RENCANA MINGGU EFEKTIF

Mata Kuliah Pengembangan Program Pengajaran Kimia Dosen

Pengampu: Feri Andi Syuhada, S.Pd., M.Pd.

Oleh:
Kelompok 3
1. Muhammad Azwir Azandi (4191131032)
2. Mutiara Hani Tambunan (4193131033)
3. Rezki Eka Ramadhani (4193131042)

Pendidikan Kimia 2019 E

Jurusan Kimia
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas
Negeri Medan
2021
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Allah swt. atas limpahan rahmat,
hidayah serta inayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas makalah ini
tanpa suatu halangan yang berarti. Tidak lupa sholawat serta salam tetap
tercurahkan kepada junjungan nabi besar Muhammad SAW.
Adapun tujuan dari penyusunan makalah yang berjudul Rencana
Mingguan Efektif ini adalah sebagai pemenuhan tugas yang diberikan demi
tercapainya tujuan pembelajaran yang telah direncanakan.
Tidak lupa ucapan terimakasih kami tujukan kepada pihak-pihak yang
turut mendukung terselesaikannya makalah ini. Kami menyadari dalam
penyusunan makalah ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan.
Maka dari itu, kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan demi
terciptanya makalah yang lebih baik selanjutnya. Dan semoga dengan hadirnya
makalah ini dapat memberi manfaat bagi pembaca sekalian.

Medan, 8 September 2021

Kelompok 3

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................i
DAFTAR ISI...........................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
1.1 Latar Belakang.............................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah........................................................................................1
1.3 Tujuan...........................................................................................................1
BAB II ISI..............................................................................................................3
2.1 Pengertian Minggu Efektif...........................................................................3
2.2 Tahapan Menyusun Minggu Efektif.............................................................4
2.3 Contoh Penyusunan Rencana Minggu Efektif.............................................6
BAB III PENUTUP..............................................................................................12
3.1 Kesimpulan.................................................................................................12
3.2 Saran...........................................................................................................12
LAMPIRAN..........................................................................................................14
ii
 BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pelaksanaan proses pembelajaran di dalam kelas memerlukan perencanaan
yang baik, mulai dari menentukan alokasi waktu sampai dengan penyusunan
semua instrument yang diperlukan dalam pelaksanaan pembelajaran. Pertama kali
yang harus dilakukan dalam merencanakan proses pembelajaran di dalam kelas
adalah menyusun perangkat pembelajaran yang digunakan, dimulai dari
menghitung minggu efektif. Penentuan minggu efektif harus sesuai dengan jumlah
jam yang sudah ditetapkan di dalam kurikulum 2013 untuk tiap-tiap jenjang
pendidikan.
Penentuan minggu efektif merupakan langkah awal dalam menentukan
alokasi waktu belajar untuk satu semester ataupun satu tahun. Penentuan minggu
efektif akan memberi memberikan pengaruh kepada penyusuna program tahunan
dan program semester. Kesalahan dalam menentukan jumlah minggu efektif yang
dapat digunakan dalam satu semester akan memberikan pengaruh terhadap
penggunaan waktu dalam proses belajar mengajar.
1.2 Rumusan Masalah
1. Bagaimana cara mengetahui hari dan minggu yang efektif dan tidak
efektif?
2. Apa perbedaan minggu efektif, minggu tidak efektif, jamefektif dengan
jam tidak efektif?
3. Bagaimana cara menghitung jumlah minggu efektif untuk semester ganjil
dan genap
4. Bagaimana cara menghitung jumlah jam efektif dan tidak efektif untuk
semester ganjil dan genap
1.3 Tujuan
1. Untuk mengetahui hari dan minggu yang efektif dan tidak efektif
2. Untuk mengetahui perbedaan minggu efektif, minggu tidak efektif,
jamefektif dengan jam tidak efektif
3. Untuk mengetahui cara menghitung jumlah minggu efektif untuk semester
ganjil dan genap
4. Untuk mengetahui cara menghitung jumlah jam efektif dan tidak efektif
untuk semester ganjil dan genap

