SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MI IT FADHILATUL FAJRIYAH

Mata Pelajaran : Fikih
Kelas : I (Satu)
Semester : 2 (Genap)

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
waktu
(2)
(1) (3) (4) (5) (6) (7)
1.5 Menerima bahwa Allah Meyakini kebenaran bahwa Allah Keyakinan akan Menanamkan keyakinan Non Tes
mencintai hamba yang mencintai hamba yang suci dan kebenaran bahwa akan kebenaran bahwa - Observasi
suci dan bersih bersih Allah mencintai Allah mencintai hamba yang - Penilaian
hamba yang suci suci dan bersih, wudu dapat Diri
1.6 Menerima bahwa wudu Meyakini kebenaran bahwa wudu dan bersih, wudu menghapus dosa, dan - Penilaian
dapat menghapus dosa dapat menghapus dosa dapat menghapus keimanan akan nilai-nilai antar siswa
dosa, dan nilai-nilai serta hikmah yang - Jurnal
1.8 Menghayati nilai- nilai Mengimani nilai-nilai dan hikmah serta hikmah yang terkandung dalam wudu di
dan hikmah yang yang terkandung dalam wudu di terkandung dalam kehidupan sehari-hari
terkandung dalam kehidupan sehari-hari wudu di kehidupan
 wudu dan tayammum sehari-hari.

2.5 Menjalankan perilaku Menunjukkan perilaku hidup bersih Perilaku atau sikap Membimbing pembiasaan Non Tes
hidup bersih dan suci dan suci dalam kehidupan sehari- hidup bersih, suci, sikap hidup bersih, suci, - Observasi
dalam kehidupan hari disiplin dan tertib disiplin, dan tertib dalam - Penilaian
sehari-hari dalam kehidupan kehidupan sehari-hari Diri
sehari-hari sebagai sebagai implementasi dari - Penilaian
2.6 Menjalankan disiplin Menjalankan sikap disiplin dan tertib implementasi dari mempelajari hal yang antar siswa
dan tertib sebagai sebagai implementasi dari mempelajarai wudu berkaitan dengan wudu - Jurnal
implementasi dari mempelajari tata cara wudu
mempelajari tata cara
wudu

2.8 Menjalankan sikap Mengaktualisasikan sikap disiplin

disiplin sebagai sebagai implementasi dari
implementasi dari mempelajari wudu
mempelajari wudu dan
tayammum
3.5 Menerapkan tata cara
3.5.1. Mendeskripsikan gerakan Urutan, berwudu, Mengamati - Tulis 8 TM - Al-Quranul
wudhu wudu tata cara wudu, - Mengamati ilustrasi - Lisan (16 x 35 Karim
3.5.2. Mengurutkan beberapa rukun wudu, gambar yang terdapat - Penugasan menit) - Buku
gerakan wudu sunnah wudu, doa pada buku siswa terkait - Unjuk Kerja Pedoman
3.6 Memahami tata cara 3.6.1. Menjelaskan macam-macam setelah wudu, hal yang berhubungan - Proyek Guru Mapel
wudu rukun wudu hikmah wudu, dan dengan wudu - Produk Fikih MI,
3.6.2. Menjelaskan sunnah-sunnah hal-hal yang - Menyanyikan lagu - Portofolio Kelas 1,
wudu membatalkan wudu dengan tema wudu Kemenag RI,
3.6.3. Mendeskripsikan beberapa - Mendengarkan uraian 2014
gerakan wudu secara guru tentang hal yang - Buku
berurutan berkaitan dengan wudu Pegangan
3.6.4. Menjelaskan hal-hal yang Siswa Mapel
 dapat membatalkan wudu Fikih MI,
3.8.1. Menjelaskan keuntungan Kelas 1,
berwudhu Menanya Kemenag RI,
3.8 Memahami hikmah 4.5.1. Mendemonstrasikan macam- - Menanyakan hal yang 2020
wudu dan tayammum macam gerakan wudu berkaitan dengan wudu - Buku
4.5. Mempraktikkan tata 4.5.2. Mensimulasikan beberapa - Memberikan tanggapan penunjang
cara wudu gerakan wudu secara atas pertanyaan yang lainnya yang
berurutan diajukan oleh guru atau relevan
4.6.1. Memperlihatkan macam- teman sekelas - Lingkungan
macam gerakan wudu - Mengungkapkan sekitar yang
4.6. Mengomunikasikan 4.6.2. Menunjukkan ketrampilan pendapat atau komentar mendukung
tata cara wudu berwudu secara berurutan atas penjelasan guru pembelajaran
4.8.1. Mendeskripsikan keuntungan tentang hal yang
dari berwudu berhubungan atau
4.8. Mengomunikasikan berkaitan dengan wudu
hikmah wudu
Mengeksplorasi
- Menentukan sumber
informasi yang berkaitan
dengan urutan, tata cara,
serta hal tentang wudu.
- Mengumpulkan
informasi dari berbagai
sumber termasuk buku
penunjang dan
lingkungan sekitar
tentang hal yang
berkaitan dengan wudu
 Mengasosiasikan
- Mencari hubungan
antara wudu dengan
aspek sosial budaya
dalam kehidupan sehari-
hari
- Menganalisis hasil
temuannya yang
berkaitan dengan wudu
dalam kehidupan sehari-
hari

Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan
kesimpulan berdasarkan
hasil temuan di lapangan
- Menyampaikan hasil
belajar atau hasil temuan
tentang hal yang
berkaiatan dengan wudu
1.7. Menerima manfaat Meyakini kebenaran manfaat Keyakinan akan Menanamkan keyakinan Non Tes
tayammum sebagai tayammum sebagai bukti sifat kebenaran manfaat akan kebenaran manfaat - Observasi
bukti sifat Pemurahnya pemurahnya Allah tayammum sebagai tayammum sebagai bukti - Penilaian
Allah bukti pemurahnya pemurahnya Allah dan Diri
Allah dan nilai- keimanan akan nilai-nilai - Penilaian
1.8. Menghayati nilai-nilai Mengimani nilai-nilai dan hikmah nilai serta hikmah serta hikmah yang antar siswa
dan hikmah yang yang terkandung dalam tayammum yang terkandung terkandung dalam - Jurnal
terkandung dalam di kehidupan sehari-hari dalam tayammum tayammum di kehidupan
wudu dan tayammum di kehidupan sehari-hari
sehari-hari.
2.7. Menjalankan perilaku Menunjukkan perilaku hidup bersih Perilaku atau sikap Membimbing kepemilikan Non Tes
hidup bersih dan dan tanggung jawab dalam hidup bersih, sikap hidup bersih, tanggung - Observasi
tanggung jawab dalam berinterkasi dengan keluarga, teman, tanggung jawab, jawab, dan disiplin dalam - Penilaian
berinteraksi dengan dan guru dan disiplin dalam berinteraksi dengan Diri
keluarga, teman, dan berinteraksi dengan keluarga, teman, serta guru - Penilaian
guru keluarga, teman, dalam kehidupan sehari-hari antar siswa
serta guru dalam sebagai implementasi dari - Jurnal
2.8. Menjalankan sikap Mengaktualisasikan sikap disiplin kehidupan sehari- mempelajarai tayammum
disiplin sebagai sebagai implementasi dari hari sebagai
implementasi dari mempelajari tayammum implementasi dari
mempelajari wudu dan mempelajarai
tayammum tayammum
3.7 Memahami tata cara 3.7.1 Menjelaskan pengertian Urutan tayammum, Mengamati - Tulis 5 TM - Al-Quranul
tayammum tayammum tata cara - Mengamati ilustrasi - Lisan (10 x 35 Karim
3.7.2 Menjelaskan rukun tayammum tayammum, niat gambar yang terdapat - Penugasan menit) - Buku
3.7.3 Menjelaskan urutan gerakan tayammum, dan pada buku siswa tentang - Unjuk Kerja Pedoman
tayammum manfaat hal yang berkaitan - Proyek Guru Mapel
3.8 Memahami hikmah 3.8.1 Menjelaskan keuntungan tayammum dengan tayammum - Produk Fikih MI,
tayammum tayammum - Menyanyikan lagu - Portofolio Kelas 1,
4.7. Mempraktikkan tata 4.7.1 Mensimulasikan tata cara dengan tema tayammum Kemenag RI,
cara tayammum tayammum - Mendengarkan uraian 2014
4.7.2 Mempraktikkan tata cara guru tentang hal yang - Buku
tayammum berkaitan dengan Pegangan
4.8. Mengomunikasikan 4.8.1 Mendeskripsikan keuntungan tayammum Siswa Mapel
hikmah tayammum bertayammum Fikih MI,
Menanya Kelas 1,
- Menanyakan hal yang Kemenag RI,
berkaitan dengan 2020
tayammum - Buku
- Memberikan tanggapan penunjang
 atas pertanyaan yang lainnya yang
diajukan oleh guru atau relevan
teman sekelas - Lingkungan
- Mengungkapkan sekitar yang
pendapat atau komentar mendukung
atas penjelasan guru pembelajaran
tentang hal yang
berhubungan atau
berkaitan dengan
tayammum

Mengeksplorasi
- Menentukan sumber
informasi yang berkaitan
dengan urutan, tata cara,
serta hal tentang
tayammum.
- Mengumpulkan
informasi dari berbagai
sumber termasuk buku
penunjang dan
lingkungan sekitar
tentang hal yang
berkaitan dengan
tayammum

Mengasosiasikan
- Mencari hubungan
antara tayammum
dengan aspek sosial
 budaya dalam kehidupan
sehari-hari
- Menganalisis hasil
temuannya yang
berkaitan dengan
tayammum dalam
kehidupan sehari-hari

Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan
kesimpulan berdasarkan
hasil temuan di lapangan
- Menyampaikan hasil
belajar atau hasil temuan
tentang hal yang
berkaiatan dengan
tayammum
Tanjungbalai, Juli 2022
Mengetahui,
KEPALA MI IT FADHILATUL FAJRIYAH Guru Alquran Hadits

NIRWANA, S.Pd SRI REZEKI SITORUS, S.Pd I