LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1

Nama :
Kelas :
No Absen :

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

1. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
2. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
3. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
4. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal
5. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam mengerjakan tugas

Kompetensi dasar

3.3. Menganalisis jaringan transportasi dan tata guna lahan dengan peta dan/atau citra pengindraan jauh serta
Sistem Informasi Geografis (SIG) kaitannya dengan pengembangan potensi wilayah dan kesehatan
lingkungan

Indikator
3.3.1 Mengidentifikasi jenis manfaat, komponen, jenis, dan syarat peta

1. Lengkapilah keterangan komponen peta pada gambar berikut. Kemudian deskripsikanlah setiap
komponen peta tersebut ke dalam tabel yang sudah disediakan !
 No Komponen Peta Deskripsi
1

10

11

12

13

2. Lengkapilah tabel berikut ini tentang jenis-jenis peta

No Jenis Peta Deskripsi Contoh
1 Berdasarkan Skala
1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.
5. 5. 5.
2 Berdasarkan Obyek
1. 1. 1.
2. 2. 2.

3 Berdasarkan Bentuknya
1.
2. 1. 1.
3. 2. 2.
3. 3.

4 Berdasarkan data yang

ditampilkan
1. 1. 1.
2. 2. 2.

4 Berdasarkan sumber
data
1. 1. 1.
2. 2. 2.
4 Berdasarkan bentuk
1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3
3. Perhatikan gambar berikut
Peta X Peta Y

Berdasarkan gambar tersebut diskusikan dengan temannu

1) Berapakah skala peta X dan Y, jika jarak A ke B pada peta X adalah 2 km 2 ?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
2) Manakah yang memiliki skala lebih besar, termasuk jenis peta?
................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
3) Bagaimanakah tingkat kedetailan informasi pada kedua peta tersebut?
................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

4. Buatlah gambar proyeksi peta dibawah ini, diskusikan dengan teman

1) Proyeksi Azimuthal oblique Gnomonis

2) Silinder transfersal 1 Paralel Standard

3) Proyeksi Kerucut Normal1 Paralel Standard

5. Bersama kelompok buatlah proyeksi peta dengan memanfaatkan Paper Polyhedra yang telah
disediakan oleh guru dengan langkah-langkah sebagai berikut :
1) Cermati Paper Polyhedra yang diterima dalam kelompok
2) Gunting Paper Polyhedra sesuai pola
3) Rangkai Paper Polyhedra yang telah digunting menggunakan lem

Folding_paper_globe_-_Soccer_Ball

Folding_paper_tetahedron
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 2

Nama :
Kelas :
No Absen :
Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)
1. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
2. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
3. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
4. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal
5. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam mengerjakan tugas

Kompetensi dasar
3.3 Menganalisis jaringan transportasi dan tata guna lahan dengan peta dan/atau citra pengindraan jauh
serta Sistem Informasi Geografis (SIG) kaitannya dengan pengembangan potensi wilayah dan
kesehatan lingkungan

3.3.2 Mengidentifikasi komponen penginderaan jauh dan unsur interpretasi citra

1. Lengkapilah nomor pada gambar komponen penginderaan jauh berikut ! Kemudian berilah
deskripsi dari setiap komponen penginderaan jauh

No Komponen Penginderan jauh Deskripsi

7
2. Jenis citra

1) Citra dibagi menjadi 2 yaitu cita foto dan non foto, analisislah perbedaan citra foto dan non foto, isikan
pada tabel yang telah tersedia!
Perbedaan Citra foto Citra nonfoto

Sensor

Detektor

Proses Rekam

Mekanisme Rekam

Spektrum GEM

2) Citra foto (foto udara) bisa dibedakan menurut beberapa aspek, identifikasilah jenis citra foto udara
tersebut, tuliskan dalam lembar kerja!

No Aspek pembeda Deskripsi

1 Berdasarkan Spektrum
1
gelombang y

2. Berdasarkan arah
1
sumbu kamera

3 Berdasarkan sudut
1
liputan

4
Menurut jenis kamera 1

5 Menurut warna yang

1
digunakan

6
Berdasarkan wahana 1

2
 3) Citra nonfoto bisa dibedakan menurut beberapa aspek, identifikasilah jenis citra foto udara tersebut,
tuliskan dalam lembar kerja!

No Aspek pembeda Deskripsi

Berdasarkan Spektrum
1 1
gelombang

2 Sensor 1

3 Wahana 1

3. Interpretasi Foto Udara

1) Unsur interpretasi citra
Pengenalan obyek pada citra bisa dilakukan dengan penyelidikan terhadap karakter tiap obyek.
Deskripsikan unsur-unsur interpretasi citra berikut ini!