1
2
 BAB II ISI
2.1 Pengertian Minggu Efektif
Sebelum menghitung minggu efektif, jam efektif yang akan digunakan pada
setiap semester, maka kita harus dapat dapat membedakan perbedaan minggu
efektif, minggu tidak efektif, jam efektif dan tidak efektif. Selain itu, harus dapat
membedakan cara menentukan jumlah minggu efektif dan jam efektif berdasarkan
cara I dan II.
Minggu efektif merupakan minggu yang dapat digunakan untuk pelaksanaan
proses belajar mengajar di sekolah. Jika minggunya efektif, maka jam pelajaran
yang digunakan untuk proses belajar mengajar juga terhitung efektif. Artinya jam
pada minggu efektif tersebut digunakan untuk mengajarkan materi. Minggu tidak
efektif adalah minggu yang tidak ada berlangsung proses belajar mengajar atau
dikatakan juga dengan libur. Pada minggu tidak efektif, jam yang tersedia juga
menjadi tidak efektif. Artinya, karena libur, maka tidak ada digunakan jam untuk
menyajikan materi. Pada minggu efektif terdapat juga jam tidak efektif, artinya
ada proses belajar mengajar di sekolah tetapi jam yang digunakan bukan
digunakan untuk memberikan materi pelajaran, akan tetapi digunakan untuk
kegiatan lain, misalnya digunakan untuk ulangan tengah semester, ekskul, dan
lainlain.
Menurut Permendiknas, terdapat 34-38 minggu efektif dalam satu tahun yang
harus dimanfaatkan oleh guru sebagai upaya dalam menyalurkan pembelajaran
yang optimal serta dengan upaya agar peserta didik mencapai standar kompetensi
yang telah ditentukan. Oleh karenanya, berbagai kegiatan termasuk hari guru,
guru lalai dalam menjalankan pembelajaran, kegiatan sosial, kegiatan kerja bakti
sekolah, guru yang izin kelas untuk menjadi pengurus administrator, maupun
mengerjakan tugas tambahan dirasa sangat merugikan bagi jam efektif belajar
mengajar sehingga diperlukan pengorganisasian dan pendisiplinan agar kegiatan
pembelajaran berlangsung efektif sesuai yang telah ditentukan (Sukarno, 2017;
Adelistia, dkk, 2020).
2.2 Tahapan Menyusun Minggu Efektif
Sebelum memasuki lebih dalam tentang cara membuat RME, maka perlu
diketahui dalam rencana minggu efektif terdapat beberapa tahapan untuk
menyusun minggu efektif, diantaranya:
1. Cara Menghitung Minggu Efektif
3
Untuk memudahkan dalam menghitung jumlah minggu efektif dalam satu
semsester, maka terlebih dahulu harus menentukan jumlah hitungan hari-hari
efektifnya dalam satu semester menggunakan kalender akademik.
2. Banyak Minggu Tidak Efektif
Minggu tidak efektif adalah banyaknya minggu yang terdapat dalam kalender
pendidikan, tetapi tidak dapat dipergunakan dalam kegiatan pembelajaran/tatap
muka, yang terstruktur dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran dikelas.
3. Banyak Minggu Efektif
Banyak minggu efektif adalah dimana hari-hari efektif untuk belajar dapat
dipergunakan dalam suatu pembelajaran, maka untuk memudahkan mengetahui
banyak minggu efektif caranya ialah dengan cara (semua jumlah minggu – jumlah
minggu tidak efektif = jumlah efektif)
4. Distribusi Alokasi Waktu
Distribusi alokasi waktu adalah waktu-waktu yang dapat dipergunakan dalam
harihari minggu efektif dan pembagian/pendistribusian jumlah minggu efektif
kedalam kegiatan-kegiatan pembelajaran selama satu semester berjalan. Adapun
komponen dalam distribusi alokasi waktu mencakup kegiatan sebagai berikut:
Tatap muka, Ulangan harian, UTS, UAS, dan Remidi.
Ada dua acara untuk menghitung minggu efektif, yaitu:
1. Cara pertama berdasarkan minggu di kalender
Pada cara ini yang harus diperhatikan adalah jumlah minggu yang tersedia di
kalender. Semua minggu yang ada di kalender dihitung sebagai minggu yang
tersedia untuk dihitung jam efektifnya. Langkah langkah penentuan minggu
efektifnya adalah:
a. Siapkan kalender pendidikan sesuai tahun ajaran yang akan dihitung
minggu dan jam efektif nya
b. Isilah identitas mata pelajaran
c. Hitunglah jumlah minggu yang tersedia untuk tiap bulan di kalender untuk
semester dan genap. Hitung semua minggu di kalender sebagai minggu
yang tersedia
d. Minggu yang tersedia dikalikan dengan JP pada kelas yang akan dihitung
jam efektif. Misalnya untuk kelas X, JP untuk materi kimia 3 JP/minggu.

