SOAL PAS BAHASA INDONESIA KELAS XI
SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2020-2021
1. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
(1) Sunyi.
(2) Nenek tiba-tiba menangis sangat
kerasnya.
(3) (Menangis)
(4) Joni Lewat
(5) Joni lewat membawa banyak
bungkusan belanja, begitu muncul
Nita begitu nenek lari ke dalam.
Kalimat-kalimat yang terdapat pada
kutipan drama tersebut disebut ....
a. wawancang
b. kramagung
c. konflik
d. plot
e. dialog
2. Cermatilah kutipan berikut!
Nenek: “Kau kejam. Kau bagaikan
patung perunggu dengan hati
terbuat dari timah ....”
Kutipan drama tersebut terdapat
penggunaan majas ....
a. simile
b. metonomia
c. personifikasi
d. litotes
e. metafora
3. Bacalah kutipan drama berikut ini
dengan saksama!
Pada zaman dahulu kala, di sebuah
wilayah timur Pulau Jawa, disebutkan
sebuah kerajaan yang dipimpin oleh
seorang raja yang bernama Raden
Putra. Raja Raden Putra adalah seorang
raja penguasa yang kaya raya. Ia
memiliki sebuah kegemaran, yakni
menyabung ayam. Dalam memerintah
sebuah kerajaan tersebut, ia
didampingi oleh seorang permaisuri
dan juga beberapa selir. Dari beberapa
orang selirnya, tersebutlah bahwa
terdapat seorang selir yang memiliki
perangai yang buruk yakni iri dan juga
dengki serta memiliki hasrat untuk
merampas kedudukan seorang
permaisuri. Dalam upaya untuk
merebut posisi permaisuri tersebut,
dengan tega selir itu memfitnah
permaisuri.
Dikutip dari naskah drama “Cinderalas” dalam
http://aliyakeisha.blogspot.co.id/2014/01/naska
h-drama-cinderalas.html#ixzz43mwoetrk
dengan pengubahan
Kutipan drama tersebut termasuk
struktur drama bagian ....
a. prolog
b. orientasi
c. komplikasi
d. resolusi
e. epilog
4. Bacalah kutipan drama berikut ini
dengan saksama!
Tabib : “Mohon maaf, yang mulia
tuan putri. Apakah gerangan
yang membuat yang mulia
memanggil hamba ke
istana?”
Selir : “Wahai tabib, aku begitu
menginginkan posisi seorang
permaisuri. Aku sudah penat
dan bosan selama ini menjadi
selir raja. Maka dari itu, aku
bermaksud ingin
melenyapkan permaisuri itu
dari istana!
Aku hendak berpura-pura
sakit dan aku ingin agar
konspirasi ini ditujukan
kepada permaisuri. Aku ingin
membuat semua orang
membenci permaisuri karena
telah meracuni aku sehingga
aku sakit. Kau tabib, harus
turut membantu melancarkan
rencanaku. Kau paham?”
Dikutip dari naskah drama “Cinderalas”
dalam
http://aliyakeisha.blogspot.co.id/2014/01/nask
ah-drama-cinderalas.html#ixzz43mwoetrk
dengan pengubahan
 Berdasarkan wataknya, tokoh selir (Menggaruk kepala)
termasuk tokoh .... Setelah berpikir beberapa menit,
a. protagonis Archimedes melihat sebuah bak mandi
b. antagonis dan berniat berendam untuk
c. statis mengurangi rasa setresnya.
d. berkembang Archimedes pun membuka bajunya
e. figuran dan masuk ke bak mandi.

5. Bacalah kutipan drama berikut ini Dikutip dari naskah drama “Penemuan Besar –
dengan saksama! Eureka!” karya Khizbul Kurniawan
Di akhir cerita, sang Raja dan juga Konflik yang terjadi pada kutipan
permaisuri bersama dengan putranya, drama tersebut termasuk jenis ....
