RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TINGKATAN 2 

BAHAN
Bulan
Bidang / Unit Pembelajaran OBJEKTIF AKTIVITI NILAI BANTUAN KBKK / KBAT
/Minggu
MENGAJAR
MINGGU 1 PENGHASILAN SENI               
VISUAL 1. Memahami bahawa 1. Menghasilan Menghargai Pensel, pen  Menyenarai
1 Januari – 5 ASAS SENI REKA olahan garisan dapat jalinan yang keindahan dan dakwat, arang dan  Mengintepre-tasi
Januari 2020 UNSUR SENI menimbulkan jalinan, ton mempunyai garisan keharmonian krayon.  Berimaginasi
dan bentuk. dengan menampakkan alam sekitar.  Menghubung-
1. GARISAN 2. Memahami bahawa kesan seperti kasar, kaitkan
Olahan garisan untuk pergerakan dapat licin dan lain-lain.  Memberi
menimbulkan: digambarkan melalui 2. Menghasilkan pandangan.
 Jalinan olahan garisan. satu lukisan yang
 Ton menampakkan nilai
 Bentuk jalinan, ton, bentuk dan
 Pergerakan pergerakan.
Dengan menggunakan
pelbagai teknik dan media.

MINGGU 2 ASAS SENI REKA

UNSUR SENI 1. Menyedari bahawa warna 1. Mengkaji benda- Menyedari  Warna air,  Menganalisis
6 Januari – mempunyai nilai estetik benda di sekeliling tentang  perca kain dan  Mengaitkan
12 Januari 2.WARNA dan fungsi. dari aspek sewarna, keindahan  daun.  Menilai
1. Kajian warna pada harmoni dan alam dari segi  Mengkritik
2020
benda alam dan benda 2. Mengolah warna iaitu penggenap. kesatuan
buatan manusia dari sewarna, harmoni dan 2. Mendapatkan estetik dan
aspek: penggenap dalam warna dari alam fungsi.
 sewarna menghasilkan aktiviti sekitar dengan
 harmoni seni. bancuhan dan olahan
 penggenap warna
2. Fungsi dan nilai Contoh :
warna. i. Warna sebatang pokok
ii. Warna pakaian.
 
MINGGU 3 ASAS SENI REKA
UNSUR SENI 1. Memahami ciri-ciri 1. Mengkaji jalinan Kesungguhan Bahan kutipan dan  Menyenarai
13 Januari – estetik dan fungsi jalinan pada benda alam dan terhadap gam.  Mengintepre-tasi
19 Januari 3.JALINAN benda buatan manusia. proses
1. Fungsi jalinan 2. Menghasilkan penghasilan.
2020
tampak dan jalinan kolaj dengan
sentuh: menggunakan bahan
 Benda alam. kutipan yang
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2020
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

 Benda buatan mempunyai pelbagai

manusia. jalinan.
MINGGU 4 ASAS SENI REKA  Merancang
UNSUR SENI 1. Memahami 1. Menghasilkan Merancang  Majalah  Membuat
20 Januari – perkaitan rupa dengan rupa secara tindanan, kerja dengan  Suratkhabar pemerhatian yang
26 Januari 4.RUPA muka taip dan corak. mengurang dan teratur. tepat.
1. Kajian dan olahan 2. Menghasilkan dan menambah.  Memberi
2020
rupa. memperkem-bangkan 2. Mendalami pandangan
2. Kajian perkaitan pelbagai rupa. kemahiran mengolah
rupa muka taip dan corak. rupa muka taip
daripada blok 3 x 5.

MINGGU 5 ASAS SENI REKA

UNSUR SENI 1. Menggambar-kan 1. Mengkaji, Peka terhadap Warna , pensel dan  Menganalisis
27 Januari – bentuk .melalui kegiatan memerhati, melukis keadaan gam.  Merancang
2 Februari 5.BENTUK dua dimensi. dan mewarna bentuk- keharmonian,  Berimaginasi
1. Kajian sifat-sifat 2. Memahami kadar bentuk asas. keindahan dan  Mengkritik
2020
bentuk. banding manusia. 2. Mengkaji tubuh keselesaan  Mengaitkan
2. Kajian bentuk manusia – mengkaji dalam
manusia secara 2 dimensi. kadar bentuk manusia perbuatan.
dan melukisnya dalam
beberapa pergerakan.
  
