RPPH TK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH )
TK ISLAM AR – RODHIYYAH TAHUN AJARAN 2019 / 2020
Semester / Bulan / minggu : 1 / Oktober / IV

Kelas :B
Tema / Sub Tema / Sub –sub Tema : Binatang / Binatang Kesayangan ( Peliharaan ) /
Ayam - kucing
Hari / Tanggal : Senin / 21 Oktober 2019
KD :
NAM : 1.1 – 1.2 – 3.1 – 4.1 FM : 2.1 – 3.3 – 4.3 – 3.4 – 4.4 KOG : 2.2 – 2.3 – 3.5 – 4.5 – 4.6
– 3.7 – 4.7 BHS : 2.14 – 3.12 – 4.12 SOSEM : 2.9 – 2.10 – 2.11 – 2.12 – 3.13 – 4.13 SN :
3.15 – 4.15
MATERI
Menyayangi dan mengenal mahluk ciptaan Allah, berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, membiasakan hidup sehat, mengembangkan motorik kasar dan halus, mengetahui
cara merawat binatang kesayangan, memancing rasa ingin tahu dan kreatif anak,mengenal
berbagai bentuk, fungsi, ukuran , sifat, suara, warna dan , keaksaraan, menyimak dan berani
bercerita dengan cara berbicara yang sopan dan santun. mau berbagi dan bekerjasama,
memaafkan dan saling menghargai.
ALAT DAN BAHAN
Cat warna, air, spidol, kertas origami, kertas hvs, baki kecil, kuas kecil dan gunting untuk
membuat hasil karya ayam. lembar kerja siswa dalam bentuk keaksaraan menulis “ Ayam “.
3.KEGIATAN MOTORIK KASAR

Meniru gerakan binatang peliharaan, menggerakan seluruh badan untuk melompat,
menangkap, mencari dengan menggunakan koordinasi tubuh , mata, tangan dan kaki.
4. KEGIATAN PEMBUKAAN
Pembukaan mengucap salam, membaca ikrar, pemeriksaan kebersihan kuku, rambut, gigi dan
telinga, berdoa, bercerita dan bertanya tentang materi hari ini binatang peliharaan ( kucing
dan ayam ), menerangkan tugas hari ini membuat hasil karya ayam, dan menulis keaksaraan .
5. KEGIATAN INTI
Melaksanakan tugas yang sudah di siapkan dalam bentuk lembar kerja siswa, menuliskan
keaksaraan ayam.
6.SENTRA / AREA BAHAN ALAM / KELOMPOK

Anak membuat hasil karya seni dengan menggunakan kertas origami, gunting, cat warna, lem
dan spidol untuk menggambarkan pola sayap, mata dan kaki ayam.
7. ISTIRAHAT
Berdoa sebelum istirahat, mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, bermain bebas di
lingkungan sekolah.
8. KEGIATAN PENUTUP
Anak masuk kembali ke dalam kelas, berdiskusi tentang kegiatan hari ini, memberikan
kesempatan pada anak untuk bercerita tentang binatang peliharaan di lingkungan mereka,
mmenanyakan perasaan mereka setelah mengikuti kegiatan hari ini, merapihkan alat tulis
masing – masing, membersihkan kelas dan merapihkan diri sendiri,berdoa sebelum pulang,
memberikan informasi tentang kegiatan besok. pulang
9. KEGIATAN PENILAIAN
Program Kompetensi Indikator PENILAIAN
Pengembangan Dasar BB MB BS BS
H B
Nilai Agama 1.1 – 1.2 Berdoa sebelum dan sesudah
dan Moral 3.1 – 4.1 kegiatan, Mengenal dan
menyayangi mahluk ciptaan Allah.
Fisik Motorik 2.1 – 3.3 Membiasakan hidup sehat dengan
4.3 – 3.4 menjaga kebersihan kuku, gigi dan
4.4 rambut, menggerakan seluruh tubuh
untuk motorik kasar dan halus.
Kognitif 2.2 – 2.3 Memancing rasa ingin tahu dan
3.5 – 4.5 kreatif anak dalam mengenal
4.6 – 3.7 bentuk, fungsi ukuran,
4.7 sifat,suara,warna, dan keaksaraan.
Sosem 2.9 – 2.10 Senang berbagi dan mau

2.11 – 2.12 bekerjasama, memaafkan dan
3.13 – 4.13 menghargai, dan berani
mengemukakan pendapat.
Bahasa 3. 12 - 2.10 Menyimak dan menceritakan
2.11 – 2.12 kembali dengan bahasa yang sopan
3.13 – 4.13 atau dalam bentuk keaksaraan.
Seni 3.15 – 4.15 Mampu membuat karya seni dengan
menggunakan berbagai media
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas,
(.................................) (.................................................)
Pembimbing
Endi Suhendi,S.pd, M.MPd