Cinderalas, kembali menuju istana. a. konflik batin
Raja membaiat kedudukan permaisuri b. konflik sosial
dan menjatuhkan hukuman kepada c. konflik eksternal
selir yang licik itu. Sejak saat itu, d. konflik agama
baginda Raja, permaisuri, dan juga e. konflik ide
Cinderalas hidup bahagia di istana.
Setelah baginda Raja meninggal dunia, 7. Dalam pementasan drama, berbagai
Cinderalas meneruskan takhta kerajaan gerak pada anggota badan atau tingkah
menggantikan ayahnya menjadi raja. laku seorang dalam menyatakan
maksud tertentu disebut ....
Dikutip dari naskah drama “Cinderalas” dalam a. lafal
http://aliyakeisha.blogspot.co.id/2014/01/naska b. intonasi
h-drama-cinderalas.html#ixzz43mwoetrk c. tekanan
dengan pengubahan d. gestur
Kutipan drama tersebut termasuk e. mimik
struktur drama bagian ....
a. prolog 8. Dalam pementasan drama,
b. orientasi nada/tekanan adalah ....
c. komplikasi a. kuat lemahnya penurunan suatu
d. resolusi kata dalam kalimat
e. epilog b. cara seseorang dalam
mengucapkan kata atau bunyi
6. Bacalah kutipan drama berikut! bahasa
Babak VI c. naik turunnya lagu kalimat
d. ekspresi atau raut muka yang
Di kamar mandi istana, sebuah bak menggambarkan suatu emosi
besar terisi penuh air e. berbagai gerak pada anggota badan
(Archimedes masuk ke kamar mandi atau tingkah laku seseorang dalam
kerajaan dan mulai berpikir) menyatakan maksud tertentu.
Archimedes: “Hmm, bagaimana ya?
Bagaimana, ya? Apakah 9. Drama yang menampilkan tokoh yang
dengan menghitung sedih atau muram, yang terlibat dalam
volumenya? Ah, tidak situasi gawat karena sesuatu yang tidak
mungkin! Mahkota raja menguntungkan, dan berakhir dengan
berbentuk tidak simetris. malapetaka atau kesedihan, merupakan
Tidak mungkin untuk bentuk drama ....
menghitungnya dengan a. tragedi
bentuk seperti itu. Lantas b. komedi
bagaimana?”
 c. ria c. kata dan seharusnya tidak
d. tragikomedi diletakkan pada awal kalimat
e. jenaka d. penulisan kata di sana seharusnya
disana
10. Drama ringan yang berisi candaan dan e. penulisan kata dari pada
bersifat menghibur, dapat pula bersifat seharusnya daripada
menyindir, dan yang berakhir dengan
bahagia, merupakan bentuk drama .... 14. Bacalah kutipan teks drama
a. tragedi berikut!
b. duka Kejahatan Membalas Dendam
c. komedi Karya: Idrus
d. tragikomedi [...]
e. dukaria Ishak : “Tepat betul datangnya.
Pukul sepuluh. Hari
11. Drama yang sebenarnya menggunakan selasa.”
alur dukacita, tetapi berakhir dengan Satilawati : (terkejut) “Aku kira
kebahagiaan, merupakan bentuk drama engkau tidak akan
.... datang.”
a. tragedi Ishak : “Asmadiputera dan
b. duka Kartili mana?”
c. komedi Satilawati : “Segera menyusul. Apa
d. ria yang akan kau katakan
e. tragikomedi kepadaku?”
Ishak : “Banyak sekali. Tapi
12. Drama ini menonjolkan seni drama dan yang terpenting ialah:
tari. aku cinta padamu.”
Pernyataan tersebut merupakan Satilawati : “Kalau itu tidak perlu di
pengertian dari .... sini benar. Mari kita ke
a. tablo rumah.”
b. opera Ishak : ‘Aku akan pergi.”
c. pantomim Satilawati : “Pergi? Ke mana?”
d. sendratari Ishak : “Jauh, jauh sekali. Di
e. minikata rumahmu aku tidak
dapat bercakap.”