MINGGU 6 ASAS SENI REKA
UNSUR SENI 1. Memahami konsep 1. Menghasilkan Peka terhadap Contoh-contoh  Merancang
3 Februari – ruang dengan lebih jelas. gubahan yang keindahan pemandangan.  Membuat
9 Februari 6.RUANG 2. Mengetahui menunjukkan konsep alam dan pemerhatian yang
Konsep ruang bahawa ruang boleh ruang berdasarkan keunikkannya. Warna air berus tepat.
2020
menggambarkan suasana contoh gambar yang dan kertas lukisan.  Memberi
sekeliling. dikumpulkan. pandangan

MINGGU 7 MINGGU 7
10 - 15 FEBRUARI 2019 1. Memahami 1. Memerhati Mempunyai Bahan kutipan  Menganalisis
10 Februari – harmoni dan pada benda susunan yang terdapat kesanggupan  Merancang
16 Februari alam dan buatan pada benda-benda dalam  Berimaginasi
manusia. alam seperti daun- melaksanakan  Mengkritik
2020
2. Memahami daun, dahan dan kegiatan.  Membanding-kan
beberapa susunan ranting.

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2020

 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

ulangan dapat  
menghasilkan corak yang
harmoni.
MINGGU 8 MINGGU 8
17-22 FEBRUARI 2019 1. Menyedari 1. Mengamati dan Menghargai Warna air dan  Menyenarai
17 Februari – bagaimana wujudnya mencari kawasan keindahan berus.  Mengintepretasi
23 Februari penegasan dalam alam penegasan. alam.  Berimaginasi
dan benda-benda buatan 2. Mengaitkan  Menghubung-
2020
manusia. kontra unsur-unsur seni kaitkan
dengan penegasan.
MINGGU 9 MINGGU 9
24 FEBRUARI - 1 MAC 1. Memahami konsep 1. Memerhati dan Keadilan Kertas warna gam  Menganalisis
24 Februari – imbangan simetri dan mengkaji benda-benda dalam dan gunting.  Merancang
2019
1 Mac 2020 tidak simetri pada benda alam dan buatan manusia kehidupan  Berimaginasi
alam dan benda buatan yang simetri atau tidak seharian  Mengkritik
manusia dari aspek simetri dari segi  Menyelesaikan
unsur-unsur seni. bentuknya. masalah
2. Memahami 2. Menghasilkan
penggunaan imbangan poster dengan teknik
simetri dan tidak simetri kolaj yang menunjukkan
dalam aktiviti seni. konsep imbangan.

MINGGU 10
ASAS SENI REKA 1. Memahami konsep 1. Menghasilkan Kekemasan. Pen dan kertas.  Menganalisis
2 Mac – 8 PRINSIP REKAAN pergerakan di alam gambar yang mempunyai  Merancang
Mac 2020 4.PERGERAKAN/ sekeliling pergerakan atau irama.  Berimaginasi
IRAMA 2. Memahami 2. Mengkaji  Membuat
Kajian pergerakan penggunaan konsep pergerakan pada benda pemerhatian yang
berdasarkan gabungan pergerakan dan irama alam atau benda buatan tepat.
beberapa unsur-unsur seni. dalam menggambar. manusia seperti ombak
1. Peranan pergerakan laut, alunan air, kibaran
dalam menggambar. bendera dan lain-lain.