Kelas :B
Ayam - kucing
Hari / Tanggal : Selasa / 22 Oktober 2019
KD :
NAM : 1.1 – 1.2 – 3.1 – 4.1 FM : 2.1 – 3.3 – 4.3 – 3.4 – 4.3 KOG : 2.2 – 2.3 – 3.5 – 4.5 – 4.6
3.8 – 4.8 BHS : 3.10 - 3.11 - – 4.11 - 3.12 - 4.12 SOSEM : 2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.10 – 2.12 SN :
2.4 3.15 – 4.15
MATERI
Menyayangi dan merawat mahluk ciptaan Allah, berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan, , mengembangkan motorik kasar dan halus, mengetahui cara merawat binatang
kesayangan, memancing rasa ingin tahu dan kreatif anak,mengenal berbagai bentuk, fungsi,
ukuran , sifat, suara, warna dan pola bilangan, , menyimak dan berani menceritakan kembali
dengan cara berbicara yang sopan dan saling menghargai.
ALAT DAN BAHAN

Lembar kerja siswa mengenal dan menulis angka, maze anak ayam mencari induknya
,crayon, pinsil dan penghapus.

Meniru suara dan gerakan ayam, menyanyikan lagu anak ayam.
Pembukaan mengucap salam, berdoa, bercerita dan bertanya tentang materi hari ini binatang
peliharaan ( kucing dan ayam ), menerangkan tugas hari ini mengerjakan maze anak ayam
mencari induknyal serta menulis angka.
5. KEGIATAN INTI
Melaksanakan tugas yang sudah di siapkan dalam bentuk lembar kerja siswa, siswa
menuliskan angka.

Anak membuat hasil karya dengan mengerjakan maze anak ayam mencari induknya.
7. ISTIRAHAT
Berdoa bersama sebelum istirahat , mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, bermain
bebas di lingkungan sekolah.
8. KEGIATAN PENUTUP
Anak masuk kembali ke dalam kelas, berhitung bersama – sama, memberikan kesempatan
pada anak untuk bercerita tentang ayam, mmenanyakan perasaan mereka setelah mengikuti
kegiatan hari ini, berdoa sebelum pulang, memberikan informasi tentang kegiatan besok.
pulang
H B
Nilai Agama 1.1 – 1.2 Berdoa sebelum dan sesudah
dan Moral 3.1 – 4.1 kegiatan, Mengenal dan merawat
mahluk ciptaan Allah.
Fisik Motorik 2.1 – 3.3 Meniru suara dan gerakan ayam,
4.3 – 3.4 melompat dan menggerakan tangan.
4.4
Kognitif 2.2 – 2.3 Memancing rasa ingin tahu dan
3.5 – 4.5 kreatif anak dalam mengenal
4.6 – 3.7 bentuk, fungsi ukuran,
4.7 sifat,suara,warna, dan pola bilangan.
Sosem 2.9 – 2.10 menghargai, dan berani

2.11 – 2.12 mengemukakan pendapat.
3.13 – 4.13
Bahasa 3.10 - 3.11 Berani bercerita tentang
4.11 - 3.12 - pengalaman mereka sendiri.
4.12
Seni 2.4 - 3.15 Menghargai, menjaga dan merawat

4.15 kebersihan,bernyanyi dan bercerita.
Mengetahui
(.................................) (.................................................)
Pembimbing


Kelas :B
Ayam - kucing
Hari / Tanggal : Rabu / 23 Oktober 2019
KD :
NAM : 1.1– 3.1 – 4.1 FM : 2.1 – 3.3 – 4.3 – 3.4 – 4.3 KOG : 3.5 – 4.5 – 4.6 -3.8 – 4.8 BHS :
3.10 - 3.11 - – 4.11 - 3.12 - 4.12 SOSEM : 2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.10 – 2.12 SN :2.4 - 3.15 – 4.15
MATERI
Bersyukur dan memuji Tuhan sebagai pencipta, menghargai diri sendiri, orang lain dan
lingkungan sekitar, membiasakan hidup sehat,dengan menjaga lingkungan dan berolahraga,
permainan gerakan kucing dan ayam, kreatif anak,mengenal berbagai bentuk, fungsi, ukuran ,
sifat, suara, dan warna,
ALAT DAN BAHAN

Lembar kerja siswa mengenal keaksaraan, lem, kapas, dan media gambar yang telah di
sediakan.

