KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

NAMA DAN ALAMAT PERGURUAN TINGGI

Logo Penjaminan
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mutu
(RPS)
No. Dokumen No. Hal Tanggal Terbit
Revisi 1 dari 5
........
Matakuliah : Sejarah Indonesia Praaksa Semester: .Juli-Desemeber 202 sks: 2 SKS Kode MK:
ra SEJ1.61.1104
Program Studi : Sejarah / Pendidikan Dosen Pengampu/Penanggungjawab : 1) Dr. Erniwati, M.Hum
Sejarah 2) Drs. Zul Asri, M.Hum
3) Ridho Bayu Yefterson, S.Pd., M.Pd
4) Firza, S.Pd., M.Pd
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Sikap
1. Integritas
2. Toleransi
3. Nasionalis
4. Peduli lingkungan

Keterampilan Umum:
1. Menumbuh-kembangkan sendiri watak dan cara kerja keilmuaan yang benar di
lingkungan akademik dan lingkungan masyarakat sesuai dengan etika Ilmu
pengetahuan

CP Keterampilan Khusus
1. menujukkan kemampuan berfikir kritis secara ilmiah sesuai dengan ilmuan di bidang
pendidikan sejarah
2. Menjunjung tinggi etika ilmu pengetahuan sebagai bagian dari masyarakat ilmiah

CP Pengetahuan
1. Memahami pengertian Praaksara/prasejarah dan pembabakan serta sumber-
sumber Praaksara/prasejarah tersebut.
2. Menganalisis hubungan perubahan-perubahan yang terjadi di lingkungan alam
terhadap perkembangan makhluk manusia di muka bumi.
3. Menganalisis perkembangan kehidupan manusia pada zaman prasejarah dari
segala aspek.
4. Mendeskripsikan persebaran penduduk pada zaman prasejarah di wilayah
 Nusantara
Capaian Pembelajaran Matakuliah 1. Mahasiswa mampu memahami pengertian Praaksara/prasejarah dan pembabakan serta
(CPMK) sumber-sumber Praaksara/prasejarah tersebut.
2. Mahasiswa mampu menganalisis hubungan perubahan-perubahan yang terjadi di
lingkungan alam terhadap perkembangan makhluk manusia di muka bumi.
3. Mahasiswa mampu menganalisis perkembangan kehidupan manusia pada zaman
prasejarah dari segala aspek.
4. Mahasiswa mampu Mendeskripsikan persebaran penduduk pada zaman prasejarah di
wilayah Nusantara
Deskripsi Matakuliah Kajian mengenai kehidupan manusia dan kebudayaan Indonesia pada zaman praaksara

