MAKALAHTENTANGSEJARAH,

TUGASDANFUNGSIGURU

DISUSUNOLEH:KELOMPOK1

NAMA :

1.MARYAM_A22120127

2.MARI
FAABI
DJALA_A22120163

KELAS :E

PROGRAM STUDIPENDI
DIKANBI
OLOGI

JURUSANMATEMATI
KADANI
LMUPENGETAHUANALAM

FAKULTASKEGURUANDANI
LMUPENDI
DIKAN

UNI
VERSI
TASTADULAKO

2021
 KATAPENGANTAR

Bi
smi
l
laahi
rr
ahmaani
rr
ahi
i
m

Puj
isyukurat
askehadi
ratAl
l
ahSWT,yangtel
ahmemberikan r
ahmat
,
hi
dayah,ser
tai
nayah-
nyasehi
nggamakal
ahber
judul
‘’SEJARAH,
TUGASDANFUNGSIGURU ‘
’i
nidapatdi
sel
esai
kandenganbai
k.
Dalam penyusunan makalah inisaya berusaha menyaj i
kan mat eri
denganbagasayangseder hana,singkat
,danmudahdi cernaolehpar a
pembaca.Sayamenyadar imakalah yang sayasusun j auh darikata
sempurna,masit erdapat kekurangan dan kekelir
uan maka saya
mengharapkan kr
it
ik dan sar
an.Har apan saya semoga makal ah ini
dapatmember i
kan manfaatbagipembaca,t er
utama pada di r
isaya
sendi
ri
.

Pal
u,05Agust
us2021
 DAFTARI
SI

1.KATAPENGANTAR.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.

DAFTARI
SI…………………………………………………………….
..

BAB1PENDAHULUAN

1
.Lat
arBel
akang………………………………………………

2.Tuj
uan …………………………………………………….
..

3.Manf
aatpenul
i
san…………………………………………………….

BAB2PEMBAHASAN

2.
1Sej
arahPr
ofesi
Gur
udi
Indonesi
a..
..
..
..
..
..
..
..

2.
2 TugasGur
u……………………….
.

2.
3 Fungsi
Gur
u……

BAB3PENUTUP

3.
1.Kesi
mpul
an………………………………………………………

3.
2.Sar
an……………………………………………………………

DAFTARPUSTAKA
 BAB1

PENDAHULUAN

1.Lat
arBel
akang

I
sti
lahpr of
esidal
am kehidupansehari-
haridi
gunakanunt ukmenunj ukkantentang
pekerjaanseseorang.Seseorangyangbekerjasebagaidokt er,
dikatakanprofesi
nyasebagai
dokterdanor angyangpeker j
aannyamengajardisekolahdi katakanprofesi
nyasebagai
Guru.Bahkanadaor angyangmengat akanbahwapr ofesinyasebagai t
ukangbatu,tukang
parkir
,pengamen,penyanyi ,pedagangdansebagainya.Jadi i
sti
lahprofesi
dalam konteks
i
ni,samaar ti
nyadenganpeker jaanat
autugasyangdi l
akukanseseor angdalam
kehidupannyasehari-har
i.

Kata“ professional”ber
asal dar
i katasifatyangberart
ipencahar i
andansebagai katabenda
yangber art
ior angyangmemi l
iki keahli
an.Dengankatal ai
n,peker j
aanyangber sif
at
professionaladal ahpekerj
aanyanghanyadapatdi l
akukanol ehmer ekayangkhusus
dipersiapkanunt uki
tudanbukanpeker j
aanyangdil
akukanol ehmer ekayangkarenatidak
dapatmemper olehpeker
jaanlai n.(Dr.NanaSudjana,1988).
Menur utOr nst
eindanLevine
(1984)bahwasuat upekerjaanat auj abatandapatdi
sebutpr ofesibi
lapekerjaanatau
j
abat anitudilakukandengan:

1.Melayanimasyarakatmerupakankar
ieryangakandi
l
aksanakansepanj
anghayat(
ti
dak
berganti
-gant
ipekerj
aan).

2.Memer l
ukanbidangil
mudanket er
ampi
l
ant
ert
ent
udi
l
uarj
angkauankhal
ayakr
amai
(t
idakset
iaporangmelakukannya)
.

3.Menggunakanhasi
lpenel
i
ti
andanapl
i
kasi
dar
iteor
ipr
akt
ik(
teor
ibar
udi
kembangkandar
i
hasi
lpenel
i
ti
an).

4.Memer
lukanpel
ati
hankhususdenganwakt
uyangpanj
ang.

