PANDUAN PENSKORAN INDIKATOR DAN PENILAIAN KOMPETENSI

PKG UNTUK GURU MATA PELAJARAN

Kompetensi 1 Menguasai Karakteristik Peserta Didik

Kompetensi 1 terdiri dari 6 Indikator dengan Skor Maksimal = 12 dan Nilai Kompetensi Maksimal = 4

TOTAL SKOR NILAI KOMPETENSI

0–3 1
4–6 2
7–9 3
10 – 12 4

Kompetensi 2 Menguasai teori Belajar dan prinsip-prinsip Pembelajaran yang Mendidik

Kompetensi 2 terdiri dari 6 Indikator dengan Skor Maksimal = 12 dan Nilai Kompetensi Maksimal = 4

TOTAL SKOR NILAI KOMPETENSI

0–3 1
4–6 2
7–9 3
10 – 12 4

Kompetensi 3 Pengembangan Kurikulum

Kompetensi 3 terdiri dari 4 Indikator dengan Skor Maksimal = 8 dan Nilai Kompetensi Maksimal = 4

TOTAL SKOR NILAI KOMPETENSI

0–2 1
3–4 2
5–6 3
7–8 4

Kompetensi 4 Kegiatan Pembelajaran yang Mendidik

Kompetensi 4 terdiri dari 11 Indikator dengan Skor Maksimal = 22 dan Nilai Kompetensi Maksimal = 4

TOTAL SKOR NILAI KOMPETENSI

0–5 1
6 – 11 2
12 – 16 3
17 – 22 4

Kompetensi 5 Pengembangan Potensi Peserta Didik

Kompetensi 5 terdiri dari 7 Indikator dengan Skor Maksimal = 14 dan Nilai Kompetensi Maksimal = 4

TOTAL SKOR NILAI KOMPETENSI

0–3 1
4–7 2
8 – 10 3
11 – 14 4

Kompetensi 6 Komunikasi dengan Peserta Didik

Kompetensi 6 terdiri dari 6 Indikator dengan Skor Maksimal = 12 dan Nilai Kompetensi Maksimal = 4
 TOTAL SKOR NILAI KOMPETENSI
0–3 1
4–6 2
7–9 3
10 – 12 4

Kompetensi 7 Penilaian dan Evaluasi

Kompetensi 7 terdiri dari 5 Indikator dengan Skor Maksimal = 10 dan Nilai Kompetensi Maksimal = 4

TOTAL SKOR NILAI KOMPETENSI

0–2 1
3–5 2
6–7 3
8 – 10 4

Kompetensi 8 Bertindak sesuai dengan Norma Agama, Hukum, Sosial, dan Kebudayaan Nasional
Indonesia

Kompetensi 8 terdiri dari 5 Indikator dengan Skor Maksimal = 10 dan Nilai Kompetensi Maksimal = 4

TOTAL SKOR NILAI KOMPETENSI

0–2 1
3–5 2
6–7 3
8 – 10 4

Kompetensi 9 Menunjukkan Pribadi yang Dewasa dan Teladan

Kompetensi 9 terdiri dari 5 Indikator dengan Skor Maksimal = 10 dan Nilai Kompetensi Maksimal = 4

TOTAL SKOR NILAI KOMPETENSI

0–2 1
3–5 2
6–7 3
8 – 10 4

Kompetensi 10 Etos Kerja, Tanggung jawab yang Tinggi, Rasa bangga menjadi Guru
Kompetensi 10 terdiri dari 8 Indikator dengan Skor Maksimal = 16 dan Nilai Kompetensi Maksimal = 4

TOTAL SKOR NILAI KOMPETENSI

0–4 1
5–8 2
9 – 12 3
13 – 16 4

Kompetensi 11 Bersikap Inklusif, Bertindak Objektif serta tidak Diskriminatif

Kompetensi 11 terdiri dari 3 Indikator dengan Skor Maksimal = 6 dan Nilai Kompetensi Maksimal = 4

TOTAL SKOR NILAI KOMPETENSI

0–1 1
2–3 2
4 3
 5–6 4

Kompetensi 12 Komunikasi dengan Sesama Guru, Tenaga Kependidikan, Orang Tua Peserta Didik,
dan Masyarakat

Kompetensi 12 terdiri dari 3 Indikator dengan Skor Maksimal = 6 dan Nilai Kompetensi Maksimal = 4

TOTAL SKOR NILAI KOMPETENSI

0–1 1
2–3 2
4 3
5–6 4

Kompetensi 13 Menguasai Materi, Struktur, Konsep, dan Pola Pikir Keilmuan yang Mendukung
Mata Pelajaran yang Diampu

Kompetensi 13 terdiri dari 3 Indikator dengan Skor Maksimal = 6 dan Nilai Kompetensi Maksimal = 4

TOTAL SKOR NILAI KOMPETENSI

0–1 1
2–3 2
4 3
5–6 4

Kompetensi 14 Mengembangkan Keprofesian melalui Tindakan Reflektif

Kompetensi 14 terdiri dari 6 Indikator dengan Skor Maksimal = 12 dan Nilai Kompetensi Maksimal = 4

TOTAL SKOR NILAI KOMPETENSI

0–3 1
4–6 2
7–9 3
10 – 12 4

TOTAL NILAI PROSENTASE

JUMLAH NILAI KONVERSI KLASIFIKASI ANGKA KREDIT
KOMPETENSI PKG KE UNTUK NPK
PKG SKALA 100
51 - 56 91 - 100 AMAT BAIK 125 %
42 - 50 76 - 90 BAIK 100 %
34 - 41 61 - 75 CUKUP 75 %
28 - 33 51 - 60 SEDANG 50 %
1 - 27 1 - 50 KURANG 25 %

MANUAL PKG
Nama Guru : .................................................
NIP/NUPTK : .................................................

Nilai
No Kompetensi Jumlah skor
Kompetensi
PEDAGOGIK
1 Menguasai Karakteristik Peserta didik
2 Menguasai Teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang
mendidik
3 Pengembangan Kurikulum
4 Kegiatan Pembelajaran yang mendidik
5 Pengembangan potensi peserta didik
6 Komunikasi dengan peserta didik
7 Penilaian dan Evaluasi
KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan
kebudayaan sosial
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
10 Etos kerja, tanggungjawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru
SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak objektif serta tidak diskriminatif
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua,
peserta didik, dan masyarakat
PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan
yang mendukung mata pelajaran yang diampu
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif

49
Jumlah Nilai Kompetensi
Baik
Klasifikasi