0 SENSORI
1.1.3 Melakukan aktiviti visual dan pergerakan. Permainan ‘stack ring’ atau ‘stack
container’.
1.1.4 Menentukan kedudukan.
Puzzle berbentuk.
1.1.5 Melakukan aktiviti mengikut urutan.
Mewarna, menampal atau cetakan stensil
1.1.6 Melengkapkan tugasan. untuk tumpuan ruang.
1.1.7 Menyalin bentuk dan tulisan. Meniru bentuk objek menggunakan
playdoh, kayu pencungkil gigi, straw,
1.1.8 Meniru grafik yang dilihat. tepung, pasir, garam, tali, lego dan
sebagainya.
1.1.9 Melakukan aktiviti koordinasi mata dan
tangan.
STANDARD PRESTASI
1 Murid dapat memberi respons cara mengintegrasi sensori penglihatan dengan bimbingan.
1 Murid dapat memberi respons cara mengintegrasi sensori pendengaran di persekitaran dengan bimbingan.
Murid dapat memberi respons cara mengintegrasi sensori sentuhan pada sesuatu objek atau bahan dengan
1
bimbingan.
2 Murid dapat mengintegrasi sensori sentuhan pada sesuatu objek atau bahan.
3 Murid dapat mengintegrasi sensori sentuhan pada sesuatu objek atau bahan secara konsisten.
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.4.2 Membezakan pelbagai jenis bau. Membezakan pakaian bersih dan kotor atau
busuk seperti stoking, seluar, baju dan
1.4.3 Menunjukkan respons terhadap pelbagai pakaian dalam.
jenis bau pada bahan atau persekitaran.
STANDARD PRESTASI
Murid dapat memberi respons cara mengintegrasi sensori bau pada sesuatu objek atau bahan dengan
1
bimbingan.
2 Murid dapat mengintegrasi sensori bau pada sesuatu objek atau bahan.
3 Murid dapat mengintegrasi sensori bau pada sesuatu objek atau bahan secara konsisten.
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1 Murid dapat memberi respons cara mengintegrasi sensori rasa pada sesuatu bahan dengan bimbingan.
3 Murid dapat mengintegrasi sensori rasa pada sesuatu bahan secara konsisten.
2.0 KEMAHIRAN PSIKOMOTOR
- Mencantum
- Memutar
- Mencucuk
- Memotong
- Memerah
- Membuka dan memasang
Aktiviti “saltdoh”
“Mosaic therapy”
Kolaj
“Paper mache”
Origami
Permainan congkak
Batu seremban
STANDARD PRESTASI
1 Murid dapat memberi respons terhadap pergerakan motor halus dengan bimbingan.
3 Murid dapat melakukan pergerakan motor halus dalam pelbagai aktiviti secara konsisten.
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1 Murid dapat memberi respons terhadap pergerakan motor kasar dengan bimbingan.
3 Murid dapat melakukan pergerakan motor kasar dalam pelbagai aktiviti secara konsisten.