INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

1. Nama Sekolah : SD NEGERI 09 KOTO LUAR

2. Nama Guru : ERLIS, S.Pd
3. Tema/Sub Tema : Tokoh dan Penemuan ( Tm.3 ) / Sub Tm. I
4. Kelas/Semester : VI (Enam) / II (Dua)
5. Hari/Tanggal : SENIN/ 1 FEBRUARI 2021
6. Kompetensi Dasar : 3.4
7. Indikator :

N SKOR
ASPEK YANG DINILAI
O 1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan herarki
5 √
belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan)
7 √
yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya
11 √
kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang
12 √
direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran daring √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar √
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan √
F Penggunaan Bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar √
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan
23 √
siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan / PR
TOTAL SKOR 94;120X100= 78.33

KUALIFIKASI B

Saran Pembinaan :
1. Diwaktu penyampaian materi pembelajaran secara daring tidak kelihatan , hanya mengirimkan
vidio pemelajaran yang diyutub, sebaiknya guru menjelaskan materi terlebih dahulu, sehingga
siswa benar2 menerima materi dari guru
2. Menggunakan media secara efektif dan efisien belum kelihatan, sebaiknya sebelum PBM
dimulai guru menyiapkan terlebih dahulu media pembelajaran
3. Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai
remidi/pengayaan/ PR belum kelihatan. Sebaiknya berikan tugas atau PR diakhir pembelajaran
4. Melakukan proses tindak lanjut dari proses pembelajaran hari Senin tanggal 13 Agustus 2021

Catatan : Skor Maksimal (120)

A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%

Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran
secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat memantau seluruh
aktivitas pembelajaran

Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran

secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta memantau seluruh aktivitas
pembelajaran

Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran

secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta memantau seluruh
aktivitas pembelajaran
 Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran
secara kurang logis dan sistematis namun kurang dapat memantau seluruh
aktivitas pembelajaran

INSTRUMENSUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

Nama Sekolah : SD N 09 KOTO LUAR

Nama Guru : HENI YUSRITA, S. Pd
Tema/ Sub Tema : Tokoh dan Penemuan ( Tm.3 ) / Sub Tm. I
Kelas/Semester : VI (ENAM) / II (DUA)
Hari/Tanggal : SENIN / 1 FEBRUARI 2021
Kompetensi Dasar : .......................................................................
Indikator : .....................................................................

N SKOR
ASPEK YANG DINILAI
O 1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan herarki
5 √
belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan)
7 √
yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya
11 √
kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang
12 √
direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar √
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan √
F Penggunaan Bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar √
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan
23 √
siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
TOTAL SKOR 84:120X100= 70,00

KUALIFIKASI B

Saran Pembinaan :
1. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan belum kelihatan. Usahakan mengaitkan
materi pembelajaran dengna kehidupan nyata yang dekat dalam kehidupan siswa sehari-
hari
2. Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual maksudnya mengaitkan materi dengan dunia
nyata siswa dalam kehidupan sehari-hari siswa
3. Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar kurang kelihatan , dilihat masih
banyaknya siswa yang belum merespon informasi yang diberikan guru. Sebaiknya guru
mencek ulang lagi kesiapan siswa dalam PBM saat berlansung secara daring.
4. Laksanakan pembelajaran secara runtut dan mudah dimengerti oleh siswa kita.
5. Penilaian akhir sesuai dengan tujuan pembelajaran belum kelihatan,.
6. Pelajaran Matematika tidak ada dituangkan dalam RPP, sedangkan guru memberikan
materi matematika.
7. Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai
remidi/pengayaan atau PR belum kelihatan.
8. Pendekatan yang digunakan tidak kelihatan saat PBM berlansung
9. Sebaiknya guru memberikan atau memperkuat materi dengan memberikan ringkasan
materi sebagai catatan bagi siswa
10. Melakukan proses tindak lanjut dari proses pembelajaran tanggal 13 Agustus 2021

Catatan : Skor Maksimal (120)

A. Baik Sekali : 86% ≤
 B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%

Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran
secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat memantau seluruh
aktivitas pembelajaran

Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran

secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta memantau seluruh aktivitas
pembelajaran

Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran

secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta memantau seluruh
aktivitas pembelajaran
Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran
secara kurang logis dan sistematis namun kurang dapat memantau seluruh
aktivitas pembelajaran
 INSTRUMENSUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

