RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN FISIKA

NAMA MADRASAH : MA AL ITTIHAD SIDAREJA
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : XII/GASAL
WAKTU : 2 x 30 MENIT
TUJUAN PEMBELAJARAN :
Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik mampu:
1. Mengidentifikasi muatan listrik
2. Mengidentifikasi Listrik statis dan muatan listrik
3. Memahami Hukum Coulomb
4. Mengidentifikasi Medan listrik
5. Mengidentifikasi konsep-konsep penting tentang listrik statis dalam bentuk mind mapping

MATERI MODEL/ MEDIA DAN

KD INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARN PENILAIAN
ESENSI METODE SUMBER BAHAN
3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengidentifikasi Lingkup Model: Media: 1. Kegiatan Pendahuluan Sikap :
muatan listrik, gaya muatan listrik materi: Discovery  Pembukaan dengan salam dan berdoa, observasi/
listrik, kuat medan 3.2.2 Mengidentifikasi Listrik Statis Learning Sumber Bahan memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta pengamatan
listrik, fluks, Listrik statis dan (Elektrostatika): Belajar: didik sebagai sikap disiplin
potensial listrik, muatan listrik Metode:  Buku pegangan  Menginformasikan tujuan pembelajaran. Kognitif :
energi potensial 3.2.3 Memahami Hukum Materi : Diskusi, fisika kelas XII  Menginformasikan garis besar aktivitas yang penugasan
listrik serta Coulomb Listrik Statis praktikum, dan SMA akan dilakukan.
penerapannya pada 3.2.4 Mengidentifikasi penugasan. mind mapping
 Modul  Menginformasikan cakupan materi secara
berbagai kasus Medan listrik Materi Esensi : dan penilaian
 Internet umum.
3.2.5 Mengidentifikasi  Listrik statis harian
 Feomena atau  Menyampaikan apersepsi dan motivasi, dengan
konsep-konsep dan muatan gejala yang ada menampilkan gambar atau video yang
penting tentang listrik listrik dalam membangkitkan minat peserta didik tentang Psikomotorik:
statis dalam bentuk  Hukum kehidupan listrik statis. Misalnya : gambar petir. kegiatan
mind mapping Coulomb sehari-hari 2. Kegiatan Inti praktikum
 Medan listrik  Sumber lain  Membentuk kelompok heterogen terdiri 4 orang
 Energi yang relevan  Peserta didik menerima dan mencermati LKPD
4.2 Melakukan 4.2.1 Membuat mind potensial  Peserta didik membaca dan merangkum materi
percobaan berikut mapping materi listrik listrik dan tentang listrik statis. Kemudian peserta
presentasi hasil statis potensial membuat mind mapping
percobaan kelistrikan 4.2.2 Melakukan percobaan listrik  Melakukan percobaan muatan listrik dan listrik
(misalnya percobaan tentang muatan listrik  Kapasitor statis serta mencatat data hasil percobaan sesuai
muatan listrik dan dan listrik staits dengan LKPD (Data collection)
listrik stastis) dan 4.2.3 Mengolah data  Berdiskusi di dalam kelompok untuk mengolah
manfaatnya dalam percobaan, data hasil percobaan. (Data processing)
kehidupan sehari- menentukan  Menjawab pertanyaan yang ada dalam LKPD
hari persamaan, dan dan dikaitkan dengan konsep materi terkait
menginterpretasi data (Verification)
dan grafik untuk  Menyusun simpulan (Generalization)
menentukan muatan percobaan yang dilakukan dan dipresentasikan
listrik dan listrik statis didepan kelas.
4.2.4 Mempresentasikan  Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil
hasil mind mapping diskusinya.
dan hasil percobaan 3. Penutup
 Peserta didik dibantu oleh guru untuk
menyimpulkan kegiatan pembelajaran
 Guru bersama siswa mereview proses
pembelajaran , menginformasikan kegiatan
pembelajaran yang akan datang dan
memberikan penugasan
 Doa penutup dan salam

Mengetahui, Sidareja, 10 November 2021

Kepala Madrasah Guru Bidang Studi

Muhidin, S.Pd. I Nurlailiatul Isnani, S.Pd

 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

PENILAIAN PENUGASAN

Penilaian Pengetahuan - Penugasan

Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi konsep-konsep penting listrik statis dalam bentuk mind mapping

Tugas : Membuat mind mapping materi listrik statis secara tertulis dengan berbagai media.
Indikator : Membuat mind mapping materi listrik statis
Langkah Tugas :
1. Lakukan literasi di berbagai sumber baik buku pegangan siswa, modul maupun internet untuk mendapatkan informasi mengenai materi tentang materi listrik statis
2. Identifikasikan konsep-konsep penting yang ada pada bahan bacaan topik listrik statis dan gambarkan mind map
3. Tempelkan hasil mind mapping pada tembok serta dipresentasikan pada kegiatan pembelajaran
4. Perbaiki hasil kerja kelompok jika ada masukan dari kelompok lain