Melakukan permainan ayam dan kucing.
Pembukaan mengucap salam, berdoa, bercerita dan bertanya tentang binatang peliharaan
( kucing dan ayam ), menerangkan tugas hari ini mengerjakan lembar kerja siswa dengan
media gambar kucing dengan cara kolase.
5. KEGIATAN INTI
menuliskan keaksaraan.

Anak membuat hasil karya dengan mengerjakan lembar kerja gambar kucing dengan cara
kolase.
7. ISTIRAHAT
8. KEGIATAN PENUTUP
Anak masuk kembali ke dalam kelas, menyebutkan huruf – huruf bersama – sama,
memberikan kesempatan pada anak untuk bercerita tentang kucing, mmenanyakan perasaan
mereka setelah mengikuti kegiatan hari ini, berdoa sebelum pulang, memberikan informasi
tentang kegiatan besok. pulang
H B
Nilai Agama 1.1 –3.1 – Berdoa sebelum dan sesudah
dan Moral 4.1 kegiatan, Mengenal dan merawat
mahluk ciptaan Allah.
Fisik Motorik 2.1 – 3.3 – Meniru suara dan gerakan ayam,
4.3 – 3.4 – melompat dan menggerakan tangan.
4.3
Kognitif 3.5 – 4.5 – Memancing rasa ingin tahu dan
4.6 -3.8 – kreatif anak dalam mengenal
4.8 bentuk, fungsi ukuran,
sifat,suara,warna, dan pola besar
atau kecil.
Sosem 2.5 - 2.6 - menghargai, dan berani
2.7 - 2.10 – mengemukakan pendapat.
2.12
– 4.11 - pengalaman mereka sendiri.
3.12 - 4.12
Seni 2.4 - 3.15 – Menghargai, menjaga dan merawat
4.15 kebersihan,bernyanyi bersama dan
bercerita.
Mengetahui
(.................................) (.................................................)
Pembimbing


Kelas :B
Ayam - kucing
Hari / Tanggal : Kamis / 24 Oktober 2019
KD :
NAM : 1.1– 3.1 – 4.1 FM : 3.3 – 4.3 – 3.4 – 4.3 KOG : 3.5 – 4.5 – 4.6 -3.8 – 4.8 BHS : 3.10
- 3.11 - – 4.11 - 3.12 - 4.12 SOSEM : 2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.10 – 2.12 SN :2.4 - 3.15 – 4.15
MATERI
Bersyukur dan memuji Tuhan sebagai pencipta, berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Cara
menjaga diri dari bahaya,menyelesaikan kegiatan dengan segala berbagai cara sesuai
aturan,mengurutkan benda dari yang terkecil, sedang besar, sebab dan akibat,
menghubungkan aksara dan bilangan .
ALAT DAN BAHAN

Lembar kerja siswa mengenal keaksaraan dan bilangan dengan cara menarik garis.

Melakukan permainan bisik kata.
Pembukaan mengucap salam, berdoa, bermain bisik kata yang berhubungan dengan materi
hari ini binatang peliharaan ( kucing dan ayam ), menerangkan tugas hari ini mengerjakan
lembar kerja siswa .
5. KEGIATAN INTI
menentukan besar dan kecil.

Anak menarik garis dengan pola.
7. ISTIRAHAT
8. KEGIATAN PENUTUP
Anak masuk kembali ke dalam kelas, menentukan besar atau kecilnya suatu bilangan.
mmenanyakan perasaan mereka setelah mengikuti kegiatan hari ini, berdoa sebelum pulang,
memberikan informasi tentang kegiatan besok. pulang
Indikator PENILAIAN
Program Kompetensi BB MB BS BS
Pengembangan Dasar H B
diri sendiri sebagai rasa syukur pada
Allah.
Fisik Motorik 2.1 – 3.3 – Bermain tebak kata dengan petunjuk
4.3 – 3.4 – meniru suara dan gerakan binatang.
4.3
atau kecil.
Sosem 2.5 - 2.6 - menghargai, kreatif dan berani
2.12
3.12 - 4.12
bercerita.
Mengetahui
(.................................) (.................................................)
Pembimbing


Kelas :B
Ayam - kucing
Hari / Tanggal : Ju’mat / 25 Oktober 2019
KD :
NAM : 1.1– 3.1 – 4.1 FM : 3.3 – 4.3 – 3.4 – 4.3 KOG : 3.5 – 4.5 – 4.6 -3.8 – 4.8 BHS : 3.10
- 3.11 - – 4.11 - 3.12 - 4.12 SOSEM : 2.5 - 2.6 - 2.7 - 2.10 – 2.12 SN :2.4 - 3.15 – 4.15
MATERI
Bersyukur dan memuji Tuhan sebagai pencipta, berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Cara
bersyukur pada Allah dengan kegiatan yang sesuai dengan aturan , mengenal dan
menyebutkan bilangan dalam Bahasa Arab. .
ALAT DAN BAHAN

Lembar kerja siswa mengenal keaksaraan dan bilangan dalam Bahasa Arab, perlengkapan
untuk shalat.

