RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KEMAHIRAN MANIPULATIF

(PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN) 2014

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRITI (PPKI)

BULAN TEMA/UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1. MOTOR KASAR 1.1 Melakukan pergerakan 1.1.1 Mengelap pelbagai
JANUARI motor kasar melalui permukaan seperti meja,
FEBRUARI aktiviti harian pinggan, mangkuk, cawan,
DAN MAC gelas atau piring

1.2 Melakukan pergerakan 1.2.1 Melakukan pergerakan

lokomotor tanpa alatan lokomotor tanpa alatan seperti
mencongklang dan ketingting

1.3 Melakukan pergerakan 1.3.1 Melakukan pergerakan

bukan lokomotor dalam menepuk tangan berpasangan
aktiviti permainan seperti permainan tepuk “Air
tradisional Pasang Pagi”

1.4 Melakukan koordinasi 1.4.1 Mencampak gelung rotan

mata-tangan ke dalam skitel

1.4.2Melontar bola ke dalam

bakul

1.4.3 Melontar bola ke dalam

jaring

1.5 Melakukan koordinasi 1.5.1 Mengelecek bola secara

mata-kaki lurus

1.5.2 Mengelecek bola secara zig

zag atau bengkang-bengkok
APRIL, MEI DAN JUN  MOTOR HALUS 2.1 Melakukan pergerakan 2.1.1 Mencanai bahan seperti roti
motor halus dengan atau doh
alatan/ bahan
2.1.2 Menggulung tuala atau sapu
tangan, roti, kulit pastri, popia
atau lempeng

2.1.3 Melipat sapu tangan, tuala

muka, tuala mandi dan kain
sarung

2.1.4 Menumbuk kertas basah

dengan tangan kanan dan kiri
menggunakan lesung tangan

2.1.5 Menghiris doh

menggunakan
pisau plastic

2.1.6 Membuat untaian manik

berbeza warna, bentuk dan
saiz dengan menggunakan
tangsi

2.1.7 Mencucuk tali / benang

pada lubang jarum seperti
jarum guni, jarum
“crosstich” atau jarum jahit
Pakaian

2.2 Melakukan kemahiran 2.2.1 Menggunting kertas

asas motor halus melalui mengikut
aktiviti harian garisan secara lurus, zig zag
atau bulata

2.3 Melakukan pergerakan 2.3.1 Membuat capan

motor halus melalui menggunakan tapak tangan,
aktiviti seni dan jari atau
buah-buahan/sayursayuran
JUN, JULAI OGOS  PENGAMATAN 3.1 Kebolehan mengingat 3.1.1 Mengecam dan menyebut
Kembali gambar atau rajah yang
dilihat di dalam bilik darjah
atau di dalam rumah

3.2 Menentukan kedudukan 3.2.1 Mengenal dan menentukan

kedudukan seperti atas dan
bawah, kanan dan kiri,
depan, belakang dan tengah

3.3 Mengenalpasti objek dan 3.3.1 Mengecam dan

bayang menamakan
bentuk bayang dari gambar/
rajah seperti haiwan,
kenderaan atau buah-buahan

3.1 Kebolehan mengingat 3.1.1 Mengecam dan menyebut

Kembali gambar atau rajah yang
dilihat di dalam bilik darjah
atau di dalam rumah

3.2. Menentukan kedudukan 3.2.1 Mengenal dan menentukan

kedudukan seperti atas dan
bawah, kanan dan kiri,
depan, belakang dan tengah

3.3 Mengenalpasti objek dan 3.3.1 Mengecam dan

bayang menamakan
bentuk bayang dari gambar/
rajah seperti haiwan,
kenderaan atau buah-buahan

3.4 Koordinasi mata-tangan 3.4.1 Mereka corak

melalui aktiviti seni dan menggunakan
kraf teknik titisan secara bebas
atau berpandu

Disediakan Oleh

NOORDAHLILA BINTI SUKI

SKTTS
MANIPULATIF