RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KEMAHIRAN MANIPULATIF

PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN)

KSSR THN 6

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

KANDUNGAN

1 1. Motor Kasar 1.1 Melakukan 1.1.1 Melakukan pergerakan tangan

pergerakan motor dalam aktiviti berkebun seperti
kasar menggunakan menggembur,
alatan mencangkul dan
menggali tanah

2 1. Motor Kasar 1.1 Melakukan 1.1.1 Melakukan pergerakan tangan

pergerakan motor dalam aktiviti berkebun seperti
kasar menggunakan menggembur,
alatan mencangkul dan
menggali tanah

3 1. Motor Kasar 1.2 Melakukan 1.2.1 Menggerakkan

pergerakan keseluruhan tangan
motor kasar melalui seperti membersihkan
aktiviti harian singki atau tandas

4 1. Motor Kasar 1.2 Melakukan 1.2.2 Melakukan aktiviti yang

pergerakan motor melibatkan pergerakan tangan dan
kasar melalui aktiviti kaki seperti mengemop atau
harian memberus lantai dengan cara yang
betul

5 1. Motor Kasar 1.3 Melakukan 1.3.1 Menggerakkan tangan dan kaki

pergerakan lokomotor untuk menolak kereta sorong
menggunakan alatan

6 1. Motor Kasar 1.3 Melakukan 1.3.2 Mengawal pergerakan kereta

pergerakan lokomotor sorong dalam laluan mendatar,
menggunakan alatan mendaki
dan menurun

7 1. Motor Kasar 1.4 Melakukan 1.4.1 Melakukan aktiviti harian

pergerakan seperti memberus, membilas,
bukan lokomotor memerah atau mengibas pakaian.
dalam aktiviti harian

1
8 1. Motor Kasar 1.5 Melakukan aktiviti 1.5.1 Melakukan pergerakan berlari,
kemahiran kinestatik menghalang, mengelak dan
merempuh dalam
permainan tradisional
atau permainan kecil

9 1. Motor Kasar 1.6 Melakukan 1.6.1 Menimbang bulu

koordinasi mata- tangkis menggunakan
tangan raket pada pelbagai
aras

10 1. Motor Kasar 1.7 Melakukan 1.7.1 Melakukan pergerakan

koordinasi mata-kaki berjalan di atas papan titian secara
lurus

11 1. Motor Kasar 1.7 Melakukan 1.7.2 Melakukan pergerakan

koordinasi mata-kaki berjalan di atas lingkaran tali

12 1. Motor Kasar 1.7 Melakukan 1.7.3 Melakukan pergerakan

koordinasi skipping tanpa alatan dan
mata-kaki menggunakan alatan

13 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.1 Menggerakkan jari untuk

pergerakan menghasilkan guntingan doh
motor halus dengan pelbagai saiz
alatan/ bahan

14 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.2 Menggerakkan

pergerakan pergelangan tangan dan
motor halus dengan jari untuk melipat bahan
alatan/ bahan seperti doh atau kulit
pastri menjadi bentuk
segitiga atau segiempat

15 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.3 Menggerakkan

pergerakan motor pergelangan tangan dan
halus dengan alatan/ jari untuk memerah
bahan bahan seperti kertas
basah, kain basah,
serbuk teh atau kelapa
parut

2
16 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.4 Memegang dan
pergerakan menggerakkan
motor halus dengan pergelangan tangan untuk
alatan/ bahan memotong bahan seperti buah-
buahan atau sayuran berubi

17 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.5 Memegang dan

pergerakan menggerakkan
motor halus dengan pergelangan tangan untuk menghiris
alatan/ bahan bahan seperti timun atau bawang

18 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.6 Menggerakkan hujung jari

pergerakan untuk membuat untaian manik
motor halus dengan menjadi barang perhiasan diri atau
alatan/ bahan barang perhiasan rumah

19 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

21 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.6 Menggerakkan hujung

pergerakan motor jari untuk membuat untaian
halus dengan alatan/ manik menjadi barang
bahan perhiasan diri atau barang
perhiasan rumah

22 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.7 Menggerakkan

pergerakan pergelangan tangan dan
motor halus dengan jari untuk menjahit manik
alatan/ bahan pada kad tebuk atau kain

