Daftar Pustaka

Andiwinata,& Sukarsih, Sri(1992). Pusat Pengembangan Bahasa. Jakarta:

Depdikbud

Arikunto, Suharsimi. (2011). Prosedor Penelitian: Suatu Pendekatan

Praktis. Edisi revisi VII. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Ardi, Minal. (2012). Pengaruh Pemberian Hukuman Terhadap Disiplin

Siswa Dalam Belajar Di Kelas Viii Sekolah Menengah Pertama
Negri Nanga Tebidah Kecematan Kayan Hulu Kabupaten Sintang.
Jurnal Eksos Online Vol 8 No.1

Avissina, Rosa.(2015). Hubungan Attachment Terhadap Motivasi Belajar

Anak Berkebutuhan Khusus Sekolah Insklusif Di Sdn Sumbersari
1 Dan 2 Kota Malang. Jurnal Psikologi.

Azwar, S. (2011). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Bee,H. (1994). Lifespan Development. Usa:College Publishers Harper

Collins

Bowbly, J. (1973). Attacment Loss, Volume 2. Separation, Anxiety, And

Anger. New York: Basic Books.

Bretherton, I. (2015). The Origins Of Attachment Theory: Bowlby And

Ainsworth. Developmental Psycology, 28,759-775.
Http://Doi.Org/10.1037

Crain, W. (2007). Theories Of Development, Concepts And Application.

(Terjemahan: Yudhisontosa). Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Dede Rahmaida Nurlaeli, Nunung Nurwanti. (2020). Kelekatan (Attchment)

Ibu-Anak Di Tengah Pandemi Covid19.
https://www.academia.edu/42883390/Kelekatan_Attachment_Ibu_An
ak_Di_Tengah_COVID_19_Dede_Rahmaida_Nurlaeli_and_Nunung_Nurwa
nti. Di akses tanggal 4 juni 2020

Dewi Isroiyah.(2016). Pengaruh Kelekatan Dengan Orang Tua Terhadap

Motivasi Belajar Anak Melalui Self-Efficary Siswa Di Mts Al-
Ittihadiyah Canggu Badas Kediri. Jurnal Volume 4

Dimyati & Mudjiono.(2006). Belajar Pembelajaran. Jakarta: Rhineka

Cipta.
Djamarah Syaiful Bahri.(2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta :
Rineka Cipta

Efriani,N. (2019). Hubungan Antara Kelekatan Orang Tua-Anak Dengan

Regulasi Emosi Remaja. Eprint.Ums, 4

Eista Swaesti. (2020).Covid-19 Buku Pedoman Pencegahan Dan Penanganan

Corona Virus. Yogyakarta: Javalitera.

Ervika, E.(2000). Kelekatan(Attacment)Pada Anak. Repository Usu.

Gustina Fatma Pertiwi. 2020. Pengaruh Kedisiplinan Dan Motivasi

Belajar Siswa Saat Pandemi Covid-19 Terhadap Hasil Belajar
Ilmu Pengetahuan Alam Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2
Getasan Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal ilmu pendidikan.
Di akses tanggal 14 juni 2020.

Gullone, E.(2005). The Inventory Of Parent And Peer Attachment-

Revised(Ippa-R)For Children: A Psychometric Investigation.

Haditono. (1994). Psikologi Perkembangan. Catatan Ke IX. Yogyakarta:

Gadjah Mada University Press

Hidayat, A.A.A. (2017). Metodologi Penelitian Keperawatan Dan

Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika

Hidayat, A.A.A. (2012). Riset Keperawatan dan Teknik Penulisan Ilmiah.

Jakarta : Salemba Medika.