5.Ter
kendal
iberdasar
kanli
sensi
bakudanmempunyaiper
syar
atanmasuk(untuk
mendudukij
abatanter
sebutmemer l
ukani
zi
nter
tent
uat
auadapersyar
atankhususyang
di
tent
ukanuntukdapatmendudukinya)
.

6.Ot
onomidalam membuatkeput
usant
ent
angr
uangl
i
ngkupker
jat
ert
ent
u(t
idakdi
atur
ol
ehorangl
ain).

7.Menerimat anggungj awabterhadapkeputusanyangdiambildant

ampilanuntukker
janya
berhubungandenganl ayananyangdiber
ikan(langsungbert
anggung j
awabterhadapapa
yangdiputuskannya,t
idakdipi
ndahkankeatasani ns
tansi
yanglebi
hti
nggi)
.Mempunyai
sekumpulanunj ukkerj
ayangbaku.
8.Mempunyaikomit
ment
erhadapj
abat
andankl
i
endenganpenekanant
erhadapl
ayanan
yangakandi
beri
kan.

2.Tuj
uan

Adapuntuj
uankitamempelaj
arisej
arahperkembanganpr of
esikeguruan/kependi
dikan
adal
ah:Agarkitamenget
ahuibahwabagai manasejarahperkembanganpr of
esikeguruan
i
tusendi
ri
,apakahuntukmencapaiprofesi
keguruanlangsungterci
ptabegit
usajaataukah
melal
uiper
juanganpanj
anguntukmendapat kankeahli
andalam mengajar.

3.Manf
aat

Setel
ahmembahasmakalahinidihar
apkankepadapar
amahasi
swaagardapatmengenal
bagai
manasej
arahpr
ofesikeguruan
 BAB2

PEMBAHASAN

A.
SEJARAHPROFESIGURUDII
NDONESI
A

1
.Sej
arahPr
ofesi
Kependi
dikan

Perkembanganpr ofesigurudiIndonesia,mulanyaguru-guruindonesiadiangkatdari
orang-
orangyangt i
dakberpendidikankhususunt ukmemangkuj abat anguru.Nasut i
on(1987)
mengekukakanper kembangangur udiI
ndonesiapadamulanyagur udi angkatdarior
ang-
orangyangt i
dakmemi li
kipendidikankhususyangdi t
ambahdenganor ang-orangyang
l
ulusdans ekol
ahguru(kweekschool )yangpertamakalidi
dir
ikandi Sol
ot ahun1 852.
Karenamendesaknyakeper luangur umakaPemer i
ntahHindiaBelandamengangkat l
ima
guru,yai
tu:

1
.Gur
ulul
usansekol
ahgur
uyangdi
anggapsebagai
gur
uyangber
wenangpenuh.

2.Gur
uyangbukansekol
ahgur
u,t
etapi
lul
usuj
i
anyangdi
adakanunr
ukmenj
adi
gur
u.

3.Gur
ubant
u,yakni
yangl
ulusuj
i
angur
ubant
u.

4.Gur
uyangdi
magangkankepadas
eor
anggur
useni
or,yangmer
upakancal
ongur
u.

5.Gur uyangdi angkatkar enakeadaanyangsangatmendesakyangber asal

danwar gayang
per nahmengecappendi dikan. Walaupunj abat angur utidakhar usdi sebutsebagai jabatan
prof esi onal penuh,st atusmul ai membai k.Di Indonesiat elahadaPer sat uanGur uRepubl ik
Indonesi a(PGRI )yangmewadahi per sat
uangur udanj ugamempunyai perwakil
andi
DPR/ MPR. Dalam sej arahpendi dikangur uI ndonesi a,gur uper nahmempunyai statusyang
sangatt i
nggi di masyar akat,mempunyai wibawahyangsangatt i
nggi dandi anggapsebagai
orangyangser bat ahu.Per anangur usaati tut i
dakhanyamendi dikanakdi depankel as,
mendi dikmasyar akat ,tempat masyar akatunt ukber t
anya,bai kunt ukmemecahkanmas alah
pribadi maupunsosi al.Namun,wi bawagur umul aimemudarsej alandengan
kemaj uanzaman,per kembangani l
mupenget ahuandant eknol ogi,dankeper l
uangur uyang
meni ngkatt entangi mbal anat aubal asjasa.Keadaandemi kianber lanj utsampai zaman
pendudukanJepangdanawal perangkemer dekaan.Secar aper l
ahannamunpast i,
pendi dikangur umeni ngkat kanj enjangkual ifikasidanmut unyasaati ni lembagat unggal
untukpendi di
kangur u,yakni LembagaPendi dikanTenagaKependi dikan( LPTK).Pada
penghuj ungt ahun2005,pemer i
ntaht el
ahmengundangkanpr ofesi gur udandosenyang
mer upakansuat upengakuanyur idi
sf ormal bahwapr ofesi gurudandosenadal ahsuat u
j
abat anpr ofesi,yangsel amai nihanyadi sandangol ehDokt er,
Insinyur ,
dansej enisnya. Undang- undangsi stem pendi dikanNasi onal yangt el
ah
diundangkanbel um begi tukuatunt ukmember ikanpengakuanj abat angur udan
Dosensebagai suatupr ofesi.Sehinggabanyakor angmemandangj abat angurudanDosen
samasebagai peker j
aankasarsebagai manayangdi l
akukanol ehbur uh.
B.
Sej
arahl
embagaKependi
dikana.