13. Cermati kutipan berikut! Satilawati : “Mengapa?”
Jamil: “... Aku harap kau menyambut Ishak : “Tidak boleh orang
keinginanku ini dengan mendengarnya, ayah pun
gembira, dan kita bersama- tidak.”
sama kesana. Di sana tenagaku Satilawati : “Tapi ayah selalu baik
lebih diperlukan dari pada di kepada kita. Lagi ia
kota. Dan tentu banyak yang tidak ada di rumah
dapat aku lakukan.” sekarang. Pergi
Yang tidak termasuk kesalahan ejaan menjemput nenek ke
dalam kutipan drama tersebut stasiun.”
adalah .... [...]
a. tanda koma (,) sebelum kata dan
seharusnya dihilangkan Latar tempat kutipan drama
b. penulisan kata kesana seharusnya tersebut adalah ....
ke sana a. stasiun
b. rumah Satilawati
 c. jalan
d. kantor
e. rumah nenek
15. Nilai ini bisa dipetik dari interaksi
tokoh-tokoh yang ada di dalam drama,
baik dengan tokoh lain, lingkungan,
maupun masyarakat sekitar tokoh.
Pernyataan tersebut merupakan
pengertian dari ....
a. nilai moral
b. nilai agama
c. nilai budaya
d. nilai sosial
e. nilai religi
16. Bacalah kutipan novel berikut ini!
“Sepertinya kau tidak akan lolos
lagi, Pengecut.” Jarjit menyengir lebar
saat melihatku, akhirnya.
Aku diam, tidak menjawab.
“Kau terlalu pendek untuk
menjadi perenang, dan rambut kau,
astaga.” Jarjit terbahak melirik
kepalaku. “Kau harus hati-hati, jangan-
jangan kalau kolam ini ada ikannya,
mereka menyangka itu sarangnya.”
Aku hendak mendorong dada
Jarjit yang sengaja menusuk-nusukkan
tongkatnya ke dadaku. Angin kencang.
Aku menelan ludah, menongak
menatap bendera yang berbunyi
kelepak-kelepak. Bukankah ayah
pernah bercerita bahwa suku Penguasa
Angin bisa bersabar walau beratus
tahun dizalimi musuh-musuh mereka?
Suku itu paham, terkadang cara
membalas terbaik justru dengan tidak
membalas.
Sumber Ayahku (Bukan) Pembohong karya
Tere Liye
Sudut pandang yang digunakan
pengarang dalam novel tersebut adalah
....
a. orang pertama pelaku utama
b. orang pertama pelaku sampingan
c. orang ketiga serba tahu
d. orang ketiga pengamat
e. orang kedua
17. Bacalah kutipan novel berikut!
Rambutnya gondrong, tebal digulung
angin laut beraroma garam, tak dapat
lagi disisir karena telah kaku.
Badannya yang besar dan tegap seakan
menguasai seluruh warung.
Penampilannya semakin ganjil karena
bahunya timpang. Konon, karena
ketika kecil, ia membanting tulang
seperti budak belian di bawah perintah
pamannya yang kejam.
Makna ungkapan membanting tulang
pada kutipan novel di atas yaitu ....
a. bekerja keras
b. bahan pembicaraan
c. menyerah
d. tidak bertanggung jawab
e. disepelekan
18. Bacalah kutipan novel berikut!
Matahari terus berjalan mendekati
peraduannya. Sinarnya yang kuning
keemasan kini mulai bersulam
kemerahan. Ombak datang silih
berganti seolah menyapa dan
menciumi pasir-pasir pantai yang putih
nan bersih. Terasa damai dan indah.
Menyaksikan fenomena alam yang
dahsyat itu. Azzam bertasbih,
“Subhanallah, Maha Suci Allah yang
telah menciptakan alam seindah ini.”