Bentuk,
Penilaian
Minggu Kemampuan yang Bahan Kajian/Materi Metode Waktu
ke - diharapkan (Sub-CPMK) Pembelajaran Pembelajara (menit) Bobot
Teknik Indikator
n dan (%)
Pengalaman
Belajar
1 Mahasiswa mampu 1. Pe Kuliah dan 100 Partisipasi mampu memahami
memahami informasi tentang ngantar umum perkuliahan responsi informasi tentang materi
materi perkuliahan, penilaian, perkuliahan, penilaian,
buku sumber, kegiatan dan buku sumber, kegiatan dan
aturan perkuliahan, serta aturan perkuliahan, serta
tanya jawab sekaitan tanya jawab sekaitan
perkuliahan perkuliahan
2 Mahasiswa mampu 2. Pe Responsi 100 Partisipasi mampu memahami
memahami pengertian sejarah ngertian Prasejarah: pengertian sejarah termasuk
termasuk ilmu bantu dan a. Beda Sejarah dan Prasejarah, ilmu bantu dan sumber-
sumber-sumber prasejarah b. Sumber-sumber Prasejarah, sumber prasejarah serta
serta periodesasinya c. Ilmu bantu Prasejarah, periodesasinya
d. Periodesasi Prasejarah
3 Mahasiswa mampu 3. Kondisi Alam dan proses Responsi 100 Tugas mampu menguraikan
menguraikan proses geologi geologi Partisipasi proses geologi yang terjadi
yang terjadi dalam dalam pembentukan bumi
pembentukan bumi
4 Mahasiswa mampu 4. Keadaan Flora dan Fauna Responsi Tugas Mampu menguraikan
menguraikan kehadiran Partisipasi kehadiran makhluk hidup
 makhluk hidup berda-sarkan
proses geologi tersebut
5 Mahasiswa mampu
menganalisis teori evolusi
dalam kehidupan makhluk
hidup dan proses perubahan
alam
6 Mahasiswa mampu
mengklasifikasikan tempat-
tempat penemuan prasejarah
di luar negeri dan di Indonesia
7 Mahasiswa mampu
memahami pengertian
tentang manusia, manusia
prasejarah dan homosapiens
8 Mahasiswa mampu
mendeskripsikan persebaran
penduduk di muka bumi serta
menjelaskan periode
kedatangan dan persebaran
penduduk di Indonesia
9 TENTAMEN TENGAH SEMESTER
10 Mahasiswa mampu
menganalisis pola kehidupan
sosial ekonomi masa berburu
dan mengumpul makanan
tingkat sederhana, manusia
pendukung, sistem teknologi
dan kepercayaannya pada
masa ini
11 Mahasiswa mampu menga-
nalisis pola kehidupan sosial
ekonomi masa berburu dan
mengumpul makanan tingkat
lanjut, manusia pendukung,
sistem teknologi dan
berdasarkan proses geologi
tersebut
5. Evolusi Makhluk Hidup Responsi Tugas mampu menganalisis teori
a. Teori evolusi Partisipasi evolusi dalam kehidupan
b. Sejarah perkembangan teori makhluk hidup dan proses
evolusi makhluk hidup perubahan alam
6. Penemuan-penemuan Responsi Tugas Mampu mengklasifikasi-
prasejarah di muka bumi Partisipasi kan tempat-tempat
penemuan prasejarah di
luar negeri dan di Indonesia
7. Manusia Responsi Tugas mampu memahami
a. Definisi Partisipasi pengertian tentang
b. Klasifikasi secara biologis manusia, manusia
c. Manusia sebagai makhluk prasejarah dan
sosial homosapiens
8. Persebaran Penduduk Responsi Tugas mampu mendeskripsikan
a. Asal usul gelombang Partisipasi persebaran penduduk di
persebaran penduduk muka bumi serta
b. Persebaran Penduduk di menjelaskan periode
Indonesia kedatangan dan persebaran
penduduk di Indonesia
9. Kehidupan Sosial Ekonomi Responsi Tugas mampu menganalisis pola
Berburu dan Mengumpul Partisipasi kehidupan sosial ekonomi
Makanan tingkat sederhana masa berburu dan me-
a. Pola Nomaden ngumpul makanan tingkat
b. Manusia pendukung sederhana, manusia pen-
c. Sistem teknologi dan dukung, sistem teknologi
pera-latan serta dan kepercayaannya pada
penyebarannya masa ini
b. Sistem kepercayaan
10. Kehidupan Sosial Ekonomi Responsi Tugas mampu menganalisis pola
Berburu dan Mengumpul Partisipasi kehidupan sosial ekonomi
Makanan tingkat lanjut masa berburu dan
a. Manusia pendukung mengumpul makanan
b. Sistem teknologi dan tingkat lanjut, manusia
pera-latan serta pendukung, sistem
 kepercayaannya pada masa ini
12 Mahasiswa mampu
menganalisis pola kehidupan
sosial ekonomi masa bercocok
tanam, pendu-kung dan
kebudayaan Bocson-Hoabin
serta penyebaran sistem
teknologi dan peralatan serta
penyebarannya di Indonesia
dan sistem kepercayaan yang
berkembang pada masa ini
13 Mahasiswa mampu
menganalisis pola kehidupan
sosial ekonomi pada masa
perundagian, manusia
pendukung, sistem teknologi
dan peralatan serta
penyebaran di Indonesia
14 Mahasiswa mampu
menganalisis kebudayaan dan
kepercayaan megalithikum
15 mampu menganalisis
perkembangan kehidupan
sosial ekonomi dan budaya
Indonesia menjelang zaman
Sejarah
16
Bobot Penilaian
penyebarannya
c. Sistem kepercayaan
11. Kehidupan Sosial Ekonomi
Masa Bercocok Tanam:
a. Pola menetap (revolusi
dalam kehidupan
manusia)
b.Manusia pendukung dan
kebudayaan Bocson-
Hoabin
c. Sistem teknologi dan
peralatan serta
penyebarannya
d. Sistem kepercayaan
12. Kehidupan Sosial Ekonomi
dan Budaya Masa
Perundagian
a. Manusia
pendukung
b. Sistem teknologi
dan peralatan serta
penyebarannya
c. Kebudayaan dan
Kepercayaan
Megalithikum
13. Indonesia Menjelang Zaman
Sejarah
TENTAMEN AKHIR SEMESTER
teknologi dan kepercayaan-
nya pada masa ini
Responsi Tugas mampu menganalisis pola
Partisipasi kehidupan sosial ekonomi
masa bercocok tanam,
pendukung dan
kebudayaan Bocson-
Hoabinh serta penyebaran
sistem teknologi dan
peralatan serta
penyebarannya di
Indonesia dan sistem
kepercayaan yang
berkembang pada masa ini
Responsi Tugas mampu menganalisis pola
Partisipasi kehidupan sosial ekonomi
pada masa perundagian,
manusia pendukung, sistem
teknologi dan peralatan
serta penyebaran di
Indonesia
Responsi Tugas mampu menganalisis
Partisipasi kebudayaan dan
kepercayaan megalithikum
Responsi Tugas mampu menganalisis
Partisipasi perkembangan kehidupan
sosial ekonomi dan budaya
Indonesia menjelang zaman
Sejarah
 Tugas bobot = 20%
Keaktifan / partispasi bobot = 15%
Ujian Tengah Semester bobot = 30%
Ujian Akhir Semester bobot = 35%