No Unsur Interpretasi Keterangan

1 Rona

2 Warna

3 Tekstur

4 Ukuran

5 Bentuk

6 Pola

7 Situs

8 Asosiasi

9 Bayangan
 2) Latihan mengenali obyek pada citra
 perhatikan gambar hasil citra pengindraan jauh pada tabel di bawah ini
 Kenalilah objek pada gambar citra tersebut dengan cara melingkarinya dan dan memberi nomor
 Kemudian buatlah penjelasan unsur-unsur interpretasi citra sesuai dengan penomoran objek
yang dilingkari tersebut

No Objek Unsur-unsur Interpretasi Citra

1. 1. Rona : ……………………..
2. Warna : ……………………..
3. Bentuk : ……………………..
4. Ukuran : ……………………..
5. Tekstur : ……………………..
6. Pola : ……………………..
7. Bayangan: ……………………..
8. Situs : ……………………..
9. Asosiasi : ……………………..
Kesimpulan obyek :

2. 1. Rona : ……………………..
2. Warna : ……………………..
3. Bentuk : ……………………..
4. Ukuran : ……………………..
5. Tekstur : ……………………..
6. Pola : ……………………..
7. Bayangan: ……………………..
8. Situs : ……………………..
9. Asosiasi : ……………………..
Kesimpulan obyek :

3. 1. Rona : ……………………..
2. Warna : ……………………..
3. Bentuk : ……………………..
4. Ukuran : ……………………..
5. Tekstur : ……………………..
6. Pola : ……………………..
7. Bayangan: ……………………..
8. Situs : ……………………..
9. Asosiasi : ……………………..
Kesimpulan obyek :

4. 1. Rona : ……………………..
2. Warna : ……………………..
3. Bentuk : ……………………..
4. Ukuran : ……………………..
5. Tekstur : ……………………..
6. Pola : ……………………..
7. Bayangan: ……………………..
8. Situs : ……………………..
9. Asosiasi : ……………………..
Kesimpulan obyek :
4. Satelit Penginderaan jauh
Ada banyak ragam citra satelit yang masing-masing memiliki keistimewaan. Tiap citra satelit memiliki karakter
yang berbeda-beda bergantung dari jenis sensor yang dibawanya, ketinggian orbitnya, juga resolusinya.
Indentifikasikan karakteristik satelit PJ dengan mencari referensi dari berbagai sumber.

No Nama Satelit Deskripsi singkat

1 LANDSAT

2 SPOT

3 ASTER

4 QUICKBIRD

5 IKONOS

6 NOAA

7 GEOEYE

8 ALOS
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 3

Nama :
Kelas :
No Absen :
Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)
1. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
2. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
3. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
4. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal
5. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam mengerjakan tugas

Kompetensi dasar
3.3 Menganalisis jaringan transportasi dan tata guna lahan dengan peta dan/atau citra pengindraan jauh serta
Sistem Informasi Geografis (SIG) kaitannya dengan pengembangan potensi wilayah dan kesehatan
lingkungan

Indikator
3.3.3 mengidentifikasi komponen dan sub sistem SIG

1. Lengkapilah komponen SIG berikut ini!

......................................
.............

...................................... ......................................
............. .............

......................................
.............

No Komponen Deskripsi

5
2. Tuliskan perbandingan proses pembuatan peta secara manual dan digital
Aspek pembeda Data manual Data digital

1. Kemudahan pengolahan data

2. Alat yang digunakan

3. Waktu yang dibutuhkan

4. Biaya pembuatan

3. Sub sistem dalam SIG

Sebagai sebuah sistem, SIG memiliki beberapa sub sistem yang saling berkaitan. Identifikasikan
subsistem tersebut, dan lengkapilah diagram sub sistem SIG yang telah tersedia

DATA INPUT OUTPUT

DATA
MANAGEME
N
........................

.........................
........................
STORAGE
.........................
........................
........................ input RETRIEVAL output
.........................
......................... PROCESSING
......................... .........................

.........................

4. Keunggulan dan kelemahan SIG

Saat ini, SIG telah banyak dimanfaatkan oleh berbagai macam pihak, sektor, instansi atau pribadi. Coba
identifikasi kan keunggulan SIG sehingga banyak digunakan. Indentifikasikan pula kelemahannya. Diskusikan
dengan teman dan tulis hasilnya pada LKPD

Kelebihan SIG Kelemahan SIG

1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 4

Nama :
Kelas :
No Absen :
Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)
1. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
2. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
3. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
4. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal
5. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam mengerjakan tugas

Kompetensi dasar
3.3 Menganalisis jaringan transportasi dan tata guna lahan dengan peta dan/atau citra pengindraan jauh serta
Sistem Informasi Geografis (SIG) kaitannya dengan pengembangan potensi wilayah dan kesehatan
lingkungan

Indikator
3.3.4 menganalisis jaringan transportasi menggunakan peta/ foto udara/ citra untuk pengembangan
potensi wilayah

Perhatikan Peta Arus mudik berikut ini !!!

1. Pak Chandra dan keluarga adalah warga asli Yogyakarta dan sekarang bertempat tinggal di
Jakarta, pada lebaran 2018 pak Chandra berencana mudik ke kampung halaman yaitu di
Yogyakarta. Berdasarkan peta mudik diatas buatlah rute perjalanan pak chandra dari Jakarta ke
yogyakarta melaulai jalur pantura, jalur tengah dan jalur selatan. Tentukanlah kabupaten atau kota
mana saja yang dilalui pak chandra.
2. Dari ketiga rute tersebut rute manakah yang paling cepat untuk sampai ke kota yogyakarta
3. Apa kelamahan dan kelebihan dari ketiga rute tersebut ?
4. Potensi apakah yang bisa dikembangkan pada wilayah disekitar rute tersebut?
 No Rute Perjalanan Kota dan Kabupaten yang dilewati Total Jarak

1 Jalur Pantura

2 Jalur tengah

3 Jalur Selatan

Jawaban :

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................