1. Nama Sekolah : SD N 09 KOTO LUAR

2. Nama Guru : NETTI GUSNIARTI, S. Pd
3. Tema/ Sub Tm :
4. Kelas/Semester : V (LIMA) / II (DUA)
5. Hari/Tanggal : SELASA / 1 FEBRUARI 2021
6. Kompetensi Dasar :
7. Indikator :

N SKOR
ASPEK YANG DINILAI
O 1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan
5 √
herarki belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
7 √
(tujuan) yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11 √
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
12 √
yang direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar √
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan √
F Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan
21 √
benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
23 √
melibatkan siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
TOTAL SKOR 88:120X100= 73,33

KUALIFIKASI B

Saran Pembinaan :
1. Saat menyampaiakan materi Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
relevan belum kelihatan.
2. Seharusnya guru Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan herarki
belajar, sehinga siswa memperoleh penguatan materi apa yang dipelajari hari ini
3. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan belum kelihatan
4. Menggunakan media secara efektif dan efisien adalah dengan menayangkan vidio
pembelajaran , sebaiknya guru menerangkanya kembali untuk penguatan materi
kepada siswa
5. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa belum
kelihatan
6. Melakukan proses tindak lanjut dari proses pembelajaran tanggal 16 Agustus 2021

Catatan : Skor Maksimal (120)

 A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%

Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat
memantau seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara kurang logis dan sistematis namun kurang
dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran

INSTRUMENSUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

1. Nama Sekolah : SD N 09 KOTO LUAR

2. Nama Guru : REFTI ANGRIANI, S. Pd
3. Tema/ Sub Tm :
4. Kelas/Semester : V (LIMA)/ II (DUA)
5. Hari/Tanggal : SELASA/ 2 FEBRUARI 2021
6. Kompetensi Dasar :
7. Indikator :

N SKOR
ASPEK YANG DINILAI
O 1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan
5 √
herarki belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
7 √
(tujuan) yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11 √
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
12 √
yang direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar √
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan √
F Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan
21 √
benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
23 √
melibatkan siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
105;120X100=87,
TOTAL SKOR
5
KUALIFIKASI A

Saran Pembinaan :
1. Pada jadwl supervisi Tanggal 7 September 2021belum bisa karena mengantar anak
suntik vaksin.
2. Dilaksanakan kembali supervisi pada tanggal 13 September 2021
- Temuan saat supervisi guru belum melakukan penilaian akhir sesuai dengan
tujuan
- Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa belum
kelihatan
- Berikanlah tugas aatau PR diakhir PBM
3. Supervisi tindak lanjut dilaksanakan hari Jumat Tanggal 17 Agustus 2021
Catatan : Skor Maksimal (120)
b. Baik Sekali : 86% ≤
c. Baik : 70% - 85%
d. Cukup : 55% - 69%
e. Kurang : di bawah 55%

Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis dan sistematis namun kurang
dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran

INSTRUMENSUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

1. Nama Sekolah : SD N 09 KOTO LUAR

2. Nama Guru : NOVIDA, S. Pd
3. Tema/ Sub Tm :
8. Kelas/Semester : IV (Empat) / II(DUA)
9. Hari/Tanggal : SELASA/ 2 FEBRUARI 2021
10. Kompetensi Dasar :
11. Indikator :

SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan
5 √
herarki belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
7 √
(tujuan) yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11 √
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
12 √
yang direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam
18 √
belajar
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan √
F Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik
21 √
dan benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
23 √
melibatkan siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
106;120X100=88,3
TOTAL SKOR
3
KUALIFIKASI A

Saran Pembinaan :
 1. Memeriksa kesiapan siswa, pastikan siswa kita mengikuti proses pembelajaran
dengan mencek kehadiran siswa, dengan cara memosting ceking siswa yang
hadir dan tidak hadir
2. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan, sudah kelihatan , alangkah
baiknya guru mempertegas penilaian kepada siswa saat proses PBM
berlansung dengan cara menyebutkan tekhnik penilaian yang ada dlm RPP
pada saat pembelajaran sehingga siswa termotifasi membuat latihan
3. Sebaiknya guru Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
melibatkan siswa sebagai catatan bagi siswa materi yang diperolehnya saat
itu
4. Melakukan proses tindak lanjut dari proses pembelajaran tanggal 16 Agustus 2021

Catatan : Skor Maksimal (120)

f. Baik Sekali : 86% ≤
g. Baik : 70% - 85%
h. Cukup : 55% - 69%
i. Kurang : di bawah 55%
Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat
memantau seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara kurang logis dan sistematis namun kurang
dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran
 INSTRUMENSUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

Nama Sekolah : SD N 09 KOTO LUAR

Nama Guru : ERYANTI, S. Pd
Tema/ Sub Tm :
Kelas/Semester : IV (Empat) / II (DUA)
Hari/Tanggal : SELASA / 2 FEBRUARI 2021
Kompetensi Dasar :
Indikator :

SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan
5 √
herarki belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
7 √
(tujuan) yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11 √
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
12 √
yang direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar √
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan √
F Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan
21 √
benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
23 √
melibatkan siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
TOTAL SKOR 62:120X100= 51,67

KUALIFIKASI C

Saran Pembinaan :
1. Pahami terlebih dahulu materi pembelajaran yang akan disampaikan
kepada siswa
2. Seharusnya guru Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan
herarki belajar, sehinga siswa memperoleh penguatan materi apa yang
dipelajari hari ini
3. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan belum kelihatan
4. Menggunakan media secara efektif dan efisien adalah dengan
menayangkan vidio pembelajaran , sebaiknya guru menerangkanya
kembali untuk penguatan materi kepada siswa
5. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa
belum kelihatan
6. Setelah melakukan diskusi bersama guru tentang supervisi secara daring
ditetapkanlah untuk supervisi tindak lanjut dilaksanakan kembali Hari
Kamis tanggal 16 Agustus 2021
Catatan : Skor Maksimal (120)
A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%
Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat
memantau seluruh aktivitas pembelajaran
 Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara kurang logis dan sistematis namun kurang
dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran

INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

Nama Sekolah : SD NEGERI 09 KOTO LUAR

Nama Guru : ZULHERMAN, S.Pd
Tema/Sub Tema :
Kelas/Semester : III (TIGA) / II (DUA)
Hari/Tanggal : KAMIS/ 5 AGUSTUS 2021
Kompetensi Dasar :
Indikator :
N SKOR
ASPEK YANG DINILAI
O 1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
 2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan herarki
5 √
belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan)
7 √
yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya
11 √
kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang
12 √
direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran daring √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar √
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan √
F Penggunaan Bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar √
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan
23 √
siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan / PR
TOTAL SKOR 69;120x100=

KUALIFIKASI 57,50
Saran Pembinaan :
 1. Melakukan kembali supervisi proses pembelajaran tanggal 13 September 2021 Karena
jadwal supervisi Tanggal 9 September 2021 bertepatan dengan PH. Instrumen yang
digunakan kepsek adalah instrumen supervisi proses pelaksanaan pembelajaran.
Saran Pembinaan superfisi perbaikan:
1. Pahami terlebih dahulu materi pembelajaran yang akan disampaikan kepada siswa
2. Seharusnya guru Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan herarki
belajar, sehinga siswa memperoleh penguatan materi apa yang dipelajari hari ini
3. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan belum kelihatan
4. Menggunakan media secara efektif dan efisien adalah dengan menayangkan vidio
pembelajaran , sebaiknya guru menerangkanya kembali untuk penguatan materi
kepada siswa
5. Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran tidak ada, tidak menanggapi pertanyaan dari
siswa dan wali murid
6. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa belum
kelihatan
7. Supervisi tindak lanjut dilakukan tanggal 16 Agustus 2021

Catatan : Skor Maksimal (120)

A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%
Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran
secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat memantau seluruh
aktivitas pembelajaran
Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran
secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta memantau seluruh aktivitas
pembelajaran
Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran
secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta memantau seluruh
aktivitas pembelajaran
Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran
secara kurang logis dan sistematis namun kurang dapat memantau seluruh
aktivitas pembelajaran

INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

Nama Sekolah : SD NEGERI 09 KOTO LUAR

Nama Guru : ADMAYANTI, S.Pd
Tema/Sub Tema :
Kelas/Semester : III (TIGA) / II (DUA)
Hari/Tanggal : KAMIS/ 5 AGUSTUS 2021
 Kompetensi Dasar :
Indikator :
N SKOR
ASPEK YANG DINILAI
O 1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan herarki
5
belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan)
7
yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut
9 Menguasai kelas
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya
11
kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang
12
direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien
14 Menghasilkan pesan yang menarik
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran daring
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan
F Penggunaan Bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
23 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan
 siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan / PR
TOTAL SKOR ...;120X100=