a.
Bel
anda

Padaawal nyaor ganisasi perjuangangur u- gurupr i

bumi padazamanBel andaber diripada
tahun1 912dengannamaPer satuanGur uHi ndiaBelanda( PG1 -IB) .Organi sasiini
ber sif
at
unitari
sti
kyanganggot anyat erdiri
dar i
paraGur uBant u,Gur uDesa,Kepal aSekol ah,dan
Peni l
i
kSckol ah.Denganl atarpendi dikanyangber beda- bedamer ekaumumnyaber tugas
diSekolahDesadanSekol ahRakyatAngkaDua.Ti dakmudahbagi PGHBmemper juangkan
nasibpar aanggot anyayangmemi l
ikipangkat ,stat
ussosi aldanl atarbelakangpendi di
kan
yangber beda.Sej alandengankeadaani tumakadi sampi ngPGHBber kembangpul a
organisasigurubar uant ar alainPcrsatuanGur uBant u(PGB) ,Per scr i
katanGur uDesa( PGD)
,
PersatuanGur uAmbacht sschool (
PGAS) ,Per seri
katanNor maal school (PNS) ,
Hager eKweekschool Bond( HKSB) ,disampi ngor ganisasi guruyangber cor akkeagamaan,
kebangsaanat aulainnyaseper t
iChr i
stel
j
keOnder wij
sVer enegi ng( COV)Kat ol
ieke
Oriderwij
sbond( KOB) ,Ver enegi ngVanMul oleerkrachten( WM) ,danNeder l
andsbi dische
Onder wij
sGenoot schap.NI OG)yangber anggot akansemuagur ut anpamembedakan
golonganagama.

b.MasaKemer
dekaan

Kesadar ankebangaandansemangatper juanganyangsej aklamat umbuh, mendor ongpar a

gurupr ibumi memper j
uangkanper samaanhakdanposi sidenganpi hakBel anda.Hasi l
nya
antar alainadal ahKepal aHI Syangdul uselal udi j
abatol ehor angBel anda,sat upersat u
pindahket anganor angI ndonesi a.Semangatper juangani ni maki nber kobardanmemuncak
padakesadar andanci ta- cit
akemer dekaan.Per j
uangangur utidakl agi perj
uangan
perbai kannasi b,tidakl agi per juangankesamaanhakdanposi sidenganBel anda,tetapi
tel
ahmemuncakmenj adi perjuangannasi onal dengant eriakmer deka.Padat ahun1 932
namaPer sat uanGur uHi ndi aBel anda( PGHB) di ubahmenj adiPer satuanGur uIndones i
a
(PGI ).Per ubahannamai nimengej utkanpemer intahBel anda,kar enakat aIndonesiayang
mencer minkansemangatkebangsaansangatt idakdi senangi olehBel anda.Sebal iknya
kataIndonesi aini sangatdi dambakanol ehgur udanbangsaI ndonesi a.Padazaman
pendudukanJepangsegal aor gani sasi dil
ar ang,sekol ahdi tutup,Per satuanGur uIndonesia
(PGI )ti
dakdapatl agi mel akukanakt ivi
tas.Semangatpr okl amasi 1 7Agust us1 945menj i
wai
penyel enggar aanKongr esGur uI ndonesi apadat anggal 24- 25November1 945di Surakart
a.
Mel aluikongr esi ni segalaor gani sasi dankel ompokgur uyangdi dasar kanat asper bedaan
tamat an,l ingkunganpeker j
aan,l ingkungandaer ah,pol it
ik,agamadansuku,sepakat
dihapuskan.Mer ekaadal ahgur u- gur uyangakt i
fmengaj ar,pensi unangur uyangakt i
f
berjuang,danpegawai pendi dikanRepubl ikIndonesi ayangbar udi bent uk.Mer ekaber sat
u
untukNegar aKesat uanRepubl ikIndonesi a.Di dal am kongr esi nil
ah,padat anggal 25
November 1 945-ser atushar iset elahpr okl amasi kemer dekaanRepubl ikIndonesia-
Persat uanGur uRepubl ikI ndonesi a( PGRI )di dirikan.Dengansemangatpeki kmer dekayang
bertalu- talu,di tengahbaumesi upembomanol eht entaraI nggr i
sat asst udioRRISur akart
a
mer ekaser ent akber satuunt ukmengi si kemer dekaandengant i
gat ujuan
1
.danmenyempur
nakanRepubl
i
kIndonesi
a.

