3.

Kegiatan Pembelajaran
LKS a. Pendahuluan
GEOGRAFI Sebelum memulai untuk mengikuti kegiatan belajar ini, pastikan kalian sudah
KELAS X melakukan ekplorasi terhadap pengetahuan, ide, atau konsepsi awal yang
(GEO 3.1) diperoleh dari pengalaman sehari-hari atau diperoleh dari pembelajaran pada
tingkatan kelas sebelumnya tentang geografi.

1. Identitas
a. Mapel :
b. Kelas / Semester Geografi :
c. Materi Pokok X/1
d. Kompetensi Dasar : Pengetahuan Dasar Geografi
:
3.1 Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
4.1 Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan
sehari-hari dalam bentuk tulisan Sumber: /http://pemburufotoalam.co.id/pantai/
e. Tujuan Pembelajaran Perhatikan gambar diatas, dan jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Mengenal dan memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan geografi 1. Fenomena apa yang dapat kalian lihat pada gambar di atas?
2. Merumuskan ruang lingkup kajian geografi 2. Dapatkah fenomena tersebut dipelajari oleh ilmu geografi? Mengapa?
3. Memahami ruang lingkup pengetahuan geografi.
4. Berpikir logis, kritis, rasa ingin tahu, kolaboratif dan terampil memahami b. Kegitan Inti
fenomena geografi di lingkungannya 1) Petunjuk umum
a) Baca dan pahami materi pada buku teks geografi dan sumber belajar
2. Peta konsep online bab Pengetahuan Dasar Geografi an Tahapnnya dalam
Pengertian dan ruang lingkup Geografi Kehidupan Sehari hari.
b) setelah memahami isi materi dalam bacaan: berlatihlah untuk berfikir
Konsep dan Objek Geografi tinggi melalui tugastugas yang terapat pada LKS ini.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
Ilmu yang telah disediakan.
Geografi Pendekatan Geografi d) Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
Prinsip Geografi permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1 Anda boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
Aspek Geografi formatif agar Anda dapat belajar ke materi berikutnya.
BAB 1 Pengetahuan Dasar Geografi \\ GEOGRAFI X Page 1
…………………………………………………………………
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
Jelaskan pengertian Geografi menurut ahli berikut ini!
N MATERI URAIAN
O Pengertian Geografi …………………………………………………………………
Pengertian Geografi 1. Berdasarkan Hasil …………………………………………………………………
menurut Ahli ………………………………………………………………… 2 Seminar IGI Tahun 1988 …………………………………………………………………
………………………………………………………………… di Semarang …………………………………………………………………
1...................................
………………………………………………………………… …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
2. .................................
…………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………
3.................................. Pengertian geografi …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
3 menurut pendapat …………………………………………………………………
4. ................................. ………………………………………………………………… kalian
………………………………………………………………… …………………………………………………………………
………………………………………………………………… …………………………………………………………………
5. ................................
…………………………………………………………………
3.
1 …………………………………………………………………
………………………………………………………………… BAB 1 Pengetahuan Dasar Geografi \\ GEOGRAFI X
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
4.
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
5.
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
 GEO AKSI
Ruang Lingkup studi geografi sangat luas karena mencakup segala sesuatu yang
ada di bumi, di permukaan bumi, dan di ruang angkasa. Karena objek kajian yang
luas itu, maka tidak mungkin dapat dikuasai hanya dalam satu mata pelajaran
saja. Oleh karena itu kita jumpai berbagai disiplin ilmu yang merupakan
cabang-cabang dari geografi.

