DAFTAR PUSTAKA

Al-Ayouby, M.H. 2017. Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini.
Jurnal Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Lampung, 0, 01,
pp. 17–19.

Asif, A. R. (2016). Hubungan Tingkat Kecanduan Gadget Dengan Gangguan

Emosi Dan Perilaku Remaja Usia 11-12 Tahun. Jurnal Kedokteran
Diponegoro. Volume 6, Nomor 26. Juni 2017.

Astuti, A. D. (2017). Pengaruh Hipnosis Lima Jari terhadap Tingkat Kecemasan

Lansia dengan Hipertensi di Wilayah Kerja Puskesmas Sempor 1
Kabupaten Kebumen. 79.

Barbara, Kozier dkk. 2010. Buku Ajar Fundamental Keperawatan. Jakarta :

Penerbit Buku Kedokteran EGC.

CHDAA The National Resource onADHD. (2015). Tersedia dalam

http://www.chadd.org/ understanding-adhd/about-adhd/data-and-
statistics/general-prevalence.aspx [Diakses 09 Mei 2021].

Cooper dan Schindler. (2014). Bussiners Research Method. New York: McGraw-.

Hill.

Damayanti, R. A. M. (2017). Hubungan Penggunaan Gadget dengan Pencapaian

Tugas Perkembangan Anak Usia Remaja Awal SDN di Kecamatan Godean.
https://sinta.ristekbrin.go.id/. [20 April 2021].

Eiroul, BM. (2017). Enjoying Life with Hypnosis. Yogyakarta: Trans Idea
Publishing.

Frieden, T. R., & Rothwell, C. J. (2015). National Center for Health Statistics.
Health, United States: With Special Feature on Racial and Ethnic Health
Disparities. Tersedia dalam : https://www.cdc.gov/nchs/data/hus/hus15.pdf
[Diakses 09 Juni 2021].

Gunawan, A. D. & Wibowo, M. (2016). Perancangan Interior “ Bambini ” Day

Care Centre di Surabaya. Jurnal Intra, 4 (2). Tersedia dalam :
http://studentjournal.petra.ac.id/index. php/desain interior/article/
view/4610/ 4225 [20 April 2021].

Harfiyanto, D., Utomo, C. B., & Budi, T. (2015). Pola Interaksi Sosial Siswa
Pengguna Gadget Di Sma N 1 Semarang. Journal of Educational Social
Studies, 4(1), 1–5.

81
 82

Hootsuite (We are Social). (2020). Indonesian Digital Report 2020

Hypnoterapy, N. C. (2015, Oktober 14). NCH . Retrieved April 20, 2021, from
https://www.hypnotherapists.org.uk/5825/beat-online-gaming-addiction-
withhypnotherapy/

Jessica Citra Jutersfan Wau. (2019). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap

Perilaku Anak Di SD Swasta Assisi Medan Selayang Tahun 2019. Skripsi.
Program Studi Ners. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth,
Medan. Diakses tanggal 10 Juni 2021.

Kenneth Paul Rosenberg, L. C. (2014). Behavioral Addiction Criteria Evidence

and Treatment. USA: Elsavier.

Louis, C. Saint. (2015). Many Children Under 5 Are Left to Their Mobile
Devices, Survey Finds.

Manumpil, B., Ismanto, Y., & Onibala, F. (2015). Hubungan Penggunaan

Gadget dengan Tingkat Prestasi Siswa di SMA Negeri 9 Manado.
ejournal Keperawatan, 3(2), 1–6.

Marcdante, K. J., Behrman, R. E., Jenson, H. B., & Kliegman, R. M. (2014).

Nelson Ilmu Kesehatan Anak Esensial, Ed. 6. Singapura: Elsevier.

Maulida, 2013. Menelisik Pengaruh Penggunaan Aplikasi Gadget Terhadap

Perkembangan Psikologis Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Teknologi
Pendidikan, 1(1).