2.t
ingkatpendi
dikandanpengaj
aransesuai
dengandasar
-dasarker
akyat
an.

3.
Membel ahakdidi
kanannasi
bburuhumumnya,gurupadakhususnya.Sej
akKongr
esGuru
I
ndonesi
aitu,semuaguruI
ndonesi
amenyat
akandiri
nyabersat
udidalam wadahPersat
uan
GuruRepubli
kIndonesi
a

C.Per
andanFungsi
Gur
u.

Gurumemi l
ki satukesatuanperandanf ungsi yangtakt
erpisahkan,ant
araKemampuan
mendi di
k,membi mbing,mengaj ar,danmel ati
h.KeempatkemampuanTer sebutmerupakan
kemampuani nt egr
ativ,yangsatusamal aintakdapatdi
pisahkanDenganyangl ai
n.Secara
ter
mi nologi
sakademi s,pengert
ianmendi dik,membimbing,Mengaj ar
,danmelati
hdapat
dij
elaskanber ikuti
ni.Perbedaanant ar
aMendi di
k,Membimbi ng,Mengajar
,DanMelatih.
AspekMendi dikMembi mbingMengaj arMel at
ih

1
.Mor
aldanKepr
ibadi
an

Normadantat
ater
ti
bBahanaj
arber
upai
l
muPenget
ahuandanTeknol
ogi
Ket
erampi
l
an
at
auKecakapanhi
dup(
li
feski
l
ls)

2.
Teknol
ogi
an

Mot
ivasi
unt
ukBel
ajardanMengi
kut
iKet
ent
uanat
aut
ata

Ter
ti
byangt
elahMenj
adi
Kesepakat
anBer
sama

MenyampaikanatauMentr
ansferbahanajarYangberupail
muPengetahuan,teknol
ogiDan
seni
denganMenggunakanstrategiDanmet odemengajarYangsesuaidenganPerbedaan
si
swaMember ikancont
ohKepadasi swaatauMemprakti
kkanKeter
ampi l
antert
entuAt
au
menerapkanKonsepyangtel
ahDi beri
kankepadasi
swa

Menj
adi
kecakapanYangdapatdi
gunakanDal
am kehi
dupanSehar
i-har
i

Menj
adi
cont
ohDant
eladandal
am Hal
mor
aldanKepr
ibadi
an.

DanMet
odeKet
eladanan,Pembi
asaan

Mot
ivasai
danpembi
naanEksposi
tor
idanenkui
riPr
akt
ekker
ja,

Si
mul
asi
,danMagang.
 BAB3

PENUTUP

A. KESI
MPULAN

Dar
ipembahasandi
atasdapatdi
ambi
lkesi
mpul
anyai
tu:

1.
Ist
il
ah prof
esidalam kehi
dupan sehar
i-haridigunakan unt uk menunjukkan tent
ang
pekerj
aanseseor
ang.Seseor
angyangbekerjasebagaidokt
er,dikatakanpr
ofesinyasebagai
dokterdanorangyangpeker j
aannyamengajardisekolahdi katakanprofesi
nyasebagai
Guru.

2.Dil
i
hat dari sej
arah, pada awalnya orang-orang diangkat menj adi gur
u bel
um
berpendi
dikankhususkeguruan,dansecar
aper l
ahan-l
ahant enagagurudi t
ambahdengan
mengangkatdar il
ulusanguru(kweekschool)yangper t
amakal idi
dir
ikandiSOLO pada
tahun1852.kar
enakebut uhanpenambahansejumlahguruyangsemaki nmendesak.

B. SARAN

Kamimenyadaribahwadalam penyusunanmakal
ahkelompokkamimasihmemil
i
kibanyak
kekur
angan.Ol
ehkarenai
tu,kepadaBapak,Ibudosen,dan sel
uruhpembacaagardapat
memberikankr
it
ikdansar
annyaunt ukmenyempurnakanmakal
ahkelompokkami.
 DAFTARPUSTAKA

ht
tps:
//i
d.scr
ibd.
com/
document
/394312336/
Sej
arah-
Prof
esi
-Gur
u-Di
-I
ndonesi
a