Bestari 2021 - Transit PBD KSSR Kemahiran Manipulatif Tahun 3

STANDARD
MINGGU TEMA / UNIT

1.2.1 arah. KANDUNGAN
1 Motor Kasar
1.2.2 aras.
1.2.1 arah.
2 Motor Kasar
1.2.2 aras.
CUTI PERAYAAN THAIPUSAM ( 28
1.2.1 arah.
3 Motor Kasar
1.2.2
1.2.1 aras.
arah.
4 Motor Kasar
1.2.2 aras.
CUTI PERAYAAN TAHUN BARU CINA ( 10
1.2.1 arah.
5 Motor Kasar
1.2.2
1.2.1 aras.
arah.
6 Motor Kasar
1.2.2
1.2.1 aras.
arah.
7 Motor Kasar
1.2.2
1.2.1 aras.
arah.
8 Motor Kasar
1.2.2
1.2.1 aras.
arah.
9 Motor Kasar
1.2.2
1.2.1 aras.
arah.
10 Motor Kasar
1.2.2 aras.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (26 MA
1.2.1 arah.
11 Motor Kasar
1.2.2
1.2.1 aras.
arah.
12 Motor Kasar
1.2.2 arah.
1.2.1 aras.
13 Motor Kasar
1.2.2 aras.
14 Motor Halus 2.1 Pergerakan motor halus menggunakan alatan/ bahan
CUTI HARI RAYA PUASA (11 Mei-1
18 Motor Halus 2.1 Pergerakan motor halus menggunakan alatan/ bahan.
CUTI PERTENGAHAN TAHUN (28 MEI
19 Motor Halus 2.1 Pergerakan motor halus menggunakan alatan/ bahan.
20 Motor Halus 2.2 Pergerakan motor halus dalam aktiviti harian
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (16 JUL
27 Pengamatan 3.1 Pengamatan pendengaran.
28 Pengamatan 3.1 Pengamatan pendengaran.
29 Pengamatan 3.1 Pengamatan pendengaran
30 Pengamatan 3.2 Pengamatan penglihatan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (10 SEP
3.3 Pengamatan sensori
34 Pengamatan
deria sentuh
35 Pengamatan 3.3 Pengamatan sensori deria sentuh
CUTI PERAYAAN DEEPAVALI (3 NOV
38 Pengamatan
deria
3.3 sentuh
Pengamatan sensori
39 Pengamatan
deria bau
40 Pengamatan
deria bau
Pengamatan 3.4 Koordinasi
42 Pengamatan 3.4 Koordinasi
CUTI AKHIR TAHUN (10 DISEMBER – 31
STANDARD
1.1.1 Melakukan pergerakan menggunakanPEMBELAJARAN
objek dengan cara:
(i) melontar.
1.1.1 Melakukan pergerakan menggunakan objek dengan cara:
(ii) menyambut.
(i) melontar.
PERAYAAN (ii)THAIPUSAM
menyambut.( 28 JAN)
(i) menangkap.
(ii) menepis.
(i) menangkap.
AAN TAHUN(ii) menepis.
BARU CINA ( 10 FEB – 13 FEB)
1.1.2 Melakukan gabungan beberapa pergerakan bahagian tangan dalam
aktiviti
1.1.2 permainangabungan
Melakukan kecil. beberapa pergerakan bahagian tangan dalam
1.2.1 Melakukan pergerakan
aktiviti permainan kecil. menggunakan objek dengan cara:
(i) menendang.
(ii) menendang.
(i) meleret.
(ii) meleret.
(i) menendang.
(ii) meleret.
(i) menggelecek.
NGAHAN PENGGAL 1 (26 MAC – 3 APRIL)
(i) menggelecek.
1.2.2 Melakukan gabungan pergerakan bahagian kaki dalam aktiviti permainan kecil.
1.2.2
2.1.1 Melakukan
Melakukan gabungan pergerakan bahagian kaki dalam aktiviti permainan kecil.
pergerakan:
(i) menyurih
2.1.1 Melakukan pergerakan:
(ii)
(i) menekan
menyepit
(ii) menggunting
(i) menyepit
(ii)
HARI RAYA2.1.1 menggunting
PUASA (11 Mei-15 Mei)
Melakukan pergerakan:
(i) merenjis
2.1.2 Menunjukkan
(ii) mencucuk manikcara pergerakan motor halus dengan alatan/ bahan dalam aktiviti seni dan
kraf.
RTENGAHAN TAHUN (28 MEI – 12 JUN)
2.1.2 Menunjukkan cara pergerakan motor halus dengan alatan/ bahan dalam aktiviti seni dan
kraf. Melakukan pergerakan:
2.2.1
(i) memerah
(i) menguli
(i) memotong
(i) menyembur
NGAHAN PENGGAL 2 (16 JULAI – 24 JULAI)
(i) menyembur
(i) memberus
2.2.2Menunjukkan cara pergerakan motor halus dengan alatan/ bahan dalam aktiviti harian.
3.1.1 Membezakan bunyi kuat dan perlahan.
3.1.2 Memadankan bunyi-bunyian yang didengar dengan sumber bunyi.
3.1.3 Membuat perkaitan bunyi yang didengar dengan sesuatu perkara.
3.2.1 Mengenal bentuk, huruf, nombor, perkataan atau ayat
ENGAHAN PENGGAL (10 SEPT-18 SEPT)
3.2.1 Mengenal bentuk, huruf, nombor, perkataan atau ayat
3.2.2 Menyalin semula sesuatu bentuk, huruf, nombor, perkataan atau ayat.
3.2.3 Melakukan pergerakan motor mata tangan dalam aktiviti melukis garisan dan menyambung
3.3.1
garisan Mengenal
mengikutpasti
arah.permukaan dengan deria sentuh:
(i) kasar
3.3.1 Mengenal pasti permukaan dengan deria sentuh:
(ii) licin
(i) panas
3.3.2 Membezakan permukaan dengan deria sentuh:
(ii) sejuk
(i) kasar
(ii) licin
(i) panas(ii) sejuk
ERAYAAN DEEPAVALI (3 NOV-7 NOV)
3.3.3 Menjelaskan perbezaan jenis permukaan
3.3.4 Membezakan bau dengan deria bau:
(i) wangi
3.3.4 Membezakan bau dengan deria bau:
(i) busuk
3.4.1 Mengimbang pergerakan semasa berjalan :
(i) di atas papan titian secara lurus.
3.4.1 Mengimbang pergerakan semasa berjalan :(i) di atas lingkaran tali
R TAHUN (10 DISEMBER – 31 DISEMBER)
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh:
1.1.1 Melakukan pergerakan menggunakan objek
1.1 Pergerakan asas
dengan cara:
bahagian tangan
(i) melontar.
dengan alatan
(ii) menyambut.
mengikut:
(iii) menangkap.
a) arah.
(iv) menepis.
b) aras.
1.1.2 Melakukan gabungan beberapa pergerakan
c) jarak.
bahagian tangan dalam
aktiviti permainan kecil
CATATAN :
BIL NAMA
1 AFIQ ZAQUAN BIN AZLAN