Melakukan permainan tebak kata.
Pembukaan mengucap salam, berdoa, bermain tebak kata yang berhubungan dengan materi
hari ini binatang peliharaan, menerangkan tugas hari ini mengerjakan lembar kerja siswa .
5. KEGIATAN INTI
Melaksanakan tugas yang sudah di siapkan dalam bentuk lembar kerja siswa ,siswa
mengikuti kata – kata yang di sebutkan oleh guru.

Praktek berwudhu dan shalat berjamaah, membaca doa bersama.
7. ISTIRAHAT
8. KEGIATAN PENUTUP
Anak masuk kembali ke dalam kelas,Tanya jawab tentang agama, berdoa sebelum pulang,
H B
diri sendiri sebagai rasa syukur pada
Allah.
4.3 – 3.4 – meniru suara dan gerakan binatang.
4.3
atau kecil.
Sosem 2.5 - 2.6 - menghargai, kreatif dan berani
2.12
3.12 - 4.12
bercerita.
Mengetahui
(.................................) (.................................................)
Pembimbing

Semester / Bulan / minggu : 1 Agustus / III

Kelas :B
Tema / Sub Tema / Sub –sub Tema : Keluargaku / Anggota keluarga
Hari / Tanggal : Senin / 19 Agustus 2019
KD :
NAM : 1.1– 1.2 – 2.3 – 3.2 FM : 2.1 - 3.3 – 4.3 KOG : 3.5 – 4.5 – 3.7 – 4.7 BHS : 3.10 -
4.10 - 3.11 - – 4.11 SOSEM : 2.8 – 2.9 – 2.10 SN :2.4 - 3.15 – 4.15
MATERI
Kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan, doa – doa sebelum dan sesudah kegiatan, melakukan
kegiatan beribadh bersama keluarga sesuai dengan agama yang di anutnya.
ALAT DAN BAHAN

Lembar kerja siswa mengenal keaksaraan
Media gambar, lem, , kertas origami.
Melakukan permainan tebak kata dengan petunjuk dari guru.
Pembukaan mengucap salam, berdoa, bermain tebak kata yang berhubungan dengan materi
hari ini, menerangkan tugas hari ini mengerjakan lembar kerja siswa .
5. KEGIATAN INTI
menuliskan “ Ayah dan Ibu “

Menempel wajah ayah dan ibu dengan menggunakan kertas origami.
7. ISTIRAHAT
8. KEGIATAN PENUTUP
Anak masuk kembali ke dalam kelas,Tanya jawab tentang ayah dan ibu, anak berani
mengenalkan nama dari ayah dan ibunya masing – masing, berdoa sebelum pulang, informasi
tentang kegiatan besok. pulang
H B
dan Moral 4.1 kegiatan, menyayangi ayah dan ibu.
4.3 – 3.4 – meniru kegiatan ayah dan ibu..
4.3
4.8 bentuk, tugas, sifat ,suara dan pola
keaksaraan.
Sosem 2.5 - 2.6 - menghargai, saling menyayangi dan
2.7 - 2.10 – berani mengemukakan pendapat.
2.12
Bahasa 3.10 - 3.11 Berani bercerita tentang orang tua
– 4.11 - masing –masing.
3.12 - 4.12
Seni 2.4 - 3.15 – Membuat hasil karya seni dengan
4.15 menggunakan berbagai media.
Mengetahui
(.................................) (.................................................)
Pembimbing


Kelas :B
Tema / Sub Tema / Sub –sub Tema : Keluargaku / Anggota keluarga / Ayah, ibu, kakak adik
Hari / Tanggal : Selasa / 20 Agustus 2019
KD :
NAM : 1.1– 1.2 – 2.3 – 3.2 FM : 2.1 - 3.3 – 4.3 KOG : 3.5 – 4.5 – 3.7 – 4.7 BHS : 3.10 -
4.10 - 3.11 - – 4.11 SOSEM : 2.8 – 2.9 – 2.10 SN :2.4 - 3.15 – 4.15
MATERI
Kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan, doa – doa sebelum dan sesudah kegiatan saling
menghargai dan menyayangi orang yang lebih tua dan muda, Pemecahan masalah dalam
kehidupan sehari – hari, pengenalan tentang angka, saling membantu.
ALAT DAN BAHAN

