Tugas : Pengembangan Instrumen Supervisi Akademik (Individu)

Petunjuk:
1. Di bawah ini diberikan contoh sebuah instrumen Supervisi Akademik. Tugas Anda
adalah mencermati contoh instrumen tersebut, selanjutnya mengembangkannya
agar menjadi sebuah instrumen Supervisi Akademik yang baik, yang dapat
memantau seluruh aktivitas pembelajaran.
2. Kerjakan tugas pada file LK yang telah tersedia. Dalam proses mengerjakan LK ini
Saudara diharapkan dapat menumbuhkan karakter Kemandirian khususnya pada
sub nilai kreatif dan teguh prinsip.

INSTRUMEN
SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Nama Sekolah : MI Darul Ulum Sei Rimbut

2. Nama Guru : SURONO, S.Pd.I
3. Mata Pelajaran : IPS
4. Kelas/Semester : IV/I
5. Hari/Tanggal : Sabtu/24
6.Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami keragaman sosial, ekonomi,
budaya, etnis dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia.
7.Indikator : 3.2.1 Mengidentifikasi keragaman budaya, etnis,
dan agama dari teman-teman di kelas sebagai
identitas bangsa Indonesia

SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5

I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL

1 Memeriksa kesiapan siswa 5

2 Melakukan kegiatan apersepsi 2

II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN

A Penguasaan Materi Pembelajaran

 Menunjukkan penguasaan materi
3 4
pembelajaran

Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain

4 4
yang relevan

Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai

5 5
dengan herarki belajar

6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 4

B Pendekatan/Strategi Pembelajaran

Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan

7 4
kompetensi (tujuan) yang akan dicapai

8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut 3

9 Menguasai kelas 4

10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual 3

Melaksanakan pembelajaran yang

11 4
memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif

Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan

12 5
alokasi waktu yang direncanakan

C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar

13 Menggunakan media secara efektif dan efisien 3

14 Menghasilkan pesan yang menarik 4

15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 3

Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam

16 3
pembelajaran

Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon

17 4
siswa

Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa

18 4
dalam belajar

E Penilaian proses dan hasil belajar

Memantau kemajuan belajar selama

19 4
pembelajaran

20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan 4

F Penggunaan Bahasa
 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara
21 4
jelas, baik dan benar

Menyampaikan pesan dengan gaya yang

22 4
sesuai

G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)

Melakukan refleksi atau membuat rangkuman

23 3
dengan melibatkan siswa

Melakukan tindak lanjut dengan memberikan

24 arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai 5
remidi/pengayaan

TOTAL SKOR 0+4+18+52+15+86

KUALIFIKASI 71

Saran Pembinaan :

1. Penentuan indikator harus diperjelas/dipertajam dan terukur.

2. Tujuan pembelajaran, penentuan waktu, penentuan instrumen pembelajaran perlu
dikembangkan lebih baik lagi
3. Terus ditingkatkan untuk KD berikutnya

Catatan : Skor Maksimal (120)

A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%