KUALIFIKASI
Saran Pembinaan :
1. Melakukan kembali supervisi proses pembelajaran tanggal 13 September 2021 Karena
jadwal supervisi Tanggal 9 September 2021 bertepatan dengan PH. Instrumen yang
digunakan kepsek adalah instrumen supervisi proses pelaksanaan pembelajaran.
2. Tidak mau disupervisi dengan alasan tidak bisa menggunakan HP Android

Catatan : Skor Maksimal (120)

B. Baik Sekali : 86% ≤
C. Baik : 70% - 85%
D. Cukup : 55% - 69%
E. Kurang : di bawah 55%

Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran
secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat memantau seluruh
aktivitas pembelajaran

Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran

secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta memantau seluruh aktivitas
pembelajaran

Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran

secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta memantau seluruh
aktivitas pembelajaran

Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan pembelajaran

secara kurang logis dan sistematis namun kurang dapat memantau seluruh
aktivitas pembelajaran

INSTRUMENSUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 (KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

Nama Sekolah : SD N 09 KOTO LUAR

Nama Guru : MAHERNA IRFAH, S. PI
Tema/ Sub Tm :
Kelas/Semester : II (DUA) / 1
Hari/Tanggal : JUMAT / 6 AGUSTUS 2021
Kompetensi Dasar :
Indikator :

SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan
5 √
herarki belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
7 √
(tujuan) yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11 √
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
12 √
yang direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar √
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan √
F Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan
21 √
benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
23 √
melibatkan siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
TOTAL SKOR 104 ; 120 = 86,66

KUALIFIKASI A

Saran Pembinaan :
1. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media belum kelihatan
2. Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas
sebagai remidi/pengayaan/ PR. Sebaiknya guru memberikan penugasan
berupa PR
3. Setelah dilakukan diskusi dengan guru diambil kesepakatan untuk melakukan
supervisi tindak lanjut hari Seni tanggal 27 Agustus 2021

Catatan : Skor Maksimal (120)

A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%

Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

 pembelajaran secara kurang logis dan sistematis namun kurang
dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran

INSTRUMENSUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

Nama Sekolah : SD N 09 KOTO LUAR

Nama Guru : DESI RUSDAINI, S. PI
Tema/ Sub Tm :
Kelas/Semester : II (DUA) / 1
Hari/Tanggal : JUMAT / 6 AGUSTUS 2021
Kompetensi Dasar :
Indikator :
SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan
5 √
herarki belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
7 √
(tujuan) yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11 √
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
12 √
yang direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam
18 √
belajar
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan √
F Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik
21 √
dan benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
23 √
melibatkan siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
TOTAL SKOR 109;120X100=90,83

KUALIFIKASI A

Saran Pembinaan :
1. Menguasai kelas, siswa belum dipantau hadir saat proses pembelajaran dan
mengerjakan latihan
2. Menggunakan media secara efektif dan efisien,belum kelihatan
3. Melaksanakan tidak lanjut Senin tanggal 27 Agustus 2021

Catatan : Skor Maksimal (120)

A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%

Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran
 Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis dan sistematis namun kurang
dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran

INSTRUMENSUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

Nama Sekolah : SD N 09 KOTO LUAR

Nama Guru : KARFATIUS, S. Pd
Tema/ Sub Tm : Kegemaranku,/2/3 , PB.3
Kelas/Semester : II (DUA) / 1
Hari/Tanggal : SENIN/ 9 AGUSTUS 2021
Kompetensi Dasar :
Indikator :
SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan
5 √
herarki belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
7 √
(tujuan) yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11 √
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
12 √
yang direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam
18 √
belajar
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan √
F Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik
21 √
dan benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
23 √
melibatkan siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
TOTAL SKOR 107;120X100=89.16

KUALIFIKASI A

Saran Pembinaan :
1. Proses pembelajaran dimulai jam 07.30, guru memulai PBM jam 08.00
2. Saat memberitahu kepada siswa tentang supervisi , sebaiknya guru memberitahu
juga bahwa tidak supervisi saja kepsek hadir memantau kelas kita , tetapi setiah
hari.
3. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media belum kelihatan
4. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan belum kelihatan , sebaiknya guru
melakukan penilaian sesuai dengan RPP
5. Setelah dilakukan diskusi setuju untuk tindak lanjut supervisi 27 Agustus 2021.
Catatan : Skor Maksimal (120)
A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%
Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis dan sistematis namun kurang
dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran

INSTRUMENSUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

Nama Sekolah : SD N 09 KOTO LUAR

Nama Guru : MIRA SASMITA, S. Pd
Tema/ Sub Tm : Kegemaranku,/2/3 , PB.3
Kelas/Semester : II (DUA) / 1
Hari/Tanggal : SENIN / 9 AGUSTUS 2021
Kompetensi Dasar :
Indikator :
SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan
5 √
herarki belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
7 √
(tujuan) yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11 √
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
12 √
yang direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar √
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan √
F Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan
21 √
benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
23 √
melibatkan siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
100;120X100=
TOTAL SKOR
83,33
KUALIFIKASI A

Saran Pembinaan :
1. Sebelum guru berdoa terlebih dahulu memeriksa kehadiran siswa dengan
menyebutkan siswa yang hadir dan siswa yang belum hadir.
2. Sebaiknya sebelum guru memberikan pembelajaran daring memperkenalkan kepada
siswa bahwa hari ini kita supervisi kelas,
3. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan belum kelihatan , sebaiknya guru
melakukan penilaian sesuai dengan RPP
 4. Setelah melakukan diskusi ttg hasil supervisi 27 Agustus 2021

Catatan : Skor Maksimal (120)

A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%

Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis dan sistematis namun kurang
dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran

INSTRUMENSUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

Nama Sekolah : SD N 09 KOTO LUAR

Nama Guru : MELSISKA, S. Pd
Tema/ Sub Tm : 2/3 , PB.3
Kelas/Semester : II.a (DUA) / 1
Hari/Tanggal : SELASA / 11 AGUSTUS 2021
Kompetensi Dasar :
Indikator :
SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan
5 √
herarki belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
7 √
(tujuan) yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11 √
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
12 √
yang direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar √
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan √
F Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan
21 √
benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
23 √
melibatkan siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
TOTAL SKOR 75:120X100= 62.50

KUALIFIKASI C
Saran Pembinaan :
1. Sebelum guru berdoa terlebih dahulu memeriksa kehadiran siswa dengan
menyebutkan siswa yang hadir dan siswa yang belum hadir.
2. Sebaiknya sebelum guru memberikan pembelajaran daring memperkenalkan kepada
siswa bahwa hari ini kita supervisi kelas,
3. Melakukan kegiatan apersepsi tidak kelihatan
4. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan belum kelihatan
5. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan juga belum kelihatan
6. Menguasai kelas, dimana guru saat pembelajaran daring , tidak menanggapi di saat
siswa bertanya
7. Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan herarki belajar, sebaiknya
guru menyampaikan materi itu harus jelas sehingga siswa tidak kebingungan dalam
proses selanjutnya, buktinya siswa bertanya apa yang mau dikerjakan.
8. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa
9. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan belum kelihatan , sebaiknya guru
melakukan penilaian sesuai dengan RPP
10. Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas
sebagai remidi/pengayaan
11. Setelah dilakukan diskusi dengan guru untuk kegiatan tindak lanjut dilaksanakan pada
tanggan 18 Agustus 2021

Catatan : Skor Maksimal (120)

A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%

Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis dan sistematis namun kurang
dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran
 INSTRUMENSUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

Nama Sekolah : SD N 09 KOTO LUAR

Nama Guru : YURNITA, S. Pd
Tema/ Sub Tm : 2/3 , PB.3
Kelas/Semester : II (DUA) / 1
Hari/Tanggal : SELASA / 11 AGUSTUS 2021
Kompetensi Dasar :
Indikator :

SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan
5 √
herarki belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
7 √
(tujuan) yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11 √
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
12 √
yang direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar √
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan √
F Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan
21 √
benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
23 √
melibatkan siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
TOTAL SKOR 75:120X100= 62.50

KUALIFIKASI C

Saran Pembinaan :
1. Sebelum guru berdoa terlebih dahulu memeriksa kehadiran siswa dengan
menyebutkan siswa yang hadir dan siswa yang belum hadir.
2. Sebaiknya sebelum guru memberikan pembelajaran daring memperkenalkan kepada
siswa bahwa hari ini kita supervisi kelas,
3. Melakukan kegiatan apersepsi tidak kelihatan
4. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan belum kelihatan
5. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan juga belum kelihatan
6. Menguasai kelas, dimana guru saat pembelajaran daring , tidak menanggapi di saat
siswa bertanya
7. Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan herarki belajar, sebaiknya
guru menyampaikan materi itu harus jelas sehingga siswa tidak kebingungan dalam
proses selanjutnya, buktinya siswa bertanya apa yang mau dikerjakan.
8. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa
9. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan belum kelihatan , sebaiknya guru
melakukan penilaian sesuai dengan RPP
10. Setelah dilakukan diskusi dengan guru untuk kegiatan tindak lanjut dilaksanakan pada
tanggan 28 Agustus 2021