23 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.7 Menggerakkan

pergerakan pergelangan tangan dan
motor halus dengan jari untuk menjahit manik
alatan/ bahan pada kad tebuk atau kain

24 2. Motor Halus 2.2 Melakukan 2.2.1 Menggerakkan hujung

kemahiran jari untuk mengupas kulit
asas motor halus telur
melalui aktiviti harian atau kulit buah seperti
limau atau pisang

3
25 2. Motor Halus 2.2 Melakukan 2.2.2 Menggerakkan
kemahiran asas motor pergelangan tangan
halus melalui aktiviti ketika memukul telur,
harian membancuh air minuman,
mengadun tepung,
menyenduk nasi atau sup

26 2. Motor Halus 2.2 Melakukan 2.2.3 Menggerakkan hujung

kemahiran asas motor jari untuk mencucuk tali
halus melalui aktiviti kasut
harian ke dalam lubang kasut
sehingga selesai

27 2. Motor Halus 2.3 Melakukan 2.3.1 Menggerakkan

pergerakan motor pergelangan tangan dan
halus melalui aktiviti jari untuk membuat
seni dan kraf anyaman menggunakan
kertas surat khabar/
kertas warna atau daun
Kelapa

28 2. Motor Halus 2.3 Melakukan 2.3.1 Menggerakkan

pergerakan motor pergelangan tangan dan
halus melalui aktiviti jari untuk membuat
seni dan kraf anyaman menggunakan
kertas surat khabar/
kertas warna atau daun
Kelapa

29 3. Pengamatan 3.1 Menentukan 3.1.1 Mencari kedudukan

kedudukan tempat seperti tempat atau
atau bangunan bangunan di dalam peta
mudah
menggunakan simbol

30 3. Pengamatan 3.1 Menentukan 3.1.1 Mencari kedudukan

kedudukan tempat seperti tempat atau
atau bangunan bangunan di dalam peta
mudah menggunakan
simbol

31 3. Pengamatan 3.2 3.2.1 Melengkapkan

Menghubungkaitkan puzzle mengikut bentuk
koordinasi mata- atau gambar seperti puzzle
tangan ceraian 6, 9 atau 15.

32 3. Pengamatan 3.2 3.2.1 Melengkapkan

4
 Menghubungkaitkan puzzle mengikut bentuk
koordinasi mata- atau gambar seperti puzzle
tangan ceraian 6, 9 atau 15.

33 3. Pengamatan 3.2 3.2.2 Menjahit seperti

Menghubungkaitkan jahitan jelujur kasar, jelujur
koordinasi mata- halus atau cross
tangan stitch,

34 3. Pengamatan 3.2 3.2.2 Menjahit seperti

Menghubungkaitkan jahitan jelujur kasar, jelujur
koordinasi mata- halus atau cross
tangan stitch,

35 3. Pengamatan 3.3 Koordinasi mata- 3.3.1 Menganyam objek

tangan melalui aktiviti menjadi bentuk bakul
seni dan kraf atau pasu menggunakan
bahan
seperti gulungan
kertas, rotan atau
dawai

36 3. Pengamatan 3.3 Koordinasi mata- 3.3.1 Menganyam objek

tangan menjadi bentuk bakul
melalui aktiviti seni dan atau pasu menggunakan
kraf bahan
seperti gulungan
kertas, rotan atau dawai

37 3. Pengamatan 3.3 Koordinasi mata- 3.3.2 Menabur bahan

tangan seperti pasir, kekacang dan
melalui aktiviti seni dan beras ke dalam ruang
kraf pelbagai saiz dan
bentuk secara berpandu

38 3. Pengamatan 3.3 Koordinasi mata- 3.3.2 Menabur bahan

tangan seperti pasir,
melalui aktiviti seni dan kekacang dan beras
kraf ke dalam ruang
pelbagai saiz dan
bentuk secara berpandu

39 3. Pengamatan 3.4 Mengenalpasti 3.4.1 Mendiskriminasikan

bentuk atau benda bentuk dalam rajah
melalui diskriminasi bertindih.
penglihatan

40 3. Pengamatan 3.4 Mengenalpasti 3.4.2 Mencari perbezaan

5
 bentuk atau benda yang terdapat pada dua
melalui diskriminasi gambar yang sama
penglihatan

41 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

42 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN