PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

SMA NEGERI 2 SUNGAI RUMBAI TP 2021/2022

MATA PELAJARAN : FISIKA

KELAS : X ( Sepuluh )
TAPEL : 2021 / 2022 KKM MATA PELAJARAN : 70

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompetensi Dasar dan Indikator
Komple Daya KKM
Intake
ksitas Dukung Pengetahuan
Kompetensi Dasar 3.1
3.1   Menerapkan hakikat ilmu Fisika, metode ilmiah, dan keselamatan
kerja di laboratorium serta peran Fisika dalam kehidupan 79

3.1.1 Menjelaskan hakekat fisika dan penting mempelajari fisika 82 79 79

3.1.2 Menjelaskan ruang lingkup ilmu fisika serta hubungan dengan
disiplin ilmu lain
82 79 75
3.1.3 Menjelaskan metode dan prosedur ilmiah 82 79 75
4.1 Membuat prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja misalnya
pada pengukuran kalor
4.1.1 Membuat prosedur kerja ilmiah 79 75 80
4.1.2 Membuat keselamatan kerja dalam laboratorium 79 75 80
Kompetensi Dasar 3.2
3.2   Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan,
ketelitian, dan angka penting, serta notasi ilmiah 75
3.2.1 Mengidentifikasi besaran dan satuan 90 70 85
3.2.2 Menentukan dimensi dari suatu besaran 79 70 83
3.2.3 Menunjukkan contoh pengukuran dalam kehidupan sehari-hari 95 75 85
3.2.4 Mengidentifikasi penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari.
90 75 85
3.2.5 Menjelaskan cara pembacaan alat ukur panjang dengan tepat 65 65 85
3.2.6 Menjelaskan cara pembacaan alat ukur massa dengan tepat 65 65 85
3.2.7 Menjelaskan cara pembacaan alat ukur waktu dengan tepat 65 65 85
3.2.8 Menentukan ketelitian hasil pengukuran 67 65 85
3.2.9 Mengetahui syarat-syarat angka penting 85 65 85
3.2.10 Menghitung operasi angka penting 64 65 85
3.2.11 Menuliskanhasil pengukuran menurut aturan angka penting 60 65 85
3.2.12 Menuliskanhasil pengukuran notasi ilmiah 60 65 85
4.2  Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis berikut ketelitiannya
dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti
kaidah angka penting untuk suatu penyelidikan ilmiah

4.2.1 Menyiapkan alat ukur secara tepat serta melakukan pengukuran

dengan benar 85
64 60
4.2.2 Menggunakan alat ukur secara tepat 64 60 85
4.2.3 Membaca nilai yang ditunjukkan alat ukur secara tepat serta
menuliskan hasil pengukuran sesuai dengan aturan penulisan angka penting. 85
64 60
4.2.4 Mengolah data hasil pengukuran dan mampu menarik kesimpulan
tentang besaran fisis yang di ukur 85
64 60
4.2.5 Menalar penyebab terjadinya kesalahan dalam pengukuran data dan
85
cara meminimalisirnya 60 60
4.2.6 Menyajikan pengolahan data pengukuran 60 60 85
4.2.7 Membuat tertulis hasil pratikum mempresen
tasikannya 85
64 60
Kompetensi Dasar 3.3
3.3.
3.3.1Menerapkan prinsip
Mengidentifikasi penjumlahan
besaran vektor vektor sebidang (misalnya
perpindahan) 69
85 63 62

3.3.2 Menjumlahkan dua vektor dengan metoda jajaran genjang / segitiga 64 63 80

3.3.3 Menjumlahkan dua vektor atau lebih dengan metoda poligon
64 62 80
3.3.4
3.3.5 Menentukan
Membedakanresultan dantitik
perkalian arahdan
vektor dengan
perkalian metoda
silang analisis
antara dua vektor
60 60 80
60 60 80
3.3.6 Menjelaskan tentang konsep vektor satuan 65 70 80
4.3  Merancang percobaan untuk menentukan resultan vektor
sebidang (misalnya perpindahan) beserta presentasi hasil dan makna
fisisnya 60 60 80
Kompetensi Dasar 3.4
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan
kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan 74
(tetap) berikut makna fisisnya