Rubrik Penilaian
Kelompok
No. Kriteria
1 2 3 4 5 6
1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip bidang studi
2 Hubungan antar topik sentral dengan subtopik
3 Kreativitas
4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas
5 Kerapihan hasil
Jumlah skor
Nilai perolehan

Nilai Perolehan = Jumlah skor x 5

No. Kriteria Deskripsi Skor

1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip bidang studi Mind mapping sesuai dengan konsep materi dan prinsip bidang studi 4

2 Hubungan antar topik sentral dengan subtopik
3 Kreativitas
4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas
5 Kerapihan hasil
serta dijabarkan secara lengkap
Mind mapping sesuai dengan konsep materi dan prinsip bidang studi
3
serta dijabarkan secara kurang lengkap
Mind mapping sesuai dengan konsep materi dan prinsip bidang studi
2
serta dijabarkan secara tidak lengkap
Mind mapping tidak sesuai dengan konsep materi dan prinsip bidang
1
studi
Informasi yang disampaikan disertai dengan penjelasan pada subtopik
4
dengan benar dan lengkap
Informasi yang disampaikan disertai dengan penjelasan pada subtopik
3
dengan benar namun kurang lengkap
Informasi yang disampaikan disertai dengan penjelasan pada subtopik
2
dengan kurang benar dan kurang lengkap
Informasi yang disampaikan tidak disertai dengan penjelasan pada
1
subtopik
Dibuat dengan kreatif dan dibuat dengan warna yang bervariasi 4
Dibuat dengan kreatif dan hanya sebagain warna yang pada garis
3
lengkung
Dibuat kurang kreatif dan warna dibuat dengan warna yang sama 2
Tidak kreatif karena dibuat dengan mind mapp yang sudah ada 1
Dikumpulkan 1 hari sebelum batas waktu pengumpulan 4
Dikumpulkan saat batas waktu pengumpulan 3
Dikumpulkan 1 hari setelah batas waktu pengumpulan 2
Dikumpulkan 1 minggu setelah batas waktu pengumpulan 1
Mind mapp dibuat dengan teratur dan rapih 4
Mind mapp dibuat dengan teratur namun kurang rapih 3
Mind mapp dibuat kurang teratur dan kurang rapih 2
Mind mapp sulit dibaca dan dipahami 1
 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
PENILAIAN OBSERVASI

Rubrik:
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran:
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.

1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
2. Cukupjika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten.
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten.

Indikatorsikaptoleranterhadap proses pemecahanmasalah yang berbeda dan kreatif.

1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg/konsisten.
Bubuhkan tanda (√) pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
SIKAP
Tanggung Jawab Jujur Peduli Kerjasama Santun Percaya diri Disiplin
No Nama Siswa K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Afif Adhomuni’am
2 Faizzatus Sani
3 Gita Masitoh
4 Hamid Wijaya
5 Lutfi Ramdani
6 Nayla Azzali
7 Nicola Shaputra Ramadhan
8 Nurbaiti Rohmatul Kamalia
9 Siti Mualifah
10 Suci Riski Asih
11 Suci Uswatun Hasanah
12 Susi Susanti
13 Umi Uswatun Hasanah
14 Wanda Purnamasari
15 Winarti
16 Windi Priyatin
17 Yazid Ma’ruf
18 Zahro Kholifatur Rosidah

K : Kurang C: Cukup B: Baik SB : Baik Sekali

 REKAPITULASI PENILAIAN SIKAP – OBSERVASI

SIKAP
Skor
NO NAMA SISWA Tanggung Kategori
Jujur Peduli Kerja Sama Santun Percaya Diri Disiplin Rata-rata
Jawab
1 Afif Adhomuni’am
2 Faizzatus Sani
3 Gita Masitoh
4 Hamid Wijaya
5 Lutfi Ramdani
6 Nayla Azzali
7 Nicola Shaputra Ramadhan
8 Nurbaiti Rohmatul Kamalia
9 Siti Mualifah
10 Suci Riski Asih
11 Suci Uswatun Hasanah
12 Susi Susanti
13 Umi Uswatun Hasanah
14 Wanda Purnamasari
15 Winarti
16 Windi Priyatin
17 Yazid Ma’ruf
18 Zahro Kholifatur Rosidah
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

