BAHAN AJAR/INSRUMEN PEMBELAJARABN MATERI OPTIMIS IKHTIAR

DAN TAWAKKAL

Kelompok A
1.
2.
3.
4.
5.

Petunjuk Pengisian LKPD

 Perhatikan video dan gambar serta bacalah buku paket PAI

dan Budi Pekerti SMP kelas IX halaman 126 tentangoptimis
ikhtiar dan tawakkal
 Kelompok A diskusikan bersama kelompoknya tentang :
Pengertian optimis ikhtiar dan tawakkal
Dalil naqli tentang optimis ikhtiar dan tawakkal
 Tulislah hasil diskusi kelompok di lembar kerja yang telah
disediakan
 Tuliskan hasil diskusi ke dalam karton manila
 Diskusi dikerjakan dalam waktu 10 menit
 Presentasikan hasil diskusi di depan kelas
 Pajangkan hasil dikusi di Galery
 Kelompok B
1.
2.
3.
4.
5.

Petunjuk Pengisian LKPD

 Perhatikan video dan gambar serta bacalah buku

paket PAI dan Budi Pekerti SMP kelas IX halaman
126 tentang optimis ikhtiar dan tawakkal
 Kelompok B diskusikan bersama kelompoknya
tentang :
Mengidentifikasi Ra’ tafkhim dan Ra’ tarqiq
serta qolqalah pada Qs.Az-Zumar:53 Qs.An-
Najm:39-42 Qs.Ali-Imron:159
 Tulislah hasil diskusi kelompok di lembar kerja yang
telah disediakan
 Tuliskan hasil diskusi ke dalam karton manila
 Diskusi dikerjakan dalam waktu 10 menit
 Presentasikan hasil diskusi di depan kelas
 Pajangkan hasil dikusi di Galery
 Kelompok C
1.
2.
3.
4.
5.

Petunjuk Pengisian LKPD

 Perhatikan video dan gambar serta bacalah buku paket

PAI dan Budi Pekerti SMP kelas IX halaman 126 tentang
optimis ikhtiar dan tawakkal
 Kelompok B diskusikan bersama kelompoknya tentang :
Menunjukkan contoh optimis,ikhtiar dan
tawakkal pada Qs.Az-Zumar:53 Qs.An-Najm:39-
42 Qs.Ali-Imron:159
 Tulislah hasil diskusi kelompok di lembar kerja yang
telah disediakan
 Tuliskan hasil diskusi ke dalam karton manila
 Diskusi dikerjakan dalam waktu 10 menit
 Presentasikan hasil diskusi di depan kelas
 Pajangkan hasil dikusi di Galery
A. Penilaian
Teknik Penilaian
Sikap Spritual

LEMBAR OBSERVASI

Nama Peserta Didik :

Kelas / : IX
Tanggal Pengamatan : ……………….
Materi Pokok : Optimis Ikhtiar dan tawakkal
Kompetensi Dasar : 1.1. Terbiasa membaca al-qur’an dengan meyakini bahwa optimis, ikhtiar,
Dan tawakal adalah perintah agama

Aspek yang dinilai : Aqidah Akhlaq

N SKOR
O Aspek Pengamatan 4 3 2 1
1 Melakukan sikap optimis ikhtiar dan tawakkal di manapun berda
dan dalam keadaan apapun
2 Mengajak atau mengikuti ajakan teman untuk melakukan sikap
optimis,ikhtiar dan tawakkal
3 Mengikuti kegiatan Doa bersama bila ada musibah
4 Melaksanakan sikap optimis ikhtiar dan tawakkal untuk sendiri
atau untuk orang lain.

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (√)
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria
sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3= sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1= tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

A (Sangat Baik) = Jika peserta didikmendapatkan skor 86 – 100

B (Baik) = Jika peserta didikmendapatkan skor 76-85
C (Cukup) = Jika peserta didikmendapatkan skor 66-75
D (Kurang) = Jika peserta didikmendapatkan skor < 65
 TEKNIK PENILAIAN DIRI

Berilah tanda centang (V) pada kolom Ya atau tidak sesuai dengan keadaan yang sebenarnya
Nama : ...................................
Kelas : ...................................
Semester : ...................................

