RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KEMAHIRAN MANIPULATIF
(PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN) 2014
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRITI (PPKI)
BULAN TEMA/UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN 1. MOTOR KASAR 1.1 Melakukan pergerakan 1.1.1 Mengelap pelbagai JANUARI motor kasar melalui permukaan seperti meja, FEBRUARI aktiviti harian pinggan, mangkuk, cawan, DAN MAC gelas atau piring
1.2 Melakukan pergerakan 1.2.1 Melakukan pergerakan
lokomotor tanpa alatan lokomotor tanpa alatan seperti mencongklang dan ketingting
1.3 Melakukan pergerakan 1.3.1 Melakukan pergerakan
bukan lokomotor dalam menepuk tangan berpasangan aktiviti permainan seperti permainan tepuk “Air tradisional Pasang Pagi”
1.4 Melakukan koordinasi 1.4.1 Mencampak gelung rotan
mata-tangan ke dalam skitel
1.4.2Melontar bola ke dalam
bakul
1.4.3 Melontar bola ke dalam
jaring
1.5 Melakukan koordinasi 1.5.1 Mengelecek bola secara
mata-kaki lurus
1.5.2 Mengelecek bola secara zig
zag atau bengkang-bengkok APRIL, MEI DAN JUN MOTOR HALUS 2.1 Melakukan pergerakan 2.1.1 Mencanai bahan seperti roti motor halus dengan atau doh alatan/ bahan 2.1.2 Menggulung tuala atau sapu tangan, roti, kulit pastri, popia atau lempeng
2.1.3 Melipat sapu tangan, tuala
muka, tuala mandi dan kain sarung
2.1.4 Menumbuk kertas basah
dengan tangan kanan dan kiri menggunakan lesung tangan
2.1.5 Menghiris doh
menggunakan pisau plastic
2.1.6 Membuat untaian manik
berbeza warna, bentuk dan saiz dengan menggunakan tangsi
2.1.7 Mencucuk tali / benang
pada lubang jarum seperti jarum guni, jarum “crosstich” atau jarum jahit Pakaian
2.2 Melakukan kemahiran 2.2.1 Menggunting kertas
asas motor halus melalui mengikut aktiviti harian garisan secara lurus, zig zag atau bulata
2.3 Melakukan pergerakan 2.3.1 Membuat capan
motor halus melalui menggunakan tapak tangan, aktiviti seni dan jari atau buah- buahan/sayursayuran JUN, JULAI OGOS PENGAMATAN 3.1 Kebolehan mengingat 3.1.1 Mengecam dan menyebut Kembali gambar atau rajah yang dilihat di dalam bilik darjah atau di dalam rumah
3.2 Menentukan kedudukan 3.2.1 Mengenal dan menentukan
kedudukan seperti atas dan bawah, kanan dan kiri, depan, belakang dan tengah
3.3 Mengenalpasti objek dan 3.3.1 Mengecam dan
bayang menamakan bentuk bayang dari gambar/ rajah seperti haiwan, kenderaan atau buah-buahan
3.1 Kebolehan mengingat 3.1.1 Mengecam dan menyebut
Kembali gambar atau rajah yang dilihat di dalam bilik darjah atau di dalam rumah
3.2. Menentukan kedudukan 3.2.1 Mengenal dan menentukan
kedudukan seperti atas dan bawah, kanan dan kiri, depan, belakang dan tengah
3.3 Mengenalpasti objek dan 3.3.1 Mengecam dan
bayang menamakan bentuk bayang dari gambar/ rajah seperti haiwan, kenderaan atau buah-buahan
3.4 Koordinasi mata-tangan 3.4.1 Mereka corak
melalui aktiviti seni dan menggunakan kraf teknik titisan secara bebas atau berpandu