Catatan : Skor Maksimal (120)

A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%

Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara kurang logis dan sistematis namun kurang
dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran
 INSTRUMENSUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

Nama Sekolah : SD N 09 KOTO LUAR

Nama Guru : SRI SADONO, S. Pd
Tema/ Sub Tm : 2/3 , PB.3
Kelas/Semester : VI (ENAM) / 1
Hari/Tanggal : RABU / 12 AGUSTUS 2021
Kompetensi Dasar :
Indikator :

SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan
5 √
herarki belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
7 √
(tujuan) yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11 √
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
12 √
yang direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar √
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan √
F Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan
21 √
benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
23 √
melibatkan siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
TOTAL SKOR 75:120X100= 62.50

KUALIFIKASI C

Saran Pembinaan :
1. Sebelum guru berdoa terlebih dahulu memeriksa kehadiran siswa dengan
menyebutkan siswa yang hadir dan siswa yang belum hadir.
2. Sebaiknya sebelum guru memberikan pembelajaran daring memperkenalkan kepada
siswa bahwa hari ini kita supervisi kelas,
3. Melakukan kegiatan apersepsi tidak kelihatan
4. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan belum
kelihatan
5. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan juga belum kelihatan
6. Menguasai kelas, dimana guru saat pembelajaran daring , tidak
menanggapi di saat siswa bertanya
7. Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan herarki belajar, sebaiknya guru
menyampaikan materi itu harus jelas sehingga siswa tidak kebingungan dalam proses
selanjutnya, buktinya siswa bertanya apa yang mau dikerjakan.
8. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa sebaiknya
dituntun oleh guru , tidak menyuruh siswa merangkum sendiri
9. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan belum kelihatan , sebaiknya guru
melakukan penilaian sesuai dengan RPP
10. Setelah dilakukan diskusi dengan guru untuk kegiatan tindak lanjut dilaksanakan pada
tanggan 16 Agustus 2021

Catatan : Skor Maksimal (120)

A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
 C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%

Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis dan sistematis namun kurang
dapat memantau seluruh aktivitas pembelajaran

INSTRUMENSUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KUNJUNGAN KELAS SECARA DARING)

Nama Sekolah : SD N 09 KOTO LUAR

Nama Guru : ANGGRA YUDA, S. Pd
Tema/ Sub Tm :
Kelas/Semester : II.b (DUA) / 1
Hari/Tanggal : SELASA / 12 AGUSTUS 2021
Kompetensi Dasar :
Indikator :

SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa √
2 Melakukan kegiatan apersepsi √
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran √
4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan √
 Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan
5 √
herarki belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan √
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
7 √
(tujuan) yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut √
9 Menguasai kelas √
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual √
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
11 √
tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
12 √
yang direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien √
14 Menghasilkan pesan yang menarik √
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media √
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran √
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa √
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar √
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran √
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan √
F Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan
21 √
benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai √
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
23 √
melibatkan siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24 √
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
TOTAL SKOR 101:120X100= 84,16

KUALIFIKASI B

Saran Pembinaan :
1. Sebaiknya sebelum guru memberikan pembelajaran daring memperkenalkan
kepada siswa bahwa hari ini kita supervisi kelas,
2. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan juga belum kelihatan
 3. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa belum
kelihatan
4. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan belum kelihatan , sebaiknya guru
melakukan penilaian sesuai dengan RPP
5. Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas
sebagai remidi/pengayaan
6. Setelah dilakukan diskusi dengan guru untuk kegiatan tindak lanjut dilaksanakan
pada hari Kamis tanggal 16 Agustus 2021

Catatan : Skor Maksimal (120)

A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%

Rubrik Penilaian:
Skor 86-100 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut, dan sistematis serta dapat
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 76-85,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara cukup logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 66-75,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis, runtut, dan sistematis serta
memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Skor 0-65,99 : apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan

pembelajaran secara kurang logis dan sistematis namun kurang dapat memantau seluruh
aktivitas pembelajaran