UKAI

Institusi Pendidikan Apoteker: Jumlah, Distribusi dan Kualitas

Farmakoterapinya sangat banyak lebih banyak di cbt dibanding osce. Blueprint panduan penulis
soal, penelaah soal
CBT 200 SOAL, 200 Menit
OSCE 11 menit/stase
Cara analisis soal penting
CBT; area kompetensi, domain kompetensi, tingkat pemahaman, praktek kefarmasian,
farmakoterapi, siklus penyelesaian masalah kefarmasian
TO Nasional CBT untuk latihan mahasiswa yang mencobakan system ujian nasionalnya saja
(hanya itu)
Ujian TO Nasional bukan soal ukai nasional.
Mawas diri: Farmakoepid, metode penelitian

Yang betul adalah belajar dari teori mengevaluasi dengan soal

Reasoning Ability: soal yang memerlukan pikiran berkalikali, analisis dari obat yang diberikan
dan parameter pasien
Pharmaceutical Calculation: banyak terjadi di ps dan bs, coba untuk mengerti dari konsepnya.
Retur dan diskon sama
Recall Knowledge: mengingat dari yang dipelajari bahan bahan yang dihapal
Semua farmakoterapi akan ada dan di ps, cs dan sba pun karena semua tinjauan harus terisi.
Harus paham perbedaan patofisiologi sehingga bisa dihubungkan ke treatment
ROTD reaksi yang tidak diinginkan seperti pada kulit
Vaksin dari penghantaran, toksoid dll
Perhitungan gizi juga dimasukkan sebagai asesmen dan kebutuhan nutrisi

Pencatatan dan pelaporan; isi, durasi, batas waktu dan lain lain
SBA; tentang undang-undang setiap isinya
 Referensi Belajar

PERDOSI = Saraf
Perki= Konsesus dislipidemia terbaru
Panduan-panduan pemerintah
Cara belajar:
1. patofis, kelainan, obatnya apa yang boleh dipake dan tidak. Efek samping menggunakan
yang banyak terjadi dan spesifik. Interaksi yang lebih sering terjadi saja. Setelah belajar
buat soal.
2. Kalo deket penyakitnya, belajarnya berdasarkan organ