RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MTsN 11 HST Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kelas/Semester : VII/I Alokasi Waktu : 4 x 40 menit

Mata Pelajaran : Fikih (2 x pertemuan)
Materi Pokok : Pengenalan Alat-Alat Bersuci

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

1.1. Menghayati anugerah Allah Melalui pembelajaran ini peserta didik meyakini Alat-Alat Bersuci
berupa air dan benda-benda lain bahwa air dan benda-benda lain yang dapat
yang dapat digunakan sebagai digunakan untuk bersuci adalah anugerah dari
alat bersuci Allah swt. Melalui kegiatan keteladanan dan
2.1. Menjalankan prilaku bersih
membiasakan diri peserta didik menjalankan
sebagai implementasi dari
perilaku bersih sebagai implementasi dari
pemahaman alat-alat bersuci
3.1 Memahami alat-alat bersuci dari pemahaman tentang alat-alat bersuci. Melalui
najis dan hadats metode group discussion peserta didik mampu
4.1 Mengkomunikasikan penggunaan mengkomunikasikan alat alat bersuci dan dengan
alat-alat bersuci dari najis dan demonstrasi peserta didik mampu mempraktikkan
hadats penggunaan alat-alat bersuci dengan benar

Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-1

 Memberi salam, absensi, dilanjutkan berdo’a

Pendahuluan  Guru memberikan apersepsi dengan mengajak mengamati lingkungan sekitar tentang fenomina
air yang ditemukan di lingkungan madrasah
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

 Peserta didik diminta membaca materi tentang air, pembagian air, kedudukan air serta
hukumnya dalam bersuci
 Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab
 Peserta didik dibentuk 3 kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 3-4 orang, setiap
Kegiatan Inti kelompok diberi lembar kerja siswa untuk mengkategorikan air berdasarkan pembagian dan
hukum kegunaannya
 Masing-masing kelompok berdiskusi menyelesaikan lembar kerja, sambil dibimbing guru
 Secara bergiliran setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya, kelompok lain
menanggapi, guru memberikan penguatan
 Guru memberikan reward kepada masing-masing kelompok

 Merefleksi kegiatan pembelajaran

Penutup  Memberi penugasan membuat poster tentang, “air adalah sumber kehidupan”
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya menutup dengan doa dan salam
 Pertemuan Ke-2

 Memberi salam, absensi, dilanjutkan berdo’a bersama dengan peserta didik

 Guru memberikan apersepsi dengan mengajak peserta didik mengingat kembali materi
Pendahuluan sebelumnya yang sudah diberikan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran

 Peserta didik diberi tayangan video bersuci dengan air dan benda selain air
 Guru memberikan penjelasan atas tayangan video, peserta didik memberikan tanggapan
 Peserta didik dibentuk 3 kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 3-4 orang untuk
Kegiatan Inti berdiskusi mengklasifikasikan benda-benda selain air sebagai alat bersuci
 Secara bergantian kelompok mempresentasikan hasil diskusi serta mempraktikkan tata cara
bersuci menggunakan air dan selain air, kelompok lain memberikan tanggapan
 Memberikan reward kepada kelompok yang terbaik dalam mempresentasikan hasil diskusi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran

 Bersama peserta didik membuat kesimpulan, menginformasikan materi berikutnya dan meminta
Penutup peserta didik selalu menjaga kebersihan
 Mengakhiri pembelajaran dengan do’a dan salam

Penilaian

Melalui pengamatan menghayati anugerah Allah swt berupa air dan benda-benda lain yang dapat
Sikap Spiritual
digunakan sebagai alat bersuci dengan instrumen penilaian sikap atau jurnal

Melalui pengamatan menjalankan perilaku hidup bersih dengan instrumen penilaian diri, penilaian
Sikap Sosial antar peserta didik atau jurnal

Melalui soal pilihan ganda atau essay tentang bersuci, pengertian thaharah, kedudukan air dalam
Pengetahuan
bersuci, alat-alat bersuci selain air dan hikmah dalam penggunaan alat-alat bersuci

Melalui kegiatan unjuk kerja bersuci dari hadats dan najis dan penilaian produk membuat poster
Keterampilan
tentang, “air adalah sumber kehidupan” dengan instrumen penilaian keterampilan

Mengetahui, HST, .............................

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

Taufikkurahman, S.Ag