Lembar kerja siswa mengenal pola angka, media gambar, crayon
Melakukan permainan gerak dan lagu.
Pembukaan mengucap salam, berdoa,bernyanyi dan bermain yang berhubungan dengan
materi hari ini, menerangkan tugas hari ini mengerjakan lembar kerja siswa .
5. KEGIATAN INTI
menuliskan “ angka “

Mewarnai media gambar yang telah di sediakan ( mewarnai adik bayi ).
7. ISTIRAHAT
8. KEGIATAN PENUTUP
Anak masuk kembali ke dalam kelas,Tanya jawab tentang kakak dan ibu, anak berani
bercerita tentang orang – orang di dalam keluarga, jumlah orang yang ada di rumahnya.,
berdoa sebelum pulang, informasi tentang kegiatan besok. pulang
H B
dan Moral 4.1 kegiatan, menyayangi anggota
keluarga.
Fisik Motorik 2.1 – 3.3 – Bermain dan bernyanyi dengan
4.3 – 3.4 – melakukan gerakan – gerakan
4.3 ringan..
Kognitif 3.5 – 4.5 – Dapat membedakan usia yang lebih
4.6 -3.8 – muda dan lebih tua
4.8
Sosem 2.5 - 2.6 - Bekerjasama dan saling membantu
2.7 - 2.10 – di lingkungan keluarga.
2.12
Bahasa 3.10 - 3.11 Berani bercerita tentang orang –
– 4.11 - orang yang berada di lingkungan
3.12 - 4.12 keluarga.
4.15 menggunakan berbagai media.
Mengetahui
(.................................) (.................................................)
Pembimbing


Kelas :B
Tema / Sub Tema / Sub –sub Tema : Keluargaku / Anggota keluarga / foto keluarga
Hari / Tanggal : Rabu / 21 Agustus 2019
KD :
NAM : 1.1– 1.2 – 2.3 – 3.2 FM : 2.1 - 3.3 – 4.3 KOG : 3.5 – 4.5 – 3.7 – 4.7 BHS : 3.10 -
4.10 - 3.11 - – 4.11 SOSEM : 2.8 – 2.9 – 2.10 SN :2.4 - 3.15 – 4.15
MATERI
Kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan, doa – doa sebelum dan sesudah kegiatan saling
menghargai dan menyayangi Percaya diri dan selalu menjaga kesehatan diri sendiri dan orang
– orang sekitar..
ALAT DAN BAHAN

Foto keluarga, Kardus bekas, lem, gunting spidol

Melakukan gerakan senam dan berolahraga
Pembukaan mengucap salam, berdoa,bernyanyi dan bermain yang berhubungan dengan
materi hari ini, menerangkan tugas hari ini mengerjakan lembar kerja siswa .
5. KEGIATAN INTI
menuliskan “ angka dan huruf “

Membuat bingkai foto keluarga dan di hias
7. ISTIRAHAT
8. KEGIATAN PENUTUP
Anak masuk kembali ke dalam kelas,anak bercerita tentang hasil karyanya pada hari
ini.berdoa bersama, pulang
H B
dan Moral 4.1 kegiatan, menjaga kesehatan diri
sendiri dan anggota keluarga.
Fisik Motorik 2.1 – 3.3 – Melakukan gerakan – gerakan
4.3 – 3.4 – olahaga dan senam ringan.
4.3
Kognitif 3.5 – 4.5 – Menjaga dan merawat diri sendiri
4.6 -3.8 – dengan menjaga kesehatan dan
4.8 mengatur pola makan yang sehat.
Sosem 2.5 - 2.6 - Bekerjasama dan berbagai dengan
2.7 - 2.10 – anggota keluarga.
2.12
Bahasa 3.10 - 3.11 Menceritakan orang – orang yang
– 4.11 - ada di dalam foto.
3.12 - 4.12
4.15 menggunakan gambar..
Mengetahui
(.................................) (.................................................)
Pembimbing


Kelas :B
Tema / Sub Tema / Sub –sub Tema : Keluargaku / Anggota keluarga / kakek, nenek
Hari / Tanggal : Kamis / 22 Agustus 2019
KD :
NAM : 1.1– 1.2 – 2.3 – 3.2 FM : 2.1 - 3.3 – 4.3 KOG : 3.5 – 4.5 – 3.7 – 4.7 BHS : 3.10 -
4.10 - 3.11 - – 4.11 SOSEM : 2.8 – 2.9 – 2.10 SN :2.4 - 3.15 – 4.15
MATERI
Kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan, doa – doa sebelum dan sesudah menghargai dan
menyayangi orang yang lebih tua, berbicara degan Bahasa yang sopan dan santun,
menawarkan bantuan kepada orang lain..
ALAT DAN BAHAN

Lembar kerja siswa, lem, kapas, kertas origami, crayon.

