Anda di halaman 1dari 10

 

ANALISIS
JABATAN

1 N ma abata : KEPALA SD NEGERI13


BELINYU (6 am )
2 N maP egawai : MASPUPA, SPd.SD
3 Kode a aan :
4 UntO nis : DINAS PEND DIKAN
KAB.B ANGKA
U t Ker SD NEGER 13 BELINYU
5 E onI : -
E onI : KEPALA DINAS
PENDIDIKAN
E onII : KAB D D KDAS
E onIV : UPTD KEC. BELNYU
6 K dudukan Daam S uktu O ansa

KEPALA
DINAS

KABID SD

Ka.UPTD

KEPALA
SEKOLAH

7. IKHTISARJABATAN :

Merenc nakan, mengo anisa kan, meng erak


an dan meakukan pengawasa erhadap
kegatan proses p mbeaaan dan peng ola n
penddka disekoahyangmenadikewen ngan ya

8. U RAIANTUGAS
1. Men usup rencana sekoah ntuk b
rbagai tingkata perencana n
2. Me mbangkan ora iai seklah ses ai
dengan kebut an. 3 Mem mpi sek ah
daam ran ka p ndayaguna n sumb r da
sek lah secara optmal.
4 Meng oa p rubahan d p ngemb
ngan k ah menuu
orgnissi em elajr yng eeki
organissi pem ela r yang eeki
65.Mengcipotak agurbudaynadsatanf
kdlamams ekroalnaghk ayapng
kdoaydaugsifa dan siomabtirf
 dbaygai pm emaneslaia srecnap ae
soertamd ald.ik.
7.Meng oa sarana dan prasarana sek
ah d am
rangka
pen aaguna n secara op mal.
8 Meng oa hubun a sk ah dan masaraka
daam rangk pencaria dukungan de d
sumbe belaar
9 Mengeoa pesert ddk d am angka
penerima peset ddk
 baru, dan pen mpatan an pen emba gan
k pasts pesera iik.
1 .Meng ola pengembangan kurkulm dan
kegiatan pembeaaran ses ai e
ganarahda an enddikan nasio
a.
1 .Meng ola keuangan sekoah ses ai
engan pr sip pengeola
  a g kuntbe, ranspaa , anefisien.
12. Meng ola ktata saha n sekoah dalam
menduku g encapaan tu an sekoah.
13. Mengeola unit laanan khusus k lah
dalam mendukung kegatan em eaaran
a kegatan esera diik sek lah.
14. Meng oa sstem inormas sekolah
dalam mendukun penyusu an ogram
dan pengambilan keputusan.
15. Memanfa tka kema a eknoogi i
ormasi bagi eningkaan pembeaaran
dan ma aemen sekolah.
16. Melakukan monto g, evalasi, dan
pelaporan peaksana n pogam
kegiatan sekolah denga posedur
yang epa, ser merenca akan tindak
la utya
17. Merencanakan dan melaksa akan s
pevsi sera menid ka ut hasil su
evisi daam a gka penngkaan
profeso alsme
e iik a e aga kependiikan.
18. Menjali kerjasam de gan pihaklain
tk kepentngan sekolah.

9. BAHANKERJA :
U dangU dang,Peraturan Pemernah, Permenpa , Permen agi, Permendkd
Per bsert Peratu a ain

1
 Terk itse aai ed mand alm
Kurkulm dl
peaksana n ke
NO giataNGKATKERJA
PERA , taalaksa a n a knera esk lah SDN 13 Be nyu D GUNAKAN UNTUK TUGAS
DisposisiPmpian e
s b ga
Komputer sebagaialat penyus kashd as
10.P ERANGKAT a  T sk edin san
KERJA/PERALATAN KERAJAMempe a ca peaksana n t ga
1
dan idakm nympang dar ek te ta ayng berlak
 ATK se agaia at e en ka an
2p doma
2penn dalam
isan kah mela
s daknUntuk
s dia sanakan memperla acr kednaas n penkung ekgatan admiistrati
tugas ekster  ukanme er geuarkanfie dan
S at Mas k eb sagidas
m ngar uknakandiitkaklani
mempaam lancar
  entukpeaksan3 ank e atn 3
MOU BOS,pelaihPri erean
sb agialat untuk mencetakke nasa
ek pen idka ,kasBans
hdiass K3S, Kurk ldl
o