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2020

 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

MINGGU 11
ASAS SENI REKA 1. Memahami 1. Mengkaji dan 1. Kebebasan Keratan iklanPoster  Menyenarai
9 Mac- 15 PRINSIP REKAAN kegunaan kontra dalam memerhati benda-benda dalam Contoh karya Mengintepretasi
Mac 2020 5.KONTRA DAN menghasilkan corak dan alam seperti susunan penggunaan Warna, berus dan  Berimaginasi
KEPELBAGAIAN poster. daun sejenis tetapi kontra dari kertas lukisan.  Menghubung-
 Peranan kontra dalam seni 2. Memahami bahawa daripada pelbagai saiz, segi motif kaitkan.
dan komunikasi serta kepelbagaian dapat warna dan bentuk. dan corak.
barangan kraf. diwujudkan melalui 2. Mendalami
 Kajian kepelbagaian dapat aktiviti gayaan peranan kontra dalam 2. Menghargai
dihasilkan melalui perlanjutan dan kontra. menyampaikan hasil seni
perlanjutan, gayaan dan 3. Memahami bahawa maklumat dan sebagai
kontra. prinsip rekaan dan unsur mempengaruhi orang warisan
seni saling yang melihat. budaya
berhubungkait. 3. Menghasilkan
kepelbagaian corak
dengan menggunakan
motif benda alam atau
buatan manusia dari segi
gayaan kontra, warna,
rupa, saiz dan susunan.
MINGGU 12

16 Mac – 22 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

Mac 2020

MINGGU 13
ASAS SENI REKA 1. Memahami bahawa 1. Mengkaji Menghargai Contoh karya:  Menganalisis
23 Mac – 29 PRINSIP REKAAN prinsip rekaan dan unsur beberapa karya seni dari hasil seni Kertas warna gam  Merancang
Mac 2020 6.KESATUAN seni saling mempunyai segi penggunaan unsur sebagai dan gunting.  Berimaginasi
Kajian kesatuan dan hubung kait di antara satu seni, tema dan rekaan warisan  Mengkritik
hubungan di antara unsur- sama lain untuk dalam mewujudkan budaya.
unsur seni dengan prinsip menghasilkan sesuatu kesatuan.
rekaan dalam satu gubahan. rekaan yang baik.
MINGGU 14
ASAS SENI REKA 1. Memahami 1. Mengkaji dan Tekun dan Warna atau kertas  Menganalisis
30 Mac – 5 PRINSIP REKAAN bagaimana struktur dalam melukis corak struktur di sabar dalam warna  Merancang
April 2020 7.GARISAN alam sekitar boleh alam sekitar seperti menghasilkan  Berimaginasi
GRID/GARISAN dihasilkan dengan genting, corak fabrik, corak.  Memberi
STRUKTUR menggunakan garisan dawai mata punai dan pandangan
1. Kegunaan Garisan grid. lain-lain.  Mengkritik
Grid dalam kegiatan 2. Memahami 2. Mereka satu corak
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2020
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

mencorak wujudnya garisan tekstil daripada motif

1. struktur formal grid/garisan struktur alam secara struktur
2. struktur tidak formal dalam mencorak. ulangan dengan
3. Kegunaan garisan 3. Memahami dan menggunakan garisan
grid / garisan struktur menggunakan garisan grid atau garisan struktur
dalam kegiatan grid/ garisan struktur sebagai panduan
menggambar sebagai panduan dalam
4. menggunakan rupa- mencorak.
rupa bulat, segi tiga , segi 4. Memahami
empat sebagai asas dalam wujudnya kesatuan dalam
menggambar. struktur tidak formal.
5. Memahami
gabungan rupa asas untuk
menimbulkan bentuk
objek dalam menggambar.
  