2 FAIQ QUSYAIRI BIN JASMIN
3 LUTHFI KHUSAIRI BIN ABDUL RAHMAN
4 MOHAMAD ASYRAF BIN MOHD AZWAN
5 MOHAMAD RAYYAN RAQEEM MUIZZ BIN KELANA
6 MUHAMMAD AKBAR KHAN BIN SHAHRIL ANNAS
7 MUHAMMAD HARITH HAZIQ BIN MOHD ZAIDI
8 MUHAMMAD UWAIS FHAHIM BIN ROSDI
9 MUHAMMMAD A'ISH NAUFAL BIN MOHD SHAHRUL NIZAM
10 NUR MAISARAH SOFEA BINTI MUHAMMAD SOUFFI
Murid boleh:
1.2 Pergerakan asas
dengan cara:
bahagian kaki dengan
(i) menendang.
alatan mengikut:
(ii) meleret.
a) arah.
(iii) menggelecek.
b) aras.
(iv) meloncat.
Murid boleh:
1.2 Pergerakan asas
dengan cara:
bahagian kaki dengan
(i) menendang.
alatan mengikut:
(ii) meleret.
a) arah.
(iii) menggelecek.
b) aras.
(iv) meloncat.
c) jarak.
1.2.2 Melakukan gabungan pergerakan bahagian
kaki dalam aktiviti permainan kecil.
CATATAN :
BIL NAMA

