukdan melengkapi kejanggalan
gambar capung
4. Puzzle capung untuk kegiataan bermain puzzle
1. Berdoa, Salam
3. Mendengarkan cerita tentang sayaang kepada teman
4. Mengucapkan meminta maaf jika bersalah
6. Berjalan berjinjit sambil meniru gerakan capung terbang
B. Inti (60 Menit)
1. Mengamati
Guru mengajak anak mengamati capung
2. Menanya
capung
4. Menalar
5.Mengkomunikasikan
b. Kelompok1
Menunjuk kejanggalan dan melengkapi gambar capung
c. Kelompok2
Membilang dan mewarnai gambar capung yang lebih banyak
d. Kelompok3
Mewarnai gambar capung
(Kegiatan Pengaman)
Recalling
orang tuanyatentangbentuk capung
4. Bercerita pendek yang berisi tentang mengungkap keinginan anak tentang capung
5. Meniru mengucap syaair “capung”
Pengembangan Dasar
Agama 3.2-4.2 - Meminta maaf jika bersalah
Motorik 3.3 - 4.3 - Berjalan dengan berjinjit
3.4 - 4.4 - Membersihkan meja setelah digunakan
Sosem 2.10
- Bekerjasama dalam menyelesaikan tugas
Kognitif 3.5 – 4.5 - Membedakan banyak daan sedikit


3.11-4.11 - Mengucap syair dengan ekspresi
Seni 3.15 dan 4.315 - Mencipta bentuk dari berbagai media

- Catatan harian

RPP M1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP M1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN MODEL KELOMPOK

TK DHARMA WANITA TEGOWANGI

Semester / Bulan/ Minggu : I / November/ 13

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :

Alat dan Bahan :

A. Pembukaan (30 Menit)

Program Kompetensi Indikator Perkembangan

2. Tehnik penilaian yang digunakan

MUCHLISAH, S.Pd., M.Pd. IMRO’ATUL M

Semester / Bulan/ Minggu : I / November/ 13

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :

A. Pembukaan (30 Menit)

B. Inti (60 Menit)

Program Kompetensi Indikator Perkembangan

Nilai Moral 1.1 - Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan

Motorik 3.2 - 4.3 - Senam fantasi meniru gerakan sederhanaa

3.4 - 4.4 - Merapikan loker sendiri

Sosem 2.7 - Sabar menunggu giliran

Kognitif 3.5 – 4.5 - Membilang

Bahasa 2.13 - Berbicara sopan kepada orang lain

Seni 3.15 dan 4.15 - Mencipta bentuk dari balok

2. Tehnik penilaian yang digunakan

MUCHLISAH, S.Pd., M.Pd. IMRO’ATUL M

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN MODEL KELOMPOK

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :

Alat dan Bahan :

A. Pembukaan (30 Menit)

B. Inti (60 Menit)

Program Kompetensi Indikator Perkembangan

Motorik 3.3 - 4.3 - Berjalan dengan berjinjit

3.4 - 4.4 - Membersihkan meja setelah digunakan

Sosem 2.10 - Bekerjasama dalam menyelesaikan tugas

Kognitif 3.5 – 4.5 - Membedakan banyak daan sedikit

Bahasa 2.13 - Berbicara sopan kepada orang lain

Seni 3.15 dan 4.315 - Mencipta bentuk dari berbagai media

2. Tehnik penilaian yang digunakan

MUCHLISAH, S.Pd., M.Pd. IMRO’ATUL M

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN MODEL KELOMPOK

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :

Alat dan Bahan :

A. Pembukaan (30 Menit)

B. Inti (60 Menit)

Program Kompetensi Indikator Perkembangan

Nilai Moral 1.2 - Bersyukur kepada Tuhan

Motorik 3.3 - 4.3 - Meniru gerkan sederhana sesuai irama musik,

Bahasa 2.13 - Berbicara sopan kepada orang lain

Seni 3.15 dan 4.15 - Membuat bentuk capung dari sedotan

MUCHLISAH, S.Pd., M.Pd. IMRO’ATUL M

Semester / Bulan/ Minggu : I / November/ 13

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :

A. Pembukaan (30 Menit)

B. Inti (60 Menit)

Program Kompetensi Indikator Perkembangan

Bahasa 2.13 - Berbicara sopan kepada orang lain

Seni 3.15 dan 4.15 - Mencipta bentuk dengan berbagai media

2. Tehnik penilaian yang digunakan

MUCHLISAH, S.Pd IMRO’ATUL M

Semester / Bulan/ Minggu : I / November/ 13

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :

Alat dan Bahan :

Motorik 3.3 - 4.3 - Berjalan dengan berjinjit

3.4 - 4.4 - Membersihkan meja setelah digunakan

Kognitif 3.5 – 4.5 - Membedakan banyak daan sedikit