MINGGU 15           
SENI HALUS 1. Mengetahui 1. Mengkaji Menyedari Warna pensel,  Menyenarai
6 April – 12 1.LUKISAN bahawa tumbuh-tumbuhan keseimbangan subjek tumbuh- warna air, prn, Mengintepretasi
April 2020 1. Penentuan tema dan mempunyai ciri-ciri dalam ruang. tumbuhan pastel dan  Berimaginasi
tajuk gubahan yang unik. 2. Meneliti bentuk, mempunyai sebagainya.  Memberi
2. Pengwujudan idea 2. Memahami struktur jalinan, cahaya, warna ciri-ciri yang Contoh-contoh pandangan.
3. Media dan teknik gubahan dalam lukisan dan bayang. unik. karya.
4. Gubahan kajian tumbuh-tumbuhan. 3. Mendalami media
  3. Memahami alat- dan teknik lukisan.
alat dan teknik melukis.
MINGGU 16         
Sambungan : 1. Mengetahui 1. Mengkaji Menyedari Warna pensel,
13 April – 19 SENI HALUS bahawa tumbuh-tumbuhan keseimbangan subjek tumbuh- warna air, prn,  Menyenarai
April 2020 LUKISAN mempunyai ciri-ciri dalam ruang. tumbuhan pastel dan  Mengintepretasi
5. Penentuan tema dan gubahan yang unik. 2. Meneliti bentuk, mempunyai sebagainya.  Berimaginasi
tajuk 2. Memahami struktur jalinan, cahaya, warna ciri-ciri yang Contoh-contoh  Memberi
6. Pengwujudan idea gubahan dalam lukisan dan bayang. unik. karya. pandangan.
7. Media dan teknik kajian tumbuh-tumbuhan. 3. Mendalami media
8. Gubahan 3. Memahami alat- dan teknik lukisan.
  alat dan teknik melukis.
MINGGU 17
SENI HALUS 1. Memahami tentang 1. Memerhati dan Kemasyara- Contoh-contoh  Menganalisis
20 April – 26 2.CATAN pecahan ruang dan mengkaji sudut katan serta catanCat air, berus  Merancang
April 2020 Cat Air kedudukan subjek dalam pandangan yang menarik cintakan dan kertas.  Berimaginasi
1. Penentuan tema dan ruang dengan menggunakan negara  Mengkritik
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2020
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

tajuk 2. Memahami tatacara tetingkap. Menghargai

2. Pengwujudan idea penghasilan catan 2. Menghasilkan sumbangan
3. Media dan teknik 3. Memahami cat air gubahan berdasarkan pelukis tanah
4. Gubahan dan teknik pecahan ruang hadapan, air.
  penggunaannya. tengah dan belakang.

MINGGU 18
SENI HALUS 1. Mengenali pelukis- 1. Mendalami Menghargai Lino, blok kayu  Mengintepretasi
27 April – 3 3.CETAKAN pelukis tanah air dan teknik, media dan sumbangan lapis, strobod,  Berimaginasi
Mei 2020 1. Penentuan tema dan menghargai sumbangan gubahan yang dihasilkan pelukis tanah pisau pengukir,  Menghubung-
tajuk mereka terhadap karya- oleh pelukis tempatan. air. kertas dan dakwat kaitkan
2. Pengwujudan idea karya yang berbentuk cetak  Memberi
3. Media dan teknik cetakan. pandangan.
4. Gubahan
 
MINGGU 19
SENI HALUS 1. Memahami tatacara 1. Mereka bentuk Menghargai Gambar karya  Menganalisis
4 Mei – 10 4.ARCA mereka bentuk sesebuah sebuah arca bertema warisan seni pengarca tempatan Merancang
Mei 2020 1. Penentuan tema dan arca. buah-buahan tempatan. Sabun, pisau  Berimaginasi
tajuk 2. Mengenali pengukir.
2. Pengwujudan idea pengarca tempatan serta
3. Media dan teknik karya-karya mereka.
4. Gubahan
MINGGU 20