Miller, P. M. (2013). Principles of Addiction. USA: Elsevier.

Mu'afiro, Adi,. Ova Emilia dan Ira Paramastri. (2004). Pengaruh hipnosis lima jari
terhadap penurunan kecemasan pasien kanker leher rahim. Berita
Kedokteran Masyarakat. Vol 20, No. 4 (2004).

Munir, S. (2017). The Impact of using Gadgets on Children. Journal of

Depression and Anxiety, 07(01), 1–3. https://doi.org/10.4172/2167-
1044.1000296.

Murdaningsih, D., & Faqih, M. (2014). Survei: Jutaan Anak Usia SD Kecanduan
Gadget. Diambil 19 April 2021, dari http://www.republika.co.id/berita/
trendtek/gadget/14/01/17/mzjj2x-surveijutaan-anak-usia-sd kecanduan
gadget.

Noorlaila, Iva, (2010). Panduan Lengkap Mengajar PAUD, Yogyakarta: Pinus

Book Publisher.
 83

Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.

Novitasari, W & Khotimah, N. (2016). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap

Interaksi Sosial Anak Usia 5 – 6 Tahun. Jurnal PAUD Teratai, 5 (3).
ISSN:2302 – 7363.

Nurjanah, N. (2015). Pengaruh Penkes Stimulasi Perkembangan Anak Terhadap

Pengetahuan dan Sikap Orang Tua di Rumah Bintang Islamic Pre School.
Jurnal Ilmu Keperawatan, 3 (2) September. ISSN: 2338-7246. Tersedia
dalam : http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index. php/jk/article/view/178/145
[19 April 2021].

Nursalam. (2017). Metode Penelitian Ilmu Keperawatan Ed. 4. Jakarta: Salemba.

Medika.
Patnomodewo, Soemiarti, (2010). Pendidikan Anak Prasekolah, Jakarta: Rineka
Cipta.

Paturel, A. (2014). Game Theory How Do Video Games Affect The Developing
Brains Of Children And Teens. NeurologyNow. Tersedia dalam :
http://journals.lww.com/ neurologynow/Fulltext/2014/10030/ Game_
Theory_ How_do_video_games_affect_ the.17.asp [09 Mei 2021].

Pebriana, Putri Hana. (2017). Analisis Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan

Interaksi Sosial pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan
Anak Usia Dini, 1(1).

Potts, N. L., & Mandleco, B. L. (2012). Pediatric Nursing Caing for Children and
their Families (3rd ed). New York: Delmar Cengage Learning.

Powers, M. (2017). Practical Guide to Self-Hypnosis. Sheba Blake Publishing.

Pradana, S. B., Dharmmika, S. & Wati, Y. R. (2016). Hubungan Kelahiran

Prematur dengan Kejadian Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder
(ADHD). Prosiding Pendidikan Dokter, 3 (3). ISSN: 2460-657X

Purwanto, B. (2013). Herbal dan Keperawatan Komplementer. Yogyakarta: Nuha

Medika.

Putri, Annisa Yusonia. (2018). Hubungan Antara Kecanduan Smartphone

Dengan Kualitas Tidur Pada Remaja. http://digilib.uinsby.ac.id/ [19 April
2021].

Ratna, WP. (2017). Casual Hypnosis For Affecting People. Yogyakarta: Anak
Hebat Indonesia.
 84

Rubin, J. Y. (2013, September 14). Westside Hypnotherapy. Retrieved April 20,

2021, from https://www.westsidehypnotherapy.com/single-
post/Hypnotherapy-TreatmentInternet-Addiction.

Sadock, B. J., & Sadock, V. A. (2015). Kaplan and Sadock's synopsis of

psychiatry: Behavioral sciences/clinical psychiatry. Lippincott Williams
& Wilkins.
Soetjiningsih. (2015). Tumbuh Kembang Anak, Ed.2. Jakarta: EGC.