Meniru gerakan kakek dan nenek.
Pembukaan mengucap salam, bercerita tentang orang tua dan menjelaskan tugas hari inidan
cara mengerjakan lembar kerja siswa .
5. KEGIATAN INTI
Melaksanakan tugas yang sudah di siapkan dalam bentuk lembar kerja siswa ,siswa menarik
garis yang sudah di sediakan pada lembar kerja siswa.

Membuat wajah nenek dan kakek
7. ISTIRAHAT
menggunakan APE.
8. KEGIATAN PENUTUP
Anak masuk kembali ke dalam kelas,anak bercerita tentang hasil karyanya pada hari ini.dan
menceritakan tentang nenek kakeknya,berdoa bersama pulang
H B
dan Moral 4.1 kegiatan, menyayangi dan
menghargai orang yang lebih tua.
Fisik Motorik 2.1 – 3.3 – Meniru gerakan nenek kakek.
4.3 – 3.4 –
4.3
Kognitif 3.5 – 4.5 – Menawarkan bantuan dan
4.6 -3.8 – menghargai orang yang lebih tua.
4.8
Sosem 2.5 - 2.6 - Dapat bersikap sopan dan santun.
2.7 - 2.10 –
2.12
Bahasa 3.10 - 3.11 Menceritakan nenek dan kakeknya.
– 4.11 -
3.12 - 4.12
4.15 menggunakan gambar dan media..
Mengetahui
(.................................) (.................................................)
Pembimbing

Semester / Bulan / minggu : 1/ Agustus / III

Kelas :B
Tema / Sub Tema / Sub –sub Tema : Keluargaku / Anggota keluarga / keluarga dari ayah
dan ibu
Hari / Tanggal : Jum’at / 23 Agustus 2019
KD :
NAM : 1.1– 1.2 – 2.3 – 3.2 FM : 2.1 - 3.3 – 4.3 KOG : 3.5 – 4.5 – 3.7 – 4.7 BHS : 3.10 -
4.10 - 3.11 - – 4.11 SOSEM : 2.8 – 2.9 – 2.10 SN :2.4 - 3.15 – 4.15
MATERI
Kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan, menyayangi dan menghargai orang – orang di
sekitar,tata cara memberi salam dan berbicara, cara menawarkan bantuan dan memberi
bantuan.
ALAT DAN BAHAN

Lembar kerja siswa huruf hijaiyah, peralatan shalat.

Melakukan gerakan berwudhu dan gerakan shalat berjamaah.
Pembukaan mengucap salam, bercerita tentang cerita – cerita agama dan mengerjakan lembar
kerja siswa.
5. KEGIATAN INTI
Melaksanakan tugas yang sudah di siapkan dalam bentuk lembar kerja siswa.
Praktek shalat berjamaah, crayon dan pinsil.
7. ISTIRAHAT
menggunakan buku cerita.
8. KEGIATAN PENUTUP
Anak masuk kembali ke dalam kelas,anak bercerita tentang hari ini, berdoa sebelum
pulang.pulang
H B
dan Moral 4.1 kegiatan, cara – cara bersyukur pada
Allah SWT.
Fisik Motorik 2.1 – 3.3 – Melakukan gerakan shalat dan
4.3 – 3.4 – berwudhu.
4.3
Kognitif 3.5 – 4.5 – Menulis huruf hijaiyah.
4.6 -3.8 –
4.8
Sosem 2.5 - 2.6 - cara mengungkapkan rasa
2.7 - 2.10 – beersyukur pada Allah SWT.
2.12
Bahasa 3.10 - 3.11 Mmengungkapkan rasa saying pada
– 4.11 - orang tua.
3.12 - 4.12
Seni 2.4 - 3.15 – Mewarnai gambar
4.15
Mengetahui
(.................................) (.................................................)
Pembimbing

Semester / Bulan / minggu : 1/Oktober / II

Kelas :B
Tema / Sub Tema / Sub –sub Tema : Lingkunganku / sekolahku / perlengkapan sekolah
Hari / Tanggal : Senin / 7 Oktober 2019
KD :
NAM : 1.1– 1. 2 FM : 2.1 - 3.3 – 4.3 KOG : 3.9 – 4.9 BHS : 3.12 – 4.12 SOSEM : 2.7 –
2.8 – 2.9 SN: 2.4 – 3.15 - 4.15
MATERI
Kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan bersyukur terhadap lingkungan, kebersihan diri dan
lingkungan sekitar.nama – nama benda dan bagian – bagianny. Fungsi dan manfaatnya, pola
aksara, dan hasil karya.
ALAT DAN BAHAN

Lembar kerja siswa , peralatan yang ada di dalam lingkungan sekolah, crayon pinsil dan
penghapus.