STANDARD PRESTASI
PEMBELAJARAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Mengenal pasti pergerakan melontar, menyambut, menangkap dan menepis

1
dengan bimbingan
akan menggunakan objek Menunjukkan cara melontar, menyambut, menangkap dan menepis dengan
2
bimbingan.
3 Menunjukkan cara pergerakan melontar, menyambut, menangkap dan menepis
gan beberapa pergerakan Menunjukkan gabungan beberapa pergerakan melontar, menyambut, menangka
4
dan menepis dengan betul.
Menunjukkan gabungan beberapa pergerakan melontar, menyambut,
5
menangkap dan menepis dengan betul dan selamat.
Menunjukkan gabungan pergerakan melontar, menyambut, menangkap dan
6
menepis dengan betul, selamat dan boleh dicontohi
ATAN :
STANDARD PRESTASI
PEMBELAJARAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Mengenal pasti pergerakan menendang,meleret, menggelecek dan meloncat

1
dengan bimbingan.
akan menggunakan objek

akan menggunakan objek Menunjukkan cara pergerakan menendang,meleret, menggelecek dan melonca
2
dengan bimbingan.
3 Menunjukkan cara pergerakan menendang, meleret, menggelecek dan melonca
Menunjukkan gabungan beberapa pergerakan dalam aktiviti permainan kecil

gan pergerakan bahagian 4
dengan betul.
ainan kecil.
5
dengan betul dan selamat.
6
dengan betul, selamat dan boleh dicontohi
ATAN :
nangkap dan menepis
dan menepis dengan
menangkap dan menepis.
ar, menyambut, menangkap
ar, menyambut,
mbut, menangkap dan
ggelecek dan meloncat

menggelecek dan meloncat
menggelecek dan meloncat.

Murid boleh:
(i) menyurih
(ii) menekan
2.1 Pergerakan motor
(iii) menyepit
halus menggunakan
(iv) menggunting
alatan/ bahan
(v) merenjis
(vi) mencucuk manik
2.1.2 Menunjukkan cara pergerakan motor halus
dengan alatan/bahan dalam aktiviti seni dan kraf
CATATAN :
BIL NAMA

Murid boleh:
(i) memerah
2.2 Pergerakan motor (ii) menguli
halus dalam aktiviti (iii) memotong
harian (iv) menyembur
(v) memberus
Murid boleh:
(i) memerah
2.2 Pergerakan motor (ii) menguli
halus dalam aktiviti (iii) memotong
harian (iv) menyembur
(v) memberus
2.2.2 Menunjukkan cara pergerakan motor halus
dengan alatan/bahan dalam aktiviti harian
CATATAN :
BIL NAMA

STANDARD PRESTASI
PEMBELAJARAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Mengenal pasti pergerakan menyurih, menekan, menyepit, menggunting,

1
merenjis dan mencucuk manik dengan bimbingan.
akan: Menunjukkan cara pergerakan menyurih, menekan, menyepit, menggunting,
2
merenjis dan mencucuk manik dengan bimbingan.
Menunjukkan cara pergerakan menyurih, menekan, menyepit, menggunting,
3
merenjis dan mencucuk manik.
Menunjukkan cara pergerakan motor halus menggunakan alatan/ bahan dalam
4
a pergerakan motor halus aktiviti seni dan kraf dengan betul.
alam aktiviti seni dan kraf
5
aktiviti seni dan kraf dengan betul dan selamat.
6
aktiviti seni dan kraf dengan betul, selamat dan kreatif.
ATAN :
STANDARD PRESTASI
PEMBELAJARAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Mengenal pasti pergerakan memerah, menguli, memotong, menyembur dan