1. HASIL KERJA

NO HASILKE R A
 Terlksa an a en usu anp ro am
kerat ah an,R
KA, 12.
1
RAPBS,RKS ,dl
 Ter ksa anyap enyusu anK
rikuum TigkatS tan
2
Pendidkan20 06
 Terl sa anyaR enca aKegiaand
anA ngaanS lh
3
20 15-2019
 Ter ksa an ap em in an u
anpenigkaank nera
4
Ke alaSekolahSDN1 3Beln u
 Terlksa an ak egi an rses
embelaaandan adminis asi e
idka mea MONEV
oehkepa
5
ekoahkepa a Ten ga pen i k an
Kependi k n
in kunganSDN1 3B e n u
 Ter ksa an ap enge apen iikan
angmenad
6
kewe anga Kep l SekoahSDN 13
Belnyu
 TANGGUNG AWAB

N
 TANGGUNG JAWAB
O
Memimpn danme gkordiasi seta membe kan p
u uk dan
1 bm in an aam e ksna ntugask e a aG u
u,T U, Pustakawa ,Penjaga Sekolah
SDN 13 Belny
2 P aksana n katn ro ram erca aidari2015 -2
019
3 Keb naran poram k a sekoah
sesuairencana RKA,RAPBS,RK Ke
enarn danketepatanwaktu ela sa a nt
s
5 Ko diasid n keh rm nsan sanakera
6 P igkatn sip n diri a aw han
ke a iis CATATAN:

Kata ku i (
k aku atan, k a cara , keahasa n
k benaan, keses aia , keepata ,
keselamata , kerapiha , keama a , kualtas,
kua ttas keutuha , keengka an, ke ekia ,
keayaka , ke daha , 1 .W EWENANG
keharmo isa , dsb ).

N
O  WEWENANG

Me gaahka , me egur, mengeala


isda
iridak lan
1
 ngmenadik ewena gan
Mengawasip aksana n ugasb awah
Melakukan auasid an monitrngterhadap tan a 4
5
ds

CATATAN:

Kata ku ci ( memita, menolak, membe kan,


mem uskan, menindakla ti, mengeuakan,
mengunak n, men nukan, menetapkan,
menegur, memotivsi, menila, sb ).

14. K ORELASI ABATAN

N  JABATAN UN T/INSTANSI
o
INTERNAL
Ketua Komite
DnasPKep
e didia Dinas ddika DnasPe didia SDN1 3B i u SDN13 Be linyu SDN1 3B i u SDN1 3B ei u SDN1 3B i u S
laD nas
Bei u,Sekretrs/
Tam n K ABID
Kep laU TD
Kep laS ekolah
Gur
taU ha
Pen gaS e olah
Pustak wan
PengellaD taS iw
EKSTERNAL

endidka Aqu a

15. K ONDISI LINGKUNGAN KERJA


NO ASPEK FAKTOR
1 TempatKera Da m R uanga
7 Penea norm l
an
3 Udara S juk
8 Suara tena
4 Keadaanruangan
9 Getara
Baik tidakada
n e trn
5
6 Leak
Keada ntempatke rja b sh
16. RESKO BAHAYA
N
O FSIK / MENTAL
1 Tanpa
R sik 2
3
4

ds

17. S YARAT JABATAN


NO KARAKTERISTIK KETERANGAN
a gkat/Gol.
14. :
1. Ruan Pem ia/Ia
g
14.2. Pe didika : S1 Pendidkan GuruSekolah
Dasa
14.3. K rs /Dikat
a.P ena gan : -
 b.T ek is :
- Pengaaman
14 :
.. Kerj Pernah Menjabat sebagai G
Penget u Kelas
14 ahuan : Me u saip da o k dan
.. Ker
Keteam epiadian Kompeen
14 ilan alam bidang keahian
.. Kerj
dan
:  
keguruan
14.7. BakatKera : G,V ,S ,P,Q ,K ,F,E ,
C, M
 Tmpe men
14 : D, F, , , M, P, R, S, T,V
.. Ke
r
14.9. Min t Ke a : 1a,1 b,3 a,3 b,4 a,4
b,5 a,5 b
 berdri,b e aan,d uduk,m
gngk t,
membawa me dorong,
14.1 menarik,memanjat,
UpaaFsik :
. menympanimbangan ,menu
duk, berl ut,
me gkuk, menangkau, memea
mb meangkak g,bekera engan a , mera a
un , a
  erbcara,m ede gar
14.1
KondiiFisik : Permp an,s ehat
. smanidan roh ni
14.
12
Fun siPe kera : 1.D ata( D
.
2. Ora g (O
  3. Benda (B
 

18. P R STASI JA YA G I A AP AN
18.P RESTASI KERJA YANG
Me igkatkan Pesasi U an
DIHARAPKAN
2
Sekoah
NO HA ILKERJA
1 Menuarai O2SN cabang

19BUTR NFORMASILAN:

Mengetah i  YangM em ua,


Atasan Langung

MASPUPA.
PADLI , SPd.SD
S.Pd,.M,S N P. NIP.19610606
195908071982021 1984062 002
05

Anda mungkin juga menyukai