Hidayat,A. Aziz Alimul. (2005). Pengantar Ilmu Keperawatan Anak, Edisi

1. Salemba Medika:Jakarta.

Hurlock,E.(2002). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang

Rentan Kehidupan. Jakarta :Erlangga

Kadir. (1994). Penentuan Belajar Ppkn. Bandung: Pen Ganeca Exact

Kemendikbud Ri. (2020). Pembelajaran Online Di Tengah Pandemic Covid

19 Tantangan Yang Mendewasakan. Diakses 2 Maret 2021 Dari:
Https://Pusdatin.Kemdikbud.Go.Id/

Kemenkes Ri. (2020). “Tentang Novel Corona Virus (Ncov). ”Retrieved

April 25, 2020 (Https://Www.Kemkes.Go.Id/Resources/Dow
Nload/Infoterkini/Covid19/Tentang Novel Corona Virus.Pdf).

Kementrian Luar Negri Rebuplik Indonesia, (2020). Diplomasi Indonesia.

Jakarta: Direktorat Informasi Dan Media, Direktorat Jendral
Informasi Dan Diplomasi Publikasi, Kementrian Luar Negri
 Republik Indonesia.

Kementrian Luar Negri. (2020). Kebijakan Pemerintah Republic Indonesia

Terkait Wabah Covid-19. Diakses 02 Maret 2020.
https://kemlu.go.id/brussels/id/news/6349/kebijakan-
pemerintah-republik-indonesia-terkait-wabah-covid-19

Khodijah, . (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers

Kilbourne. E.D. (1987). Moleculae Epidemiology-Influenza As The

Archetype. Harvey Lect, 73,225-258

Kompri. (2015). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru Dan Siswa.

Bandung: Rosdakarya

Lindawati.(2013)Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Perkembangan

Motorik Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Keperawatan. Vol 4. No
1. Hal 1-7 November 2013

Mc. Cartney, K & Dearing, E,(Ed).(2002). Child Development. Mc Millan

Reference USA

Mendikbud Ri.(2020).Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan

Republik Indonesia Tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Pada
Satuan Pendidikan Dalam Kondisi Khusus. Jakarta Menkumham Ri.

Mikulincer,M.,& Shaver, P.R.(2007). Attchment In Adulthood: Structure,

Dynamics, And Change. New York: The Guiford Press

Monks, Ddk. (2006). Psikologi Perkembangan: Pengantar Dalam Berbagai

Bagiannya. Yogyakarta: Ugm Pres Notoatmodjo, S. 2014. Ilmu
Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.

Nuril Rifanda Handayani,S. (2017). Pengaruh Kelekatan (Attachment)

Terhadap Kemandirian Emosi Pada Mahasiswa Perantauan Maluku
Utara Yang Kuliah Di Malang.Pendidikan Psikologis. Malang

Nursalam. (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas: Teori dan Praktik

dalam Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Nursalam. (2014). Metodelogi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pendekatan
Praktis : Jakarta : Salemba Medika

Papilla, D.E., Olds, S.W. And Feldman, R.D. (2013). HUMAN

DEVELOPMENT,Ed 10th. Perkembangan Manusia (Terjemahan: Brian
Marwensdy). Jakarta: Penerbit Salemba Humanika
Potter,P.A & Perry,A.G.(2005). Buku Ajar Fundamental Keperawatan:
Pendekatan Praktis Edisi Ketiga. Jakarta : Salambe Medika

Rika Indriani Sholihat. (2016). Pengaruh Efektivitas Peraturan Sekolah

Dan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Dan Disiplin Belajar
Serta Implikasinya Pada Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Ips. Jurnal Penelitian Pendidikan. Bandung

S,N.R.(2017). Pengaruh Kelekatan (Attchment) Terhadap Kemandirian

Emosi Pada Mahasiswa Perantauan Maluku Utara Yang Kuliah Di
Malang . Etheses Uin Malang

Santrock, J. W (2012). Perkembangan Remaja. Alih Bahasa Shinto,Dkk.

Jakarta: Erlangka

Saryono. (2011). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jogjakarta : Mitra

Cendika

Scharfe, E. (2017). Attachment Theory. Encyclopedia Of Evolutionary

Psychological Science. Verlag: Springer. Doi: 10. 1007/978-3-
319-16999-6-3823-1

Sebayang, Rehia. ( 2020). “Mengenal Lagi Corona, Virus Mematikan

Yang Berasal Dari China.” Diakses 2 Maret 2021
(Https:/200127121914-4132981/Mengenal-Lagi-Corona-Virus-
Mematikan-Yang-Berasal-Dari-China).