1
memberus dengan bimbingan
akan:
akan: Menunjukkan cara pergerakan memerah, menguli, memotong, menyembur dan
2
memberus dengan bimbingan.
Menunjukkan cara pergerakan memerah, menguli, memotong, menyembur dan
3
memberus.
Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor halus menggunakan alatan/
a pergerakan motor halus 4
bahan dalam aktiviti harian dengan betul.
alam aktiviti harian
Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor halus menggunkan alatan/
5
bahan dalam aktiviti harian dengan betul dan selamat
Menunjukkan cara melakukan pergerakan motor halus menggunakan alatan/
6
bahan dalam aktiviti harian dengan betul,selamat dan kreatif.
ATAN :
yepit, menggunting,
enyepit, menggunting,
enyepit, menggunting,
kan alatan/ bahan dalam
akan alatan/ bahan dalam
kan alatan/ bahan dalam
tong, menyembur dan

motong, menyembur dan
motong, menyembur dan
menggunakan alatan/
menggunkan alatan/
menggunakan alatan/
kreatif.
Murid boleh:
3.1.1 Membezakan bunyi kuat dan
perlahan.
3.1.2 Memadankan bunyi-bunyian
3.1 Pengamatan
yang didengar dengan
pendengaran
sumber bunyi.
3.1.3 Membuat perkaitan bunyi
yang didengar dengan
sesuatu perkara.
CATATAN :
BIL NAMA

Murid boleh:
3.2.1 Mengenal bentuk, huruf, nombor, perkataan
atau ayat.
3.2 Pengamatan 3.2.2 Menyalin semula sesuatu bentuk, huruf,
penglihatan nombor, perkataan atau ayat.
3.2.3 Melakukan pergerakan motor mata tangan
Murid boleh:
3.2.1 Mengenal bentuk, huruf, nombor, perkataan
atau ayat.
3.2 Pengamatan 3.2.2 Menyalin semula sesuatu bentuk, huruf,
penglihatan nombor, perkataan atau ayat.
3.2.3 Melakukan pergerakan motor mata tangan
dalam aktiviti melukis garisan dan menyambung
garisan mengikut arah
CATATAN :
BIL NAMA

Murid boleh:
3.3.1 Mengenal pasti permukaan dengan deria
sentuh:
(i) kasar
(ii) licin
(iii) panas
(iv) sejuk
a) deria sentuh
(i) kasar
(ii) licin
(iii) panas
(iv) sejuk
(i) kasar
(ii) licin
(iii) panas
(iv) sejuk
CATATAN :
BIL NAMA

Murid boleh:
3.3.1 Mengenal pasti permukaan dengan deria
sentuh:
(i) kasar
(ii) licin
(iii) panas
(iv) sejuk
b) deria sentuh
(i) kasar
(ii) licin
(iii) panas
(iv) sejuk
CATATAN :
BIL NAMA

Murid boleh:
3.3 Pengamatan sensori 3.3.4 Membezakan bau dengan deria bau:
c) deria bau (i) wangi
(ii) busuk
CATATAN :
BIL NAMA


Murid boleh:
3.4.1 Mengimbang pergerakan semasa berjalan :
(i) di atas papan titian secara lurus.
3.4 Koordinasi
(ii) di atas lingkaran tali
3.4.2 Menunjukkan cara berjalan di atas titian lurus
dan lingkaran tali dalam pelbagai kaedah simulasi
CATATAN :
BIL NAMA

STANDARD PRESTASI
PEMBELAJARAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Membezakan kekuatan bunyi dengan bimbingan.
yi kuat dan 2 Membezakan kekuatan bunyi, memadan dan mengaitkan bunyi yang didengar.
nyi-bunyian
Membeza, memadan dan menunjukkan perkaitan bunyi dalam pengamatan
3
pendengaran
n bunyi Membeza kekuatan bunyi, memadan dan mengaitkan bunyi yang didengar
4
dengan betul.
Membeza kekuatan bunyi, memadan dan mengaitkan bunyi yang didengar
5
dengan betul dalam situasi baharu.
6 Menghasilkan pelbagai bunyi dengan kreatif
ATAN :
STANDARD PRESTASI
PEMBELAJARAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Mengenal bentuk, huruf, nombor,perkataan atau ayat secara berpandu.
huruf, nombor, perkataan
sesuatu bentuk, huruf,

