RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK

PENGURUSAN DIRI TAHUN 1 (SEMAKAN)

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1 1.1 Bahagian-bahagian anggota 1.1.1 Mengenal anggota asas bahagian kepala, badan
1. Kemahiran kendiri dan kaki.
badan
2 1. Kemahiran kendiri 1.1 Bahagian-bahagian anggota 1.1.2 Menjelaskan dengan contoh fungsi anggota asas
badan bahagian kepala, badan dan kaki.
1. Kemahiran kendiri 1.2 Panggilan diri sendiri dan orang 1.2.1 Melafazkan panggilan yang sesuai bagi nama
3 sekeliling sendiri, ahli keluarga asas, guru, pembantu
pengurusan murid dan rakan.
4
1. Kemahiran kendiri 1.2 Panggilan diri sendiri dan orang 1.2.2 Membezakan panggilan yang sesuai bagi nama
sekeliling sendiri, ahli keluarga asas, guru, pembantu
pengurusan murid dan rakan.
5-6 1. Kemahiran kendiri 1.3 Adab makan dan minum 1.3.1 Menamakan alatan asas yang digunakan untuk
makan dan minum.
1. Kemahiran kendiri 1.3 Adab makan dan minum 1.3.2 Menunjukkan cara makan dan minum
7 menggunakan alatan asas.

8 1. Kemahiran kendiri
9 1. Kemahiran kendiri
10-11 1. Kemahiran kendiri
1.3 Adab makan dan minum
1.4 Memakai pakaian.
1.4 Memakai pakaian.
1.3.3 Menjelaskan dengan contoh adab sebelum dan
selepas makan dan minum.
1.3.4 Mengamalkan adab makan dan minum.
1.4.1 Menamakan pakaian dalam mengikut jantina.
1.4.4 Memakai pakaian dalam mengikut jantina.
1.4.2 Menamakan jenis pakaian harian mengikut jantina.

12
1. Kemahiran kendiri 1.4 Memakai pakaian. 1.4.3 Menamakan jenis pakaian seragam sekolah
mengikut jantina
13 1. Kemahiran kendiri 1.4 Memakai pakaian. 1.4.5 Memakai kemeja-T tanpa kolar dan berkolar.

1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
PENGURUSAN DIRI TAHUN 1 (SEMAKAN)

1.4.6 Memakai seluar bergetah.

14-15 1. Kemahiran kendiri 1.4 Memakai pakaian. 1.4.7 Menyarung dan menanggalkan stoking.
1.4.8 Menyarung dan menanggalkan kasut
16 2. Kebersihan, kesihatan 2.1 Amalan kebersihan dan 2.1.1 Menamakan anggota badan yang perlu dibersihkan.
dan keselamatan keselamatan diri
2. Kebersihan, kesihatan 2.1 Amalan kebersihan dan 2.1.2 Menamakan alatan dan bahan kebersihan diri.
17-18 dan keselamatan keselamatan diri
2. Kebersihan, kesihatan 2.1 Amalan kebersihan dan 2.1.3 Menyatakan fungsi alatan dan bahan kebersihan diri
19-20 dan keselamatan keselamatan diri

21
2. Kebersihan, kesihatan 2.1 Amalan kebersihan dan 2.1.4 Menunjuk cara menggunakan alatan dan bahan
dan keselamatan keselamatan diri kebersihan diri dengan cara yang betul dan selamat.
2.1.5 Mempraktikkan penggunaan alatan dan bahan untuk
kebersihan diri dengan selamat.
22 2. Kebersihan, Kesihatan 2.2 Penjagaan kebersihan pakaian 2.2.1 Menyatakan cara menjaga kebersihan pakaian.
Dan Keselamatan

23-24 2. Kebersihan, Kesihatan 2.2 Penjagaan kebersihan pakaian 2.2.2 Menunjuk cara menjaga kebersihan pakaian.
Dan Keselamatan 2.2.3 Mengamalkan penjagaan kebersihan pakaian.

25-26 2. Kebersihan, Kesihatan 2.3 Kebersihan dan keselamatan 2.3.1 Menamakan alatan kebersihan dalam bilik darjah.
Dan Keselamatan dalam bilik darjah.

27-28 2. Kebersihan, Kesihatan 2.3 Kebersihan dan keselamatan 2.3.2 Menyatakan fungsi alatan kebersihan dalam bilik
Dan Keselamatan dalam bilik darjah. darjah.
2. Kebersihan, Kesihatan 2.3 Kebersihan dan keselamatan 2.3.3 Menunjuk cara menggunakan alatan kebersihan
29-30 Dan Keselamatan dalam bilik darjah. dengan betul dan selamat.
2.3.4 Mempraktikkan cara menjaga kebersihan dalam bilik
2
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
PENGURUSAN DIRI TAHUN 1 (SEMAKAN)

darjah dengan selamat

31-33 3. Penggunaan Tandas 3.1 Kemudahan dalam tandas dan 3.1.1 Menamakan simbol tandas dan bilik mandi.
Dan Bilik Mandi bilik mandi 3.1.2 Menyatakan kemudahan di dalam tandas dan bilik
mandi.
34-35 3. Penggunaan Tandas 3.1 Kemudahan dalam tandas dan 3.1.3 Mematuhi peraturan menggunakan tandas dan bilik
Dan Bilik Mandi bilik mandi. mandi.
3. Penggunaan Tandas 3.1 Kemudahan dalam tandas dan 3.1.4 Menunjuk cara menggunakan tandas duduk dan
36 Dan Bilik Mandi bilik mandi tandas cangkung dengan cara yang betul dan
selamat.
3.1.5 Menggunakan tandas duduk dan tandas cangkung
dengan cara yang betul dan selamat
3. Penggunaan Tandas 3.1 Kemudahan dalam tandas dan 3.1.6 Menunjuk cara menggunakan bilik mandi dengan
37 Dan Bilik Mandi bilik mandi. cara yang betul dan selamat.
3.1.7 Menggunakan bilik mandi dengan cara yang betul
dan selamat.
38 4. Pengurusan Tempat 4.1 Ruang atau bilik dalam rumah. 4.1.1 Menamakan ruang tamu, bilik tidur dan dapur.
Tinggal. 4.1.2 Menyatakan fungsi ruang tamu, bilik tidur dan dapur.

39 5. Adab dan tatasusila 5.1 Jenis-jenis perlakuan. 5.1.1 Menamakan perlakuan positif dan negatif.

40
5. Adab dan tatasusila 5.2 Emosi asas diri. 5.2.1 Mengenal simbol emosi seperti gembira, sedih dan
marah
41-42 5. Adab dan tatasusila 5.3 Adab dan tatasusila di sekolah. 5.3.1 Menamakan adab dan tatasusila yang sopan di
sekolah.
5. Adab dan tatasusila 5.3 Adab dan tatasusila di sekolah. 5.3.2 Menyatakan kepentingan adab dan tatasusila yang
43 sopan di sekolah.
5.3.3 Mengamalkan adab dan tatasusila yang sopan di
sekolah.