NA = 3,5UAS+3UTS+2T+1,5K
10

Daftar Referensi:
1. Bellwood, Peter (2000). Prasejarah Kepulauan Indo-Malaysia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
2. Callenfels, van Stein (1961). Pedoman Singkat Koleksi Prasejarah Meseum Pusat. Djakarta: Lembaga Kebudayaan Indonesia
3. Clark, Hawel (1980) Manusia Purba. Jakarta: Tira Pustaka
4. Heekern, HR van (1955). Penghidupan dalam Zaman Prasejarah di Indonesia (Terjemahan Moh. Amir Sutaarga). Djakarta: Soeroengan.
5. Kern, H. Berbagai-bagai Keterangan Berdasarkan Ilmu Bangsa-Bangsa untuk Menentukan Negeri Asal Bangsa-bangsa Melayu Polinesia (Terjemahan
Syarikat Djakarta)
6. Koentjaraningrat (1985). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Aksara Baru.
7. ------------- (1981), Manusia dan Kebudayaan di Indonesia. Jakarta: Jambatan
8. Sartono Kartodirdjo (1977). Sejarah Nasional Indonesia I. Jakarta: Balai Pustaka.
9. Simanjuntak, Truman dan Harry Widianto (2012). Indonesia dalam Arus Sejarah: Prasejarah. Jakarta: PT Ichtiar Baru van Hoeve kerjasama dengan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
10. Slamet Mulyono (1982). Asal Bangsa dan Bahasa Nusantara. Jakarta Balai Pustaka
11. Soekmono, R (1957). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia I. Yogyakarta: Kanisius
12. Yuwono Sudibyo. Menhir di Kawasan 50 Kota.