3.4.1 Membedakan jarak dan perpindahan 95 80 80

3.4.2 Membedakan kelajuan dengan kecepatan 90 80 80
3.4.3 Menjelaskan defenisi percepatan 90 80 80
3.4.4 Menjelaskan kecepatan rata-rata dan percepatan rata 85 75 80
3.4.5 Mengidentifikasi ciri-ciri Gerak Lurus Beraturan 90 65 80
3.4.6 Menganalisis grafik hubungan antara perpindahan dengan waktu pada
GLB 65 60 80
3.4.7 Mengidentifikasi ciri-ciri Gerak Lurus Berubah Beraturan 85 65 80
3.4.8 Menganalisis grafik hubungan antara perpindahan dengan waktu pada
GLBB 65 60 80
3.4.9 Merumuskan persamaan-persamaan yang berlaku pada Gerak Lurus
Berubah Beraturan 60 60 80
3.4.10. Mengaplikasikan persamaan yang berlaku pada gerak kendaraan di
jalan raya 75 60 80
3.4.11 Menganalisis gerak vertikal ke atas 60 60 80
3.4.12 Menganalisis gerak vertikal ke bawah 60 60 80
3.4.13 Menganalisis Gerak Jatuh Bebas 60 60 80
4.4 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan untuk menyelidiki
sifat gerak benda yang bergerak lurus dengan kecepatan konstan
(tetap) dan bergerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut
makna fisisnya

4.4.1 Melakukan percobaan Gerak Lurus dengan kecepatan dan percepatan

tetap 64 60 80
4.4.2 Menganalisis data hasil percobaan 60 60 80
4.4.3 Menyajikan data hasil percobaan ke dalam bentuk grafik 60 60 80
Kompetensi Dasar 3.5

74
3.5 Menganalisis gerak parabola dengan menggunakan vektor, berikut
makna fisisnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

3.5.1 Mengamati simulasi ilustrasi/demonstrasi/video gerak parabola

yang aktual dijumpai di kehidupan sehari-hari 90 75 80

3.5.2 Mendiskusikan vektor posisi, kecepatan gerak dua dimensi pada

gerak parabola, hubungan posisi dengan kecepatan pada gerak parabola 85 65 80

3.5.3 Menganalisis dan memprediksi posisi dan kecepatan pada titik

tertentu berdasarkan pengolahan data percobaan gerak parabola. 64 60 80
3.5.4 Mempresentasikan hasil kegiatan diskusi kelompok tentang
penyelesaian masalah gerak parabola 64 65 80
4.5  Mempresentasikan data hasil percobaan gerak parabola dan
makna fisisnya
60 60 80
Kompetensi Dasar 3.6
3.6 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju
konstan (tetap) dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 73

3.6.1 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak misalnya

gerak jatuh bebas, gerak parabola dan harmonic sederhana 75 65 78

3.6.2 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak dalam

bidang miring 75 65 78

3.6.3 Menerapkan kukum kekekalan energi mekanik pada gerak melingkar

75 65 78

3.6.4 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak satelit 75 65 78

4.6 Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya tentang gerak
melingkar, makna fisis dan pemanfaatannya 78
60 60
Kompetensi Dasar 3.7

