MENELAAH

SILABUS KELOMPOK
VIII

DESIMA SAMOSIR
MIA NOVRIANTI
DAMANIK

PSPK 2019 E PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN KIMIA

 DEFENISI SILABUS

1. Silabus berasal dari bahasa Latin “syllabus” yang berarti daftar, tulisan, ikhtisar, ringkasan, isi buku.
Sebagaimana dikemukakan oleh Mulyani (1988:97) bahwa Silabus digunakan untuk menyebut suatu produk
pengembangan kurikulum berupa penjabaran lebih lanjut dari standar kompetensi dan kemampuan dasar yang
ingin dicapai, dan pokok-pokok serta uraian materi yang perlu dipelajari peserta didik dalam mencapai
kompetensi.
2. Dalam KTSP, silabus adalah Rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/ tema
tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan
pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar
3. Sedangkan dalam K13, silabus merupakan rencana pembelajaran pada suatu mata pelajaran yang mencakup
Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan
sumber belajar
PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN KIMIA
PRINSIP DASAR PENGEMBANGAN SILABUS

01 ilmiah 02 relevan

03 sistmatis 04 konsisten

PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN KIMIA

PRINSIP DASAR PENGEMBANGAN SILABUS

05 Memadai
06 Aktual dan
kontekstual

07 fleksibel
08 menyeluruh

PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN KIMIA

 UNIT WAKTU SILABUS
1. Silabus mata pelajaran disusun berdasarkan seluruh alokasi waktu yang disediakan untuk mata
pelajaran selama penyelenggaraan pendidikan di tingkat satuan pendidikan;
2. Penyusunan silabus memperhatikan alokasi waktu yang disediakan per semester, per tahun, dan
alokasi waktu mata pelajaran lain yang sekelompok
3. Implementasi pembelajaran per semester menggunakan penggalan silabus sesuai dengan standar
kompetensi dan kompetensi dasar (KTSP) atau sesuai dengan kompetensi inti dan kompetensi

dasar (K-13) untuk mata pelajaran dengan alokasi waktu yang tersedia pada struktur kurikulum ;
4. Khusus untuk tingkat SMK/MAK menggunakan penggalan silabus berdasarkan satuan
kompetensi.

PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN KIMIA

 Pengembangan Silabus
Pengembangan silabus dapat dilakukan oleh para guru secara
mandiri atau berkelompok dalam suatu sekolah atau beberapa
sekolah, kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) pada
atau Pusat Kegiatan Guru (PKG), dan Dinas Pendikan. Silabus
disusun secara mandiri oleh guru apabila guru yang bersangkutan
mampu mengenali karakteristik siswa, kondisi sekolah dan
lingkungannya. PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN KIMIA
 Langkah-langkah
Pengembangan Silabus

01 Mengkaji standar kompetensi dan

kompetensi dasar.

02 Mengidentifikasi materi
pokok/pembelajaran

03 Mengembangkan
kegiatan pembelajaran
PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN KIMIA
 Langkah-langkah
Pengembangan Silabus

04 Merumuskan indikator pencapaian

kompetensi

05 Penentuan jenis penilaian

06 kompetensi

PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN KIMIA

 Langkah-langkah
Pengembangan Silabus

07 Menentukan alokasi waktu

08 Menentukan sumber belajar

PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN KIMIA

TERIMAKASIH

PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN KIMIA