11 Mei – 17 PEPERIKSAAN
Mei 2020

MINGGU 21

18 Mei – 24 PEPERIKSAAN
Mei 2020

MINGGU 22

25 Mei – 31 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

Mei 2020

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2020

 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

MINGGU 23

1 Jun – 7 Jun CUTI PERTENGAHAN TAHUN

2020

MINGGU 24 Sambungan :
SENI HALUS 1. Memahami tatacara 1. Mereka bentuk Menghargai Gambar karya  Menganalisis
8 Jun – 14 mereka bentuk sesebuah sebuah arca bertema warisan seni pengarca  Merancang
Jun 2020 ARCA arca. buah-buahan tempatan. tempatanSabun,  Berimaginasi
5. Penentuan tema dan 2. Mengenali pisau pengukir.
tajuk pengarca tempatan serta
6. Pengwujudan idea karya-karya mereka.
7. Media dan teknik
8. Gubahan
MINGGU 25
KOMUNIKASI VISUAL 1. Memahami prinsip- 1. Mengkaji ilustrasi Kemasyarakat Contoh-contoh  Merancang
15 Jun – 21 prinsip membuat ilustrasi yang terdapat dalam an dan buku ceritaWarna,  Berimaginasi
REKA BENTUK GRAFIK
Jun 2020 serta tatacara buku-buku bercetak di cintakan berus dan kertas  Mengkritik
1.ILUSTRASI
gubahannya. pasaran. negara. lukisan.
2. Memahami alat 2. Menghasilkan
Rekaan ilustrasi untuk
dan bahan serta teknik sketsa ilustrasi cerita
buku cerita
menghasilkan ilustrasi. dengan menentukan
 
lokasi dan peristiwa yang
1. Penentuan tema dan
hendak digambarkan.
tajuk
 
2. Pengwujudan idea
 
3. Media dan teknik
 
4. Gubahan
5. Penilaian
MINGGU 26 KOMUNIKASI VISUAL 1. Memahami maksud
REKA BENTUK GRAFIK grafik dalam hubungan 1. Mengumpul logo Bertanggung- Buku tampalan  Mengintepretasi
22 Jun – 28 nya dengan seni visual. yang terdapat pada bahan jawab. behan bercetak  Berimaginasi
2.Multimedia 2. Mengenal pasti jenis bercetak seperti akhbar kertas warnaAlat
Jun 2020  Menghubung-
muka taip yang dan majalah. geomerti kaitkan
LOGO berlainan. 2. Mengkaji logo  Memberi
1. Penentuan tema dan 3. Meneliti unsure letak , yang dikumpul dari aspek pandangan.
tajuk reka letak dan cirri-ciri idea, fungsi dan jenis
2. Pengwujudan idea poster. logo
3. Media dan teknik 4. Memperoleh
gubahan pengertahuan asas dalam
aplikasi grafik melalui

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2020

 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

program komputer.

MINGGU 27
KRAF TRADISONAL DAN 1. Memahami 1. Mempertingkatka Berbangga dan Pisau pengukir,  Menganalisis
29 Jun – 5 DI MENSI BARU kesesuaian corak n kemahiran dalam cintakan kraf kertas pasir,  Merancang
Julai 2020 1.UKIRAN KAYU tradisional dalam kraf menghasilkan ukiran tradisional syelek/kiwi dan  Berimaginasi
Ukiran bunga timbul ukiran serta fungsinya tradisional mengikut sebagai satu kayu jelutong.  Mengkritik
1. Penentuan tema, 2. Memahami nilai- disiplinnya. warisan  Mengaitkan
motif dan fungsi nilai yang terkandung 2. Menghasilkan bangsa.
2. Teknik dan proses dalam ukiran yang reka corak ukiran.
3. Gubahan berasaskan alam. Bertanggung-
4. Penilaian 3. Memahami aspek- jawab, teliti,
aspek kemasan dalam kerjasama dan
ukiran bersih.

MINGGU 28 KOMUNIKASI VISUAL

REKA BENTUK GRAFIK 1. Menyatakan 1. Menyenaraikan Berbangga dan Buku tampalan  Menganalisis
6 Julai – 12 2. SENI TEKAT maklumat reka bentuk dan mengumpul motif- cintakan kraf behan bercetak  Merancang
Julai 2020 tekat dengan memberikan motif tekat seperti tradisional kertas warna  Berimaginasi
tumbuhan, motif sebagai satu Alat geomerti  Mengkritik
perhatian kepada fungsi,
geometri, uggas dan warisan Kertas lukisan.  Mengaitkan
nilai budaya, kekemasan burung. bangsa.
dan pemeliharaan.