Melakukan kegiatan berbaris, senam.
Pembukaan mengucap salam, bercerita tentang peralatan yang di bawa untuk pergi ke
sekolah.
5. KEGIATAN INTI
peralatan yang di bawa untuk ke sekolah contoh buku.

Mewarnai gedung sekolah.
7. ISTIRAHAT
menggunakan balok.
8. KEGIATAN PENUTUP
Anak masuk kembali ke dalam kelas,anak bercerita tentang peralatan sekolah yang mereka
bawa hari ini, berdoa sebelum pulang.
H B
dan Moral 4.1 kegiatan, cara – cara bersyukur pada
Allah SWT.
Fisik Motorik 2.1 – 3.3 – Melakukan gerakan senam anggota
4.3 – 3.4 – tubuh.
4.3
Kognitif 3.5 – 4.5 – Menulis huruf “ buku “
4.6 -3.8 –
4.8
Sosem 2.5 - 2.6 - Mengetahui kebutuhann untuk
2.7 - 2.10 – sekolah.
2.12
Bahasa 3.10 - 3.11 Bercerita tentang peralatan sekolah
– 4.11 - yang di bawa pada ari ini.
3.12 - 4.12
Seni 2.4 - 3.15 – Mewarnai gambar gedung seklah.
4.15
Mengetahui
(.................................) (.................................................)
Pembimbing


Kelas :B
Tema / Sub Tema / Sub –sub Tema : Lingkunganku / sekolahku / perlengkapan sekolah
Hari / Tanggal : Selasa / 8 Oktober 2019
KD :
NAM : 1.1– 1.2 FM : 2.1 - 3.3 – 4.3 KOG : 3.9 – 4.9 BHS : 3.12 – 4.12 SOSEM : 2.7 –
2.8 – 2.9 SN: 2.4 – 3.15 - 4.15
MATERI
lingkungan sekitar.nama – nama benda dan bagian – bagiannya. Fungsi dan manfaatnya, pola
bilangan dan gambar, dan hasil karya.
ALAT DAN BAHAN

Lembar kerja siswa, , crayon pinsil dan penghapus.

Melakukan kegiatan berbaris, bernyanyi dan melakukan gerakan sesuai dengan lagu yang di
nyanyikan.
Pembukaan mengucap salam, menyebutkan peralatan yang ada di lingkungan sekolah.
5. KEGIATAN INTI
jumlah buku yang di bawa oleh mereka ke sekolah.

Menarik garis yang berhubungan dengan angka.
7. ISTIRAHAT
menggunakanbuku cerita bergambar.
8. KEGIATAN PENUTUP
Anak masuk kembali ke dalam kelas ,anak bercerita tentang menghitung jumlah peralatan
yang ada di sekolah, berdoa sebelum pulang.
H B
dan Moral 4.1 kegiatan, mengucapkan salam pada
guru dan teman – teman.
4.3 – 3.4 – tubuh sesuai dengan lagu yang di
4.3 nyanyikan.
Kognitif 3.5 – 4.5 – Menulis jumlah peralatan.

4.6 -3.8 –
4.8
Sosem 2.5 - 2.6 - Mengetahui kegunaan dari peralatan
2.7 - 2.10 – sekolah yang ada di lingkungan
2.12 sekolah.
Bahasa 3.10 - 3.11 Menyebutkan jumlah dan fungsi
– 4.11 - dari peralatan sekolah.
3.12 - 4.12
Seni 2.4 - 3.15 – Menarik garis dengan pola bilangan
4.15 dan gambar.
Mengetahui
(.................................) (.................................................)
Pembimbing


Kelas :B
Tema / Sub Tema / Sub –sub Tema : Lingkunganku / sekolahku / seragam
Hari / Tanggal : Rabu / 9 Oktober 2019
KD :
2.8 – 2.9 SN: 2.4 – 3.15 - 4.15
MATERI
menjaga kesehatan, mau bekerja sama dan saling membantu dalam mengerjakan tugas
kelompok, hasil karya.
ALAT DAN BAHAN

Kertas origami, lem,kertas, baju, pinsil.

Melakukan kegiatan memakai, melipat dan merapikan baju di bantu oleh teman sekelompok
Pembukaan mengucap salam, menyebutkan peralatan yang harus di pakai ke sekolah.
5. KEGIATAN INTI
pola aksara “ bajuku”.

Membuat hasil karya baju menggunakan kertas origami.
7. ISTIRAHAT
menggunakan buku cerita bergambar.
8. KEGIATAN PENUTUP
Anak masuk kembali ke dalam kelas ,anak bercerita tentang kegiatan hari ini,bertanya
perasaan mereka, berdoa sebelum pulang.
H B
4.3 nyanyikan.