4
 e. Hitung minggu tidak efektif pada bulan yang akan dihitung. Kurangi
minggu yang tersedia dengan minggu yang tidak efektif. Hasilnya akan
diperoleh minggu efektif dan jam yang efektif
f. Tentukan jumlah jam efektif dengan cara mengalikan jumlah minggu
efektif dengan jumlah JP yang tersedia untuk setiap kelas, selanjutnya
dikurangi dengan jam tidak efektif
g. Alokasikan cadangan waktu untuk menyimpan waktu yang dapat
digunakan jika jam efektif yang sudah kita susun terpakai untuk keperluan
yang lain.
Cadangan waktu bisa dialokasikan minimal 1 kali tatap muka.
h. Selanjutnya isi ke dalam tabel berikut untuk semester ganjil dan genap

2. Cara pertama berdasarkan minggu efektif di kalender’

Pada cara kedua, sebenarnya sama saja prosedurnya dengan cara pertama.
Perbedaannya terletak pada penentuan minggu yang tersedia. Jika pada cara
pertama minggu yang tersedia dilihat semua minggu yang ada dikalender pada
bulan yang akan dihitung, maka pada cara kedua. minggu yang tersedia, dilihat
minggu yang efektif saja pada kalender untuk bulan yang akan dihitung jam
efektif. Prosedur penentuan minggu dan jam efektif dapat mengikuti prosedur cara
pertama.
Selanjutnya hasil perhitungan dapat disi pada tabel berikut
5
 2.3 Contoh Penyusunan Rencana Minggu Efektif
Seperti yang sudah diketahui tentang tahapan cara membuat RME, yang
telah dijelaskan pada pengertian rencana Minggu efektif, maka yang harus
diketahui adalah kalender akademik, ini adalah contoh kalender akademik:

Setelah mengetahui kalender akademik (Kaldik), maka tahap selanjutnya

adalah menghitung Minggu efektifnya. Setelah dihitung, maka hasil jumlah
minggu dimasukkan pada format RME, seperti berikut ini:

6
 - Tahap Pertama
RENCANA MINGGU EFEKTIF (I)
Nama Sekolah : SD Negeri
Mata Pelajaran : Agama
Kelas : V (lima)
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Jml. Jam Per Minggu : 2 JP
Semester : I (satu)
Jumlah Minggu dalam satu semester:
No Bulan Jumlah Minggu

1 Juli 2014 5
2 Agustus 2014 4
3 September 2014 4
4 Oktober 2014 5
5 November 2014 4
6 Desember 2014 5
(A) Jumlah Minggu 27

7
 Jumlah Minggu Tidak Efektif:
No Bulan Kegiatan Jumlah
Minggu

1 Juli 2014 Kegiatan Hari Belajar Efektif -

Fakultatif
2 Juli 2014 Libur Semester II, Libur Puasa 4
dan Hari Raya

3 Oktober 2014 Libur Hari Besar -

4 Desember 2014 Libur Semester I dan Libur 2
Hari Besar
(B) Jumlah Minggu 6
- Tahap Kedua
Kemudian untuk mengetahui berapa jumlah minggu efektif dalam satu
semester, maka harus melakukan (penjumlahan hasil minggu dalam satu
semester dengan minggu tidak efektif), caranya adalah sebagai berikut:
Jumlah Minggu Efektif (C)
(A) 27 – (B) 6 = (C) 21 Minggu Efektif.
- Tahap Ketiga
Menentukan alokasi waktu, disini seorang guru harus membagi
alokasi waktu pelajaran, karena untuk mengetahui berapa banyak waktu
yang dibutuhkan nanti ketika melakukan pembelajaran.
Untuk menentukan distribusi alokasi waktu, maka yang harus
ditentukan terlebih dahulu adalah sebagai berikut:
1. Jumlah minggu efektif yang sudah diketahui harus dikalikan dengan
Jumlah Jam Per Minggu, seperti berikut:
Banyak Jam Pelajaran Yang Efektif
21 Minggu Efektif x 2 Jam Per Minggu = 42 jam pelajaran
2. Adapun bentuk table distribusi alokasi waktu yang meliputi tentang
Tatap Muka, Ulangan harian, UTS, UAS, dan Remidi adalah sebagai
berikut. Namun perlu diketahui Remidi adalah mengulang kembali
pelajaran yang tidak mencapai target dan salah satu tambahan nilai agar
mencapai target yang ditentukan, dan remidi membutuhkan jam
tambahan.