2. Menghasilkan Bertanggung-
motif tekat dalam bentuk jawab, teliti,
dua dimensi(2D) kerjasama dan
bersih.
3. Mengenali
beberapa tokoh kraf
tekat.

MINGGU 29
1. Mengumpul maklumat 1. Pelajar di minta
SEJARAH DAN
13 Julai – 19 sejarah seni halus mengumpul biodata Berbangga dan Buku folio tokoh  Menganalisis
APRESIASI SENI VISUAL sebelum merdeka. tokoh-tokoh seni tanah cintakan tokoh dan sumbangannya dan merancang
Julai 2020
PERKEMBANGAN SENI 2. Membuat penyataan air tahun 1960-an dan Negara
VISUAL DI MALAYSIA berkaitan pengaruh seni sumbangan mereka
barat, islam dan serantau terhadap industri seni Bertanggung-
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2020
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

1.SEJARAH SENI HALUS 3. Mencirikan sejarah seni tanah air. jawab

halus Malaysia sebelum
DI MALAYSIA
merdeka dari aspek
tokoh, karya dan
sumbangannya.
MINGGU 30 SEJARAH DAN 1. Mengenali tokoh seni
tanah air. 1. Pelajar di kehendaki
APRESIASI SENI VISUAL
20 Julai – 26 2. Mengenali dan membuat kajian salah Mencintai dan Buku folio tokoh  Menganalisis
PERKEMBANGAN SENI mengertahui karya dan satu karya pelukis dan berbangga dan sumbangannya  Merancang
Julai 2020
VISUAL DI MALAYSIA sumbangan tokoh seni. pengarca Abdul Latiff dengan artis  Berimaginasi
1.TOKOH SENI TANAH 3. Menamakan tokoh seni Mohidin tanah air.  Mengkritik
visual dan sumbangan  Mengaitkan
AIR mereka terhadap Nilai murni
perkembangan budaya berkaitan
budaya dan
tradisi
MINGGU 31

27 Julai - 2 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

Ogos 2020

MINGGU 31 SEJARAH DAN

1. Mengenali tokoh seni Pelajar di kehendaki Mencintai dan Buku folio tokoh
APRESIASI SENI VISUAL
27 Julai - 2 tanah air. membuat kajian salah berbangga dan sumbangannya  Menganalisis
PERKEMBANGAN SENI 2. Mengenali dan satu karya pelukis dan dengan artis  Merancang
Ogos 2020
VISUAL DI MALAYSIA mengertahui karya dan pengarca Abdul Latiff tanah air.  Berimaginasi
1.TOKOH SENI TANAH sumbangan tokoh seni. Mohidin Nilai murni  Mengkritik
3. Menamakan tokoh seni berkaitan  Mengaitkan
AIR visual dan sumbangan budaya dan
mereka terhadap tradisi
perkembangan budaya

MINGGU 32
1. Mengenali beberapa Pelajar di minta Mencintai dan Buku folio tokoh
SEJARAH DAN
3 Ogos – 9 tokoh kraf tradisonal. mengumpul maklumat berbangga dan sumbangannya  Menganalisis
APRESIASI SENI VISUAL tentang sejarah seni dengan artis  Merancang
Ogos 2020
PERKEMBANGAN SENI ukiran kayu di tanah air.  Berimaginasi
VISUAL DI MALAYSIA Malaysia. Nilai murni
berkaitan
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2020
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2 

1.TOKOH KRAF TANAH budaya dan

tradisi
AIR

MINGGU 33
SEJARAH DAN 2. Mengumpul maklumat Pelajar di minta Nilai murni Buku folio tokoh  Mengkritik
10 Ogos – 16 sejarah seni halus menyenaraikan berkaitan dan sumbangannya  Mengaitkan
APRESIASI SENI VISUAL sebelum merdeka dan sumbangan tokoh seni budaya dan
Ogos 2020
PERKEMBANGAN SENI kraf tradisional ukiran yang terkenal dari tradisi
VISUAL DI MALAYSIA sesebuah negeri di Pantai
Timur.
1.TOKOH KRAF TANAH
AIR (sambungan)

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2020