Sumber Ketika Cinta Bertasbih karya
Habiburrahman El Shirazy
Latar waktu dan suasana pada kutipan
novel tersebut adalah ....
a. pagi hari, menyenangkan
b. siang hari, santai
c. senja hari, menenangkan
d. malam hari, menyenangkan
e. dini hari, mendamaikan
19. Bacalah kutipan puisi berikut!
Penerbangan Terakhir
Maka menangislah ruh bayi itu keras-
keras
Kedua tangan yang alit itu seperti
kejang-kejang
Kakinya pun menerjang-nerjang
 Suaranya melengking lalu menghiba- Kepala-kepala manusia gampang
hiba terpenggal,
... Parahnya lagi malam selalu kelam!
Taufiq Ismail
Imaji yang menonjol dalam kutipan Dapatkahku Ya Tuhan?
puisi tersebut adalah ....
a. penciuman Sedangkan aku hanya memiliki ...
b. perabaan dua tangan dan
c. pengecapan satu hati
d. pendengaran Parahnya lagi, aku memelihara seekor
e. perasaan iblis
Yang manja melecutkan ekornya
20. Bacalah puisi berikut ini!
Pada Suatu Hari Nanti Mungkinkah ...?
pada suatu hari nanti Entahlah ...?
jasadku tak akan ada lagi Mungkin kau bisa bantu aku?
tapi dalam bait-bait sajak ini
kau takkan kurelakan sendiri Oktober, 2004
pada suatu hari nanti M. Irfan Sulistya
suaraku tak terdengar lagi Tema puisi tersebut yaitu ....
tapi di antara larik-larik sajak ini a. ketuhanan
kau akan tetap kusiasati b. keraguan
c. kegembiraan
pada suatu hari nanti d. ketakutan
impianku pun tak dikenal lagi e. kesabaran
namun di sela-sela huruf sajak ini
kau takkan letih-letihnya kucari 22. Bacalah puisi berikut ini!
1991 Hujan Bulan Juni
Tak ada yang lebih tabah
Sapardi Djoko Darmono dari hujan bulan Juni
Rima yang digunakan dalam puisi dirahasiakannya rintik rindunya
tersebut termasuk jenis rima akhir .... kepada pohon berbunga itu
a. patah
b. bersilang Tak ada yang lebih bijak
c. berangkai dari hujan bulan Juni
d. lurus dihapusnya jejak-jejak kakinya
e. berpeluk yang ragu-ragu di jalan itu

21. Bacalah kutipan puisi berikut!
Cahaya
“... Lalu ini hanya bayang
Yang tercantum dalam goresan kata!”
Kumulai dengan bassmallah,
Semoga coretan tinta ini taksalah!
Jika Tuhan menitipkanku sebuah
cahaya,
dapatkah aku menjaganya?
Sementara di luar sana ...
Tetarian angin selalu mengancam,
Buih-buih kebencian selalu tertanam,
Tak ada yang lebih arif
dari hujan bulan Juni
dibiarkannya yang tak terucapkan
diserap akar pohon bunga itu
Sapardi Djoko Darmono
Amanat yang terkandung dalam puisi
tersebut yaitu ...
a. Kita harus memiliki sifat tabah,
arif, dan bijak meskipun keadaan
tidak sesuai dengan harapan.
 b. Ketabahan harus dimiliki oleh
seseorang yang menyimpan rahasia
dalam hatinya.
c. Salah satu sikap bijaksana adalah
menjauhi keragu-raguan dalam
segala hal.
d. Mengungkapkan isi hati tidak
mudah dan memerlukan
perjuangan yang besar.
e. Rasa rindu akan menghilang jika
diucapkan, diungkapkan, dan tidak
dirahasiakan.
23. Perhatikan kutipan teks ulasan
berikut ini!
