LAPORAN EVALUASI DAN REFLEKSI DIRI

1 Nama Sekolah : MTs Nurul Amin

2 Nama Guru : Abdur Rasyid, S.Pd
3 Mata Pelajaran : Matematika
4 Kelas/Semester : VIII / Ganjil
5 Hari/Tanggal : Selasa, 09 November 2021
6 Kompetensi Dasar : 3.3 Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan fungsi dengan
menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan
persamaan)
7 Indikator : 3.3.7 Menganalisis bentuk penyajian fungsi
3.3.8 Menemukan perbedaan relasi, fungsi, dan korespondensi satu-satu
dalam bentuk cara penyajiannya.

SKOR
NO ASPEK YANG DI NILAI
1 2 3 4 5

I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL)

1 Memeriksa Kesiapan Siswa 5

2 Melakukan Kegiatan Apersepsi 4

II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN

A Penguasaan Materi Pembelajaran 5

3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 5

4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 4

Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan Herarki

5 4
belajar

6 Mengaitkan materi dengan realistas kehidupan 4

B PENDEKATAN / STRATEGI PEMBELAJARAN

Melakukan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan) yang

7 5
akan dicapai

8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 4

9 Menguasai Kelas 5

10 Melaksanakan pembelajaran yang konstektual 5

Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya

11 5
kebiasaaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang
12 4
direncanakan
 C PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR/MEDIA BELAJAR

13 Menggunakan media secara efektif dan efisien 4

14 Menghasilkan pesan yang menarik 4

15 Melibatkan Siswa dalam pemanfaatan media 4

16 Menumbuhkan Partisipasi aktif siswa dalam Pembelajaran 4

17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa 5

18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar 4

E PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran 5

20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tujuan 5

F PENGGUNAAN BAHASA

21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar 5

22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 4

G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)

Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan

23 4
siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan,
24 4
atau tugas sebagai remedi/pengayaan

TOTAL SKOR 111

KUALIFIKASI BAIK
Saran Pembinaan:
Penyampaian materi cukup menarik dan sudah memanfaatkan sarana dan prasarana yang tersedia.
Namun, alangkah baiknya sebelum masuk ke dalam ruangan alangkah baiknya guru mengucapkan salam
dahulu. Sebelum memulai kegiatan inti guru mengarahkan peserta didik, berdoa agar peserta didik terbuka
hatinya untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar. Kemudian untuk kegiatan akhir (penutup) sebaiknya
guru merangkum hasil dari kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.

Catatan : Skor Maksimal (120)

A Baik Sekali : 86% ≤

B Baik : 70% - 95%
C Cukup : 55% - 68%
D Kurang : di bawah 55%
Rubrik Penilaian:
Skor 86 - 100 : Apabila dapat merumuskan instrumen supervisi melaksanakan
pembelajaran secara logis, runtut dan sistematis serta dapat memantau
seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 76-85,99 : Apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut dan sitematis serta dapat
Memantau seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 66,75-75,99 : Apabila dapat merumuskan instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut dan sitematis serta dapat
Memantau seluruh aktivitas pembelajaran
Skor 0 - 65,99 : Apabila dapat merumuskan instrumen superviis pelaksanaan
pembelajaran secara logis, runtut dan sitematis serta dapat
Memantau seluruh aktivitas pembelajaran

Situbondo, 09 November 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ABDUR RASYID, M.Pd ABDUR RASYID, S.Pd