KELAS : XII

Lembar Pengamatan
Penilaian Keterampilan - Unjuk Kerja/Kinerja/Praktik

Topik : Listrik Statis

KD : Melakukan percobaan berikut presentasi hasil percobaan kelistrikan (misalnya percobaan muatan listrik dan listrik stastis) dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari
Indikator :
4.2.1 Melakukan percobaan tentang muatan listrik dan listrik staits
4.2.2 Mengolah data percobaan, menentukan persamaan, dan menginterpretasi data dan grafik untuk menentukan muatan listrik dan listrik statis
4.2.3 Mempresentasikan hasil mind mapping dan hasil percobaan

Persiapan Percobaan
Kehadiran, Kegiatan Akhir Jumlah
No Nama Persiapan alat Proses Kerja Hasil Sikap Kerja
kelengkapan Percobaan Skor
praktikum
seragam
1 Afif Adhomuni’am
2 Faizzatus Sani
3 Gita Masitoh
4 Hamid Wijaya
5 Lutfi Ramdani
6 Nayla Azzali
7 Nicola Shaputra Ramadhan
8 Nurbaiti Rohmatul Kamalia
9 Siti Mualifah
10 Suci Riski Asih
 11 Suci Uswatun Hasanah
12 Susi Susanti
13 Umi Uswatun Hasanah
14 Wanda Purnamasari
15 Winarti
16 Windi Priyatin
17 Yazid Ma’ruf
18 Zahro Kholifatur Rosidah

RUBRIK PENILAIAN KETRAMPILAN

No Aspek Penilaian Indikator/ Kriteria Unjuk Kerja Skor

1 Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapih Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapih 3
Hadir tepat waktu dan berseragam lengkap 2
Hadir tepat waktu dan berseragam tidak lengkap 1
Alat praktikum disiapkan dengan lengkap dan rapih Alat praktikum disiapkan dengan lengkap dan rapih 3
Alat praktikum disiapkan dengan lengkap 2
Alat praktikum disiapkan tidak dengan lengkap 1
2 Proses Kerja
Membuat rangkaian sesuai dengan gambar rangkaian yang ada di LKPD Membuat rangkaian sesuai dengan gambar rangkaian yang ada di LKPD
3
dengan benar dan rapih
Membuat rangkaian sesuai dengan gambar rangkaian yang ada di LKPD 2
dengan benar namun kurang rapih
 Membuat rangkaian tidak sesuai dengan gambar rangkaian yang ada di LKPD 1
3 Hasil
Mengisi tabel hasil percobaan pada LKPD Mengisi tabel hasil percobaan pada LKPD dengan lengkap dan benar 3
Mengisi tabel hasil percobaan pada LKPD dengan lengkap 2
Mengisi tabel hasil percobaan pada LKPD kurang lengkap 1
4 Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan praktikum Tertib dan rapih saat mempersiapkan, melakukan praktikum dan melaporkan 3
Tertib saat mempersiapkan, melakukan praktikum namun kurang rapih 2
Kurang tertib dan rapih saat mempersiapkan, melakukan praktikum dan
1
melaporkan
5 Kegiatan Akhir Praktikum
Melepas rangkaian dan mengembalikan ke tempat semula Melepas rangkaian dan mengembalikan ke tempat semula dengan benar 3
Melepas rangkaian dengan benar namun tidak mengembalikan ke tempat
2
semula
Tidak melepas rangkaian dan mengembalikan ke tempat semula dengan benar 1

Nilai perolehan = ( jumlah skor + 2) x 5

 REKAPITULASI LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

No Nama Siswa Nilai Ket.

1 Afif Adhomuni’am

2 Faizzatus Sani

3 Gita Masitoh

4 Hamid Wijaya

5 Lutfi Ramdani

6 Nayla Azzali

7 Nicola Shaputra Ramadhan

8 Nurbaiti Rohmatul Kamalia

9 Siti Mualifah

10 Suci Riski Asih

11 Suci Uswatun Hasanah

12 Susi Susanti

13 Umi Uswatun Hasanah

14 Wanda Purnamasari

15 Winarti

16 Windi Priyatin

17 Yazid Ma’ruf

18 Zahro Kholifatur Rosidah

 REKAPITULASI LEMBAR PENILAIAN KETRAMPILAN

NO NAMA SISWA NILAI KET.

1 Afif Adhomuni’am

2 Faizzatus Sani

3 Gita Masitoh

4 Hamid Wijaya

5 Lutfi Ramdani

6 Nayla Azzali

7 Nicola Shaputra Ramadhan

8 Nurbaiti Rohmatul Kamalia

9 Siti Mualifah

10 Suci Riski Asih

11 Suci Uswatun Hasanah

12 Susi Susanti

13 Umi Uswatun Hasanah

14 Wanda Purnamasari

15 Winarti

16 Windi Priyatin

17 Yazid Ma’ruf

18 Zahro Kholifatur Rosidah