Buku kumpulan puisi berjudul Rumah
Penuh Bunga: Kumpulan Puisi untuk
Siswa SMP/MTs merupakan jawaban
atas kelangkaan antologi puisi untuk
siswa SMP. [...] Buku kumpulan puisi
ini akan membuat pembaca akrab
dengan puisi. Sayang kualitas cetakan
kurang bagus karena hanya memakai
kertas buram.
Kalimat berisi keunggulan buku untuk
melengkapi bagian rumpang teks
ulasan tersebut adalah ...
a. Bahasanya mudah dipahami.
b. Tipe huruf per halamannya standar.
c. Banyak kata serapan dari bahasa
asing.
d. Tema yang diangkat seputar
kehidupan pesantren.
e. Penyairnya kurang dikenal
masyarakat.
24. Kelompok kata berikut ini yang tepat
digunakan sebagai judul teks ulasan
adalah ...
a. Rendahnya Minat Baca di
Kalangan Generasi Muda
b. Kembalikan Karya Seni sebagai
Sarana Memanusiakan Manusia
c. Lunturnya Kebanggaan Masyarakat
terhadap Penggunaan Bahasa
Daerah
d. Minimnya Penggunaan Bahasa
Indonesia di Kalangan Siswa SMA
e. Penggunaan Majas Personifikasi
dalam Puisi Karya Sapardi Djoko
Darmono
25. Perhatikan paragraf resensi
rumpang berikut!
Buku Matematika Aplikasi yang
Diperuntukkan untuk SMA dan MA
Kelas XII Program Studi Ilmu Alam ini
digunakan sebagai sumber
pengetahuan agar siswa dapat
mendalami pelajaran Matematika
secara luas. Buku ini ditulis oleh Pesta
E.S. dan Cecep Anwar H.F.S., dimana
dalam buku ini, siswa dapat belajar
aktif melalui aktivitas di kelas,
gamemath, dan siapa berani. Buku ini
tergolong buku pelajaran yang
materinya disajikan dengan bahasa
lugas dan ilustrasi menarik. [....] Selain
itu, buku ini juga didukung dengan
tampilan tata letak yang baik, desain,
dan ilustrasi menarik dengan
memperhatikan tingkat pemahaman
siswa.
Kalimat tepat untuk melengkapi
resensi buku tersebut adalah ...
a. Gambar yang disajikan pada buku
ini tidak berwarna sehingga bisa
saja dapat menimbulkan kurangnya
minat para siswa dalam mengkaji
buku tersebut.
b. Kualitas kertas yang digunakan
untuk menyetak buku ini juga
kurang bagus sehingga mudah
cacat atau robek.
c. Buku ini berbalur ungkapan santun
dengan bahasa komunikatif
sehingga mudah dipahami oleh
siswa.
d. Info Math digunakan sebagai
informasi untuk membuka
wawasan informasi matematika
dan perkembangan teknologi.
e. Glosarium disajikan untuk
memahami istilah-istilah yang
disusun secara alfabetis beserta
penjelasannya.

26. Cermatilah data buku berikut ini!
(1) Buku ini menyoroti komik
Indonesia mulai dari sejarahnya.
(2) Komik Indonesia patut dinikmati
mulai sekarang, jangan lagi hanya
menjadi kenangan masa lalu.
(3) Buku ini meluruskan pandangan
keliru dari sisi pengamat komik.
(4) Buku ini menggunakan bahasa
yang ringan.
(5) Tidak ada daftar isi, tetapi ada
daftar pustaka dalam buku ini.
Kalimat resensi yang sesuai dengan
data tersebut adalah ...
a. Terlepas dari kekurangannya. buku
ini patut dihargai sebagai ikhtiar
mulia menghargai seni komik
Indonesia.
b. Penyajian buku ini beberapa di
antaranya menggunakan bahasa
yang komunikatif.
c. Komik bukan hanya hiburan dan
bacaan anak-anak sehingga
bahasanya disajikan dengan ringan.
d. Tidak adanya daftar isi digantikan
dengan daftar pustaka yang
merujuk kepada referensi.
e. Komik Indonesia mengalami
zaman keemasan pada era Ganes,
Yan Mintaraga, R.A. Kosasih,
Rizaldy.