No Pernyataan Ya Tidak

1 Saya selalu bersikap optimis bila kegagalan yang saya alami

Saya selalu mengajak atau mengikuti ajakan teman untuk

2
berprilaku optimis ikhtiar dan tawakkal

Saya selalu mengikuti kegiatan zikir atau doa bersama yang

3
diselenggarakan oleh sekolah

4 Saya selalu berprilaku optimis ikhtiar dan tawakkal

Lembar penilaian sikap ini untuk menilai konsep diri peserta didik dengan tujuan untuk
mengetahui kekuatan dan kelemahan diri peserta didik.
Keterangan:
YA : Skor 2
TIDAK : Skor 1.

A (Sangat Baik) = Jika peserta didikmendapatkan skor 86 – 100

B (Baik) = Jika peserta didikmendapatkan skor 76-85
C (Cukup) = Jika peserta didikmendapatkan skor 66-75
D (Kurang) = Jika peserta didikmendapatkan skor < 65
 Lembar Penilaian Antar Teman

Nama Teman yang dinilai : ……

Nama Penilai : ………
Kelas :C
Semester : Ganjil
Aspek yang dinilai : Demokratis (Sosial)
Petunjuk: Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom 1,2,3 atau 4 yang sesuai dengan keadaan
kalian yang sebenarnya

NO PERNYATAAN 1 2 3 4
1 Teman saya selalu berprilaku optimis ikhtiar dan tawakkal
Teman saya selalu mengajak atau mengikuti ajakan teman untuk
2 bersikap optimis ikhtiar dan tawakkal

Teman saya selalu mengikuti kegiatan zikir/doa bersama yang

3 diselenggarakan oleh sekolah

Teman saya selalu bersikap optimis ikhtiat dan tawakkal dalam

4 menghadapi persoalan hidup sehari-hari

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (√)
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria
sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3= sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1= tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

A (Sangat Baik) = Jika peserta didikmendapatkan skor 86 – 100

B (Baik) = Jika peserta didikmendapatkan skor 76-85
C (Cukup) = Jika peserta didikmendapatkan skor 66-75
D (Kurang) = Jika peserta didikmendapatkan skor < 65
Sikap sosial
TEKNIK OBSERVASI

Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas : IX
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : Optimis Ikhtiar dan tawakkal
Kompetensi Dasar : 2.1. Menunjukkan perilaku optimis, ikhtiar, dan tawakal sebagai
implementasi pemahaman qs.az-zumar/39:53 an-najm/53:39-42 ali-imron/3:159

Sikap Sosial yang diamati : Demokratis

Skor
No. Aspek Pengamatan
4 3 2 1
1
Bermusyawarah untuk menyelesaikan masalah

2
Saling menghormati dan menyayangi

3
Menghargai pendapat orang lain

Mendahulukan kepentingan bersama diatas

4 kepentingan pribadi

5
Tidak merasa diri paling benar

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (√)
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria
sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3= sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1= tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

A (Sangat Baik) = Jika peserta didikmendapatkan skor 86 – 100

B (Baik) = Jika peserta didikmendapatkan skor 76-85
C (Cukup) = Jika peserta didikmendapatkan skor 66-75
D (Kurang) = Jika peserta didikmendapatkan skor < 65
 TEKNIK PENILAIAN DIRI

Berilah tanda centang (V) pada kolom Ya atau tidak sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
Nama : ...................................
Kelas : ...................................
Semester : ...................................

No Pernyataan Ya Tidak

Saya selalu bermusyawarah untuk menyelesaikan

1
masalah

2 Saya selalu saling menghormati dan menyayangi

3 Saya selalu menghargai pendapat orang lain

Saya selalu mendahulukan kepentingan bersama diatas

4
kepentingan pribadi

5 Saya selalu tidak merasa diri paling benar

Lembar penilaian sikap ini untuk menilai konsep diri peserta didik dengan tujuan untuk
mengetahui kekuatan dan kelemahan diri peserta didik.
Keterangan:
YA : Skor 2
TIDAK : Skor 1.

A (Sangat Baik) = Jika peserta didikmendapatkan skor 86 – 100

B (Baik) = Jika peserta didikmendapatkan skor 76-85
C (Cukup) = Jika peserta didikmendapatkan skor 66-75
D (Kurang) = Jika peserta didikmendapatkan skor < 65
 Lembar Penilaian Antar Teman

Nama Teman yang dinilai : ……

Nama Penilai : ………
Kelas :C
Semester : Ganjil
Aspek yang dinilai : Demokratis (Sosial)
Petunjuk: Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom 1,2,3 atau 4 yang sesuai dengan
keadaan kalian yang sebenarnya

NO PERNYATAAN 1 2 3 4
Teman saya selalu bermusyawarah untuk
1 menyelesaikan masalah

2 Teman saya selalu saling menghormati dan menyayangi

3 Teman saya selalu menghargai pendapat orang lain

Teman saya selalu mendahulukan kepentingan

4 bersama diatas kepentingan pribadi

5 Teman saya selalu tidak merasa diri paling benar

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (√)
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria
sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3= sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1= tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

A (Sangat Baik) = Jika peserta didikmendapatkan skor 86 – 100

B (Baik) = Jika peserta didikmendapatkan skor 76-85
C (Cukup) = Jika peserta didikmendapatkan skor 66-75
D (Kurang) = Jika peserta didikmendapatkan skor < 65
CONTOH JURNAL

Nama Sekolah : ....................................