8
 Table Distribusi Alokasi Waktu
No Kegiatan Minggu Jam Pelajaran
1 Tatap Muka 17 34
2 Ulangan Harian 1 2
3 UTS 1 2
4 UAS 1 2
5 Remidi 1 2
Jumlah 21 42
Minggu yang ada pada table adalah jumlah hasil minggu efektif.
Maka Setelah semua angka dimasukkan dalam format RME
beserta rumus-rumusnya, maka hasil akhirnya adalah 42 jam pelajaran
dalam satu kelas selama satu semester.
- Tahap Keempat
RENCANA MINGGU EFEKTIF (II)
Nama Sekolah : SD Negeri
Mata Pelajaran : Agama
Kelas : V (lima)
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Jml. Jam Per Minggu : 2 JP
Semester : II (dua)

Jumlah Minggu dalam satu semester:

No Bulan Jumlah Minggu

1 Januari 2015 4
2 Februari 2015 4
3 Maret 2015 4
4 April 2015 5
5 Mei 2015 4
6 Juni 2015 4
(A) Jumlah Minggu 25

9
 Jumlah Minggu Tidak Efektif:
No Bulan Kegiatan Jumlah
Minggu

1 Pebruari 2015 Libur Hari Besar -

2 April 2015 Libur Hari Besar -
3 Juni 2015 Libur Semester II 1
(B) Jumlah Minggu 1

- Tahap Kelima
Jumlah Minggu Efektif (C)
(A) 25 – (B) 1 = (C) 24 Minggu Efektif.

- Tahap Keenam
Banyak Jam Pelajaran Yang Efektif
24 Minggu Efektif x 2 Jam Per Minggu = 48 jam pelajaran
Table Distribusi Alokasi Waktu
No Kegiatan Minggu Jam Pelajaran
1 Tatap Muka 19 38
2 Ulangan Harian 1 2
3 UTS 1 2
4 UAS 1 2
5 Remidi 2 4
Jumlah 24 48
Minggu yang ada pada table adalah jumlah hasil minggu efektif.
Maka Setelah semua angka dimasukkan dalam format RME
beserta rumus-rumusnya, maka hasil akhirnya adalah 48 jam pelajaran
dalam satu kelas selama satu semester.
- Tahap Ketujuh
Maka untuk mengetahui seluruh minggu yang aktif dalam satu tahun
maka caranya adalah minggu efektif semester I + minggu efektif semester
II = minggu satu tahun.
S I : 21 + S II : 24 = 45 minggu efektif dalam satu tahun.
Hari Efektif Sekolah

10
 Untuk mengetahui hari-hari efekif dalam satu semester adalah dengan
cara: (minggu efektif semester x 6 hari efektif dalam seminggu).
➢ S I : 21 x 6 hari = 126 hari – 1 hari tidak efektif = 125. Jadi jumlah hari
efektif dalam semester I adalah 125 hari.
Semester I : 122 Hari
Hari Belajar Efektif Fakultatif : 3 Hari
➢ S II : 24 x 6 hari = 141. Jadi jumlah hari efektif dalam semester II
adalah 141 hari.
Semester II : 141 Hari

11
 BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Dalam mempelajari Rencana Minggu Efektif (RME) dapat diambil simpulan,
bahwa rencana efektif berfungsi untuk memudahkan menentukan harihari yang
tidak efektif dalam satu minggu, kemudian membantu guru untuk menyusun Prota
dan Promes, serta memudahkan guru menyusun SK-KD dan pembuatan RPP
dalam satu minggu.
Adapun cara membuat RME, maka yang harus dilakukan adalah menghitung
minggu efektif terlebih dahulu, kemudian menghitung banyak minggu tidak
efektif, banyak minggu efektif dan menghitung distribusi alokasi waktu, tentunya
harus melihat kalender akademik terlebih dahulu. Inilah cara membuat Rencana
Minggu Efektif RME baik mingguan, bulanan, dan tahunan.

3.2 Saran
Semoga dengan adanya makalah tentang rencana minggu efektif ini dapat
membantu guru atau pendidik untuk menyelesaikan salah satu tugasnya yaitu
menghitung jumlah minggu efektif.

DAFTAR PUSTAKA

Adelistia, P., Adriansyah, R. R., & Mustiningsih, M. (2020). Kurikulum Pendidikan

Dan Pengembangan Kalender Akademik. In Seminar Nasional Arah
Manajemen Sekolah Pada Masa Dan Pasca Pandemi Covid-19.
Bambang. (2011). Rencana Pekan Efektif.
(http://bambangblogmbarang.blogspot.co.id/2011/04/rencanapekanefektifr
pe.html ) diakses 9 september 2021
Hanum, L. (2017). Perencanaan Pembelajaran. Banda Aceh: Syiah Kuala
University Press.
Ulid, K. (2013). Seri Guru: Pembuatan & Format Rencana Pekan Efektif (RPE).
(http://ulidblog.com/2013/01/07/serigurupembuatanformatrencanapekanef
ektifrpe.html) diakses 9 september 2021

12
LAMPIRAN

13
14
15
16
17
18
19
20
21