u ayat.
akan motor mata tangan
huruf, nombor, perkataan 2 Mengingat kembali dan menyalin bentuk, huruf, nombor,perkataan atau ayat
sesuatu bentuk, huruf, Melakukan pergerakan motor mata tangan dalam melukis dan menyambung
3
u ayat. garisan mengikut arah dengan bimbingan.
akan motor mata tangan
arisan dan menyambung Melakukan pergerakan motor mata tangan dalam melukis dan menyambung
4
garisan mengikut arah dengan betul
Melakukan pergerakan motor mata tangan dalam melukis dan menyambung
5
garisan mengikut arah dengan betul dan kreatif.
Melakukan pergerakan motor mata tangan dalam melukis dan menyambung
6
garisan mengikut arah dengan betul, kreatif dan boleh dicontohi.
ATAN :
STANDARD PRESTASI
PEMBELAJARAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menyatakan jenis permukaan yang disentuh.

ermukaan dengan deria
2 Mengenal pasti permukaan yang disentuh.
3 Membezakan permukaan yang disentuh dengan bimbingan

mukaan dengan deria sentuh:
4 Membezakan permukaan yang disentuh dengan betul.
ezaan jenis permukaan 5 Membezakan permukaan yang disentuh pada bahan-bahan lain.
Membezakan permukaan yang disentuh pada bahan-bahan lain pada lokasi

6
baharu.
ezaan jenis permukaan

6
baharu.
ATAN :
STANDARD PRESTASI
PEMBELAJARAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Menyatakan jenis permukaan yang disentuh.

ermukaan dengan deria
2 Mengenal pasti permukaan yang disentuh.
3 Membezakan permukaan yang disentuh dengan bimbingan.

mukaan dengan deria sentuh:
4 Membezakan permukaan yang disentuh dengan betul
ezaan jenis permukaan 5 Membezakan permukaan yang disentuh pada bahan-bahan lain.

6
baharu.
ATAN :
STANDARD PRESTASI
PEMBELAJARAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Boleh menyatakan bau wangi dan busuk dengan bimbingan.
2 Mengenal pasti bau wangi dan busuk.
dengan deria bau:

3 Mengasingkan bau wangi dan busuk dengan bimbingan.
4 Membezakan bau wangi dan busuk pada pelbagai bahan.
5 Mengasingkan bahan berbau wangi dan busuk dengan betul.
Mengasingkan pelbagai bahan mengikut bau wangi dan busuk pada situasi
6
baharu.
ATAN :
STANDARD PRESTASI
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1 Boleh berjalan dia atas titian dan lingkaran tali dengan bimbingan.
2 Menunjukkan cara berjalan di atas titian dan lingkaran tali

gerakan semasa berjalan :
ecara lurus. Menunjukkan cara berjalan di atas titian dan lingkaran tali dalam pelbagai kaeda
3
teraputik atau simulasi.
a berjalan di atas titian lurus
m pelbagai kaedah simulasi 4 Menunjukkan cara berjalan di atas titian dan lingkaran tali dengan betul
Menunjukkan cara berjalan di atas titian dan lingkaran tali dengan betul dan
5
selamat.
Menunjukkan cara berjalan di atas titian dan lingkaran tali dengan betul, selama
6
dan boleh dicontohi
ATAN :
kan bunyi yang didengar.
yi dalam pengamatan
bunyi yang didengar
bunyi yang didengar
secara berpandu.
or,perkataan atau ayat
ukis dan menyambung
ukis dan menyambung
ukis dan menyambung
ukis dan menyambung

dicontohi.
ngan
bahan lain.
bahan lain pada lokasi

ngan.
bahan lain.

ingan.
n.
han.
n betul.
n busuk pada situasi

bimbingan.
tali
tali dalam pelbagai kaedah
tali dengan betul
tali dengan betul dan
tali dengan betul, selamat