1. Lengkapilah peta konsep berikut

ini! a. Aspek Geografi
b. Objek Studi Geografi

Page
2
 CONTOH
2. Temukan cabang-cabang ilmu geografi pada kolom wordsquare yang tersedia
secara vertikal, horisontal, maupun diagonal!
Kotak wordsquare
Aspek ..............
G E O L O G I G E R A K A M
IE S D A S T R O N O M I N E
FO S O S I O L O G I K P T T
Aspek Geografi

EM K G A B U A T I B L G R E
NO S E A N O G R A F I R O
Aspek.................
O O

R M O E M A H A M U M T P R
MF A F P A R T N I Y A O O O
PENJELASAN
EO A I B S O L G U T T E L L
NL O S A R I O R E I O M O O

Objek......... AO B I S D L A T M B L I G G
KG E K Z O O L O G I O B I I

Objek Studi OI T A R K O N M A S G T A K
Geografi
NS E D J W O L L Y U I H A

J SA I H G K S A B A R I N I

N E

H C T E B I O G E O G R A F I

Objek...........
BAB 1 Pengetahuan Dasar Geografi \\ GEOGRAFI X Page 3
3. Jelaskan masing-masing cabang ilmu geografi yang telah kalian temukan! ............................. ......................................................
. .................. .................................................................
.......
GooD LucK 
........................................................................ ..
...................................................................... ....
.................................................................... ...... BAB 1 Pengetahuan Dasar Geografi \\ GEOGRAFI X
.................................................................. ........
................................................................ ..........
.............................................................. ............
............................................................ ...............
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………....................... ..
...................................................................... ....
.................................................................... ......
.................................................................. ........
................................................................ ...........
............................................................. .............
........................................................... ................
........................................................ ..................
...................................................... ....................
.................................................... ......................
.................................................. ........................
................................................ ..........................
.............................................. ............................
............................................ ...............................
......................................... .................................
....................................... ...................................
..................................... .....................................
................................... .......................................
................................. .........................................
............................... ...........................................
 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

A. Perhatikan gambar di bawah ini ! Gambar 2. Tanah Longsor Ponorogo

Gambar di atas adalah gambar tanah Longsor di ponorogo, Jawa Timur. Coba
carilah informasi terkait dari berbagai sumber kemudian kerjakan kegiatan belajar
di bawah ini!
1. Buat kajian secara geografi tentang fenomena tersebut dengan
menggunakan metode 5W1H!
2. Aspek geografi apa saja yang terdapat pada fenomena tersebut? Jelaskan!
3. Objek studi apa saja yang terdapat pada fenomema tersebut? Jelaskan!
4. Ilmu penunjang apa saja yang dipelajari untuk mengkaji fenomena tersebut!
berikan alasannya!

Page 4
................................................................ .................
....................................................... .........................
........................................................................ .
............................................... ..................................
....................................................................... ..
...................................... ...........................................
...................................................................... ...
............................. ....................................................
..................................................................... ....
.................... ............................................................
.................................................................... .....
............ .....................................................................
................................................................... ......
... ........................................................................ .....
.................................................................. .......
................................................................... ..............
........…………………………………………………………………………………………………
.......................................................... .......................
…………………………………………………………………………………………………………………………
................................................. ...............................
…………………………………………………………………………………….......................
......................................... ........................................
........................................................................ .
................................ .................................................
....................................................................... ..
....................... .......................
...................................................................... ...
..................................................................... ....
.................................................................... .....
................................................................... ......
.................................................................. .......
................................................................. ........
 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3

Isi Kolom mengenai 10 Konsep Esensial Geografi 4.

No Konsep Pengertian

1.
5.

2.
6.

3.
7.

BAB 1 Pengetahuan Dasar Geografi \\ GEOGRAFI X Page 5

Perkampungan suku
Baduy
8. Dalam, di1 provinsi
Banten
terletak
Untuk lebih memahami konsep geografi berikut di
9. contoh dari masing masing konsep! Coba daerah
pegunungan
Pasangkan Kolom A dengan Kolom B dengan
sehingga untuk
tepat!
mencapainya hanya
dapat dengan
10. berjalan kaki.
Indonesia terletak
0 0
di 6 LU – 11 LS
dan
BT serta diapit oleh
Benua Asia dan
Benua Australia,
serta Samudera
Pasifik dan Samudera
Hindia. A Diferensiasi Area F Keterkaitan
Tanaman teh tumbuh baik di dataran 3 tinggi sedangkan tanaman Ruang
mangrove (bakau) tumbuh baik di daerah pantai berlumpur.
Perjalanan pak Sigit dari Malang ke 4 Surabaya ditempuh dalam waktu
dua jam lamanya. B Morfologi
Perjalanan dari Bogor ke Cianjur jawa 5 Barat akan menjumpai jalan naik
dan turun atau bergelombang. G Lokasi
Pantai balekambang menarik pengunjung 6 sebagai tempat wisata, namun
bagi penduduk pantai balekambang dapat sebagai sumber C Pola
mencari nafkah dengan menjual makanan, pakaian, dan kebutuhan lainnya.
Kecamatan Jetis banyak didominasi oleh 7 wilayah pesawahan sehingga H Nilai Kegunaan
masyarakatnya sebagian besar berprofesi sebagai petani.
Kota Malang memerlukan sayuran dan 8 buah-buahan dari Kota Batu. D Keterjangkauan I Interaksi/Interde
Rumah saya berada dekat stasiun kereta 9 tapi jauh ke terminal bis pendensi
sedangkan rumah pacar saya dekat dengan terminal bis tapi jauh ke stasiun
kereta. E Aglomerasi
Desa Cibadak berada di daerah 10 pegunungan sehingga J Jarak
pemukimannya relatif menyebar.

BAB 1 Pengetahuan Dasar Geografi \\ GEOGRAFI X Page 6

KEGIATAN PEMBELAJARAN 4
KEMARAU PANJANG DI INDONESIA
Menjelang akhir agustus ini sejumlah wilayah di Kalimantan, Sumatera, dan
Sulawesi masih sering diguyur hujan, bahkan terjadi banjir. Sebaliknya, Kemarau
PRINSIP GEOGRAFI panjang mulai menyebabkan kekeringan di berbagai daerah. Akibatnya, tak hanya
kebakaran lahan dan hutan, sawah-sawah pun mulai kering dan terancam puso. Di
Prinsip Distribusi : sejumlah waduk air mulai menyusut, sementara sumber-sumber air bersih juga
persebaran fenomena geografi yang tidak merata di muka Bumi ini. mulai kering. Badan meteorologi
Prinsip Interelasi : klimatologi dan geofisika (BMKG)
Adanya keterkaitan antara apa yang terjadi di alam dengan manusia membuat memperkiraakan musim penghujan di
geografi menganut prinsip ini. indonesia akan mengalami
keterlambatan. Keterlambatan
Prinsip Deskripsi :
datangnya musim hujan pada tahun ini
Geografi menganut prinsip bahwa setiap keterkaitan antara manusia dengan alam dan
disebabkan oleh badai el nino yang
berbagai fenomena geosfer lainnya dapat digambarkan dalam bentuk deskripsi.
berkekuatan lemah.
Prinsip Korologi :
Gabungan ketiga prinsip
Gambar 1. Peta Kejadian Bencana Kekeringan
Bacalah teks di bawah ini dengan seksama!
 Data ditjen tanaman pangan menunjukkan, kekeringan lahan terjadi hampir
di seluruh pulau jawa. Selain di jawa barat dan jawa timur, di jawa tengah tingkat
BAB 1 Pengetahuan Dasar Geografi \\ GEOGRAFI X kekeringanya mencapai 7.568 hektare dengan tingkat puso seluas 23 hektare.
Sementara di luar jawa, kekeringan melanda sulawesi selatan seluas 8.887 hektare,
sumatra utara seluas
3.833 hektare, dan aceh seluas 1.636 hektare. Pemerintah mengupayakan agar
dapat mengatasi
dampak gagal panen
(puso) akibat kekeringan
yang melanda berbagai
daerah di Indonesia.
Apalagi masalah ini
kerap terulang setiap
tahunnya.

Gambar 2. Peta Zonasi Ancaman Bencana Kekeringan Di Indonesia

Dampak kekeringan secara langsung mengakibatkan terjadinya perubahan
pola tanam, waktu tanam menjadi mundur, serta pola tanam yang tidak teratur.
Kemarau yang relatif panjang ini akan membuka potensi terjadinya resiko dan
ancaman bencana alam, ekologis dan sosial yang terjadi di perkotaan dan perdesaan
berupa kekeringan, kelangkaan air bersih, kebakaran hutan dan pemukiman, serta
konflik sosial di masyarakat karena perebutan sumber air. Kekeringan di perkotaan
akan berdampak pada kelangkaan ketersediaan air bersih untuk rumah tangga.
Adapun di wilayah perdesaan dan kawasan hutan, selain mengancam ketersediaan
air bersih, kekeringan juga mengancam kawasan pertanian, perikanan, dan
kebakaran hutan.
1. Analisalah teks di atas, kemudian tentukan prinsip geografi yang terdapat pada
teks. Garis bawahi teks yang mengandung prinsip geografi!
2. Buatlah narasi tentang fenomena geografi dengan menggunakan prinsip
geografi!

Page 7
 KEGIATAN PEMBELAJARAN 5
........................................................................ .
....................................................................... ..
PENDEKATAN GEOGRAFI
...................................................................... ...
..................................................................... ....
Pendekatan Keruangan :
.................................................................... .....
berhubungan dengan struktur keruangan
................................................................... ......
Pendekatan Kelingkungan :
.................................................................. .......
Hubungan timbal balik antara manusia dengan alam
........…………………………………………………………………………………………………
Pendekatan Kompleks Wilayah :
…………………………………………………………………………………………………………………………
kombinasi antara analisis keruangan dan analisis ekologi.
…………………………………………………………………………………….......................
........................................................................ .
....................................................................... .. Perhatikan gfambar I bawah ini!
...................................................................... ...
..................................................................... ....
.................................................................... .....
................................................................... ......
.................................................................. .......
................................................................. ........
................................................................ .........
............................................................... ..........
.............................................................. ...........
............................................................. ............
............................................................ .............
........................................................... ..............
.......................................................... ...............
......................................................... ................
........................................................ ................. Setelah kalian mengamati gambar di atas sekarang cobalah berdiskusi dengan
....................................................... .................. temanmu mengenai beberapa hal di bawah ini!
...................................................... ................... 1. Deskripsikanlah permasalahan pada gambar di atas dengan menggunakan
..................................................... .................... sudut pandang atau pendekatan geografi!
.................................................... ..................... 2. Solusi apa yang bisa kelompok kalian berikan untuk mengatasi permasalahan
................................................... ...................... pada gambar di atas?
.................................................. .......................

BAB 1 Pengetahuan Dasar Geografi \\ GEOGRAFI X

Page 8
 Tugas selesai pada :
........................................................................ . Tugas dikumpulkan pada :
....................................................................... ..
...................................................................... ... Mengetahui,
..................................................................... .... Orang Tua/ Wali siswa Siswa
.................................................................... .....
................................................................... ......
.................................................................. .......
........………………………………………………………………………………………………… …………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… Guru Geografi
…………………………………………………………………………………….......................
........................................................................ .
....................................................................... ..
...................................................................... ... Willa Datus Tsanaiyah,S.Pd
..................................................................... ....
.................................................................... .....
................................................................... ......
.................................................................. .......
................................................................. ........
................................................................ .........
............................................................... ..........
.............................................................. ...........
............................................................. ............
............................................................ .............
........................................................... ..............
.......................................................... ...............
......................................................... ................
........................................................ .................
....................................................... ..................
...................................................... ...................
..................................................... ....................
.................................................... .....................
................................................... ......................
.................................................. .......................

BAB 1 Pengetahuan Dasar Geografi \\ GEOGRAFI X

Page 9