Kelas/Semester : IX
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Nama Positif /
No Tanggal Catatan Prilaku Butir sikap Tindak Lanjut
Siswa Negatif
Mengikuti
kegiatan wirid
yasin dan doa Memberikan
1 Spiritual +
bersama yang Apresiaasi
diselenggarakan
oleh sekolah
Mendahulukan
kepentingan
Memberikan
2 i bersama diatas Demokratis _
teguran/nasehat
kepentingan
pribadi
Tidak merasa Memberikan
3 Demokratis +
diri paling benar Apresiaasi
Berprilaku optimis
ikhtiar dan
4 tawakkal dalam Spiritual - Memberi teguran
kehidupan sehari-
hari
5

7
 Kartu Soal :

KARTU SOAL NOMOR 1 (PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam dan BudiPekerti
Kelas/Semester: IXI/1

Kompetensi Dasar Memahami sikap optimis ikhtiar dan tawakkal

Materi Optimis ikhtiar dan tawakkal

Indikator Soal Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menemukan

pengertian optimis ikhtiar dan tawakkal

Level Kognitif C3

Soal :
Perhatikan hal-hal berikut ini...

1. Optimis,ikhtiar dan tawakkal adalah prilaku yang selalu harus ada pada didi seseorang
untuk bias menghadapi persoalan hidup ini dengan tenang
2. Optimis adalah sikap yakin dan percaya bahwa yang baik itu pasti datang atau ada
ikhtiar sikap pantang menyerah dan tidak mudah putus asa dan tawakkal adalah sikap
berserah diri kepada Allah atas segala usaha yang sudah di lakukan
3. Optimis,ikhtiar dan tawakkal adalah perintah agama yang berpedoman kaepada Qs.Az-
Zumar/39:53 Qs.An-Najm/53:39-42 dan Qs.Ali-Imron/3:159
4. Selalu percaya dan yakin (optimis) berusaha (ikhtiar) dan berserah diri kepada Allah
(tawakkal) atas segala cobaan yang di hadapi

Peryataan diatas yang menjadi pengertian Optimis ikhtiar dan tawakkal adalah

A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
 Kartu Soal :

KARTU SOAL NOMOR 1 (PILIHAN GANDA)

Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam dan BudiPekerti
Kelas/Semester: IX/1

Kompetensi Dasar Memahami konsep Optimis ikhtiar dan tawakkal

Materi Optimis ikhtiar dan tawakkal
Indikator Soal Disajikan beberapa pernyataan teks hadist, peserta didik dapat
menemukan arti dari hadist yang digaris bawahi

Level Kognitif C3

Soal :
Kata yang berbintang pada hadits di bawah artinya adalah….

A. Optimis
B. Ikhtiat
C. tawakkal
D. Semua benar

NooSoal Kriteria/ Kunci Jawaban Sekor

1 C 5

2 A 5
 ESSAY
1. Uraikan ciri-ciri orang berperilaku optimis,ikhtiar dan tawakkal (bobot 10)

No. Butir soal Jawaban ideal Rubrik Skor

1 Uraikan ciri-ciri Ciri cirinya adalah: Ciri cirinya adalah: 4
orang yang 1. Tampil percaya diri 1. Tampil percaya diri
berprilaku dengan apa yang dia dengan apa yang dia
optimis,ikhtiar miliki dan miliki dan
dan tawakkal presentasikan presentasikan
2. Pantang menyerah 2. Pantang menyerah saat 3
saat cobaan datang, cobaan datang,jatuh
jatuh bangun,jatuh bangun,jatuh lagi
lagi bangun lagi terus bangun lagi terus dan
dan selalu berupaya selalu berupaya untuk
untuk bisa bisa
3. Berharap hanya 3. Berharap hanya 3
kepada Allah atas kepada Allah atas
segala usaha yang di segala usaha yang di
lakukan nya lakukan nya.

Jumlah skor 10