TAHAP PENGUASAAN
6
TAFSIRAN
Murid tahu perkara asas atau boleh memberi respons terhadap kemahiran motor
kasar, motor halus dan pengamatan dengan bimbingan
Murid menunjukkan kefahaman terhadap kemahiran motor kasar, motor halus

dan pengamatan yang telah dipelajari dalam apa-apa cara.
Murid mengaplikasikan pengetahuan untuk melakukan kemahiran motor kasar,

motor halus dan pengamatan pada suatu situasi
Murid menganalisis pengetahuan dan mengaplikasikan kemahiran motor kasar,

motor halus dan pengamatan pada suatu situasi secara sistematik.
Murid menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran dalam

kemahiran motor kasar, motor halus dan pengamatan untuk diaplikasikan dalam
tugasan atau situasi baharu secara tekal, bersistematik dan bersikap positif
Murid menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran untuk

diaplikasikan pada situasi baharu secara sistematik, kreatif dan inovatif dalam
menghasilkan sesuatu serta boleh dicontohi.

Bestari 2021 - Transit PBD KSSR Kemahiran Manipulatif Tahun 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bestari 2021 - Transit PBD KSSR Kemahiran Manipulatif Tahun 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

STANDARD

MINGGU TEMA / UNIT

1 AFIQ ZAQUAN BIN AZLAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1 AFIQ ZAQUAN BIN AZLAN

Mengenal pasti pergerakan melontar, menyambut, menangkap dan menepis

3 Menunjukkan cara pergerakan melontar, menyambut, menangkap dan menepis

Mengenal pasti pergerakan menendang,meleret, menggelecek dan meloncat

akan menggunakan objek

3 Menunjukkan cara pergerakan menendang, meleret, menggelecek dan melonca

Menunjukkan gabungan beberapa pergerakan dalam aktiviti permainan kecil

dan menepis dengan

menangkap dan menepis.

ar, menyambut, menangkap

mbut, menangkap dan

ggelecek dan meloncat

menggelecek dan meloncat.

aktiviti permainan kecil

aktiviti permainan kecil

aktiviti permainan kecil

1 AFIQ ZAQUAN BIN AZLAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1 AFIQ ZAQUAN BIN AZLAN

Mengenal pasti pergerakan menyurih, menekan, menyepit, menggunting,

Mengenal pasti pergerakan memerah, menguli, memotong, menyembur dan

kan alatan/ bahan dalam

akan alatan/ bahan dalam

kan alatan/ bahan dalam

tong, menyembur dan

motong, menyembur dan

1 AFIQ ZAQUAN BIN AZLAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1 AFIQ ZAQUAN BIN AZLAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1 AFIQ ZAQUAN BIN AZLAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1 AFIQ ZAQUAN BIN AZLAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1 AFIQ ZAQUAN BIN AZLAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1 AFIQ ZAQUAN BIN AZLAN

1 Membezakan kekuatan bunyi dengan bimbingan.

6 Menghasilkan pelbagai bunyi dengan kreatif

1 Mengenal bentuk, huruf, nombor,perkataan atau ayat secara berpandu.

huruf, nombor, perkataan

sesuatu bentuk, huruf,

1 Menyatakan jenis permukaan yang disentuh.

2 Mengenal pasti permukaan yang disentuh.

3 Membezakan permukaan yang disentuh dengan bimbingan

4 Membezakan permukaan yang disentuh dengan betul.

Membezakan permukaan yang disentuh pada bahan-bahan lain pada lokasi

Membezakan permukaan yang disentuh pada bahan-bahan lain pada lokasi

1 Menyatakan jenis permukaan yang disentuh.

2 Mengenal pasti permukaan yang disentuh.

3 Membezakan permukaan yang disentuh dengan bimbingan.

4 Membezakan permukaan yang disentuh dengan betul

Membezakan permukaan yang disentuh pada bahan-bahan lain pada lokasi

1 Boleh menyatakan bau wangi dan busuk dengan bimbingan.

2 Mengenal pasti bau wangi dan busuk.

dengan deria bau:

4 Membezakan bau wangi dan busuk pada pelbagai bahan.

5 Mengasingkan bahan berbau wangi dan busuk dengan betul.

2 Menunjukkan cara berjalan di atas titian dan lingkaran tali