Setiawan, Pongky. (2017). Siapa Takut Percaya Diri. Yogyakarta:

Parasmu

Siti Khafifah. (2017). Pengaruh Kedisiplinan Belajar Terhadap Hasil

Belajar Fiqih Siswa Kelas VII di MTs Daarul Ma’arif Natar
Lampung Selatan Tahun Ajaran 2016/2017. Pendidikan Agama
Islam. Bandar Lampung.

Slemeto.(2013). Definisi Pengertian Dan Factor-Faktor Yang

Mempengaruhi Prestasi Belajar. Diakses 2 Maret 2021 Dari :
Http://Azharm2k.Wordpress.Com

Soetjiningsih,& Ranuh,I.G.(2014). Tumbuh Kembang Anak

Edisi2.Jakarta:Egc

Sugiyono, (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.

Bandung: Alfabeta

Sumantri. (2010). Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar

Siswa Kelas Xi Smk Pgri 4 Ngawi Tahun Pelajaran 2009/2010.
 Media Prestasi Vol 6. No 3. Suprihatin, Siti. 2015. Upaya
Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal
Pendidikan Ekonomi UM Metro. 3(1): 75.

Tristiyanti Wahyuni. (2020). (Covid-19)Fakta-Fakta Yang Harus Kamu

Ketahui Tentang Corona Virus. Jakarta: Pustaka Anak Bangsa

Tu’u, Tulus. 2008. Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa.
Jakarta: PT. Grasindo.

Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak.

Unicef, (2020). Covid-19 Laporan Baru Unicef Mengungkapkan Setidaknya

Sepertiga Anak Sekolah Di Seluruh Dunia Tidak Dapat Mengakses
Pembelajaran Jarak Jauh Selama Sekolah Ditutup. Diakses 2
Maret 2021 Dari Http://Www.Unicef.Org/Indonesia/Id/Press-
Releases

Upton, Penney.(2012). Psikologi. Jakarta: Erlangga

Wahkudin. (2020). Quasi Homeschooling: Pendidikan Alternatif Saat

Wabah Covid-19 (Studi Etnografis Pada Warga Sekolah Dasar Di
Eks Karesidenan Banyumas). Jurnal Karya Ilmiah Fakultas
Keguruan Dan Pendidikan. Purwokerta

Wardati,& Mohammad Jauhar. (2011). Implementasi Bimbingan Dan

Konseling Di Sekolah. Jakarta: Prestasi Pustaka Karya

World Health Organization. (2020). The World Health Report 2020.

Geneva: Who.

Winkel, W.S & Hastuti, Sri. (2015) Bimbingan Dan Konseling Di

Institusi Pendidikan. Yokyakarta: Media Abadi

Wong D.L., Whaly.(2008)Buku Ajar Keperawatan Pediatric, Alih Bahasa

Sunarno,Agus Dkk. Edisi 6 Volume 1. Jakarta:Egc

World Health Organization. (2020a). Corona Virus Diasease

(Covid-19) Pandemic. Diakses 2 Maret 2021 Dari :
Https://Www.Who.Int/Emergencies/Diseases/Novel-Coronavirus-
2019

World Health Organization. (2010). What Is A Pandemic? Diakses 2 Maret

2021 Dari

Http://Www.Who.Int/Csr/Disease/Swineflu/Frequently_Asked_Questios/Pan
Demic/En/
World Health Organization. (2020a).Corona Virus Diasease (Covid-19).
Pandemic. Diakses 2 Maret 2020.

Yuliyantika Siska. 2017. Analisis Factor-Faktor Yang Mempengaruhi

Displin Belajar Siswa Kelas X, Xi Dn Xii Di Sma Bakti Yasa
Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan
Ekonomi. Bali