Solikhah, F. (2016). Efektivitas Pendekatan Rational Emotive Behaviour Therapy

untuk Mengurangi Kecanduan Game Online pada Anak Sekolah Dasar di
SDN Jumeneng Sumberadi Mlati Sleman. Yogyakarta: Jurnal Hisbah.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung :

Alfabeta.

Suana & Firdaus. (2014). Pola Asuh Orangtua Akan Meningkatkan Adaptasi
Sosial Anak Prasekolah di RA Muslimat NU 202 Assa’adah Sukowati
Bungah Gresik. Jurnal Ilmiah Kesehatan, 7 (2) Agustus. Tersedia dalam :
http://journal.unusa.ac.id/index.php/jhs/article/ view/127/115 [20 April
2021].

Sundus, M. (2018). The Impact Of Using Gadgets On Children. Journal of

Depression and Anxiety, (Online). https://www.omicsonline.org. Diakses
pada tanggal 7 Juni 2021.

Susanto, B. D., & Sengkey, L. S. (2016). Diagnosis dan Penanganan Rehabilitasi

Medik Pada Anak dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Jurnal
Biomedik, 8 (3); Tersedia dalam:
https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/biomedik/article/view/14150/13724
[09 Mei 2021].

Syahran, R. (2015). Ketergantungan Game-Online dan Penanganannya. Makasar:

Journal Psikologi Pendidikan dan Konseling.

Tarver, J., Daley, D., & Sayal, K. (2014). Attention-Deficit Hyperactivity

Disorder (ADHD): An Update Review of The Essential Facts. Chil: Care,
Health and Development. Doi: 10.1111/cch.12139. [Diakses 18 April 2021].

Tong, L., Xiong., X. & Tan, H. (2016). Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder

and LifestyleRelated Behaviors in Children. PLoS ONE, September.Doi:
10.1371/journal.pone.0163434. [18 April 2021].

Tufail, M. W., Khan, R. & Saleem, M. (2015). A Link Between Internet

Addiction and Attention Deficit Hyperactivity Disorder Symptoms In
Pakistani Undergraduates. Jurnal Psikologi Malaysia. ISSN-2289-8174.
 85

Widyanti, F. dan Ice Yulia Wardani (2013). Pengaruh Teknik Lima Jari Terhadap
Tingkat Kecemasan Pasien Pre Operasi di RSUD dr. Soedarso Pontianak
Kalimantan Barat. Naskah Ringkas. Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas
Indonesia. Diakses pada tanggal 20 April 2021.

William, T. (2012). Cognitive Behavior Therapy; Prinsip-prinsip Utama untuk

Praktik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wood, A. G. (2017). Demanding Success: Examining the Effects of Rational

Emotive Behaviour Therapy on Performance-Related Outcomes. England:
Staffordshire University.

Wulandari, R., Ichsan. B. & Romadhon. Y. A. (2016). Perbedaan Perkembangan

Sosial Anak Usia 3-6 Tahun Dengan Pendidikan Usia Dini dan Tanpa
Pendidikan Usia Dini di Kecamatan Peterongan Jombang. Biomedika, 8 (1)
Februari. ISSN: 2085-8345. Tersedia dalam: http://
journals.ums.ac.id/index.php/biomedika/article/view/2900/1819 [Diakses 20
April 2021].

Young, Kimberly S., de Abreu, Cristiano N. (2011). Internet Addiction - A

Handbook and Guide to Evaluation and Treatment. Canada : John Wiley &
Sons Inc.

Young, K. S. (2011). CBT-IA The First Treatment Model For Internet Addiction.
Journal Of Cognitive Psychotherapy , 310.

Yumarni, V. (2018). Pengaruh Gadget terhadap Tumbuh Kembang Anak

Usia Dini AH-PIECE. In Al Hikmah Proceedings on Islamic Early
Childhood Education (Vol. 1, hal. 293–300).