3.7 Menganalisis interaksi gaya serta hubungan antara gaya, massa, 70

dan gerakan benda pada gerak lurus
3.7.1 Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 1 Newton (hukum inersia) 90 75 75
dalam kehidupan sehari-hari
3.7.2 Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 2 Newton dalam 90 75 75
kehidupan sehari-hari
3.7.3 Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 3 Newton dalam 90 75 75
kehidupan sehari-hari
3.7.4 Menyelidiki karakteristik gesekan statis dan kinetis melalui
demonstrasi 64 60 75
3.7.5 Menerapkan hukum newton pada gerak benda pada bidang datar
60 60 75
dengan dan atau tanpa gesekan
3.7.6 Menerapkan hukum newton pada gerak benda pada bidang miring 60 60 75
dengan dan atau tanpa gesekan
3.7.7 Menerapkan hukum Newton pada gerak vertikal 60 60 70
3.7.8 Menerapkan hukum Newton pada gerak melingkar 60 60 70
4.7  Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya terkait interaksi
gaya serta hubungan gaya, massa, dan percepatan dalam gerak lurus
serta makna fisisnya
60 60 75
Kompetensi Dasar 3.8
3.8 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya
berdasarkan hukum-hukum Newton 66

3.8.1 Menganalisis hubungan antara gaya grafitasi dengan massa benda dan 60 62 75
jaraknya
3.8.2 Menghitung resultan gaya gravitasi pada benda titik dalam suatu
sistem 64 60 75

3.8.3 Membandingkan percepatan gravitasi dan kuat medan gravitasi pada

kedudukan yang berbeda 60 60 75

3.8.4 Menganalisis gerak planet dalam tata surya berdasarkan hukum

keppler 60 60 75

4.8 Menyajikan karya mengenai gerak satelit buatan yang mengorbit

bumi, pemanfaatan dan dampak yang ditimbulkannya dari berbagai
75
sumber informasi
60 60
Kompetensi Dasar 3.9
3.9 Menganalisis konsep energi, usaha (kerja), hubungan usaha (kerja)
dan perubahan energi, hukum kekekalan energi, serta penerapannya 67
dalam peristiwa sehari-hari

3.9.1 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak misalnya

gerak jatuh bebas, gerak parabola dan harmonik sederhana 60 62 80
3.9.2 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak dalam
bidang miring 60 60 80
3.9.3 Menerapkan kukum kekekalan energi mekanik pada gerak melingkar 60 60 80
3.9.4 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak satelit 60 60 80
3.9.5 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak harmonik 60 60 80
4.9 Mengajukan gagasan penyelesaian masalah gerak dalam
kehidupan sehari-hari dengan menerapkan metode ilmiah, konsep
energi, usaha (kerja), dan hukum kekekalan energi
65 65 80
Kompetensi Dasar 3.10
3.10 Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta hukum 65
kekekalan momentum dalam kehidupan sehari-hari
3.10.1 Memformulasikan konsep impuls dan momentum,keterkaitan antar 62 60 75
keduanya, serta aplikasinya dalam kehidupan
3.10.2 Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya
luar 60 60 75

3.10.3 Mengintegrasikan hukum kekekalan energi dan kekekalan 60 60 75

momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan
4.10 Menyajikan hasil pengujian penerapan hukum kekekalan
momentum, misalnya bola jatuh bebas ke lantai dan roket sederhana 75
60 60
Kompetensi Dasar 3.11
3.11 Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam
72
kehidupan sehari-hari
3.11.1 Mengamati peragaan atau simulasi getaran harmonik sederhana pada
ayunan bandul atau getaran pegas 75 63 85
3.11.2 Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan bandul
sederhana dan getaran pegas 75 60 85
3.11.3 Mengolah data dan menganalisis hasil percobaan ke dalam grafik,
menentukan persamaan grafik, dan menginterpretasi data dan grafik untuk
menentukan karakteristik getaran harmonik pada ayunan bandul dan getaran
pegas
64 60 85
3.11.4 Mempresentasikan hasil percobaan tentang getaran harmonis pada
ayunan bandul sederhana dan getaran pegas 70 60 85
4.11 Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan sederhana
dan/atau getaran pegas berikut presentasi serta makna fisisnya 70 75 85
Diketahui oleh Sungai Rumbai, Juli 2021
Kepala SMAN 2 Sungai Rumbai Guru Mata pelajaran

RINI SUSILA, S.Pd DEYESA J DELIN, S.Pd

NIP. 197309222005012004 NIP. 199207052019032017

 KKM
Keterampilan

78

69
67

67
67

66

65
65

70

65
77