4.6 -3.8 –
4.8
2.12 sekolah.
3.12 - 4.12
4.15 dan gambar.
Mengetahui
(.................................) (.................................................)
Pembimbing


Kelas :B
Tema / Sub Tema / Sub –sub Tema : Lingkunganku / sekolahku /gedung sekolah
Hari / Tanggal : Kamis / 10 Oktober 2019
KD :
2.8 – 2.9 SN: 2.4 – 3.15 - 4.15
MATERI
Kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan bersyukur terhadap lingkungan, aturan – aturan di
lingkungan sekolah.menghargai hasil karya
ALAT DAN BAHAN

Kardus bekas, kertas origami stik es cream,lem, gunting, sekam.
Melakukan kegiatan bisik kata dan berlari mengambil benda yang di bisikkan.
Pembukaan mengucap salam, menyebutkan peralatan yang ada di luar kelas..
5. KEGIATAN INTI
pola aksara “ sekolahku “

Membuat hasil karya miniature gedung sekolah dan lingkungannya.
7. ISTIRAHAT
menggunakan buku cerita bergambar.
8. KEGIATAN PENUTUP
Anak masuk kembali ke dalam kelas ,anak bercerita tentang hasil karya mereka,bertanya
perasaan mereka, berdoa sebelum pulang.
H B
4.3 nyanyikan.

4.6 -3.8 –
4.8
2.12 sekolah.
3.12 - 4.12
4.15 dan gambar.
Mengetahui
(.................................) (.................................................)
Pembimbing

RPPH TK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH TK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH )

TK ISLAM AR – RODHIYYAH TAHUN AJARAN 2019 / 2020

Semester / Bulan / minggu : 1 / Oktober / IV

3.KEGIATAN MOTORIK KASAR

6.SENTRA / AREA BAHAN ALAM / KELOMPOK

Sosem 2.9 – 2.10 Senang berbagi dan mau

Endi Suhendi,S.pd, M.MPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH )

ALAT DAN BAHAN

3.KEGIATAN MOTORIK KASAR

6.SENTRA / AREA BAHAN ALAM / KELOMPOK

Sosem 2.9 – 2.10 menghargai, dan berani

Seni 2.4 - 3.15 Menghargai, menjaga dan merawat

Endi Suhendi,S.pd, M.MPd

Semester / Bulan / minggu : 1 / Oktober / IV

ALAT DAN BAHAN

3.KEGIATAN MOTORIK KASAR

6.SENTRA / AREA BAHAN ALAM / KELOMPOK

Endi Suhendi,S.pd, M.MPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH )

Semester / Bulan / minggu : 1 / Oktober / IV

ALAT DAN BAHAN

3.KEGIATAN MOTORIK KASAR

6.SENTRA / AREA BAHAN ALAM / KELOMPOK

Endi Suhendi,S.pd, M.MPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH )

Semester / Bulan / minggu : 1 / Oktober / IV

ALAT DAN BAHAN

3.KEGIATAN MOTORIK KASAR

6.SENTRA / AREA BAHAN ALAM / KELOMPOK

Endi Suhendi,S.pd, M.MPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH )

Semester / Bulan / minggu : 1 Agustus / III

ALAT DAN BAHAN

6.SENTRA / AREA BAHAN ALAM / KELOMPOK

Endi Suhendi,S.pd, M.MPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH )

Semester / Bulan / minggu : 1 Agustus / III

ALAT DAN BAHAN

6.SENTRA / AREA BAHAN ALAM / KELOMPOK

Endi Suhendi,S.pd, M.MPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH )

Semester / Bulan / minggu : 1 Agustus / III

ALAT DAN BAHAN

3.KEGIATAN MOTORIK KASAR

6.SENTRA / AREA BAHAN ALAM / KELOMPOK

Endi Suhendi,S.pd, M.MPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH )

Semester / Bulan / minggu : 1 Agustus / III

ALAT DAN BAHAN

3.KEGIATAN MOTORIK KASAR

6.SENTRA / AREA BAHAN ALAM / KELOMPOK

Endi Suhendi,S.pd, M.MPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH )

Semester / Bulan / minggu : 1/ Agustus / III

ALAT DAN BAHAN

3.KEGIATAN MOTORIK KASAR

6.SENTRA / AREA BAHAN ALAM / KELOMPOK

Praktek shalat berjamaah, crayon dan pinsil.

Endi Suhendi,S.pd, M.MPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH )

Semester / Bulan / minggu : 1/Oktober / II

ALAT DAN BAHAN

3.KEGIATAN MOTORIK KASAR