RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

KEMAHIRAN MANIPULATIF
MINGG OBJEKTIF KEMAHIRAN CATATAN
U
1. Kemahiran Motor Kasar

Membolehkan murid:
1.1. Melakukan 1.1.1. Peralatan yang digunakan untuk minum Anggota badan
pergerakan asas  Mengangkat dan menjatuhkan tangan
kemahiran motor  Memusing pergelangan tangan mengikut
kasar arah lawan jam
1.1.2. Pergerakan kepala Loceng
 Menggeleng ke kanan / kiri
 Mengangguk ke atas / bawah
 Menoleh ke kanan / kiri
1.1.3. Pergerakan kaki Tali skipping
 Berdiri sambil mengangkat kaki
 Memusing pergelangan kaki Bola
 Membengkok lutut bergilir ke kanan / kiri
 Menghentak ke kanan / kiri
 Menendang tanpa alatan
 Menendang dengan alatan
1.2. Melakukan 1.2.1. Berdiri tegak
pergerakan asas 1.2.2. Duduk
 Di kerusi
 Berlunjur
 Bersimpuh
 Bersila
1.2.3. Berjalan
 Bebas
 Lurus
 Bengkang bengkok
 Ikut arahan
 Menjunjung benda
1.2.4. Memusing badan
 Bebas
 Ikut arahan
1.2.5. Membongkok badan
 Sambil memegang lutut
 Sambil menyentuh kaki
1.2.6. Merangkak
 Bebas
 Ikut arahan
 Berhalangan
1.2.7. Menaiki tangga / menuruni tangga
 Memegang palang tangga
 Tanpa memegang palang tangga
 Membawa beban
1.3. Melakukan aktiviti 1.3.1. Menarik
mudah  Tarik laci / objek beroda
 Membuka / menutup pintu
1.3.2. Menolak
 Tolak laci / objek beroda
1.3.3. Mengangkat / meletak
 Benda ringan / berat
 Beban secara berdua / empat
1.3.4. Menyusun mengikut urutan Pundi kacang
1.3.5. Menjunjung

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

SEKOLAH KEBANGSAAN SERKAM DARAT
MINGG OBJEKTIF KEMAHIRAN CATATAN
U
1.4. Pergerakan anggota 1.4.1. Meregang
 Gelang
 Tali getah
 Spring
1.4.2. Melambung / menyambut objek Bola
1.4.3. Meleret secara bebas menuju sasaran
1.4.4. Membaling menuju sasaran
1.4.5. Menghayun tanpa alatan / dengan
alatan
1.4.6. Menendang
2. Kemahiran Motor Halus

Membolehkan murid:
2.1. Melakukan 2.1.1. Latihan membezakan struktur sesuatu Kertas pasir
pergerakan benda dengan jari
kemahiran motor  Kasar / halus Plastisin
halus  Lembut / licin
2.2. Melakukan 2.2.1. Mencubit Enjit-enjit
pergerakan motor  Diri sendiri semut
halus dengan  Benda-benda lembut
menggunakan 2.2.2. Merenyuk benda yang sesuai Span
bahan 2.2.3. Meramas Daun
 menggenggam Hujung kain
2.2.4. Menggentel
2.2.5. Mencebis / mengoyak
2.2.6. Memicit
2.2.7. Melipat
2.2.8. Menguli
2.3. Melakukan 2.3.1. Mengikat Tali
pergerakan 2.3.2. Menampal Reben
kemahiran motor 2.3.3. Meggunting Kertas warna
halus melalui 2.3.4. Menyusun bongkah
peralatan 2.3.5. Memasang / mencantum bongkah
2.3.6. Membuka bongkah
2.3.7. Mencantum kad cantuman
2.3.8. Memutar
2.3.9. Memasukkan guli ke dalam bekas
pelbagai saiz
2.3.10. Mencucuk manik Dawai
Manik
2.3.11. Mencucuk benang
2.3.12. Memotong bahan dengan alatan yang
sesuai
2.3.13. Membuka dan memasang bahagian Pen
asas komponen pelbagai alatan Lampu suluh
Jam

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

SEKOLAH KEBANGSAAN SERKAM DARAT
MINGG OBJEKTIF KEMAHIRAN CATATAN
U
3. Pengamatan

Pengamatan
Pendengaran
Membolehkan murid:
3.1. Membezakan bunyi 3.1.1. Membezakan bunyi bukan bahasa Benda maujud
yang didengar 3.1.2. Ingat kembali Pita rakaman
3.1.3. Mendengar dan menyusun ikut urutan ‘kling-kling’ jual
ais krim
Pengamatan 3.2.1. Diskrikinasi – membeza bahan mengikut Benda maujud
Penglihatan bentuk, saiz, warna atau jenis Gambar
Membolehkan murid: 3.2.2. Ingat kembali Rajah
3.2. Menggunakan 3.2.3. Orientasi kedudukan – pengelasan Abjad
kemahiran objek Nombor
pengamatan 3.2.4. Urutan / turutan
penglihatan 3.2.5. Melengkapkan bentuk gambar
3.2.6. Menyalin
3.2.7. Koordinasi mata dan tangan Gambar bertitik
3.2.8. Mencari jalan keluar (maze)
3.2.9. Menggunakan deria lihat
Pengamatan Sensori
dan Kinestatik
Membolehkan murid:
3.3. Menggunakan 3.3.1. Deria dengar
kemahiran sensori 3.3.2. Deria rasa
3.3.3. Deria sentuh
3.4. Menggunakan 3.4.1. Latihan kekuatan otot tangan
kemahiran kinestatik 3.4.2. Latihan kekuatan otot kaki

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

SEKOLAH KEBANGSAAN SERKAM DARAT