27. Bacalah penggalan teks resensi
berikut!
Secara umum, album ini sebenarnya
sudah mampu mendekati apa yang
dikerjakan Atlesta, yakni kesan klasik.
Atlesta jauh lebih matang, penuh
gairah dan namun tetap catchy. Sangat
laik untuk dikoleksi tentunya!
(Winda Carmelita, kapanlagi.com dengan
beberapa penyesuaian)
Kutipan teks tersebut menunjukkan ciri
kebahasaan teks resensi yang banyak
menggunakan ....
a. konjungsi penerang
b. konjungsi pilihan
c. konjungsi temporal
d. konjungsi penyebaban
e. saran (rekomendasi)
28. Bacalah teks berikut!
(1) Buku ini memiliki keunggulan dari
segi karakteristik tokoh-tokohnya
sehingga pembaca dapat dengan
mudah menyelami karakter para
tokohnya itu. (2) Novel ini juga
dibumbui oleh cerita-cerita lucu yang
membuat pembaca tidak akan merasa
bosan untuk menuntaskannya. (3)
Hanya saja pemilihan kata-kata di
dalan novel ini menggunakan ragam
bahasa remaja, seperti gue, elo. (4) Hal
itu menjadikan novel ini seolah-olah
dikhususkan untuk kalangan remaja
saja.
Kalimat yang menyatakan keunggulan
buku adalah kalimat bernomor ....
a. 1 dan 4
b. 2 dan 3
c. 1 dan 2
d. 2 dan 4
e. 1 dan 3
29. Bacalah kutipan teks berikut!
Jalan cerita novel ini hampir sama
dengan cerita dalam flm dan novel
yang berjudul Twillight. Bagi pembaca
yang sudah pernah menonton atau
membaca novel tersebut akan mudah
menebak kisah dan konflik-konfliknya
sehingga akan merasa kurang tertarik
untuk membacanya.
Kutipan bagian pada teks resensi
tersebut berisi …. buku.
a. isi
b. identitas
c. orientasi
d. kelemahan
e. pendahuluan
30. Bacalah kutipan teks berikut!
Kutipan I
Sejak dulu, kisah Layla-Majnun
merupakan cerita yang paling populer
di Timur Tengah maupun Asia Tengah,
di antara bangsa-bangsa Arab, Turki,
Persia, Afgan, Tajiks, Kurdi, India,
Pakistan, dan Azerbaijan. Kepopuleran
kisah ini memberi inspirasi banyak
seniman, baik pelukis, pemusik,
maupun pembuat flm, menciptakan
beragam karya seni yang
menggambarkan kisah-kasih Layla dan
Majnun.
Kutipan II
Dalam Saksi Mata, yang menjadi
“jagoan” alias tokoh utamanya adalah
bocah berusia dua belas tahun bernama
Kuntara, seorang pelajar sekolah
rakyat Mohan-gakko dan mengambil
seting kota Surabaya di zaman
penjajahan Jepang dengan
penggambaran yang sangat apik, detail
dan sangat memikat. Novel setebal 434
halaman ini sendiri sebenarnya
merupakan cerita bersambung yang
dimuat di Harian Kompas.
Perbedaan ciri kebahasaan kedua teks
resensi tersebut adalah ....
a. kutipan I menggunakan konjungsi
penyebaban, kutipan II
menggunakan konjungsi temporal
b. kutipan I menggunakan konjungsi
penerang, kutipan II menggunakan
konjungsi temporal
c. kutipan I menggunakan konjungsi
temporal, kutipan II menggunakan
konjungsi penerang
d. kutipan I menggunakan konjungsi
penerang, kutipan II menggunakan
konjungsi penyebaban
e. kutipan I menggunakan konjungsi
penyebaban, kutipan II
menggunakan konjungsi penerang